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小学生必背古诗75首
1、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
2、《凉州词》
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
4、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5、《芙蓉楼送辛渐》
唐·王昌龄
寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
8、《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
9、《望庐山瀑布》
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10、《赠汪伦》
唐·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12、《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、《江南》
汉乐府
小学生75首古诗目录
无论在学*、工作或是生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编为大家收集的小学生古诗目录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生古诗目录
1
汉乐府
2
汉乐府
3
北朝民歌
4
骆宾王
5
李峤
6
贺知章
7
贺知章
8
王之涣
9
王之涣
10
孟浩然
11
王翰
12
王昌龄
13
王昌龄
14
王维
15
王维
16
王维
17
李白
18
李白
19
李白
20
李白
21
李白
22
李白
23
李白
24
高适
女儿老师要求每天暑假背诵75首古诗，学校组织背诵比赛，班级评选背诵的古诗小能手，今天分享给大家：
华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“ 苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。
1.江南
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
2.长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
3.敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
4.咏鹅 （唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
5.风 （唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
7.回乡偶书 （唐）贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
８.凉州词 （唐）王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
９.登鹳雀楼 （唐）王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
10.春晓 （唐）孟浩然
本科论文目录
无论在学*或是工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编整理的本科论文目录，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、本科论文目录要求
1.正文中论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，1.5倍行距;表格为单倍行距;一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0，字符间距为标准。
2.论文字数不少于8000字。
3.论文中的表格采用三线表，必要时可以加辅助线，表头放在表格的上方，5号黑体。中;表格内为5号宋体，左对齐。
4.论文中的`图，图题放在图的下方，不要外框。
5.表序、图序均以*数字连续编号。
6.参考文献不少于10篇，采用顺序编码制，文中参考文献[数字]上标。
7.中英文摘单独成页。
8.为保证打印效果，全文字体的颜色统一设置成黑色。均用A4纸单面打印(特殊要求除外)。
二、本科论文目录模板
1.目录格式
(顶头空2行)目 录(4号黑体，居中)
中文摘要(小4号宋体)……………………………………………………………1
Abstract………………………………………………………………………………1
引言(或绪论)…………………………………………………………………………1
1材料与方法…………………………………………………………………………Y
1.1材料 ……………………………………………………………………………Y
1.2方法 ……………………………………………………………………………Y
1.2.1×××××……………………………………………………………………Y
1.2.2×××××……………………………………………………………………Y
1.2.3×××××……………………………………………………………………Y
2××…………………………………………………………………………………Y
2.1×××××………………………………………………………………………Y
2.2×××××……………………………………………………………………Y
2.3×××××……………………………………………………………………Y
3×××………………………………………………………………………………Y
……………………………………………………………(略)
致谢……………………………………………………………………………………Y
参考文献………………………………………………………………………………Y
附录A ××××(必要时)…………………………………………………………Y
附录B ××××(必要时)…………………………………………………………Y
图1 ××××(必要时)……………………………………………………………Y
图2 ××××(必要时)……………………………………………………………Y
表1 ××××(必要时)………………………………………………………………Y
表2 ××××(必要时)………………………………………………………………Y
注：1. 目次中的内容一般列出三级标题即可;
2.X、Y表示具体的*数字;
3.正文格式
毕业论文题目(3号黑体居中)
××××专业 学生姓名(小4号仿宋体居中) 指导教师 指导教师姓名(小四仿宋体居中)
摘要：(5号黑体)××××××××××××××××××(250—300字，五号宋体)×××××××××××××××××……
关键词：(5号黑体)×××;××××;×××××;×××(3-5个，五号宋体)
Title(3号Times New Roman居中)
Student majoring in ×××× Name(小四Times New Roman居中)
Tutor Name(小四Times New Roman居中)
Abstract：(5号Times New Roman加粗) ××××××(五号Times New Roman，250—300个实词)××××××××××××××××××××××……
Key words: (5号Times New Roman加粗) ×××;××××;×××××;×××(3-5实词个，五号Times New Romar)
引言×××××(小四宋体)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
1材料与方法 (仿宋体四号)
魔法卡片怎么玩
魔法卡片是腾讯推出的一款页游，进入方式多种多样，只要手机都可以进入游戏。下面就是小编为大家整理的魔法卡片怎么玩的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!
