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微信怎么同步手机联系人
我们在使用微信的时候,如果同步了手机通讯录的话,可以很方便的添加我们的手机好友。那么微信怎么同步手机联系人呢?下面就让小编来告诉大家吧,欢迎阅读。
1、首先打开微信的个人主页,在主页中找到设置这个选项。
2、点击设置,找到通用这个选项。
3、点击通用,找到功能选项。
4、点击功能,找到通讯录同步助手选项。
5、点击进入通讯录同步助手,找到使用同步助手选项。
6、点击同步助手,如果你之前没有下载同步助手,系统会要求你下载,下载完后安装打开。
7、则有一个提醒同步联系人的选项,点击同步联系人,完成后则备份完成。
拓展:微信伤感说说
1、回忆绑住了我们的时间,时间扯断了我们的回忆。
2、有些事你明白我的感受知道我会难过的但是你还是那么做了让我更难受。
3、无法拒绝的是开始、无法抗拒的是结局。
4、最难过的是你眉头紧皱而我却没有理由抱你。
5、好多的剧情都是在懂得中结束,或左或右,或前或后,总会有这样的摇摆不定,可你还藏在那里,不肯离去。
6、何必向不值得的人证明什么,生活得更好,乃是为你自己。
7、谁给我波澜不惊的爱情,谁陪我看透流年的风景。
8、离散在风里,不见一丝痕迹,尽管那么努力地在一起。
9、我们终究只是彼此的过客。遇见就铭记。离开就忘怀。
10、不要和我说对不起,我们早已谁都不欠谁的。
11、曾经以为,校服是种约束,后来才知,那是最无忧无虑的日子!
12、女人的直觉是最准的,尤其是要分手的时刻。
13、脾气不好的人不该找对象,你会发现即使对方脾气多么多么好,你都早晚会被自己气个半死还没人偿命。
14、流泪不是我的专长、以后尽量少发挥。
15、如果再勇敢一点、再坚强一点,你会不会是我的。
16、生命是一滩散沙,爱却让时间聚沙成塔,生命在继续,于是我无法忘记你。
17、我不是冷血,更不是慢热,我只是害怕,投入太多,离开的时候会难过。
18、我以为拒绝寂寞最好的'最好方法就是不断地走路,从一个陌生的城市到另一个陌生的城市。
19、等待,本身就是一个错误,那就更不要让别人去等你。
20、牵挂如此简单,简单到可以很久不联络,但还是会想你。思念如此神奇,神奇到无论何时何地,都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。
21、当人心充满了仇恨和绝望时,人和野兽是没有区别的,唯一的不同就是人更聪明,更有耐心。
22、笑为谁穿纱,苦为谁削发。生为谁开花,死为谁蝶化。
23、有一种默契、叫我不打电话给你,你就不会打电话给我。
24、她只是个小小的女孩,她只是过早的承受了太多。
25、删了你、只是不想再让你的动态牵动我的心。
26、我看见你的背影,就想起你深深的影子。
27、一开始,因为找不到怀疑的理由,所以选择相信。
28、你听说过我,不代表你了解我。你听过一些流言,不代表就是真的。
29、不懂,到底我是你女朋友还是她是你女朋友?为了她你打了我一巴掌,呵,你可真是我的好男朋友。
30、唯一对你说的谎言,就是离开你我不难过。
31、喜欢某人,并不一定要成为恋人,有时候,能做朋友就已足够。朋友是一辈子的事。
32、当你遗忘另一段爱情,是否还愿意回到我的身边。
33、忘记那个心爱的并带给你痛苦与愉悦的人,忘了她不如忘记自己,告诉自己,不是怕她忘记,而是怕她有一天重新把你想起。
34、也许我所失去的,正是我生命中绝不该放手的东西。
35、有时候,在乎得太多,对自己而言也是一种折磨。
36、对对错错,真真假假。到头来终究成空。
37、人最清醒的时候,是在一无所有的时候。
38、不是不爱,是爱得太深了怕被伤害。
39、我漫无目的的走走停停,却始终走不出你的世界。
40、别催我,我烦着呢,这样的生活我已经受够了!
41、见不到面,拉不到手,这样的爱情,我可以去维持,可是心不在一起了呢?要怎么去维持?
