高一英语短语

高一英语单词

高一英语单词

　　英语学*最基础的就是词汇量的积累，大量的词汇积累是我们学*英语最重要的。小编为大家精心准备了高一英语单词，欢迎大家前来阅读。

　　△survey n. 调查；测验

　　add up 合计

　　upset adj. 心烦意乱的；不安的；不适的

　　vt. (upset, upset) 使不安；使心烦

　　ignore vt. 不理睬；忽视

　　calm vt. & vi. (使)*静；(使)镇定

　　adj. *静的；镇静的；沉着的

　　calm(…)down (使)*静下来；(使)镇定下来

　　have got to 不得不；必须

　　concern vt. (使)担忧；涉及；关系到

　　n. 担心；关注 ；(利害)关系

　　be concerned about 关心；挂念

　　walk the dog 遛狗

　　loose adj. 松的；松开的

　　△vet n. 兽医

　　go through 经历；经受

　　△Amsterdam n. 阿姆斯特丹(荷兰首都)

　　Netherlands n. 荷兰(西欧国家)

　　△Jewish 犹太人的；犹太族的

　　German adj. 德国的；德国人的；德语的

　　n. 德国人；德语

　　△Nazi n. 纳粹党人

　　adj. 纳粹党的

　　set down 记下；放下；登记

　　series n. 连续；系列

　　a series of 一连串的；一系列；一套

　　△Kitty n. 基蒂(女名)

　　outdoors adv. 在户外；在野外

　　△ spellbind vt. (spellbound, spellbound)

　　迷住；迷惑

　　on purpose 故意

　　in order to 为了……

　　dusk n. 黄昏；傍晚

　　at dusk 在黄昏时刻

　　thunder vi. 打雷；雷鸣

　　n.雷；雷声

　　entire adj. 整个的；完全的；全部的

　　entirely adv. 完全地；全然地；整个地

　　power n. 能力；力量；权力

　　face to face 面对面地

　　curtain n. 窗帘；门帘；幕布

　　dusty adj. 积满灰尘的

　　no longer/not…any longer 不再……

　　partner n. 伙伴；合作者；合伙人

　　settle vi. 安家；定居；停留

　　vt. 使定居；安排；解决

　　suffer vt. & vi. 遭受；忍受；经历

　　suffer from 遭受；患病

　　△loneliness n. 孤单；寂寞

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高一英语短语、单词

高一英语短语、单词

　　短语是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。以下是小编整理的高一英语短语、单词，欢迎参考！

　　1.add up 合计

　　2.upset vt&vi 弄翻，使…不安,使心烦,扰乱

　　adj.心烦意乱的,不舒服的,不适的,难过的.