魔法卡片怎么玩
1、 QQ浏览器客户端
QQ浏览器最新版本已经很贴心地增加了“魔法卡片”功能，下载之后右滑就可以找到。如果你下载的版本没有的话也不用担心，点击第二个图片里面的“+”号，进入搜索“魔法卡片”添加即可
2、 QQ空间客户端
下载最新版QQ空间客户端，向上滑直接就可以看到”魔法卡片“，如果你的版本没有，也可以点击”+“号，直接添加应用即可。
QQ空间客户端最新版本(20140829更新4.8.3.1版)“玩吧”位置放在了下方，更容易操作。进入应用就可以看到魔法卡片了。
3、 微信客户端
微信关注公众账号”QQ农牧场“，然后”绑定帐号
点击”农场手机版“，进入”魔法卡片“
4、 ipad玩魔法卡片
ipad上面默认的”QQ浏览器“是HD版，由于苹果不支持flash加载，所以HD版是无法玩魔法卡片的'。
所以我们进入app store之后，在左上角选择”仅iphone“，下载手机版QQ浏览器，这样我们就可以用ipad玩魔法卡片了。
魔法卡片玩法
收集卡片时，一套一套的来，不要同时收集多套，这样会占用很多卡位，不利于集卡，且新用户最好选择集卡难度系数较低的1-2星级套卡开始体验。第二步：开始搜集套卡中的素材卡 搜集素材卡的意思是指：通过“魔法卡片”游戏提供的四种获得素材卡的途径找卡，并放入“卡片箱”储存起来备用（四种途径以下有介绍），例如您收集套卡是“星座”，则应该将自己的卡片全换成星座的素材卡。温馨提示：
1、在搜集之前，建议您先了解“怎样识别素材卡属于同一类型套卡”，请点击这里。
2、卡片标注面值是<10>的，全部都是素材卡。
有四个途径可以获得素材卡，如下：
途经1：抽卡 在换卡箱中点击“抽取机会卡”按钮。
途径2：和好友换卡 可以去好友家换取您需要的卡片。（看到背景和自己收集套卡的背景一样，就换过来）
途径3：市场（商店）里换卡市场（商店）提供了大量卡片可以换取，且每5分钟更新一批。（如果找不到自己所需的卡片，可以稍等市场更新）
途径4：用魔法币买卡在市场（商店）里，可以找到所有自己需要的、所有正在发行的素材卡。详情请点击这里了解。第三步：将搜集好的卡放入炼卡炉炼制在“炼卡炉”模块中，可以炼制自己需要的卡片，点击“炼卡”按钮，就可以发起炼卡。
最后：核实套卡集齐，放入集卡册 重复以上三步操作，直到套卡中的每种卡片都收集一张，此套卡片就已经收集完成，系统会弹出提示让您把卡片放入集卡册，收集一套卡片的任务就完成，可以获得奖励了。
温馨提示：
一定要集齐全部套卡才会看到系统提示“放入集卡册”，若您找不到此提示，则是您的“套卡”没有收集成功。要把所有需要合成的卡片，都合成完毕，再加上全部的素材卡，即是全套卡片了！
1.长歌行 汉乐府
青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。
2.咏鹅 唐 骆宾王
鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。
3.七步诗 （三国·魏） 曹植
煮豆燃豆萁， 漉豉以为汁。萁在釜下燃， 豆在釜中泣，本是同根生， 相煎何太急！
4.敕勒歌 北朝民歌
敕勒川， 阴山下。天似穹庐， 笼盖四野。天苍苍， 野茫茫。 风吹草低见牛羊。
5.凉州词 唐 王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
6.回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
7.咏柳 唐贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
8.登鹳鹊楼 唐 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。
9.春晓 唐 孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少？
10.宿建德江 唐 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。野旷天低树， 江清月*人。
11.从军行 唐 王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
12.凉州词 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
