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从臣才艺咸第一，拣选撰刻留山阿。——韩愈《石鼓歌》
春秋未三十，才艺百般能。——寒山《诗三百三首》
或有衒行人，才艺过周孔。——寒山《诗三百三首》
自能富才艺，当冀深荣禄。——孟郊《哭卢贞国》
才艺卑于己，苟且相追随。——方回《杂兴十二首·势位高于己》
勿攀势位高，毋友才艺卑。——方回《杂兴十二首·势位高于己》
二公妙龄挟才艺，往往见知今宰臣。——方回《题郎川纪胜图》
自言才艺是天真，不服丈夫胜妇人。——吕温《上官昭容书楼歌》
周家石鼓嵯峨，从臣才艺心多。——项安世《四和·周家石鼓嵯峨》
方今台阁多文儒，似君才艺众中无。——张羽《徐黄门画》
丰姿皎皎囊中玉，才艺便便山下泉。——史鉴《送黄景新归豫章》
介之才艺选，此地典文墨。——文同《送周介之学士通判定州》
超世功名子有凭，过人才艺我何曾。——陈师道《寄曾公权》
爱君富才艺，守约逢强矫，诸子如松筠，意气在云表。——胡寅《赴德秀海棠之集》
蒙邑大夫富才艺，早擅词林名藉藉。——苏颂《次韵*城金风堂射饮》
羡君年少多才艺，笔墨潜偷造化力。——朱淑真《代谢人见惠墨竹》
才艺足当恩宠别，只堪供奉一场闲。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》
徐庶交游尽名士，王维才艺重当时。——陈深《送悦心北上》
唐三学士粲三英，挺挺人才艺术精。——钱选《题唐三学士图》
羡子多才艺，临风感慨深。——练子宁《赠鲁生师德东游》
丈夫抱才艺，譬若囊中锥。——王绅《送康知县之任安岳》
陈君夐出流辈中，襟宇舂容富才艺。——杨荣《送中书陈宗渊致仕还乡》
我友有俊子，英年才艺多。——郑国藩《李生归自建业复橐笔应暹罗日报社聘为诗送之》
才艺足当恩宠别，只堪供奉一场闲。——花蕊夫人徐氏《宫词·其一百三十一》
穿杨才艺本天成，猿臂曾传飞将名。——王立道《老将行赠孙伯泉都督·其八》
大方略畦畛，小智私才艺。——刘跂《寄尹迁介叔·其六》
钟侯文江彦，展采效才艺。——刘绍《送钟州判任光州》
维君富才艺，嗜道甚饥馁。——释妙声《送心觉原之天台》
才艺简介
才艺，汉语词汇。拼音是cái yì，是指才能，技艺。语出《列子·周穆王》：“万物滋殖，才艺多方。”
1.校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。
2.．事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。
3.载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
4.放飞你我梦想，展示你我风采;学校的光辉，让我们来闪烁吧!
5.泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。有艺术的世界更美好。
6.放飞理想翅膀 展现你我风采!
7.为班级争光，为艺术节争辉！ 为班级争光，为艺术节争辉！
8.和谐文化，艺术校园。泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。有艺术的世界更美好。民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。风采艺术节，展现新舞台。美丽的艺术出于你美丽的心灵。艺术源于生活，艺术点亮生活。文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。放飞理想翅膀展现你我风采！我的舞台我作主，我的风采我展现。放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，用艺术点亮人生，用行动实现梦想。展示才艺的舞台，完善自我的机会。青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。同一个艺术，同一个梦想。成功在于努力，艺术在于创。迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。
9.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。
10.．积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
11.与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。
12.．积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13.校园大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。
14.艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！
15.展校园新风新貌，促学生和谐友谊。
16.谱一曲文化悦音，唱响全球；编一支科技舞曲，灵动你我。
17.我的舞台我作主，我的风采我展现。
18.“登上梦想舞台绽放璀璨星光”主持人大赛
19.展示你我风采，力争完美舞台。
20.文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；
21.浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。
才艺展示主持词（精选11篇）
活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在当今社会中，主持人的需求越来越高，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编精心整理的才艺展示主持词（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
甲：亲爱的叔叔、阿姨们：
乙：敬爱的老师们：
合：大家中午好!(鞠躬)
甲：伴随着深秋的诗韵，三年级一班才艺展示如约而至。在这美好的日子里，我们欢聚一堂。
乙：首先，请允许我代表全班同学，对您的到来表示热烈欢迎!
