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慈不掌兵，情不立事，义不理财，善不为官。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——孟子及其弟子《鱼我所欲也》
落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。——杜牧《遣怀》
掌中舞罢箫声绝，三十六宫秋夜长。——徐凝《汉宫曲》
钟陵醉别十余春，重见云英掌上身。——罗隐《赠妓云英 / 嘲钟陵妓云英》
绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运如掌。——《资治通鉴·汉纪·汉纪四十二》
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》
珍珠入掌门楣喜，兰蕙吐芳庭苑新。
以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。——《孟子·公孙丑章句上·第六节》
欲将沉醉换悲凉。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
云随雁字长。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》
初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！——司马光 撰《孙权劝学》
五十年间似反掌，风尘澒动昏王室。——杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》
掌握璇玑胸罗星斗，权衡日月烛照乾坤。
凤髻金泥带，龙纹玉掌梳。——欧阳修《南歌子·凤髻金泥带》
清歌莫断肠。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
兰佩紫，菊簪黄。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
天边金掌露成霜。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。——崔颢《行经华阴》
日色才临仙掌动，香烟欲傍衮龙浮。——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》
利剑不在掌，结友何须多？——曹植《野田黄雀行》
将军少年出武威，入掌银台护紫微。——李白《赠郭将军》
杞子自郑使告于秦曰：郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。——左丘明《蹇叔哭师》
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。——刘克庄《落梅》
鱼与熊掌不可兼得。
雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？——白居易《鹅赠鹤》
三十六峰长剑在，倚天仙掌惜空闲。——元好问《岐阳三首》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。——孟子及弟子《齐桓晋文之事》
嗾犬狺狺相索索，舐掌偏宜佩兰客。——李贺《公无出门》
上古圣贤，不掌阴阳之数。——吕蒙正《破窑赋 / 寒窑赋 / 劝世章》
人情似故乡。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
仙掌月明，石头城下，影摇寒水。——苏轼《水龙吟·露寒烟冷蒹葭老》
云梦掌中小，武陵花处迷。——孟浩然《登望楚山最高顶》
自倚能歌日，*掌上怜。——张祜《宫词二首》
殷勤理旧狂。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
仙人掌上芙蓉，涓涓犹滴金盘露。——张炎《水龙吟·白莲》
覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。——蒲松龄《促织》
欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。——杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？——关汉卿《窦娥冤》
炯然耀电光，掌握罔正夫。——柳宗元《咏荆轲》
金殿当头紫阁重，仙人掌上玉芙蓉。——王建《宫词一百首》
花隔铜壶，露晞金掌，都门十二清晓。——柳永《满朝欢·花隔铜壶》
一日曝书画，而一牧童见之,拊掌见笑，曰：此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。——苏轼《杜处士好书画》
巫阳对曰：掌梦！——屈原《招魂》
晓艳远分金掌露，暮香深惹玉堂风。——韩琮《牡丹》
鱼和熊掌不可兼得。
绿杯红袖趁重阳。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》
怎么掌握中考诗词阅读题
一、 炼字型
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：①肯定好或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为好的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 5、答题示例
二、分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
②从情和景的角度对某首诗或词作一赏析。
3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的契合点。
4、答题模式：①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
三、分析句意型
1、提问方式：这句诗好在哪里?
2、提问变体：这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?
3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
4、答题模式：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思;②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。
四、分析语言特色型
1、提问方式：这首诗在语言上有何特色?
2、 提问变体：①请分析这首诗的语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术。
3、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。
4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语*情遥、庄谐俱见);②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
五、分析主旨型题
1、提问方式：这首诗表现了怎样的主旨?
2、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
3、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;⑵某一诗句的大意或内涵;⑶诗人的`思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;⑷时代背景、社会现实。
4、答题模式：①分析具体诗句写了什么;②抒发了什么情感，暗寓了什么。
六、分析技巧型题
1、 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
2、提问变体： ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
3、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。
4、答题模式：①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等);②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
七、分析构思(结构思路)型
1、提问方法：这首诗是怎样构思的?
