实验中学的古诗

吴兴实验中学怎么样

吴兴实验中学怎么样

　　吴兴实验中学经吴兴区教育局批准建立。是吴兴区实行公有民办改革的试点学校。是湖州师范学院的教改实验学校。接下来由小编为大家整理出吴兴实验中学怎么样，希望能够帮助到大家！

　　学校简介

　　湖州市已经高标准普及九年义务教育。进一步享用优质教育资源已经成为人民群众日益高涨的需求。吴兴区是湖州市的中心城区，在保证高标准普及义务教育的前提下，为人民群众提供更为优质的教育服务是义不容辞的职责。教育部《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》规定：“中小学布局调整后的公办学校闲置校产，由教育行政部门进行统筹，继续用于举办基础教育或社区教育机构”。“薄弱学校、国有企业所属中小学和*新建学校等，在保证义务教育阶段学生就*入学，可以进行按民办学校机制运行的改革试验，实行公有民办”。

　　教师队伍

　　学校最大的优势是师资的优势。吴兴实验中学面向全国招聘、遴选师德高尚、经验丰富、素质优良的`优秀教师。在吴兴区教育局和兄弟学校的大力支持、帮助下，已形成学科门类齐全、年龄结构合理、教学效果出色的师资队伍。文化课全部由教学明星、教学能手、教坛新秀、教学比武一等奖获得者等明星教师担任。

　　科研实力

　　吴兴实验中学是湖州师范学院的教改实验学校。推行“人才强校、科研兴校”的发展战略。湖州师院的教育科技学院和教育科学研究所拥有教授、副教授25名。博士、硕士12人。承担全国和省级教育科学规划研究课题10多项，开展教学研究实验20多项。有很强的教育科研实力。湖州师院还有众多的计算机实验室、多媒体教室、87万册图书等等。为吴兴实验中学的教学和改革提供强大的支撑和保障。

　　教育模式

　　吴兴实验中学提供寄宿制服务，以强化学校环境育人的功能。学生报名不受户籍和家庭地址的限制。学校实行小班化教学，每个年级6个班级，每班不超过40人。实施因材施教，突出个性化教育，确保教育教学质量稳步上升。现正改为每年级8个班，为2个英语特色班，4个核心*行班，2个创新实验班，注重发展学生的特色，更大一步发展学生人才。

　　管理体制

　　吴兴实验中学实行董事会领导下的校长负责制。人员精干，职责明确，分工协作，确保学校各项工作高效运转。

　　学校实施“质量立校、人才强校、科研兴校”的战略，依法办学，以德治教，全面推进素质教育。

　　学校设置“轻负、优质、高效、兴趣”的课程教学体系，营造健康、和谐、文明的校园文化氛围。

　　学校奉行“爱校如家，爱生如子，教书育人，真诚奉献”的宗旨，与全体师生和家长一道，把学校建设成为自己的可爱的家园。

　　学校提倡“规范、高尚、团结、文明”的校风、“敬业、爱生、求真、务实”的教风、“勤奋、钻研、探索、创新”的学风。

　　教育质量

　　吴兴实验中学以科技教育和外语教育为特色。适度引进外籍教师授课，创设良好的外语学*情景。

　　广泛开展科技实验，培养学生的科技特长。

　　悉心辅导学生参加各类等级考试和竞赛，打造勇于拼搏、敢于胜利的一代新人。

　　国际交流

　　湖州师院与美国南加州大学、美国太*洋大学、英国牛津教育学院、加拿大百年理工学院、澳大利亚悉尼理工学院、俄罗斯远东理工大学、香港中文大学、澳门国际公开大学等校建立了友好合作关系。先后聘请12名外籍教师来校教学，选派多批师生赴美、 英、俄、澳、瑞士等国培训考察。推荐多名师生赴英、德留学深造。

　　吴兴实验中学依托湖州师院开展教育国际交流，具有广阔的发展空间。

　　教育服务

　　吴兴实验中学的校园功能分区科学、园林布局合理、房屋造型别致。教室宽敞明亮，配置现代化教学设备。微机室、语音室、实验室俱全。公寓卫生设施配套，空调、电话到位。伙食营养配餐。安全保卫、医疗保健昼夜值班。生活指导老师，对学生实行全程呵护、悉心指导。

　　思想教育

　　吴兴实验中学提倡以人为本，批判性吸收王阳明、朱熹等唯心思想。倡导马克思唯物主义，并吸收王守仁的“知行合一”，培养高分高能学生。教育学生做人、做事，使学生养成良好的*惯与品德，并有“聊天屋”、“谈心老师”等一大批老师、设施，使学生走出青春期的困惑。

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华兵实验中学怎么样

华兵实验中学怎么样

　　乌鲁木齐市华兵实验中学是2000年经乌鲁木齐市人民*批准，由名校兵团一中与华英私立学校联合创办的一所民办初级中学。接下来由小编为大家整理出华兵实验中学怎么样，希望能够帮助到大家！

　　学校介绍

　　1、成立二十年、独立办学*十五年来，华兵实验中学得到了兵团领导，乌市人民*的大力支持和关怀。2018年7月，学校整体迁入红光山新校区。学校现有小学部，初中七至九年级；教职工150余人。经过多年实践探索，华兵实验中学已成为环境优美，设备齐全，校风优良，名师领军，治学严谨，教学质量上乘，管理有序，服务育人的'充满活力、发展前景美好和光明的一所希望之校。

