古诗创作的两种观点辨析

三种“看”的英语词汇辨析

三种“看”的英语词汇辨析

　　See 、 Look 、Watch都有“看” 的表达意思，其中的具体区别你知道么?下面是小编为大家搜索整理三种“看”的英语词汇辨析，希望能给大家带来帮助!

　　看，看见 See VS Look VS Watch

　　当我们坐地铁时经常听到Watch your step这一句话，Watch有‘注视’的含义。表示‘看’的单词有see、look、watch等，但它们的用法却都不一样。此外，glance、glimpse等单词也有‘瞟一眼’的意思。

　　See主要用于用眼睛看的情况，侧重看的结果。

　　I went to China to see Beijing Olympics。

　　我为了看北京奥林匹克去了*。

　　Look主要用于以引起对方注意为目的看。

　　She looks at me very carefully。

　　她目不转睛的看着我。

　　Watch的意思是观看、注视，主要用于注视移动着的物体。

　　I'm watching TV。

　　我正看电视。

　　Please watch my baggage。

　　麻烦帮我看一下行李。

　　See--

　　See through 看穿，帮助

　　See out 送某人出去

　　Look--

　　Look over 把…看一遍，睁一眼闭一眼

　　Look into 深入地检查，研究，调查

　　Watch--

　　Watch over 看守，照管，监视

　　Keep a watch on 监视，密切注视

　　相关阅读

　　36组易混英语词汇

　　1) quite 相当 quiet 安静地

　　2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响

　　3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行

　　4) angel 天使 angle 角度

　　5) dairy 牛奶厂 diary 日记

　　6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛

　　7) principal 校长, 主要的 principle 原则

　　8) implicit 含蓄的 explicit 明白的'

　　9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文

　　10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打

　　11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下

　　12) sweet 甜的 sweat 汗水

　　13) later 后来 latter 后者 latest 最*的 lately adv 最*

　　14) costume 服装 custom *惯

　　15) extensive 广泛的 intensive 深刻的

　　16) aural 耳的 oral 口头的

　　17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机)

　　18) altar 祭坛 alter 改变

　　19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音

　　20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役

　　21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓

　　22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式

　　23) precede 领先 proceed 进行，继续

　　24) pray 祈祷 prey 猎物

　　25) chicken 鸡 kitchen 厨房

[阅读全文]...

沧浪诗话原文及翻译（沧浪诗话诗辨的主要观点）

春 花 秋 月 何 时 了 ， 往 事 知 多 少 。

小 楼 昨 夜 又 东 风 ，故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。

雕 阑 玉 砌 应 犹 在 ， 只 是 朱 颜 改 。

问 君 能 有 几 多 愁 ， 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 。

南唐后主 李煜的-《虞美人·春花秋月何时了》作品开首二句已经把我们带了进去。我们不是帝王，不是生活在宋代。但似曾经历，相知。“小 楼 昨 夜 又 东 风” ，谁又会没此经历？

”唐诗宋词”，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。唐代的诗人多是供皇室及其统治者御用的工具和玩物。宋代的词人已由被别人欣赏而一跃登上了政治舞台，成为宋代政治舞台上的主角。宋代，皇帝个个爱词，大臣个个是词人，政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是著名词人，女词人李清照也成为一代词宗，名垂千古。

《沧浪诗话》是宋人严羽所著的一本中国古代诗歌理论和诗歌美学的著作，约写成于南宋理宗绍定、淳祐年间。

该书的系统性、理论性较强，是宋代最负盛名、对后世影响最大的一部诗话。全书分为《诗辨》《诗体》《诗法》《诗评》《考证》等五册。

严羽开创了一个新时代。他启迪了元代诗人，影响覆盖了明代文艺理论界，深刻地影响了清代和*代。这是任何其他理论家都不曾有过的殊荣。

严羽论诗立足于它“吟咏性情”的基本性质。其书分诗辨、诗体、诗法、诗评、考证五门，以第一部分为核心。

诗法

学诗先除五俗：一曰俗体，二曰俗意，三曰俗句，四曰俗字，五曰俗韵。

有语忌，有语病，语病易除，语忌难除。语病古人亦有之，惟语忌则不可有，须是本色，须是当行。

对句好可得，结句好难得，发句好尤难得。发端忌作举止，收拾贵在出场，不必太著题，不必多使事；押韵不必有出处；用事不必拘来历；下字贵响，造语贵圆；意贵透彻，不可隔靴搔痒；语贵脱洒，不可拖泥带水，最忌骨董，最忌趁贴，语忌直意、忌浅脉、忌露味、忌短；音韵忌散缓，亦忌迫促。

诗难处在结尾，譬如番刀须用北人结尾，若南人便非本色，须参活句，勿参死句，词气可颉颃，不可乖戾。律诗难于古诗，绝句难于八句，七言律诗难于五言律诗，五言绝句难于七言绝句。

学诗有三节：其初不识好恶，连篇累牍，肆笔而成；既识羞愧，始生畏缩，成之极难；及其透彻，则七纵八横，信手拈来，头头是道矣。看诗须着金刚眼睛，庶不呟于旁门小法（禅家有金刚眼睛之说），辨家数如辨苍白，方可言诗（荆公评文章先体制而后文之工拙）。诗之是非不必争，试以已诗置之古人诗中，与识者观之而不能辨，则真古人矣。

[阅读全文]...