★1☆ 不做需要男人的女人,而做男人需要的女人。
★2☆ 每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。
★3☆ 人可以穷,心不能穷,心里的能源,取之不尽;身可以残,心不能残,心里的健康用之不竭。在心量方面,要能容纳不喜欢的人,在做好方面,须具备谦虚卑下的心;在事业方面,须有舍我其谁的力。随缘不是随波逐流,而是珍惜当下,当下不在他方净土,而是内心一念。
★4☆ 如果你感到委屈,证明你还有底线。如果你感到迷茫,证明你还有追求。如果你感到痛苦,证明你还有力气。如果你感到绝望,证明你还有希望。从某种意义上,你永远都不会被打倒,因为你还有你。
★5☆ 爱怕沉默,太多的人,以为爱到深处是无言。其实,爱是很难描述的一种情感,需要详尽的表达和传递。
★6☆ 后来我知道,必须接受生命里注定残缺和难以如愿的部分。要接受那些被禁忌的不能见到光明的东西。在这个世间。有一些无法抵达的地方,无法靠*的人,无法完成的事情,无法占有的感情,无法修复的缺陷。——安妮宝贝《莲花》
★7☆ 你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。
★8☆ “有时候,明明自己心里有很多话要说,却不知道怎样表达;有时候,自己的梦想很多,却力不从心;有时候,别人误解了自己有口无心的一句话,心里郁闷的发慌;有时候,心里突然冒出一种厌倦的情绪,觉得自己很累很累;有时候,发现自己一夜之间长大了,却看不到自己未来的样子,迷茫的不知所措。
★9☆ 许多人总觉得生命中有一种无力感,觉得自己被环境被现实限制住。事实上,环境与现实就如同大象脚上那条外在有形的绳索,绑住我们的并不是那些外在有形的现实与环境,而是烙印于内心深处在成长过程中形成的许多无形的制约。
★10☆ 爱情就像织毛衣,建立时一针一线,千辛万苦,拆除时只需一方轻轻一拉,曾经最爱的人就变成了最熟悉的陌生人。这件毛衣的线头,就拽在两个人的手中,幸福还是痛苦,往往就在一念之间。
★11☆ 你要改是因为你自己愿意改,不要为任何人,怕只怕那人会令你失望,你又得打回原形。——亦舒
★12☆ 人生就是偶尔承认一下自己所做的蠢事,然后偶尔接受一下别人所做的蠢事。——*庸
★13☆ 也许今生我们将无法相依相伴,心灵却永远相通。你是我今生的最爱,也是我今生的永恒!
★14☆ 不要随便给别人的人生下评论:你就跟他分了啊!你就赶快生啊!你就应该辞职啊!你就去……你的一句话说完了,退场了,他却正在真实的过他的人生,带着你那句讲完就算了的话!他也许不会真的照着你的话做,那话却可能像一根针一样,一直插在他的心里,令人不畅快!——小S
★15☆ 我还是很爱你,只是从浓烈变得悄然无声。
★16☆ 女生的所谓出去玩就是洗完头换上漂亮衣服找个地方自拍然后顺手发个状态。
★17☆ 别人怎么说,我都不介意。用尽了全力,只为在一起。别问我爱不爱你,爱久见人心。
★18☆ 曾经幼稚过,曾经快乐过,曾经幻想过,曾经有你过,曾经不解过。那些曾经,怎样地痛苦,怎么地美好,痴痴地笑着,又突然潸潸泪下;回忆,仿佛一张时光隧道的门票,带你穿梭过去与未来,现在。骗自己,现在笑自己,现在伤自己,现在有自己。人,总在不同的时刻不同的人的面前演绎不同的自己。
★19☆ 主动久了会很累,在乎久了会崩溃。
★20☆ 自己为难自己分两种:一种是做不到,自己非要去做,哪怕到了黄河,扑通一声跳下去淹死,连个泡儿都没有,撞南墙撞得头破血流也要继续(你说这得多冤枉)。另一种是你其实能做到,可自己却一直告诉自己,这么苦这么难,我真的做不到。于是你放弃,再于是,命运就偷笑着放弃了你!