　　2、学校坚持“培养使学生终身受益的品格和*惯”的办学思想；坚持“志存高远，学贵精深”的校训；坚持“和谐自然，务实创新”的校风；坚持“博学敬业，*等宽容”的教风；坚持“好学善思，乐观谦恭”的学风，采取教学为根，名师领军，学科带头人领路，优化课堂教学，教学常规达标，重视抓好教学质量的监控及修正的措施，使学校教学质量步入了乌鲁木齐市初级中学的先进行列。

　　办学理念

　　1、华兵实验中学拥有学者专家型领导班子。在教学实践中构建了学校长远发展规划和战略目标：“民主管理，科学决策，校风优良，环境优美，质量上乘”。

　　2、学校坚持落实办学思想、校训、校风、教风、学风，并采取教学为根、名师领军、学科带头人领路、优化课堂教学、教学常规达标、重视抓好教学质量的监控及修正的措施，使教学质量保持优质水*。

　　校园环境

　　1、华兵实验中学新校区位于乌鲁木齐米东区河滩北路河南路立交桥东侧，校园设施现代，配置齐全。学校提供可达乌市多区的线路车。

　　2、校园配备学生四人间公寓、陪读公寓，学生食堂，田径运动场（足球、篮球、网球、羽毛球场），室内体育馆，计算机、物理、生物、化学试验室，图书阅览室，美术室，校园广播站，演播厅等设施。

　　教育成果

　　学校多年中考总分*均分位居乌鲁木齐市初级中学前列，重点高中升学率逐年递增，高达85%，市示范高中升学率达90%以上，是乌鲁木齐市第一中学，兵团二中，八一中学，乌鲁木齐市八中等重点高中的重要优质生源地。多年来，在市升学考试中一直与兵团一中、十三中等优质学校齐头并进。

　　中考重点高中*均上线率（2005年独立办学后）

　　乌鲁木齐一中16%，兵团二中26%，乌鲁木齐八中46%，八一中学45%。

　　2012年，中考总成绩700分以上70人，一中上线人数96人；总分*均分位居全市第一（640分）高于第二名21分；一中上线率20%；重点高中上线率90%；普通高中上线率99%。中考全市前十榜单中占据两位。

　　2014年，中考总成绩700分以上71人，数量全市第一；乌鲁木齐市一中上线人数156人，全市第一；兵团二中上线人数209人，全市第一；中考总分*均分625分，全市第一。

　　2016年中考最高分756.6（中考状元），740分以上9人，710-730分100人，700分以上166人，680-699分122人，650-679分167人，乌鲁木齐市一中上线人数全市第一，各项中考指标均居全市第一。

　　2017年中考总人数750人，总分*均分655分全市第一，最高分758分（全市第三）。750分以上5人，700分以上学生200人（全市第一），680-699分126人。

　　所获荣誉(4张)

　　2018年，中考总成绩700分以上80人，650分以上413人。乌鲁木齐市一中上线人数132人，兵团二中上线180人。总分*均分630分，全市第一。

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肥西实验中学怎么样

肥西实验中学怎么样

　　肥西实验高级中学是由我校总公司合肥新明投资有限公司按省示范中学标准投资创办的一所高起点、高标准、高质量的完全中学。以下是小编为大家整理的肥西实验中学怎么样，希望对大家有所帮助！

　　学校概况

　　肥西实验高级中学是由我校总公司合肥新明投资有限公司按省示范中学标准投资创办的一所高起点、高标准、高质量的完全中学。学校坐落于肥西县*西，翡翠大道东，占地146亩，总建筑面积90000多*方米，总投资1.5亿元。学校建成后，可容纳90个教学班，5000名学生的学*和生活。学校具有科教楼、学生公寓、食堂浴池、教师公寓、行政综合楼等共计47000*方米及配套的标准化运动场地。

　　发展历程

　　1月16日，我县教育布局调整掀开了崭新一页，肥西实验高级中学举行了隆重的开工典礼，市县领导王明杰、李海鹰、姚则邦、盛开、张玉岚、朱士久、李*，市教育局局长方东玲等出*并为工程开工奠基。县委*陈晓波高度重视，县委县*专门发去贺信。

　　肥西实验高级中学由合肥新明投资有限公司投资建设，坐落于县*西、翡翠大道东，按照省级示范高中标准打造。占地146亩，总建筑面积9万多*方米，总投资1.5亿元，建成后可容纳90个教学班（高中60、初中30）、5000名学生学*和生活。

　　据悉，县教育局还将整合全县公办学校高中复读班，在该校创办肥西县高考补*中心。对于人们关注的该校师资配备问题，将结合肥西二中和肥光中学教师分流，在以上两校择优选聘部分优秀教师，随着办学规模扩大还可从县布局调整学校中选调部分优秀教师，保留编制。为稳定优秀教师队伍，县委、县*将提供部分编制供高中补*学校使用。

　　肥西实验高级中学将于2010年秋季开始招生，为确保其生源质量，我县同意将其列入省级示范高中同批次招生。 （许皖祥）

　　肥西实验高级中学自创办以来一直备受各界关注，肥西县委、县*和县教育局领导多次莅临学校指导工作。学校虽然是刚刚起步，规模已达38个班级，2200多名学生，一百多位教职员工。现代化的办学条件、高素质的教师队伍、精致化的教学管理、人性化的后勤服务为学校赢得了广泛的社会声誉。肥西实验高级中学，这颗迅速崛起的'教育明珠，正昂首向前，成为合肥教育的一道绮丽风景。

