关于语言的名言和古诗

古诗的语言表达技巧

古诗的语言表达技巧

　　诗歌语言具有精炼、含蓄、跳跃性等特点。诗歌语言从内容的角度可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。下面是小编帮大家整理的古诗的语言表达技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、情景交融

　　释义：将感情融会在自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。

　　例：杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。

　　解析：写景之中包含着对春雨的喜爱之情。

　　2、对比衬托

　　释义：在叙述和描写过程中，为了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作为对照和陪衬。

　　例1：王维《鸟鸣涧》 “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”。

　　解析：用“花落”、“月出”、“鸟鸣”这样的动景写春涧的幽静，以动衬静，是反衬。这种表达技巧常见于怀古诗中，它往往通过今昔对比反映盛衰变化。

　　例2:李白的《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。

　　解析：通过对越宫遗址对比描写，表达盛衰无常的'感慨。

　　3、借助修辞

　　释义：诗词中用得较多的修辞有比喻、借代、排比、夸张、拟人、设问、反问等。

　　例:贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。

　　解析：运用了设问、比喻、排比的修辞。

　　4、托物言志

　　释义：借写某一物表明某一中心。

　　例:如虞世南《蝉》“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”。

　　解析：托蝉言志：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

　　5、虚实结合

　　释义：虚写和实写相结合。

　　例:李商隐的《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时”。

　　解析：“巴山夜雨”是写实，“共剪西窗烛”是拟虚，表达作者对理想境界的追求。

　　6、使用典故

　　释义：古诗词中常常运用典故，一方面使诗词内容更丰富，另一方面也给理解古诗词增加了一定的难度。

　　7、渲染烘托

　　释义：这两个词本是绘画的传统技法，在诗词中也经常用景物描写来渲染某种气氛，烘托人物的某种心情。

　　例:王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。

　　解析：首句“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地的江天，织成了无边的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛，以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大的气魄烘托了“*明送客楚山孤”的开阔意境。

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古诗悯农语言教案

古诗悯农语言教案

　　在**淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的古诗悯农语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【教案目标】

　　1、在初步了解诗意的基础上学*有表情地朗诵古诗。

　　2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学*古诗，激发吟唱古诗的乐趣。

　　3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。

　　【教案准备】

　　ppt课件

　　【教案过程】

　　一、谈话引出课题。

　　1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀？

　　师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？（老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出）

　　师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。瞧！农民伯伯来了。

　　2、（出示农民锄地的图片）：农民伯伯在干什么呀？

　　3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。

　　二、学*古诗，初步理解诗意。

　　1、（出示视频）完整欣赏古诗一遍。

　　2、师：这首古诗名字叫什么？（出示ppt1）

　　3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢？我们一起来看看。

　　逐句讲解并学念古诗。

　　（出示Ppt2）：图上有谁？他在干什么？小朋友看，挂在天空中红红的'是什么呀？那

　　你们知道什么时候的太阳最红最热？

　　老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。

　　齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。

　　（出示Ppt3）：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？

　　老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦？

　　齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。

　　（出示Ppt4）：这是什么？谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的？

　　齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作（育儿天堂 ）。

　　4、师：下面我们一起来完整的念一念，（完整朗诵两遍）

　　5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。（配乐朗诵两遍）

　　6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。（加上动作配乐朗诵两遍）

　　7、师：刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好，我们请他们上来表演，（个别幼儿表演）

　　三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学*用歌唱古诗，萌发喜欢古诗的情感。

　　1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲，一起来听听。（老师示范唱）

　　2、幼儿学*歌唱《悯农》。

　　四、教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。

　　师：小朋友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的？农民伯伯这么辛苦的劳动，那我们小朋友吃饭的时候应该怎么做呢？