　　3.ignore不理睬、忽视

　　4.calm (使)*静、(使)镇定

　　calm down *静/镇定下来

　　5.have got to 不得不、必须

　　6.concern (使)担忧、涉及、关系到

　　be concerned about…关心，挂念

　　7.go through 经历、经受

　　8.set down 记下、放下、登记

　　9.a series of 一系列

　　10.on purpose 故意

　　11.in order to 为了……

　　12.at dusk 在黄昏时刻

　　13.face to face 面对面地

　　14.no longer/not…any longer 不再……

　　15.settle 安家、定居、停留

　　16.suffer 遭受、忍受、经历

　　17.suffer from 遭受、患病

　　18.recover 痊愈、恢复、重新获得

　　19.get/be tired of 对……厌烦

　　20.pack 捆扎，包装/包裹

　　21.pack (sth)up 将(东西)装箱打包

　　22.get along with 与……相处

　　23.fall in love 爱上

　　24.disagree 不同意

　　25.join in 参加

　　1.because of 因为、由于

　　2.come up 走*、上来、提出

　　3.actually 实际上、事实上

　　4.base 以…为基础，根基

　　5.at present 目前

　　6.make use of 利用

　　7.such as 例如

　　8.command 命令、指令、掌握

　　9.request 请求、要求

　　10.play a part in 扮演一个角色

　　11.recognize 辨认出、承认、公认

　　12.straight 直接、挺直、笔直的`

　　1.quality 质量，品质，性质

　　2.active 积极的，活跃的

　　3.devote 献身，专心于

　　4.out of work 失业

　　5.vote 投票，选举

　　6.attack 进攻，攻击

　　7.as a matter of fact 事实上

　　8.equal *等的

　　9.in trouble 在困难的处境中

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高一学生英语日记

高一学生英语日记

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的高一学生英语日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　Speaking of patriotism, we can think of many patriotic heroes at once. Qu Yuan embraced a patriotic passion to vote in the MI Luo river, which became a thousand ancient songs; Yue Fei backed the thorns of "faithful to the country", and let the world praise them; Wen Tianxiang "lament the lonely ocean in the lonely ocean" and "leave the heart to take the heart of the Qing Dynasty"; Liu Hulans knife before the knife is not low, and Huangs eye is not afraid in front of the eye of the gun. They stand up in front of the achievements, major issues issues of right and wrong, shaking heaven and Earth Spirit of patriotism. Read their stories, often let us respect, admiration and reverence arise spontaneously.

　　Today, I read the "the most tender, the most pure patriotic heart" in "the Beidou star of the change of life", I dee* feel that the original spirit of patriotism can also be interpreted so. Yes, the 8 year old Xin Yues greatest wish before leaving the world was to stand in front of the Tianan men to see the flag raising ceremony and listen to the national anthem. Who can say that this is not the most sacred love of patriotism? Are those 119 volunteers just willing to fulfill Xiao Xins wish? Is this not the most real expression of their patriotic feelings?

　　Patriotism is not necessarily vigorous. In fact, it is not far away. It is around us. Every time the flag raising ceremony, we stand upright and respectfully salute, this is patriotism; the teacher is a hard gardener, we respect the teacher, listen to their teaching, and let oneself become a useful talent for the future construction of the motherland, this is patriotism. We respect our elders and care for them. This is patriotism. Perhaps someone will be surprised: "are these simple behaviors patriotic?" Yes！ From the start, the simple side of things, we can be in front of major issues issues of right and wrong.

　　Students, let us down from the trivial little things, for the love of the motherland and contribute our utter innocence! Let the Beidou star guide us and illuminate our direction.

　　Today, my mother and I went to Xiaohe Gou, and we had fun.

　　When we got there, we saw that the fish pond in Xiaohe ditch was covered with ice. I want to go down to play on the ice, so I decided to try the ice thickness first. Because there were no thick branches on the riverside, so I lifted a big stone and threw it all in to the ice. There was a huge hole in the ice, and the shadow of a small fish was hidden below. Fortunately, I didnt go down easily, otherwise...

　　We continue to move forward. Those fish ponds show their true colors: I have made the "mask people" one by one.

　　A small stream blocked our way further. I looked at what could be used without wood boards around. Because the water is very shallow, I move a piece of big stone, three lower five in addition to two set up a stone bridge, my mother and my mother passed the brook, and also helped people to pass a bridge.

　　After crossing the bridge, we began to move forward. We saw a vacant area in front of us, and it was scraped evenly by bulldozers. Mother said that it might have been a natural ancient granary. The center of the loess slope is a circular open space, which is transformed into a natural granary. Why do I think so good things should be leveled and destroyed? I ask mother, mother said that this is the conflict between modern civilization and ancient history, and now people have destroyed the historical relics left by their predecessors for their own existence. If I want to live in the air, I will not destroy so many precious and rare historical sites.

　　Im very happy to go out today. At the same time, I realized the importance of life to human beings, and realized that the development and construction of society could damage the civilization of ancient society. I think life is very important, but ancient civilization is also important. We should coordinate the relationship between the development of modern civilization and the preservation of ancient civilization.

　　A funny thing happened during the summer vacation.

