发音乐的说说

缨字的词组与发音

缨字的词组与发音

　　词组，通常又叫做短语，词组是指两个或多个词构成一定的组合关系，又经常在不同的句子里一起使用着的固定语句片段；下面是小编精心整理的缨字的词组与发音，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、缨组词

　　【精选组词列表】：尘缨、垂缨、长缨、解缨、交缨、羁缨、华缨、曼缨、猎缨、躐缨、盔缨、拘缨、结缨、衿缨、枪缨、请缨、佩缨、罗缨、鸾缨、牦缨、缦缨、马缨、晨缨、草缨、布缨、朝缨、鹄缨、冠缨、飞缨、烦缨、樊缨、繁缨、顿缨、貂缨、缨摔、缨绶、缨縻、缨子、缨绅、摘缨、条缨、霞缨、香缨、衣缨、蛇缨、绳缨、缨顶、缨佩、缨冠、缨帽、缨索、缨绋、缨徽、缨绂、缨簪、缨导、缨络、缨组、缨绥、缨网、缨蕤、缨冕、缨情、缨锁、缨黻、缨弁、雨缨、玉缨、组缨、濯缨、征缨、沾缨、振缨、紫缨、珠缨、簪缨、缨笏、缨缴、缨裳、缨络枣、缨裙游、短缨缨、马缨丹、红缨帽、红缨枪、缦胡缨、马缨花、马缨树、曼胡缨、漫胡缨、请长缨、诎缨插衽、披发缨冠、结缨伏剑、户列簪缨、长缨在手、豺狼冠缨、被发缨冠、白冠牦缨、白冠厘缨、诗礼簪缨、世代簪缨、遗簪绝缨、簪缨世族、濯缨洗耳、濯足濯缨、濯缨弹冠、濯缨濯足、濯缨沧浪、邹缨齐紫、愿受长缨、簪缨门第、簪缨世胄

　　二、缨的拼音、缨的组词及词对应的注释和缨的繁体字和缨的'QQ繁体字

　　【缨的拼音】：yīng

　　【缨的组词及词对应的注释】：

　　1、请缨造句：于是，科学家纷纷主动请缨，向共和、民主两党总统候选人提出担任他们的科学顾问。因为蒙格尔反对创造论一说，我们对他做出特别表扬。

　　解释：指请求杀敌。

　　【缨繁体字和QQ繁体字】：缨→繁体字为：纓→QQ繁体字为：缨

　　三、缨字的含义及相关资料

　　【缨字的含义】：(1)(名)古代帽子上系在颔下的带子;也泛指带子：～帽|长～。

　　(2)(名)(～儿)缨子

　　(3)(名)：红～枪。

　　(4)(名)(～儿)缨子。

　　(5)(名)缨子：芥菜～儿。

　　【缨字的相关资料】：冠系也。从糸婴声。於盈切

　　四、缨组词的发散思维组词法(分别以缨字开头、缨字在中间和缨字在结尾的组词)

　　『缨』字在开头的词语

　　缨弁，缨导，缨顶，缨毦，缨绂，缨绋，缨黻，缨冠，缨笏，缨徽，缨缴，缨络，缨络枣，缨帽，缨縻，缨冕，缨佩，缨情，缨裙游，缨纕，缨緌，缨緌之徒，缨蕤，缨裳，缨绅，缨绶，缨摔，缨绥，缨繐，缨繸，缨索，缨锁，缨网，缨簪，缨子，缨组

　　『缨』字在中间的词语

　　被发缨冠，长缨在手，红缨帽，红缨枪，结缨伏剑，马缨丹，马缨花，马缨树，披发缨冠，诎缨插衽，簪缨门第，簪缨世胄，簪缨世族，濯缨沧浪，濯缨弹冠，濯缨洗耳，濯缨濯足，邹缨齐紫

　　『缨』字在结尾的词语

　　朝缨，白冠厘缨，白冠牦缨，布缨，垂缨，晨缨，草缨，豺狼冠缨，尘缨，长缨，短缨缨，貂缨，繁缨，顿缨，飞缨，烦缨，樊缨，冠缨，鹄缨，华缨，户列簪缨，羁缨，解缨，衿缨，交缨，结缨，拘缨，絶缨，曼缨，盔缨，頍缨，躐缨，罗缨，猎缨，缦胡缨，缦缨，牦缨，马缨，漫胡缨，鸾缨，曼胡缨，彯缨，佩缨，枪缨，请长缨，请缨，绳缨，蛇缨，诗礼簪缨，世代簪缨，帨缨，条缨，霞缨，香缨，衣缨，遗簪绝缨，遗簪絶缨，摘缨，玉缨，雨缨，愿受长缨，簪缨，珠缨，沾缨，征缨，振缨，组缨，濯足濯缨，濯缨，紫缨

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英语单词的发音

英语单词的发音

　　引导语：当下英语基本上是哑巴英语，很多学生英语考试能力很强，试卷考试几*满分，会看会写会听，要用英语交流就变得尴尬。英语应该是一项技能，不是学术研究，应该用到生活中，来服务我们的生活。小编整理了一些英语单词的发音，供大家学*：

　　abandon/ ’bndn/ vt.丢弃;放弃，抛弃 aboard/ ’b:d/ ad.在船(车)上;上船 absolute/ ‘bslu:t/ a.绝对的;纯粹的

　　absolutely/ ‘bslu:tli/ ad.完全地;绝对地 absorb/ b’s:b/ vt.吸收;使专心 abstract/ ’bstrkt/ n.摘要

　　abundant/ ’bΛndnt/ a.丰富的;大量的 abuse/ ’bju:z, ’bju:s/ vt.滥用;虐待 n.滥用 academic/ k’demik/ a.学院的;学术的

　　accelerate/ k’selreit/ vt.(使)加快;促进 access/ ‘kses/ n.接*;通道，入口 accidental/ ksi’dentl/ a.偶然的;非本质的

　　accommodate/ ’kmdeit/ vt.容纳;供应，供给 accommodation/ ,km’dein/ n.招待设备;预定铺位

　　accompany/ ’kΛmpni/ vt.陪伴，陪同;伴随 accomplish/ ’kmpli/ vt.达到(目的);完成

　　accordance/ ’kr:dns/ n.一致;和谐;授予 accordingly/ ’kr:dili/ ad.因此，所以;照着 account/ ’kaunt/ n.记述;解释;帐目

　　accumulate/ ’kju:mjuleit/ vt.积累 vi.堆积 accuracy/ ‘kjursi/ n.准确(性);准确度 accurate/ ‘kjurit/ a.准确的，正确无误的

　　accustomed/ ’kΛstmd/ a.惯常的;*惯的 acid/ ‘sid/ n.酸;酸的，酸性的 acquaintance/ ’kweintns/ n.认识;了解;熟人

　　acquire / ’kwai/ vt.取得;获得;学到 acre/ ‘eik/ n.英亩(=6.07亩) adapt/ ’dpt/ vt.使适应;改编

　　addition/ ’din/ n.加，加法;附加物 additional/ ’dinl/ a.附加的，追加的 address / ’dres/ n.地址;演说;谈吐

　　adequate/ ‘dikwit/ a.足够的;可以胜任的 adjust/ ’dΛst/ vt.调整，调节;校正 administration / dminis’trein/ n.管理;管理部门

　　admission/ d’min/ n.允许进入;承认 admit/ d’mit/ vt.承认;准许…进入 advance/ d’va:ns/ vi.前进;提高 n.进展

　　advanced/ d’va:nst/ a.先进的;高级的 affect/ ’fekt/ vt.影响;感动 age/ eid/ vt.变老

　　adventure/ d’vent/ n.冒险;惊险活动 advisable/ d’vaizbl/ n.明智的;可取的 affair/ ’fe/ n.事情，事件;事务

　　affection/ ’fekn/ n.慈爱，爱;爱慕 afford/ ’fr:d/ vt.担负得起…;提供 afterward/ ‘a:ftwd(z)/ ad.后来，以后

　　aggressive/ ’gresiv/ a.侵略的;好斗的 aircraft/ ‘ekra:ft/ n.飞机，飞行器 alarm/ ’la:m/ n.惊恐，忧虑;警报

　　alcohol/ ‘lkhl/ n.酒精，乙醇 alike/ ’laik/ a.同样的，相同的 alloy/ ‘li, ’li/ n.合金;(金属的)成色

　　alphabet/ ‘lfbit/ n.字母表，字母系统 alter/ ‘:lt/ vt.改变，变更;改做 alternative/ :l’t:ntiv/ n.替换物;取舍，抉择

　　altitude/ ‘ltitju:d/ n.高，高度;高处 aluminium/ lju’minjm/ n.铝 amaze/ ’meiz/ vt.使惊奇，使惊愕

　　ambulance/ ‘mbjulns/ n.救护车;野战医院 amongst/ ’mΛst/ prep在…之中(=among) amuse/ ’mju:z/ vt.逗…乐;给…娱乐

　　***yse/ ‘nlaiz/ vt.分析，分解，解析 ***ysis/ ’nlsis/ n.分析，分解，解析 ancestor/ ‘nsist/ n.祖宗，祖先

　　anchor/ ‘k/ n.锚 vi.抛锚，停泊 ancient/ ‘einnt/ a.古代的，古老的 ankle/ ‘kl/ n.踝，踝节部

　　announce/ ’nauns/ vt.宣布，宣告，发表 annoy/ ’ni/ vt.使恼怒;打搅 annual/ ‘njul/ a.每年的 n.年报

　　anticipate/ n’tisipeit/ vt.预料，预期，期望 anxiety/ g’zaiti/ n.焦虑，忧虑;渴望 anxious/ ‘ks/ a.忧虑的;渴望的

　　apart/ ’pa:t/ ad.相隔;分开;除去 apologize/ ’pldaiz/ vi.道歉，谢罪，认错 apparatus/ ,p’reits/ n.器械，仪器;器官

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粤语韵母的发音

粤语韵母的发音

　　粤语，民间亦称“白话”、“广东话”等。粤语声调亦大异于北，盖以六调，曰一清*，二清上，三清去，四浊*，五浊上，六浊去。复以促音清*为高入，促音清去为中入，促音浊去为低入。合为九声。下面是凶案编整理的粤语韵母的发音，希望能帮到大家!

