关于钢城实验校的竹林古诗的文字专题页，提供各类与钢城实验校的竹林古诗相关的句子数据。我们整理了与钢城实验校的竹林古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果钢城实验校的竹林古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
西城实验学校怎么样
*年来，学校所招收的初中学科实验班的统测成绩均位于西城区各校成绩的前三名。在北京市中考招生中100%的学生被高一级学校录取，其中有1/3以上的学生被市、区重点学校录取，有80%以上的学生被普通高中录取。以下是小编为大家整理的西城实验学校怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
学校简介
西城区实验学校位于北京市西城区六铺炕二巷2号。学校参与了全国现代学校管理实验区的实验工作，参加“北京市基础教育课程改革方案”的实验工作，是“北京市教育学会基础教育科学研究实验学校”。现有24个教学班、800多名学生，100余名教职工，学校占地面积1.5万*方米，建筑面积1.5万余*方米。2015年，西城区实验学校已与北师大二附中完成合并，成为北师大二附中初中部。
办学特色
立足学校实际，着眼于21世纪社会主义现代化建设对人才的需要，在深入开展课程教材改革实验的`过程中，学校提出了“主动探究——诱思导学——综合渗透——合作发展”的课堂教学新模式；提出了以“加强基础、发展个性、鼓励创新、完善人格”为原则，促进学生“人文与科技、道德与身心、学识与能力”的和谐发展的育人模式；从而培养学生主动学*，独立思考，积极实践，勇于创新的精神，造就高质量的优秀学生群体。
办学思路
学校提出了“以人为本，激发活力、评价导向”为特色的服务型学校管理思路，并完善教师培训工作，造就“学*型、科研型、服务型”的教师队伍，形成一个凝心聚力、统一管理、统一运作的“整合、整分式”的管理模式。学校确定了“全员育人、全程育人、全景育人、教书育人、管理育人、服务育人”六育人的工作要求和管理机制。从而不断提高学校的教育质量，不断提高学校整体办学水*。强化优势，提高质量，树立形象，实现可持续发展，以形成自己的办学特色。
师资队伍
学校有一支团结进取、勇于开拓的领导班子，更有一支优秀的教师队伍提升着学校的办学质量。目前，学校专任教师中100%达到合格学历，其中3%为硕士研究生学历，另有70%的教师研究生课程班结业或正在进行研究生课程班学*。学校有北京市骨干教师3人、区级学科带头人4人、区兼职教研员及区备课组成员8人。教师们在长期教学实践中形成了“严、实、活、新”的教学风格。
设施设备
体育馆学校有良好的教学环境和现代化教学设施设备，除标准教室外还有多媒体电化教室、语音教室、计算机教室、音乐教室、电子琴学*室、理化生实验室，其中238*米的形体教室、美术教室、50间钢琴房为一般中学所少有。所有课改年级都为多媒体教室，所有教室都与校园闭路电视系统连通，光纤网引入校园，所有办公室及计算机教室的微机都可直接上网。全塑胶人造草皮的田径运动场，可进行足球、排球、篮球、田径等多项活动，并将扩建一座高中教学楼，这一切为学生的全面与个性发展提供了可靠的物质保证。
描写春天竹林的古诗
那满山遍野都是绿油油的竹子，一走进竹林，你就会闻到淡淡的清香。下面由小编为大家整理的描写春天竹林的古诗，希望可以帮助到大家！
1、《于潜僧绿筠轩》
宋·苏轼
可使食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。
傍人笑此言，似高还似痴。
若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。
2、《书舍竹》
宋·蔡确
窗前翠竹三竿，萧洒风吹满院寒。
常在眼前君莫厌，化成龙去见应难。
3、《员当谷》
宋·苏辙
谁言使君贫，已用谷量竹。
盈谷万万竿，何曾一竿曲。
4、《和师厚栽竹》
宋·黄庭坚
大隐在城市，此君真友生。
根行辰日斫，笋要上番成。
龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。
草荒三径断，岁晚见交情。
5、《新竹》
宋·惠洪
琅干数本倚墙阴，新笋均条忽作林。
昨日小轩添得境，却烦佳月碎筛金。
6、《种竹子题爱心亭》
宋·范成大
洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。
他年上叶清风满，莫忘今年借宅人
7、《新竹》
宋·朱熹
春雷殷岩际，幽草齐发生。
我种南窗竹，戢戢已抽萌。
坐获幽林赏，端居无俗情。
8、《云溪观竹戏书二绝句》
宋·陆游
气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。