★21☆ 想念一个人,不一定要听到他的声音。听到了他的声音,也许就是另一回事。想像中的一切,往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人,也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事,有时却偏偏比现实亲*一点。
★22☆ 是谁在阡陌旁徘徊,是谁在古道边等待。千年的回眸,百年的孤独。寂寞谁同,孤独谁共。前世的擦肩,今生的相逢。爱在风中飞舞,情在雨中嬉戏。以前的痴心妄想,以前的意乱情迷,梦醒已随风。此刻:爱已无言,情已无声。泪却湿了双眼,流满心间。
★23☆ 和好容易,如初太难,与其互相猜忌,不如各奔东西,笑的大方,走的坦荡。
★24☆ 曾经我以为将心就能比心,现在我才知道并不是真心就能换来真意的。
关于《诗五首》同步练*
作业导航
1、了解诗作中蕴含的思想感情;
2、了解诗的体裁;
3、正确理解名句。
一、基础部分
1、下列加粗的字注音有误的一项是( )
A、结庐(lú) 悠然(yiōu)
B、金樽(zūn) 庇护(bì)
C、突兀(wù) 风掣(chè)
D、浩瀚(hàn) 挂罥(juàn)
2、解释下列加粗的字:
⑴ 结庐在人境:
⑵ 问君何能尔:
⑶ 玉盘珍羞直万钱:
⑷ 风掣红旗冻不翻:
3、下列作家、作品、时代对应有误的一项是( )
A、陶渊明──《饮酒》──东晋
B、李白──《行路难》──唐朝
C、杜甫──《茅屋为秋风所破歌》──唐代
D、龚自珍──《己亥杂诗》──明代
4、按课文填空:
⑴ 《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是:_________
⑵ 《行路难》中表现诗人远大抱负和坚定自信的名句是:__________________
⑶ 2002年我国人均住房面积已超过20*方米,如果杜甫再生,就不必慨叹:__________________________________________________________________
⑷ 《己亥杂诗》中表现龚自珍爱国热忱的诗句是:_______________________
阅读下文,完成5~8题:
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
5、解释下面加粗字词的意思:
⑴ 狐裘不暖锦衾薄 裘:____________ 衾:__________
⑵ 散入珠帘湿罗幕 罗幕:__________
⑶ 都护铁衣冷难着 着:____________
⑷ 瀚海阑干百丈冰 瀚海:__________ 阑干:___________
6、诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活?这样写对表现主题有什么作用?
______________________________________________________________
7、“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用?
______________________________________________________________
8、充分发挥自己的想象能力,根据诗歌最后四句,描绘一幅“雪地送别”图,力求有景有情,情景交融。
______________________________________________________________
阅读下文,完成9~11题:
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
9、这首诗的诗眼是_____________。
10、写诗人悠闲自得生活的一句诗是____________________。
关于灰雀课文同步*题
通过《灰雀》这篇课文的学*让我们认识了很多生字生词,下面小编还给大家准备了灰雀课文同步*题,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě
()()()()
kě xī zì yán zì yǔ huān bèngl uàn tiào
()()()
自我评价:奖励自己只漂亮的,因为()。
火眼金睛
郊()渣()诚()
效()查()城()
胸()低()惜()
淘()底()蜡()
我能填
()格()定
yán jiān
()热()苦
唱反调
诚实()坚强()高大()
寒冷()幸福()喜爱()
我能选请帮助小鸟找到自己的家。
果然、居然、仍然
谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在爬上来了!
第二天,列宁来到白桦树下,又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说:灰雀会飞回来的,它活着。
锦上添花
()的白桦树()的胸脯填正确了吗?
()的孩子()的冬天
()地歌唱()地跳舞
画龙点睛
列宁问,会飞回来。
一定会飞回来,男孩肯定地说。
日积月累
文中描写麻雀的句子真生动,我要把它抄下来!
写得工整就奖励自己一个。
读读想想
读这几句话时,你发现有矛盾的地方吗?这时,小男孩的心里在想什么?试着写出来。
男孩说:没……我没看见。
一定会飞回来!男孩肯定地说。
实践园地
1、课下收集有关诚信方面的名言警句,抄下来,读读背背,丰富自己的积累。
2、描写诚信的小故事你还知道哪些?读了它们你有什么样的感受呢?或者在日常生活中你自己和身边的人也发生过这样的事情吗?把自己的感受写出来吧!