13.出塞 唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
14.芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， *明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
15.竹里馆 唐 王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
16.送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
17.鹿柴 唐 王维
空山不见人， 但闻人语响。返景入深林， 复照青苔上。
18.九月九日忆山东兄弟 唐 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
19.别董大 唐 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
20.静夜思 唐 李白
床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
21.赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
22.古朗月行 唐 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
23.望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
24.独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
25.黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
26.早发白帝城 唐 李白
幼儿园科学教育的方法
在**淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到幼儿教育吧，以下是小编为大家收集的幼儿园科学教育的方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、科学活动要来源于幼儿的生活
《幼儿园教育指导纲要》提出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象做为科学探索的对象。"幼儿的生活是丰富而又多彩的，无论是大环境，还是各自的小环境，每天都有许多新鲜的、有趣的事和物刺激着孩子们的各种感官，令他们感到兴奋和激动。而孩子也在有意和无意之中，以他们特有的敏感的眼睛和心灵收集着这些信息，享受着其中的乐趣
。于是，当孩子们聚在一起的时候，这些日常生活中的琐琐屑屑，就会从他们的嘴里源源不断的流露出来。"说者无心，听者有意"，老师做为一个倾听者，只要仔细辨别，就不难发现其中有价值的东西，以此来生成幼儿感兴趣的且熟悉的活动内容。
陶行知曾说过"生活即教育"，教育的目的是使人生活的更美好，因此科学教育应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情景中学*，最终能运用知识解决生活中的问题。
二、创设有助于幼儿主动探索的环境和氛围
心理学家罗杰斯提出："有助于创造活动的一般条件是心理的安全与心理的自由。"民主、和谐、自由的氛围，能够最大限度的发挥人的自由创造的才能，幼儿与老师建立起一种*等、信任、理解、尊重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环境，能有效的激发幼儿主动积极参与学*和活动过程。
在幼儿阶段，孩子的自我意识仍很脆弱，教师的一个眼神、一句评价都会对其产生很大的影响，做为幼儿活动的支持者、合作者、指导者，在幼儿探索创新活动中，教师应多表明肯定、鼓励、接纳、欣赏的态度，甚至应该淡化教师的权威意识，让幼儿感到教师只是一个对自己活动很感兴趣并能提供有益建议的"大朋友"，即使自己做错了，活动失败了，也不会受到指责，没有什么可担心的。这种高度的安全感和自由感能激发幼儿科学活动的创造欲望。
三、提供多样化的可操作性、探索的材料
美国教育心理学家布鲁纳说过："学*的最好刺激，乃是对学*材料的兴趣。"因此对幼儿提供多样化的、可操作、探索的材料，才能激发幼儿的学*兴趣、好奇心，使他们乐于并积极主动的参与活动中，通过与材料的相互作用，获得科学的启蒙及科学经验和技能。