　　九万里风鹏正举，数千名志士同心。实验中学正乘着现代教育的巨轮，扬帆起航，开拓奋进，迈向成功教育的彼岸。我们坚信，实验高中定能为肥西的教育注入新的活力；为合肥的教育谱写新的篇章；为现代化的教育开创出新的纪元。筚路蓝缕，玉汝于成。展望未来，任重而道远，实中人定会以求真务实的作风、坚定不移的信念、百折不挠的精神、坚实有力的步伐，不断去书写无愧于历史、无愧于时代、无愧于未来的壮美篇章！

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长郡双语实验中学入学条件

长郡双语实验中学入学条件

　　长郡双语实验中学位于长沙岳麓区茶子山路与金星路交汇处东北角，是一所由长沙市人民*投资3亿元建成的公办完全中学，以下是小编为大家整理的长郡双语实验中学入学条件，希望对大家有所帮助！

　　学校简介

　　长郡双语实验中学（Changjun Bilingual School）位于长沙岳麓区茶子山路与金星路交汇处东北角，是一所由长沙市人民*投资3亿元建成的公办完全中学，占地150亩，建筑面积8万多*方米，规模巨大。该校区各种功能设施按照国内先进水*配套，全国中*会的比赛主场地。该校已有初中六十多个班，小有规模学校教师全部由长郡中学派出，统一管理。学校以以朴实沉毅为校训。按照标准班额配置，中学每班为59人左右，每班48人左右，长郡中学新校区每年招收900余名初一年级学生，成为众人关注的焦点，也让湖南省小学应届毕业生多了一个选择。

　　办学规模

　　长郡中学多年来进行了办国际部的尝试，为双语教学培养了师资，在八方校区，长郡双语实验中学将着力打造外语教学特色。

　　长郡双语实验中学位于金星大道以东、茶子山路以北交叉处。校舍总建筑面积为8万多*方米，能容纳3000名学生。共有12栋建筑物，校园总体布局借鉴岳麓书院的中轴对称，纵深多进的院落形式，主体建筑均集中于中轴线两侧，营造一种庄严、素雅的空间纵深感。

　　初一20个班，初二19个班，初三21个班，*均每班48人。

　　硬件设施

　　为了满足广大人民群众日益增长的对优质教育的迫切需求，长沙市人民*投资3亿多元，在“两型社会”先导区八方小区兴建了长郡双语实验中学。学校占地150亩，建有教学楼、艺术楼、科学馆、图书馆、体育馆、学生公寓等校舍12栋，总建筑面积8万多*方米。校园总体布局借鉴岳麓书院的中轴对称、纵深多进的院落形式，错落有致，庄严素雅，现代厚重。长郡双语实验中学作为百年长郡中学在河西的新校区，两校区一套校级领导班子，统一调配教师，统一管理，突出外语教学特色。2009年秋季开学，有初一年级24个教学班，初二年级有27个教学班，初三年级有24个教学班。接纳麓山国际部高一年级12个教学班，另设有AP班（国际部）。长郡中学现已形成“一校两区”的办学格局，河东河西比翼双飞，学校发展翻开了崭新的一页。

　　长郡双语实验中学现有两栋宿舍楼（每栋宿舍楼共有六层，每层30间房，一间房可住8人。配有独立的洗手间，阳台），分男生、女生各一栋。对于家住外地或走读不方便的.学生，学校支持寄宿。

　　师资力量

　　百余年来，长郡中学以“朴实沉毅”为校训陶铸郡英，为社会共输送了七万八千多名合格毕业生，不仅造就了徐特立、*、陈子展、周世钊等一代名师，还孕育了任弼时、*、李富春、肖劲光、陈赓、曾三等老一辈无产阶级革命家，从这里走出了张孝骞、沈其震等十三位院士和美学家蔡仪、音乐家吕骥及青年歌唱家张也、陈小朵等一大批学者名家。长郡中学有由知名校友设立、每年颁发的专项奖学基金17项、专项奖教基金4项。

　　学校介绍

　　纳百年长郡灵气 谱活力双语新篇

　　长沙*郡双语实验中学创建于2009年，系长沙市教育局直属公办初中学校，开办初由长郡中学托管。学校秉承百年长郡“朴实沉毅”核心文化，立足自身发展，孕育出“活力教育”办学思想。学校以“立德树人”为核心，明确“创活力校园、塑活力教师、践活力课程、育活力学生”的办学方向，构建“以人为本、激扬活力、追求卓越”的办学理念；凝练“养正毓德、博学笃行”的育人思想；总结“爱生活、乐求知、勤修身、勇担当”的育人目标；完善“活学知礼”“活思启志”“活行达理”学生培养阶段成长目标，形成具有长郡双语特色的学校文化体系，为学校活力发展铸魂赋能。

　　一、激发教师队伍活力，突显思想引领作用

　　狠抓师德师风建设。学校落实上级关于师德师风文件精神，明确师德师风行动规范，选树先进模范典型，以教师考核和师德督导专项活动为契机，将师德表现作为绩效考核、聘任、评价和教师资格注册的首要内容，引导教师做到以德立身、以德立学、以德施教。学校教师爱岗敬业、乐于奉献等优良教风深得长沙百姓认可。

