生长向上的古诗词

关于积极向上的古诗词

关于积极向上的古诗词

　　古诗是古代*诗歌的泛称，指古代*人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和*体诗。下面是小编整理的`关于积极向上的古诗词，一起来看看吧。

　　《长歌行》

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　《明日歌》

　　明日复明日，明日何其多！

　　我生待明日，万事成蹉跎。

　　世人若被明日累，春去秋来老将至。

　　朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？

　　《夏日绝句》

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　《扬子江》

　　几日随风北海游，回从扬子大江头。

　　臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

　　《送李判官赴东江》

　　闻道皇华使，方随皂盖臣。

　　封章通左语，冠冕化文身。

　　树色分扬子，潮声满富春。

　　遥知辨璧吏，恩到泣珠人。

　　《岭南江行》

　　瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。

　　山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。

　　射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。

　　从此忧来非一事，岂容华发待流年。

　　《感遇·幽人归独卧》

　　幽人归独卧，滞虑洗孤清。

　　持此谢高鸟，因之传远情。

　　日夕怀空意，人谁感至精？

　　飞沈理自隔，何所慰吾诚？

　　《论诗五首·其二》

　　李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

　　江山代有才人出，各领风骚数百年。

　　《上堂开示颂》

　　尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。

　　不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

　　《长歌行》

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲！

　　《春日》

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　《琴诗》

　　若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

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人生积极向上的古诗词

人生积极向上的古诗词

　　在*时的学*、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。还苦于找不到好的古诗？下面是小编帮大家整理的人生积极向上的古诗词，欢迎阅读与收藏。

　　1.撑天一根担日月，拔地千笋写春秋。——郑板桥

　　2.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

　　3.俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　4.察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

　　5.发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语

　　6.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

　　7.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

　　8.君子忧道不忧贫。——论语

　　9.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

　　10.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适

　　11.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——*：《题赠〈中学生〉》

　　12.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》

　　13.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

　　14.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

　　15.当断不断，反受其乱。——汉书

　　16.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语

　　17.青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

　　18.工欲善其事，必先利其器。——孔子

　　19.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐

　　20.读书百遍，其义自现。——三国志

　　21.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

　　22.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

　　23.穷则变，变则通，通则久。——易经

　　24.天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

　　25.皮之不存，毛将焉附?——左传

　　26.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——论语

　　27.兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》

　　28.流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋

　　29.见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》

　　30.前事不忘，后事之师。——《战国策》

　　31.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

　　32.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

　　33.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

　　34.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊

　　35.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话

　　36.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

　　37.不以规矩，无以成方园。——孟子

　　38.祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。——《老子》

　　39.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

　　40.镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

　　41.君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

　　42.光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》

　　43.其曲弥高，其和弥寡。——宋玉

　　44.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

　　45.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

　　46.青，取之于蓝而青于蓝。——荀子

　　47.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

　　积极向上的句子

　　1、珍惜自身的时间，利用好每一份每一秒。做事不放过没一个细节，小心谨慎，细致，能够做到这些，还有什么是不可能的呢？

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池上古诗词鉴赏

池上古诗词鉴赏

　　在现实生活或工作学*中，大家都经常接触到古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编整理的池上古诗词鉴赏，希望能够帮助到大家。

　　池上原文：

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　翻译：

　　译文二一个小孩撑着小船， 偷偷地采了白莲回来。他不知怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

　　译文二池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来*辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

　　注释①撑小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。③解：明白，懂得。④踪迹：行动所留下的痕迹。⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。

　　赏析：

　　夏天到了，村边的池塘里景色迷人。碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。

　　一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。

　　这情景被诗人看在眼里，他微微一笑写下了这样的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　原文：

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　注释：

　　①撑（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。

　　②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。

　　③解：明白，懂得。

　　④踪迹：行动所留下的痕迹。

　　⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。

　　赏析：

　　这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

　　这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲、可信。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲，采到白莲后他高兴坏了，兴奋得竟忘记了自己是瞒着大人偷偷去的，公然大摇大摆地划着小船跑回家，在湖里清晰地留下了他小船经过的痕迹。诗人把一个充满童趣的画面和一个天真无邪的小娃娃形象写得呼之欲出、活灵活现。