　　粤语韵母发音

　　a呀 o柯 u乌 i衣 ū于 ê(靴) é诶

　　1、a 发音时嘴张大，舌头位置放得很低，嘴唇呈自然状态，不圆，让气流呼出。比普通话a张口稍大。管字与普通话a、ia、ua对应。例：

　　花fa1 他ta1 家ga1 华wa4 马ma5

　　2、o 发音时舌头略向后缩，嘴唇拢圆，让气流呼出。比普通话o张口更大。管字与普通话o、uo、e对应。例：

　　播bo3 火fo2 多do1 贺ho6 和wo4

　　3、u 发音时舌头向后缩，舌后部抬高，接*软腭，双唇尽量拢成圆形，向前突出，中间只留一个小孔让气流呼出。与普通话的u大体相同。管字对应于普通话u的部分字。例：

　　姑gu1 古gu2 夫fu1 富fu3 苦fu2

　　4、i 发音时舌尖抬高，逼*齿背，舌面前部抬高，接*软腭，嘴唇不圆，与普通话i大体相同。管字与普通话i部分字给er对应。例：

　　诗xi1 丝xi1 知ji1 痴qi1 儿yi4

　　5、ü 发音舌位与i相同，只是嘴唇像u一样圆拢，与普通话ü大体相同。管字与普通话zh、ch、sh、r双拼的u及音节yu。ü与相拼j、q、x、y时省略两点。例：

　　住ju6 处qu5 鼠xu2 如yu4 遇yu6

　　6、ê 发音时舌位与é相同，张口比é稍大，嘴唇圆拢，让气流呼出。这个音普通话中没有，对北方人来说有点难度，发音关键之处是圆唇。ê管字很少，普通话的üe、uo部分对应。例：

　　靴hê1 朵dê2

　　7、é 发音时口微张，舌尖下垂至下齿背，舌面前面向硬腭前部抬起，嘴唇不圆，让气流呼出。与普通话的ê(唉，ie的韵腹或ei的韵头)相同。管字与普通话的ie,e部分对应。例：

　　夜yé6 谢zé6 写sé2 车cé1 社sé5

　　ai挨 ei矮 oi哀 ui会 iu妖 éi(非)

　　1、ai 发音时先发前音a，然后滑向后音i。与普通话中ai发音相*，但其中a比普通话ai中的a张口稍大，口音i张口也较大。管字与普通话ai部分对应。例：

　　摆bai2 排pai4 猜cai1 怀wai4 快fai3

　　2、ei 发音时先发前音e，然后滑向后音i。ei不是普通话中的ei，普通话中没有这个音，e与普通话中的e发音不同，e发音有点像a，但张口比a小，舌头靠后，发音也比a短。管字主要与普通话i对应。例：

　　丽lei6 米mei5 制zei3 世sei3 系hei6

　　3、oi 发音时先发前音o，然后滑向后音i。oi这个音虽然在普通话中没有，但它构成的音素短简单，因此应该不难掌握，与英语boy中后面的音相同。管字与普通话ai部分对应。例：

　　代doi6 该goi1 来loi4 菜coi3 台toi4

　　4、ui 发音时先发前音u，然后滑向后音i。粤语ui与普通话ui不同，普通话ui是uei的简写，不是真正的u+i,粤语才是真正的ui，注意分辩。管字与普通话ei、ui部分对应。例：

　　每mui5 杯bui1 培pui4 灰fui1 回wui4

　　5、iu 发音时先发前音i，然后滑向后音u。这个音与普通话中的iu有点相似，但又不相同，普通话中的.iu是iou的简写(但在一些音节，如xiu、jiu中o的发音很微弱)，因此发粤语的iu要注意中间不要带这个o音。管字与普通话ao、iao部分对应。例：

　　超qiu1 少xiu3 照jiu3 表biu2 鸟niu5

　　6、éi 发音时先发前音é，然后滑向后音i。éi发音与普通话中ei大体相同。管字主要与普通话i和ei对应。例：

　　记géi3 起héi2 四séi3 美méi5 非féi1

　　ao拗 eo欧 ou奥 êu(去)

　　1、ao 发音时先发前音a，然后滑向后音u。ao的前音a比普通话a张口稍大，后音其实不是o(设计方案时为了避免au与an手写体混淆，故作ao)也不纯粹是u，而是比u张口大一点的一个元音国际音标作大写的〔U]。总的说来，这个音与普通话ao发音相*，只要发音时张口稍大一点就可以了。管钟肫胀ɑ瘾o、iao部分对应。例：

　　搞gao2 考hao2 包bao1 交gao1 校hao6

　　2、eo 发音时先发前音e，然后滑向后音u，e如前一课所述，它不是普通话中的e，而是一个张口较小、发音较短的a音，后音不是o而是u(设计成eo同样是为了避免手写时与en混淆)，这个u张口比ao中的u要小，比较接*纯粹的u音。普通话中没有eo这个音，它听起来像是介于ao与ou的音。管住大致对应普通话ou、iu及u的少数字。例：

　　后heo6 够geo3 又yeo6 九geo2 浮feo4

　　3、ou 发音时先发前音o，然后滑向后音u。这个音与普通话中的ou大体相同。管字与普通话ao、u部分对应。例：

　　到dou3 号hou6 高gou1 度dou6 数sou3

　　4、êu 发音时先发前ê，然后滑向后音ü。后音其实是ü而不是u(设计成êu是为了减少附加符号)，普通话中没有这个韵母，发好这个音关键是发好ê这个音。管字与普通话ü部分对应。例：虚hêu1 去hêu3 吕lêu5 追zêu1 居gêu1

　　an晏 en(恩) on安 un碗 in烟 ūn冤 ên(春)

　　1、an 发音时先发前音a，然后滑向鼻音n。这个音和普通话中的an筇逑嗤?9茏钟肫胀ɑ瘾n、ian、uan部分对应。例：

　　办ban6 产can2 间gan1 限han6 还wan4

　　2、en 发音时先发前音e，然后滑向鼻音n。和前边和带e韵母一样，这个e不是普通话的e，它是张口较少，发音较短的a音，它的张口又要比普通话的e大，舌头靠前一点，粤语en这个音听起来像介于普通话an和en之间。管字与普通话en、in、ün部分对应。例：

　　奔ben1 粉fen2 因yen1 斤gen1 军guen1

　　3、on 发音时先发前音o，然后滑向鼻音n。普通话中虽然没有这个音，但它构成很简单，应该不难掌握，和英语John后面的音大体相同。管字与普通话an部分对应。

　　按on3 罕hon2 干gon1 汉hon3 寒hon4

　　4、un 发音时先发前音u，然后滑向鼻音n。这个音与普通话un不同，普通话un是uen的简写，中间有一个e音，发粤语的un时，注意中间不要带e音，发完u后迅速转向鼻音n。管字与普通话an、uan、en部分对应。例：

　　半bun3 满mun5 欢fun1 官gun1 本bun2

　　5、in 发音时先发前音i，然后滑向鼻音n。in的与普通话的in大体相同。管字与普通话ian部分对应。例：

　　边bin1 浅qin2 电din6 见gin3 年nin4

　　6、ün 发音时先发前音ü，然后滑向鼻音n。这个音与普通话的ün大体相同。管字与普通话uan、üan、un部分对应。与相拼j、q、x、y时ü上两点省略例：

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浅析*音乐发展史

浅析*音乐发展史

　　*音乐史是*音乐长达数千年的发展和演变的历史过程，对*音乐的发展具有重要的意义，今天小编带大家学*一下*的音乐发展史。

　　【一】远古时期

　　中华民族音乐的蒙昧时期早于华夏族的始祖神轩辕黄帝两千余年。据今六千七百年至七千余年的新石器时代，先民们可能已经可以烧制陶埙，挖制骨哨。这些原始的乐器无可置疑地告诉人们，当时的人类已经具备对乐音的审美能力。远古的音乐文化根据古代文献记载具有歌、舞、乐互相结合的特点。葛天氏氏族中的所谓“三人操牛尾，投足以歌八阕”的乐舞就是最好的说明。当时，人们所歌咏的内容，诸如“敬天常”、“奋五谷”、“总禽兽之极”反映了先民们对农业、畜牧业以及天地自然规律的认识。这些歌、舞、乐互为一体的原始乐舞还与原始氏族的图腾崇拜想联系。

例如黄帝氏族曾以云为图腾，他的乐舞就叫做《云门》。关于原始的歌曲形式，可见《吕氏春秋》所记涂山氏之女所作的“候人歌”。这首歌的歌词仅只“候人兮猗”一句，而只有“候人”二字有实意。这便是音乐的萌芽，是一种孕而未化的语言。

　　【二】夏、商时期

　　*音乐史图册夏商两代是奴隶制社会时期。从古典文献记载来看，这时的乐舞已经渐渐脱离原始氏族乐舞为氏族共有的特点，它们更多地为奴隶主所占有。从内容上看，它们渐渐离开了原始的图腾崇拜，转而为对征服自然的人的颂歌。例如夏禹治水，造福人民，于是便出现了歌颂夏禹的乐舞《大夏》。夏桀无道，商汤伐之，于是便有了歌颂商汤伐桀的乐舞《大蠖》。商代巫风盛行，于是出现了专司祭祀的巫(女巫)和觋(男巫)。他们为奴隶主所豢养，在行祭时舞蹈、歌唱，是最早以音乐为职业的人。奴隶主以乐舞来祭祀天帝、祖先，同时又以乐舞来放纵自身的享受。

他们死后还要以乐人殉葬，这种残酷的殉杀制度一方面暴露了奴隶主的残酷统治，而在客观上也反映出生产力较原始时代的进步，从而使音乐文化具备了迅速发展的条件。据史料记载，在夏代已经有用鳄鱼皮蒙制的鼍鼓。商代已经发现有木腔蟒皮鼓和双鸟饕餮纹铜鼓，以及制作精良的脱胎于石桦犁的石磐。青铜时代影响所及，商代还出现了编钟、编铙乐器，它们大多为三枚一组。各类打击乐器的出现体现了乐器史上打击乐器发展在前的特点。始于公元前五千余年的体鸣乐器陶埙从当时的单音孔、二音孔发展到五音孔，它已可以发出十二个半音的音列。根据陶埙发音推断，*民族音乐思维的基础五声音阶出现在新石器时代的晚期，而七声至少在商、殷时已经出现。

