道理论据名言

道理论据例句名人名言38条

1.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ ——现代茅以升

2.大雪压青松，青松挺且直。（学*青松）

3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党自成立之日起，就始终代表广大青年赢得广大青年依靠广大青年。

4.议论文的三要素：论点论据论证。

5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

6.要有比教师学*更快的能力要有比别人善于学*的能力。

7.书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”（通过窗户看到世界，通过书籍认识世界）

8.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——俄国屠格涅夫

9.找出此论据是用来证明什么观点的。

10.冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

11.人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

12.个作文结尾加赏析字以内： 篇优秀作文的开头和结尾示例 做一个幸福的人（幸福话题）幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是

13.祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。——老子

14.书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”（钥匙开启锁子书籍开启智慧）

15.*梦是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的*梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

16.论证方法：道理论证举例论证对比论证引用论证比喻论证。

17.一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生

18.个事例论据和个道理论据（题目：谈责任）

19.过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱（生活要乐观）

20.文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

21.对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！ ——现代茅以升：《全速前进》

22.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林

23.聪明出于勤奋，天才在于积累。——现代华罗庚

24.自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

25.无志之人常立志，有志之人立长志。

26.论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。

27.排比：有气势加强语气一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；对比：强调了……突出了……反复：强调了……加强语气举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

28.科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！ ——俄国巴甫洛夫

29.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

30.一流的学校不只是一流的条件一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。

31.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

32.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——苏格兰卡莱尔

33.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。——张瑞敏

34.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

35.比喻拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

36.时间是个常数，但对勤奋者说来，是个变数。——苏联雷巴柯夫

37.聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。——澳大利亚贝弗里奇

38.美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹（生活中要善于细心发现）

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逆境造就人才道理论据名言警句

“逆境成才”道理论据：越艰苦的环境越能成就出色的人才，就像山区的大学生比其他地方的要多，因为他们知道要走出山最好的方法是好好上学。

事实论据：贝多芬，对于一个音乐家来说耳聋是一个沉重的打击，但是，贝多芬去不畏艰难仍然创作出了许多优秀的作品，如：命运交响曲。

逆境用与成才的关系 俗话说：“穷人的孩子早当家。

”环境对人的成长是有一定影响的。

逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。

就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。

这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”了，因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。

而没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢

逆境中的人则不同，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。

人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。

这正是顺境中的人一般不具备的。

当然，既然环境是外因，所以不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。

顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢

相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。

古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。

像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。

再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学*，完成了许多健康人都做不到的事情。

还有张海迪、李政道……逆境中成材的名人不胜枚举。

北京“*班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。

他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。

所以，青年们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。

正如人说：“苦难是所学校。

”而学得好坏要看自己。

逆境早就人才 逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。

它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。

逆境造就人才这句话正说明了这个深刻道理。

晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书；晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。

不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。

困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的；《春秋》是孔子在仕途上失意后作的；屈原被流放时创作了《离骚》；左丘明失明后著有《国语》；孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》；司马迁遭宫刑后写了《史记》。

由此可见磨难是最宝贵的财富。

贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。

失败，对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。

世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。

一天晚上，他路过一家酒店，下意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。

这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。

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道理论据例句名人名言38条

1.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ ——现代茅以升

2.大雪压青松，青松挺且直。（学*青松）

3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党自成立之日起，就始终代表广大青年赢得广大青年依靠广大青年。

4.议论文的三要素：论点论据论证。

5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

6.要有比教师学*更快的能力要有比别人善于学*的能力。

7.书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”（通过窗户看到世界，通过书籍认识世界）

8.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——俄国屠格涅夫

9.找出此论据是用来证明什么观点的。

10.冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

11.人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

12.个作文结尾加赏析字以内： 篇优秀作文的开头和结尾示例 做一个幸福的人（幸福话题）幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是

13.祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。——老子

14.书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”（钥匙开启锁子书籍开启智慧）

15.中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

16.论证方法：道理论证举例论证对比论证引用论证比喻论证。

17.一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生

18.个事例论据和个道理论据（题目：谈责任）

19.过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱（生活要乐观）

20.文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

21.对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！ ——现代茅以升：《全速前进》

22.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林

23.聪明出于勤奋，天才在于积累。——现代华罗庚

24.自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

25.无志之人常立志，有志之人立长志。

26.论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。

27.排比：有气势加强语气一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；对比：强调了……突出了……反复：强调了……加强语气举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