如：在《有趣的邮票》的探索活动中，首先为幼儿提供许多不同的、精美别致的单张邮票，引导他们在观察、相互议论中了解邮票不同的形状、结构，对花花绿绿的邮票有了初步的认识了解。
同时，在整套邮票中幼儿又发现了邮票之间有小孔，又引起了议论：有的说是为了区分一张张的，有的说是为了好看......，为了使幼儿能自己得到正确的答案，又提供了两张不同的手工纸，一张有折痕、一张有小孔，通过幼儿自己动手操作材料，得出了"有小孔的手工纸能整齐的撕开"的结论，自己解开了"邮票有齿孔"的秘密，整个活动过程中幼儿积极主动，不仅获得了科学道理，而且体验了成功的喜悦。
四、教学方法要灵活多样，激发幼儿对科学的兴趣
首先，要发挥幼儿多种感官，在教学过程中**幼儿的口、眼、手、脑，让幼儿充分感知、操作、探索、发现、归纳、概括。如：在《风的形成》的活动中，可让幼儿用嘴吹吸管而形成风，或用扇子扇而形成风。幼儿在操作活动中，通过自己各种感官作用，会对有关实物留下深刻的印象。
其次，通过幼儿亲自动手操作并参加实验过程，让幼儿在操作和探索中获得丰富的科学知识和经验。如：在《认识磁铁》的活动中，为了培养幼儿的探索精神和求知欲望，发展幼儿的迁移能力及创造能力，可以先让幼儿自由探索，教师提供磁铁和各种质地不同的材料，让幼儿在玩的过程中注意观察磁铁的各种现象，当幼儿发现隔着厚塑料盒、厚泡沫板，小磁钉不易吸住铁制品时，带领幼儿讨论为什么有的容易吸住，有的不容易吸住，使幼儿知道磁铁隔着不同的材料仍然有吸引力。引导幼儿设法让磁铁在这些材料上站住，而且还要让他们移动，来激发幼儿的主动探索。
再次，可让幼儿带着疑问进行操作并进行讨论，如：在《沉浮》活动中，教师提供丰富的材料，让幼儿大胆尝试，把这些东西一一放入水中，观察哪些会沉下去?哪些会浮在水面?让幼儿获得初步沉与浮的经验后，提供辅助材料，让幼儿进一步探索尝试"沉的东西能变浮，浮的东西能变沉吗?"幼儿带着新问题，继续探索，认真观察、对比，寻求答案。这种方法能有效培养幼儿的认知能力，激发幼儿对科学的兴趣和掌握科学的自信心。
总之，科学教育内容丰富多彩，神奇有趣。幼儿在科学活动中是主动的探索者、研究者、发现者、知识经验的主动建构者。教师要支持和引发幼儿的操作、探索、实验、制作等活动，充分发挥科学的魅力，巧妙的组织科学教育活动，激发幼儿对科学的`好奇心和探索欲望，引导幼儿用科学的探索方法去探索问题，解决问题，体验"科学探索"的乐趣，培养幼儿的自主探索科学知识的能力，让幼儿真正的"做科学"。
家长配合幼儿园教育孩子的方法建议
一、如何配合幼儿园教育孩子
1、应走出家教误区
首先，教育孩子是家长一生的责任，无论孩子处于哪种环境中，都是离不开家长的教育的，所以家长要知道自己不可能把教育孩子的责任全都推给老师，以为只要有老师就行了，老师不可能把做人的道理，生活常识，知识等等全部都教给孩子，这是不可能的，老师也只是都会孩子一部分而已，大部分还是要靠家长来教的，所以父母要摆正心态，当孩子上幼儿园时要及时与老师进行沟通，这样才能很好的了解孩子在校的表现以及发生的事，并及时解决和究正孩子的不良*惯，而不是一味的全都推给老师，家长与孩子呆的时间是最长的，所以受家长的言行举止的影响是最大的，所以我们的家长要为孩子做好第一老师。
其次，在教育孩子的问题上，不要一味的爱护或者一味的苛责，这都是不对的，该爱的时候就得爱，该严时就得严，要相结合才是科学的。
孩子的教育永远是一个家庭最大的问题，而做为父母很多时候我们不能很好的掌握好爱与严的这个度，有的家长对孩子过分溺爱，孩子提什么要求都满足，有的家长对孩子对过分严厉，一点小事也要打骂训斥，这都是不对的教育方式，所以父母要好好的掌握一下这个度。
再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。
家长注重孩子学到的知识量的同时，也要注意孩子品德与性格的形成，有的家长只关心孩子学到了什么，对于孩子在学校的表现则不予理彩，孩子还小，还是应该更形成良好的*惯为重，防止孩子不良*惯的形成。
2、积极配合，与幼儿园教育同步
首先，家长要时刻与老师进行沟通，现在一般老师都建QQ群，妈妈可以经常在群上了解些信息，知道学校的教育规划与知识要点，这样在家也可以很好的督促孩子，明确孩子的学*与生活准则，培养良好的*惯。