如何评价古诗词思想内容及作者观点

　　评价的思想内容和作者的观点态度属于《考试大纲》古代诗文阅读、鉴赏评价中评价文章的思想内容和作者的观点态度方面的内容。能力层级为E级。评价的辞典义是评定价值高低。用于古诗鉴赏中，即评判的意义，包括内容积极还是消极，感情向上还是低沉，格调高雅还是*庸等。从*年来高考情况来看，评价古诗的思想内容和作者的观点态度题通常要求考生回答的是诗歌写了什么内容、表现了什么思想、抒发了怎样的感情、体现了怎样的人生态度之类的问题，因此可以说，真正意义的古诗思想内容和作者观点态度评价题在*年高考中非常鲜见——因为评价题一般要求回答的是怎么样的问题，即要求鉴赏者用自己的话来评点诗歌的高下优劣，而上述类型的设题都属于是什么的问题。

　　金题透视

　　1．阅读下面这首，然后回答问题。（2008年高考江苏卷）

　　登金陵凤凰台

　　凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

　　吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

　　三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

　　总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

　　【注】①一水：亦作二水。

　　（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

　　【解析】这是一首怀古诗，写的是作者登上金陵（南京）凤凰台上的所见所感。颔联吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘是对历史的感慨——理解此句，须抓住蕴含着李白独特历史感喟的埋幽径、成古丘等关键；颈联三山半落青天外，一水中分白鹭洲则是对现实之景的描绘。古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。

　　【参考答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

　　2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2008年高考全国卷I）

　　江间作四首（其三）

　　潘大临①

　　西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。

　　形胜三分国，波流万世功。

　　沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。

　　最羡渔竿客，归船雨打篷。

　　【注】①潘大临（约1057－1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请作简要分析。

　　【解析】解答该诗，应结合注释来理解诗歌内容。前两联从怀古开始——作者来到西山、赤壁这些古代英雄驰骋争雄、兵家必争之地，不禁浮想联翩：历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，但像这滚滚东流之水一去无回。第三联把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭栖息在那里；仰望广阔的天空，看上去高飞云端的鸿雁似乎在向后移动。最后一联发出感慨：我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。

　　【参考答案】⑵向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了波流万世功的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到波流万世功的感叹，于是提出最羡渔竿客，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！

　　3．阅读下面两首诗，然后回答问题。（2007年高考江西卷）

　　金陵晚望

　　高蟾

　　曾伴浮云归晚翠，

　　犹陪落日泛秋声。

　　世间无限丹青手，

　　一片伤心画不成。

　　金陵图

　　韦庄

　　谁谓伤心画不成？

　　画人心逐世人情。

　　君看六幅南朝事，

　　老木寒云满古城。

　　【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。

　　（1）这两首诗都写到了伤心，诗人为什么伤心？

　　（2）两位诗人一位说一片伤心画不成，一位说谁谓伤心画不成。请结合诗歌对此作简要分析。

　　【解析】高蟾《金陵晚望》写的是在一个秋天的傍晚，诗人登上金陵（今南京）城头远眺，看见一幅浮云落日图之后所抒发的一种沧桑感。韦庄《金陵图》则是一首题画之作，诗人看了六幅描写南朝史事的图画之后，有感于心，挥笔题下了这首诗。两位诗人都是借六朝旧事抒发对晚唐现实的深深忧虑。鉴赏这两首诗歌，不能忽视注释内容，这样才能做到知人论世。

　　【参考答案】（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从落日、秋声等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用老木、寒云等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是能画成的。

　　难点攻略

　　以下内容，第一点侧重谈*时的复*备考，第二、三点则侧重谈考场的解题方法。

　　一、分类整理，把握同类诗歌的内容特点

　　对诗歌分类复*，是备考评价古诗思想内容和作者观点态度类题目行之有效的方法，因为尽管古诗数量庞大，诗歌的思想内容多种多样，作者的观点态度丰富多彩，但同一类型的诗歌还是具有一些共性，只要*时复*把握了这些共性，考试时通过确定考查的诗歌所属类型入手，解题的针对性无疑会更强。

　　分类鉴赏古诗的程序大致如下：

　　1．分类。即把诗歌按内容特点作大致分类：⑴送别类；⑵怀古类；⑶思乡怀人类；⑷山水田园类；⑸边塞类；⑹哲理类；⑺讽刺类；⑻其他。

　　2．选材。即为上述八类诗歌各选十首诗歌，课内和课外各五首，有的类型课内数量不足则用课外同类诗歌代替，至少保证有五首课外诗歌入选。

　　3．探究。复*可分为8个时段，在一个时段内完成对一类诗歌内容的分析与归纳工作；或者分为8个小组，每个小组负责一类诗歌的分析归纳。提倡合作探究，尽量采取集体讨论的方式完成。

　　4．展示。完成探究工作后，把各类诗歌或各个小组的探究成果展示出来。可采用个人主动发言的方式，也可由小组派出代表向全班作介绍。

　　这种分类鉴赏、合作探究的学*方式能极大地调动学生的积极性，复*效果较为明显。

[阅读全文]...