28.科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！ ——俄国巴甫洛夫

29.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

30.一流的学校不只是一流的条件一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。

31.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

32.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——苏格兰卡莱尔

33.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。——张瑞敏

34.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

35.比喻拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

36.时间是个常数，但对勤奋者说来，是个变数。——苏联雷巴柯夫

37.聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。——澳大利亚贝弗里奇

38.美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹（生活中要善于细心发现）

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逆境造就人才道理论据名言警句

“逆境成才”道理论据：越艰苦的环境越能成就出色的人才，就像山区的大学生比其他地方的要多，因为他们知道要走出山最好的方法是好好上学。

事实论据：贝多芬，对于一个音乐家来说耳聋是一个沉重的打击，但是，贝多芬去不畏艰难仍然创作出了许多优秀的作品，如：命运交响曲。

逆境用与成才的关系 俗话说：“穷人的孩子早当家。

”环境对人的成长是有一定影响的。

逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。

就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。

这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”了，因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。

而没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢

逆境中的人则不同，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。

人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。

这正是顺境中的人一般不具备的。

当然，既然环境是外因，所以不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。

顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢

相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。

古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。

像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。

再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学*，完成了许多健康人都做不到的事情。

还有张海迪、李政道……逆境中成材的名人不胜枚举。

北京“*班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。

他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。

所以，青年们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战；如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。

正如人说：“苦难是所学校。

”而学得好坏要看自己。

逆境早就人才 逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。

它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。

逆境造就人才这句话正说明了这个深刻道理。

晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书；晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。

不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。

困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的；《春秋》是孔子在仕途上失意后作的；屈原被流放时创作了《离骚》；左丘明失明后著有《国语》；孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》；司马迁遭宫刑后写了《史记》。

由此可见磨难是最宝贵的财富。

贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。

失败，对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。

世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。

一天晚上，他路过一家酒店，下意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。

这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。

谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

多少人才在逆境中成才，这些名人的例子无一不说明这一点，穷人的孩子早当家，在逆境中成长、学*，就有可能成为有用的逆境是块磨刀石，它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神，逆境是所学校，人能在这里学到丰富的人生知识

。

。

1我国著名大数学家同志的成功就得益于他的坎坷经历。

1924年金坛中学初中毕业，但因家境不好，读完初中后，便不得不退学去当店员。

18岁时患伤寒病，造成左腿残疾。

1930年后在任教。

1936年赴英国访问、学*。

1938年回国后任教授。

1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、和教授，1950年回国。

历任教授，等.2他的父亲是木匠。

早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。

11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。

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关于专注的事实与理论论据素材

关于专注的事实与理论论据素材

　　论据意思是逻辑学指用来证明论点的判断。它是议论文三要素中的1种，是理论的根据。接下来由小编为大家整理出关于专注的事实与理论论据素材，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　（1）引言

　　“性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。”历史和现实证明：要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不息。如果心猿意马，朝三暮四，肯定将一事无成。

　　（2）事实论据

　　书痴刘恕

　　刘恕，北宋史学家。著有《五代十国纪年》、《通鉴外记》、《疑年谱》、《年略谱》。协助司马光编著《资治通鉴》。刘恕从小就读书专心。8岁那年，他家里来了几位读书人，闲谈中，有一个说：“孔子是独子。”他忍不住插了一句：“《论语》里不是说孔子把他哥的女儿嫁给南容吗？”那几个读书人既吃惊又惭愧，小小年纪读书就如此深入，可见他不但聪明而且专心认真，深感自己年岁虚长。

　　当时在亳州做官的宋次道是一位学者，家中藏书很多。刘恕远道去借阅。宋次道以佳肴美酒款待。刘恕紧持要宋撤走酒肴，说：“我是为读书才到府上的，享受酒肴，岂不误了我的正事！”于是一头扎进书库，他被琳琅满目的图书迷住了。夜以继日，如醉如痴地读书。这样坚持十多天以后，把他急需的书全部读完后才走出书库，临别时，他双目通红。