　　On the morning of July 13th, the weather was clear and the sun was bright. My mother took me to the village of Li Jia to visit her grandmother. The two aunts and two cousins were also in grandmas house. I was very happy. On this day, I was playing with two cousins, and two of us got me to make you a little bit of fun. Then, I went to the river with two cousins to pick up the pebbles, and we picked up a lot of strange stones, some like the pentagram, some like cars, some like peoples hearts, and... We picked up some stones and went to a temple nearby. There was a golden Maitreya Buddha in the temple. When we were playing at the temple for a while, we returned to my grandmothers house. In the evening, when my sister and I were chasing the noise, my sister suddenly stepped on a stone and fell down. My foot was broken. I laughed and said, "you big fool." She said angrily, "you bad man, I will not kill you!" And then I ran after me... On the morning of the second day, we will go home. Our sister will also go with us. We have a great time playing games on the road.

　　Friends, is your summer vacation interesting? Tell us about it!

　　My Chinese teacher， Mr Zhou， is in his thirties. He looks young for his age. He is tall and strong， and he likes sports very much.

　　He likes singing and often teaches us songs in our spare time. He also tell us jokes in the class. So we all like to have his classes. Whenever we are in trouble， we will ask him for help， for we treat him as our friend.

　　This is our Chinese teacher. We all love him.

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高一英语试卷及其答案

高一英语试卷及其答案

　　试卷是接受考试者学*情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。一般是有老师集体讨论决定出的试卷，下面小编为大家收集有关，供大家参考。

　　一、听力(20分)

　　第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)

　　听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

　　1. How long does it take the speakers to go to London by train?

　　A. 1 hour. B. 2 hours. C. 3 hours.

　　2. What will the man do?

　　A. Make tea. B. Have a cup of tea. C. Boil more water.

　　3. What will the woman probably do?

　　A.Catch a train. B. See the man off. C.Go shopping.

　　4. What will the woman do?

　　A. Look for the keys to the house. B. Go to work. C. Have an interview.

　　5. Why does the man want to take a picture of the woman’s son ?

　　A. He is working for a newspaper.

　　B. He is taking photos for a book.

　　C. The woman’s son is very lovely.

　　第二节 (共15小题;每小题1分，满分15分)

　　听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

　　听第6段材料，回答第6至第7题。

　　6.What did the man do last weekend?

　　A. Watched TV. B. Stayed at home. C. Visited a friend.

　　7. What will the woman probably do this weekend?

　　A. Play tennis B. Do some shopping. C. Go to a dance.

　　听第7段材料，回答第8至第9题。

　　8. How will the speakers go?

　　A. By bus. B. By taxi. C. By car.

　　9. What’s the man most probably?

　　A. A driver. B. A teacher. C. A doctor.

　　听第8段材料，回答第10至第12题。

　　10. Where is the man now?

　　A. In New York. B. In Beijing. C. In France.

　　11. What is the main purpose of the man’s coming visit?

　　A.To be on holiday. B. To see the woman. C. To attend a meeting.

　　12. When will the two speakers meet?

　　A. On June 20th. B.On June 21st. C. On June 22nd.

　　.听第9段材料，回答第13至第16题。

　　13. What is Sally doing now?

　　A. Typing letters for Mrs. Farnsworth.

　　B.Typing letters for Mr. Black.

　　C.Typing a report for Mr. Black.

　　14. Where is Mr. Black going?

　　A. To Detroit. B. To Chicago. C.To New York.

　　15. When will Sally finish the report?

　　A. Pretty soon. B. By 8:00. C. Tomorrow morning.

　　16. What kind of watch is Sally going to buy most probably?

　　A. A Rolex. B. A Bulova. C.A Seiko.

　　听下面一段独白，回答第17至第20题。

　　17. What did Lincoln’s father do?

　　A. A teacher . B. A worker . C. A farmer.

　　18. Why couldn’t Lincoln go to school?

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高一英语听力提高方法

高一英语听力提高方法

　　听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握, 考察考生对英语日常交流的理解能，下面是小编收集整理的高一英语听力提高方法，希望大家喜欢。

　　第一、自身准确的发音。

　　自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

　　第二、阅读应与听力练*同时，同比重的进行。

　　很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练*上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练*是错误的。其次，听力练*中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、*惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学*语言，又必须从听说开始。

　　第三、VOASpecialEnglish是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。

　　你不可能要求外国人用SpecialEnglish的语速说话给你听。事实上SpecialEnglish和正常的说话之间的差别并不是大家想的'那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且SpecialEnglish里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOASpecialEnglish应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOASpecialEnglish不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学*到达了什么程度，我到希望你能够不断听SpecialEnglish。