新鲜两种意思造句_绝句古诗描写六种景色

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐新鲜两种意思造句。

用新鲜的两种意思造句：一、指食物没变质的；二、指空气不含杂类气体。

新鲜两种意思造句（一）指食物没变质的

1 、这是刚买来的蔬菜，很新鲜的。

2 、今天妈妈买的肉真新鲜啊！

3 、这果脯很新鲜。

4 、奶奶买的韭菜很新鲜。

5 、今天不知道为什么不喜欢吃芹菜的妈妈买来了一大车新鲜的芹菜。

6 、面包刚刚从烤箱里出炉，看起来十分新鲜。

7 、今天，妈妈刚从菜市场买回来了一些新鲜的蔬菜。

8 、今天，我去巿场，看见了新鲜的水果。

9 、市场上有各种新鲜的蔬菜，价格还很便宜。

10 、为保身体健康，我们应该多吃新鲜的蔬菜和水果。

11 、今天，菜市场的萝卜很新鲜。

12 、这是刚从地里采摘的新鲜的蔬菜。

13 、我今天在超市里看到的荔枝真是新鲜。

14 、这黄瓜刚从地里摘回来，特别新鲜。

15 、这菜真新鲜啊！

16 、这肉可真新鲜啊！

17 、我今天买的蔬菜很新鲜。

18 、这些水果刚摘的，很新鲜。

19 、今天在市场上买的菜非常新鲜，你放心的吃就好了。

20 、这面包看起来很新鲜。

21 、这个苹果很新鲜，大家快来吃吧！

22 、妈妈今天去菜市场买了好多新鲜的菜。

23 、这鱼的味道可真新鲜呀。

24 、这里的蔬菜最新鲜了。

25 、今天妈妈买了一篮菜 ，很新鲜。

26 、在菜市场里，一些水果非常新鲜。

27 、这些水果在冰箱里放了一天，还是那么新鲜。

28 、这份蛋糕很新鲜，像刚出炉一样鲜美。

29 、新鲜竹笋本月将上市。

30 、超市里货架上陈列的都是新鲜的蔬菜，不少顾客都前来挑。

31 、冰箱里的蔬菜很新鲜。

32 、这个苹果还是新鲜的，没有变质。

33 、昨天买的白菜，今天还是那么新鲜！

34 、妈妈今天买的杨梅很新鲜。

35 、这可是新鲜出炉的包子。

36 、从生态园里摘的青菜挺新鲜。

37 、要吃新鲜的鸡蛋，不能吃坏的，不然要拉肚子。

38 、今天我吃了几个新鲜的苹果。

新鲜两种意思造句（二）指空气不含杂类气体的

1 、乡村的空气真是新鲜啊，一点污染都没有。

2 、身处茂密的森林里，新鲜的空气让我感到心旷神怡。

3 、今天的空气真新鲜。

4 、雨过天晴后的空气十分新鲜。

5 、一场雨过后，空气真新鲜啊！

6 、今天空气很新鲜。

7 、温暖的阳光，新鲜的空气，让人感觉神清气爽。

8 、多呼吸新鲜的空气，对身体有好处。

9 、海风迎面扑来，新鲜而又湿润。

[阅读全文]...

“机构”“机关”辨析

“机构”“机关”辨析

　　汉语中的词语，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。下面是小编精心整理的“机构”“机关”辨析，希望对你有帮助!

　　“机构”与“机关”是公文写作中的两个常用词，虽意思相*，但差别很大，即使是专业人士有时也会用错。譬如在《我们期待怎样的*》（《*》3月1日评论版）一文中，就出现了这样的错误。在该文第一段．作者写道：“作为国家最高权力机构，全国*大会……”该文的倒数第=段又写道：“每个*代表都是这一全国最高权力机构的灵魂。”在这两句话中，“机构”都应该且必须写作“机关。”

　　我国宪法第五十七条规定：“中华人民共和国全国*大会是最高国家权力机关”。宪法第=条也规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国*大会和地方各级*大会。”

　　在我国宪法和法律体系中，“机构”与“机关”有较大区别。从广义上讲。“机构”一般是立法机关、行政机关、军事机关、民族自治地方的自治机关以及司法机关的统称，如宪法第三章的章名就为“国家机构”，此处的“机构”就涵括了立法机关、行政机关、军事机关、民族自治地方的自治机关以及司法机关等各类“机关”。从狭义上讲，“机构”一般指没有独立法人资格的单位：“机关”则是有独立法人资格的单位，如派出所、财政所、国土所、税务所就是“派出‘机构’”，街道办事处则是“派出‘机关’”。

　　所以要严格区分“机构”与“机关”，正确使用这两个词语，防止出现写作上的硬伤。

　　机构

　　机构是汉语词汇，拼音是jī gòu，意思指由两个或两个以上构件通过活动联接形成的构件系统。按组成的各构件间相对运动的不同，机构可分为*面机构（如*面连杆机构、圆柱齿轮机构等）和空间机构（如空间连杆机构、蜗轮蜗杆机构等）；按运动副类别可分为低副机构（如连杆机构等）和高副机构（如凸轮机构等）；按结构特征可分为连杆机构、齿轮机构、斜面机构、棘轮机构等；按所转换的运动或力的特征可分为匀速和非匀速转动机构、直线运动机构、换向机构、间歇运动机构等 ；按功用可分为安全保险机构、联锁机构、擒纵机构等。

　　在运动链中，如果将其中某一构件加以固定而成为机架，则该运动链便成为机构。

　　机构：是具有确定相对运动的构件组合，它是用来传递运动和力的构件系统

　　释义

　　1.指事业，功业。

　　2. 精心的构思。

　　3. 犹构陷。

　　4. 泛指机关、团体或其他工作单位。

　　5. 指机关、团体的内部组织。如：机构健全；调整机构。

　　6.机器、仪器等内部为传递、转换运动或实现某种特定的运动而由若干零件组成的机械装置。如：机械手表中有原动机构、擒纵机构、调速机构等；车床、刨床等有走刀机构。

　　机关

　　机关是从工程学借用来的概念，原意是指机械设备中承担启动和制动功能的关键性组件，对机械设备起着整体控制的`作用。这一概念运用到行政管理学中，泛指所有行政组织为实现其职能而建立的固定机构。机关既是行政人员处理日常工作的活动场所，又是行政机关及其工作人员与外界人士或其他机关接洽公务的地方，并为该机构收发、汇集和典藏文书资料的所在，它在任何一个行政组织中都起着核心与枢纽的作用。机关一般分为权力机关、党群机关、行政机关、司法机关和企事业单位机关等。