　　阿基米德专心治学

　　古希腊著名学者阿基米德，他痴迷于物理学和数学研究。有一天，他到公共浴室洗澡，当他坐进澡盆发现池水溢出盆外的时候。他突然光着身子冲出浴室，边跑边嚷：“找到了！找到了！”他是从浴盆中受到启发发现了流体力学的基本原理，从而找到了银匠在金王冠里掺银的.秘密，所以他兴奋不已。

　　当罗马进犯伤痛拉古时，阿基米德曾运用杠杆和滑轮的装置，重创罗舰队的进攻，使伤痛拉古城陷落因此推迟两年。后来罗马军队终于趁守军疏忽，逾城进入叙拉古。当罗马士兵出现在阿基米粉德面前时，他正专心致志地坐在沙土前面画圈圈，研究几何题。他见到手持利剑的罗马士兵，对他们说：“请慢点动手，让我做完这道题。”

　　巴尔扎克、福楼拜的幻觉

　　巴尔孔克和福楼拜都是法国19世纪著名作家，他们一拿起笔写作，就像着了魔似的。常常对他们在书中塑造的人们达到产生幻觉的地步。

　　有一次，一个朋友去拜访巴尔扎克。这位朋友敲门时，听见巴尔扎克正在与人激烈争吵：“你这恶棍，这一定要给你点厉害！”他的朋友急心推门进去一看，原来巴尔扎克正在与他作品中的人物在吵架。还有一次，巴尔扎克突然走到在他家作客的朋友面前，激动地痛斥说：“你，你，使这个不幸的少女自杀了！”那位朋友惊惶失措，莫名其妙地张大嘴巴望着他。原来巴尔扎克所说的少女，是他正在创作中的小说《欧也妮葛朗台》中的人物欧也妮。

　　福楼拜也有同样的情况。一次福楼拜的朋友去看望他。只见福楼拜坐在地板上痛哭，泪如雨下，真是悲痛欲绝。朋友用手使劲地摇摇他的肩膀，问他为何这样伤心？

　　福楼拜悲痛地回答说：“包法利夫人死了！”“哪个包法利夫人？”朋友不解地问。福楼拜痛苦地指着桌上一大卷稿纸说：“那就是我的包法利夫人呀！”他的朋友明白了原来是小说中的主人公死了。就对他说：“何必伤心呢？你不愿她死，把她写活嘛！”福楼拜哀伤地说：“写到这里，她非死不可，她没法再活了！”

　　巴尔扎克和福楼拜的作品，所以能誉满全球，就是由于对创作完善的执着追求和刻意塑造人物形象的痴迷。

　　（3）理论论据

　　在事业上，达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务。——[英]培根《论敏捷》

　　逐鹿者不顾兔。——《淮南子》

　　心不存，虽读万卷书，亦何所用。——宋朱熹《朱子语类辑略》

　　学必专静，而后能有成。——明海瑞《海瑞集》

　　用志不分，乃凝于神。——《庄子》

　　心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记大学》

　　一个人应该总是考虑他正在做的事；在学*的时候不应该去想着游戏；在游戏的时候则不应该想着学业。——[英]切斯特菲尔德《给儿子的信》

　　学者患心虑纷乱，不能宋静，此则天下公病。——宋程颢、程颐《二程全书入关语录》

　　君子之学贵乎一，一则明，明则有功。——宋程颢、程颐《二程全书畅潜道录》

　　一曝十寒，进锐退速，皆非学也。——明朱之瑜

　　一只狗同时追赶几只野兔，必然一只也抓不到。——英国谚语

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高中议论文道理事例论据

高中议论文道理事例论据

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的议论文，议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编为大家收集的高中议论文道理事例论据，欢迎大家分享。

　　一、理想篇

　　1、道理论据：

　　志当存高远——诸葛亮

　　一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—徐特立

　　一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。——罗兰

　　二、立志篇

　　1、道理论据：

　　一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。—高尔基

　　古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼

　　有志不在年高，无志空话百岁。——石玉昆

　　2、事实论据：

　　周处立志好学，鲁迅异医从文

　　许多科学家、发明家，都是从小立志（爱迪生、爱因斯坦、高斯）美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创*代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。