一、看拼音,写词语。
jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huò zhě
()()()()()()
yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā
()()()()()()
二、加偏旁成新字,再组词。
交____()支____()印____()
____()____()____()
旦____()昔____()成____()
1、爱情无须匆忙,该来的总会来,在对的时间,和对的人,因为对的理由。
2、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
3、每个不经意想起的瞬间,都会在患得患失的青春里面留下伤痕。
4、你会爱我度过我的余生吗?不,我会爱你到我生命的尽头。
5、别把生活当作游戏,谁游戏人生,生活就惩罚谁,这不是劝诫,而是——规则!
6、一个人,一座城,一生心疼。
7、很多东西看久了都会腻,唯独你,越看越喜欢。
8、到底有谁愿意借我一个肩膀,能够让我痛快的哭一次!
9、和兔斯基一样,眯着眼睛看世界。
10、我们在风中游泳寂静成型我们看不见最初的日子,最初只有爱情。
11、你有什么身份,你就有个身份证。
12、偶然自己单独一个人时,就会想一些,以前有的,现在没的。
13、其实我想更懂你,却让我们更有距离。
14、当你前后左右都没有路时,一定是命运鼓励你向上飞了。
15、我沿着我们的轨迹走了一段,停留了一段,爱剩下一片。
16、伤我的时候别太轻,要狠要绝,我怕忘不了你,我更怕自己死不了心。
17、走得最急的,都是最美的风景;伤得最深的,也总是那些最真,的感情。
18、我踏过了几生几世来寻你,你却连看也不愿再看一眼便离我而去。
19、在心中旋转的疯狂,抑制住无尽的悲伤。
20、明明是你靠*我的,到最后沉沦的却是我。
21、一个从来没有失败过的人,必然是一个从未尝试过什么的人。
22、睁开眼我看不到你,闭上眼全是你。
23、谁说笑着睡觉、才会做好梦滴,我站着一样可以。
24、如果,你给我的,和给别人的一样,那我就不要了。你都给别人吧!
25、时间带走了青春,带走了纯真,带走了很多很多。它只留下了两样:一个成熟丶一个孤单。
26、人与人之间,再投契也要留个距离,彼此也好转身。
27、疯过,傻过,执着过,坚持过,爱过,可到最后还是一个人过。才知道,不是我的,当初我就不该要。
28、有些男生换女友就是换皮,皮越好看,面子越过得去。
29、阳光落在陌生的城市,未来的爱情在谁的怀抱。
30、天长地久有多久?永远到底有多远。
31、就算我是一只癞蛤蟆,我也坚决不娶母癞蛤蟆。
32、成功由大量的失望铸就。
33、你的顺从让我变得乏味,爱情需要有情调。
34、谁能给姐一段刻骨铭心的爱情。
35、如果有一天我变得更复杂,请记住我单纯时曾被你们当傻子耍。
36、那个位置还是为你空着,没人可以代替。
37、这世上根本没有那么多的童话,不值得你去信赖。
38、该忘记的永远不要存放,该记住的永远不要遗忘。
39、对真心相处的人,我从不吝啬我的热情和付出。
40、当你思考要不要爱下去时,爱情往往已经结束。
41、我没有让你看一眼就爱上的命,却得了看你一眼就爱上的病。
42、我想要,在你身边,你在身边。
43、没有完全合适的两个人,只有互相迁就的两颗心。
44、小时候觉得好人有好报,长大了才知道好人被嘲笑。
45、你问我为什么要这样宠溺你哦,我说因为我知道这六十亿分之一的大奖来之不易呀。
46、命运撕扯着岁月的年轮,佯装不可一世的成熟。
47、人生就是一团欲望,欲望得不到满足就痛苦,欲望得到满足就无聊,人生就像钟摆一样在痛苦与无聊之间摇摆。
48、记忆想是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中,一滴一滴,流淌干净。
49、想你,是一种甜美的哀伤,是一种苦楚的等待,一种幸福的惆怅,更是一种不想去想而又不能不想的事实。
50、无论你今天要面对什么,既然走到了这一步,就坚持下去,给自己一些肯定,你比自己想象中要坚强。
关于《香菱学诗》同步训练
一、基础知识
1、给下列加粗的字注音。
腻烦( ) 颦儿( ) 缚住( )
抠土( ) 画缯( ) 沁芳亭( )
2、解释下列句中加粗的词语。
⑴ 不过是起承转合,当中承转是两副对子。
起承转合: 。
⑵ 这正是地灵人杰,老天生人再不虚赋情性的。
地灵人杰: 。
⑶ 只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
兴兴头头: 。
3、你能说出下列诗人的名字吗?
