直面问题的名言

关于直面困难的名人名言

关于直面困难的名人名言（精选80句）

　　在现实生活或工作学*中，大家最不陌生的就是名言了吧，巧用名言有助于我们正确对待学*、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。什么样的名言才是好的名言呢？下面是小编整理的关于直面困难的名人名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1) 不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德

　　2) 在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，也就是大家常说的逆境。逆境不是愉快的，但逆境并不能因为我们不喜欢就不到来。我们应该充分利用逆境，抓紧时间学*。等逆境过后，见到自己的进步和收获，意义不同寻常。——夏承寿

　　3) 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。——鲁迅

　　4) 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

　　5) 逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学*的。——爱默生

　　6) 通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

　　7) 英雄常食苦难与试练的面包。——罗曼·罗兰

　　8) 灾难本身即是一剂良药。——考柏

　　9) 被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯

　　10) 痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。 ——歌德

　　11) 任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——*

　　12) 应当能为革命挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作;能在最困难的时候顶上去;能在最危险的情况下不怕牺牲;能做别人不愿干、不敢干的革命工作。——王进喜

　　13) 上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨栗

　　14) 必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马

　　15) 其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

　　16) 在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。——邹韬奋

　　17) 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。 ——契诃夫

　　18) 人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。 ——西·切威廉斯

　　19) 苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛

　　20) 创业总是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。世界上没有一帆风顺的革命。——恽代英

　　1) 有些人你觉得他很坏、很卑鄙，但你在他的位置上想的时候，你才知道，他很可怜。

　　2) 一句无心的话可能会伤到他人，一句残酷的话也许会毁掉别人的生活，一句温和的话会给别人带来希望。

　　3) 生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。

　　4) 不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。

　　5) 当你感到痛苦时，就去学*点什么吧，学*可以使我们减缓痛苦。

　　6) 越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬

　　7) 想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 ——马克斯威尔·马尔兹

　　8) 不认识痛苦，就不是一条好汉。 ——雨 果

　　9) 很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。 ——歌德

　　10) 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

　　11) 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇

　　12) 要记住：只有那些不害怕困难，不躲避困难;反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，只有在同困难作斗争中才能锻炼出来。——*

　　13) 艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓”艰难玉成“。——郭沫若

　　14) 即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

　　15) 有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，因此，应该迎着困难前进。——徐特立

　　16) 顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根

　　17) 人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果

　　18) 目标既定，在学*和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的`目标，而努力不懈地去学*和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。 ——吴玉章

　　19) 能克服困难的人，可使困难化为良机。 ——丘吉尔

　　20) 尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。 —— 歌德

　　1) 困难是严正无比的教师。——伯克

　　2) 当别人蔑视我，嘲笑我，嫉妒我，排挤我时，我只有一种方式回应，我要做得更好。

　　3) 人的生命似洪水在奔流。不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夹斯基

　　4) 幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》

　　5) 你的意志已准备好了，你的脚步也就轻快了。——赫尔巴特

　　6) 对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。 ——俾斯麦

　　7) 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 ——夏普

　　8) 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。 ——朱熹

　　9) 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。

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直面苦难的励志名言

直面苦难的励志名言

　　名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面为大家带来直面苦难的励志名言没看来看看吧。

　　我要扼住命运的咽喉。——贝多芬

　　不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

　　最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

　　在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。——张海迪

　　在人的一生中有许多的苦难，我们需要面对苦难是激励自己，如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

　　最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。——佚名

　　痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德

　　极度的痛苦才是精神的最后**者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。——尼采

　　在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。——奥古斯狄尼斯

　　世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。——巴尔扎克

　　假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧！快乐的日子就会到来。——普希金

　　如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。——伊索

　　痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——德贝多芬

　　年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把“辛苦”当作我的老师。——山本有三

　　没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸，因为他从未有机会检验自己的能力。——塞涅卡

　　1、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。

　　2、逃避困难，就是决断力的丧失。

　　3、一个人如果没有任何阻碍，即将永远保持其满足和*庸的状态，那么他将既愚蠢又糊涂，像母牛一样地逸然自得。

　　4、困难是人的教科书。

　　5、轻而易举得来的东西，最容易失掉。

　　6、生活喜欢攀登上坡路，脚印只有在高峰才显得明亮。

　　7、没有困难就没有智慧。

　　8、天公把一种魅力隐藏在困难的事业中，只有敢于尽力从事困难的人才意识到这种魅力。

　　9、水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。

　　10、说苦难能使人格得到升华，这是不确切的；幸福有时倒能做到这一点，而苦难常会使人心胸狭窄，产生复仇的心理。

　　11、太如意的生活便是*凡的生活，太容易获得的东西便是不贵重的东西。

　　12、我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。

　　13、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

　　14、本领是从困难中学会的。

　　15、好事尽从难处得，少年莫向易中轻。

　　16、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

　　17、难做的事，容易做好。

　　18、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

　　19、让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反而要集中在机会上--因为危机中总是存在着机会。

