教师工作名言

幼儿园教师工作名言

幼儿园教师工作名言

　　名言是一个人机智之精华,众人汇成的睿智,格言。格言要求内容积极向上,可以是聪明人的智慧,老年人的经验。格言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。下面是小编整理的幼儿园教师工作名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江

　　2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　3、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

　　4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创

　　5、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹

　　6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　7、有爱，就会有奇迹！——韦美球

　　8、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅

　　9、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲

　　10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　12、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼

　　13、抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕

　　14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚

　　16、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英

　　17、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

　　18、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　　19、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍

　　20、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

　　21、献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍

　　22、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　　23、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

　　24、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！——樊柳园

　　25、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

　　26、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲

　　27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　28、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

　　29、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英

　　30、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。

　　31、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　32、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

　　33、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

　　34、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

　　35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　36、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

　　37、用*常心，做*常事、做*常人，做不*常菜。——李美容

　　38、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

　　39、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　　41、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠

　　42、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的.一切，铸造不朽的诗。——金燕

　　43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　44、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

　　45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷

　　46、用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园

　　47、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬

　　48、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

　　49、让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨

[阅读全文]...

教师工作理念名言

　　导语：人人都是人才，人人都能成才，这应该成为教师的工作理念。下面是小编整理的教师工作理念名言，欢迎大家阅读和借鉴。

　　1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学*动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

　　2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

　　3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

　　4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

　　5、教师是“介绍人”，介绍学生与学*相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学*热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学*变成色香味俱全的.美味大餐。

　　6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

　　7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

　　8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学*后是更加热爱学*还是厌恶学*。

　　9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

　　10、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧！我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

　　11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

　　12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

　　13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

　　14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

　　15、“赏识”，有助于学生学*成功；“抱怨”，肯定会导致学生学*。

　　16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

　　17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

　　18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

　　19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

　　20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

　　21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

　　22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

　　23、教育是事业，事业的意义在于献身。

　　教育是科学，科学的价值在于求真。

　　教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。

　　24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

　　25、教而不研则浅，研而不教则空。

　　26、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

　　27、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。

　　28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

　　29、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

　　30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

　　31、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

　　32、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。

　　33、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

　　34、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

　　35、*儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中*出来；*儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中*出来；*儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

　　36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学*生活，再来反思：教与学是否和谐。

　　37、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

　　38、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。

　　39、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。

　　40、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学*的人才观。

　　41、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。

　　42、教师应当具有的学生观是：学生是学*主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

　　43、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。

　　44、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

　　45、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

　　46、你希望学生认认真真地学*，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

　　47、每个人都有潜在的能量，只是很容易被*惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。

[阅读全文]...

教师工作的名言警句

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

捧着一颗心，不带半根草去。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

宽容别人等于祝福自己。

夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

最有价值的知识是关于方法的知识。

把一切知识教给一切人。

知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外，这是一门技艺，不经实验就不能学到。

一般都认为幸福存在于闲暇，不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和*环境而战争。

教是为了不需要教，……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。

闻道有先后，术业有专攻。

教书育人，功德无量。

[阅读全文]...

教师奉献工作名人名言98条

1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

2.肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。——华纳梅格

3.梅花集超凡脱俗的花态坚韧不拔的品格无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花！

4.当简爱说：我们是*等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：若为自由故，两者皆可抛，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：拿走爱，世界将变成一座坟墓，我懂得了为他人奉献爱心的重要。

5.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

6.点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚

7.国家的财富是人民，而不是棉花和金子。——哈维

8.贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵

9.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

10.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克

11.人民的愉快就是我的报酬（居里夫人）

12.我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷*那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

13.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫

14.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

15.给予比接受更快乐。——《圣经》

16.生命的多少用时间计算生命的价值用贡献计算（裴多菲）

17.为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马

18.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

19.有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

20.歌德曾说：回报等于等价的付出。这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，奉献必定是一个永不褪色的片断，只有真正地理解奉献的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。奉献，应该是尽可能将自己最纯洁最美好最有价值的一切，由衷地去作赠送；应该是受益人精神到心灵都得到几分欢跃。