清寒直入人肌骨，一点尘埃住得无。
溪光竹色两相宜，行到溪桥竹更奇。
对此莫论无肉瘦，闭门可忍十年饥。
9、《新竹》
宋·杨万里
青士何年入大荒，羽仪禁者立如墙。
锦绷半脱娟娟玉，粉节新涂拂拂霜。
带雨小酣三日后，出墙忽喜一梢长。
今年秋闰防多署，剩借先生格外凉。
10、《移竹》
宋·辛弃疾
每因种树悲年事，待看成阴是几时。
父亲的钢铁 很多年以前，父亲把钢铁当成了金子 他说一块钢铁就是一块金子 父亲手里的钢铁 是一壶老白干 是三毛零几分一盒的香烟 是全家人的饭碗 父亲一生 把钢铁看得比命还重 退休前 他把一小块钢铁拿回家 说是要当作一个纪念 吝啬了一辈子的父亲 把那一小块钢铁紧紧地攥在手心里 直到被推进炉膛 也没松手 铁矿石 在岩石里分散着 在深山中躲避着 但终究没能逃脱人们的采掘 之后，被扔进了熔炉 经过火的铸造 分散的身体 又聚拢在一起 它们被铸成一把刻刀 把金银首饰雕刻 它们被铸成两道钢轨 把千吨火车的负重承载 它们被铸成一把钢枪 把铸造时的光火迸射 手握钢钎的人 我常常想起他们 手上握着钢钎的人 外面有花有草炼钢炉前没有 他们只有不断地炼钢 才会感到追得上时间和岁月 他们知道火光 在一点点炙烤他们的光阴和血液 但他们在炼钢*台上 透过炼钢镜阅读铁矿石上 关于草丛和树木的传说 每一根钢钎都是他们活着的状态 他们已把自己交给了炉前 钢钎将陪伴他们在炼钢*台上舞动一生 钢城之外 遥望远方，我总想到远方的东西 远方之外有远方，不是指在我的钢城之外还有钢城 而是指在我的钢城之外的钢城 怎样的存在着，与我的钢城有怎样的不同 它们有怎样的经营理念 怎样的色泽，怎样的发展驱势 有怎样的存在价值 以及这些存在价值以怎样的方式存在 甚至，有怎样的钢城人在遥望或不必遥望 有怎样的钢城往或不必往一个方向发力 有怎样的先进设备在运转 怎样的运行机制起起伏伏 怎样超越时间 当然，我想到的还不仅仅是这些 还有钢城之外钢城再之外钢城的钢城 以及它们所有的生存状态
编辑点评：
四首诗，都与钢铁有关。钢铁，这个比顽石更坚硬的东西，自古以来，鲜有文人敢用它入诗，但本诗作者做到了，并且品出了美感，读出了沉重。自从懂得了冶炼钢铁，人类文明才算真正有了质的飞跃，无论是农用具还是工厂机器，无论是车船飞机还是枪炮火箭，从最微不足道的一根缝衣针到驰骋海洋的航母，没有钢铁，一切皆无可能。也许，对于钢铁的态度，我们大多数人更多时候选择了漠视，但与之打了一辈子交道的炼钢工人、老农……他们对这没有生命气息的东西却是充满情感，情之深，沉甸甸无法计算。感谢诗人赐稿，推荐共赏！
描写竹林初秋的诗句
竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。秋时的竹子更是纤细柔美。你知道描写秋天竹林的诗句有哪些吗？
严郑公宅同咏竹
朝代：唐代
作者：杜甫
原文：
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
病中见窗外竹感赋
* 1952年3月4日
竹叶青青不肯黄,枝条楚楚耐严霜.
昭苏万物春风里,更有笋尖出土忙.
题竹
* 1963年
彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师;
人生贵有胸中竹,经得艰难考验时.
咏竹
方志敏
雪压竹头低,低下欲沾泥,
一轮红日起,依旧与天齐.
竹
(题画诗)
邓拓
阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,
最是虚心留劲节,久经风雨不知寒.
岁寒三友
(题画诗)
陶行知
万松岭上松,鼓荡天风,
震动昆仑第一峰.
千军万马波涛怒;海出山中.
竹绿梅花红,转战西东,
争取最后五分钟,百草千花休闲笑,
且待三冬.
《萧湘竹子诗词》代序
熊文愈 1991年4月
华夏竹文化,上下五千年.
衣食住行用,处处竹相连.
诗词书画卷,卷卷有竹篇.
多少高雅士,情寄幽篁间.
竹溪六君子,竹林七大贤.
东坡有三绝,板桥更超前.
刚直凌云志,虚怀不私偏.
郁郁婆娑叶,经冬不凋残.
迎风更潇洒,亮节益韧坚.
群承竹风格,研竹数十年.
业余集诗画,选纂万余言.
宏扬竹文化,四海共仰瞻.
我亦爱竹者,相逢庆有缘.
聊聊记数语,以电竹诗篇.
题吾友梁铁君侠者画竹
竹子，四君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。秋时的竹子更是纤细柔美。你知道描写秋天竹林的诗句有哪些吗？
描写秋天竹子的诗句
严郑公宅同咏竹
朝代：唐代
作者：杜甫
原文：
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
描写竹子的古代诗词
病中见窗外竹感赋
* 1952年3月4日
竹叶青青不肯黄,枝条楚楚耐严霜.