　　（出示图片）：小朋友看，这两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？为什么？

　　五、结束。

　　师：小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。

　　活动目标

　　1、理解古诗内容，有感情的朗诵诗歌。

　　2、尝试背诵古诗，了解农民劳作的艰辛。

　　3、知道粮食来之不易，萌发对农民伯伯的尊重之情。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。

　　2、物质准备：PPT图片、米饭的图片。

　　活动过程

　　一、图片导入，激发兴趣。

　　出示各种米饭的图片，引入活动，讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？激发幼儿的兴趣。

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大班语言古诗教案：古朗月行

大班语言古诗教案：古朗月行

　　在学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的大班语言古诗教案：古朗月行，欢迎大家分享。

　　一、活动目标：

　　1、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往，感受月儿的美丽、神奇。

　　2、能积极地参与古诗朗诵活动，初步理解古诗大意，并能有节奏地朗诵。

　　3、学*古诗，能准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

　　二、活动重难点：

　　1、熟悉古诗内容，能准确、流利地朗诵。

　　2、理解古诗大意，能有节奏、有感情地朗读古诗。

　　三、活动准备：

　　1、中华文化：古诗《古朗月行》。（幼儿用书）

　　2、月亮图片、古诗视频。

　　四、活动过程：

　　（一）猜谜导入。

　　1、有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着，晚上才出来。

　　2、你喜欢月亮吗？（出示月亮的画面）弯弯的月亮像什么呢？圆圆的月亮又像什么呢？（启发想象）

　　3、圆圆的月亮我们还可以叫朗月，唐代大诗人李白在回忆小时候看月亮的情景时，诗性大发，于是写下了一首诗《古朗月行》，诗人把朗月想成什么呢？我们一起来听听古诗《古朗月行》。

　　（二）完整欣赏、学*古诗。

　　1、老师示范朗诵古诗。你听到了些什么？

　　2、看古诗视频，再次欣赏。

　　——提问：你听到了些什么？

　　3、跟老师学念古诗二遍。

　　4、解释诗句的意思。

　　1）师：十五的月亮是最圆的，小的时候不认识月亮，把它当作白玉盘。

　　2）师：为什么会把月亮当作白玉盘呢？（视频）

　　3）我们一起来念念这一句：小时不识月，呼作白玉盘。

　　4）有时又以为月亮是仙人梳妆用的镜子，调皮地飞到了青云的上头。（视频）

　　5）师：为什么月亮有时又像镜子呢？

　　6）师：说的真好！让我们一起来朗读感受一下：又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　7）师：小朋友猜猜看，月亮上面有些什么呢？

　　8）师：哦，有嫦娥、白兔、桂树。原来小朋友都听说过嫦娥奔月的故事啊！你们看月亮里是不是好像仙人嫦娥把双脚垂下来坐在月宫里呢？看！月宫里的桂树多茂盛呀！我们一起来念：仙人垂两足，桂树何团团。（视频）

　　9）师：咦，白兔手里好像拿着什么？原来是药呀！它在问谁和它一起吃。来一起跟老师来念念：白兔捣药成，问言与谁餐。（视频）

　　5、跟老师有感情地朗读古诗，注意停顿和重音。

　　6、播放视频，让幼儿跟着念一念。

　　（三）请幼儿阅读《古朗月行》，仔细观察画面内容，并说一说、念一念。

　　（四）结束：

　　师：没有想到月亮里面藏着这么多的秘密啊，你还知道别的关于月亮的古诗吗？下课后念给小朋友听听，好吗？

　　五、网络资源链接：

　　活动目标：

　　1、初步理解古诗的意思，感受这首诗的意境。

　　2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇。

　　3、感受古诗的韵律，会用简单的动作配合古诗的朗诵。

　　活动准备：

　　1．古诗课件、音乐。

　　2、幼儿了解有关月宫的神话。

　　活动过程：

　　一、导入课题、吸引幼儿兴趣。

　　中秋节刚过，中秋节的时候，我们要和爸爸、妈妈一起赏月，你看到中秋节的月亮是什么形状的.吗？

　　二、呈现活动主题

　　1、教师出示月亮，不提示幼儿这是月亮，让幼儿自己发挥想象说说它像什么。

　　师：小朋友，这是什么？是什么形状的？

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励志名言古诗

励志名言古诗（精选80句）

　　在日常学*、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。那些被广泛运用的.名言都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的励志名言古诗（精选80句），希望能够帮助到大家。