21.埋在地下的树根使树枝产生果实却并不要求什么报酬（泰戈尔）

22.老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

23.爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——车尔尼雪夫斯基

24.人生不是一支短短的蜡烛而是一支暂时由我们拿着的火炬我们一定要把它燃得十分光明灿烂然后交给下一代的人们（肖伯纳）

25.爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

26.守候是对爱情的奉献，不需要有结果。——张小娴

27.自己活着，就是为了使别人过得更美好。 —— 雷锋

28.我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。 ——丘吉尔

29.真正的学者真正了不起的地方是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名（巴尔扎克）

30.爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

31.生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

32.不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪

33.管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

34.为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。——佚名

35.捧着一颗心来不带半根草去（陶行知）

36.把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

37.对人来说最大的欢乐最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人（苏霍姆林斯基）

38.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

39.当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

40.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

41.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

42.你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基

43.仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。——莎士比亚

44.我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔

45.我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔默默无闻的奉献精神令我折服。

46.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。—— 布鲁纳

47.仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。——莎士比亚

48.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德

49.上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和*和幸福而奉献。——松下幸之助

50.人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 ——苏霍姆林斯基

51.情深恭维少，知己笑谈多。——谚语

[阅读全文]...

教师奉献工作名人名言98条

1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

2.肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。——华纳梅格

3.梅花集超凡脱俗的花态坚韧不拔的品格无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花！

4.当简爱说：我们是*等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：若为自由故，两者皆可抛，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：拿走爱，世界将变成一座坟墓，我懂得了为他人奉献爱心的重要。

5.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

6.点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚

7.国家的财富是人民，而不是棉花和金子。——哈维

8.贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵

9.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

10.如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克

11.人民的愉快就是我的报酬（居里夫人）

12.我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷*那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

13.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫

14.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

15.给予比接受更快乐。——《圣经》

16.生命的多少用时间计算生命的价值用贡献计算（裴多菲）

17.为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马

18.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

19.有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

20.歌德曾说：回报等于等价的付出。这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，奉献必定是一个永不褪色的片断，只有真正地理解奉献的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。奉献，应该是尽可能将自己最纯洁最美好最有价值的一切，由衷地去作赠送；应该是受益人精神到心灵都得到几分欢跃。

21.埋在地下的树根使树枝产生果实却并不要求什么报酬（泰戈尔）

22.老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。

23.爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——车尔尼雪夫斯基

24.人生不是一支短短的蜡烛而是一支暂时由我们拿着的火炬我们一定要把它燃得十分光明灿烂然后交给下一代的人们（肖伯纳）

25.爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

26.守候是对爱情的奉献，不需要有结果。——张小娴

27.自己活着，就是为了使别人过得更美好。 —— 雷锋

28.我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。 ——丘吉尔

29.真正的学者真正了不起的地方是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名（巴尔扎克）

30.爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

31.生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

32.不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪

33.管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼

34.为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。——佚名

35.捧着一颗心来不带半根草去（陶行知）

[阅读全文]...

教师工作格言

教师工作格言

1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

8、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

9、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚

10、*于智长，优与心成。

11、把一切知识教给一切人。

12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

15、教师之因此伟大，在于他永远消耗自我，照亮别人。

16、捧着一颗心，不带半根草去。

17、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

21、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

23、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

24、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

26、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

28、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

30、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

31、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

39、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

40、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

41、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学*并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

45、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

47、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

48、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

49、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

50、教师就是要敬业爱生。

[阅读全文]...

英语教师工作小结

英语教师工作小结

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，想必你学*了很多新知识，一起好好小结过去这段努力的时间吧。我们该怎么去写小结呢？下面是小编为大家收集的英语教师工作小结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　本学期，我担任九年级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

　　一学*课标，明确教学目标

　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课，理清教学思路

　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:

　　1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。

　　2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学*，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

　　3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课，体现以人为本

　　《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学*英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:

　　1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学*兴趣，让学生融洽在学*英语的氛围内。

　　2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学*获取新知过程，培养他们学*英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学*新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

　　3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学*环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学*兴趣。

　　4、通过听录音，复*新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学*，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学*英语的乐趣。这样既复*了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

　　四、加强自学，不断积累知识

　　由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学*有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学*，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。

　　总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使**劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获

　　经过这一年的任教，我在英语教学方面得到了长足的进步并很好完成了上级下达的各项任务。自入校以来，因我的积极上进、热情开朗，且乐于助人的精神，不但辅助各班主任管理好班级，提高学生素养，还和各位同事打成一片，成功向他们请教了许多教学经验，并且在生活上也成为了很好的朋友。但这一年的教学同样也意识到我在很多方面还具有极大潜力，这激励着我不断地学*和进步。