昭苏万物春风里,更有笋尖出土忙.
题竹
* 1963年
彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师;
人生贵有胸中竹,经得艰难考验时.
咏竹
方志敏
雪压竹头低,低下欲沾泥,
一轮红日起,依旧与天齐.
竹
(题画诗)
邓拓
阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,
最是虚心留劲节,久经风雨不知寒.
岁寒三友
(题画诗)
陶行知
万松岭上松,鼓荡天风,
震动昆仑第一峰.
千军万马波涛怒;海出山中.
竹绿梅花红,转战西东,
争取最后五分钟,百草千花休闲笑,
且待三冬.
《萧湘竹子诗词》代序
熊文愈 1991年4月
华夏竹文化,上下五千年.
衣食住行用,处处竹相连.
诗词书画卷,卷卷有竹篇.
多少高雅士,情寄幽篁间.
1、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。
2、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。
3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
4、不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水*。
5、化学千变万化，实验循规探秘。
6、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
7、从实验中获得知识，知识就是力量。
8、大胆探索，反复实验。
9、广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博物学家。
10、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
11、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
12、一切推理都必须从观察与实验中得来。
13、权然后知轻重，度然后知长短。
14、动手动脑，探求规律。
15、不要等待运气的降临，应去努力掌握知识。
16、我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。
17、任何人都得承认实验是科学之父。
18、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。
19、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
20、知之者不如行之者。
21、耳闻不如目见，目见不如足践。
22、善学者尽其理，善行者究其难。
23、探索、求知、明理
24、好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出问题。
25、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
26、培养科学态度，提高科学素质。
27、自然科学的理论不能离开实验的基础。“劳心者治人，劳力者受治于人”的重理论、轻实验的落后思想，对发展中国家的科学青年有很大的害处。
28、正确操作，细致观察。
29、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
30、探索生命奥秘，提高生活质量。
31、科学是指挥官，实践是战士。
32、细心观察，认真分析，科学总结。
33、传闻不如亲见，视影不如察形。
34、独立思考，团结合作。
35、实验是科学之父。
36、学科学知识，攀科技高峰。
37、耳闻不如一见，一见不如实验。
38、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
39、大胆改革，求实创新。
40、实验室和发明是两个有密切关系的名词，没有实验室，自然科学就会枯萎;科学家一经离开了实验室，就变成战场上缴了械的战士。
41、动手动脑，好学善思。
42、虚争空言，不如试之易效。
43、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
繁华尽处，寻一无人山谷 建一木制小屋，铺一青石小路 与你暮鼓晨钟，安之若素竹屋的我不知道，但是我觉得和这首诗的意境还挺像的。
。
。
。
。
。
。
。
。
阳光透过竹叶的缝隙打在他浓密的睫毛上，投下细碎的剪影。
。
。
他在四月的晨光下盛放如花，带着竹叶的清香渲染了我所有的感官我真希望此刻能下一场汹涌的雨，浇灭我所有的心悸和仰望
繁华尽处，寻一无人山谷建一木制小屋，铺一青石小路与你暮鼓晨钟，安之若素竹屋的我不知道，但是我觉得和这首诗的意境还挺像的。
。
。
。
。
。
。
。
。
描写家乡学作文:家公园 我的家在蓬中乡，那里风景优美，清新，是一个可爱的地方。