　　雨后池上

　　刘 攽

　　一雨池塘水面*，淡磨明镜照檐楹。

　　东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

　　【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。

　　【试题】

　　1．诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？

　　2．三四句描写了作者在雨后池上所见的`具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？

　　【参考答案】

　　1．形象地写出了雨后后池水*静、明净（清澈）的状态。

　　2． 垂杨、荷叶，春季。

　　（20xx年广东省肇庆市中考语文试题）

　　【补充注释】

　　（1）淡磨：轻磨拂拭。古代用铜作镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。（2）檐楹（yányíng）：屋檐下厅堂前部的梁柱。

　　（3）垂杨：杨柳。荷心：荷叶。

　　【译文】

　　春雨过后，池塘里涨满了水，几乎与地面相*。那*静的水面如淡磨的明镜，光亮耀人，倒映出屋檐下的梁柱。池边垂柳苍翠欲滴，忽然一阵春风拂过，万千杨柳枝条顿时袅娜地舞动起来。它们纷纷抖落一身晶莹的水珠，洒向那池中的荷叶，霎时传来很多清脆的响声。

　　【作者简介】

　　刘攽（1023～1089）北宋史学家，刘敞之弟。字贡夫，一作贡父、赣父，号公非。临江新喻（今江西新余）人，一说江西樟树人。庆历进士，历任曹州、兖州、亳州、蔡州知州，官至中书舍人。一生潜心史学，治学严谨。助司马光纂修《资治通鉴》，充任副主编，负责汉史部分，著有《东汉刊误》等

　　【鉴赏】

　　这首诗展现在读者面前的是一幅雨后池塘图，从诗中写到的东风、垂杨、荷花等物象来看，背景是春季，因此，再确切些说是一幅雨后池塘春景图，给读者以清美的艺术享受。 诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

　　首句展示的是雨后池上春景的静态美。第一句写雨后池塘水面的*静，只淡淡地出一“*”字。如果只读这一句，会觉得它过于*常，但在这句之后紧接以“淡磨明镜照檐楹”，却境界顿出。“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。不仅能使读者感受到春雨后池上异常*静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。“淡磨明镜照檐楹”，创造的正是非春雨后池塘莫属的艺术境界。与此相适应，这两句语势*缓，无一字不清静，连略带动感、略为经意的“淡磨”二字，也一如字面，给读者以一种轻淡的心理感受，显得毫不着力。

　　三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”雨停了，风住了，池边垂柳苍翠欲滴。忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动。杨柳似有知，风雨中洗尽污浊，欣喜中乘风起舞。舞动时抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声。风狂雨骤时，杨柳枝条不停摆动不会引人注目，雨打荷叶响声一片也不会声声入耳。只有在风停雨住之后，一切归于沉寂，才会留意那突然风穿杨柳出现的舞动，才会捕捉到柳枝上的水珠抛向荷叶时发出的点点声响。

　　由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者雨后静观自然的怡然心态。后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。

　　这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种流动的韵致和盎然的生意，与前二句相比，别是一番情趣。与此相随，语势节奏也由*缓而转向急促，字字飞动起来。“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；随后再用“更作”二字作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。

　　雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。首句*直叙起，次句从容承之，而以第三句为主，尽宛转变化工夫，再以第四句发之，诗人用这一方法巧妙安排，使语言结构形式与内容和谐统一，成因势置景、笔随景迁之妙。