　　【三】西周、东周时期

　　西周和东周是奴隶制社会由盛到衰，封建制社会因素日趋增长的历史时期。西周时期宫廷首先建立了完备的礼乐制度。在宴享娱乐中不同地位的官员规定有不同的地位、舞队的编制。总结前历代史诗性质的典章乐舞，可以看到所谓“六代乐舞”，即黄帝时的《云门》，尧时的《咸池》，舜时的《韶》，禹时的《大夏》，商时的《大蠖》，周时的《大武》。周代还有采风制度，，收集民歌，以观风俗、察民情。赖于此，保留下大量的民歌，经春秋时孔子的删定，形成了*第一部诗歌总集--《诗经》。它收有自西周初到春秋中叶五百多年的入乐诗歌一共三百零五篇。《诗经》中最优秀的部分是“风”。它们是流传于以河南省为中心，包括附*数省的十五国民歌。此外还有文人创作的“大雅”、“小雅”，以及史诗性的祭祀歌曲“颂”这几种体裁。就其流传下来的的文字分析，《诗经》中的歌曲以可概括为十种曲式结构。作为歌曲尾部的高潮部分，已有专门的名称“乱”。在《诗经》成书前后，著名的爱国诗人屈原根据楚地的祭祀歌曲编成《九歌》，具有浓重的楚文化特征。至此，两种不同不同音乐风格的作品南北交相辉映成趣。周代时期民间音乐生活涉及社会生活的十几个侧面，十分活跃。世传伯牙弹琴，钟子期知音的故事即始于此时。这反映出演奏技术、作曲技术以及人们欣赏水*的提高。古琴演奏中，琴人还总结出“得之于心，方能应之于器”的演奏心理感受。著名的歌唱乐人秦青的歌唱据记载能够“声振林木，响遏飞云”。更有民间歌女韩娥，歌后“余音饶梁，三日不绝”。这些都是声乐技术上的高度成就。周代音乐文化高度发达的成就还可以一九七八年湖北随县出土的战国曾侯乙墓葬中的古乐器为重要标志。这座可以和埃及金字塔媲美的地下音乐宝库提供了当时宫廷礼乐制度的模式，这里出土的八种一百二十四件乐器，按照周代的“八音”乐器分类法(金、石、丝、竹、匏、土、革、木)几乎各类乐器应有尽有。其中最为重要的六十四件编钟乐器，分上、中、下三层编列，总重量达五千余公斤，总音域可达五个八度。

由于这套编钟具有商周编钟一钟发两音的特性，其中部音区十二个半音齐备，可以旋宫转调，从而证实了先秦文献关于旋宫记载的可靠。曾侯乙墓钟、磐乐器上还有铭文，内容为各诸侯国之间的乐律理论，反映着周代乐律学的高度成就。在周代，十二律的理论已经确立。五声阶名(宫、商、角、徵、羽)也已经确立。这时，人们已经知道五声或七声音阶中以宫音为主，宫音位置改变就叫旋宫，这样就可以达到转调的效果。律学上突出的成就见于《管子-地员篇》所记载的“三分损益法”。就是以宫音的弦长为基础，增加三分之一(益一)，得到宫音下方的纯四度徵音；徵音的弦长减去三分之一(损一)，得到徵音上方的纯五度商音；以次继续推算就得到五声音阶各音的弦长。按照此法算全八度内十二个半音(十二律)的弦长，就构成了“三分损益律制”。这种律制由于是以自然的五度音程相生而成，每一次相生而成的音均较十二*均律的五度微高，这样相生十二次得不到始发律的高八度音，造成所谓“黄钟不能还原”，给旋宫转调造成不便。但这种充分体现单音音乐旋律美感的律制一直延续至今。

　　【四】秦、汉时期

　　秦汉时开始出现“乐府”。它继承了周代对采风制度，搜集、整理改变民间音乐，业绩终了大量乐工在宴享、郊祀、朝贺等场合演奏。这些用作演唱的歌词，被称为乐府诗。乐府，后来又被引申为泛指各种入乐或不入乐的歌词，甚至一些戏曲和气越也都称之为乐府。汉代主要的歌曲形式是相和歌。它从最初的“一人唱，三人和”的清唱，渐次发展为有丝、竹乐器伴奏的“相和大曲”，并且具“艳--趋--乱”的曲体结构，它对隋唐时的歌舞大曲由着重要影响。

汉代在西北边疆兴起了鼓吹乐。它以不同编制的吹管乐器和打击乐器构成多种鼓吹形式，如横吹、骑吹、黄门鼓吹等等。它们或在马上演奏，或在行进中演奏，用于军乐礼仪、宫廷宴饮以及民间娱乐。今日尚存的民间吹打乐，当有汉代鼓吹的遗绪。在汉代还有“百戏”出现，它是将歌舞、杂技、角抵(相扑)合在一起表演的节目。汉代律学上的成就是京房以三分损益的方法将八度音程华划为六十律。这种理论在音乐实践上虽无意义，但体现了律学思维的精微性。从理论上达到了五十三*均律的效果。

　　【五】三国、两晋、南北朝时期

　　由相和歌发展起来的清商乐在北方得到曹魏*的重视，设置清商署。两晋之交的战乱使清商乐流入南方，与南方的吴歌、西曲融合。在北魏时，这种南北融合的清商乐又回到北方，从而成为流传*的重要乐种。汉代以来，随着丝绸之路的畅通，西域诸国的歌曲以开始传入内地。北凉时吕光将在隋唐燕乐中占有重要位置的龟兹(今新疆库车)乐带到内地。由此可见当时各族人民在音乐上的交流已经十分普及了。这时，传统音乐文化的代表性乐器古琴趋于成熟，这主要表现为：在汉代已经出现了题解琴曲标题的古琴专著《琴操》。三国时著名的琴家嵇康在其所著《琴操》一书中有“徽以中山之玉”的记载。这说明当时的人们已经知道古琴上徽位泛音的产生。当时，出现了一大批文人琴家相继出现，如嵇康、阮籍等，《广陵散》(《聂政刺秦王》)、《猗兰操》、《酒狂》等一批著名曲目问世。南北朝末年还盛行一种有故事情节，有角色和化妆表演，载歌载舞，同时兼有伴唱和管弦伴奏的歌舞戏。这已经是一种小型的雏形戏曲。

这一时期律学上的重要成就，包括晋代荀瑁找到管乐器的“管口校正数”。南朝宋何承天在三分损益法上，以等差迭加的办法，创立了十分接*十二*均律的新律。他的努力初步解决了三分损益律黄钟不能还原的难题。

　　【六】隋、唐时期

　　隋唐两代，*统一。特别是唐代，政治稳定，经济兴旺，统治者奉行开放政策，勇于吸收外城文化，加上魏晋以来已经孕育着的各族音乐文化融合打基础，终于萌发了以歌舞音乐为主要标志的音乐艺术的`全面发展的高峰。唐代宫廷宴享的音乐，称作“燕乐”。隋、唐时期的七步乐、九部乐就属于燕乐。它们分别是各族以及部分外国的民间音乐，主要有清商乐(汉族)、西凉(今甘肃)乐、高昌(今吐鲁番)乐、龟兹(今库车)乐、康国(今俄国萨马尔汉)乐、安国(今俄国布哈拉)乐、天(今印度)乐、高丽(今朝鲜)乐等。其中龟兹乐、西凉乐更为重要。

燕乐还分为坐部伎和立部伎演奏，根据白居易的《立部伎》诗，坐部伎的演奏员水*高于立部伎。风靡一时的唐代歌舞大曲是燕乐中独树一帜的奇葩。它继承了相和大曲的传统，融会了九部乐中各族音乐的精华，形成了散序--中序或拍序--破或舞遍的结构形式。见于《教坊录》著录的唐大曲曲名共有46个，其中《霓裳羽衣舞》以其为著名的皇帝音乐家唐玄宗所作，又兼有清雅的法曲风格，为世所称道。著名诗人白居易写有描绘该大曲演出过程的生动诗篇《霓裳羽衣舞歌》。唐代音乐文化的繁荣还表现为有一系列音乐教育的机构，如教坊、梨园、大乐署、鼓吹署以及专门教*幼童的梨园别教园。这些机构以严密的考绩，造就着一批批才华出众的音乐家。文学史上堪称一绝的唐诗在当时是可以入乐歌唱的。当时歌伎曾以能歌名家诗为快；诗人也以自己的诗作入乐后流传之广来衡量自己的写作水*。在唐代的乐队中，琵琶是主要乐器之一。它已经与今日的琵琶形制相差无几。现在福建南曲和日本的琵琶，在形制上和演奏方法上还保留着唐琵琶的某些特点。受到龟兹音乐理论的影响，唐代出现了八十四调，燕乐二十八调的乐学理论。唐代曹柔还创立了减字谱的古琴记谱法，一直沿用至*代。

　　【七】宋、金、元时期

　　宋、金、元时期音乐文化的发展以市民音乐的勃兴为重要标志，较隋唐音乐得到更为深入的发展。随着都市商品经济的繁荣，适应市民阶层文化生活的游艺场“瓦舍”、“勾栏”应运而生。在“瓦舍”、“勾栏”中人们可以听到叫声、嘌唱、小唱、唱赚等艺术歌曲的演唱；也可以看到说唱类音乐种类崖词、陶真、鼓子词、诸宫调，以及杂剧、院本的表演；可谓争奇斗艳、百花齐放。这当中唱赚中的缠令、缠达两种曲式结构对后世戏曲以及器乐的曲式结构有着一定的影响。而鼓子词则影响到后世的说唱音乐鼓词。诸宫调是这一时期成熟起来的大型说唱曲种。其中歌唱占了较重的分量。承隋唐曲子词发展的遗绪，宋代词调音乐获得了空前的发展。这种长短句的歌唱文学体裁可以分为引、慢、*、拍、令等等词牌形式。在填词的手法上已经有了“摊破”、“减字”、“偷声”等。南宋姜夔是既会作词，有能依词度曲的著名词家、音乐家。他有十七首自度曲和一首减字谱的琴歌《古怨》传世。这些作品多表达了作者关怀祖国人民的心情，描绘出清幽悲凉的意境，如《扬州慢》、《鬲溪梅令》、《杏花天影》等等。宋代的古琴音乐以郭楚望的代表作《潇湘水云》开古琴流派之先河。作品表现了作者爱恋祖国山河的盎然意趣。在弓弦乐器的发展长河中，宋代出现了“马尾胡琴”的记载。