　　三、谦虚篇

　　1、道理论据：

　　满招损，谦受益——《尚书》

　　一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基

　　当我们是大为谦卑的时候，便是我们最*于伟大的时候。——泰戈尔

　　2、事实论据：

　　马克思厌恶别人歌颂自己。有一次，马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家，《*宣言》和《资本论》是划时代的著作，马克思知道后很不满意，给库格曼的回信说：“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的，一切总归有个限度。”

　　竺可桢“我知道太少了。”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人。1974年1月23日，是他逝世前两个星期的日了，这天，照例有少人来看望他，因他病情日重，竺夫人便把所有的亲朋好友留在房外。猛然间，竺可桢听到外孙女婿的声音，便迫不及待地叫他进去。竺可侦的外孙子婿是*科学院高能物理研究所的研究人员，而竺可桢深感自己缺乏“基本粒子”这门新学科的知识，并为此着急而曾五次向晚辈求教。

　　现在，他又抓信这个机会，要求“补课”了。竺老病重，听觉受到严重损伤，带上助听器也听不清外孙女

　　婿的讲话，只得要求把讲的写下来。竺夫人劝他休息，竺老缓慢地吃力地说：“不成，我知道得太少了。”

　　当他听完国外研究基本粒子的*况，以及杨振宁的《规范场》取得的新进展后，满意地笑了。

　　四、勤奋篇

　　1、道理论据：

　　只有坚持不懈地刻苦学*，是不必担心不能成材的。——华罗庚

　　伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来。——鲁迅

　　人生在勤，不索何获。——范晔

　　2、事实论据：

　　王羲之苦练成“书圣”刮目相看，头悬梁锥刺股

　　自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书，没有蜡烛，他就把老的烛盘上的蜡油收集起来，装在一只罐头盒里，再注入一些灯油，用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时，他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架，一面揉面团，一面读书。有一次，老板走进去看他在读书，想把书拿走扔到火里去，高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊：“你敢烧掉那本书！”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书，反而使他自学的信念更坚定了。

　　五、积累篇

　　1、道理论据：

　　积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》

　　只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作，并长斯埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔

　　美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

　　2、事实论据：

　　陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他*时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。

　　契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材？”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”

　　司马迁游学积累。徐霞克徒步跋涉实地考察。

　　六、勤学好问篇

　　1、道理论据：

　　为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也。——晁说之

　　读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便会毫无用处。——富兰克林

　　具有创造性独立思维的人才可能有创造事业。——伯克

　　2、事实论据：

　　华罗庚一生好质疑。伽利略多思好问。

　　鲁班发明锯子。鲁班生活在工匠之家，从小好学肯钻，随家里人参加建筑工程劳动，学会多种手艺。

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议论文论据素材

议论文论据素材

　　大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的议论文，议论文又叫说理文，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编整理的议论文论据素材，希望对大家有所帮助。

　　1、有这样一个故事：一位书生年少时，国家战乱不断，"人君好用武"，于是他放下诗书，*武练剑。等他练到能够去建功立业的时候，国家安定了，"人君举才以文"，他又急忙捡其荒废多年的课业。等他把书背到烂熟，想去谋个功名时，新君即位，又"举才偏重少年"，而他却垂垂老矣。这么折腾了几次，结果终其一生，碌碌无为。

　　对应议题--个人理想/领先/成功之道

　　2、法国作家拉封丹曾经写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧地。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而若掉大衣，南风获得了胜利。这就是"南风效应"这一社会心理学概念的出处。北风和南风都要脱掉行人大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。

　　对应议题--顺应规律/运用方法/智慧/成功

　　3、有人问一位盲人："你生活在黑暗之中，难道不觉得痛苦吗?"盲人回答："我痛苦什么?和聋子比，我能听见声音;和哑巴比，我能说话;和瘫子比，我能行走。我之所以不感到痛苦，是因为我学会了放大快乐。如果拿自己的地位跟联合国秘书长比，收入跟世界首富比，容貌跟西施比，这世界上的人99.99%都会痛不欲生。"