　　20、如果我们没有经历危难而得胜，就不是光荣的胜利。

　　21、若将容易得，便作等闲看。

　　1、如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。

　　2、一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。

　　3、年轻不是你玩的理由，而是你奋斗的资本。

　　4、一颗花种、只有付出汗水，才能浇灌出世间最美的花朵。

　　5、心情是自己给的。

　　6、无理由拼了命，即使风雨里奔跑，也要让自己微笑！

　　7、女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。

　　8、爱自己，靠自己，做自己。

　　9、每次需要人陪的时候，才发现，有的人不能找，有的人不该找，有的人找不到。

　　10、即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。

　　11、想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。

　　12、只有自己强大，才不会被别人践踏。

　　13、没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！

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直面苦难的励志名言

1.极度的痛苦才是精神的最后*者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。——尼采

2.在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。——奥古斯狄尼斯

3.世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。——

4.假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧!快乐的日子就会到来。——普希金

5.如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉;如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。——伊索

6.痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——德?贝多芬

7.年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把“辛苦”当作我的老师。——山本有三

8.没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸，因为他从未有机会检验自己的能力。——塞涅卡关于苦难的名言

9.我要扼住命运的咽喉——贝多芬

10.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰

11.最困难之时，就是离成功不远之日。——

12.在的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它战胜了,你就是英雄,就是生活的强者——张海迪

13.在人的一生中有许多的苦难，我们需要面对苦难是激励自己，如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

14.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。——佚名

15.痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。——

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艺考面试问题

艺考面试问题

　　面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。下面是小编带来的艺考面试问题相关内容，希望对你有所帮助。

　　播音主持篇

　　1、为什么要报考播音主持专业?

　　2、你最欣赏的主持人是谁?是否能谈谈欣赏他(她)的理由?

　　3、你认为做主持人应具备哪些综合素质?

　　4、你过去有没有接触过广播电视?有没有在以往不同的活动中主持过节目?

　　5、(做播音员主持人)你认为自身条件的自大优势在哪里?最大不足在哪里?

　　6、新闻类主持人与晚会主持人有什么区别?你觉得自己更适合哪一类节目主持?

　　7、谈谈你对主持人的亲和力和观众缘有什么理解?

　　8、你对节目创新有什么看法?

　　9、你认为智慧型的主持人和传统的(美女)型的主持人的不同在哪里?

　　10、谈谈你对现在内地电视主持人与境外主持有什么不同?

　　11、你觉得生活中最重要的东西是什么?当机遇来临时，你有能力来把握吗?

　　12、跟报刊杂志比起来，广播电视的优势分别在哪里?

　　13、为什么说一个优秀的电视节目主持人必须具备较高的文化修养?

　　14、年龄是否会成为主持人的一个障碍?您如何看待这个问题?

　　15、你最喜欢哪一类的电视节目，为什么?

　　16、你是从什么时候开始喜欢播音主持的?你认为科班(专业)主持人的优势在哪里?

　　17、你如何理解幸福?

　　18、在你一生中，谁对你的影响最大?为什么?

　　19、你的人生目标是什么?你最崇尚的职业是什么?

　　20、有人说;性格决定命运?你认为呢?

　　21、你认为主持人的主持过程中应不应该含有表演成分?

　　22、能谈谈你最喜欢读的一本书吗?

　　23、你认为做一名新闻工作工作者应具备哪些基本素质和修养?

　　24、作为一名学生，能否谈谈你难忘的中学生活?

　　25、如果本次考试你失利了，你该如面何对?

　　影视编导篇

　　1、请你自我介绍一下你自己?