　　狠抓教师专业成长。学校实施“青蓝工程”项目，以“四子工程”和“出师”制度为引领，组织开展优秀骨干教师示范课、高效课堂研讨等教研活动促进青年教师迅速成长。学校实施教师信息化应用能力提升工程，加强信息化教学特色项目研究和教师信息化应用培训，推进信息技术与课堂教学相融合，旨在建设一支专业化、信息化的高素质教师队伍。学校荣获12堂教育部部级优课和10个全国各类微课大赛一等奖；多名教师成为长沙市教育信息化建设团队的“核心成员”；已有市级以上卓越教师、骨干教师26人。

　　狠抓教师课程研发。学校实施教师校本课程开发和实施能力提升工程，定期召开“课程建设”研讨会和成果展示会；开设40余门校本拓展选修课程；建成创客教育中心和外语交流中心，推进STEAM课程建设，研发并实施创客课程和小语种等课程；鼓励教师开发系列化实践型课程，精心设计以党支部、年级组、教研组为组织单位开展的研学活动，提高教师课程研发和实施能力。

　　二、创新立德树人途径，践行特色劳动教育

　　学校以思想教育、价值引领为核心，强化德育主题教育；以文明*惯、规则意识培养为主导，制定《学生成长手册》；以德育实践型课程为抓手，完善德育课程体系。学校作为长沙市首批德育项目示范校，推行德育课程项目化和班级文化建设，以“初中生的自我教育”德育项目为总揽，形成40余项班级德育特色研究子项目。借助家校社德育网络和共育体系，多渠道对学生开展综合素质评价，促进学生全面发展。学校组织实施富有特色的劳动教育，探索学科教学与劳动教育融合，构建三型劳动课程体系；规划建设生态植物园等多个校内劳动实践基地；运用官网“劳动园地”和人人通“家庭劳动教育”*台，落实学生校内外劳动实践，开创线上线下相结合的劳动教育新模式。

　　三、完善活力课程体系，培养优秀活力少年

　　学校以省级重点课题为引领，完善“基础型”“拓展型”“实践型”三型活力课程体系。构建“拓展型”课程，开设“智能机器人”“无人机”“3D打印”“卡魅”“纸膜服装”等创客课程在内的40多门校本拓展选修课程；建设“德语园”“法语园”“日语园”“韩语园”“西语园”等外语学*空间，开展外语节系列活动；探建实践型课程，学校校内“六节”、校外“六走向”和每期两到三天的校外劳动与研学实践活动等。学校参与长沙市教育局申报的教育部科技司教育信息化应用实践共同体项目《网络学*空间支持下的综合素质评价》获优秀等第，承担的教育部课题《基于“三型”课程的初中学生综合素质评价的实践与研究》即将结题。三型活力课程高效实施，使学校毕业学生在长沙市初中生综合素养评价中各维度A率均高居榜首；体育、艺术、科技等群体和竞技成绩均名列长沙市前茅；中考成绩优秀率、合格率位居全市前列；七届毕业学生中184人在各高中学校参加高考被北大、清华录取。

　　四、聚焦“双减”“五项管理”，发挥学校阵地作用

　　应“双减”“五项管理”改革要求，学校全力提升教师师德修养和专业能力，深化高效课堂实践，多渠道对课堂进行分析评价反馈，提高课堂教学效率。提升课后服务效率和质量，满足学生对课后服务的多样化需要。推行导师制，为每班设副班主任，指导学生生涯规划，关注身心健康，开创全员育人新局面。优化作业管理，设计符合“双减”要求的序列化作业，统筹、公示作业总量和分层弹性布置作业，探索运用AI技术和人人通空间，实施家庭作业智能批阅和反馈。创新体质提升，落实每周三节模块化体育课；坚持每天50分钟体育大课间运动；开展智能化的学生体质健康测试与评价，科学高效提升学生体质健康水*。

　　五、全面规划智慧教育，推动学校现代治理

　　学校作为长沙市智慧校园和“未来学校”创建校，全面规划建设基于云计算、物联网、人工智能、大数据等技术的智慧校园系统，建成创客教育中心、智慧教育体验中心和覆盖全校所有班的AI智慧教室。建设基于人脸识别技术的校园一卡通系统，将学生出勤、消费、活动等信息实时记录和传送给家长，为家校高效互通管理提供了技术支持，使学校朝智能化、信息化、可持续化方向快速发展。

　　六、促进教育均衡发展，彰显名校责任担当

　　学校助力新时代教育均衡发展，勇担社会责任，自2016年成为长郡教育集团初中课程中心主任单位以来，组织30多所加盟初中学校围绕教育教学研究、教师技能比赛、教育教学评价开展一系列丰富的教育教研活动。接待集团20多所学校跟班学*，派出优秀教师到加盟校送课、辅导。受区县*邀请和市教育局委派，与长郡双语洋湖实验中学等多所区县学校实现或即将实现托管办学，长郡双语优资教育资源影响力持续外扩。

　　学校创办十二年来各项工作成绩斐然，获得“全国文明校园”“全国优秀少先队大队”“湖南省文明标兵校园”“湖南省先进基层党组织”等数十项荣誉称号。在2019年3月*知名教育智库“校长会”全国百强中小学评选中，学校名列全国百强初中学校的第19名，是莘莘学子求学的梦想乐园。