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比较励志的古诗词_积极向上励志古诗词

　　励志是一门学问，有哪些比较励志的古诗词值得我们去欣赏的呢?以下是小编为你整理的比较励志的古诗词，欢迎大家阅读。

　　1. 人生亦有命，安能行叹复坐愁?——鲍照《拟行路难·其四》

　　2. 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》

　　3. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——纳兰性德《长相思·山一程》

　　4. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

　　5. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

　　6. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

　　7. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》

　　8. 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。——袁枚《马嵬》

　　9. 数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。——何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》

　　10. 自是人生长恨，水长东。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

　　1. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

　　2. 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

　　3. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

　　4. 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

　　5. 不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

　　6. 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

　　7. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

　　8. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

　　9. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语)

　　10. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)

　　11. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语)

　　12. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

　　13. 当断不断,反受其乱。(汉书)

　　14. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

　　15. 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)

　　16. 读书百遍,其义自现。(三国志)

　　17. 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石)

　　18. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)

　　19. 工欲善其事,必先利其器。(孔子)

　　20. 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)

　　1. 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)

　　2. 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

　　3. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

　　4. 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

　　5. 修身 齐家 治国 *天下。(大学)

　　6. 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)

　　7. 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)

　　8. 穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)

　　9. 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

　　10. 君子*之美,不*之恶。(论语)

　　11. 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

　　12. 君子忧道不忧贫。(论语)

　　13. 流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)

　　14. 路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)

　　15. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

　　16. 木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

　　17. 皮之不存,毛将焉附?(左传)

　　18. 其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)

　　19. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

　　20. 前事不忘,后事之师。(《战国策》)

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积极向上古诗句的名字

1、心在遠方^

2、自强不息

3、改写下半生

4、明日辉煌

5、相信自己

6、明日輝煌

7、从未停步

8、策马走天涯

9、年轻要闯.