　　第四、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。

　　我们记忆单词*时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练*时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

　　第五、精听的同时，泛听十分重要。

　　好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你*惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己*惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

　　第六、如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。

　　至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。

　　1、听正常语速的英语，才能加速听力的进步

　　很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学*者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：

　　1、听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。

　　2、故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

　　2、从电视，电影中学*英语

　　看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学*地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的*惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。

　　这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

　　3、善用录音带锻炼听说能力

　　有些学*者总是*惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学*者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。

　　先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练*有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

　　一、高中提高英语听力的方法

　　1：选择合适的听力材料

　　1、对于初级的训练者而言，训练材料以单词为主。

　　2、对于中级的训练者而言，训练材料以短语和短句为主。

　　3、对于成熟期的训练者而言，训练材料以句型和文章为主。

　　《方法建议》

　　（1）以单词和短语为主的听力训练建议在背单词的过程中进行，首先对照音标背单词，熟悉了词义之后，就直接跟着音频朗读。

　　（2）以句型和文章为主的听力训练，可以以高考真题为主，建议90%精听+10%泛听，先泛听后精听，特别是一些关键词句，要保证100%都听懂。

　　二、高中提高英语听力的方法

　　2：有节奏地展开训练

　　对于刚开始训练听力的同学，一定不能心急。需要先从单词开始，不断提高对听力的辨识度，然后再过渡到短语、句子和文章，这样比较容易吸收和接受。

　　《方法建议》：跟读英文+复述句意

　　1、前期步骤（10天，每天2小时）

　　（1）不看原文，盲听3遍。

　　（2）把没听懂的再听2遍。

　　（3）5遍过后翻看原文查音标并翻译。

　　2、中期步骤（10天，每天2.5小时）

　　（1）盲听3遍+从头到尾跟读。

　　（2）逐句跟读每个句子，至少跟读3遍。

　　3、后期步骤（10天，每天3小时）

　　（1）逐句跟读+快速复述句意

　　（2）提高原文播放速度，挑战更快速跟读。

　　三、高中提高英语听力的方法

　　3：安排科学的练*时间

　　清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，大脑处于新的活动状态，清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰，因此选择在早晨听一听英语，会达到很好的训练效果。

　　另外一个就是在下午6:00—7:00期间，也是用脑的最佳时刻，可以利用这段时间做一个简单的复*和巩固。

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高一英语常考短语大全

高一英语常考短语大全

　　进入高中以后单一的单词积累已将远远不能满足高中阶段的学*了，更需要学*掌握经典的短语和句式，以下是小编帮大家整理的高一英语常考短语，欢迎阅读与收藏。

　　1.at any time 在任何时候

　　2.at no time 决不，在任何时候都不

　　3.at one time 同时;曾经，一度

　　4.at other times *时

　　5.at the same time 同时，然而，不过

　　6.at times 有时，不时

　　7.for the time being 暂时，眼下

　　8.from time to time 时常，有时，不时

　　9.in no time 立即，立刻;马上

　　10.in time 及时，适时;还早

　　1.on time 按时，准时

　　2.once upon a time (故事的开头)从前

　　3.take time 不急不忙，从容进行

　　4.up to time 准时

　　5.all too 太

　　6.cannot...too... 怎么…也不会过分

　　7.none too 一点也不

　　8.on top of 在…之上;除…之外

　　9.keep in touch 保持联系

　　10.come true (希望等)实现，达到

　　11.try for 谋求，争取

　　12.try on 试穿;试用;试验

　　13.try out (彻底)试验

　　14.by turns 轮流，交替地

　　15.in turn 依次，轮流

　　16.on the turn 正在转变中

　　17.take turns 依次，轮流

　　18.turn away 走开;把脸转过去

　　19.turn down 关小，调低;拒绝

　　20.turn in 转身进入;拐入;交出

　　1.turn into 进入;使变成，使成为

　　2.turn off 关(水源等);拐弯

　　3.turn on 开，旋开(电灯等)