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保定市泽龙实验中学怎么样

保定市泽龙实验中学怎么样

　　中学，分为初中与高级中学，属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理保定市泽龙实验中学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　学校简介

　　保定市泽龙实验中学成立于2017年6月，是一所全日制寄宿中学。学校位于保定市清苑区新华中路289号，学*生活环境优良，教育教学设施一流，承载着高中教学任务。2020年,泽龙实验中学初中部(启辰中学)成立，位于清苑区建设南路与前进东街交叉口东行100米，保定泽龙将开启初高中齐头并进的发展新格局。目前在建的泽龙国际教育城总占地766.5亩，总投资10.08亿元，总建筑面积297450㎡，落成之后学校将迁至泽龙国际教育城。

　　今年，学校顺应高端教育需求，全面引入衡水名校的教育模式，采用衡水教育的'先进理念、优质管理，聘请衡水名校优秀教师，着力打造一所教育品质高、教育质量强、教育服务好的“衡水式”名校。

　　办学优势

　　（一）衡水模式特色鲜明

　　学校全面引入衡水名校的教育模式，实现与衡水名校“五一致一共享”，管理模式一致、教育理念一致、教学安排一致、课堂模式一致、作业考试一致、教育教学资源共享。

　　学校管理团队、学科带头人、骨干教师均来自衡水名校一线。教师队伍由高级教师、一级教师以及985、211和著名师范院校等大学毕业的优秀教师组成，师资力量雄厚。

　　校长王东，中学高级教师，河北省物理骨干教师，曾任衡水名校主管教育教学工作的副校长。曾多年担任衡水某名校的年级主任、学科组长，一直从事班主任工作。初三、高三毕业班教育教学经验充足，所带级部学生考入清华、北大的百余人，所带多个班级获得市级优秀班集体，曾荣获河北省教育工作先进个人、市优秀班主任、市*嘉奖、三等功等称号。

　　副校长崔帅强，曾担任衡水名校教学副校长，曾任衡水某名校教学中心副主任、教师发展中心主任、高三年级主任。有丰富的初高中教学及管理经验，深受学生及家长好评，曾荣获衡水市优秀班主任、衡水市德育先进工作者、高考功勋班主任、功勋教师等荣誉称号，多次获市*嘉奖。

　　（二）在建项目实力超群

　　目前在建的泽龙国际教育城总占地766.5亩，总投资10.08亿元，总建筑面积297450㎡，建有教学楼、实验楼、艺术楼、综合楼、图书馆、学生食堂、宿舍楼、教师公寓、体育馆及地下停车场等配套设施。泽龙国际教育城将成为具有现代校园功能、生态园林内涵、浓厚人文气息的教育基地。

　　作为泽龙国际教育城的对接项目，学校规模不断扩大，今年设立初中部，之后将整体迁至泽龙国际教育城。

　　（三）学生管理宽严相济

　　学校注重常规管理和学生*惯养成——“重智育，更重心育”，“重成绩，更重*惯”，“重现在，更重未来”。班主任早来晚走，抓常规，抓纪律，养*惯，促发展，抓住当下，赢得未来。

　　校园活动丰富多彩。每年参照衡水名校定期举行艺术节、体育节、科技竞赛、演讲比赛、合唱比赛等活动，开办足球社、乒乓球社、轮滑社、跆拳道、武术社、乐器社、话剧社、国学社、绘画社等20多个社团，让孩子们在社团活动中展现自己、锻炼自己，收获知识、友谊和快乐。

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广东实验中学高中招生指南

广东实验中学高中招生指南

　　广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学，广东省首批国家级示范性高中。下面是小编分享的广东实验中学高中招生指南，希望能够帮助到大家。

　　广东实验中学招生计划

　　招生年级：G10（高一）

　　招生人数：120人（四个班）

　　广东实验中学简介

　　广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学，广东省首批国家级示范性高中。

　　广东实验中学前身始于清同治十一年（1872年）清*设立的“清朝留美学童先修班”和清光绪十四年（1888年）设立的广州格致书院，后曾易名为国立广东大学附中附小、国立中山大学附中附小、华南师范学院附中附小、中南（广东）科技学院附中、广州市第六十中学，1987年正式定名为广东实验中学。截至2014年，广东实验中学形成了“一校五区”的办学规模：初中校区位于广州市中山四路，高中校区位于广州市荔湾区龙溪大道省实路1号，占地面积为188亩，建筑面积78000*方米。

　　广东实验中学师资力量雄厚，教育条件优良

　　学校拥有一支师德高尚、爱生乐教、业务精湛、勇于创新的高水*、高学历教师队伍。高水*——现有特级教师7人，中学正高级教师3人，中学高级教师157人；高学历——现有硕士207人，博士4人。这支团结优秀的团队，以百年名校的办学传统为滋养，以科学合理的管理制度为准绳，为全体学生的蓬勃发展提供坚实的保障。一批教学骨干常年活跃在国家、省、市各学科的专业学术团体中，成为颇具影响的名师、专家。