　　回答提示：一般考生回答这个问题过于*常，只说姓名、年龄、家乡。这些在考官老师手中的考试报名表中都有。其实，面试考官老师最希望知道的是艺考生是否适合这个专业，包括：个人的性格、兴趣爱好、动手能力、思想品德等，这些都可以和学*无关，也可以和学*有关，但要突出积极的个性和和对专业的兴趣，说得合情合理老师才会相信。老师很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。

　　2、你觉得你个性上最大的优点是什么?

　　回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。这个问题编导生只要言之成理即可。可以说一下自己和别人相比最具备优势的优点。

　　3、说说你最大的缺点?

　　回答提示：这个问题也有可能被考官问到，虽然每个考官的脾气性格不一样，但考官问这个问题，他们的考察目的都是一样的，无论是哪个学校的单招面试中，考官都想要通过这个问题来考察考生的反应能力，或者说灵活处理问题的能力。考官通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果编导生说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、学*效率低，老师肯定不会给你太高的分数。同时绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。建议考生遇到这个问题可以说一下不痛不痒的缺点，不要太暴露自己。考官老师喜欢考生从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，老师喜欢聪明的学生。

　　4、你对我们学校的了解吗?

　　回答提示：考官问这个问题主要是看一下你对这个学校拥有多大的兴趣。如果一个考生对某个学校很有兴趣，肯定会在考试之前查阅过一些相关的介绍。所以在同学们遇到这个问题的时候，如果确实查阅过学校的信息，可以凭借记忆说一下你对这个大学的印象，如果实在是不了解，那就实事求是的告诉考官：不好意思老师，我只顾着准备对考试内容进行准备了，没有来得及查看学校的介绍。不了解没关系，千万不要不懂装懂。

　　5、你最喜欢看的一本书是什么书?

　　回答提示：作为高中生，应该有一定的阅读量和自主判断的能力，对于喜欢哪一本书这个问题相对其他问题来说，是比较容易回答的。这个问题在考前就应该有充分的准备。不仅要说出喜欢的书的名字，还有准备充分的理由，告诉考官你为什么喜欢这本书。

　　回答样本一：我喜欢路遥的《*凡的世界》，我感觉这本书写的非常的真实，我可以透过这本书里面的故事了解那个年代的生活，而且作者的写作水*非常高，对于农村题材的小说把握的非常好，浓缩了*西北农村的历史变迁过程，在小说中全景式地表现了*当代城乡的社会生活。在*十年的广阔背景下，通过复杂的矛盾纠葛，刻画社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

　　回答样本二：我喜欢《追忆似水年华》。《追忆似水年华》是20世纪法国伟大小说家马塞尔普鲁斯特的代表作，也是20世纪世界文学史上最伟大的小说之一。这一部与传统小说不同的长篇小说。全书共七大卷，以叙述者“我”为主体，将其所见所闻所思所感融合一体，既有对社会生活，人情世态的真实描写，又是一份作者自我追求，自我认识的内心经历的记录。除叙事以外，还包含有大量的感想和议论。整部作品没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏，贯穿始终的情节线索。它大体以叙述者的.生活经历和内心活动为轴心，穿插描写了大量的人物事件，犹如一棵枝丫交错的大树，可以说是在一部主要小说上派生着许多独立成篇的其他小说，也可以说是一部交织着好几个主题曲的巨大交响乐。

　　拓展阅读：艺考面试着装、心态等几个问题

　　面试着装不能太夸张

　　艺考时，怎么穿衣服才能给自己增色，是不少考生疑惑的问题。

　　对于音乐、表演类等需要面试的考生，不仅要关注衣着问题，还要在着装上动一点脑筋，类似音乐、表演的一些专业，着装不能太夸张，又要给主考老师留下印象。

　　统考如果不是拉幕考，着装就要正式一些。

　　另外，艺考中一些需要面试的专业，面试时的服装也不要太随意，稍微变一点花样，同样会给主考老师留下深刻的印象。

　　比如，大红色毛衣外套内衬蕾丝花边的白衬衣，在黑灰色唱主调的冬季，这种搭配会让人眼前一亮;或者藏蓝色毛呢洋装连衣裙，在大多着装色彩艳丽的考生中，冷色反而容易引人注目。

　　每个人都有适合的颜色，考生不应一味模仿，可以根据自己的需要来搭配，需要提醒的是不能太夸张。

　　声乐类考生考前不吃大蒜、肥肉

　　艺考期间，生活方式、饮食等各方面都要注意。

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直面挫折主题班会

直面挫折主题班会（通用14篇）

　　在日复一日的学*中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的直面挫折主题班会，希望能够帮助到大家。