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
甲：的确，在我们成长的道路上
乙：凝聚着老师和父母的无限期望
甲：我们选择了七小
乙：我们选择了幸福
甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长!
乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放!
甲：今天，我们为选择七小而骄傲!
乙：明天，我们要让七小因我们而自豪!
甲：下面，请允许我宣布：三年级一班才艺展示
合：现在开始(鼓掌)
甲：首先，请大家欣赏诗歌朗诵《听听，秋的声音》
乙：我们梦想失去忧伤，我们渴望快乐成长。请欣赏由张雨霏、张博文、陈予情3位同学带来的快乐拉丁舞。
甲：丝竹声声流雅韵，风吟阵阵奏妙音。让我们在这心灵的港湾，聆听那天籁般的声音为我们奏响的乐曲，请欣赏傅一诺同学带来的笛子独奏《野营路上》。
乙：*的书法无愧为国粹，无愧为中华民族文化中的瑰宝,请大家欣赏我们的“小小书法家”陈予情同学的精彩表演，掌声有请
甲：几乎所有的孩子都爱画画，我们班的同学也不例外，现在，我们把班级里最爱爱画画陈予情、王钧浩、徐晗笑3位同学作品收集起来，请大家欣赏。
乙：下面请欣赏张岚昭同学为大家带来的跆拳道表演;王钧浩同学的打翻车绝技。
甲：从一年级开始，我们就喜欢上了跳绳，它给我们带来了健康，也给我们带来了快乐，有请我们班的跳绳高手，为我们带来的“绳采飞扬”。
乙：折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。现在有请我们班的“小小折纸家”张云天等同学为大家展示他们的绝活。
甲：有了父母的悉心呵护
乙：有了父母的精心培养
合：才有了我们的健康成长!
甲：让我们心相连
乙：让我们手相牵
甲：让我们共同努力不断登攀!
乙：三(1)班才艺展示到此结束。
合：衷心地祝愿我们亲爱的家长，敬爱的老师：万事如意!
身体健康，工作顺利!
甲：尊敬的各位老师
乙：尊敬的各位家长
合：大家上午好！
甲：感谢各位老师、各位家长来参加我们小竹林班的班级开放日，并请大家留下宝贵的意见和建议。
乙：小竹林班因为有我们大家的共同关注，才取得了令人满意的成绩。
甲：今天我们小竹林班向各位家长、各位老师展示我们的才艺。
乙：或许我们的表演不是最完美的，但是我们却是最用心的。
甲：下面我宣布：小竹林班才艺展示现在开始！
甲：妈妈是这个世上最美的语言，妈妈是我们最亲的人，她给了我们生命，给了我们知识。
乙：再多的言语都无法表达孩子们对妈妈的爱。请欣赏合唱《我的好妈妈》
甲：讲文明、懂礼仪不仅要从生活的点点滴滴做起，还要作为行为规范时刻记心间，请看我们的《礼仪操》表演。
乙：世上的爱有千万种，孩子对妈妈的爱最纯真。请欣赏合唱《小乌鸦爱妈妈》。
甲：我们的爸爸妈妈们看到了很多广场舞，有的参加了广场舞表演，下面请看我们小竹林班带来的广场舞表演《最炫民族风》。
乙：柳树姑娘长长的秀发，婀娜的舞姿给了我们美的感受，下面请欣赏王如意同学带来的独唱《柳树姑娘》。
甲：少年、少年，祖国的春天，请欣赏舞蹈《激情少年》。
才艺大赛主持稿（通用7篇）
一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。下面是小编为您整理了“才艺大赛主持稿”，希望能帮助到您。
A：尊敬的各位领导、各位来宾
B：各位老师、亲爱的同学们，大家——
A、B：晚上好！
A：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠生辉！
B：欢声笑语，追逐梦想，楚天神韵在这里激情飞扬！
A：今晚，是歌的世界。
B：今晚，是舞的海洋。
A：我们相聚在这里，是缘分让我们汇聚一堂。
B：我们相聚在这里，是梦想将我们凝聚在一起。
A：军训的号角还在耳边回响，希望的种子已经破土发芽。
B：求学的钟声早已敲响，大学生活已拉开帷幕。
A：朝气蓬勃是我们的本色；
B：自强不息是我们的追求。我宣布20xx年物理科学与技术学院新生才艺大赛正式开始。