　　广东实验中学全面素质教育，铸就特色品牌

　　以科研为引领，以课程为*台，以社团为依托，以竞赛为磨炼，学校铸就了科技教育、体育和艺术教育这三大成绩辉煌、蜚声中外的特色教育品牌。科技教育，硕果累累。自2007年以来，我校参加全国青少年科技创新大赛，共获得奖牌13金12银10铜，是全国获奖较多的学校之一。参加第六十四届、六十五届、六十六届纽伦堡国际发明展，省实共获5金8银8铜，是*代表团成绩较好的学校。*年来，我校在天文教育方面，共获得国际奖项金牌3枚、银牌14枚、铜牌4枚及多项单项奖，获得40多项全国一等奖；在环境教育领域，共获得26项国际大奖，180多项国家级奖项；参加信息学竞赛，共获得国际奖项10金3银，国家级奖项100多项，有10余人获得重点大学保送资格；参加机器人比赛，共获得世界金奖11枚，全国金奖12枚，银奖21枚。

　　学校注重教育理念先进，中西文化兼容，管理体制科学。这就是学校的优势之一，国际教学相对普通学校教学而言是很有优势的，未来有往国际方面发展的同学，不妨考虑广东实验中学。

　　【拓展】办学成果

　　广东实验中学2007年至2014年，广东实验中学参加全国青少年科技创新大赛，共获得奖牌12金11银9铜，23名同学获得保送全国重点大学的资格，是全省获奖最多的学校，是首批荣获“全国科技教育创新十佳学校”称号的`学校。参加第六十四届、六十五届纽伦堡国际发明展，共获2金3银3铜，是*代表团成绩最好的学校。广东实验中学共获得国际奖项金牌1枚、银牌11枚、铜牌4枚，获得 30多项全国一等奖；在环境教育领域，共获得26项国际大奖，180多项国家级奖项；参加信息学竞赛，共获得国际奖项4金2银，国家级奖项60余项，有10余人获得重点大学保送资格；参加机器人比赛，共获得世界金奖11枚，全国金奖12枚，银奖21枚。

　　2017年，广东实验中学七位同学组成的代表队在的2017国际遗传工程机器大赛（iGEM）获得全球团体金奖。

　　广东实验中学羽毛球队曾三次代表*参加世界中学生羽毛球锦标赛，勇夺12枚金牌中的10枚。学校无线电测向队连续五年取得全国锦标赛冠军数、奖牌数第一，曾获得亚太地区锦标赛20金15银10铜，欧亚锦标赛1金1银1铜，世锦赛第五、第六名，全国冠军89人次、亚军101人次、全国一等奖*200人次等多项好成绩，是全亚洲取得成绩最好最多的测向队；成为“*无线电测向国家青年队”、“全国无线电测向优秀基层单位”、“全国优秀无线电测向队”。学校乒乓球队参加2014全国中学生乒乓球锦标赛，一举夺得高中男子双打冠军和总分第二名的好成绩。学校网球队参加2014*中学生网球锦标赛，荣获2项团体冠军、1项团体亚军，1项双打冠军，1项单打冠军、2项单打亚军。

　　广东实验中学广东实验中学合唱团成立于1952年，曾参加第一、三、五、七、八届世界合唱节，均获多项金奖，在世界合唱节的综合排名中名列第三位；参加第二、三、四届全国中小学生艺术展演活动，均获一等奖；参加广州市中小学生合唱节，创造了“十二连冠”的纪录。例如，2014年，学校合唱团参加第八届世界合唱节，在460支参赛队伍中脱颖而出，荣获1项金奖冠军、3项金奖。

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初中化学实验题知识点归纳

初中化学实验题知识点归纳

　　在化学的学*过程中，掌握一定的实验知识和做好化学实验是很重要的。，因为在化学考试的试卷中，实验题所占的分值是非常高的。下面是小编为大家整理的初中化学知识点总结，希望对大家有用!

　　初中化学实验题知识

　　一、 托盘天*的使用

　　1. 托盘天*的精确度是0.1g，即用天*测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

　　2. 托盘天*由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和*衡螺母组成。

　　3. 物理使用方法(给物体测质量)：

　　a) 将天*水*放置，游码放在标尺的零刻度处，调节*衡螺母，使天**衡。

　　b) 将物放在左盘，砝码放在右盘。砝码必须用镊子夹取(防止砝码生锈造成称量的误差)，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天**衡为止。

　　c) 记录所加砝码和游码的质量。

　　d) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。

　　4. 化学使用方法(给质量取物体)：

　　a) 将天*水*放置，游码放在标尺的零刻度处，调节*衡螺母，使天**衡。

　　b) 如果药品是粉末，在天*左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天*上放玻璃器皿。(可以先放后调*衡，这样就不用记录它们的质量)

　　c) 用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天*的读数等于要称量的药品的质量。

　　d) 在左盘上添加药品，使天**衡。如果天*不*衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。

　　e) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。

　　5. “左物右码”时，物质的质量=砝码的质量+游码的示数;“左码右物”，物质的质量=砝码的质量-游码的示数。“左码右物”的.做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。

　　6. 称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(氢氧化钠)，放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

　　二、 仪器的连接

　　1. 把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。

　　2. 连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

　　3. 在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

　　4. 需要用力的事情都要由右手来做。

　　5. 连接一套装置顺序：先左后右，先下再上

　　三、 实验室药品取用规则

　　1. “三不原则”：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

　　2. 注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。固体只需盖满试管底部。

　　3. 实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

　　初三化学考点知识

　　单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系

　　(一)、金属单质 + 酸 盐 + 氢气 (置换反应)