　　目标要求：

　　1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。

　　2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。

　　3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法

　　教学重点：

　　通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。

　　教学方法：

　　材料分析法、活动法、讨论法、解析法

　　课时安排：

　　2课时。

　　第一课时 挫折是把双刃刀

　　第二课时 挫折，我不怕

　　第一课时 挫折是把双刃刀

　　教学设计思路和过程：

　　（一） 兴趣导入 ：《孩子，你怎么了？》

　　师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）

　　材料一：XX年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。*时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学*的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。

　　材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业XX级学生因在打牌时被 “冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于XX年2月13日至15日先后将４名同学杀害。

　　材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。

　　材料四：XX年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。

　　在文章的末尾，作者用沉重的笔触向世人们询问：现在的孩子怎么了？？两个问号触目惊心地表达着作者的困惑，也表达着所有人的忧虑。是啊，现在的孩子怎么了？同学们，你们看了之后有什么样的想法与感触？你们来说说，现在的孩子怎么了？

　　（学生讨论发言，教师引导思考）

　　师：都是挫折惹的祸！看来我们得好好研究一下“挫折”。什么是挫折呢？挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。

　　（二）自主探究

　　看课本p28—29。林芳、梁健、蒋倩、王大力都遇到了挫折，并且产生了严重的受挫感。同学们，你遇到过类似的事情吗？你能理解他们的感受吗？已有半年初中生涯的你们又曾经发生过什么样的挫折呢？

　　活动一：你的挫折我来听

　　今天，让我们敞开心怀一起来分担你曾有过的挫折分担你积压在心头的秘密。请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果，不用写名字。（老师给学生发带胶水的便条纸，学生写）

　　面对过往的挫折是需要勇气的，毕竟它给我们带来了矛盾与困扰。现在让我们挑选两个气球，将你们的挫折粘在气球上。（学生粘纸条）

　　轻轻放下气球，轻轻放下你们的挫折。或许很多人会有疑问，别人又有什么样的挫折与烦恼呢？有没有跟我相似的感觉呢？请大家随便捡两个气球，看看别人的挫折是什么，挫折给他带来的影响又是什么？

　　（学生轮流将纸条内容念出来，老师作副板书）

　　活动二：翻开历史的扉页

　　翻开历史的扉页，让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。

　　贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。

　　桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得优秀残疾青年称号。

　　司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》

　　张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力，获XX年江苏高考状元

　　一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。

　　重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀

　　同学们，分享了别人的挫折后，你们有什么样的感受？（老师展示材料，学生归纳发言）

　　老师归纳：人生难免有挫折！挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和烦恼，哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀，一方面，挫折给我们带来了痛苦，由此可能会产生消沉和麻木，但另一方面，挫折让我们经受考验，得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。有这么一篇故事：

　　一个男孩在草地里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。

　　问：为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？（学生回答）

　　师：蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞舞于天空。同样的道理，小树只有经历风雨，才能长成参天大树；人只有经过挫折磨砺，才能提高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。

　　（三）归纳小结

　　一位教育家说得好，没有挫折的童年必定会有不幸的成年。温室里成长的花朵终究见不得风雨，没有过挫折没有过锻炼的孩子长大后又怎能面对人生的各种考验？然而悲哀的是，很多人没有认识到这一点。就像《孩子，你怎么了》的材料里，中学生过度的自尊和对挫折不正确的理解让花儿过早地枯萎了。其实，挫折是把双刃刀，短暂的痛楚带来的是长远的成熟与坚强。

　　人生旅途，何其漫长，一点挫折一点委屈实在太渺小，或许20年后回头看我们的挫折会一笑而过，因为这点痛根本算不了什么。要见彩虹只有先经历风雨！最后，让我们在《真心英雄》的旋律中为我们的未来喝彩！