A：首先，请允许我向大家介绍莅临本次演出的领导和嘉宾，他们是·····
让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来！
另外，我们要感谢——对我们晚会的大力支持与赞助。
让我们同样以热烈的掌声，向他们表示感谢！
B：本次比赛包括初赛和复赛两个流程，共有29位选手，分四组进行。下面让我们把舞台交给选手们。
首先有请一号选手孙昕，王振亚，张盖，沈晗，虞舜为我们带来激情四射的街舞表演。
A：感谢一号选手的精彩表演，接下来由二号选手丁婕为我们带来歌曲《仙剑问情》，掌声欢迎。
B：好一首《仙剑问情》，情何物生死相许，如有你相伴，不嫌鸳鸯不羡仙。下面有请三号选手何婷带来《说爱我》。
A：谢谢三号选手的深情演唱。下面掌声有请四号选手张同庆为我们带来《说好的幸福呢》
B：听了这些伤感的小情歌，我们的情绪都有点沉重，希望接下来的选手讲给我们带来不一样的听觉之旅。下面六号选手张远辉为我们带来精彩的脱口秀表演，掌声欢迎。
A：感谢第一组选手的出色表演，下面有请……为第一组选手进行点评。
B：谢谢……的点评，希望第一组选手能再接再厉。下面是第二组选手，首先有请七号选手倪文露为我们带来《一眼万年》，掌声欢迎。
A：一眼往年，世间一切已成沧海桑田，你还会为心爱的那个她倾尽天下吗？掌声有请八号选手徐凯为我们带来《倾尽天下》。
B：感谢八号选手的精彩表演，……是我国的传统乐器，下面有请九号选手罗毅为我们带来……表演，掌声欢迎。
A：一段精彩的……演奏动人心弦，美轮美奂。比赛越来越丰富多彩，期待选手们更多才艺的展示，下面有请十号选手朱小敏为我们带来歌曲《心墙》，掌声欢迎。
B：十号选手的女声十分动听，不知道十一号选手陈经纬的男声如何。下面有请十一号选手为我们带来《爱情转移》。
A：谢谢十一号选手的才艺展示，下面有请第二组的最后一名选手王刚为我们带来《说谎》，掌声欢迎。
B：比赛到这里已经进行到一半了，选手们的表现着实叫我们大为惊叹。接下来出场的是第三组选手，有请十三号陈夏翔我们带来吉他弹唱《旋转木马》。
A：很好听的吉他弹唱，令我们耳目一新。下面有请十四号侯明艳，陆思羽带来歌曲《月牙湾》，掌声欢迎。
B：谢谢两位选手的演出，接下来出场的是十五号选手周丽菊，她的演唱曲目是《一个像夏天一个像秋天》，掌声欢迎。
A：大家都知道刘谦说过，下面就是见证奇迹的时刻，有请十六号钟鸣为我们献上奇妙的魔术表演。
B：谢谢十六号选手为我们带来的精彩表演，掌声有请十七号选手滕金芬带来歌曲《我就是这样》。
A：接下来十八号选手曲文晶，他的演唱曲目是《他的爱》。
B：第三组选手的表演到此结束，下面有请十九号选手周斌为我们带来魔术表演，掌声欢迎。
A：二十号选手李婷婷，她的演唱曲目是《蜀绣》。
B：谢谢二十号选手很*风的歌曲，接下来有请二十号一选手孙伟，李婷婷为我们带来《素颜》，掌声欢迎。
A：谢谢二十一号选手的对唱，下面有请二十二号选手曹艳秋为我们带来歌曲《没那么简单》。
B：相爱没有那么容易，等风景都看透，也许你会陪我看细水长流。接下来有请二十三号选手李朋方，他的演唱曲目是《红豆》。
A：选手们的表演已经告一段落，现在我宣布进入决赛的选手名单。
……
……
A：回眸舞台上那旋转的舞姿，和着优美的旋律，让我们忘记昨天的忧愁，驱散往日的烦闷。
B：回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹。
A：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。
B：让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章。
A：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。
培养孩子才艺的作用
才艺培养这个行业越来越风靡，随着社会的需求以及多样化进步，才艺培养更加能发掘自己内心的爱好与生活。下面是小编整理的关于培养孩子才艺的作用，欢迎大家参考!