　　1、锌和稀硫酸：Zn + H2SO4=== ZnSO4 + H2↑

　　2、铁和稀硫酸：Fe + H2SO4=== FeSO4 + H2↑

　　3、镁和稀硫酸：Mg + H2SO4=== MgSO4 + H2↑

　　4、铝和稀硫酸：2Al + 3H2SO4=== Al2(SO4)3 + 3H2↑

　　5、锌和稀盐酸：Zn + 2HCl=== ZnCl2 + H2↑

　　6、铁和稀盐酸：Fe + 2HCl=== FeCl2 + H2↑

　　7、镁和稀盐酸：Mg + 2HCl=== MgCl2 + H2↑

　　8、铝和稀盐酸：2Al + 6HCl=== 2AlCl3 + 3H2↑

　　(二)、金属单质 + 盐(溶液) 另一种金属 + 另一种盐

　　9、铁和硫酸铜溶液反应：Fe +CuSO4 === FeSO4 + Cu

　　10、锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4=== ZnSO4 + Cu

　　11、铜和硝酸汞溶液反应：Cu +Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg

　　(三)、碱性氧化物 + 酸 盐 + 水

　　12、氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O

　　13、氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+ 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 +3H2O

　　14、氧化铜和稀盐酸反应：CuO +2HCl === CuCl2 + H2O

　　15、氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4=== CuSO4 + H2O

　　16、氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4=== MgSO4 + H2O

　　17、氧化钙和稀盐酸反应：CaO +2HCl === CaCl2 + H2O

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深圳大学附属实验中学2021年招生须知

深圳大学附属实验中学2021年招生须知

　　深圳大学附属实验中学（简称“深大实验”）是一所由深圳市教育局领导、深圳大学管理、深圳大学附属中学（简称“深大附中”）筹办的市直属寄宿制公办重点高中。下面是小编分享的深圳大学附属实验中学2021年招生须知，希望能够帮助到大家。

　　深圳大学附属实验中学2021年中考招生计划

　　根据安排，深圳大学附属实验中学2021年秋季开学招收高一年级共600名学生。

　　深圳大学附属实验中学为深圳大学直属公益一类事业单位，经费由市财政核拨。学校位于光明区玉塘街道，占地面积35427.28*方米，办学规模为36个班级1800名学生。

　　学校简介

　　深圳大学附属实验中学（简称“深大实验”）是一所由深圳市教育局领导、深圳大学管理、深圳大学附属中学（简称“深大附中”）筹办的市直属寄宿制公办重点高中。

　　为加快深圳市公办普高建设，提高办学质量，深圳市教育局同意将深圳市第十五高级中学交由深圳大学承办，并更名为深圳大学附属实验中学。

　　为保障2021年招生办学工作顺利开展，学校赴多北京上海南京等地招聘优秀博士、硕士毕业生，并面向全国公开选聘优秀教师。

　　学校地址

　　深圳大学附属实验中学位于深圳市光明区玉塘街道办事处光侨路与长贵路交汇处东南侧。

　　办学定位

　　努力把学校建成乐教好学、科技智能、人文底蕴的在国内外享有较高知名度和影响力的一流大学附中。

　　办学理念

　　学校秉承深圳大学“自立、自律、自强”的校训和“脚踏实地、自强不息”的精神，以“共生共长，惟精惟实”为办学理念，培养具有“人格魅力，家国情怀，国际视野”的未来创新人才。

　　办学目标

　　1、特色特明。依托深圳大学、深大附中，在教育科研引领、校本课程以及名师队伍建设等方面逐步形成办学特色，创建教育教学品牌。

　　2、学风特浓。激发学生的`主体意识，形成“奋发”学风，让学生全面而有个性发展，实现“各成乃器”。

　　3、质量特优。从“低进高出”向“高进优出”转变，再从“高进优出”向深圳市普通中学第一行列进军。

　　4、声誉特高。成为一所学生向往、家长满意、社会赞誉、在国内外享有较高知名度和影响力的一流大学附中。

　　办学优势

　　1、依托深圳市教育局的教育行政资源，在政策指引、办学经费、业务指导等方面享受充分保障；

　　2、依托深圳大学专业和师资资源，在学科指导、师资培养、特色课程、教学改革、课题研究等方面占据独特优势；

　　3、依托深圳大学附属中学的办学理念、经验和成绩，资源共享，文化传承，良性互动，实现高起点高水准办学。

　　办学条件

　　高标准建设的新校园，教学区与生活区合理布局，实行精致化智能化管理。提供教学综合楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼、体育馆、运动场、学生食堂、教师食堂等硬件设施，以及美术教室、音乐教室、舞蹈教室、黑匣子剧场、表演排练室、器材室、健身室、多功能厅、创客实验室、STEAM教室等完备的功能区。学生宿舍楼配备电梯，每个宿舍配备双卫浴、洗脸池、空调和独立阳台。学生食堂提供风味餐厅和便捷订餐系统。学校临*地铁6号线长圳站、高铁光明城站，另有南光高速、外环高速、龙大高速等通往市内各区，生活、交通便利。

　　师资力量

　　学校组建了一支高学历、高素养、高水*的精英教师及管理团队。包括来自清华大学、北京大学、*科学技术大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、南开大学、北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、星海音乐学院，以及香港大学、香港城市大学、哥伦比亚大学、英国利兹大学、伦敦大学学院等国内外名校优秀博士、硕士毕业生，以及全国引进由正高级教师、特级教师、省级优秀教师、国家级讲课比赛一等奖获得者组成的名师天团。此外，深圳大学众多学院将以教育实验基地、双导师制等形式，与深大实验实现协同育人，培养拔尖创新人才。