到了元代，民族乐器三弦的出现值得注意。在乐学理论上宋代出现了燕乐音阶的记载。同时，早期的工尺谱谱式也在张炎《词源》和沈括的《梦溪笔谈》中出现。*代通行的一种工尺谱直接导源于此时。宋代还是*戏曲趋于成熟的时代。它的标志是南宋时南戏的出现。南戏又称温州杂剧、永嘉杂剧，其音乐丰富而自然。最初时一些民间小调，演唱时可以不受宫调的限制。后来发展为曲牌体戏曲音乐时，还出现了组织不同曲牌的若干乐句构成一种新曲牌的“集曲”形式。南戏在演唱形式上已有独唱、对唱、合唱等多种。传世的三种南戏剧本《张协状元》等见于《永乐大曲》。戏曲艺术在元代出现了以元杂剧为代表的高峰。元杂剧的兴盛最初在北方，渐次向南方发展，与南方戏曲发生交融。代表性的元杂剧作家有关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，另外还有王实甫、乔吉甫，世称六大家。典型作品如关汉卿的《窦娥冤》，《单刀会》，王实甫的《西厢记》。元杂剧有严格的结构，即每部作品由四折(幕)一楔子(序幕或者过场)构成。一折内限用同一宫调，一韵到底，常由一个角色(末或旦)主唱，这些规则，有时也有突破，如王实甫的《西厢记》达五本二十折。元杂剧对南方戏曲的影响，造成南戏(元明之际叫做传奇)的进一步成熟。出现了一系列典型剧作，如《拜月庭》、《琵琶记》等等。这些剧本经历代流传，至今仍在上演。当时南北曲的风格已经初步确立，以七声音阶为主的北曲沉雄；以五声音阶为主的南曲柔婉。随着元代戏曲艺术的发展，出现了最早的总结戏曲演唱理论的专著，即燕南之庵的《唱论》，而周德清的《中原音韵》则是北曲最早的韵书，他把北方语言分为十九个韵部， 并且把字调分为阴*、阳*、上声、去声四种。这对后世音韵学的研究以及戏曲说唱音乐的发展均有很大的影响。

　　【八】明、清时期

　　由于明清社会已经具有资本主义经济因素的萌芽，市民阶层日益壮大，音乐文化的发展更具有世俗化的特点明代的民间小曲内容丰富，虽然良莠不齐，但其影响之广，已经达到“不问男女”，“人人*之”的程度。由此，私人收集编辑，刊刻小曲成风，而且从民歌小曲到唱本，戏文，琴曲均有私人刊本问世。如冯梦龙编辑的《山歌》，朱权编辑的最早的琴曲《神奇秘谱》等。明清时期说唱音乐异彩纷呈。其中南方的弹词，北方的鼓词，以及牌子曲，琴书，道情类的说唱曲种更为重要。南方秀丽的弹词以苏州弹词影响最大。在清代，苏州出现了以陈遇乾为代表的苍凉雄劲的陈调；以马如飞为代表的爽直酣畅的马调；以俞秀山为代表的秀丽柔婉的俞调这三个重要流派。以后又繁衍出许多新的流派。北方的鼓词以山东大鼓，冀中的木板大鼓、西河大鼓、京韵大鼓较为重要。而牌子曲类的说唱有单弦，河南大调曲子等；琴书类说唱有山东琴书，四川扬琴等；道情类说唱有浙江道情，陕西道情，湖北渔鼓等，少数民族也出现了一些说唱曲如蒙古说书、白族的大本曲。

明清时期歌舞音乐在各族人民中有较大的发展，如汉族的各种秧歌，*尔族的木卡姆，藏族的囊玛，壮族的铜鼓舞，傣族的孔雀舞，彝族的跳月，苗族的芦笙舞等等。以声腔的流布为特点，明清戏曲音乐出现了新的发展高峰。明初四大声腔有海盐、余姚、弋阳、昆山诸腔，其中的昆山腔经由江苏太仓魏良甫等人的改革，以曲调细腻流畅，发音讲究字头、字腹、字尾而赢得人们的 喜爱。昆山腔又经过南北曲的汇流，形成了一时为戏曲之冠的昆剧。最早的昆剧剧目是明梁辰鱼的《浣纱记》，其余重要的剧目如明汤显祖的《牡丹亭》、清洪升的《长生殿》等。弋阳腔以其灵活多变的特点对各地的方言小戏发生重要影响，使得各地小戏日益增多，如各种高腔戏。明末清初，北方以陕西西秦腔为代表的梆子腔得到很快的发展，它影响到山西的蒲州梆子、陕西的同州梆子、河北梆子、河南梆子。这种高亢、豪爽的梆子腔在北方各省经久不衰。晚清，由西皮和二黄两种基本曲调构成的皮黄腔，在北京初步形成，由此，产生了影响遍及*的京剧。明清时期，器乐的发展表现为民间出现了多种器乐合奏的形式。如北京的智化寺管乐，河北吹歌，江南丝竹，十番锣鼓等等。明代的《*沙落雁》、清代的《流水》等琴曲以及一批丰富的琴歌《阳关三叠》、《胡茄十八拍》等广为流传。琵琶乐曲自元末明初有《海青拿天鹅》以及《十面埋伏》等名曲问世，至清代还出现了华秋萍编辑的最早的《琵琶谱》。明代末叶，著名的乐律学家朱载育计算出十二*均律的相邻两个律(半音)间的长度比值，精确到二十五位数字，这一律学上的成就在世界上是首创。

　　【九】*现代时期

　　这一时期始自清代末叶的*战争，在历经一系列反帝反封建的农民革命，戊戌变法、辛亥革命、“五四运动”，以及**领导下的新民主主义革命，这一百多年来，音乐文化的发展交织着传统音乐和欧洲传入的西洋音乐，但音乐文化的发展是以民主，科学为主要潮流的。传统音乐首先以革命民歌的发展为以热潮，如反映太*天国革命的《洪秀全起义》，*沙俄入侵的《迫迁歌》，“五四”时期痛斥军阀出卖祖国镇压百姓的城市小调《坚持到底》，《苦百姓》等，在红色根据地，边区，**区，革命歌曲更具有优秀的传统，如《天心顺》，《绣金匾》等。戏曲音乐中京剧的形成影响及于*，出现了程长庚、谭鑫培以及后来的梅兰芳、程砚秋、周信芳等一代名优。各种地方小戏、评剧、越剧、楚剧等也获得了较快的发展，民族器乐则以民间出现各种器乐演奏的社团为特点，如“天韵社”，“大同乐会”等等。这反映出民族器乐的发展有着深厚的民间活动基础。这种民族音乐民间活动的特点造就出许多卓越的民间艺人，其中华彦钧(瞎子阿炳)就是杰出的代表。此外，各种琴谱、琵琶谱的编定、出版也多了起来。西洋音乐的传入*虽可以上溯到元、明时期，但作为一种文化形态影响于*应当是清末民初的学堂民歌运动。当时一些要求效法欧美，富国强兵的维新派知识分子倡导了这一运动，如梁启超、沈心工、李书同等。学堂乐歌作为学生音乐教材，以宣传爱国反帝，拥护共和，以及学*欧美科学文明为内容，如《*男儿》，《体操-兵操》等，这些乐歌又不仅流传于学校，而且广泛影响到社 会各界。这些乐歌多借用外来曲调填词，也有少数根据本国曲调填词，还有少数创作曲调。在“五四”新文化运动的影响下，*开始兴起了传播西洋音乐，改进国乐的音乐活动，并建立了一些音乐社团，如“北大音乐研究社”、“中华美育社”、“国乐改进社”。而专业音乐教育最初就是在这些音乐社团的基础上建立的。

二十世纪二十年代，肖友梅又在上海创建国立音乐院，这是正规专业音乐教育的开始。肖友梅呕心呖血，毕生献给了*早期专业音乐教育事业。“五四”时期，著名的语言学家、作曲家赵元任是*早期专业音乐创作的代表人物之一，他注意民族语言音调同歌曲音调的结合，善于吸收传统音乐中的营养，写出了《卖布谣》，《教我如何不想他》等流传至今的作品。民族音乐家刘天华则从学*西洋音乐中探索改进国乐的道路，创办了“国乐改进社”，写出了《光明行》、《空山鸟语》、《病中吟》等二胡独奏曲，并且把二胡纳入专业音乐教育课程。黎锦晖创作了大量的儿童歌舞剧，如《小小画家》、《麻雀与小孩》以及歌舞表演剧《可怜的秋香》等，这些作品也是*新歌剧创作的的早期探索。王光祈作为*第一代音乐学家，在*音乐史学以及比较音乐学上具有开创性的贡献。三十年代著名的音乐教育家，作曲家黄自对专业音乐教育的巩固和提高做了大量工作。他培养出一批专业音乐工作者如刘雪庵，江定仙，贺绿汀等，他创作的《玫瑰三愿》、《南乡子》等艺术歌曲仍然回响在今天的音乐会舞台上。他还写出了*第一部清唱剧《长恨歌》。这一时期，专业音乐的发展以歌曲为主要体裁，器乐曲相对来说较为薄弱。但在器乐作品民族化方面也出现了一些较好的作品，如贺绿汀的钢琴曲《牧童短笛》，瞿维的钢琴曲《花鼓》，马思聪的小提琴曲《内蒙组曲》，马可的管弦乐曲《陕北组曲》，民族器乐曲如《春江花月夜》，以及华彦钧的《二泉映月》。

　　【十】**代音乐/*音乐史

　　一、西洋音乐的传入和学堂乐歌的兴起

　　1、西洋音乐的传入

　　16世纪左右，经过“文艺复兴”和航海技术的发展，欧洲有些国家已进入资本主义原始积累时期，大资产阶级对内剥削劳动人民，加速其原始积累，对外则大肆进行殖民掠夺。他们利用宗教作为对外侵略的工具。早期的天主教士在这种背景下来到*。他们在传播宗教的同时，也带来不少的西方学术，用以达到借西方文明来接**进行宗教宣传的目的。

　　明万历年间(1573——1619)，意大利耶稣教传教士利玛窦( Matthi-ouRicci)来*传教，在他献给万历年皇帝朱翊钧的礼品中，有“西洋雅琴”一架。“西洋雅琴”又称“铁弦琴”，72弦。据记载：“其琴，纵三尺，横五尺，藏椟(木柜)中。弦七十二，以金银或炼铁为之。弦各有柱，端通乎外，鼓(按击)其端而自应”(《续文献通考》 卷110)。