　　（播放《真心英雄》的歌曲）

　　第二课时 挫折，我不怕

　　教学重点：掌握战胜困难挫折的方法

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于问题的名言

　　1、一无所知的人不会怀疑任何事物。——英国

　　2、怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。——罗曼·罗兰

　　3、什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。——*

　　4、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

　　5、一个聪明人，永远会发问。——印度

　　6、提出正确的`问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡

　　7、要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。——*

　　8、为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。——诺瓦利斯

　　9、一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。——英国

　　10、正是问题激发我们去学*，去实践，去观察。——鲍波尔

　　11、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

　　12、常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系。——*

　　13、怀疑为知识之钥匙。——英国

　　14、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。—— 陶行知

　　15、一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。——*

　　16、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克

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转专业面试问题

转专业面试问题

　　大学转专业主要需要参加笔试和面试两个环节。要求该系学*成绩排名前3%的学生有资格申请专业调动。以下是小编整理的转专业面试问题，希望对大家有所帮助。

　　一、请简单做一下自我介绍

　　1)介绍内容为：姓名、学院及专业、籍贯、期末成绩名次、兴趣及获得的荣誉。

　　2)时间以两分钟内为宜。

　　3)核心是用事实、数据证明自己优秀，不要出现诸如“我很能干、很优秀”等笼统地自我吹嘘的字眼。

　　4)不要提及一些消极的、负面的信息。如说自己动手能力不强等。

　　5)要把经过反复修改好的脚本烂熟于胸。

　　6)口齿清晰，语速适中，声音响亮，语气*和，充满自信。

　　二、谈谈转入本专业的理由

　　1)对本专业的发展前景、就业前景看好。

　　2)更符合自己的人生规划，实现人生价值。

　　3)对本专业的基础课有扎实的基础，如数学是最喜爱的科目，英语基础扎实并在快班学*，对计算机编程悟性好等。

　　4)对专业课有浓厚的兴趣，自己的擅长与专业要求相一致等。如善于制图，擅长空间想象等。

　　注意：一定不能贬低要转出的专业，也不要贬低自己在学*原专业方面的能力，但可以说对它兴趣不浓;相对而言，指出要转入的专业更适合自己。重点放在对要转入专业的.阐述上。

　　三、转入新专业后既要学*新课又要补修一些基础课，你准备怎么把成绩赶上去

　　1)把更多的时间和精力放到学*上。可以适当辞去一些课外兼职，也可以更充分地利用双休日和节假日进行学*。

　　2)多向老师和学*好的同学请教。这是自己的长项。

　　3)制订一个科学的学*计划，稳扎稳打。

　　4)努力总结一套适合自己、适合新专业的高效率的学*方法。

　　5)不怕困难，刻苦学*。

　　四、谈谈对要转入的专业的认识

　　面试之前，要对所转专业有比较全面的了解，包括该专业的培养目标、就业去向和主要课程。多去浏览所转学院的网络主页可以帮助你快速有效地了解这个专业。

　　这是我这几天面试过程中遇到的问题，会计人员在应聘财会类职位的时候，一般都有五部分内容：

　　第一，3分钟的自我介绍。一定要突出自己的优点。

　　第二，个人资料的询问及核查。主管会就你的个人求职简历问一些相关问题，大多都围绕你的简历来问，所以面试前一定要好好看看自己的简历。

　　第三，专业知识和技能的考核。问题大部分就跟上面我列举的差不多，一般不会出很刁钻的问题，具备会计基础知识就可以应对。

　　第四，心理及素质方面的考核。主管会假设一些问题让你回答，还有一些测试心理的问题。比如今天这家公司问我，当你闭上眼睛，你脑海中会浮现*静的海面还是万马奔腾?说明理由。这个就没有准确的答案了，只要你的解释是合理的就没有问题。

　　第五，面试结束，他会让你做一个自我评价，评价自己对本次的面试是否满意。然后面试官会指出你本次面试的优缺点，然后告诉你几天内会通知你是否通过面试。

　　1、个人对金融的爱好，关注时事政治

　　2、更符合自己的人生规划，前景发展更好

　　3、与研究工作性工作相比，更细化与人打交到，善于交际(既然把这个里有说出来了，面试时候一定要表现出自信，言谈大方，不受陌生环境、陌生人的拘谨性)

　　相关的积极的多说些就可以了，但是注意一定不能贬低一个行业，也就是不能说化学不好，只是相对你来说，更适合金融行业。这样比较好。

　　学生在校学*期间，有下列情况之一的，可以转专业：

　　（一） 学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。

　　（二） 学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学*，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学*的；

　　（三） 经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学*的；

　　（四） 本科学生学*确有困难，要求转入专科学*的；

　　（五） 根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。

　　转专业是学生由原专业转入另一专业学*的简称。*高等学校一般规定，有下列情况之一者，允许转专业：

　　（1） 学生确有专长，本人申请，由所在专业推荐，经转入专业考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