⑴ 陆放翁( )
⑵ 李青莲( )
⑶ 老杜( )
⑷ 小杜( )
⑸ 王摩诘( )
⑹ 陶潜( )
二、课内阅读
阅读下列文字,回答文后问题。
香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定。宝钗道:何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你,我和她算账去。你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。香菱笑道:好姑娘,别混我。一面说,一面作了一首,先与宝钗看。宝钗看了笑道:这个不好,不是这个作法。你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道:意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。
香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。宝玉笑道:这正是地灵人杰,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竞俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。宝钗笑道:你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。宝玉不答。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道:咱们跟了去,看他有些意思没有。说着,一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道:自然算难为他了,只是还不好。这一首过于穿凿了,还得另作。众人因要诗看时,只见作道:
非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。
宝钗笑道:不像吟月了,月字底下添一个色字倒还使得,你看句句倒是月色。这也罢了,原来诗从胡说来,再迟几天就好了。香菱自为这首妙绝,听如此说,自己扫了兴,不肯丢开手,便要思索起来。因见他姊妹们说笑,便自己走至阶前竹下闲步,挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。一时探春隔窗笑说道:菱姑娘,你闲闲罢。香菱怔怔答道:闲字是十五删的,你错了韵了。众人听了,不觉大笑起来。宝钗道:可真是诗魔了。都是颦儿引的他!黛玉道:圣人说,诲人不倦,他又来问我,我岂有不说之理。李纨笑道:咱们拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧画儿,叫他醒一醒才好。
说着,真个出来拉了他过藕香榭,至暖香坞中。惜春正乏倦,在床上歪着睡午觉,画缯立在壁间,用纱罩着。众人唤醒了惜春,揭纱看时,十停方有了三停。香菱见画上有几个美人,因指着笑道:这一个是我们姑娘,那一个是林姑娘。探春笑道:凡会作诗的都画在上头,快学罢。说着,顽笑了一回。
各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:他翻腾了一夜,不知可作成了?这会子乏了,且别叫他。正想着,只听香菱从梦中笑道:可是有了,难道这一首还不好?宝钗听了,又是可叹,又是可笑,连忙唤醒了他,问他:得了什么?你这诚心都通了仙了。学不成诗,还弄出病来呢。一面说,一面梳洗了,会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗,精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句。梳洗已毕,便忙录出来,自己并不知好歹,便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭,只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来,宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑,抬头见他来了,便都争着要诗看。
4、香菱写的前两首诗都存在一些不足,黛玉是如何评价的?请从文中找出写在下面的横线上。
。
5、根据你的阅读体验,你能指出文中香菱的两首诗的一些不足吗?
。
6、香菱学诗可谓如痴如醉,找一找文中哪些语句写出了香菱的痴迷。
。
7、选文主要写了香菱苦心写诗获得成功,说明了什么?你觉得香菱的经历对你有什么启发?