才艺培养的意义
1、找到真正的自我
很多人可能所做的工作或者所选的学科都不一定是自己喜欢的，而才艺培养是在生活中，主动选择的东西，做自己喜欢的事，无论是多辛苦的过程，都会觉得是一种享受，往往在展示自己才艺那一刻，才觉得，那才是真正自信的自己。
2、促进感官发展
才艺有分为多种形式，有静态也有动态，琴棋书画属于静态，舞蹈艺术属于动态，但无论选择哪种才艺，都能够发掘自己的潜能。当音乐响起，自由摇摆身体，发展了的节奏感、身体整体协调性;绘画能力对于视觉以及空间能力的发展具有重要作用;语言表达能力、听觉能力也在艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。
3、开拓视野
很多时候，才艺表演如果没有亲自接触学*，只有表面层的理解。当自己专一走进了才艺的培训过程中，才会了解才艺的缘由、历史以及发展过程，不仅能对才艺有新的认识，同时也开拓了自己的视野，见识到更多有影响力的东西。
孩子学才艺的最佳年龄
才艺有分为很多样，每一个才艺的特性都有所不同，可以根据才艺的掌握情况结合孩子的自身情况，到达一定年龄，加以学*：
1、孩子在2~3岁的时候，属于比较爱动时期，对一些才艺也会有模糊的认知能力。绘画、体操、英语、踢球等才艺都是在孩子2~3岁的时候都最佳的学*年龄。
2、孩子3~4岁的时候，可以学*有一定难度的才艺，因为这个时候孩子已经有一定的判断能力。可以学*滑雪、围棋、溜冰、游泳等多项才艺。
3、孩子在4~5岁的时候，对于自己感兴趣的事物更加强烈，好动爱玩也正是学*的原动力。古典舞蹈、钢琴、乒乓球、小提琴等才艺在孩子4~5岁时都是学*的最佳年龄。
4、当孩子上小学之后，在学*通过受教育，对于生活中的事物会有更深的认识，同时对于自己的兴趣爱好也会更加了解。书法、棒球、柔道、剑道等才艺在上小孩后都是最佳的学*年龄。
才艺培养的误区
才艺培养在主观立场来说是一件好事，但是必须要结合自身情况去出发，如果不是根据自我意愿选择才艺，有可能就会弄巧成拙。以下是才艺培养常见的误区：
1、强迫性
当孩子还没有一定的选择权的时候，很多时候都会被迫接受父母的安排。当家长的角度与孩子的意愿相违背的时候，才艺培养有可能就会成为一个悲剧。当家长自认为是好的才艺，有发展前景的才艺，有可能会自行帮孩子报读，甚至强迫孩子去上兴趣班，这样不仅没能得到好的成效，同时会导致孩子的不快乐情绪。
2、非专攻
很多时候，家长单方面认为多学就是好，就会自行去帮孩子报读各种兴趣班。首先，在报读之前，要了解孩子真正的爱好与潜能，其次，各式各样的兴趣班，孩儿根本就没办法真正消化，不仅浪费了孩子的时间与精力，而且会让孩子觉得身心疲劳，出现反感的情绪。
3、方法不当
孩子往往是比较好动而且具有好奇性的，家长不要以为他今天喜欢跳舞，就是真的爱跳舞，他今天弹了一下琴就是有潜能。应该通过一段时间的观察以及与孩子的沟通，才落实到报读，不然家长的“误以为”只会事与愿违。
孩子才艺培养注意事项
问题一：避免期望过高
据专家分析说，大多数父母认为学*艺术是孩子成名的一条快速通道。在这种思想控制之下，就会出现孩子被逼迫学艺的现象。专家表示，如果孩子在学*过程中没有感觉到任何快乐，不但不能培养艺术趣味和欣赏力，反而会让宝宝对艺术的理解产生偏差，认为艺术就是枯燥的练*。
问题二：引导孩子度过厌烦期
专家介绍说，宝宝学*东西有时会喜新厌旧，这样的`宝宝，父母就不要由着孩子的性子来换。她说，其实每个宝宝都有一个学*的厌烦期。在短期间，父母应该正确的引导宝宝。比如宝宝学*钢琴，不管家长怎么说，宝宝就是不想学。这时家长可以买些小钢琴之类的玩具，藏起来让宝宝去找，并给予他一个奖励，这样他在找的过程中就会体验到很多乐趣。等过了厌烦期(一般在两周时间)，宝宝就会爱上弹钢琴。
问题三：多种形式学才艺
专家介绍说，培养兴趣也可在普通生活中，比如让宝宝多接触各种事物。您可以不让宝宝学乐器，但不代表不为培养音乐方面的兴趣。如果家里常有欣赏音乐的机会，也能为孩子和音乐之间牵上一条线。从日常生活中边玩边体验，有时候比中规中矩的上课更能让孩子乐于学*。
也可以多多参与一些集体活动还有学校的活动，这样是学*及培养兴趣的方法。在这些集体活动中，宝宝自己会发现最有兴趣的事，或让父母从中找到孩子的天份，然后再集中资源栽培。
专家介绍说，不论宝宝学不学才艺，更重要的是让宝宝保持对事物的好奇及热情，这样即使不安排他们上才艺课，也不会剥夺他们学*的机会及乐趣。
总结：让宝宝上才艺班是现在社会的一个潮流。但重点是父母们一定不要盲目选择，比如要避免期望过高，要引导孩子度过厌烦期，要以多种形式学才艺。这样即使不安排他们上才艺课，也不会剥夺他们学*的机会及乐趣。
才艺培养的误区
其一：一厢情愿。
进特长班学*，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学*完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学*兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。