　　1、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》

　　2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

　　3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

　　4、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》

　　5、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

　　6、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》

　　7、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

　　8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

　　9、丈夫不报国，终为愚害人。——陈恭尹《射虎射石头》

　　10、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

　　11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》

　　12、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

　　13、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》

　　14、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

　　15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

　　16、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》

　　17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》

　　18、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》

　　19、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

　　20、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》

　　21、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》

　　22、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

　　23、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》

　　24、天行健，君子以自强不息。——《周易》

　　25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

　　26、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》

　　27、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》

　　28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

　　29、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》

　　30、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

　　31、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

　　32、恢弘至士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

　　33、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

　　34、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《**语·应务》

　　35、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》

　　36、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子

　　37、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》

　　38、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

　　39、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》

　　40、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

　　41、生当作人杰，死亦为鬼雄——《夏日绝句》

　　42、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

　　43、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》

　　44、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》

　　45、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》

　　46、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

　　47、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》

　　48、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

　　49、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》

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小班语言活动:古诗教案

小班语言活动:古诗教案

　　无论在学*、工作或是生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编整理的小班语言活动:古诗教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。

　　2、初步学*有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。

　　3、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带，录音机。

　　2、图片“咏鹅”。

　　3、用绿色纸围成一个小“池塘”。

　　4、动画幻灯片“咏鹅”。

　　活动过程：

　　（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。

　　1、鹅宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！

　　2、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）

　　4、游累了，我们来休息一下。（幼儿找位子坐下）你们看这里也有小白鹅，（出示图片）。

　　5、教师：我们来看看它们在干什么呀？（引导幼儿讲述图片上的内容，并将幼儿讲述的内容编成一个小故事）。

　　（二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。

　　1、教师：小朋友讲的真好，你们喜欢鹅吗？在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很喜欢鹅，在他7岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来欣赏一下，好吗？

　　2、幼儿初步欣赏古诗。

　　3、幼儿随动画一起念古诗。

　　（三）、感悟古诗韵律。

　　教师：有的小朋友对这首诗可能很熟悉，谁来读一下？（2-3位）大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听？为什么呀？因为阿姨念的时候有一定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。我们一起来学一下。

　　（四）和着音乐边表演边诵读古诗。

　　1、教师：我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗？

　　2、教师：今天我们玩的真高兴，让我们回家休息一会吧！

　　活动反思：

　　一首好诗本身就是一幅优美的图画，学*积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的.文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。

　　活动目标：

　　1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

　　2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学*按古诗的节律吟诵。

　　3、萌发对文学作品的兴趣。

　　4、引导幼儿在古诗中学*，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　活动过程：

　　（一）、出示图片，引导观察，讲述。

　　1、刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。

　　2、现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？

　　（二）、幼儿观看VCD教材，引起兴趣

　　1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）

　　2、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？

　　3、教师播放VCD，请幼儿观看。

　　4、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　（三）教师朗诵并帮助幼儿理解

　　1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2、教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

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关于古诗的名言

关于古诗的名言

　　1、功高成怨府，权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》

　　2、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》

　　3、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》

　　4、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》

　　5、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》

　　6、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》

　　7、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。——释文向《过苕溪》

　　8、欲加之罪，何患辞。——《左传》

　　9、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》

　　10、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》

　　11、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》

　　12、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

　　13、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

　　14、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》

　　15、*水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》

　　16、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

　　17、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

　　18、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句》

　　19、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

　　20、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》

　　21、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》

　　22、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》

　　23、将欲取之，必先之。——《老子》

　　24、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》

　　25、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》

　　26、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》

　　27、曲则全，枉则直。——《老子》

　　28、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》

　　29、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》

　　30、它山之石，可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》

　　31、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

　　32、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

　　33、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》

　　34、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》

　　35、人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》

　　36、物情无巨细，自适固其常。——杜甫《夏夜叹》

　　37、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》

　　38、文章千古事，得失寸心知。——杜甫《偶题》

　　39、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》

　　40、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》

　　41、从善如登，从恶如崩。——《国语》

　　42、何意百炼钢，化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》

　　43、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》

　　44、春花无数，毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》

　　45、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》

　　46、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》

　　47、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》

　　48、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》

　　49、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》

　　50、外举不弃仇，内举不失亲。——《左传》

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励志名言古诗句

励志名言古诗句

　　一份耕耘一份收获，未必;九份耕耘一份收获，一定。

　　1、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》

　　2、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》

　　3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》

　　4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

　　5、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》

　　6、天行健，君子以自强不息。——《周易》

　　7、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》

　　8、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》

　　9、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

　　10、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》

　　◆读书百遍,其义自现。(三国志)