　　拼音：jī guān

　　释义举例：

　　（1）（名）基本义：整个机械的关键部分。

　　（2）（名）机械控制的。

　　（3）（意）秘密。在《从百草园到三味书屋》写美女蛇部分中出现。“·····老和尚识破了机关·····”

　　详细解释：

　　1.设有机件而能制动的器械。

　　汉王充《论衡·儒增》：“夫刻木为鸢以象鸢形，安能飞而不集乎？既能飞翔，安能至於三日？如审有机关，一飞遂翔，不可复下，则当言遂飞，不当言三日。” 元商衟《梁州第七·戏三英》套曲：“过街灯照映纱灯戏灯机关妙。”徐迟《牡丹》六：“庸俗的卑下的连台本戏，愈来愈无法看下去。故事情节光怪陆离，机关布景又恶劣不堪，实在叫人不能忍受。”

[阅读全文]...

arrive词汇辨析及短语

arrive词汇辨析及短语

　　arrive有到达；到来；成功等意思，那么你知道arrive的用法吗？下面跟着小编一起来学*一下arrive词汇辨析及短语，希望对大家的学*有所帮助！

　　arrive

　　英 [rav] 美 [rav]

　　vi. 到达；成功；达成；出生

　　n.（Arrive）人名；（法）阿里夫

　　短语

　　arrive home 到家；到家比较正式；到达家

　　arrive late 迟到；晚到；到晚了

　　arrive here 到这；到达这里；准时到达这里

　　Teams Arrive 运动员进场

　　arrive time 到达时间；造影剂到达时间

　　HTC Arrive 内容来源

　　arrive there 到达那里

　　Scheduled Arrive 预计抵达时间

　　Arrive London 运抵伦敦

　　句型

　　用作动词 (v.)

　　用作不及物动词

　　S+～(+A)

　　“When did you arrive?”“Late this afternoon.”

　　“你什么时候到的？”“今天下午比较晚的时候到的。”

　　He arrived punctually at four oclock.

　　他在四点钟准时到达。

　　He arrived after dark.

　　他是天黑以后到达的。

　　用法

　　arrived，arrive的过去分词，做形容词时，指“已到的”，如the newly arrived traveller（新到的旅游者）。现在不*惯说be arrived，如is arrived和are arrived；

　　回到家用arrive home，不用arrive at home，因里面的home是副词；

　　arrive(d)是一时的，短暂的动作，不能用完成时态，不能说He has arrived for a week去让这个动作持续一段时间，只能说He arrived a week ago.

　　v.(动词)

　　arrive的基本意思是“到达”，可用于具体地点，也可以用于指抽象事物，还可表示“（时间）到来”。arrive引申可表示“新鲜事物的出现”“人在事业等方面取得成功”等。

　　arrive用作不及物动词时，常可与介词at〔in，on〕连用。arrive at表示“到达某地点”时，往往指到达较小的地点； arrive in表示“到达的区域”时，往往指较大的地方； arrive on则表示“到达某现场”。

　　arrive可与表示地点和时间的'副词连用,但是不能与表示意图或程度的副词连用。

　　词汇辨析

　　attain，reach，achieve，arrive

　　这些动词均有“达到”之意。

　　attain 侧重指在抱负或雄心的激励下，以最大的努力去达到一般所不及或不敢追求的目的。

　　reach 常用词，指到达某一空间、时间、目标或发展过程中的某一点。

　　achieve 侧重为达到目的所需的技巧、忍耐和努力。

　　arrive 指得出结论，达成某项协议或作出某一决定等。

　　参考例句

　　1. We arrived at the station as the train was leaving.

　　我们到达车站时火车就要开出了。

　　2. I love to travel, but hate to arrive.

　　我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。

　　3. Arrive in style.

　　到达的风格。

[阅读全文]...

嘲笑和讥笑的词语辨析

嘲笑和讥笑的词语辨析

　　嘲笑和讥笑的词语辨析

　　“嘲笑”和“讥笑”都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻;“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。

　　下面以《詹天佑》一课中的“嘲笑”和“讥笑”为例来说说这两个词所含的意思。

　　“詹天佑不怕困境，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话中的“嘲笑”是指人们不相信詹天佑能够指挥修好京张铁路，取笑他自不量力。“这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使*工程师失掉信心。”这句话中的“讥笑”则是指讽刺、挖苦及恶毒攻击。两个词用得恰到好处，不仅说明了詹天佑面临的困难和压力大，而且表现了他敢于斗争，勇于为祖国争气，具有坚强的意志和巨大的决心，使读者感到詹天佑真不愧是一位杰出的爱国工程师。