。
8、黛玉是《红楼梦》中一个非常重要的人物,她的性格也具有复杂性。根据选文内容,谈谈你对她性格的理解。
。
三、课外阅读
阅读下面文章,回答文后问题。
①雨村听了也叹道:这也是他们的孽障遭遇,亦非偶然,不然这冯渊如何偏只看上了这英莲?这英莲受了拐子这几年折磨,才得了个路头,若果聚合了,倒是件美事;偏又生出这段事来!──且不要议论他人,只目今这官司如何剖断才好?门子笑道:老爷当年何其明决,今日何反成个没主意的人了!小的听见老爷补升此任,系贾府王府之力;此薛蟠即贾府之亲:老爷何不顺水行舟,做个人情,将此案了结,日后也好去见贾王二公。雨村道:你说的何尝不是。但事关人命,蒙皇上隆恩起复委用,正竭力图报之时,岂可因私枉法,是实不忍为的。门子听了冷笑道:老爷说的自是正理,但如今世上是行不去的!岂不闻古人说的大丈夫相时而动,又说趋吉避凶者为君子,依老爷这话,不但不能报效朝廷,亦且自身不保:还要三思为妥。
②雨村低了头,半日说道:依你怎么着?门子道:小人已想了个很好的主意在此:老爷明日坐堂,只管虚张声势,动文书,发签拿人,──凶犯自然是拿不来的,原告固是不依,只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问,小的在暗中调停,令他们报个暴病身亡,合族中及地方上共递一张保呈,老爷只说善能扶鸾请仙,堂上设了乩坛,令军民人等只管来看,老爷便说:乩仙批了,死者冯渊与薛蟠原系夙孽,今狭路相遇,原因了结。今薛蟠已得了无名之病,被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起,除将拐子按法处治外,余不累及等语。小人暗中嘱咐拐子,令其实招;众人见乩仙批语与拐子相符,自然不疑了。薛家有的是钱,老爷断一千也可,五百也可,与冯家作烧埋之费;那冯家也无甚要紧的人,不过为的是钱,有了银子,也就无话了。──老爷细想,此计如何?雨村笑道:不妥,不妥。等我再斟酌斟酌,压服得口声才好。二人计议已定。
③至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村详加审问,果见冯家人口稀少,不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情,偏不相让,故致颠倒未决。雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案,冯家得了许多烧埋银子,也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾,不过说令甥之事已完,不必过虑之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为,雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来,因此心中大不乐意;后来到底寻了他一个不是,远远的充发了才罢。
初一数学合并同类项同步练*及答案
合并同类项是数学中一个重要知识点,大家都掌握了吗?下面小编带来一份初一数学合并同类项的同步练*,文末附有答案,欢迎大家阅读参考。
知识*台
1.同类项的意义.
2.合并同类项的意义.
3.合并同类项的方法.
思维点击
1.判断同类项的标准有两条:①所含字母相同;②相同字母的指数也分别相等,两条标准缺一不可.
例如:3x2y与3xy2虽然所含字母相同,但在这两个单项式中,x的指数不相等,y的值数也不相等,所以不是同类项.-2x3y与3yx3两个项所含字母相同,字母x,y的指数也相等,所以是同类项.
2.合并同类项的要点是:①字母和字母的指数不变;②同类项的系数相加(合并).
例如:合并同类项3x2y和5x2y,字母x、y及x、y的指数都不变,只要将它们的系数3和5相加,即3x2y+5x2y=(3+5)x2y=8x2y.
考点浏览
☆考点
了解同类项的意义,会合并同类项.
例1 如果 xky与- x2y是同类项,则k=______, xky+(- x2y)=________.
【解析】 xky与- x2y是同类项,这两项中x的指数必须相等,所以k=2;合并同类项,只需将它们的系数相加,因为 与- 互为相反数,它们的和为零,所以 xky+(- x2y)=0.答案是:2 0.
例2 合并下列多项式中的同类项.
(1)4x2y-8xy2+7-4x2y+10xy2-4;
(2)a2-2ab+b2+a2+2ab+b2.
【解析】 (1)初学时用不同记号标出各同类项,会减少运算的错误;(2)常数项都是同类项;(3)两个同类项的系数互为相反数,则合并后结果为0.答案是:
(1)原式=(4x2y-4x2y)+(-8xy2+10xy2)+(7-4)
=(4-4)x2y+(-8+10)xy2+3
=2xy2+3;
(2)原式=(a2+a2)+(-2ab+2ab)+(b2+b2)
=2a2+2b2.
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1.将如图两个框中的同类项用线段连起来:
2.当m=________时,-x3b2m与 x3b是同类项.
3.如果5akb与-4a2b是同类项,
那么5akb+(-4a2b)=_______.
4.直接写出下列各式的结果:
(1)- xy+ xy=_______; (2)7a2b+2a2b=________;
(3)-x-3x+2x=_______; (4)x2y- x2y- x2y=_______;
(5)3xy2-7xy2=________.