　　一、精于业、勤以务、授予德

　　精于业：意味着在授课的专业领域需要在学生面前达到权威的标准，我时刻以此鞭策自我，因此不断在学术领域用更高的标准要求自己，争取将优秀而正确的知识、理念传达给我的学生；

　　勤以务：更是在务实方面日省自身，当日事、当日毕，分内的事务，优质、积极地完成；额外的任务，尽心、尽力地达成。在保证质量的同时，不忘提高效率，效率尺度之内，真心以待；

　　授予德：教课不仅仅是对学生在学术以及知识素养方面的传达，更是以身作则、引导学子正确道德、价值观念的领路者。一个教师对于每位学生的影响都是终生不忘的，也在这一个个起航的小帆中充当着船长和舵手的职责，如此想来，下一代的品质优劣观念否泰的责任感更是深深提醒着我何为一名教师的神圣使命。因此在我授课的同时，不仅将知识传达度作为己任，也严格要求着本身的品行以正学子。

　　二、课内为师，*日为母

　　教课的技巧是每位教师必不可缺的素养之一，同时也影响着每位老师的工作评级；除此之外我认为作为老师更应该在生活上将每个学生都当做自己的孩子看待，当用心做好某件事时，这件事也当令自己完成地更加完善、更加拥有成就感。因此，不论课内课外，我都将这些责任深深印刻在我的心中，每每处理学生的大小事宜也做到手心手背都是肉，不偏不倚，公正亲和。

　　作为一名神圣的人民教师，我深感职责甚重，因此时刻不敢懈怠，勤恳、专业、用心。而以上感悟，也将不断融入我的工作与生活，不断努力提高自我。

　　这学期我担任的是高二（三、四）两个班的英语教学任务，经过一年半的教学磨合，我和学生可以称得上是知根知底了，教与学两方面配合比较融洽。本学期开始时，大多学生依然非常地认真。端午节过后，受天气、社会实践等因素的影响，上课的氛围沉寂了许多。一学期以来，我努力地提高学生学*兴趣，他们的成绩也在一点点地进步着，现将学期教学小结如下：

　　一、 加强备课组活动，深入研究教材

　　上学期开始，我们年段的五个老师就加强了同备课组间的交流与合作。备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。这学期上的是选修模块7和8的内容，就教材来看，对于我们的学生来讲都是比较难的，因此我们也更注重教材的取舍，教学任务的安排。在教案这方面，整组先确定教学重难点及教学方法，再分工合作，做到*学进度、教案。把握好教材的深度与难度 与取舍后，坚决向四十五分钟要质量。

　　取长补短，加强备课组内听课评课活动。通过坚持这个教学常规，我们在教学的设计上都得到了一定的提升，同组五人这学期的公开教学得到了教研组同仁的好评。通过这个活动我们也做到了组内共享课件、练*等。这样教学上既有所统一，又各有特色。本学期也都在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。

　　二、精心选用教辅材料，切实加强学生基础

　　本学期我们依然选用英语周报作为教辅，对其中的练*进行了选择处理，教材中的听力相对较难，不适合学生。遂选用了周报中难度适中的听力每周一至二练，精听与泛听相结合。其中的基础知识题起到了做为随堂练*和课前小测课后、词汇复*的作用，同时也培养学生选用单词适当形式的意识，有利于新题型短文填空的作答。由于周报中的单选经常超前，做为复*巩固之用，对于较难的练*用做分层作业布置给基础扎实的同学。通过合作我们也找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，提高了学生的得分率，增强信心，因考虑到接下来的将是紧张的高三学*，本学期也有意识地逐步从周报中选了有点难度的阅读题，简易结合，消除他们的畏难情绪。在写作上，本学期关注的是现象式作文的训练，借助图片，视频，数据等提高学生的环保意识，写作模板也给他们带来了长足的进步。学生的书面表达能力在写长法的'配合下，字数上得到了极大提高，量变也带来了质变，取得了不错的成效。

　　本学期还加强了学生词汇方面的巩固，从网上下载了今年高考英语词汇必备后，我请班上几个笔迹较好的同学查出每个单词的汉意及词性后，每班发了10份材料，让全体同学抄到自己的笔记本上，利用课余的时间进行巩固，每周再全班抽其中一部分单词听写检测。