　　嘲笑造句

　　1、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

　　2、同学嘲笑他信口开河，不懂装懂。

　　3、嘲笑自己，是一种负重后的放松，一种压抑后的长叹，一种醒悟后的洒脱，一种经历后的.干练。

　　4、他们也会被某些比他们学*好一点的同学嘲笑。

　　5、因为他是个残疾人，经常遭到别人的嘲笑。

　　6、我们嘲笑每一样新技术，因为我们都在用现在媒体的眼光来看待新事物。

　　7、他的伙伴们正在挖苦地嘲笑她，对她评头品足，有的还滑稽地学她的样子，笑得前仰后合。

　　8、一个经常嘲笑别人的人，终归要被别人嘲笑。

　　9、不要嘲笑那些一无所有的人，我们都是那样过来的。

　　10、无论别人做错什么，他都不会嘲笑他。

　　11、嘲笑他人是对自己的不尊重。

　　12、小鸭们都在嘲笑丑小鸭。

　　13、不管别人怎么挖苦他,不管别人怎么嘲笑他,他总是对这一切毫不在乎。

　　14、别人东西掉了,就应该去帮助他,不应该嘲笑他。

　　15、他不怕别人的嘲笑，仍然干自己的工作。

　　16、别人犯了错误，我们不应该嘲笑，而应满腔热情地帮助他。

　　17、由于他经常受嘲笑，反而学会了自我解嘲的本事。

　　18、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。

　　19、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。

　　20、在科学里，嘲笑腐儒，也就类似宗教里的嘲笑迷信。

　　21、老鼠嘲笑猫的时候，身旁必有一个洞。

　　22、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。

　　23、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。

　　24、我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。

　　25、张珊学*落后了，我们应帮助而不是嘲笑她。

　　26、千万不要去嘲笑不幸的人，谁能保证自己永远幸福呢？

　　27、先嘲笑自己的人，不会被别人嘲笑！

　　28、我们总是嘲笑他人自寻烦恼，却在某个安静的夜自寻烦恼着。

　　29、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。

　　30、我有个毛病，就是总嘲笑别人。

[阅读全文]...

杜甫诗歌创作特点

杜甫诗歌创作特点

　　杜甫在他的有生之年以及他去世后的一些年，没有受到多少嘉奖和重视，宋朝理学的发展确保了杜甫作为诗的典范和他的至高无上的地位。

　　杜甫诗歌分期

　　杜甫诗歌现存1400多首，写诗可分四个时期：

　　读书和漫游时期(三十五岁以前)：

　　杜甫曾先后游历吴、越(今江浙一带)和齐、赵(今山东北部、河北南部)，其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊有诗赠李白，“余亦东蒙客，怜君如弟兄。醉眠秋共被，携手日同行”，堪称快意。继而又遇高适，三人同游梁、宋(今开封、商丘)。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，可惜的是，由于两人后半生际遇都相当坎坷，这次分别之后便没有机会再见面了。

　　困居长安时期(三十五至四十四岁)：

　　杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，仅获得少许资助，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，“然衣不盖体，常寄食于人”，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。

　　陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)：

　　安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在一边，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行在，任职左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。

　　西南飘泊时期(四十八至五十九岁)：

　　随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，在严武的帮助下，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀成都少尹兼御史徐知道作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等千余首，占全部杜诗的百分之七十以上，深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌。

　　作品集

　　杜甫诗“有集六十卷”，早佚。北宋宝元二年(1039年)王洙辑有1405篇，编为18卷，题为《杜工部集》。钱谦益编有《笺注杜工部集》。杨伦说：“自六朝以来，乐府题率多模拟剽窃，陈陈相因，最为可厌。子美出而独就当时所感触，上悯国难，下痛民穷，随意立题，尽脱去前人窠臼。”

　　特色

　　取材方面，杜甫是社会派诗人，趋向现实主义，内容广泛，富时代性，取材于政治兴亡，社会动乱，战事徭役，饥饿贫穷和贫富悬殊。杜诗善于描写当时历史实况，反映唐代由盛转衰的现况，故有“诗史”之称。从安史之乱至入蜀之前，杜甫经历了大时代的动乱，写下大量的实录式写实名篇。其名篇中，特多写实之作，如名作《丽人行》，反映上层社会的奢淫。融情入景，情景交融，创造出深刻动人之意境。

　　思想方面，杜诗中有儒家思想，洋溢着仁民爱物的情怀和浓烈爱国主义色彩，有“诗圣”之誉。杜诗善用理智去仔细观察人生社会的实况，从自己的生活经验去体会人民的苦乐，有强烈政治意识，继承并发扬诗经、汉乐府民歌及建安文学的写实精神。

　　手法方面，杜诗善写人物对话和独白，选取有典型意义的人物和事件来描写。杜诗也善于抒情，结合抒情和叙事，又结合抒情和写景，寄情于景。杜诗叙事注重客观描述，让故事本身直接感染读者，而少发议论。

　　语言方面，杜甫写作态度非常严肃。语言精炼，准确并时有创新，善于运用民间口语和方言俚谚入诗。形象生动，多姿多采。

　　体裁方面，杜甫作品众体兼善，五七言古体、律诗绝句，无所不工。他往往用不同的诗体，表达不同的内容，叙事多用较少格律限制，便于铺叙描写的古体诗，抒情则多用*体诗。

　　杜甫大量创作七言律诗，作品内容广泛，技巧纯熟，注重声律对仗，格律严谨，语言锤炼，为历代典范之作，达到极高的成就，使七律创作臻于成熟。他又开创“即事名篇”的新乐府诗，描写社会的民生疾苦。

　　风格方面，杜诗主要风格是沉郁顿挫，气魄阔大雄伟，诗歌意象鲜明强烈。风格多样，丰富多姿，或雄浑奔放，或清新细腻，或沉郁悲凉、或辞藻富丽、或*易质朴、或通俗自然。杜诗融冶吸收前人艺术技巧，发展成一种独特的新风格。

　　杜甫的诗歌在语言上，普遍认为具有“沉郁”的特点，“沉郁”一词最早见于南朝，“体沉郁之幽思，文丽日月”，后来杜甫更以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己作品的语言，“至于沉郁顿挫，随时敏捷，而扬雄、枚皋之徒，庶可跂及也”。杜甫“对中兴济世的热切，对淆乱乾坤的指斥，对横行霸道的愤慨，对漂泊流离的悲伤，对生灵涂炭的悲悯，对物力衰竭的惋惜，对博施济众的赞美”，而正是这些沉重情感的表达，使得杜诗的语言趋于“沉郁顿挫”。