　　（2） 学生有某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学*， 但尚能在其他专业学*者；

　　（3） 学校认为有某种特殊困难，不转专业则无法继续学*者。但新生入学未满一学期者，本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者，自费转入公费者，无正当理由者，均不得转专业。一般须报学校教务部门审批或备案。

　　大学转专业一般是第一年成绩在班级的前10%，可以从理科转到文科，不可以从文到理科，需要向学院提出申请，再由接受学院审批转交教务中心等一系列程序，还要面试，总之只要你足够优秀就可以转专业。

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假设型面试的问题

假设型面试的问题

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都收藏过面试问题吧，还苦于找不到好的面试问题？以下是小编帮大家整理的假设型面试问题，希望对大家有所帮助。

　　假设型面试问题

　　假设型提问

　　例：如果让你来当我们公司的总经理，首先你会做几件事？

　　分析：这都是假设性的情况，目的是考察应试者的想象能力，原创能力，解决或处理突**况的能力。

　　出招：面对这种问题，切忌长时间的沉默，但也不要不经考虑急于回答。需要对问题的关键部位进行详细分析，提出切实可行的解决方法。不过也不要做长篇大论。

　　控制型提问

　　例：你以为我们的改革怎么样？

　　分析：面试官对提问问题答案有一定的倾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

　　出招：聪明的你，可以顺水推舟，给面试官一个较为满意的回答，但若你对这家公司的改革确实有意见，而且有特殊的理由，倒也可以谈出自己的看法，令面试官觉得耳目一新，出奇制胜。否则，还是夸夸他吧。很多的时候，领导者是需要赞赏的！

　　面试尖锐问题

　　1、你认为自己的哪项技能需要加强？

　　麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：“既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。”你可以借机再把自己简历中的闪光之处再炫耀一番。

　　2、告诉我，你最大的.弱点是什么？

　　回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

　　3、你认为什么样的决定最为难做？

　　如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇：“我没发现有什么决定特别‘难’做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做‘难’，但我认为我拿工资就是做这些事情的。”

　　4、你与现在的老板相处很久了，为什么不继续干下去了呢？

　　假设说主考已经击中了你的要害，他说得完全是事实，但这并不意味着你就非得同意他问题中对你不利的因素。“我喜欢现在这份工作是因为它既稳定又有挑战性。而在那里我已经不可能有更大的发展了，因此我到此来应聘。我希望换一家公司以便更好地发挥自己的才能。”

　　5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？

　　又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。再说，你对现在工作的不满确实说明了你另换工作的原因，但却没有满足现在老板的需要。你应该时刻把握老板的需要：“我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。希望把自己之所*用到更富挑战性、更能发挥自己才能的岗位上。”

　　6、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？

　　不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。即使参加的不是高压面试，你首先也应该料到会问这个问题，然后带着一个对你和你的公司来说结局皆大欢喜的故事去参加面试。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。

　　7、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？一定欠债了吧！生活对你来说一定很艰难？

　　这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题：“你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支*衡的。”

　　8、你为什么要辞掉现在的工作？

　　这是在高压面试中极为常见的问题，但比别的高压问题更为难答。值得庆幸的是，求职顾问已经总结出了应付这个问题的一条妙语，很容易记住，即使紧张也不会忘记，它就是：CLAMPS，意思是挑战、职位、进取、金钱、尊严及安全。你既可以单独拿出一个作为原因，也可以都拿出来以便使对方相信你离开现在的岗位是合情合理的，是经过深思熟虑的明智之举。

　　9、你觉得什么人在工作中难于相处？

　　你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答：“我觉得没什么人在工作中难相处。”或：“我跟大家都合得来。”这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，“在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。”

　　10、难道你不认为自己的年龄应该早就升到很高的位置了吗？

　　这是个刺激人的问题。但也可以不那么看，而把它当成是对你的能力和成绩的一种赞美。“**这份工作只为了长远打算，要收获就必须付出，这正是我所做的。在这份工作中我已经获得了很多经验，打下了坚实的基础。现在我来此应聘正是为了把学来的这些有益的东西派上用场。”