其二：贪多求全。
一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，*时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!
其三：方法不当。
特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学*兴趣和学*欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学*生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”
少儿才艺大赛颁奖仪式主持词
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在一步步向前发展的社会中，很多晚会、*都通过主持人来活跃气氛，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家整理的少儿才艺大赛颁奖仪式主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx年又从时间的长河中渐渐流逝，回首20xx，我们民众幼儿园的全体教职员工，始终团结一致，在和谐、奋进的氛围内，共同努力着、进步着，并快乐着。
今天是本学期的最后一天，我园召开隆重的表彰大会，上学期是极不*凡的一学期，也是我园发展具有特别意义的学期。全园教职工为此付出了辛勤的汗水。在此，我代表民众幼儿园对民众幼儿园所有的老师和其他职工表示感谢！
有付出就有回报，付出与回报是相辅相成的，当你为工作加班加点、废寝忘食的时候，当你默默地耕耘在教育第一线的时候，当你为幼儿园而想，向我积极提出建议和想法时，我都看在眼里，记在心里。我真挚地说一声：“老师们辛苦了！”让我们继续同心协力，努力拼搏，为创造幼儿园美好的明天和我们自己美好的.明天加油！
现在由我代表民众幼儿园给民众幼儿园20xx年年终评优评先活动中，由全体老师评选出来的优秀班主任、优秀老师、进步老师们颁奖。首先请出获得优秀班主任的夏金燕老师（颁奖、合照），接下来请出获得优秀教师的xx老师、xx老师、xx老师（颁奖、合照）。现在有请获得进步教师的：xx老师、xx老师（颁奖、合照）。我们全部老师都在不断地为孩子们无私地付出，请所有的老师上台来照一张合照。
老师爱每一个孩子，小朋友，你们爱你们的老师吗？那我们大声说出来：老师，我们爱你！！
今天的颁奖典礼，不只是给我们的老师颁奖，最主要的是给我们最棒的宝宝们颁奖！
1、首先有请小一班“三好宝宝”上台领奖！（园长颁奖合相）
2、优秀宝宝上台领奖（老师颁奖照相），
3、进步宝宝上台领奖（老师颁奖照相）。
4、请园长给小一班全体颁发新年红包送上新年祝福。（合照）。
只要我们在一起，相信幼儿园的明天会更美丽、幸福，更具不断向上的实力。今天我们民众幼儿园20xx年年末颁奖典礼到此结束。
甲：尊敬的各位领导，
乙：敬爱的各位老师，
丙：亲爱的少先队员们，
齐：大家下午好！
甲：当十月给大地送来了金色的辉煌，
乙：当秋天给人们送来了收获的欢畅，
丙：当*与太阳一同冉冉升起，
丁：当沉甸甸的季节打扮着祖国的富强，
丙：我们，这群在阳光下，在温暖中长大的孩子，
丁：又迎来了*少年先锋队63岁的生日！
甲：今天我们欢聚一堂，共同庆祝属于少先队的节日
乙：首先，请允许我为大家介绍出*本次活动的各位领导：他们是
合：下面请少先队员代表为领导敬献红领巾
甲：我宣布：庆祝*少年先锋队建队63周年文艺演出暨丹东市少儿才艺大赛颁奖典礼现在开始！
大学新生才艺大赛策划方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的大学新生才艺大赛策划方案，希望对大家有所帮助。
青春是一道绚丽的彩虹，虽经历风雨方能出现，但也因此而壮丽。青春更是一颗划破天际的流星，一去不回头，瞬间的璀璨，照亮人生的夜空。暖光倾城的九月，又一批怀着梦想茫然期待忐忑的新生们步入了怀化学院的大门，开始了他们为期四年的大学生活。为丰富新生们的校园生活，遵从我校“三位一体”的育人方针，政法系文体生活部特此申报并开展此次舞动校园新生才艺大赛活动，旨在给所有新生们一个展示自我的舞台，一个充分发掘自己才艺的机会。
一、活动宗旨
提高学生综合素质，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。
二、活动对象
xx级全体同学
三、培训流程
1.把本学期有关专业能力和发展能力的相关活动排列出来。
2.对专业能力和发展能力的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解