　　对应议题--幸福快乐/缺陷/人生命运/知足常乐/良好心态

　　4、日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加音乐指挥家大赛，决赛的他被安排在最后一位。小泽征尔拿到评委交给的乐谱后，稍做准备，便全神贯注地指挥起来。突然他发现乐曲中出现了一点不和谐。开始他以为是演奏错了，就让乐队停下来重新演奏，但仍觉得不和谐。至此，他认为乐谱确实有问题。可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重声明：乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界的权威人士，他难免对自己的判断产生了犹豫，甚至动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他斩钉截铁地大声说："不!一定是乐谱错了!"他的声音刚落，评委*上的那些评委们立即站立起来，向他报以热烈的掌声。

　　对应议题--自信/挑战权威/坚持

　　5、有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝和这个人说："来吧，我让你看看什么是地狱。"他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一支可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长，自己没法把汤匙送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。上帝把这个人领入另一个房间。这里的一切和上一个房间没什么不同。一锅汤，一群人，一样的长柄汤匙，但大家都在快乐地歌唱。上帝说："你看，一样的待遇和条件，而他们快乐，另一个房间的人们却很悲惨。因为在这儿他们都用汤匙喂别人。"

　　对应议题--合作/助人为乐/快乐

　　6、一位科学家对两只老鼠进行了"精神压力"实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只则维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠则"胆小如鼠"，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，唯恐避之不及。最后结果是：那只没有压力的小白鼠在登上13米高的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。

　　对应议题--压力/忧患与安乐

　　7、有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说："你知足些吧!只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。"

　　对应议题--贪心/知足

　　8、少年阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说："人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，不要让你的金币没有用就扔掉。"在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

　　对应议题--人生价值/勇敢/坚持/克服困难

　　9、美国钢铁大王卡内基小时候家境贫寒。一天放学后他经过一个工地，看见一位老板在指挥工人干活。他就很羡慕地问老板"要怎样做才能像你这样成功?"老板说："第一要勤奋。第二要买件红衣服穿。"卡内基纳闷了。老板指着其中一位工人说："其他工人都穿着清一色的蓝衣服，所以我一个也不认识;只有他穿着红衬衣，我才会长久地注意到他，所以过几天我会请他做的副手!"

　　对应议题--成功策略/自我推销/保持个性

　　10、一个四年级的小男孩被推荐到学校图书馆帮忙，管理员给他讲了图书分类方法，要他把放错位置的图书放回原处。小男孩像做小侦探一样转眼就找出了三本放错地方的图书。接着几天他来得更早，并要求管理员让他担任图书管理员，又过了两星期，他突然邀请管理员上他家做客，原来他们要搬家了，他也要转学。孩子担心"我走后谁来整理那些站错队的书呢?"可是不久，男孩又转回来了，因为那边学校的图书馆不让学生干，他就要求父母再转回原来的学校。他就是后来的美国首富--比尔盖茨。

　　对应议题--执着/责任/*惯

　　11、一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给了一个卖伞的，二女儿嫁给了一个卖草帽的。一到晴天，老太太就唉声叹气地说："大女婿的伞不好卖了，大女儿的日子不好过了。"可一到阴雨天，她又念叨起二女儿："二女婿的草帽难卖了，二女儿的日子难过了。"因此，无论阴天还是晴天，老太太总是不开心。她的邻居觉得好笑，就说："下雨天，你就想想大女儿的伞好卖了;晴天，你就想想二女儿的草帽好卖了，不就天天高兴了吗?"老太太听了邻居的话，果然天天都笑**的了。

　　对应议题--转换角度/意识/变通

　　12、有个人在屋檐下躲雨，看见一个和尚撑着伞走来。就说："大师，普度一下众生吧，带我一段路，好不好?"和尚说："我在雨里，你在檐下，檐下无雨，你不需要我度。"这个人立即跳入雨中，说："现在我在雨中了，该度我了吧。"和尚说："你我都在雨中，我不被雨淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我;你要被度，请自找伞。"说完就走了。

　　对应议题--自立/智慧/教育策略

　　13、建国初，帝国主义国家歧视我国。据传，有一次*接见一位外国领导人，该人与*握手时戴着手套，握过手后，脱下手套扔掉了。*机智地掏出一块手帕，擦擦手，扔到了墙角。