2、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。
3、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
4、答题模式：①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。
描写仙人掌的古诗词
在*时的学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编收集整理的描写仙人掌的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写仙人掌的古诗词
（第一首）
沙漠奇卉仙人掌，不怕干旱茁壮长。
花开五色犹艳丽，浑身布刺似麦芒。
（第二首）
争妍玉靥醉朝阳，六月奇葩蕊沁芳。
旖旎天姿羞国色，柔情一缕昵书房。
（第三首）
生性锋芒悍沙滩内心慈祥吐蕊鲜
若移室内栖息地伴君温馨入睡眠
（第四首）
大漠神奇绿掌葩，厚茎耐旱喜风沙。
莫言腹背多荆棘，黄嫩姿娇国色花。
（第五首）
瀚海尝居耐暑寒，冲霄碧剑傲云天。
而今华屋偕群卉，依旧雄风代代传。
（第六首）
春风摇拽拍仙掌，玉翠双双蒂刺藏。
夏日骄阳红果挂，腮腺炎患脸边镶。
（第七首）
孤贫瘠旱渡春秋，不会为仙剌满头。
至死难移牛性格，鲜花只给赏家留。
（第八首）
奇型怪状刺密麻，锯齿镶嵌叶边丫。
五颜六色花期短，璀璨夺目似彩霞。
（第九首）
大漠荒沙展顽强，锋芒一生不轻狂。
花开艳丽群芳妒，掌刺贪婪美名扬！
（第十首）
面对骄阳呈绿身，荒丘大漠自生根。
虽说双掌朝天举，那是捧出一片心。
（第十一首）
无枝无干茎生花，齿状边沿若彩霞，
桃李芬芳争吐艳，仙人令箭赛娇娃。
（第十二首）
荒原漠野一葩华，博击迎风斗砾沙。
茎厚松针储水份，天干地燥灼坚芽。
（第十三首）
根深何惧逆境发，孤青大漠浴风沙。
春来峥嵘无对手，傲视群芳寂寞花。
（第十四首）
外刚内柔沙漠花，鲜艳夺目赛彩霞。
家族庞大作用广，耐旱抗寒精神佳。
（第十五首）
风沙裸地耐旱芭，片片巴掌棘刺芽，
墨西哥国称姿色，长青坚挺箭叶花。
（第十六首）
千里风沙大漠华，三棱茎齿孕青芽。
严寒戈壁添姿色，酷暑荷娇令箭花。
阮郎归·天边金掌露成霜
晏几道〔宋代〕
天边金掌露成霜。云随雁字长。绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。
兰佩紫，菊簪黄。殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉。清歌莫断肠。
十离诗。珠离掌
薛涛〔唐代〕
皎洁圆明内外通，清光似照水晶宫。
只缘一点玷相秽，不得终宵在掌中。
仙掌铭
独孤及〔唐代〕
阴阳开阖，元气变化，泄为百川，凝为崇山，山川之作，与天地并，疑有真宰而未知尸其功者。有若巨灵赑屃，攘臂其间，左排首阳，右拓太华，绝地轴使中裂，坼山脊为两道，然后导河而东，俾无有害，留此巨迹于峰之巅。后代揭厉于玄踪者，聆其风而骇之，或谓诙诡不经，存而不议。
及以为学者拘其一域，则惑于余方。曾不知创宇宙，作万象，月而日之，星而辰之，使轮转环绕，箭驰风疾，可骇于俗有甚于此者。徒观其阴骘无眹，未尝骇焉。而巨灵特以有迹骇世，世果惑矣。天地有官，阴阳有藏，锻炼六气，作为万形。形有不遂其性，气有不达于物，则造物者取元精之和，合而散之，财而成之，如埏埴炉锤之为瓶为缶，为钩为棘，规者矩者，大者细者，然则黄河、华岳之在*，犹陶冶之有瓶缶钩棘也。巨灵之作于自然，盖万化之一工也。天机冥动而圣功启，元精密感而外物应。故有无迹之迹，介于石焉。可以见神行无方，妙用不测。彼管窥者乃循迹而求之，揣其所至于巨细之境，则道斯远矣。
夫以手执大象，力持化权，指挥太极，蹴蹋颢气，立乎无间，行乎无穷，则捩长河如措杯，擘太华若破块，不足骇也。世人方以禹凿龙门以导西河为神奇，可不为大哀乎？峨峨灵掌，仙指如画，隐辚磅礴，上挥太清。远而视之，如欲扪青天以掬皓露，攀扶桑而捧白日，不去不来，若飞若动，非至神曷以至此？
唐兴百三十有八载，余尉于华阴，华人以为纪嶖嵫，勒之罘，颂峄山，铭燕然，旧典也。玄圣巨迹，岂帝者巡省伐国之不若欤？其古之阙文以俟知言欤？仰之叹之，斐然琢石为志。其词曰：