尤其是我们学校前面的公园。
春天，小草从大地妈妈的怀抱中探出嫩绿的小脑袋。
被风一吹，它们就像喝醉的小伙子一样。
在小草的旁边种着许许多多的花：茉莉花、菊花、夜来香等等。
其中最美丽的就是夜来香。
夜来香的叶子翠绿欲滴，形状还想爱心桃似的，不仔细看，还以为叶子破了洞呢
夜来香刚长出来的花骨朵儿，样子像小花生似的，十分可爱
黄色的小花渐渐展开了笑脸。
风姑娘用她那轻飘的衣袖拂过，夜来香们摆动着柔软的身躯，随风舞动，是那么美丽，是那么自然啊
夏天，树叶翠绿欲滴，树叶长得密密麻麻，远远望去，好像一把碧绿的大雨伞。
拿把“雨伞”在火辣辣的太阳下挺身而出，为我们遮阴。
孩子们有的在下面下象棋，有的在下面追逐玩耍……如果下起蒙蒙细雨，它们又能为我们遮风挡雨，就像一位位战士似的保护整个公园。
秋天，树叶变黄了。
被风一吹，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。
有的落到小河里变成了小船；有的落到草地上，远远望去，就像一张金黄色的地毯。
许多花都凋谢了，只有菊花开得那么灿烂。
冬天，玉树琼枝倒挂在水边成了一个粉妆玉砌的世界。
小河静静的，仿佛也在冬眠。
嘘
不要吵醒她们＿＿但愿它们做个好梦
我家乡的公园一年四季景色宜人，请你有空来我的家乡公园游玩吧
描写家乡的小学作文 我去过很多漂亮的地方，见过很多美丽的景色，但是最让我回味无穷的是我的家乡，那个生我养我的地方，它的景色让我着迷，不管我走到哪里我都会心系着家乡，那个美丽的地方。
我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，好看极了
到了晚上，宽宽的马路上，大大小小的汽车，来来往往，川流不息。
当天色渐渐暗下俩，*处的花草也看不清的时候，我们就会看到空中有一闪一闪的亮光。
那是夜空中轻莹飘来的萤火虫。
他们仿佛是一只只会飞得小灯笼，漂亮极了。
我的家乡还有很多特产呢
描写竹林的词语
大自然这位鬼斧神工制造出蜀南竹海“翠、秀、奇、幽”的梦幻景色——翠是这里的本色：山翠、竹翠、树翠、地翠、天翠。以下是小编整理的描写竹林的词语，欢迎阅读。
【描写竹林的词语】
茂林深篁：深篁：丛生的竹林。茂密高大的树林竹丛。
茂林修竹：修：长。茂密高大的树林竹林。
竹烟波月：烟：烟雾。雾气中的竹林和月照下的波纹。比喻月光下秀美的景色。
【描写竹子的词语】：
翠竹、修竹、秀竹、竹海、竹影、竹涛、挺拔、袅娜、婆娑、葱翠
挺立、茁壮、爆节、遒劲、浓密、簇拥、婀娜、青翠、俊秀、修长
细长、傲骨、清高、颀长、岁寒三友、修竹成林、茂林修竹、青松翠竹
苍翠欲滴、亭亭玉立、直插云霄、冰清玉洁、傲雪凌风、迎风招展、漫山遍野
清香四溢、枝叶扶疏、竹影婆娑、清新高雅、一枝独秀、高耸挺拔、挺拔苍劲
疾风知劲、一派生气、袅娜多姿、郁郁葱葱、挨挨挤挤
【描写竹子的句子】
几丛野竹在山脚下扭着轻巧的腰肢，款款而舞。
你看，这些绿色的竹子沐浴在蒙蒙细雨之中，越来越绿：翠绿、粉绿、嫩绿、浓绿，它绿得使人心旷神怡。
丛青绿的竹，枝头稍稍低垂，竹叶在风里微微飘落着，远看微有些像依依的垂柳了。
通身上下都是绿的，细细的茎有竹一般的分节，直上直下，侧面看去，网状的叶变成薄薄的一层，竟像晨光中遥远的山巅上松的剪影。
他见过斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞、婀娜多姿的凤尾竹，还有引人注目的小毛竹，它们不管是大是小，无论在贫瘠还是肥沃的土地上，都是那么坚定、端直、挺拔。
依着院墙，挺立着一丛翡白竹，碧粉相间的叶子犹如一把把利剑攒在一起，只是那节节向上的竹杆作剑鞘似乎太小了。
此时，只有那片竹林，仍是那样的浓密，那样的翠绿，看起来是那样的舒服，让人感到一丝淡淡的春意，似乎觉得春天已经不远了。
当他怀着十二分的惊喜告诉外婆时，外婆却带着老人所特有的慈祥对他说傻孩子，竹林怎会死呢？身子没了，还不死吗？‘它们的心没死哩！”外婆指着心窝说。
他在他国古代许多画中、诗中找到了竹；在茶壶、纸扇上找到了竹；在坐的竹椅、睡的竹*上找到了竹。哦，竹真是无处不在。
竹子是*易*人的，屋前屋后有一点空隙，它都可以安之若素，夏天还可以为你遮阳；竹子年年生笋给人吃，供给你做坐卧行动的各种工具。
他也很喜爱竹，竹子不但形态潇洒、浑厚、清雅质朴，而且风骨照人。
这是一片不小的竹林。竹子不很粗，也不很绿，竹竿是淡青的，竹叶是黄绿的，看去不如绘画、摄影作品中的那样青翠欲滴，尽管如此，她在他的眼里还是美的一在黄土高原上，能发现这江南特有的竹子，己是奇迹了。其实，并不是他袒护她，确实她很美：纤巧秀丽、疏落有致，倒颇有些潇洒俊逸之气呢。
毛竹的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家族中的“大丈夫”。它生性喜酸，专爱生长在肥沃酸性土壤中。毛竹具有坚韧、富有弹性等优点，因而对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的`。它还可以供建设之用，甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。