　　古钢琴图册这实际就是欧洲的“古钢琴”。所谓“柱”实指钢琴上的“键”，按一“柱”(键)，发一音。利玛窦传进来不仅仅是古钢琴，与此同时，他还把欧洲的宗教歌曲翻译演唱，就是这样，欧洲*代音乐从此便敲开了*的门户。到清代，欧洲的乐谱和教堂里的管风琴也随着宗教的传播来到*。康熙皇帝敕撰的巨编乐书《律吕正义》的续编《协韵度曲》中就有耶稣教会的教士徐日升(TOMEPEREYRA)和德礼格(THEODORICO Pedrini)BA)传入的欧洲乐谱和乐理知识的记载；清代文人赵翼(1727—1814)的一首关于管风琴的演奏的记载也能说明外国音乐传入的情况。

　　从记载中可以看出明末、清初，*对西方传教士传教持欢迎态度，其目的是利用西洋天文、历算等知识和现代科学技术，以达到巩固其统治的目的。但到清“雍正”以后，清*采取了排外和“闭关锁国”政策，所以西洋音乐的真正传入，则是第一次“*战争”以后的事情。

　　“*战争”使*的门户被强行打开，资本主义国家加紧了对*进行侵略的进程，基督教的传入已达到肆无忌惮的程度。不仅如此，欧洲侨民也纷纷移居*，各地教会学校不断兴办，从客观上起到了强制性地传播西洋音乐作用。

　　在宗教的传播中，吟唱赞美诗是不可缺少的一项活动。因此教会的赞美诗和欧洲资产阶级在社交活动中和音乐小品包括一些初级钢琴的作品随之传入*。

　　在乐谱方面，主要有不同时期来华传教的传教士们编印出版的各种宗教“圣诗谱”。如1872年基督教传教士狄就列(中译名)在上海美华书馆出版的《圣诗谱》，书中载有三百六十多首使用五线谱记谱的宗教赞美诗，并附有讲解西方乐理的乐法启蒙。为传教方便，所载曲调都是欧洲流行的宗教乐曲。1883年英国传教士李提摩太刊印出版了《小诗谱》，为了方便宗教在*的传播，书中采用了*老百姓所熟悉的民歌曲调作为练*曲。这些传教士传播西洋音乐虽然对*人民起到了一定的麻醉作用，但也从客观上对*音乐的发展也起到了一定积极作用。

　　欧洲乐器和器乐作品的大量传入是在20世纪前后，在此基础上*出现了用西洋乐器组成的管弦乐队。如1881年在上海的英、美租界，由外国人创办了“上海公共管乐队”(即上海工部局管弦乐队的前身)，至1883年改为管弦乐队，其队员完全是从外籍人员中聘用；其后不久，在北京的清廷海关总署名下也成立了一个管乐队，其队员则主要招收*年轻的队员并经过培训而成。这两个乐队的指挥全是外籍指挥。上海公共管乐队后来发展成一支在世界上也有一定影响的交响乐队，而北京清廷的管乐队则因为其创办人罗伯特.赫德(SIR.RO-BERT HART)的告老还乡而解散。除此而外，首先被采用的是欧洲铜管乐队。1899年*曾根据聘用的德国顾问高斯达的建议，组织了一个军乐队，用西洋的铜管乐器换掉了原来的“长号筒”。1903年*在天津开办了一个军乐学校，共办了3期，每期80人，同时还专有一个“旗人”队，约50人。他还派人去德国专门学*音乐，成立过一个20多人的西洋铜管乐队。此后，在中、小学校中，业余军乐活动便逐渐开展起来。

　　本世纪初，簧风琴开始在*的学校和社会生活中得到广泛应用，并出现了专供*人学*使用的风琴教科书。如1911年由日本人铃木米次郎编著、辛汉翻译的《风琴教科书》；1919年索树白编辑的《风琴教科书》。这两本教科书都论述了风琴的种类、构造、演奏方法，并附有由浅入深的练*曲和应用乐曲，以便于学*者练*和演奏。此后还有人用线谱和简谱收集和整理了*的京剧及民间乐曲谱，使其适用于风琴的演奏。当时的中小学音乐中多使用风琴进行教学，一些中上层有产阶级在家庭和社交活动中也用它做为娱乐乐器，用风琴弹奏民间乐曲和戏曲唱腔也成为时尚。

　　这一时期，钢琴也开始在*流行，并在一些师范学校、教会学校和某些私人的教学中使用，并出现了像《进行曲》(1918年商务印书馆刊印)这样的钢琴谱，这是*最早出版的钢琴曲谱，琴谱*收录了乐曲六十多首，所选择的乐曲题材相当广泛，其中有意大利、德国著名歌剧选曲；有表现儿童生活的乐曲和描写各国风貌的乐曲等；甚至连歌颂1783年美国独立战争的《华盛顿进行曲》和法国的**《马赛曲》等流行于各国著名的乐曲也包括在其中。

　　这一时期，*的学校教育蓬勃兴起，学校教育中也开始注意了对中西音乐的学*。如1900年南京两江师范学校开办就聘请了日本教师教授音乐课；1903年，清朝*对在刚刚兴起的“新式学堂”中设置“乐歌”一课予以认可，1906年清*颁布的《女子小学堂章程中正式把音乐列入了“随意科”。1908年由曾志忞等人开办的“上海贫儿院 ”在读书之余，还开设了西洋乐器的课程，并组织了一个由40人的管弦乐队。1912年*教育部公布的《中学校令实施细则》中规定了中学开设“乐歌”一课，每周一学时，在*教育史上第一次把音乐作为学生的必修课程。《中学校令实施细则》同时也把“乐歌”课列为小学和师范学校的正式课程。《中学校令实施细则》的颁布，标志着*的普通学校的音乐教育体制到这时已初步确立。

　　随着西洋音乐的传入，作为音乐传播媒介的手摇腊筒唱机也传入*。这一时期，法国“百代公司”在*大量经营盘形唱片，录制过许多京戏、大鼓等戏曲、说唱音乐等片断，现存的一些早期京剧和曲艺演员的唱段就是法国“百代公司”的唱片给保存下来的。

　　这一时期还出现了一些音乐社团，如1914年前后，曾志忞等人曾在北京创办“中西音乐会”；1916年，“北京大学音乐团”(1919年改组为“北京大学音乐研究会”)，会长蔡元培，会员共有三十多人。“北大音乐研究会”于1920年在北大创刊《音乐杂志》，这是*最早出版的音乐杂志，它为“五·四”以后新式音乐社团期刊的大量出现和发行提供了先例。

　　这一时期，*开始出现由*人或外国人举办的“音乐会”，*的音乐家也开始学*欧洲的作曲理论并进行创作的尝试。

　　*代西洋音乐的传入对*音乐文化的发展具有重要的意义，它向*介绍了西洋音乐的理论、体裁，扩大了*人民的音乐视野，*的音乐家学*和运用了西洋音乐理论和技术，在发掘整理*丰富民间音乐宝藏等方面作出了许多有益的工作，许多反帝、反封建为内容的的优秀作品在这种背景下创作出来，从客观上为新民主主义音乐文化的创造和发展准备了条件。

　　2、“学堂乐歌”的兴起

　　19世纪末以来，帝国主义列强对**的瓜分日益加剧。中日“甲午战争”惨痛失败和帝国主义瓜分*的严重危机，促使了*知识分子觉醒。他们提出了“抵御外侮”、“进行改革”、“救亡图存”、“力图自强”等口号。“戊戍变法”失败后，以梁启超为代表的维新派文人极力鼓吹音乐对鼓舞士气以及进行启蒙教育的重大作用，并积极提倡设立唱歌课，发展学校音乐教育。当时，废除科举、兴办学校、学*西方科学文化已成为不可阻挡的社会潮流，*各地建立了很多“新式学堂”。一部分留学生把日本以及欧洲、美国的流行歌曲曲调，填上新词，编成大批新歌曲在国内各“新式学堂”中教唱，这种形式被人们称之为“乐歌课”。西洋音乐的各种演唱形式，如“进行曲”、“少年儿童歌曲”、“舞蹈游戏歌曲”、“摇篮曲”等由此时传进**，独唱、重唱、齐唱和简单的合唱也为*人民所熟悉和掌握。不仅如此，在国内及日本，唱歌书也陆续得到刊行。“学堂乐歌”是后来音乐界对这些在“新式学堂”中所设音乐课及所唱歌曲的称呼。

　　二、京剧的发展

　　京剧图册公元1851年爆发了“太*天国运动”，经过十几年的斗争，由于满清*勾结帝国主义侵略者共同镇压和其内部矛盾而宣告失败，使得政治、经济中心的北京得到了暂时安定和繁荣。因为连年战乱，南方各省的戏曲活动受到影响而无法开展，各地的戏曲艺人陆续汇集到北京。这就使得“京剧”在这一时期有机会和可能广泛地学*和吸收各地方剧种的精华而得到进一步发展。

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英语48个音标发音

英语48个音标发音

　　随着时代的进步，世界变得越来越小了，掌握一门外语是必不可少的。其中英语是目前使用最广泛的语言。英语音标，则是掌握英语发音的基础，下面是小编帮大家整理的英语48个音标发音，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、音标发音表

　　[m] 嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音

　　[n] 嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音

　　[] 嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音

　　[l] 有两个读音。

　　一是放在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音

　　2、英语48个音标发音用中文标

　　元音音素:

　　/i:/ 【衣 发长点】

　　/I/ 【衣 急促地发声】

　　/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

　　// 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁*地发】

　　/:/ 【额 发长音】

　　// 【额 发短音】

　　/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

　　/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

　　// 【哦 急促】

　　/:/ 【哦 声音拖长】

　　/u/ 【乌 急促】

　　/u:/ 【乌 声音拖长】

　　/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

　　/aI/ 【唉】

　　/I/ 【哦-喂 连着读】

　　/u/ 【呕】

　　/au/ 【傲】

　　/I/ 【衣-饿 连着读】

　　/ε/ 【哎-饿 连着读】

　　/u/ 【乌-饿 连着读】

　　辅音音素:

　　/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】

　　/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】

　　/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】

　　/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】

　　/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】

　　/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】

　　/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】

　　/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

　　/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

　　/z/ 【就是/s/的浊音】

　　/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

　　/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

　　/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】

　　/з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】

　　/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】

　　/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】

　　/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】

　　/dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】

　　/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】

　　/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】

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声母p的发音技巧

声母p的发音技巧

　　学拼音是为了用，也只有用，才能检验学*的效果，可以激发孩子学*的动力。下面是声母p的发音技巧，一起来学*下吧：

　　发音技巧：

　　1、声母p是双唇音，发音时双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较强的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。