天作高山，设险西方。至精未分，川壅而伤。帝命巨灵，经启地脉。乃眷斯顾，高掌远跖。砉如剖竹，騞若裂帛。川开山破，天动地坼。黄河太华，自此而辟。神返虚极，迹挂石壁。迹岂我名？神非我灵。变化翕忽，希夷杳冥。道本不生，化亦无形。天何言哉！山川以宁。断鳌补天。世未睹焉。夸父愚公，莫知其踪。屹彼灵掌，悬诸巃嵸。介二大都，亭亭高耸。霞赩烟喷，云抱花捧。百神依凭，万峰朝拱。长于上古，以阅群动。下视众山，蜉蝣蠛蠓。彼邦人士，永揖遗烈。瞻之在前，如揭日月。三川有竭，此掌不灭。
自房州归掌口闻杜鹃时杜鹃花盛开
张嵲〔宋代〕
乱中一任青春去，只有闲愁和鬓华。日暮风吹古原树，杜鹃啼遍满林花。
和*八十二韵（元和十一年，夔与愈同掌制诰）
韩愈〔唐代〕
绛阙银河曙，东风右掖春。官随名共美，花与思俱新。
绮陌朝游间，绫衾夜直频。横门开日月，高阁切星辰。
庭变寒前草，天销霁后尘。沟声通苑急，柳色压城匀。
纶綍谋猷盛，丹青步武亲。芳菲含斧藻，光景畅形神。
傍砌看红药，巡池咏白蘋.多情怀酒伴，馀事作诗人。
倚玉难藏拙，吹竽久混真。坐惭空自老，江海未还身。
送前进士蔡京赴学究科（时崔相公、杨尚书掌选）
刘禹锡〔唐代〕
耳闻战鼓带经锄，振发声名自里闾。已是世间能赋客，
更攻窗下绝编书。朱门达者谁能识，绛帐书生尽不如。
幸遇天官旧丞相，知君无翼上空虚。
仙掌
秦韬玉〔唐代〕
万仞连峰积翠新，灵踪依旧印轮巡。何如捧日安皇道，
莫把回山示世人。已擘峻流穿太岳，长扶王气拥强秦。
为余势负天工背，索取风云际会身。
咏仙掌
刘象〔唐代〕
万古亭亭倚碧霄，不成擎亦不成招。
何如掬取天池水，洒向人间救旱苗。
卢龙塞行送韦掌记
钱起〔唐代〕
雨雪纷纷黑山外，行人共指卢龙塞。万里飞沙咽鼓鼙，
三军杀气凝旌旆。陈琳*本翩翩，料敌张兵夺酒泉。
圣主好文兼好武，封侯莫比汉皇年。
水调歌头·仙掌下驰道
刘辰翁〔宋代〕
仙掌下驰道，清露滴芙蓉。无憀似酒初醒，身世笑颦中。万朵花灯夜宴，一叶扁舟海岛，寂寂五更风。误赏明妆靓，愁思满青铜。陂六六，三十六，渺何穷。江南曲曲烟雨，谁是醉施翁。但恨才情都老，无复风流曾梦，缥缈赋惊鸿。寄语清净社，小饮合相容。
《观刈麦》
唐-白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
《草生芒种后》
唐-寒山
山中何太冷，自古非今年。
沓嶂恒凝雪，幽林每吐烟。
草生芒种后，叶落立秋前。
此有沈迷客，窥窥不见天。
山客心悄悄，常嗟岁序迁。
辛勤采芝术，搜斥讵成仙。
庭廓云初卷，林明月正圆。
不归何所为，桂树相留连。
《龙华山寺寓居十首风》
宋-王之望
水乡经月雨，潮海暮春天。
芒种嗟无日，来牟失有年
人多蓬菜色，村或断炊烟。
谁谓山中乐，忧来百虑煎。
《田间杂咏(六首)之六》
明-樊阜
枣花落靡靡，一犬护柴关。
节序届芒种，何人得幽闲。
蛙鸣池水满，细草生阶间。
刈麦欲终亩，风吹雨过山。
大儿早未饭，叹息农事艰。
豪贵本天命，悠悠不可攀。
《伊犁记事诗》
清-洪亮吉
芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。
生驹步步行难稳，恐有蛇从鼻观飞。
蝶恋花·百种相思千种恨
欧阳修〔宋代〕
百种相思千种恨，早是伤春，那更春醪困。薄幸辜人终不愤，何时枕畔分明问。
懊恼风流心一寸，强醉偷眠，也即依前闷。此意为君君不信，泪珠滴尽愁难尽。
高阳台·过种山即越文种墓
吴文英〔宋代〕
帆落回潮，人归故国，山椒感慨重游。弓折霜寒，机心已堕沙鸥。灯前宝剑清风断，正五湖、雨笠扁舟。最无情，岸上闲花，腥染春愁。
当时白石苍松路，解勒回玉辇，雾掩山羞。木客歌阑，青春一梦荒丘。年年古苑西风到，雁怨啼、绿水葓秋。莫登临，几树残烟，西北高楼。
题所种金凤花自淮北携子种之云
刘敞〔宋代〕
爱此名字佳，携之不惮远。岂惟江淮阔，兼恐岁月晚。
手植中庭地，分破紫兰畹。绿叶纷映阶，红芳烂盈眼。
辉辉丹穴禽，矫矫翅翎展。卑飞何在此，寂寞难自显。
按图感形似，览物意缱绻。三复接舆歌，悲风动湘沔。
种药苗二首 其二 种决明
苏辙〔宋代〕
闲居九年，禄不代耕。
肉食不足，藜烝藿羹。
多求异蔬，以佐晨烹。
秋种罂粟，春种决明。
决明明目，功见本草。
食其花叶，亦去热恼。