5.选择题:
(1)下列各组中两数相互为同类项的是( )
A. x2y与-xy2; B.0.5a2b与0.5a2c; C.3b与3abc; D.-0.1m2n与 mn2
(2)下列说法正确的是( )
A.字母相同的项是同类项 B.只有系数不同的项,才是同类项
C.-1与0.1是同类项 D.-x2y与xy2是同类项
6.合并下列各式中的同类项:
(1)-4x2y-8xy2+2x2y-3xy2; (2)3x2-1-2x-5+3x-x2;
(3)-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b; (4)5yx-3x2y-7xy2+6xy-12xy+7xy2+8x2y.
7.求下列多项式的值:
(1) a2-8a- +6a- a2+ ,其中a= ;
(2)3x2y2+2xy-7x2y2- xy+2+4x2y2,其中x=2,y= .
答案
1.略 2.略 3.ab
4.(1)0 (2)9a2b (3)-2x (4) x2y (5)-4xy2
5.(1)D (2)C
6.(1)-2x2y-11xy2 (2)2x2+x-6 (3)-a2b-ab (4)-xy+5x2y
从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。你所了解的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的求《小巷深处》的同步阅读题附答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、请概括选文的主要内容。
____________________________________________________
2、摘取文中的词语,梳理“我”对母亲感情的变化过程(均用两个字)。
满足——自豪——( )——( )——( )
3、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法?请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。
(1)描写方法:__________________________________________
(2)思想情感:__________________________________________
4、“然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候”,母亲“憧憬”的是__________________,“等候”的是__________________。
5、最后一段中“妈妈,我回来了,我已经回来了。”这句话有什么深刻含义?
6、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类,你认为效果好吗?为什么?
答案
1、我长大后厌恶家而离开家,后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。
2、沉默(回避)——厌恶(隔绝)——回来
3、如c处:外貌、神态描写。抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情,也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。
4、憧憬的是:女儿成绩好会有一个好的.未来,将来和女儿过着幸福的生活。
等候的是:等候女儿醒悟,回到她的身边,回到那小巷深处的家(意对即可)
5、表明“我”已经认识到过去的错误,重新回到母亲的身边,表达了“我”对母亲真心的爱(意对即可)
6、不好。因为“小巷深处”是母女家的所在,是他们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事,这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得*淡直露。
(意对即可)
11.随着年龄的增长,“我”对这个家,对母亲的态度发生了变化,请从文中找出有关词语,表明变化过程:→→。(3分)
12.在下面写出3句表现“我”虚荣、无知的语句。(3分)
13.“我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。”其中画线部分能不能删去,为什么?(2分)
14.根据选文内容概括母亲的品质。(2分)
参考答案
11、满足(自豪)→厌恶→摆脱。
12、①我不再与母亲相伴而走,也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。②我几乎整天泡在教室里,只是为了在那个卑微的家里少呆几分钟。③“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”
13、不能。这一修饰语形象地说明了母爱无私。(意思对即可)
14、母亲慈爱、善良、坚韧、无私。(大意符合即可)。
(一)
11.第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照,这样写说明了什么?(3分)
12.第三段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用?(3分)
13.“当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的‘我’时”一句中“我”加上引号的原因是。(3分)
14.摘出第四段中暗示母亲心情的句子。(3分)
15.以上的句子体现了母亲的心情。(3分)
(二)
1、选文选自《小巷深处》,从选文中可以看出“我”对母亲的思想感情经历过怎样的变化?变化的原因是什么?(5分)
2、选文⑿⒂两段反复描写了母亲的外貌、竹棒,表现出母亲的卑微,其作用是什么?(2分)