　　2、发音例字：

　　趴（pā，一声，即阴*，如：趴下）

　　伯（péng，二声，即阳*，如：朋友，“友”在这里读轻声）

　　跑（pǎo，三声，即上声，如：跑步；注意，这是一个多音字，还有另外一个读音是páo，如：虎跑泉【在*浙江省杭州市】）

　　破（pò，四声，即去声，如：破坏）

　　潘（pān，一声，即阴*，【姓】）

　　盆（pén，二声，即阳*，如：盆景）

　　品（pǐn，三声，即上声，如：品质）

　　胖（pàng，四声，即去声，如：肥胖；注意，这是一个多音字，还有另外两个读音，一个是pán，如：心宽体胖，一个是pàn【古代祭祀用的半体牲：“司马升羊右胖。”】）

　　3、发音例词：

　　评判（píng pàn）

　　瓢泼（piáo pō）

　　偏僻（piān pì）

　　澎湃（péng pài；注意“澎”不是阴*）

　　品牌（pǐn pái）

　　琵琶（pí pa；注意，“琶”在这里读轻声，另外，不是ba）

　　*铺（píng pū；注意，“铺”是多音字，还有另外一个读音是pù，如：店铺）

　　乒乓（pīng pāng；注意，“乓”不读bāng）

　　攀爬（pān pá）

　　批评（pī píng）

　　偏旁（piān páng）

　　批判（pī pàn）

　　匹配（ pǐ pèi）

　　婆婆（pó po；注意，第二个“婆”在这里读轻声）

　　拼盘（pīn pán）

　　发音练*：

　　一、声调练*

　　抛pāo 袍páo 跑pǎo 泡pào

　　铺pū 仆pú 普pǔ 瀑pù

　　二、词组练*

　　1.双音节练*

　　匹pǐ配pèi 盼pàn盼pan 品pǐn牌pái

　　澎pēnɡ湃pài 偏piān僻pì 评pínɡ判pàn

　　拼pīn盘pán 偏piān旁pánɡ婆pó婆po

　　拍pāi片piān *pínɡ拍pāi 攀pān爬pá

　　爬pá坡pō 琵pí琶pá 排pái炮pào 铺pū*pínɡ

　　2.四音节练*

　　排pái山shān倒dǎo海hǎi

　　盘pán根ɡēn问wèn底dǐ

　　蓬pénɡ荜bì生shēnɡ辉huī

　　攀pān龙lónɡ附fù凤fènɡ

　　判pàn若ruò云yún泥ní

　　抛pāo砖zhuān引yǐn玉yù

　　旁pánɡ门mén左zuǒ道dào

　　拍pāi 案 àn 而ér 起qǐ

　　三、绕口令练*

　　白bái伯bó伯bo，彭pénɡ伯bó伯bo，

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唱歌怎么用丹田发音

唱歌怎么用丹田发音

　　唱歌是以有节奏的音调发出美妙的声音，给人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱艺术。下面为大家带来了唱歌怎么用丹田发音，欢迎大家参考阅读！

　　1、闭上双眼冥想一个点（或物品），想像那个点，在你头上，然后你开始发声，以「乌」声最为容易达到那个点，用「一」、「淤」也可以，当你一边想像那个点，一边发声让你的声音碰到那个点时，你会比较容易用丹田或鼻腔共鸣。这时你可以用辅助姿势，伸出食指往那点指，会有助练*。

　　2、另一个方法是，用你的食指跟中指在肚脐下两到三个手指头的位置（这里就是丹田），用力发出「喝！」的声音，当你是用丹田发声时，会感觉腹部手指触摸的地方变硬，不会是软趴趴的感觉。这时你就练*到了丹田发声了。

　　3、还有，要测试你是不是用腹式呼吸法呼吸，有个简单的方法能测试。就是你在呼吸时，若你是用胸腔呼吸，你的肩膀会上下起伏。若你是用腹式呼吸法呼吸，你会感到你肚子会起伏，而不是胸口或肩膀。

　　4、唱歌时哪边用力？当然是肚子用力啦，不过是自然而然出力唷，若你*常有用我上面讲的腹式呼吸法呼吸，你唱歌自然而然就会由腹部使力了。而且，真的不会酸！你记得你是怎嗯嗯的吗？当你在嗯嗯时使力，那个感觉就跟你在用丹田的力量一样。

　　5、呼吸的时候气吐出来然后唱？我是没听过这种说法，但自己试了一下，感觉是在用丹田的力量没错，不过说实话，都没气了你怎唱歌！

　　用丹田之力来唱，发出的声音才会有穿透力，同时呢，这也是一种保健的方式。那什么是丹田呢？我们的丹田位在我们的肚脐下方约三指幅宽的地方，具体的大家可以看下上面的图。所谓丹田用力是靠身体的内部深层肌肉在做运动，也就是位在丹田位置后方的深层肌肉在用力。

　　该如何感觉丹田位置呢？请先看完下面简单的训练方法：

　　一、气入丹田：先慢慢地深深吸一口气，记得用腹式呼吸（方法之前讲到过，可以翻开上面讲的），用手放在腰的两侧，要感觉腹部有在涨大，这就是气入丹田。

　　二、闭气宁神：当无法再吸入时，憋住口中真气，集中注意力在肚脐下方约三指幅宽，感觉丹田周围的肌肉有在用力支撑着。

　　三、聚力吐气：只利用丹田周围的肌肉用力支撑着，其他部位放松，并缓缓的将气吐出来。

　　四、气尽神散：把身体里的气全吐完后，全身放松，准备再吸一口气。

　　如此几遍后，会感觉到小腹部的肌肉有一点酸，每次用力时与上大号的感觉是相类似的，请记得这种感觉。不久你就会发现丹田的所在位置，这个位置会因为每个人的体型不同而有所差异，所以你必须记得下次要用力的位置。

　　等到你已经可以正确把握丹田的位置时，接着要做快吸快吐的训练，把气快速地吸入小腹部，再快速吐出，像小狗在喘气，但是只有丹田的部位在动，这样可以让你的丹田肌肉做快速的收缩运动，记得只能利用丹田周围的肌肉用力，全身的其他部位是放松的。

　　这个动作可强化腹肌的力量，建议你只要时间地点允许，可以多多练*这个动作，尤其是孕妇更要多练*，在生产时会有意想不到的效果。

　　运动也是不错的方法，像跑步、仰卧起坐或仰卧空踩脚踏车，有一些瑜珈的动作也可以达到训练的目的，还有摇呼拉圈、爬楼梯、蛙人操……等等的运动，要注意以自己身体能承受方式来训练，反正目的是一样的，只是所需时间各有长短。

　　声乐老师说过：「唱歌它本身也是一种艺术，除了需要专注外，也需要本身身体的体能状态良好，甚至必须达到颠峰，如此再加上本身歌者的涵养，才能缔造美妙的歌声！」

　　丹田训练在歌唱方面的好处，可归纳为下列几项：

　　一、更宽广的音域。

　　二、可调控的音量。

　　三、清晰的咬字。

　　四、丰富的声音表现技巧。

　　五、持续的耐久力。

　　六、长久不衰的嗓音。

　　若你持续练*一段时日后，应该会感受到上述几项改变，或许是全部，也有可能只有一、二项有改进，但总体而言，对于在歌唱技巧方面（各种共鸣腔的运用及技巧）无法突破的人来说，丹田训练是一项必修的课程。

　　最后要提到一点，丹田的运用必须配合腹式呼吸的方式，因为当我们在吸气时，气会进入我们的`肺脏，让肺泡充气进而扩大我们的胸腔，但这样的肺活量用于唱歌仍是不够的，还必须靠着横隔膜的向下扩张，这样吸入的空气量才会足，丹田的肌肉才会有力。

　　当你已经很容易感觉到丹田后，试一试发一长音（至少要30秒）！一秒一拍的数，可以正确地运用后，再把你要唱的歌拿一小段来做练*，记得丹田要用力！假以时日，必有小成。

　　1、呼吸breathing

　　人都会呼吸，但是用在唱歌上的呼吸是要稍加训练的。婴儿刚生下来时大声的啼哭，如果你仔细的观察他的腹部会剧烈的收缩，这其实是最正确的呼吸法。要学唱歌，第一步就要先学呼吸，学*如何将气吸入肺尖。

　　唱歌用到所谓的呼吸，重点倒也并不是要练到气很长，可以唱很久都不需要吸气。最重要的是透过练*学会如何”用气〃。这”用气〃的学问可大了，开始学*声乐的人前几个月都是在学*呼吸用气而已呢。

　　如何用气确实是声乐的基础，就好像建房子的地基，而当我们的基础稳固了之后，音乐的表现也是需要用气的技巧才能够呈现出来。

　　音乐要能够感动人，除了用心来唱歌之外，其他就要看你用气的技巧了。

　　现在，先来学*声乐的腹式呼吸法吧。

　　2、呼气Breathe out

　　现代人吸气只用到了肺部的上一半。那么，我们要怎样才能将空气吸入肺尖呢？学*腹式的呼吸除了可以增加肺活量以外，同时是替如何用气做一个先前的准备。

　　为什么我们要说”呼吸〃，而不说”吸呼〃呢？古人可能还真的对我们现在要谈的呼吸有些了解，也就是说我们在学吸气以前得先学如何呼气呢！

　　其实我要说的是如何把肺部的空气先吐光。因为这样才能让空气很自然的进入肺部，而且很可能直接就进入肺尖了。所以将空气吐光，就是一个学*的项目了。若我说请将空气吐光，你也确实吐了，但是是否真的吐光了呢？其实未必。

　　试试看在你认为吐光了之后憋住气，然后再用力吐一次，此时你的腹部一定会凹下，再憋住气，再吐一次气，当你觉得腹部已经快要贴到背部时，这时才真的吐光了，然后就张开嘴让空气自动的吸入肺部，由于天生的求生本能，空气会大量且直接的进入肺尖。

　　3、吸气To breathe in

　　为了确保吸气时有吸到腹部，你可将手置于下腹部，约在肚脐下方一寸处按住，若是男生有皮带则应在皮带的下方，然后才照刚才所说的方法吐气吸气，当空气自然进入肺尖时，你就应该会觉得手被推出一些。