　　◆臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

　　◆三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语)

　　◆不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

　　◆博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

　　◆登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)

　　◆天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石)

　　◆千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)

　　◆工欲善其事,必先利其器。(孔子)

　　◆光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)

　　◆海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)(现代人的心声啊)

　　◆海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。(林则徐)

　　◆春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

　　◆大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

　　◆祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)

　　◆兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)

　　◆见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)

　　◆穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)

　　◆镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

　　◆君子**之美,不**之恶。(论语)

　　◆君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

　　◆流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)

　　◆路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)

　　◆莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

　　◆木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

　　◆皮之不存,毛将焉附?(左传)

　　◆其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)

　　◆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

　　◆前事不忘,后事之师。(《战国策》)

　　◆青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)

　　◆青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)

　　◆穷则变,变则通,通则久。(易经)

　　◆仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

　　◆别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

　　◆博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

　　◆不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。《荀子》

　　◆不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

　　◆察己则可以知人,察今则可以知古。《吕氏春秋》

　　◆长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

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爱国诗句 古诗 名言

爱国诗句 古诗 名言

　　不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人，下面是小编收集的爱国诗句古诗以及爱国名言，欢迎大家阅读学*。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年--宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　楚虽三户能抗秦，岂有堂堂*空无人--宋陆游《金错刀行》

　　胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋郑思肖《二砺》

　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国楚屈原《离骚》

　　白骨露于野，千里无鸡鸣--三国曹操《蒿里行》

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦--唐李绅《悯农》

　　穷年忧黎元，叹息肠内热--唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　朱门酒肉臭，路有冻死骨--唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　烽火连三月，家书抵万金--唐杜甫《春望》

　　医得眼前疮，剜却心头肉--唐，聂夷中《咏田家》

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山--唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》

　　可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人--唐陈陶《陇西行》

　　月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁--宋杨万里《竹枝词》

　　但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋李纲《病牛》

　　但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明于谦《咏煤炭》

　　我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》

　　拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!—— 秋瑾

　　死去无知万事空， 但悲不见九州同。—— 示儿(陆游)

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—— 过零丁洋(文天祥)

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《乌江》)

　　莫等闲，白了少年头，空悲切! 满江红 ——岳飞

　　归来报明主，恢复旧神州。——岳飞

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　1. 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌

　　2. 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉

　　3. 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

　　4. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——*

　　5. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

　　6. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

　　7. 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

　　8. 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

　　9. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— *

　　10. 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— (英)卢瑟福

　　11. 科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫

　　12. 科学是没有国界的，因为它是属于()全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 ——巴斯德，法国微生物学家，化学家

　　13. 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家 ——巴斯德

　　1、国耻未雪，何由成名。——李白

　　2、丈夫誓许国，愤惋复何有。——杜甫

　　3、向来忧国泪，寂寞洒衣巾。——杜甫

　　4、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦

　　5、赤心事上，忧国如家。——韩愈

　　6、以国家之务为己任。——韩愈

　　7、忧国者不顾其身，爱民者不罔其上。——林逋

　　8、专利国家，不为身谋。——司马光

　　9、报国之心，死而后已。——苏轼

　　10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　11、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

　　12、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——*

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古诗文名言

古诗文名言

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。究竟什么样的.古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的古诗文名言，希望对大家有所帮助。