　　吴沆《环溪诗话》评杜甫晚期诗句“恣肆变化、阳开阴合”，又云：“惟其意远，举上句，即人不能知下句”。吴沆又说：“凡人作诗，一句只说得一件事物，多说得两件。杜诗一句能说得三件、四件、五件事物;常人作诗，但说得眼前，远不过数十里内，杜诗一句能说数百里，能说两军州，能说满天下，此其所为妙”。

　　杜甫的诗歌兼备多种风格的，元稹这样评价杜甫：“至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈、宋，言夺苏、李，气吞曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。”秦观也有类似的看法：“于是杜子美者，穷高妙之格，极豪逸之气，包冲淡之趣，兼俊洁之姿，备藻丽之态，而诸家之所不及焉。然不集众家之长，杜氏亦不能独至于斯也。”例如杜甫也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》就可以看出杜甫的豪气。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是他的创作风格。

　　唐代的大文学家韩愈曾把杜甫与李白并论说：“李杜文章在，光焰万丈长”。唐末王叔文当永贞革新垂败时，反复吟诵杜诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”以抒悲愤。王安石表彰杜诗“丑妍巨细千万殊，竟莫见以何雕锼”的.成就。陈善《扪虱新语》卷七：“老杜诗当是诗中《六经》，他人诗乃诸子之流也”。蒋士铨《忠雅堂文集》卷一《杜诗详注集成序》亦称“杜诗者，诗中之《四子书》也。”胡应麟在《诗薮》中说：“唯工部诸作，气象巍峨，规模巨远，当其神来境诣，错综幻化，不可端倪。千古以还，一人而已。”

　　杜甫的诗歌在格律上，具有炼字精到，对仗工整的特点，符合*诗歌的“建筑美”，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”就是杜诗炼字与对仗高超的体现。另外，在体裁上杜甫有许多创新，例如他在五七律上的创造性也是他文学创作的独到之处。

　　杜诗有诗史之称，这种说法最早见于晚唐，“杜逢禄山之难，流雍陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当号为诗史”。到宋时成定论，但诗史之义各有各说。人有以史事注杜诗，认为杜诗为纪实的诗，可以补史证史，所以称为诗史。这种说法只重史事之虚实真假，而轻视诗的情感特性。另一说是，杜甫之所以号诗史，因其悲天悯人，感时伤事。

　　但也有不喜欢杜甫诗者，杨亿就不喜欢杜甫，刘放《中山诗话》云：“杨大年不喜杜工部诗，谓为村夫子。”

　　杜甫简介

　　杜甫（712年2月12日～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

　　杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。

　　杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对*文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

　　大历五年（770年）冬，病逝，享年五十九岁。杜甫在*古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

[阅读全文]...

英语专四词汇辨析

英语专四词汇辨析

　　英语专四的词汇量还是比较大的，而且有的词汇之间比较容易混淆。下面，小编就为整理了一些英语专四词汇辨析，希望对大家有用。

　　1、beat, win, conquer, defeat, overcome

　　这组词均有“获胜，征服，击败”之意。

　　beat 指在战争、竞赛或其他方面最终彻底战胜对方，对象可以是人，也可以是物。

　　win 指在竞赛或战斗中击败对方，其对象一般应是物，如battle, race, victory等。

　　conquer 既可指靠武力或精神道方面的力量使对方屈服，又可指在排除障碍和阻力后取得胜利。

　　defeat 意为“击败”，强调的是暂时的胜利。

　　overcome 既可指在战斗和竞赛中战胜对方，也可指在感情、*惯等方面压倒，胜过。

　　如：We can easily beat you at baseball. 打垒球我们可以轻易地击败你们。

　　The Chinese team won in the end. 最后*队赢了。

　　The Normans conquered England in 1066. 1066年，诺曼底人征服了英格兰。

　　He defeated his opponents in this election. 在这次竞选中，他击败了对手。

　　He made efforts to overcome every difficulty. 他努力克服每一个困难。

　　2、award, reward

　　这组词均含有“授予，给予”的意思。

　　award 意为“授予，给予”，通常指官方或法院根据规定把钱财等奖给或判给某人。

　　reward 意为“酬劳，奖赏”，通常指因做了某一件事或提供了某种服务而应得到的报答或酬谢。

　　如：He was awarded a medal for his outstanding contribution to science. 由于对科学作出了杰出贡献，他被授予一枚奖章。

　　He rewarded me with 30 dollars for taking him to the airport. 我把他送到机场，他给了我30美元作酬金。

　　3、character, personality, nature, temperament, individuality

　　这组词都表示人的“脾气，性格”。

　　character 意为“天性，性情，性格，个性;品格”，侧重人格、品质，特指道义方面的邪、正、强、弱等，也可笼统表示性格全貌。另外character还有“特点，人物”等多种意义。

　　personality 意为“人格，个性，为人”，是在私下和社交场合体现的能影响他人对自己的印象或看法的性情、举止等。

　　personality 也有“人物、名人”之意。

　　nature 意为“本性，天性，性质”，指天生的，无法改变的品质或性格。

　　temperament 意为“性情，脾气，气质”，主要指影响人的思想、感情及行为的性情、气质或人易激动、易怒等特点。

　　individuality 意为“个性、特征”，指与他人不同的、有显著特色的性格特征。

　　如：She is a woman of strong character. 她是个性格坚强的女人。

　　Love had to be a give and take, each respecting the other’s personality. 爱既包含奉献也包含索取，彼此应尊重对方的人格。