有能益人，矧可以饱。
三嗅不食，笑杜陵老。
老人*生，以书为累。
夜灯照帷，未晓而起。
百骸未病，两目告瘁。
决明虽良，何补于是。
自我知非，卷去图书。
闭目内观，妙见自如。
闻阿那律，无目而视。
决明何为，适口乎尔。
种竹叹。向在成都，种竹满西园，偶苦寒疾朅
范成大〔宋代〕
宣华种万竿，寒疾适相值。玉麟种千竿，偶复须药饵。僮奴狃今昨，竞道竹相祟。如将圣作狂，似以儒为戏。此君来声冤，林神亦短气。我梦不*鸣，霍然推枕起。明当还石湖，胜种千亩地。未论比封君，且用执谗喙。
种药苗二首其一种甖粟
苏辙〔宋代〕
甖小如甖，粟细如粟。与麦皆种，与穄皆熟。苗堪春菜，实比秋谷。研作牛乳，烹为佛粥。
汉世有道士将贝多子种于嵩山一岁三花色白而香盖仙种也
朱谏〔明代〕
外域贝多子，一年三度花。花开如白雪，皎皎当仙家。
鹤背致嘉种，麻姑分露华。托根嵩山下，匝地生金沙。
我欲居少室，操瓢饮流霞。三十六峰前，来往随云车。
醉卧三花下，与世隔喧哗。
盎莲栽久叶茂而花不吐或谓清明后种然也因漫述以问种莲者取法云
区越〔明代〕
盎莲节后种无花，生意偏饶叶竞奢。暑退碧筒还酌酒，客来清话亦供茶。
那能蔽日从张盖，尚欲清尘岂染沙。水冷霜寒聊尔别，旧山松菊老生涯。
雨中移得秋色十馀株种竹侧意更欲种菊花数十本复简松乔
戴亨〔清代〕
种得阶前数竿竹，连朝霢霂频浇沐。檀栾争效婵娟姿，但恨孤丛少联属。
1.寻隐者不遇【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
2.小儿垂钓【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
3.清明【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
4.元日【宋】王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
5.鹿柴【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6.江上渔者【宋】范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
7.四时田园杂兴【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
8.送元二使安西【唐】王维
渭城朝雨邑轻尘客舍青青柳色新
劝君更尽一杯酒西出阳关无故人
9.村居【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10.悯农(其一)【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
11.池上【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开
12.绝句【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
13.兰溪棹歌【唐】戴叔伦
凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看
兰溪三日桃花水半夜鲤鱼来上滩
14.独坐敬亭山【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
15.春雪【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
16.花影【宋】谢枋得
重重叠叠上瑶台几度呼童扫不开
刚被太阳收拾去却教明月送将来
17.江上【宋】王安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
阮郎归·天边金掌露成霜古诗词
古诗原文
天边金掌露成霜。云随雁字长。绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。
兰佩紫，菊簪黄。殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉。清歌莫断肠。
译文翻译