　　汉魏六朝名言

　　司马迁《史记》

　　1.人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛。

　　2.究天人之际，通古今之变，成一家之言。

　　3.桃李不言，下自成蹊。

　　4.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

　　5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。

　　6.不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

　　7.风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。

　　8.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　　9.韩信将兵，多多益善。

　　10.当断不断，反受其乱。

　　11.明修栈道，暗渡陈仓。

　　班固《汉书》

　　12.临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书董仲舒传》

　　13.若要人不知，除非己莫为。《汉枚乘上书谏吴王》

　　14.绳锯木断，水滴石穿。

　　15.水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书东方朔》

　　曹操

　　16.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》

　　17.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《观沧海》

　　诸葛亮

　　18.静以修身，俭以养德。《诫子书》

　　19.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》

　　20.非学无以广才，非志无以成学。《诫子书》

　　21.鞠躬尽瘁，死而后已。

　　陈寿《三国志》

　　22.士别三日，即更刮目相待。

　　23.司马昭之心，路人所知也。（司马昭之心，路人皆知）

　　24.国以民为本，民以食为天。

　　25.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　傅玄

　　26.*朱者赤，*墨者黑。

　　陶渊明

　　27.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

　　28.奇文共欣赏，疑义相与析。《移居》

　　29.及时当勉励，岁月不待人。《杂诗》

　　范晔《后汉书》

　　30.精诚所加，金石为开。（精诚所至，金石为开）

　　31.不入虎穴，焉得虎子。

　　32.失之东隅，收之桑榆。

　　33.盛名之下，其实难副。

　　34.志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

　　乐府名歌

　　35.江南可采莲，莲叶何田田。《江南》

　　36.采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》

　　37.天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》

　　38.独木不成树，独树不成林。《汉府诗集古乐横吹曲紫骝马歌》

　　杂家

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腊八的古诗名言谚语

农历十二月初八腊八节，俗称腊八。此刻的你，喝过腊八粥了吗?腊八节，有什么想分享的诗词或者心里话?来留言吧!在这一天，不少地方都有喝腊八粥、腌腊八蒜的*俗。在古代，这一天是祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的日子，文人墨客们还留下了不少诗词。一起来看看吧。

腊八的名言谚语：

1、小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年

2、喝了腊八粥，就把“年”来办。

3、腊八冰，吃不坏人。

4、谁家灶囱先冒烟，谁家高粱先红尖。

5、腊八腊八，冻掉下巴。

6、腊七腊八，冻死寒鸦。

7、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

8、腊八.腊八,有的,腊八,没有的,哈撒!

9、腊八，祭灶，新年快到!

10、闺女要花，小子要炮!

11、老妈子吃着桂花糕，老头子戴着新毡帽。

12、吃过腊八饭就把年来办!

腊八的古诗：

1、《腊月八日于剡县石城寺礼拜》

【唐】孟浩然

石壁开金像，香山倚铁围。

下生弥勒见，回向一心归。

竹柏禅庭古，楼台世界稀。

夕岚增气色，馀照发光辉。

讲*邀谈柄，泉堂施浴衣。

愿承功德水，从此濯尘机。

2、《行香子·腊八日与洪仲简溪行其夜雪作》

【宋】汪莘

野店残冬。绿酒春浓。念如今，此意谁同。溪光不尽，山翠无穷。有几枝梅，几竿竹，几株松。

篮舆乘兴，薄暮疏钟。望孤村，斜日匆匆。夜窗雪阵，晓枕云峰。便拥渔蓑，顶渔笠，作渔翁。

3、《腊节》

【北齐】魏收

凝寒迫清祀，有酒宴嘉*。

宿心何所道，藉此慰中情。

寒凝大地、数九隆冬，宴酒祭神，敬畏之情油然而生。

4、《腊八粥》

【清】王季珠

开锅便喜百蔬香，差糁清盐不费糖。

团坐朝阳同一啜，大家存有热心肠。

围坐一团喝腊八粥，气氛融洽和谐。

5、《蜡日》

【晋】陶渊明

风雪送余运，无妨时已和。

梅柳夹门植，一条有佳花。

我唱尔言得，酒中适何多!

未能明多少，章山有奇歌。

把酒言歌，载风载雪，辞旧迎新，转眼又是一年。

6、《十二月八日步至西村》

【宋】陆游

腊月风和意已春，时因散策过吾邻。

草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。

多病所须惟药物，差科未动是闲人。

今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新。

7、《大腊》

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