10、此年定人生

11、踌躇满志

12、奋不顾身

13、风云再起

14、续写青春

15、飞向真理

16、包容梦想

17、努力打拼

18、从未停步

19、只考清华

20、男儿当自强

21、苦尽甘来

22、荒芜的心

23、笑对人生

24、拼搏奋斗

25、放飞梦想

26、志在飞翔

27、遇弱则强

28、一懒毁终生

29、贵在坚持

30、化蛹为碟

31、活在风浪里

32、无畏向前

33、堅持到底

34、做人要淡定

35、启动梦想

36、永不→放弃

37、退回无路

38、人要靠自己

39、努力为明天

40、毅力坚强帝

41、无畏向前

42、风灵无畏

43、微笑面对

44、年轻在于拼

45、累却坚持i

46、永言不败

47、梦想与野心

48、梦想起航

49、奋斗峥嵘

50、永不言败

51、超越自己

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形容植物生长的诗词

形容植物生长的诗词

　　导语：草木的茁壮成长可以让是人们看到旺盛的生命力。可以让世人抒发他们个人的成长和努力心得。下面是小编整理的形容植物成长的诗词。欢迎大家阅读。

　　如竹苞矣，如松茂矣

　　苞：茂盛。

　　《诗经·小雅·斯干》

　　草木秋死，松柏独存

　　汉·刘向《说苑·谈丛》

　　长松落落，卉木蒙蒙

　　落落：高超不凡的样子。卉：草。

　　汉·杜笃《首阳山赋》

　　岂不罹凝寒，松柏有本性

　　罹：遭遇。

　　汉·刘桢《赠从弟》

　　郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条

　　郁郁：茂盛的`样子。离离：繁茂的样子，苗：指幼树。径：直径。茎：树于。荫：遮蔽。百尺条：指高大的松树。

　　晋·左思《咏史八首》

　　连林人不觉，独树众乃奇

　　连林：树多而结成林。独树：指青松独立。

　　晋·陶渊明《饮酒·二十首》

　　朝华之草，戒旦零落；松柏之茂，隆冬不衰

　　朝：早晨。华：开花。戒旦：指黎明。隆冬：严冬。

　　南朝梁萧绎《金楼子·戒子篇》

　　松柏本孤直，难为桃李颜

　　唐·李白《古风》

　　何当凌云霄，直上数千尺

　　唐·李白《南轩松》

　　青松寒不落，碧海阔愈澄

　　唐·杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》

　　君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何

　　松柯：松树枝。

　　唐·岑参《感遇》

　　兰秋香不死，松晚翠方深

　　唐·李群玉《赠元绂》

　　流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也

　　意谓水性流动，松柏坚定。

　　宋·苏轼《送杭州进士诗叙》

　　白首归来种万松，待看千尺舞霜风

　　霜风：秋风。

　　宋·苏轼《寄题刁景纯藏春坞》

　　寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然

　　为然：是这样的。

　　宋·苏辙《服茯苓赋叙》

　　松柏何须羡桃李

　　明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》

　　霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺

　　两句形容柏树之粗壮高大。

　　唐·杜甫《古柏行》

　　落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风

　　落落：高超出群的样子。冥冥：深远的样于。烈风：大风。

　　唐· 杜甫《古柏行》

　　不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送

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描写长江的古诗词

　　1、《梅雨》　　【唐】杜甫　　南京犀浦道，四月熟黄梅。　　湛湛长江去，冥冥细雨来。　　茅茨疏易湿，云雾密难开。　　竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。

　　2、《咏怀》　　【魏晋】阮籍　　湛湛长江水，上有枫树林。　　皋兰被径路，青骊逝骎骎。　　远望令人悲，春气感我心。　　三楚多秀士，朝云进荒淫。　　朱华振芬芳，高蔡相追寻。　　一为黄雀哀，泪下谁能禁。

　　3、《得行简书闻欲下峡先以此寄》　　【唐】白居易　　朝来又得东川信，欲取春初发梓州。　　书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。　　潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。　　欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

　　4、《晴江秋望》　　【唐】崔季卿　　八月长江万里晴，千帆一道带风轻。　　尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

　　5、《放鱼》　　【唐】窦巩　　金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。　　好去长江千万里，不须辛苦上龙门。

　　6、《白沙渡》　　【唐】杜甫　　畏途随长江，渡口下绝岸。　　差池上舟楫，杳窕入云汉。　　天寒荒野外，日暮中流半。　　我马向北嘶，山猿饮相唤。　　水清石礧礧，沙白滩漫漫。　　迥然洗愁辛，多病一疏散。　　高壁抵嵚崟，洪涛越凌乱。　　临风独回首，揽辔复三叹。

　　7、《送柳八员外赴江西》　　【唐】皇甫冉　　岐路穷无极，长江九派分。　　行人随旅雁，楚树入湘云。　　久在征南役，何殊蓟北勋。　　离心不可问，岁暮雪纷纷。

　　8、《江上阻风》　　【清】宋琬　　睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。　　长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。

　　9、《至鸭栏驿上白马矶赠裴侍御》　　【唐】李白　　侧叠万古石，横为白马矶。　　乱流若电转，举掉扬珠辉。　　临驿卷缇幕，升堂接绣衣。　　情亲不避马，为我解霜威。

　　10、《春别曲》　　【唐】张籍　　长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。　　江头橘树君自种，那不长系木兰船。

　　11、《卜算子·我住长江头》　　【宋】李之仪　　我住长江头，君住长江尾。　　日日思君不见君，共饮长江水。　　此水几时休，此恨何时已。　　只愿君心似我心，定不负相思意。

　　12、《宿甘露寺僧舍》　　【宋】曾公亮　　枕中云气千峰*，床底松声万壑哀。　　要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

　　13、《喜迁莺·晋师胜淝上》　　【宋】李纲　　长江千里。限南北、雪浪云涛无际。　　天险难逾，人谋克庄，索虏岂能吞噬。　　阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。　　破强敌，在谢公处画，从容颐指。　　奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。　　鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。　　夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。　　延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美。