　　It’s not her nature to be rude; she’s polite by nature. 她的天性不是粗鲁无礼，而是彬彬有礼。

　　Many actors have excitable temperament. 许多演员性情容易激动。

　　Dress expresses the wearer’s individuality. 衣着反映人的个性。

　　4、intelligent, clever, bright, wise, smart

　　这组词均含“聪明”之意。

　　intelligent强调有学识、理解力或推理能力并能运用智力。

　　clever为普通用词，表示敏于学*和理解，思想、手段灵敏，但是缺乏深度和广度。

　　bright常用来形容年轻人或小孩，多用于口语。

　　wise是正式用语，用于人，表示智力发达，明辨是非，有健全的判断力，知识渊博，经验丰富。

　　smart常用于通俗口语，表示“机灵，精明，潇洒”之意。

　　如：When the water pipe burst, she was intelligent enough to turn off the water at the main. 水管爆裂时，她的聪明才智使得她能够立刻切断主管道水源。

　　It’s really clever of you to find your way back here. 你能找到回来的路，真聪明。

　　The girl is bright beyond her years. 这个女孩年龄不大却很聪明。

　　It’s easy to be wise after the event. 事后聪明容易。

　　The students look smart in their new school uniforms. 这些学生穿着新校服很帅气。

　　5、capable, able, competent

　　这组词均含有“有能力”的意思。

　　capable 强调有适合做某事的才能，如适应能力、应变能力，尤指处理实际工作的能力，常用于be capable of这一词组中。

　　able 指具有明显地超出*均水*的能力，常用于be able to do结构中。

　　competent 意为“胜任的，称职的”，指具有满足专门行业要求的能力。

　　如：He is capable of leadership. 他有领导才能。

[阅读全文]...

关于略析“梅村体”长篇叙事诗的创作特点的内容

关于略析“梅村体”长篇叙事诗的创作特点的内容

　　论文摘要：梅村体”长篇叙事诗是对叙事诗*体诗化的大胆尝试。体现在变*铺直叙的篇章结构为跳跃性的倒叙式结构。用深刻的内涵来联接跳跃的片段，以体现诗歌的含蓄和蕴藉。此外，把普遍性的用典引入长篇叙事诗中，增加了叙事诗婉转含蓄典雅的因素，因而，他使长篇叙事诗的表现艺术提高到了一个新的水*。

　　论文关键词：长篇叙事诗,跳跃性,用典,含蓄

　　引言

　　在我国古典长篇叙事诗的发展过程中，逐渐形成了一些鲜明的特点，其表现为叙事同抒情的完美结合；艺术构思上巧于剪裁，显示出长篇叙事诗繁简得当，线索单一的特点；以及具有浓厚的民间文学色彩，广泛地运用了民间文学中常用的诸如起兴手法、问答手法、顶真格等。逐渐形成了一种既注重诗意，更偏重于通俗、流畅的艺术风格。

　　吴梅村对中国古典长篇叙事诗传统的创作手法进行了全面的继承。同时，在创作题材上具有开拓性的功绩，且在艺术上也有不少独到之处。在吴梅村手里，出现了长篇叙事诗*体诗化的现象。本文不准备在“继承”上多用笔墨，而试就吴梅村对长篇叙事诗的创作提供的有别于前人的东西略以探析。

　　传统叙事诗通常是通俗易懂，欠缺“含不尽之意，见于言外”的含蓄美。而吴梅村认真地研究了前人在叙事诗创作上的得失，在创作中竭力把通俗浅显的叙事诗向含蓄精炼的*体诗靠拢。因而，其长篇叙事诗具有以下两方面显著特点。

　　一、跌宕起伏的跳跃性和倒叙式结构

　　长篇叙事诗源于民间文学，因其作者和受众大多数是广大群众，传播方式主要靠听觉。因而，其叙述故事时往往结构完整，一般都是按所叙述故事发展的顺序*铺直叙。这种顺序式的结构，对于读者或听者的理解比较方便，它是构成传统古典长篇叙事诗通俗易懂特点的重要因素。

　　但到了吴梅村笔下，传统的顺序式的结构逐渐被颠覆了。当然了，他的长篇叙事诗中也是有少数顺序式的，如《永和宫词》、《茸城行》等。但是绝大多数都采用倒叙式，且在倒叙中又呈现出各不相同的面貌，处处给人一种跳跃性的跌宕之感。《临江参军》、《圆圆曲》等都是倒叙式结构。

　　《萧史青门曲》呈现出一种典型的跳跃性跌宕结构。故事内容相当复杂，叙述了神宗、光宗、思宗三代四位公主及驸马的故事。若按顺序叙述，势必呆板冗长难以生动。于是诗人就大胆地将故事的次序彻底打乱，以宁德公主为主线，让其余三位公主的故事重复交叉地出现，使读者一时无法把握故事的发展，呈现出明显的跳跃性。乍看上去似乎全诗是一堆毫无联系的片段。细细想来，诗人在这种跳跃性的、看起来毫无联系的片段性结构中，始终贯穿着诗歌所要表达的主旨，即四位公主和驸马由盛变衰的共同命运。“万事荣华有消息”这条主线，把一个个片段在思想涵义上出色地联接起来。这样结构的诗歌在理解上就比*铺直叙的诗歌要费劲的多，也可以说比*铺直叙的诗歌要显得含蓄有韵味，更经得起回味。