其次，*时家长除了与老师沟通了解孩子在学校的表现外，还可以把家里的表现与老师进行沟通，这样可以很好的协调好孩子学校与家里的表现，好的就表现，坏得就要改正。
3、积极参与幼儿园的家长活动，重视家园联系
现在的幼儿园每学期都会有一次的家长开放日，家长要积极参加这类活，这样可以观察孩子在校的表现，同时也可以很好的满足孩子的心理需要，老师对每个孩子的态度和关心程度也会不一样，家长去参加时也可以多注意老师对孩子的态度等方面。
此外，家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水*，以充分发挥家庭教育的效能。
总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成方向一致的教育合力，才能在培养幼儿良好行为*惯教育工作中收到事半功倍。
说了这么多，其实无外乎就是要与老师多沟通了解孩子的表现与*惯，同时要配合园方进行教育孩子，同时也要注重提高自己的教育方式，并且要认清自己对孩子的教育有不可推卸的责任。
二、有关幼儿园的教育知识
1、幼儿阶段最重要的不是学知识
幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。
2、最适合培养幼儿的方式是“游戏”
说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。
3、将社会上的热点问题引入课堂
可以适时将社会上的热点问题引入课程。孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要分类。连很多家长都说，垃圾分类的游戏让他们很受益，以前他们都不懂得垃圾还要分类，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？
《魔法师的帽子》读书笔记（通用8篇）
读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读书笔记记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的《魔法师的帽子》读书笔记（通用8篇），欢迎大家分享。
有一本书叫做《魔法师的帽子》，这本书非常有趣。作者是托芙。杨松，是世界著名的儿童文学大师、女画家。他出生在1914年，创作了“姆咪谷”的故事，向我们展示了一个充满美丽而又真诚的世界。
书中主要讲述了一个古老传奇的故事。描写了在一个春天的早晨，姆咪特罗尔从冬眠醒来，他和朋友小吸吸﹑小嗅嗅在一起爬山游玩的时候，从山顶上找到一顶魔法师的帽子。这顶神奇的帽子可以把鸡蛋壳变成云朵﹑把房子变成森林﹑把云彩变成糖果……令人惊奇的事情连续发生。但是最终，魔法师把帽子带走了，并且让每一个人许了一个愿望，最后大家的都愿望实现了。
这本书的内容丰富多彩，里面的人物特点也很有趣。例如：1、小吸吸他笨手笨脚，不过心眼也蛮好; 2、麝鼠喜欢没人打扰他，这样能好好思索问题……如果我们的童年也能向他们一样多姿多彩，使我们的童年生活更能充满幸福的乐趣，那该多好啊!
通过阅读这篇文章，我学*到了许多新的知识。提高了自己的写作能力。我非常喜欢姆咪家庭，他们幽默﹑淘气﹑可爱﹑勇敢，尤其是他们那种不怕困难的精神，我也要向他们学*。学*主人公勇敢的克服困难的精神。
在暑假里，我读了很多本书，但读完《魔法师的帽子》后我颇有感受。
拿到书读完之后，最令我忘怀、最能让我回味的精彩的内容是：“瞧，出的就是这种事。随便扔什么东西在帽子里一放久了，就会变成不同的东西。幸亏妈咪爸爸戴不合适，要不然他也变成一个东西了。帽子里的东西变成了鸡蛋壳，蛋壳越来越软，最后变成五朵云飞了出来，妈咪和伙伴坐着它出去玩了。”现在，我脑海里还呈现这个故事的大概画面。一天，妈咪罗尔和她的伙伴在山顶上找到了魔法师的帽子，这顶帽子给妈咪一家带来了令人意想不到的事情。妈咪罗尔和小吸吸，小嗅嗅一起去探索这些奥秘，不管多危险他们都勇往直前，最后被魔法师解决了。
看完这本书后，我觉得我们生活不正和这本书一起要探索吗？有一次，我发现一个异象，牵牛花会变色。开始我还不理解，好了经过我的不断探索和勇往直前，终于被我解开了。原来花里有花青素，根据时间变化也变色了。
我们终究很需要探索，不探索，我们如同见到真正的诗意，如何聆听真的安宁，如何欣赏真正的飞翔精神呢？不探索，还没有自发时就已经快白发了，还没有跑过就已经炮不动了。时间在探索的世界里不会流逝，太阳不会下山。所以我们探索将会永被照耀不探索，探索将会跟你说再见。虽然结局有点悲伤，但还是忍不住偷笑。