　　面试刁钻问题精选

　　一、如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？

　　分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。

　　错误回答：

　　1、为什么我还要再来？我又不是找不到工作。

　　2、我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。

　　3、现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。

　　回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。

　　正确回答：呵呵，老师，那就说明我是一个“替补队员”了，能给一个强队当“替补队员”，也是很光荣的事，我肯定会高高兴兴的来。再说，“主力队员”都是从“替补队员”干起来的。只要我今后工作努力，肯定会从“替补队员”升为“主力队员”的，现在，我既然是“替补队员”，就说明我还应该付出比“主力队员”更大的努力，才能满足公司的要求。我相信我肯定能努力成为公司的“主力队员”，为公司做出我最大的贡献。谢谢老师给我的一个机会。

　　回答结果：没准公司现在就可以录用你了。

　　二、如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗？

　　错误回答：

　　1、这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。

　　2、那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。

　　3、如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。

　　回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。

　　正确回答：工资是我需要考虑的一个问题，但公司更是我要考虑的问题。我更看中的是一个公司的企业文化、发展前景，以及我在公司的发展*台。对于一个，前途要比“薪情”更重要。再说，每个公司都有自己的工资标准，我相信，只要我的能力达到公司的职位要求，公司也不会给我比别人低的工资，如果我的能力达不到公司的职位要求，我提的工资再高，也是不合适的。

　　回答结果：公司的HR会投来赞许的目光。

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教师的面试问题

教师的面试问题

　　首先要把课教好。做为一个班主任,只有先成为的老师,才能取得同学们的认可。以下是小编帮大家整理的教师面试问题,希望能够帮助到大家。

　　提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

　　回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学*环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

　　提问：2、为什么学生会偏科?

　　回答：学生偏科有很多因素，讲师认为兴趣、态度是主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学 *，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

　　提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的重要特质是什么?

　　回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

　　其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听!

　　讲师个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

　　提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

　　回答：同 意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。讲师很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生， 一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

　　提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

　　回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

　　提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么?*时你是怎样备课的?

　　回答：备 课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学*兴 趣、方式、效率等多个方面，终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。讲师认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就需须脚踏实地，并结合自身和 学生的实际，进行创造性地研究和设计。

　　(1)“研读”是备课的需要前提;

　　(2)“博学”是备课的重要基础;

　　(3)“细致”是备课的基本要求;

　　(4)“创新”是备课的成功亮点。

　　1、谈谈你这堂课的教学设计指导思想，你的课堂上如何体现此指导思想？

　　答：我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导，所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维，激发其学*热情，培养独立思考能力，促进个性发展在具体教学过程中，充分调动学生积极性，让学生多想，多给学生提问等如何体现这一思想。

　　首先，将所要传授的知识点进行分析归纳，是教者必须把握的一个重要环节要较好地把握这个环节，就要求教师要吃透教材，从而进行精心备课这样，我们在教学设计上才能有的放矢实施启发式教学法，应以教师为主导，学生为主体如酒店管理前厅与客房服务与管理等学科，教师结合课题进行案例分析，把研究性学*的方法贯穿在专业课程的教学中，将理论与实践相结合，让学生做到人人都能动手参与，在亲身实际操作过程中得到启发和领悟，进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强

　　第二，要将主动权交给学生启发式教育特别注重以学生为主体，学生可以自由发表意见，对有见地的学生发言要充分肯定，鼓励创新思维，鼓励个性发展对理解有失偏颇甚至理解错误的学生，不要挫伤他们的学*积极性，要给以鼓励，给予正确引导

　　第三，教师对所提问题在学生讨论辩论的基础上要给予正确的归纳总结，重要问题要给予科学阐释，让学生知其然并知其所以然

　　第四，要寓教于乐，让学生学得轻松，学得快乐这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计，诸如在案例教学场景模拟教师语言等方面提出了较高的要求，尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围，让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学*，教师要潜心研究，精心备课，做好课堂教学策划，努力创造出一个愉快和谐的课堂环境，这样就能极大地调动学生学*专业知识和表现能力的兴趣和学*的主动性

　　第五，“要允许学生不懂”这是叶圣陶先生提出来的，叶圣陶先生主张“一课一得”，一堂课学生学*上有收获，能理解一个问题明白一个道理掌握一种方法，这堂课就是成功的“一课一得”正是启发式教育的基本要求之一叶圣陶先生说：“教就是为了不教”进行启发式教学正体现了这一思想教师教学不是为了把某个问题的答案告诉学生，而是为了培养学生的思维方式自学能力，把开启知识宝库的钥匙交给他们，让他们以后在没有教师的情况下，也能打开知识宝库的大门因此，采取什么样的方式进行启发式教学，这对我们教育工作者来说值得为之探索