3、第⒀段用老婆婆的话点出了三年间母亲对“我”的关爱,为什么不用母亲的话直接说出来?(2分)
4、第⒂段将母亲的外貌与神情进行对比,作用是什么?她“憧憬”“等候”的是什么?(4分)
5、“妈妈,我回来了,已经回来了”一句的内在含义是什么?(3分)
6、用波浪线在第⒁段中画出虚写小巷、母亲的句子;用横线在⒂段中画出写“我”此时动作神态、思想感情的句子。(4分)
答案
(一) 11.说明了母亲在别人面前为了掩饰心中深深的落寞而强作满面春风,也掩饰了母亲心中深深的痛苦。
12.为下文写母亲不辞辛劳去学校看“我”埋下伏笔。
13.穿上连衣裙的“我”不是原来的“我”,不再朴实、纯洁。(意*即可)
14.好长好长点了点头;可她轻轻推开我。
15.难受。
(二)1、选文中“我”对母亲的感情变化可分为两个阶段:⑴淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝;⑵悔悟,为自己的虚荣、无知而流泪。变化的原因:“我”长大后因虚荣心作祟和无知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”,打动了“我”,悔悟,情感回归。
2、由母亲的卑微反衬出母亲形象的高大,母亲的崇高、伟大。
3、由别 人的话作证,更有说服力,更能表现出母亲的良苦用心。
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16.再见面时,我会笑的落落大方,走的坦坦荡荡,无你也不慌。
17.青春像一场烈酒,醉过之后让我们用一生去回忆。
18.别不好意思拒绝别人,反正那些好意思为难你的人也不是什么好人。
19.后来我再回忆青春,全都是你的模样,再无他人。
20.我觉得世界上最厉害的人就是说睡觉就睡觉,说起床就起床,说写作业就写作业的人。
21.“为什么超级英雄的衣服都穿那么紧”“因为救人要紧”
22.你说一句不要走,我扔下烈酒和自由。
23.其实,这世界不大,去哪都差不多,关键是,你在乎的人,在乎你。
24.我不需要分清东西南北,反正我会走向有你的那边。
25.不用再费尽心思改变自己了,就算你努力做到最完美,不爱你的人还是不爱你。
26.很多故事还没上演,就已落幕;很多人还没上场,就已走远。
27.能陪你笑的人很多,能陪你走的人很少。
28.别当烂好人,因为总有人把你的忍让与迁就当成软弱无能来践踏。
29.女孩拿着男友的ipad去闺蜜家玩发现wifi自动连上了。
30.本事不大,脾气就不要太大,否则你会很麻烦。能力不大,欲望就不要太大,否则你会很痛苦。
《诗词曲五首》同步达纲练*
【同步达纲练*】
1、下列说法正确的一项是( )
A、《渡荆门送别》是李白离蜀东游楚地作辞别故乡的诗。全诗用现实主义的表现手法,表现了诗人对故乡的依恋之情。
B、《秋词》一反前人喜秋之作,写出了在秋高气爽之时的悲凉感受。
C、《过零丁洋》先极力渲染了自己的家国之恨和艰难困厄的遭际,最后慷慨地表达了诗人的民族气节和舍身取义的.生死观。
D、《浣溪沙》写出了刘禹锡在清新明媚的春天的愉快心情和由眼前之景感悟到的人生哲理。
2、对《赤壁》一词诵读音节划分有误的地方进行修改。
折戟‖沉‖沙铁‖未销; 自将‖磨洗‖认‖前朝。
东风‖不‖与周郎‖便, 铜雀‖春‖深锁‖二乔。
3、填空。
①山随*野尽,________________________。
②____________________________,我言秋日胜春朝。
③人生自古谁无死,____________________________。
④门前流水尚能西,____________________________。
⑤晴空一鹤排云上,____________________________。
【创新能力训练】
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阕万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。
1、从体裁上看,此诗属于( )。
A、散曲 B、文人诗 C、抒情诗 D、古风
2、揭示此诗内涵最核心的句子是( )。
A、峰峦如聚,波涛如怒。 B、望西都,意踌躇。
C、伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了上。 D、兴,百姓苦。亡,百姓苦。
杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,烽烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
3、对这首诗的体裁的分析正确的一项是( )。
A、五言绝句 B、五言律诗 C、五言古风 D、乐府诗
4、对这首诗所表达的感情分析不正确的是( )。
A、此诗的写景,以恢宏的气魄描绘两地距离,指出此行并非远别。
B、此诗最突出之处在于一反以往送别诗黯然神伤之感。
C、“海内存知已,天涯若比邻”是诗中点题句,表现出诗人的潇洒性格,道出古今上下几千年人们的共同心声。
D、最后一句虽有宽慰之意,但也流露了几分对友人伤心之态的不屑。
【参考答案】
〖同步达纲训练
1、B 2、见阅读指导 3、见课文。
〖创新能力训练
1、A 2、D 3、B 4、D
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古诗画的同步练*
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与书本同步的古诗背诵
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与苏教版同步的小学古诗
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古诗二首的同步训练题
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