方竹长得与众不同，躯干呈钝圆角的四棱形，一般高三至八米，主干的叶子背后点缀着紫色斑点。花枝无叶，小穗常在花枝每节上簇生成团状，呈淡绿色或黄色，含有五六朵小花，可供观赏。它是竹子家族中的“美男子”。
凤尾竹真像一位弱不禁风的美丽少女。特别是在月光下，随风婆娑起舞，更显得妩媚动人。
撑篙竹可谓是名符其实，高的可达15米，是这个家族中的“巨人”。而高只有一米多的箬竹，则是这个家族中的“小弟弟”了。
最能使人动情的要算生长在湖南的*了。关于它躯干上的美丽斑纹，有着一个动人的故事。相传舜南巡时，死于湖南。舜的二妃到湖南哭祭，眼泪洒在青竹上形成斑纹，所以*又叫湘妃竹。*写的“*一枝千滴泪”的诗句，用的正是这个典故。
哦！多么美丽舒展的春竹，多么快乐惬意的春竹。这些春竹正伸展着枝叶，犹如校园里的他们，展开双臂，任雨洗涤，贪婪地吮吸着甘露，随风摇曳，翩翩起舞，带着串串珍珠，婀娜多姿而富有生机。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！”竹就是这样，牢牢扎根在山坡上、小道旁。砍去了它的躯干，还有地里的竹鞭；挖去了它的鞭，更有那深埋地底的竹根。它具有那么顽强的生命力。当地上冒出小笋子，不论压在身上的东西有多大、多重，它都不屈服。难怪人们用“雨后春笋”来形容某种新事物的发展极快、生机勃勃。他看这一点也不过份。竹，总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但它仍生气勃勃的。
竹对人们无所求，给人却是极好的东西：有的被用来做弓箭，编制竹器；有的用作栋梁之材，修建房屋；还有的做成竹笛、箫等乐器，给人们以欢乐；还有的被当作燃料烧成灰，却毫无怨言。
描写竹林的优美句子
竹林是由竹类植物组成的单优势种群落，在全市分布广泛，而且种类众多，有毛竹、哺鸡竹、淡竹、早竹等。下面是小编收集的描写竹林的优美句子，希望大家认真阅读！
1、夏天到了，外面的世界都被太阳烤得火热，然而，我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里，有时，我还和爸爸摆开棋局，“大战”几个回合。只要住在竹林里，那凉风就会一阵阵吹来，令人心旷神怡！
2、站在学校的操场上，远望竹林，好似一个翠绿的大屏障，遮去夏日的燥热。一阵微风吹过，翠绿的竹叶沙沙作响，似乎是在告诉我们春天的来临。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守卫着美丽的校园。
3、我停下了脚步，看到了这一片一望无际的竹子，像一片汪洋的大海。风一吹，便更像了“汹涌”时的海。在这一片绿中，走到一棵竹子下，仰起头，看看这一棵细长的竹子。它呈嫩绿色，阳光一照，叶子像海浪中的点点水花，向外迸溅。
4、拂晓漫竹林，清露润叶尖。幽林观残月，娟娟盈待沉。逸韵云行远，丛郁馨倾城。悠然放歌走，怡景忘流连！喜欢竹，喜欢竹的清逸，柔美，独特的风姿；竹的风韵，竹的清新令人神往！
5、竹依碧水影依楼，笔韵悠悠入夜愁；手捧新茶贤士聚，书香漫卷不曾休。曾想把心融入文字里，只为纪念那些属于生命的、温暖的回忆，还有那些、属于风和阳光的故事。想那一场烟雨，湿了谁的眼眸；想那一弯皎月，缠绕谁的情丝；想那一把竹伞，覆了谁的华裳。当文字与梦想相遇，生命便有了新意。
6、竹子的叶子和茎都是翠绿色的，像一片绿色的海洋，形状像小船，那清新的空气，令人神往。美丽的竹林，它既是一幅绿色的画，也是一首抒情的诗。
7、绿竹林是慷慨的，老人向它要手杖，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓，村妇向它要竹萝，厨师向它要竹笋，孩子向它要牧笛，修桥的、挑担的……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应，无私地给予，它毫无保留地向人们奉献着。
8、进入大奇山，首先映入眼帘的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹绿影婆娑，阳光透过竹叶，斑斑点点地洒在地上。沿着竹林中青石板铺成的小道，漫步其中，仿佛轻舟荡漾在翠绿的大海中。呼吸着带有竹叶清香的空气，一切烦恼统统被淹没了，神清气爽。
9、我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是，我知道，在集邮本里不知有多少张竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。
10、当春风吹绿了杨柳，当春雨唤醒了小草时，竹林里遍地是毛茸茸的尖尾巴——竹笋。他们依偎在竹子母亲的身旁，尽情地吮吸雨露，尽情地拔节生长，一天一个新高度。这时的竹子，是朝气蓬勃的。