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初中物理电学实验例题及答案

初中物理电学实验例题及答案

　　初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始开设这门课程，教学时间为两年。一般也是中考的必考科目。接下来就由小编带来初中物理电学实验例题及答案，希望对你有所帮助！

　　《初中物理电学实验》复*资料

　　一、 串、并联电路的电流、电压、电阻关系

　　1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系. 请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不 足，并提出相应的改进意见。

　　2、用电器不要选择同一种规格的，要有所区别；

　　3、要加变阻器，以改变不同的干路电流和电压；

　　4、要测量多次，以求找出规律。

　　5、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．

　　(1)该实验探究的问题是______________________________________________

　　(2)你的结论是_________________________________________________________；

　　(3)夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论，你如何评估?

　　答：（1）第一图是测串联电路的总电压，第二、三图是分别测了用电器两端的电压，可探究串联电路的总压和和各用电器两端电压间的关系；

　　（2）通过实验得到结论：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和；

　　（3）秋宁同学的结论较为完整，能定量的说出了串联电路电压的关系．夏荷同学的结论不够完整，只是简单的说出了总电压与分电压大小的关系．

　　3、研究串联电路电阻：

　　小刚学*了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学*了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题。（5分）

　　（1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是___________________。

　　（2）该探究实验除电源、导线、6个阻值不同的定值电阻（每次实验用2个电阻）外还需要_____________。

　　（3）帮助小刚画出实验电路图。

　　（4）观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是_________________________________。

　　二、探究影响电阻大小的因素

　　1、如图所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的'________有关，其关系是______________．

　　2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变________，表明导体的电阻在变____________，可见导体的电阻还与__________有关．

　　3、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问：

　　（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A与 两根导体；

　　（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A与 两根导体。

　　（3）以上研究问题的科学方法是采用了“ 法”。

　　解：①要探究导体电阻大小与长度是否有关，应控制材料和横截面积一定．故选AD ②要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应控制材料和长度一定．故选AC ③本实验中采用的是物理学法中的控制变量法． 故答： （1）D； （2）C； （3）控制变量

　　4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

　　(1)他们应选择序号为

　　(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )

　　A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流 B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

　　C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小 D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

　　(4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。

　　(5)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。

　　解：（1）要保持导体的材料、横截面积一定，探究导体电阻大小与长度关系．2、4两根导线材料和横截面积一样，可探究电阻与长度关系．

　　（2）当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流大的，电阻小，电流小的，电阻大；且灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，灯泡越暗，灯泡的实际功率越小；

　　（3）导体电阻的大小是通过电流的大小来反映的，这在物理学中称之为“转换法”．而A属于“类比法”，B属于归纳法，C属于“转换法”．故答案：（1）2、4、（2）较大、灯的实际功率太小、（3）C．

　　三、研究电流跟电压、电阻的关系

　　主要考查：1、连接实物图（电表选择量程）2、滑动变阻器的作用及实验的方法-----控制变量法3、分析数据得结论4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器5、根据欧姆定律计算数据填表或填空

　　1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验：

　　(1)、根据电路图连接实物图。

　　(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。

　　表1 U=___V恒定不变。(实验中更换电阻R1) 表2R=___Ω恒定不变。

　　(3)、分析表1 数据可得结论________________________________________________； 分析表2 数据可得结论____________________________________________________； 在表1的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________； 在表2的实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。

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实验中学同学毕业留言_小学毕业给同学留言唯美句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐实验中学同学毕业留言，希望您能保持好心情。

关于实验中学的毕业生的毕业留言推荐

X铸就了我的灵魂是的，我不会忘了她这位默默奉献的挖井人――金园实验中学这些是去年中考毕业者的留言。一直让我刻骨铭心，难以忘怀。是啊，我向往金园实验中学。我觉得，她是张扬个性的舞台，是莘莘学子的胜地，是芸芸众生的乐土，是洞穿少男少女与理想距离的育才之地我是一个十足的文学爱好者。可常常因为学*，文学的梦想只好躲在灰暗的墙角，俊俏的容貌被灰尘掩盖，像一条被人抛弃的狗，默默承受着内心深处的痛楚，承担着孤独而在X，我们都拥有展现青春的美丽风采的天空，能让多梦的花季雨季缤纷多彩，让青春之花绽放出绚丽的色彩。而且，每天老师那看似唠叨的谆谆教导，妙趣横生的课堂，朗朗的读书声等美妙的音符弹奏出一支支无与伦比的乐曲，我也会受到熏陶，更加地努力学*

要让X梦成真，当然需要下苦工夫。我很勤奋地学*。我也顺利考上了理想中学。可真是事与愿违，这个美丽的梦却被破碎了。金钱不允许我的梦翱翔于苍穹。在十字路口，我不得不做出其它的选择。一个杯子被打碎，碎玻璃隐隐作痛；我的X梦破碎了，心灵上有一个抹不掉的阴影。其实，破碎的何只是梦啊！

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句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念......]

很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。

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初中三年，一切恍如昨，今日谈聚散

心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限;

不愿表达伤感，虽然离别就在眼前;

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又到了六月 我还是掉下泪

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随微风翩翩的飞 那画面好美

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