　　诗歌的结构属于形式的范畴。就整体而言，顺序式的结构也好。倒叙式的结构也罢，实质上是由作品的基本思想、情节发展所产生的内在潜流所决定的.。譬如《圆圆曲》跳跃性的倒叙结构，固然是同吴梅村所要表达的对吴三桂的讽刺必须婉转含蓄这一点不可分。但也不完全如此，吴梅村在其许多长篇叙事诗中表现出的跳跃性的倒叙式结构，乃是他对改变长篇叙事诗结构的一种尝试，尝试着把律诗中含蓄、重意境的手法运用到长篇叙事诗中来。律诗由于要在有限的篇幅中创造深邃阔达的意境，往往注重诗歌的结构，上下联意象间往往存在较大的跳跃性，让读者的联想来填充其中空白，以此来增加诗歌的容量。吴梅村的长篇叙事诗使用倒叙结构与律诗的创作有异曲同工之处，并以此让读者品味篇章之外的“不尽之意”。

　　就结构而言，吴梅村的这种尝试还表现在其叙事诗的开篇和句法上。他的长篇叙事诗很注重开篇，通常把长篇叙事诗的开篇当作律诗的起句来写。《圆圆曲》的开篇具有一种给人强烈震撼的效果，一上来就把庄严肃穆、声势浩大的发丧场面和金戈铁马的战争气氛推向读者。把“恸哭六军俱缟素，冲天一怒为红颜”的诗眼置于篇首。这同律诗重起句的手法十分相似，在句法上造成长篇叙事诗一种含蓄的风格。

　　二、典故运用的普遍性

　　典故的运用亦称用事、用典，它是旧体诗固有的一种特色，是诗人塑造形象、烘托气氛、表现意境很有效的手段。尤其是*体诗，由于字数的限制严格，因而典故的使用更能达到语言精练而意蕴深沉、婉转含蓄的艺术效果。然而，用典对于长篇叙事诗的影响却甚微。无论是较早的《悲愤诗》、《孔雀东南飞》还是《木兰辞》等叙事诗都绝少用典现象。甚至于唐代的一些名篇，如白居易的《琵琶行》、韦庄的《秦妇吟》，通篇都没有用典。源自于民间的长篇叙事诗，直至唐代还保持绝少用典、通俗易懂的特色。然而，到了吴梅村的笔下，情况发生了巨大的变化。好用典故是吴梅村长篇叙事诗的一个显著特点。他的二十多篇长篇叙事诗作品中，用典的现象十分普遍，一百零八行的《永和宫词》中用典有四十多处，七十八行的《圆圆曲》用典之处不下二十多。普遍性的用事使其长篇叙事诗变得典雅含蓄，文学色彩更加浓厚。他的这一创新对长篇叙事诗的创作有积极的一面。

　　首先，表现在吴梅村能巧妙运用典故为他的作品营造一种特定的气氛，有助于深化作品的主题。《永和宫词》用典就相当成功，作品主人公田贵妃从荣宠无比到失宠被遣，最终失子身亡的故事，就是在一系列典故运用中完成的。开篇写道：“扬州明月杜陵花，夹道香尘迎丽华。旧宅江都飞燕井，新侯关内武安家。雅步纤腰初召入，钿合金钗定情日”。在这里接连使用了杜陵花、丽华、飞燕、武安侯、杨贵妃等典故，其最主要的是赵飞燕、张丽华和杨贵妃三个典故。就身份而言，他们同田妃十分切合，就生前曾得到无比的恩宠来说也与田妃十分类似。而最为重要的是赵、张、杨三位贵妃皆无善终的结局，这就预示了田贵妃悲惨的晚景。诗人把要表达的对田妃不幸的命运的哀痛之情，通过张、杨的明比暗示，并在更广阔深厚的基础上展现出来，给读者以丰富的联想和回味。

　　此外，普遍使用典故的积极面还体现在构成了婉转含蓄的诗歌风格，适应了明亡后只能隐晦地表达亡国之痛的需要.譬如写《圆圆曲》，为形势所迫，对吴三桂不便直言讽刺，唯有借助典故来达到这一目的。诗歌在倒叙陈圆圆身世时，安排她做了个奇怪的梦：“梦向夫差苑里游，宫娥拥入君王起”。诗人把陈圆圆比作西施是为了下文达到大发感慨做伏笔。诗的结尾处写道：君不见馆娃初起鸳鸯宿，越女如花看不足……为君别唱吴宫曲，汉水东南日夜流”，这一段为全诗的总结，以西施比陈圆圆，吴三桂比吴王夫差。以吴王夫差迷恋于西施而亡国的典故做结，使诗人所欲表达的思想显得含蓄有深意。

　　结语：

　　正如袁枚所言，吴诗“用元、白叙事体，王、骆用事法”。吴梅村还发挥了叙事体的优点，常常审题谋篇根据不同题材加以变化，每一篇都各具特色。叙事和用典的结合，上下蝉联句法的运用，使他的长篇叙事诗具有扑朔迷离的结构，典雅华丽的词藻，含蓄蕴藉的用典给人以醇厚的诗情韵味。他的长篇叙事诗达到了叙事抒情的完美结合，开辟了古典长篇叙事诗一个全新的境界。

　　参考文献

　　1 李江.清代诗坛第一家吴梅村研究[J].书品2003(6).

　　2 刘华.吴伟业《圆圆曲》与“梅村体的风格特征[J].语文学刊2005(3).

　　3 邓新跃.为一代兴亡存照《圆圆曲》赏析[J].名作欣赏2006(3).

　　4 闵军.吴伟业叙事诗形式美初探[J].泰安学院学报2003(2).

　　5 汪龙麟.二十世纪吴伟业诗研究述评[J].社会科学战线2000(4).

　　6 陈抱成.试论吴伟业叙事诗的艺术特色[J].郑州大学学报1981(1).

　　7 何锐钰.论吴伟业的诗[J].山西大学学报1999(3).

[阅读全文]...