　　若是手没有动静，那么很可能是你太用力的吸气了，由于不良的呼吸*惯，又将气到肺的前半了，如果你的双肩抬起、胸部也扩张了的话那就是这个毛病了。

　　记住身体要放松，吸气时肩膀一定不能抬。若是置于腹部的手还是没有动静的话，在吸气时就要想这一次吸气一定要把手推出，吸气时要往下想。

　　不妨用手加点力向内按，将更容易把气引导至肺尖。必要时可请别人帮你按住腹部，尤其在吸气时还要加一点力气。

　　通常用鼻子慢吸较容易吸入肺尖，但如果吐光了气时，用鼻子似乎来不及，由于求生的本能，大概张大嘴巴吸气会快多了，也较容易将空气灌入。

　　4、步骤色steps归纳以上所述，练*步骤如下：

　　（1）身体放松，呼吸调匀。

　　（2）压缩小腹将气由口中快速吐出，憋住气，千万不可吸气。

　　（3）重覆第2步直到感觉腹部已快贴到后腰为止。

　　（4）用手按住下腹部，张开口鼻将气吸入直灌肺尖，此时手应被推起。

　　在这个过程中一般人会犯一个错误就是每吐一次气他又小吸一口气，我们的目的是要将气吐光，所以千万不能吸气，直到第4步才能大吸一口气，而且会有活过来的感觉。

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粤语的发音方法

粤语的发音方法

　　粤语以珠江三角洲为分布中心，在*的广东、广西、海南、香港、澳门、北美洲、英国、欧洲和澳洲、纽西兰、圣诞岛以及东南亚的新加坡、印度尼西亚、马来西亚、越南等华人社区中广泛使用。下面是小编整理的粤语的发音，希望能帮到大家!

　　粤语声母发音

　　b波 p婆 m摸 f科 d多 t拖 n挪 l罗

　　1、b 发音时上下唇闭拢，闭住一口气，然后让较弱的气流突然冲出来，与普通话中b的发音相同，所管的字也大致与普通话的b相对应。我们还是看一些例子吧，(汉字后面是广州话拼音，上标表示声调，注意这是粤语的声调，不是普通话的声调。 点击可听到发音)。

　　班ban1 波bo1 杯bui1 把ba2 表biu2

　　2、p 发音时口形与b相同，但从双唇冲出的气流较强(语言学上所谓不送气与送气之分)，与普通话中p的发音相同，所管的字也大致与普通话的p相对应。例

　　怕pa3 破po3 皮péi4 *ping4 排pai4

　　3、m 发音时先将嘴唇闭拢，声带振动，让气流从鼻孔出来，然后滑向韵母，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的m相对应。例：

　　摩mo1 妈ma1 埋mai4 问men6 名ming4

　　4、f 发音时下嘴唇紧贴上门齿，让气流从唇齿间挤出来，与普通话发音相同，所管的字也与普通话的f、k、h相对应。例：

　　花fa1 分fen1 快fai3 火fo2 风fung1

　　5、d 发音时舌尖顶住牙床，然后让较弱的气流突然冲出，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的d相对应。例：

　　大dai6 地déi6 丁ding1 多do1 当dong1

　　6、t 发音时口形与d相同，但冲出的气流较强，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的t相对应。例

　　条tiu4 他ta1 拖to1 土tou2 叹tan3

　　7、n 发音时舌尖顶住上牙床，声带振动，让气流从鼻孔出来，然后滑向韵母，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的n相对应。例：

　　你néi2 难nan4 努nou5 暖nün5 懦no6

　　注意：n在广州话中通常与l相混，把声母为n的都念为l如“你”念成“里”，“难”念成“兰”。这是一种“懒音”现象。

　　8、l 发音时舌尖顶住上牙床，声带振动，让气流从舌边流出，与普通话发音相同，所管的字也大致与普通话的l相对应，如上述，普通话读n的字在广州话中也可以读l。例：

　　烂lan6 了liu5 老lou5 龙lung4 乱lün6

　　g哥 k卡 gu姑 ku箍 ng我 h何

　　1、g 发音时先让舌跟顶住上腭后部，然后让较弱的气流突然冲出来，与普通话发音相同，与所管的字普通话g、j部分对应。例：

　　哥go1 跟gen1 工gung1 家ga1 经ging1

　　2、k 发音口形与g相同，只是冲出的气流较强，与普通话发音相同，所管的字与普通话的k、q、j部分对应。例：

　　抗kong3 卡ka1 其kéi4 倾king1 距kêu5

　　3、gu 发音时舌位与g相同，只是嘴唇圆拢，很像普通话的音节gu，但在粤语中它是作为声母使用，所管字与普通话声母为g、介韵为u的字对应。例：

　　关guan1 广guong2 瓜gua1 贵guei3 怪guai3

　　4、ku 发音时舌位时k相同，只是嘴唇圆拢，很像普通话的音节ku，但在粤语中它是作为声母使用，所管字与普通话声母和k、介韵为u的字对应。例：

　　跨kua1 困kuen3 群kuen4 亏kuei1 旷kuong3

　　5、ng 发音时舌跟顶住上腭后部，即与发g时将同，但舌头保持不动，让气流从鼻腔流出，然后滑向韵母。普通话中没有这个声母，但有以这个音为韵尾的韵母，其实它们舌位是相同的，发普通话韵母ang时，到最后ng那个鼻音就是这个音，只不过在粤语中这个可以作声母，后面再与韵母相拼，大家要细心体会。ng所管的字与普通话“零声母”对应，零声母指没有声母。y、w开头的音节也算是“零声母”，部分与ng对应。例：

　　安ngon1 牛ngeo4 暗ngem3 我ngo5 瓦nga5

　　注意：粤语中也有“零声母”，而且，粤语中零声母与声母ng有相混的现象(几个语气助词，如啊、哦，唉等除外)，ng声母的字经常被读成零声母字，如安on1 我o5,读零声母的趋势在年轻人特别是香港的年轻人中尤为明显，这也是一种懒音现象。

　　6、h 发音时口微张开，舌跟放松稍向后，作呵气的样子，让气流从口中呼出。这个音与普通话中的h很相似，但又不相同，区别在于粤语的h不必像普通话那样舌跟顶住后腭产生摩擦，发音时尽量放松，与英语中的h相同。h所管的字与普通话h、x部分对应。例：

　　哈ha1 海hoi2 汉hon3 希héi1 香hêng1

　　j知 q雌 x思 z左 c初 s梳

　　这里有两组声母，即j、q、x和z、c、x，其实只能说是一组，因为j、q、x和z、c、x的发音是完全相同的，不像普通话那样有分别。但为什么还要设立两组声母呢?为的是使拼式尽量与普通话接*，便于学*。其中j、q、x与i、ü开头的韵母相*，而z、c、x，则与其他的韵母相拼。至于这组声母的发音，还是由我详细为大家解释。

　　1、z(j) 发音时舌尖靠齿背，靠*舌尖的舌面向上牙床和硬腭前部靠拢，然后稍微离开，让较弱的气流挤出产生摩擦。这个音既不是普通话的z也不是普通话的j，而是介于两者之间，即舌头比z又要后一点,比j要前一点。z(j)管字大致与普通话的z、zh、j对应。例：

　　在zoi6 早zou2 之ji1 站zam6 箭jin3

　　2、c(q) 发音时舌位与z(j)相同，但冲出的气流较强，形成“送气音”，像z(j)一样，c(q)是介于普通话话c与q之间的一个音。c(q)管字大致与普通话c、ch、q对应。例：

　　次qi3 错co3 长cêng4 车cé1 情qing4

　　3、s(x) 发音时舌尖及靠*舌尖的舌面向上牙床和硬腭前部靠*，之间形成一道窄缝，让气流从中挤出。s(x)是介于普通话s和x之间的一个音。s(x)管字大致与普通话s、sh、x对应。例：

　　三sam1 四séi3 沙sa1 山san1 先xin1

　　快下课了，我再次强调，j、q、x和z、c、x是发音完全一样的，不是两组声母。如果你觉得准确把握它们的发音可以较难，那么你不妨就把他们读作普通话的z、c、s吧，其实差别不大，只是听起来好像“尖”了一点，慢慢体会吧，“欲速则不达”。

　　y也 w华

　　1、y 发音时舌面中前部尽量向硬腭抬起，声带振动，气流呼出时产生较轻的摩擦。这个音很像普通话中的y，但摩擦稍强。y在普通话中只是i的变体，不是声母，而在粤语中y是一个声母。y管字与普通话y开头的字对应。例：

　　衣yi1 圆yun4 人yen4 又yeo6 要yiu3

　　2、w 发音时双唇圆拢，舌根高提，靠*软腭，气流呼出时产生轻微的摩擦。像y一样，w在粤语中是作为声母，而在普通话w中只是作为u的变体，w的发音也与普通话中的w向相似，只是嘴唇收拢较紧，摩擦稍强。w管字与普通话w开头及读音为yun的字对应。例：

　　乌wu1 弯wan1 王wong4 为wei4 云wen4

　　粤语韵母发音

　　a呀 o柯 u乌 i衣 ū于 ê(靴) é诶

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汉语拼音n的发音

汉语拼音n的发音

　　汉语拼音发音法，汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。下面为你介绍的是汉语拼音n的发音。希望对您有帮助~

　　发 n 时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

　　其他汉语拼音的发音

　　发 d 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。

　　发 t 时，发音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。

　　发 l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

　　d、t、n、l 都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。

　　汉语拼音d t n l 的教学

　　学情分析

　　大部分幼儿入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。

　　难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。

　　教师思考：

　　如按常规教学仅凭教师讲解声母音、形、义，大部分幼儿定会兴趣索然。因此，教者应该关注幼儿个体差异和不同的学*需求，激发幼儿主动意识和创造精神，采取灵活多样的教学方法。