这个暑假，我读了一本书叫《魔法师的帽子》，这本书让我至今难以忘记里面有趣的情节。
一个春天的早上，姆咪特罗从冬眠慢慢苏醒，他和小吸吸和小嗅嗅在山上找到了一顶神奇的帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把大海变成甜甜的莓汁；把鸡蛋变成一朵朵白色的小云……盛夏八月的夜晚，它们在森林里举行晚会……
读完这本书，我对主人公产生了无限的向往和好奇，它们乐观、羞涩、热爱光明，他们快乐的在姆咪谷和谐的生活，我想，如果让我拥有一顶神奇的帽子——魔术帽，我会为大家做许多有意义的事。
假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出许多大大小小的帽子和手套。我要送给穷人们，更要送给那卖火柴的小女孩，让他们变得温暖起来。我还要送给农夫们一些太阳帽，让他们夏天在田里干活时，晒不到太阳。
假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出香喷喷的大米饭、面包等食物。我要送给世界上所有的灾民们，让他们从此不再挨饿了。
假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出课本、书包等文具用品。我要送给贫困山区的孩子们，让他们和我们一起走进知识的殿堂，我们一起共同成长。
假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出五颜六色的鲜花，种在花园里，把我们的祖国建设得更美；九月十日教师节那天，我要把鲜花献给亲爱的老师，感谢他们为我们付出的辛勤劳动。
假期里，老师给我们推荐了一些好书。其中《魔术师的帽子》非常有趣，我连续读了两遍。它是由芬兰著名女作家托芙。扬松创作的作品，是一本老少皆宜的好书。
故事讲述了：在木民谷里，木民小吸吸在无意中发现了魔法师的帽子。他们不知道是魔帽，而且也不知道帽子有魔气，会产生奇异的事情。后来，他们玩“躲猫猫”一个小木民——木民矮子精被魔法师的帽子变成了一只怪物，还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们才发现魔帽有奇异的功能。后来他们还把蛋壳放进了帽子里，结果变成了小彩云。有一次他们遇见了哈蒂法斯特纳人，因为小木民不听话，拿走了哈蒂法斯特纳人的晴雨表。在雷电交加的夜晚，哈蒂法斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发烧了。早上起来，经过家人的安慰，才振作起来。他们还在海里找到了不少好东西……
我喜欢这些木民，他们真诚、勇敢、善良，他们团结互助、热爱生活、勇于探索生活中的奥秘，对世界充满着好奇心。
最后，我想对魔法师说：如果我也可以许愿的话，我要让全世界都变成木民谷，这样我们天天都会过着不一样的快乐生活。
星期天，我一口气看完了《魔法师的帽子》这本书。
故事的内容是这样的：
在木民谷里，木民小吸吸在无意中发现了“魔法师”的帽子。他们不知道是魔帽，而且也不知道里面有魔气，能产生奇异的事情。后来，他们玩“躲猫猫”，一个小木民——矮子精被魔法师的帽子变成了一只怪物，还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们把蛋壳放进了帽子里，结果变成了小彩云。有一次，他们遇到了哈蒂法斯特纳人。因为小木民不听话，拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。结果在雷雨交加的夜晚，哈蒂斯特纳人竟然把斯尔克小妞的头发被烧了。早上起来，经过家人的安慰，振作起来，他们还在海里找到不少好东西。
快活的小木民矮子精，爱收集植物标本的赫木伦，装成法官的斯诺克小子，要宝石之王的魔法师和格罗克……我喜欢他们这个家庭，你知道为什么吗?因为他们懂得互相帮助，是个十分喜欢热闹的家庭、他们的幽默和他们的爱心。在童话里有一句话叫：让我们把尾巴缠在一起吧!这句话显示出了他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。我们以前的社会，打日本鬼子时，日本鬼子在我们的八路军中安排了许多奸细。就像有眼睛在监视我们的一举一动，在八路军中一点都不团结，怎么能打好仗呢?要是我们不学*他们团结互助的精神，要不连家里人你可能都团结不了呢!所一我们应该学*他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。