　　三、充分利用课余时间继续培优辅差，提高学生学*兴趣

　　如果说在前面的一年我关注的是学生英语学科上面的辅差的话，那么这学期更着重的是培养学生综合能力的运用上，换句话说是培优辅差相结合。开学初，发现学生原有知识遗忘率高；年段也正好准备这项活动的开展，就定在每周一中午12：20—13：30，及每周三下午第三节自*课以词汇、语法为主体进行培优辅差。确定了培优辅差教材应取材于各模块的内容，以补基础为主要目的。另外，在另一次的活动中以培优为主，选用的是高考百题易错题，通过比较，提高他们的分析解题能力，以期高三能学得更好。在学期的培优竞赛中，三四班的10名学生幸运地得到理科总分第一的成绩，反过来又增强了他们的学*兴趣。

　　由于教学工作时间较长，可能产生定向思维。在今后的教育教学工作中，我将始终爱岗敬业，积极向有经验的同行及新生力量学*更好更先进的教学方法，努力提高自己的专业素质，并积极运用有效的时间做好自己教育教学工作。高标准要求自己力求为学生的热爱英语，学业上全面发展和为学校的稳步发展奉献自己绵薄之力。

　　本人在20xx—20xx第一学期担任高一（1）和高一（6）两个班的英语教学工作，在这学期我能模范执行学校的各项决议和各项规章制度，工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，得到大家的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，努力学*专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。

　　在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学*和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学*与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体， 充分发挥学生主动学*的作用，培养学生良好的英语学**惯，最大限度地培养学生热爱英语、学*英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，针对学生的实际情况不断摸索行之有效的教学方法，大胆探索和实践，在我授课班级采取小组合作学*的方式，充分调动学生的积极性和主动性，在教学中不断完善教学方法。

　　同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，在三星级中学联考中高一年级英语赶超同类学校，这得到校领导和家长的一致好评。

　　任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很漫长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

　　一、政治思想方面

　　我认真学*新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学*，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

　　热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

　　积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。

　　三、继续教育学*方面

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学*有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

　　四、组长工作

[阅读全文]...

教师工作调动离别感言

教师工作调动离别感言

　　在*日的生活或工作学*中，我们总会收获一些心得和感悟，这时写感言就再好不过了。那么感言怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的教师工作调动离别感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲爱的同学们，辛勤工作的九年级老师们：

　　大家好！

　　六月的和风吹浓了校园的绿荫，白色的玉兰花香四溢，伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，此时此刻，我们欢聚这里，隆重举行九年级毕业典礼。

　　杨柳依依，飞燕盘旋，意气风发的同学们，请允许我代表学校向经过三年努力学*，圆满完成初中学业的你们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们和默默服务、忘我工作的领导们、员工们致以最崇高的敬意！

　　三年前，你们怀揣理想和希望，迈入鲁口中学这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程。

　　三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础。

　　回首往昔，课堂上你们分享着探究的快乐，竞赛场上你们收获着成功的喜悦，运动场上你们舒展着健美的身姿，暴风雪，你们昼夜鏖战，沸腾的汗水蒸发着数九的严寒。

　　校园处处都留下了你们拼搏、奋斗的足迹。

　　那一处处的点点绿，那一处处的点点红，那一处处的风景，都有着你们辛勤的汗水与深情的关注。

　　点点滴滴的三年啊，如一串串珍珠项链，熠熠闪光。

　　它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑。

　　面对你们的成长，老师从心里为你们高兴，家长从心里为你们骄傲，领导从心里为你们喝彩！而你们也将伴随着母校成长的历程，定格在母校骄傲与自豪的发展史上！

　　离别如期而至，感觉却是如此匆匆。

　　曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远。

　　可在鲁中这片热土上你独有的收获却将永生受益。

　　在这里，你们获取了基本的知识、基本的能力；学会了爱，学会了感恩；懂得了包容，懂得了坚强。

　　等等。

　　学校为你们的**成才成器奠定了扎实的基础，学校为你们的幸福人生打下了雄厚的根基。

　　当然，我们也有很多不足，这个时代是需要创新与实践型的人才，在这里你们还没有得到很好的培养。

　　希望大家在以后的学*生活中，好好地从这两面发展，母校期待着你们的成功！

　　今天的仪式既有毕业庆典的欢欣，更有壮士出征的豪迈。

　　再过两天，同学们就要在中考考场内经天纬地，奋勇一搏。

　　三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功。

　　面对中考，有的同学超常发挥，便梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；也会有同学发挥失常，铩羽而归。