11、竹子，一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神，而我们连竹子都不如的么？这竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的，可是这简简单单的事，多少人才能做到？哪怕只是一件，也显示竹子的精神，也希望每个人都像竹子一样，节节高声。
12、竹不开花。它没有牡丹的高贵，也没有君子兰的艳丽；它没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不为人们所注意，在姹紫嫣红的春天，则更引不起人们的青睐。但它独特的美，却吸引了许多文人墨客，成为他们的爱物。
13、有些顽皮的小朋友摘下一片片竹叶，把竹叶当成笛子吹，那些小朋友吹得可好听了，有时候，我还把竹叶摘下来做标本呢；下了一场春雨过后，春笋从地里探出头来呼吸新鲜空气，那小雨滴，滴在竹叶上，在微风的吹动下不停的滚动，春姑娘给竹林洗了个舒服的澡。
14、外婆家的后面有一片竹林，竹林中的竹子又多有茂盛。竹子密得像永远穿不透的天空，一直没有尽头；数也数不清的高耸入云的山；竹叶落到了地上就变成了翠绿色的地毯。小鸡和母鸡有时会到竹林里来觅食，或者是来这里玩耍。
15、在了无生机的冬天，谁曾想到，在那贫瘠的土壤里，孕育着生命的萌芽？在那隆起的土丘里和裂开的石缝中，竹笋正顽强地冲出桎梏，破土而出。
16、秋天，有一些竹叶枯黄了，但大部分还是碧绿的。这时，秋风就是一位好琴师，不断的弹出一段段美妙的音乐。
17、一片竹海荡绿韵，竹林幽处轻漫，清神怡情。仿佛就是竹林里的竹，融入竹林的绿韵中，放眼碧波荡漾的竹海，青翠欲滴，微风拂面，宁静幽雅间回旋着清新的竹香。诗人李白写过："竹色溪下绿，荷花镜里香。辞君向天姥，拂石卧秋霜。飘香曳舞袖，带粉泛妆楼”。
18、江南的竹是要配上江南的丝竹乐来欣赏、来渲染的。江南的丝竹乐细腻缠绵，时而如鸟语叽啾，时而似如墨流云，时而如银瓶咋破，时而如行云流水，如泣如诉，如梦如幻，如诗如画，使人陶醉，令人沉湎。看竹赏乐，吟诗作画，身心俱醉，人生如此又几何？漫步竹林雅韵的江南，山涧的泉水叮咚与鸟语花香在耳畔缭绕回旋。
19、竹子是黄色的，与边上的竹子的绿色大不一样，为什么呢？我向下看，只看见竹子的下面不在土里，而是靠在一块灰色的凹凸不*的砖上面。怪不得是黄色的。那竹子的根每一个分叉的头都是裂开的，也许是得不到泥土的滋养，才会有这样的裂开，竹子一定很苦吧，我想。
20、一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒，还是酷暑，它四季常青，象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。
21、自古以来，竹一直是诗人、画家们笔下的题材。“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”这是宋代苏轼写的《于潜僧绿筠轩》。古往今来，以竹为描写对象的诗词画赋不胜枚举，足见竹在人们心中的分量与挚爱。
22、你看那片细细密密的竹林，四季常青，一根根轻盈细巧，未曾出土先有节，细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。
23、春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走*看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。
24、这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。
25、融进竹海之中，一种回归之感顿生。欣赏是一种天性更是一种悟性，*视看去，竹竿层层编栅栏，仰视望去，竹叶摇曳筛阳光，低头俯视，嫩嫩绿绿青青草。空气中弥漫着竹香，吸纳间焕发着舒畅，冒头的竹笋嫩的令人心颤，粗细不一的竹节蕴含着生长。
26、竹意志坚强。冬天来临时，许多花草树木都屈服了寒风的狂暴，渐渐地花谢叶落，只有它傲然挺立，毫不屈服严寒对它的折磨。它虽然饱经风霜，但依然苍翠欲滴，美丽可爱。
27、他撑起绿色的叶，他的理想实现了！他看见了蓝天，脚踩一片土地，与他的伙伴共同享受着！他并不是孤独的站在这儿，或许看起来，他们彼此分开，但他们的根却紧紧地抱在一起，为彼此鼓励，为彼此分忧。他们是一个充满团结力量的集体！
28、竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟壑壑，都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管常年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。