小木民矮子精，一个多么可爱的名字，这个小家伙可是《魔法师的帽子》这本书中的小主角。这本书让我跟随小木民矮子精来了一次有趣的历险。当小木民矮子精和小嗅嗅在山顶上捡到一顶魔法师的帽子之后发生的一些稀奇古怪的事情，让我沉醉在其中！
书中有许多地方写得很生动、形象、逼真，如木民的房子在慢慢地变成森林的时候，“屋子里充满了轻柔的簌簌声：有时候听见爆芽的声音，有时候听见果子成熟落在地毯上的声音。”读这段话的时候，我感到好像身临其境，仿佛亲眼看着这株神奇的植物发芽、开花、结果。再如：木民一家子在哈蒂法特纳岛上度假时，遇到了一场令人胆战心惊的特大暴雨。你看：“海变了样了，它现在是深绿色的，海面上的浪花像奔跑的白马。岩石闪着黄色，像黄磷。雷雨庄严地从南面过来。不祥的电光闪闪发亮。”作者把暴雨来临前海上的景象变化形象地写了出来，让人读着仿佛感到屋外乌云压顶、天昏地暗、电闪雷鸣，感觉很阴森。书中还有很多像这样精彩绝伦的句子、段落。读了以后，让我如同来到了这些鲜活可爱的木民矮子精们居住的森林里，和他们一起生活、一起玩耍、一起快乐。感受到一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。
这本书虽然讲的是一个虚幻的故事，但从中我却看到了做人的基本原则：真诚、善良、开朗。如果我们每一个人多一份真诚，多一份善良，多一份*和，世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷等等这些事迹，那么这个世界就会更加美好，人类就会更加幸福！
暑假里，看了不少课外书，但我最喜欢的还是《魔法师的帽子》。书的作者是来自芬兰的托芙·扬松。
故事共有七章，主要写了一个春天的早晨，姆咪特罗尔从冬眠中醒来，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山顶上找到了一顶帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把鸡蛋皮变成五朵小云，可以把姆咪家变成森林……令人惊讶的事情接连发生。如姆咪特罗尔在捉迷藏时不小心躲进了帽子中，害得他受到了一次变形之苦。一开始他还不知道呢，一直和伙伴们玩着游戏，还以为是一种新玩法;但小伙伴们都不认识他了，最终，他妈妈认出了他，而姆咪特罗尔也渐渐变回了原形。
盛夏八月的夜晚，姆咪一家正与小动物们在森林中举行盛大的庆祝晚会，神秘的魔法师骑着黑豹从天空中降临到姆咪谷……
在本书中，托芙·扬松向我们展示了一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。她作品里那些鲜活可爱的姆咪们住在森林里，样子像直立的微型小河马，胖胖的，很羞涩，热爱阳光。姆咪一家生活温馨和睦、小动物间在困难面前共同面对、互相帮助、互相鼓励，向我们展示了一个天真的世界。
这本书是芬兰著名女作家图韦·杨松1948年创作的童话故事，也是她的被国外译得最多的代表作之一，受到世界各国儿童的欢迎，翻开这本书，我仿佛进入了童话世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友爱、互助和乐天的性格、爱冒险的精神，像磁铁一样深深地吸引着我，使我留下了深刻的印象。
最精采的一章要数第七章了。第七章讲，由于某甲、某乙把手提包还给了木民妈妈，木民妈妈便准备为工人开个晚会，某甲、某乙手提包内的宝石之王终于在晚会上同大家见面了。魔法师在月亮上发现了宝石之王，于是黑豹便驮着主人来到木民谷，他们成了黑猫和白鼠，来到晚会上，魔法师说明来意，但某甲、某乙不同意交换宝石之王，魔法师答应为在坐的每一个人变出想得的东西。某乙希望得到和宝石之王一样的宝石。魔法师变出了宝石之后，某乙便把宝石之王送给了魔法师，魔法师拿着宝石走了。从此木民谷的谷民都过着快乐的生活。
看了这个故事以后，我想：魔法师有能力得到宝石，但他没有利用魔法夺取宝石之王。魔法师说过：“不能把宝石硬拿走，要不然就是抢了。不过你们不能跟我交换吗？比方说我用两个钻石山和一个山谷的珍珠跟你交换。”他采用满足大家愿望的方法，最后每个人都得到了满足。同时，魔法师也得到了想得到的东西。读了这个故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能专横武断，应该克服自私自利的坏思想，从小培养人与人之间相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是说自己不愿别人对自己做的事情，自己首先应该不对别人做这种事。