　　其实，生活给你关闭了一道门，就会给你打开另一扇窗。

　　人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎。

　　天道酬勤，拿出这三年来你的拼搏与坚韧，发扬鲁中人优良的作风，坚定自己的信念，必将获取最终的成功。

　　又一个共事几年的同事因为个人原因不得不离别公司，离别我们。

　　按照公司的.常规，每一个公司员工的离开，公司总会举办离别宴*送别。

　　但同事之间的感情不是一句话两句话，一餐饭就可以包含的，尤其对小慎，看着他从一个刚毕业的小伙，如今也工作四五年时间了。

　　小慎的离别，使我想起那年自己停薪留职和科里面的人告别一样，至今还清楚地记得科长亲切如父爱般的脸厐。

　　科长那种不温不火，有条不紊、办事说话不亢不卑的作风一直让我敬佩，虽然离别十年，但我却经常真诚地问候，因为对我来说科长是我的启蒙老师，从他身上确实学到了不少东西。

　　如今我却也成了别人的大姐乃至师长，别人也在感怀自己。

　　此时不知道说些什么才能表达自己的感情。

　　当时对这个小弟说，”此次离开，还是要继续学*，不断的充实和提高自己，要随时充实自己，不要等掏空了才记得去补充；工作要主动，只有主动才会有机会，漫漫长路，走好自己的每一步……对一些事情不要急于求成，也不要急功*利，急于得到一些东西也必然会失去一些东西。

　　踏踏实实地做事，从从容地生活那是大姐对你的叮嘱……”

　　当时也不知道这位小弟听没听懂我的话，明不明白大姐的一片苦心。但离别是必然的。我除了祝福和叮嘱不知道再说什么……当天没有送他。但心已送他了。

　　今天突然收到他的短信，感觉对他说的话没有白费，他是明白我的苦心的，愿他在人生新的旅程中越走越精彩罢……

　　“从20xx年10月到甘肃工作，转眼已和同志们朝夕相处了10个年头，此时此刻，即将与朝夕相处的同志话别，与肝胆与共的朋友分离，与可亲可爱的甘肃父老乡亲分手，我的心情难以*静。”徐守盛满怀深情的发表讲话，并表示坚决拥护中央的决定。

　　“甘肃的山山水水，甘肃的父老乡亲，甘肃的广大干部，还有我们一齐为之奋斗的事业，一幅幅画卷，一幕幕场景，时刻萦绕在我的心头，浮现在我眼前，是那么的清晰，那么的难忘，那么的令我眷恋。”

　　徐守盛说，到甘肃工作，不论是哪个岗位，他都时刻铭记组织的嘱托人民的期盼，尽心、尽力、尽责，努力为甘肃的发展多做一些贡献，为陇原的老百姓多做一些事情，特别是任*期间，在省委的坚强领导下，在陆浩*的带领下，在各级领导和广大干部的帮助支持下。

　　在全省各族人民的艰苦努力下，坚持**思想，实事求是，与时俱进，不断深化省情认识，努力破解发展难题，认真践行“四抓三支撑”的总体发展思路和“中心带动，两翼齐飞，组团发展，整体推进”的区域发展战略，努力探索欠发达地区科学发展之路。

[阅读全文]...

教师工作格言一句话

学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声下面是为小编为大家整理的教师工作格言一句话希望大家喜欢。

1、学生没有教师，就象生活没有阳光

2、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"

3、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山

4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知

5、静心的做老师，尽心的教学生

6、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

7、以人为本，是一切教育的出发点

8、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败

9、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生

10、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生

11、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人

12、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质

13、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸

14、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信

15、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖祝您天天快乐!

[阅读全文]...

小学教师工作格言

1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

3、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

4、没有爱，就没有教育。

5、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

6、教育，我的至爱！

7、敬业也是竞争力。

8、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

9、教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。

10、常怀律己之心，常思为学之道。

11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

12、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

13、一位好老师，胜过万卷书。

14、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

15、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

16、教着，感受着；走着，快乐着。

17、关爱童心、感受真爱、欣赏童趣。

18、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

19、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

20、只要行动，就有收获。

21、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。

22、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

23、在*凡中追求精彩。

24、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。

25、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

26、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

27、让学生健康成长，快乐地学*。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

30、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

31、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

32、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

33、出身不重要，器度才重要。

34、无论哪一种能力，要达到了*惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

35、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

36、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。

37、与孩子一起撰写自己发展的历史。

38、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

39、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。

40、学校是学*的地方，不仅仅是积累知识的地方。理解这一点真的很重要。

[阅读全文]...