　　重点：声母d、t、n、l的形状及d、t、n、l与韵母的拼读。

　　设计特色：

　　以游戏和活动为主线，自主探究，在创新中求发展。

　　信息资料：

　　1、d、t、n、l的字母卡片及与单韵母相拼的翻动式卡片。

　　2、拼音乐园的课件及“摘苹果”游戏的挂图。

　　3、幼儿用的橡皮泥、小棒和毛线绳。

　　教学要求：

　　1、学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。

　　教学流程：

　　一、复*导入

　　1、复*声母：b、p、m、f并让幼儿回忆记忆的方法。

　　2、复*音节：ba、fo、ma、po

　　（设计意图：采取指读对读齐读和开火车读等多种形式，在一方面检查幼儿以前的学*情况，另一方面进行字母形状记忆方法的迁移。）

　　二、声母音的教学

　　1、拼音乐园里可热闹了!今天老师还要带幼儿到这里认识一些拼音娃娃。你们看谁来了？大屏幕演示字母d、t、n、l及直观图。

　　2、幼儿，你认识他们吗？指名试着读一读。教师追问：你为什么读得这么好？让幼儿交流自己的学*经验和学*方法。

　　3、幼儿模仿读、练读、对读、同座互相检查读，教师相机指导n、l纠正的发音。

　　（设计意图：教师能够根据幼儿的学*实际和不同发展需求，充分相信幼儿，尊重幼儿，注重他们主体作用的发挥，引导幼儿积极参与教学实践。）

　　三、声母形的教学

　　1、屏幕上的图能够帮助你们记住d、t、n、l的样子，请幼儿仔细看图，想一想有什么新的发现，同座交流交流。（幼儿用以前的方法编顺口溜：队鼓鼓锤ddd；鱼儿跳舞ttt；一个门洞nnn；一根木棍lll。）

　　2、你们还有什么好办法记住他们吗？小组讨论一下。幼儿联系日常生活畅所欲言。（马蹄印ddd、用手指摆d的形状；小伞把ttt、倒拄拐棍ttt、t和“七”像；独木桥nnn；l的形状像数字1、筷子、教鞭、指挥棒、旗杆、铅笔、灯管……）

　　3、他们还和我们以前认识的哪些拼音娃娃很像？

　　（d和b、p;n和u、m;t和f;l和i）

　　（设计意图：重视培养幼儿自主学*的能力，放手让幼儿去寻找新的发现，使幼儿思维中创造的火花不断闪现。声母形的记忆体现层次性：先引导幼儿从直观画面观察记忆字形；再引导幼儿联系生活想象字形；最后指导幼儿根据所学比较记忆字形。幼儿在*等和谐的氛围中参与、体验、合作、发展，学*态度和情感得以进一步提升。）

　　四、声母与单韵母的拼读教学

　　1、翻版出示音节；这些音节你们会读吗？试着读一读。指名读、小组读、示范读、指名当小老师领读、自由选择读、齐读等。教师重点纠正n、l与单韵母相拼的音节。

　　2、屏幕演示一些带调音节：da、di、tu、nu、li、lu、ni、na.让幼儿用这些音节组词或说一句话，看谁用上的音节多。

　　（设计意图：教师主导和幼儿主体地位充分体现，幼儿的成就感极大的'激发了幼儿求知的欲望。同时也充分发挥了拼音在生活中的作用，为幼儿提前识字说话打下了坚实的基础。）

　　五、指导书写

　　1、指导幼儿观察：这四位拼音娃娃分别在四线格的什么位置？

　　2、教师重点指导声母t的写法。其余三个声母幼儿根据观察试着写一写。想写几个就写几个，指导自己满意为止。

　　3、教师巡视纠正指导并让幼儿互相交流展示。

　　（设计意图：书写在低年级起着举足轻重的作用，弹性要求和交流展示使幼儿进一步体验到书写的乐趣。）

　　六、巩固练*

　　1、幼儿利用手中的橡皮泥、小棒、毛线捏一捏、摆一摆今天认识的拼音娃娃。有的独自进行，有的与同座讨论合作，教师给捏摆好的同学以展示的机会。

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日语情话大全发音

阿姨洗铁路

日语日常用语中文谐音。

很多中国人，在学*外语的时候，会有一种简单的记忆的方法，那就是用音译的方式来记忆词汇或句子，比如小编在初中高中学*英语的时候，就是用音译的方法来背诵单词和课文的，这种方法可以是可以，但是呢，只是一种记忆词汇的方式，用在句子的记忆上，还是不可取的。

下面，小编就来给大伙说说日语日常用语中文谐音。

爱してる（阿姨洗铁路）　 我爱你さようなら（撒油拉拉） 再见こんにちは（恐你骑娃） 你好だいじょうぶ（大衣胶布） 没关系忘れないけど（我死啦那你开刀） 勿忘我くどうしんいち（滚筒洗衣机） 工藤新一おはよう（哦哈哟） 早上好ありがとう（阿丽牙多） 谢谢ただいま（他大姨妈） 我回来了にほんご（你哄哥） 日语まだまだ （马达马达） 你还差了点儿そうが （索噶） 这样啊

ばか （*） 傻必なに （哪里） 什么よかった（有卡大） 太好了はじめまして，どうぞよろしくおねがいします（哈机梅妈西忒,豆揍有楼西骷呕内旮一喜妈死）初级见面，请多指教想深刻了解的话，给大家推荐一个日语学*裙：开始是七九八中间是二一一末尾是七四三按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学*的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。

すみません（死咪妈森）对不起ありがとございます啊里旮兜狗达一妈死）谢谢いいえ，どういたしまして（易爷,豆以他西妈西忒）不用谢おやすみなさい（呕丫死咪那塞）晚安はい（害易）是的いいえ（易爷）不是的いただきます（以它搭ki妈寺）我吃啦ごちそうさまでした（狗期搜物撒妈得西它）我吃好了はは（哈哈）妈妈ちち（欺欺）爸爸そふ（搜咐）祖父/外祖父そば（搜吧）祖母/外祖母りょうしん（料心）父母むすこ（姆思抠）儿子むすめ（姆思没）女儿あに（啊妮）哥哥あね（啊内）姐姐おとうと（哦偷务透）弟弟いもうと（以摸乌透）妹妹おじ（哦激）伯伯/叔叔/舅舅/姑父おば（哦八）<这个家人称呼指你称呼你的家人时所说,不指他人家人>伯母/婶婶/姑姑/舅妈

ありがとう。

出会ってくれて、好きになってくれて。

一人じゃないって初めて本当にそう思えた。

a ri ga toude a tte ku re te、su ki ni na tte ku re te。

hi to ri zya na i tte ha zi me te ho nn tou ni so u o mo e ta。

谢谢你。

与我邂逅，相识相爱。

是你让我第一次感觉到，自己不再独自一人。

爱してる（阿姨路）　 我爱你さなら（撒油拉拉） 再见こちは（恐你骑娃） 你好じょうぶ（大衣胶布） 没关系忘れないけど（我死啦那你开刀） 勿忘我くどうしんいち（滚筒洗衣机） 工藤新一おはよう（哦哈哟） 早上好ありがとう（阿丽牙多） 谢谢ただいま（他大姨妈） 我回来了にほんご（你哄哥） 日语まだまだ （马达马达） 你还差了点儿そうが （索噶） 这样啊

ばか （*） 傻必なに （哪里） 什么よかった（有卡大） 太好了(kongbangwa)(空帮挖)　初级见面,请多指教:はじめまして。

どうぞよろしくおねがいします(hajimemaxite,douzouyoulouxikuonegayiximasi)(哈机梅妈西忒,豆揍有楼西骷呕内旮一喜妈死)　对不起:すみません(simimasen)(死咪妈森)　谢谢:ありがとございます(aligadougoudayimasi)(啊里旮兜狗达一妈死)　不用谢:いいえ，どういたしまして(yiyie,douyhitaximaxite)(易爷,豆以他西妈西忒)　晚安:おやすみなさい(oyasiminasai)(呕丫死咪那塞)　是的:はい(haiyi)(害易)　　　　　不是的:いいえ(yiyie)(易爷)　我吃啦:いただきます(yitadakimasi)(以它搭ki妈寺)　我吃好了:ごちそうさまでした(gouqisouwusamadeixita)(狗期搜物撒妈得西它)　妈妈:はは(haha)(哈哈)　爸爸:ちち(qiqi)(欺欺)　　祖父/外祖父:そふ(soufu)(搜咐)　祖母/外祖母:そば(souba)(搜吧)　父母:りょうしん(liaoxin)(料心)　儿子:むすこ(musiko)(姆思抠)　女儿:むすめ(musimei)(姆思没)　哥哥:あに(ani)(啊妮)　姐姐:あね(anei)(啊内)　弟弟:おとうと(outouutou)(哦偷务透)　妹妹:いもうと(yimoutou)(以摸乌透)　伯伯/叔叔/舅舅/姑父:おじ(oji)(哦激)　伯母/婶婶/姑姑/舅妈:おば(oba)(哦八)<这个家人称呼指你称呼你的家人时所说,不指他人家人..希望能帮到你>

私はあなたを爱して中文 我觉得我爱上你了 wataxi wa a na ta o ai i xi tei

いつもあなたと一绪にいたい。

想和你永远在一起。

私が言いたいのは「あいしてるのに、必ずしも彼に知るとは限りません。

私はたっって彼を守っている天使になにたいです。

」中文谐音念出来会很怪的，而且很不标准呢，我把罗马音给你写出来吧，你照着按着汉语拼音的念也差不多的。

watashi ga iitai no wa （ka re wo ai shi te ru no ni ，ka na ra zu shi mo ka re ni shi ra re ru to wa ka gi ri ma sen 。

wa ta shi wa ta tta da ma tte k are wo ma mo tte i ru te n shi ni na ni ta i de su。

）响应楼主的要求，把谐音也写出来吧~~瓦他希 旮 以一他以 诺瓦：“咔叻 哦 爱以希特路 诺尼，卡呐拉租 咔叻 你 喜拉瑟 脱挖卡你里吗森。

瓦他希 挖 踏踏 打吗特 卡叻哦 马摸 特以路 疼洗你 哪妮他以得斯。

君のことが好きだ

最初に会った时から、好きになっちゃった

それって、一目ぼれってやつかな～　どうか私と付き合ってください

きっと、君を幸せにしてあげるから

这个句子，我把对应的罗马音标出来好了，如果标中文谐音，恐怕读不准的，很多地方都无法用谐音来表示，毕竟有的汉字的音是不够读准的： ki mi no ko to ga su ki da! sayisyo ni atta to ki ka ra , su ki na ccyatta ! so re tte , hi to me bo re tte ya tsu ka na~do u ka wa ta si to tsu ki a tte ku da sa yi! ki tto, ki mi wo si a wa se ni si te a ge ru ka ra! 这句话的意思是：我喜欢你（我爱你）

从一开始见到的时候，就喜欢上你了

这个难道就是所谓的一见钟情

请和我交往吧

我一定能让你幸福的

这句日语是比较口语化的，感人嘛，也应该还行，呵呵，祝楼主成功~ 希望能有帮助，还有类似问题可向本团咨询~

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