3.结合专业能力和发展能力相关知识，老师通过ppt讲解，让同学们明白通过参加专业能力和公共能力活动，不仅可以提高自身的综合素质，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。
4.为更好的贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的发展能力活动进行了详细的`介绍。
四、活动地点
综合楼b栋611
五、活动要求
1.高度重视、认真落实
本次培训活动是我校本学期的重要活动，是为进一步贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的发展战略，有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。各班及相关组织单位要高度重视，认真落实学校的各项活动安排。
2.组织有序、注重实效
要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。要注意调动大多数学生的积极性、创造性、扩大学生的参与面，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。
3.突出主题、多出精品
在活动过程中必须紧紧围绕实现学生能力素质提升和拓展为目标实施活动，在活动的组织中要注意结合系(部)特色，突出重点和主题，力求精益求精，多出精品。
4.加强宣传、扩大影响
要认真做好本届校园文化艺术节各项活动的宣传工作，及时将各项活动的进程和结果在校内外进行宣传报道，吸引广大同学积极关注和参与活动，在校园内营造出高雅的文化艺术氛围。
六、活动预期困难及解决措施
由于培训时间不长，所以还是会有部分人员对某些环节会有不了解，这个需要我们同学们去更深一步的了解，可以通过电话等方式会后联系。
一、大赛主题：放飞梦想，绽放似水年华。
为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。
二、大赛目的：
三、大赛内容：
1， 报名对象：全院大一新生。
2，参赛形式：
（1）声乐组
比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。
（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带 。
（3）舞蹈组
比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限 ） ，参赛选手自备服装、伴奏带 。
（4）曲艺组
比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具 。
（5）主持人组
比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。
3,大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的感受！
4 ， 比赛日程：
（1）初赛：根据初选组委员会打分，算出*均分，选出前12名选手参加决赛。。
（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。
5，大赛时间：
初 赛
xx年10月30日 18：30
决 赛
xx年11月20日 18：30
大赛地点：
初 赛
幼儿园才艺秀活动方案（通用10篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园才艺秀活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。
2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》
活动过程：
一、以《小鸟飞》音乐律动入室。
二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么？
提问：你们听到什么样的音乐？这段音乐象什么？
三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：
（1）第一段：小鸟在干什么？它是怎样跳的？
（2）第二段：小鸟们在做什么？为什么会这样？
四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。
（1）第一段音乐适合哪段动画片？为什么？
（2）第二段音乐适合哪段动画片？为什么？
五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：
（1）鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐
（2）鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐
六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟：
为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤？
一、活动目的：
为了展示新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。
二、活动内容：
才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。
三、参赛人员：
有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最后评出24对家庭进入决赛，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。
四、表演形式
以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展示。
五、比赛时间：
海选时间：20xx年5月23日（具体时间另行通知）地点：小太阳多功能室
决赛时间：20xx年6月1日地点：浮桥影剧院
六、评比与奖励
决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
活动目标：
通过活动增*家园了解，培养家长和幼儿共同参与游戏的情感。
活动流程：
1、运动员入场仪式。
2、升旗仪式。
3、运动员退场。
4、领导讲话。
5、献爱心活动。
6、集体操表演。
7、小班组活动：小四班：《赶小猪》
活动目标：
发展小朋友手脚协调能力。激发合作意识。
活动准备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
多才多艺、文武双全、博学多才、才华横溢、才艺卓绝等。
出处：清·廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅*四杰。
”基本释义：也作多材多艺。
有多方面的才能和技艺。
出处：西汉 伏生《尚书·金訑》：“予仁若考；能多材多艺。
”白话译文：如果是要考察，那就要看是否有多方面的才能和技艺。
2、文武双全 [ wén wǔ shuāng quán ]基本释义：文：文才；武：武艺。
能文能武，文才和武艺都很出众。
出处：晋 宋祁《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。
”白话译文：蕴孙、吴之略有能文能武的才干。
3、博学多才 [ bó xué duō cái ] 基本释义：学识广博，有多方面的才能。
出处：唐 房玄龄《晋书·郤诜传》：“诜博学多才；不拘细行；州郡礼命并不应。
”白话译文：郤诜学识广博，有多方面的才能，不拘小节，州郡给他送礼都不回绝了。
4、才华横溢 [ cái huá héng yì ]基本释义：才华：表现于外的才能。
多指文学艺术方面而言，很有才华。
出处：清·廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅*四杰。
”白话译文：很有才华但是还是按规矩做事，骈体飘逸艳丽，可以与四杰相媲美。
5、才艺卓绝 [ cái yì zhuó jué ]基本释义：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。
才能技艺高超，无与伦比。
出处：汉·桓谭《新论·思慎》：“人虽才艺卓绝，不能悖理成行，逆人道也。
”白话译文：人虽然可以才能技艺高超，但是不能违背道义，逆天而行。
羡彼之兮，冰清玉润彼之华服兮，闪灼文爱彼之貌容兮培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔。
其素若何，春梅绽雪。
其洁若何，秋菊被霜。
其静若何，松生空谷。
其艳若何，霞映澄塘。
其文若何，龙游曲沼。
其神若何，月射寒江。
应惭西子，实愧王嫱。
奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎,，瑶池不二，紫府无双。
果何人哉
如斯之美也
才逾苏小，貌并王嫱。
韵中生韵，香外生香。
品拟飞仙，情殊流俗。
明月前身，可人如玉。
逸气凌云，神仙益志。
慧心青眼，雅态芳思。
不慕繁华，依子空谷。
谁其友之，唯松与竹。
孤高成性，静而能安。
谁其配之，唯桂与兰。
巾帼不让须眉志，金榜题名告捷时。
休提纤手不胜兵，执笔便下风华日。
一代才女、琴棋书画样样精通、 抚筝袅袅、能歌善舞
形容玉环舞姿一段：罗绮合花光，一朵红云自空漾。
看霓旌四绕，乱落天香。
安详，徐开扇影露明妆。
浑一似天仙，月中飞降。
轻扬，彩袖张，向翡翠盘中显伎长。
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