　　14、《临江仙》　　【明】杨慎　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。　　是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。　　白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。　　一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

　　15、《水调歌头·金山观月》　　【宋】张孝祥　　江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。　　幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。涌起白银阙，危驻紫金山。　　表独立，飞霞佩，切云冠。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。　　回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。

　　16、《六么令·次韵和贺方回金陵怀古鄱阳*上作》　　【宋】李纲　　长江千里，烟淡水云阔。歌沉玉树，古寺空有疏钟发。　　六代兴亡如梦，苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽，几见银蟾自圆缺。　　潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。　　纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。

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浅谈如何才能让孩子爱上古诗词

　　中华文化复兴梦也是中国梦的一部分，培养孩子对歌赋的兴趣是现在很多家长的愿望，先人的智慧也是孩子们文化学*里必不可少的一部分，支招：如何才能让孩子爱上词？。

　　如何才能让孩子爱上古诗词，并有效地背诵记忆呢？今天小编为大家总结了几点。

　　1.多参加古诗词相关的比赛。

　　现在不管是在电视上还是各大学校联合举办的比赛，都可以尝试报名参加一些，一方面长长见相，另一方面在一个更大的舞台上来感受中华文化的魅力和智慧。

　　2.养成朗诵诗词的好*惯。

　　它不仅能培养情操，锻炼人的意志力和高尚的品格，通过诗词歌赋我们可以进入到作者所处的那个时代，去感受那个年代的生活，去认识中国丰富的历史，家长之友《支招：如何才能让孩子爱上古诗词？》。

　　3.多参观博物馆和历史名人故居。

　　因为在博物馆和故居里有的很多都在保留了一些当时的珍贵文物，通过这些可以更全面的了解诗词歌赋的来源，对于学*它的深度是很好的养份。

　　4.把诗词谱成音乐和歌词来唱。

　　其实像这样的例子有很多，比如古诗《静夜思》，苏轼的《》等等，一个更懂古诗词的人从某种程度上讲也是一个更有文化涵养、文化底蕴的人，而音乐也可以更好的加深孩子的记忆。

　　5.多阅读古诗词的古籍典书。

　　比如《中庸》《大学》《论语》《》《》《》N多首等，选一些好书对孩子的影响是终身的，当然，最好是在家长的带领下一起来阅读博大精深的中华文化。

　　6.学会对对联，吟诗作对。

　　培养探讨古诗词赋的氛围，让志趣相同的小伙伴都加入进来，就像爱跳舞的孩子都更愿意跟同样喜爱舞蹈的朋友交流，也许大家思维的碰撞又会创造出新的火花和灵感。

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描写长江的古诗词

描写长江的古诗词

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，汉魏以后的'古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编整理的描写长江的古诗词，欢迎阅读与收藏。

　　念奴娇·赤壁怀古

　　宋代·苏轼

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

　　江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

　　羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

　　故国神游，多情应笑我，早生华发。

　　人生如梦，一尊还酹江月。

　　望天门山

　　唐代·李白

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　暮江吟

　　唐代·白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。春别曲唐代·张籍长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。

　　江头橘树君自种，那不长系木兰船。

　　渡荆门送别

　　唐代·李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随*野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　水调歌头·金山观月

　　宋代·张孝祥

　　江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。涌起白银阙，危驻紫金山。

　　表独立，飞霞佩，切云冠。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。

　　金陵望汉江

　　唐代·李白

　　汉江回万里，派作九龙盘。

　　横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

　　六帝沦亡后，三吴不足观。

　　我君混区宇，垂拱众流安。

　　今日任公子，沧浪罢钓竿。

　　晴江秋望

　　唐代·崔季卿

　　八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

　　尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

　　江上阻风

　　清代·宋琬

　　睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。

　　长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。

　　登金陵雨花台望大江

　　明代·高启

　　大江来从万山中，山势尽与江流东。

　　钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。

　　江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。

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