　　对应议题--尊严/人格/爱国/机智/回报

　　14、大雕塑家罗丹晚年醉心于手，留下了许多手的独立创作，以至引导后来的雕塑家，把手雕刻成独立的、宏大的纪念碑。仍然是这位大师，当他的学生指着巴尔扎克像上那双叠合在胸前的手赞叹说："这双手像极了!老师，我从来没有见过这么一双奇妙而完美的手啊!"罗丹怔住了。忽然他操着一把斧子，朝那完善的手砍去。他对正在发呆的学生说："这手太突出了，他不属于雕像整体了。记住，美在整体，美在和谐统一，整体的和谐统一的美才是真正的美。"

　　对应议题--舍与得/和谐/整体

　　15、有位青年时常对自己的贫穷发牢骚。"你具有如此丰厚的财富，为什么还发牢骚?"一位老人问。"它到底在哪里?"青年急切地问。"你有一双眼睛。只要你给我一只眼睛，我就可以把你想要得到的东西都给你。""不，我不能失去眼睛。"青年回答。"好，那么，让我要你一双手吧!我为此用一袋黄金做补偿。""双手也不能失去!""既然有一双眼睛，你就可以发现;有一双手，你就可以创造。现在，你自己看到了吧。你有多么丰厚的财富了!"老人微笑着说。

　　对应议题--财富/劳动/创造

　　16、美国著名演员戴维.瑞纳中学毕业时父亲给他一枚硬币，说："买一份报纸，一字不漏地看完，然后翻到广告栏找一份工作，到世界上去闯。"后来他终于成功了。回首往事，他说父亲的那一枚硬币是最好的礼物。一般人看来，或许一枚硬币根本不值一提，但正是这一枚硬币教会了戴维如何去生存，在竞争激烈的社会中找到了一方属于自己的天地。

　　对应议题--本钱/生存/奋斗

　　17、两个人去洗澡，洗罢浴盆的水很清，甲说："水这么清，可见我身上是干净的。"乙却皱起了眉头："水这么清，可见我身上的脏没有洗下来。"洗罢浴盆里的水很浊，甲欣然说："水这么浊，可见我身上的脏都洗下来了。"乙却皱起了眉头："水那么浊，可见我身上不知道还有多脏。"

　　对应议题--严格要求/自我反思

　　18、美国作家欧·亨利给我们讲了这样一个故事：年轻女画家琼西因患肺炎危在旦夕，已是深秋时节了，琼西开始数窗外一棵老极了的长青藤上的叶片。她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己也该去了。可是，藤条上的最后一片叶子任凭风吹雨打，总也不肯脱落。琼西因此受到鼓舞，病势一天天好起来，在医生的治疗下，身体竟奇迹般痊愈了。原来那片叶子是另一个老画家画上的，那是老画家一生的杰作，为此他却付出了生命。

　　对应议题--希望/奉献/精神

　　19、1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：您在哪所大学学到您认为最重要的东西?那位老人*静地说："是在幼儿园。""在幼儿园学到什么?""学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西是良好*惯。

　　对应议题--基础/*惯/素质

　　20、有位军官下部队看望士兵。在军营里，他看见一个士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛盖住了。他就走上前问道："你的帽子怎么这么大呀?"这位士兵连忙立正，答道："报告长官，不是帽子太大了，而是我的头太小了。"军官听了哈哈在笑，说："头太小，不就是帽子太大吗?"士兵说："这绝不是一回事。"十年后这个士兵成为一名将军。

　　对应议题--反思自我/成功

　　21、20世纪刚开始，美国的莱特兄弟便造成了人类历史上的第一架飞机。这是一个划时代的进步。他们乘坐自己的飞机飞到巴黎，在欢迎晚会上，好客的法国人请他们讲怎么造出飞机的，他们只说了一句话："据我们所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉却是飞不高的。"

　　对应议题--务实/说和做

　　22、有作者写了一本书卖不出去，就给总统寄去书并写了一封信诉说自己的苦恼;总统回信鼓励他几句。他立即拉出横幅："这是一本让总统赞赏的书。"于是书一售而空。他又写了一本书，依然卖不出去，他又给总统寄书和写信，总统不再上当，便毫不客气地批评了他，他又立即拉出横幅："这是一本让总统非常生气的书!"书又一销而空。他又写了第三本书，仍然卖不出。他又如法炮制，总统干脆啥也不说，然而他又拉出横幅："这是一本让总统沉默的书!"