29、竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、*、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。
30、竹林里的竹子，密密麻麻的很多。它们粗细不同，有的粗如碗口，有的细如笔杆，但是每一棵竹子都是那么挺拔、修长。
31、绿竹林是顽强的，暴雨冲不垮，狂风刮不倒，它的根基牢牢地连在一起，在大地母亲的怀抱中，宅得到无穷无尽的力量和勇气。
32、远望绿竹林，郁郁苍苍！重重叠叠；*看呢，有的修直挺拔，直冲云霄；有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。那绿竹林的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖，遮住了太阳、白云、蓝天，给大地投下了一片阴凉。
33、秋天不知不觉地来了，风婆婆送来了金桂和银菊，满山秀色，山花烂漫。这时你走进竹林，偶尔飘下几片竹叶在空中翩翩起舞，真是美不胜收。
34、观赏竹子，品竹的优雅，品竹的清凝含蓄，竹的淡雅，风拂过，竹香沁满怀，陶醉在阵阵清新怡人淡淡竹香里；就像手捧着诗书画卷的醇香。
35、当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
36、雾霭的天来到这里，烟波浩渺，露水浸透了你的心扉。神神秘秘的雾岚中，一座座飘渺的山峰，像一个个羞涩的竹海妹，演绎神奇梦幻的浪漫情调。
37、我爱竹子更爱它那无私奉献的精神。竹子的枝干既可以供各种建筑物，又可以造纸，编制各种工艺品。幼小的竹笋又可以烧着吃，竹子虽然没有鲜花那样美丽芳香，但为了人类它即使粉身碎骨也在所不辞。
38、竹的韵让许多文人墨客赞美感慨书卷凝诗！静静的观赏，感受竹的幽静和飘逸，竹韵随风舞动风韵，心灵为之萌生感动；轻盈竹逸舞红尘，节节升韵溢韵致。淡雅脱俗凝婉约，坚毅高洁品格优。竹海绿韵碧浪连，清新盈然顾芳华。我赞美竹，喜欢竹的韵美，让我们共享竹之韵，共品竹之美！
39、春雨刚过，竹笋破土而出。竹子生命是很坚强的，无论是在什么情况什么环境下都能生长出来，就算是石头压住，也能钻出来。竹笋在贪婪地吸吮着春天的甘露，不断的生长。
40、云露山的这片竹林属天然生成，千百年来历经风霜坚韧不拔，终成这瀚海般的大气候。置身其间，只见苍翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹却像柔情似水的少女；一排排竹林就象跨马飞戈的兵团，而风吹竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔、宁静和幽雅。
41、但孩子们还望不了那美丽的竹林，于是撑着伞去竹林，到了竹林，孩子们立刻把伞扔在地上。这是为什么呢？让我来告诉你吧！因为有竹林的竹阴挡住太阳，孩子们就可以玩耍了，真是太有意思了。
42、春天，是万物苏醒的季节。你瞧，竹子刚醒来就换上了一身新装，青的叶绿的'杆，撒下一大片浓阴。这些竹子的姿态各不相同？粗壮挺拔的像年轻有力的小伙子；轻盈细小的像亭亭玉立的少女；靠在一起拥抱的像两个久别重逢的老朋友；郁郁葱葱的像饱经风雨的老人……真是千姿百态、各具风采。
43、风，轻悠悠地吹拂着竹林，竹叶在微微地颤动着，真像一张张细长的嘴巴在喃喃细语。
44、远远望去，那一片绿，好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手的绿色；走进一看，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里，置身于绿色的湖泊中。
45、一阵风吹来，竹子花在风中摇曳，像一位仙女在翠绿的舞台上轻轻地舞蹈，又像一位天使张开美丽的翅膀飞向天际。
46、竹子的形状呈笔直傲然挺拔，竹节象征为人们坚韧不拔的气节，竹叶有宽有窄，窄的竹叶就像柳叶一样，可以作成竹哨，吹出悦耳动听的乐章；宽的竹叶就可以作成小船，用竹叶作成的小舟在清澈的小河中荡漾，这是多么美丽的景象啊！
47、冬天来到这里，绿色依然掩饰你的视线，只是竹枝象柳絮低下头来，搭起月牙的形状，团结在一起交流谈心。一年内短短几天的雪花飘飘，银装素裹，多姿多彩，竹枝也象游客一样欢欣地笑弯了腰。
48、晴朗的天来到这里，金灿灿的阳光洒在竹浪上，泛起碧海金波，漫天彩虹快乐地跳起舞蹈，笑逐颜开的游人情不自禁地唱起了情歌。
49、淅淅沥沥的小雨下了一天，山坡上茂盛的竹子被小雨冲洗得干干净净，翠绿的竹叶上挂着晶莹的水珠，初升的太阳照在上面，五颜六色的，像一个个小彩灯，好看极了！
杭州二中树兰实验学校怎么样
实验学校，担负探索和检验某种教育理论或进行教育改革试验任务的学校。以下是小编为大家整理杭州二中树兰实验学校怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
杭州二中树兰实验学校怎么样