天边的云彩有如仙人金掌承玉露。玉露凝成了白霜，浮云随着大雁南翔，排成一字长。举绿杯，舞红袖，趁着九九重阳，人情温厚似故乡。
身佩紫兰，头簪菊黄，急切切重温旧日的颠狂。想借一番沉醉换掉失意悲凉，清歌莫唱悲曲，一唱断人肠。
注释解释
阮郎归：词牌名，又名《碧桃春》《醉桃源》等。《神仙记》载刘晨、阮肇入天台山采药，遇二仙女。留住半年，思归甚苦。既归则乡邑零落，经已十世。曲名本此，故作凄音。四十七字，前后片各四*韵。
金掌：汉武帝时在长安建章宫筑柏梁台，上有铜制仙人以手掌托盘，承接露水。此处以“金掌”借指国都，即汴京。即谓汴京己入深秋。
雁字：雁群飞行时排列*字，有时排列成一字，故称雁字。
绿杯红袖：代指美酒佳人。
人情：风土人情。
“兰佩紫”两句：佩戴紫色兰花，头上插黄菊。屈原《离骚》中有“纫秋兰以为佩”。
理旧狂：重又显出从前狂放不羁的情态。
创作背景
晏几道是晏殊幼子，年轻的时候过着酒筵歌*的富贵生活。晏殊死后，家道中落，生活陷于贫困，晏几道对于人情世故、悲欢离合有了更多的感受．他的词作由真率走向深沉，这首词即是他情思深沉的代表作之一。
诗文赏析
此词写于汴京，是重阳佳节宴饮之作。表达凄凉的人生感怀。其中饱含备尝坎坷沧桑之意，全词写情波澜起伏，步步深化，由空灵而入厚重，音节从和婉到悠扬，适应感情的变化，整首词的意境是悲凉凄冷的。
上片写景生情。秋雁南飞，主人情长，引起思乡之情，正是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
“天边金掌露成霜，云随雁字长。”两句以写秋景起，点出地点是在京城汴梁，时序是在深秋，为下文的“趁重阳”作衬垫。汉武帝在长安建章宫建高二十丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，以承武帝想饮以求长生的“玉露”。承露金掌是帝王宫中的建筑物，词以“天边金掌”指代宋代汴京景物，选材突出，起笔峻峭。但作者词风不求以峻峭胜，故第二句即接以闲淡的笔调。白露为霜，天上的长条云彩中飞出排成一字的雁队，云影似乎也随之延长了。这两句意象绵妙，满怀悲凉，为全词奠定了秋气瑟瑟的基调。
“绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。”两句将客居之情与思乡之情交织来写，用笔细腻而蕴涵深厚，一方面赞美故乡人情之美，表达出思乡心切的'情怀，另一方面又赞美了重阳友情之美，表达了对友情的珍惜。
下片抒发感慨。因自己的孤高的性格，而仕途失意，想以狂醉来排遣忧愁，然而却是“断肠”。
“兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。”从《离骚》中“纫秋兰以为佩”和杜牧“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”化出的“兰佩紫，菊簪黄”两句，写出了人物之盛与服饰之美，渲染了宴饮的盛况。接下来一句，写词人仕宦连蹇，陆沉下位，情绪低落，不得不委屈处世，难得放任心情，今日偶得自在，于是不妨再理旧狂，甚至“殷勤”而“理”，以不负友人的一片盛情。试想，本是清狂耽饮的人，如今要唤起旧情酒兴，还得“殷勤”去“理”才行，此中的层层挫折，重重矛盾，必有不堪回首、不易诉说之慨，感情的曲折，自然把意境推向比前更为深厚的高度。
“欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。”由上面的归结，再来一个大的转折，又引出很多层次。词人想寻求解脱、忘却，而他自己又明知这并不能换来真正的欢乐，这是真正的悲哀。《蕙风词话》又说：“‘欲将沉醉换悲凉’，是上句注脚；‘清歌莫断肠’仍含不尽之意。”此乃中肯之语。词之结句，竟体空灵，包含着万般无奈而聊作旷达的深沉苦楚，极尽回旋曲折、一咏三叹之妙纵观全词，尽管作者那种披肝沥胆的真挚一如既往，但在经历了许多风尘磨折之后，悲凉已压倒缠绵；虽然还有镂刻不灭的回忆，可是已经害怕回忆了。
晏几道生性耿直，不趋炎附势、不同流合污，故一生抑郁不得志。这首词，写景洗练，写情起伏跌宕，很好地表达了他失意的感慨。
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