　　对应议题--经营策略/自我推销/智慧

　　23、外经贸部长龙永图有一次在瑞士上厕所，看见一个七八岁的小男孩因为鼓捣抽水马桶而累得满头大汗，过去一打听，原来是小男孩上完厕所正想冲水，发现马桶坏了，于是坚持要把马桶修好才离开。而*的厕所里却不能不用这样语言提醒人们"举手之劳，何乐不为?"结果北大的厕所里这则语言被改成"举手之劳何乐?不为!"让人无话可说。

　　对应议题--公德/规则/素质

　　24、一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼和忧愁，他们向苏格拉底请教："快乐到底在哪里?"苏格拉底说："你们还是先帮我造一条船吧!"年轻人暂时把寻找快乐的事丢在一边，找来造船的工具，锯倒一棵大树，造了一条独木船，船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱歌，苏格拉底问年轻人："孩子们，你们快乐吗?"年轻人回答："快乐极了!"

　　对应议题--快乐/劳动/过程

　　25、许多人喝同一口井水，只是有的人用金杯玉盏盛着水喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人干脆用手捧着喝。于是用金玉之人自觉富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手捧着喝的人才痛快地边喝边大喊："好解渴啊!"其实生活的本质是你喝的水，而不是盛水的杯。

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事实论据大全

事实论据大全

　　事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、亲身经历等等。下面是小编为大家收集整理的事实论据大全，欢迎大家阅读参考！