杭二中树兰实验学校位于余杭区临*星光街1号，由温州实业家胡旭洪先生于2003年独资创办。学校分小学、初中、高中三个部门，现任总校长为胡旭洪。学校占地9.9万*方米，校舍建筑面积4.3万*方米，运动场面积2.6万*方米，绿化面积3万*方米。
学校介绍
学校实验、图书、计算机以及体育、艺术等各项设施均按照浙江省一级重点学校标准配置。学生公寓设施齐全，配有热水、空调和电话，每个寝室安排4-6学生住宿。校园环境整洁、宁静、优美。“创建品牌小学，打造精品初中，拓展优质高中”是树兰人坚定不移的追求目标。学校坚持走“依托名校，壮大民校，发展自我”的办学之路，发扬“乐思善行”的校训，以一流的教育设施、先进的.教育教学理念赢得了领导专家的肯定。
高中部
高中部以“拓展优质高中”为办学目标，以“促进学生全面发展，追求学生最大进步”为宗旨，坚持全面育人的个性化办学方针。学校创建“以起点看变化”的独特的教育管理和评估模式：以学生的学，确定教师的教；以学生的学，评价教师的教。努力使不同层次的学生都得到全面的发展，初步形成了普通文化教育、艺术特长教育同步发展的教育特色。办学十年来，树兰高中秉承进取不止的精神，励精图治，艰苦奋斗，谱写着誉满杭城的辉煌篇章。
*年高中毕业生高考成绩喜人，有115名同学考上清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等“211”工程大学，以及其他文、理科重点大学，*百名同学考上艺术类重点大学。
初中部
初中部以“打造精品初中”为办学目标，着力于打造“实力名师”，打出“学科名牌”，打响“状元品牌”，办学十年，培养了六个片状元和两个区状元。学校以“对每一个孩子负责，为每一个孩子的美好未来打好基础”为办学宗旨，倡导教育改革新理念，努力让学生成为学*自主、生活自立、行为自律的“谦谦君子，大家闺秀”。
办学十年，成绩斐然、硕果累累：
1、04年有两人考上省教育厅直属的创新班（全省共招60人）；中考*均总分507分（超过余高并轨分数线501分）；学生重高升学率为100%，升省一级重点高中58.6%，其中12人进入杭二中学*。
2、05年学生中考成绩斐然，本届初中毕业生共60人，其中20人送往杭州二中本部就读，42人上余杭高级中学分数线，100%升入优质高中。
3、06年中考成绩喜人，本届初中考生共71人，其中681分以上6人，660分以上21人，上余高分数线47人。2名同学并列691的高分，名列全区第二，夺得临*学区中考状元，另有18人选送杭州二中本部就读，2人保送余杭高级中学就读，1人选送余杭高级中学特长生。
4、07中考成绩优异，1名同学夺得临*片中考“状元”，被选送杭州高级中学，中考重点率全区领。另有20人选送杭州二中本部就读。
5、08年仅在“浙江省第十二届初中科学竞赛”和“第十八届全国初中应用物理知识竞赛（浙江赛区）初赛"及“2008年全国初中数学竞赛（浙江赛区）初赛”三项赛事中，树兰学子获三等奖以上奖的同学，达82人次之多。
6、历年来，树兰初中部省一级重高上线比例保持在85%左右。2010至2013年，连续四年，以总分第一的佳绩勇夺余杭区"假日杯"学科竞赛团体一等奖。
拓展杭州余杭私立初中排名
第一名：杭州建兰中学
第二名：杭州文澜中学
第三名：杭州育才中学
第四名：杭州启正中学
第五名：杭州采荷实验
第六名：杭州公益中学
第七名：杭州绿城育华学校
第八名：杭州锦绣中学
第九名：杭州东南中学
第十名：大关树兰中学
第十一名：杭州民办东方中学
第十二名：杭州西子实验学校
第十三名：杭州国泰外语艺术学校
第十四名：杭州宋城华美学校
第十五名：杭州实验外国语学校
钢城实验校的竹林古诗
学校实验室标语
实验和实践的古诗
形容做实验的古诗
实验中学的古诗
实验室的标语
关于实验的古诗词
做实验的说说
播放做实验的古诗
关于实验和实践的古诗
实验室标语
有关实验的名句
实验里面考过的古诗
科学实验室的古诗
与化学实验有关的古诗
关于实验的名言
关于实验室的诗句
古诗竹林里的鸟
实验研究的古诗词
实验室的古诗名句
实验班考试常考的古诗
竹林诗句
实验室标语大全
关于实验室的标语
写竹林雾景的古诗
竹林鸟鸣的古诗
竹林喝酒的古诗
安静的竹林古诗
描写竹林的诗
竹林的诗句
含有萱辰二字的古诗
爱情的古诗词对局
群文阅读古诗中的夏天教学设计
带动物的古诗完整
描写活动好玩的古诗
雨丝比做情丝的古诗
小学课本中古诗的简笔画
新的一年早上的古诗
含有离别意味的古诗词
关于清明好天气的古诗
以戴口罩的日子为题目的现代古诗
含雄心抱负的古诗
古诗描写山清水秀的词语
书胡阴先生壁古诗的拼音
张九龄的怀古诗
写一首写祖国风光的古诗
古诗描写一个人的特点
带中原的高中古诗文
中班幼儿数字的古诗
表达新的征程的古诗
赞美随风摇曳的花古诗
端居李商隐是初中的古诗吗
种植玉米的古诗
谢谢你的馈赠的古诗
描写善于行动的古诗词
形容女子婀娜妩媚的古诗词
写荆莽丛生的古诗
防写沁园春形式的古诗风雨
杜牧的古诗紫蔷花
找一下关于四季的古诗词
对于美好生活向往的古诗词