　　2、谈谈你这堂课的特色

　　答：本课基于建构主义学*理念进行设计，充分考虑学生特点，以培养应人才为目标，结合学生实际，充分启发学生的积极性，让学生参与到教学中来，加强教学的互动性

　　3、谈谈新型的师生关系，如何保证好的师生关系？

　　4、谈谈什么是课堂的交互性

　　5、你如何怎样看待教师的德与才？

　　答：教师无才无德，会受到学生厌恶；有才无德，会受到学生敬畏；有德无才，会受到学生同情；德才兼备，才会受到来自于学生内心的真心拥戴

　　6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是什么？它体现在哪些方面？

　　答：1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表

　　2、体现在：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，注重身教，成为学生的表率

　　7、教育学生的感情基础是什么

　　答：教育学生的感情基础是爱学生即：尊重学生的人格，*等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，保护学生的合法权益

　　8、你如何理解教育

　　答：教育本身是育人的事业，具有育人的功能，人是教育的核心和旨归教育必须以人为中心，以人为本，以人为目的，教育必须尊重人，理解人，关怀人，教育的全部内容都应该有利于人的成长进步和发展，有利于人本身有尊严的生活

　　9、请谈谈如何正确处理教学中出现的恶作剧等偶发事件或意外情况

　　答：教师应通过精心备课，良好的气氛，精彩的内容和紧凑的结构等来吸引学生，征服学生，从而将偶发或意外事件降至最低，对于根本无法避免的偶发或意外事件，教师最好予以冷处理，应做到不惊奇，不慌乱，不追究，不批评，而是采取一种宽容的态度，让焦点从恶作剧的同学处散发开来，从而使学生的注意中心再回到教师所安排的方向。

　　在教师资格国考面试中，有抽题、备课、结构化、试讲、答辩五个环节，每个环节考生都需要认真准备，不可懈怠，在备考的过程中考生需要进行一定的知识积累，打好基础关，在做好一定的知识储备的基础上，考生也不要忽视一些细节。有的考生备考时在内容上下了很大的功夫，却忽视了一些细节的问题，这些细节也是影响面试成功的因素，具体的细节问题主要体现在以下几个方面：

　　一、形象关

　　考官容易受到首因效应的影响，因此考生的形象给考官的第一印象在不自觉中影响了考官对考生的评判。考生在面试时要适当的注意自己的仪容、仪态和仪表，因为这些非知识性层面的细节也是面试过程中考官考查考生的一项重要内容。考生如果蓬头垢面衣冠不整，首先体现的是对考官的不尊重也是对这次考试的不尊重，直接影响了考生的最后成绩。

　　策略：考生在备考时不仅要备考知识性层面的内容，同时考生也要塑造作为人民教师的鲜明形象，遵守有关的化妆规范及礼仪，简单的进行化妆既是向评委表示尊重和敬意，也是为了增加面试和试讲的通过概率，以得体的仪容仪表进行面试是进行面试的第一步。

　　二、心理关

　　心理因素是除了知识储备因素以外影响最终面试成绩的最主要因素，考生如果信息素质不过关的话，就算备考的十分充分，考试时由于紧张也会忘掉所有的备考内容，直接影响考试的成绩。

　　策略：考生在备考时应该进行多次的实战演练，模拟面试的情形，积累一定的面试实战经验，拥有强大的心理素质，切不可因为心理素质等因素影响了自己的面试。

　　三、语言关

　　考生在考试时由于紧张或者其他因素上来就是用方言回答问题，这是面试的一大禁忌。有的考生音量较小、语速过快，考官不能清楚的明白考生所阐述的内容，也影响了考生的成绩。

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鼓励解决问题的名言警句

顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。

必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。

下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

失败是坚忍的最后考验。

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。

其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

惟其痛苦，才有欢乐。

每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光，有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

我要扼住命运的咽喉。

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

被克服的困难就是胜利的契机。

人生是一次航行，航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速，只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。

洞穴是井的基础，不断挖掘就能成万丈深井，最吃亏的地方是挑三歇五，没有坚持。

上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

苦难对于天才是一块垫脚石。

患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

逆境展示奇才，顺境隐没英才。

世上无难事，只要肯登攀。

逆境能打败弱者而造就强者。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

冬天已经到来，春天还会远吗。

在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

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