　　1、刘邦约法三章──可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。

　　2、肖何追韩信──可以论证珍异人才、敢于重用无名之辈等。

　　3、荆轲刺秦王──可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。

　　4、杨时立雪程门──可以论证求师的谦逊真诚、执着恳切的精神等。

　　5、梁红玉抗金兵──可以论证女性的爱国精神、顽强斗志等。

　　6、文天祥的正气歌──可以论证爱国、成仁取义、视死如归的`无畏精神等。

　　7、黄道婆改进纺织术──可以论证传播技术、致富乡里的无私奉献等。

　　8、王冕学画──可以论证勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。

　　9、郑和下西洋──可以论证大胆创举、开拓海外交流、发展贸易等。

　　10、海瑞冒死上疏──可以论证刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。

　　11、李时珍跋山涉水写本草──可以论证忠于事业、不畏艰难等。

　　12、孟子母择邻而居──可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。

　　13、庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。

　　14、叶公好龙──可以论证言行脱节、崇尚自取其咎等。

　　15、项羽、刘邦鸿门宴──可以论证滥施宽容、坐失良机、酿成后祸等。

　　16、苏秦悬梁刺股──可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。

　　17、太*天国内讧──可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。

　　18、严复撰《天演论》──可以论证优胜劣汰、思想启蒙的历史作用等。

　　19、廉颇与蔺相如──可以论证大智大勇、改过从善、团结保国等。

　　20、赵括纸上谈兵──可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事等。

　　21、毛遂自荐──可以论证敢于挺身而出、肯定自我、为国排忧等。

　　22、商鞅变法──可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。

　　23、邹忌讽齐王纳谏──可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。

　　24、赵武灵王胡服骑射──可以论证突破传统、努力学*引进等。

　　25、袁崇焕的含冤而死──可以论证主观武断、偏听偏信、毁灭人才的严重后果。

　　26、东林党人关心国事──可以论证知识分子忧国忧民、谏言议政等。

　　27、徐霞客游历天下──可以论证执着、勤勉、不惧艰难险阻的实践精神等。

　　28、张良与圯上老人──可以论证尊重老者、经受考验、终获厚待等。

　　29、董仲舒三年不窥园──可以论证专心致志、发愤读书等。

　　30、司马迁撰《史记》──可论证为了事业牺牲一切、孜孜不倦、奋斗不已等。

　　31、苏武牧羊──可以论证忠于国家、保持气节、威武不屈等。

　　32、马援马革裹尸──可以论证立志报国、义无反顾、效命沙场等。

　　33、班超出使西域──可以论证当仁不让、为国扬威、交流开拓等。

　　34、孔融让梨──可以论证谦逊礼让、克己待人、尊敬年长者等。

　　35、曹孟德老骥伏枥──可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。

　　36、曹冲称象──可以论证少年英才、聪明过人、独辟蹊径破难关等。

　　37、诸葛亮七擒孟获──可以论证服人以德、攻心为上等。

　　38、周处除三害──可以论证为民除害、改恶从善、战胜自我等。

　　39、祖逖闻鸡起舞和击楫中流──可以论证修身健体、严于律己和不忘复国等。

　　40、王羲之临池学书──可以论证刻苦练功、勤学不倦、矢志求成等。

　　41、李春修赵州桥──可以论证微贱者的才智、古代科技的昌盛等。

　　42、隋炀帝亡国──可以论证骄奢淫逸、专横跋扈的恶果等。

　　43、唐太宗重用魏征──可以论证大胆起用反对过自己的人、勇于纳谏等。

　　44、鉴真东渡日本国──可以论证外出学*的艰难和学*者的执着、顽强、矢志不二等。

　　45、日本派出遣唐使──可以论证外邦的虚心学*与古代的文化交流等。

　　46、包拯刚正不阿──可以论证秉公执法、不循私情、不畏权贵等。

　　47、欧阳修三上苦读──可以论证珍惜光阴、见缝插针、日积月累等。

　　48、王安石游褒禅山──可以论证敢于登攀、勇敢探索、无限风光在险峰等。

　　1、1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。

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道理名言警句

道理名言警句

　　在日常学*、工作和生活中，大家都对那些经典的名言警句很是熟悉吧，名言警句可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那么问题来了，到底什么样的名言警句才经典呢？下面是小编帮大家整理的道理名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、做人像水，做事像山。做人尽量往低处走，让着别人，遇见利益和名声尽可能往下退，给自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主见和目标，像山一样挺立在那儿，才能把事做好。

　　2、待人三要素：团结能人做大事，团结好人做实事 ，团结坏人做坏事。

　　3、进步三要素：你自己行 ，有人说你行 ，说你行的人行。

　　4、说话三要素：该说时会说——水*，不该说时不说——聪明 ，知道何时该说何时不该说——高明。

　　5、干活三要素：该干时会干——能力，不该干时不干——明智，知道何时该干何时不该干——英明。

　　6、人的两只眼睛，全是*行的，但却不*等看人。人的两只耳朵是分在两边，却总好偏听一面之词。人只有一张嘴，却总能说出两面话。

　　7、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。

　　8、为自己活着的人，低劣；为别人意见活着的人，渺小；为别人幸福活着的人，高尚。

　　9.人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。

　　10.人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。

　　11.人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。

　　12.人最卑鄙的，并不是点燃了一根导火索，而是想看到爆炸后的效果。

　　13.人最肮脏的，并不是出卖了自己的肉体，而是出卖了自己的灵魂。

　　14.人最痛苦的，并不是没有得到一个所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。

　　15.人最幸福的，并不是终于得到了一束花，而是永远被花包围着。

　　16.人最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人带去了快乐。

　　17.人最富有的，并不是拥有一座金山，而是拥有一座金山买不到的东西。

　　18.人最高尚的，并不是别人还记着他的好处，而是自己忘了给予别人的好处。

　　1、浪费生命是做人的最大悲剧。

　　2、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　3、不傲才以骄人，不以宠而作威。

　　4、恢弘士之气，不宜妄自菲薄。

　　5、君子赠人以言，庶人赠人以财。

　　6、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　8、人生最困难的事情是认识自己。

　　9、话多必失，人多的场合少说话。

　　10、如烟往事俱忘却，心底无私天地。

　　11、改造自己，总比禁止别人来得难。

　　12、自私自利之心，是立人达人之障。

　　13、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。

　　14、贫不足羞，可羞是贫而无志。

　　15、论断别人，其实是缺乏自我肯定。

　　1、所有的*惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。德莱敦

　　2、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

　　3、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

　　4、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯

　　5、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。*

　　6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。刘备

　　7、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。《养正遗规》

　　8、*惯实际上已成为天性的一部分。事实上，*惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而*惯则属于经常的范畴。亚里士多德

　　9、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔

　　10、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。苏轼

　　11、养身者忘家，养志者忘身。韩婴

　　12、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙

　　13、高行微言，所以修身。黄石公

　　14、人应该装饰的是心灵，不是肉体。高尔基

　　15、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

　　16、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。贺拉斯

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