《魔法水晶球》读书笔记
当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的《魔法水晶球》读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事大意：
有一个叫马洛的小牧羊人，他捡到了一颗会实现愿望的水晶球，但却为了想不到要许什么愿望而烦恼。村庄里有一个小男孩，看到马洛的水晶球，就趁马洛睡着时，偷走了水晶球，马洛失去水晶球后，反而很高兴，因为水晶球在他身边，让他有很大的压力。村民知道水晶球会帮忙实现愿望后，纷纷来许愿，水晶球实现了村民的愿望，大家却愈来愈贪心。后来，大家开始变得很不快乐，原来闹哄哄的村子变得很冷清，人们也互相猜忌，很多人跑去跟马洛诉苦，最后马洛用他没有使用的愿望，让村子变回本来的样子。
心得与感想：
村庄里的人，原来过着简单朴实的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙着向水晶球许愿，要求有一大堆黄金、钻石、珍珠……等。但是实现愿望并不等于获得快乐，因为人的慾望永无止尽，所以村民们就算实现了自己的愿望，也不会满足，反而是回到*凡的日子，才是最快乐。
所以我们要懂得知足常乐，因为知足是快乐的，我们现在拥有的亲情、友谊和生活都是很珍贵的`，这些比黄金、钻石更重要，是我们一生不可或缺的，我们应该要好好珍惜。
其实，每一个人的心里都有一颗水晶球，它让我们有健康的身体、慈爱的父母、要好的朋友……等，这些都是我们生活中最重要的人，陪我们渡过快乐的童年，所以只要我们珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
暑假里我读了一本书名字叫魔法水晶球，讲的是一位五年级的学生，名叫杨哥，放学的时候不小心被什么东西砸到了，回头一看，原来是一个水晶球，心想这是谁的水晶球，来，等了半天也不见有人来，就拿着这个水晶球回家了。
到了家里，他拿起水晶球一看，发现里面。有一个小孩子，还有一个大人正在检查那个小孩，背诵那个小孩，结结巴巴的，杨哥揉了揉眼睛，仔细一看，那个小孩子正是他自己啊，那个大人正视自己的语文老师，到了第二天早上，老师果然请他背诵课文。难道这个水晶球可以预测未来，杨哥观察了水晶球半天，发现里面出现的景象第二天都发生了。杨哥高兴坏了，他用这个水晶球帮助了警察抓小偷，帮人们躲避灾祸，帮弱者做自己完不成的事情，人们都很喜欢杨哥，成了大家心目中的小超人。
从这个故事中，我懂得了不能恃强凌弱，要乐于助人。
把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
接受质询的并不是动物本身，却恰恰是我们自己的眼光；要知道，我们的眼光总是喜欢做出对我们既定看法有利的回应。
当疑问解开时，觉得没有比这再简单不过的了，然而在寻求解答的时候，简直就像捕捉天上的云彩。
许多时候，倒是以无知为佳。头脑保持调查研究的自由，人就不会误入书本提供的某些绝无出路的歧途。
没有比“荒诞”更能经久不衰的了。
我们怀着自己的心愿而特别珍爱过的东西，到头来会凄惨地毁在现实的利爪之下。
如果科学肯放下架子让孩子们也感到亲切，如果我们的大学军营考虑在死书本之外再增设活的野外学*，如果官僚们颇有好感的教学大纲套索不把有志者的首创精神扼杀干净，那么，自然史就能将不知有多少美好善良的东西印在孩子们的心灵中！
原原本本、实实在在的东西、公式无法驾驭。
一小块注入了生命的，能悲能欢的蛋白质，其价值远远超过无边无际的原始物质材料。
生命进化并不是循序渐进的过程，并非一定要从低劣进入良好、随即从良好进入最佳；进化是以跳跃形式完成的，有的时候出现进步，有的时候也出现倒退。
我们应当不是把生命当作一种享乐，一种磨难，而是当作一种义务，一种只要在最后期限未到我们就必须尽全力的义务。
决不可自暴自弃。开步走吧，只要走，自然会发生力量。
学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
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