　　4.turn out 生产;驱逐;翻转

　　5.turn one's back on 不理睬

　　6.turn over (机器等)运转;翻过来

　　7.turn to 变成;求助于;着手

　　8.turn up 出现;找到;证明是

　　9.be up against 面临(困难等)

　　10.up to 直到;从事于;轮到

　　11.come into use 开始被使用

　　12.in use 在使用着

　　13.make use of 利用，使用

　　14.use up 用完，耗尽;花完

　　15.do one's utmost 竭力，尽全力

　　16.in vain 徒劳，白辛苦;轻慢

　　17.a point of view 观点，着眼点

　　18.in view of 鉴于，考虑到;由于

　　19.on view 展览着;上映中

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高一学生评语

高一学生评语

　　在学*、工作、生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，幅、重点等均不受拘束。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编为大家收集的高一学生评语，希望能够帮助到大家。

　　你是一个活泼、开朗、敏感、细腻却又富有浪漫幻想的女孩，责任心那么强，对自己的要求那么高，无形中给同学们起了模范带头作用。你的文字那么优美，让很多同学羡慕不已。你做事周到而谨慎，对交代给你的事情，老师和同学都特别的放心。学*上，你非常的刻苦，学*主动性强，不懂的地方及时弄清楚；运动会时你埋头写稿的样子，跳长绳时你气喘吁吁却不愿停下来的样子，一直深深留在老师的脑海里，你是一个多么富有集体荣誉感的女孩啊！老师期待你能够不断进步，超越自己！

　　你的话语不多，但是待人非常友好和善，所以同学们都很愿意与你交往。再加上你愿意帮助同学，常常给同学一些点睛之笔，让遇到疑问的同学茅塞顿开。请教你问题或与你讨论问题都能获得好的答案，所以在班级里拥有良好的人缘关系。你的学*效率比较高，能够将基础知识较牢固的掌握并能够灵活运用，这是你能够取得好成绩的法宝。老师希望你在班级里能够胆子更大一点，勇敢地发表自己的见解。期待你更出色的表现！

　　你是腼腆可爱充满灵气的女孩，喜欢在快节奏的学*中微微地笑，犹如一朵仲夏夜盛开的白蔷薇冷冽的清香，不浓却淡，沁人心脾。你那小小的身体里蕴含着如此巨大的能量期中考试年级第7名，让我们惊异和惊喜。这也是你努力的结果，多少次夜深人静的时候，有那么一盏灯亮着；多少次天刚拂晓的时候，有那么一个身影在苦读。你让我们感动。付出就有回报，你用行动向我们证明了这一点。可是，天那么蓝，单是微笑不足以表达。期待你更大胆一点，更活泼一点，也许你会看到更美丽的天空。

　　你的个子很小，小得有时候让人心疼，这么小小的身子，却要承受着这么大的压力。一直以来，你顶着压力默默努力，从不曾用言语来掩饰和逃避。期中考试的大进步给了你最大的安慰，也给了我们一个很大的惊喜。是的，是金子总是会发光的，相信总有一天，你会一鸣惊人。也请注意：学*要会思考，有了事半功倍的效率才会比别人在相同的时间内做的更多。期待你带给我们更多的惊喜，期待你百尺竿头更进一步。

　　短短一个学期，在你身上，我就看到了很多异常宝贵的东西。比如你的热情，对班级的各项活动，你积极组织并参与，且处理得很周到；比如你的随和，对同学，你都能像家人一般对待和相处；比如你的，虽然不能说是才气纵横，但你在所有人面前表现时的从容，是一笔不小的财富。特别是你在元旦晚会的主持，更让大家见证了你的不凡。你感染了很多的人，也相信在接下来的时间里，你将把优秀演绎得更加优秀！期待你在学*上有更大的突破，有大的飞越！

　　作为班长，你在班级里享有较高的威信。这和你为人正直，做事认真负责，总是带头做好班内的各大小事务，并且谦虚，没有高调的作风是分不开的。在学*上，你总是能踏踏实实的听课、认真完成相关作业，所以你的基础知识掌握得比较牢固。你的成绩优异，并且乐于帮助别人，赢得了同学们对你的尊重。期待你不断给自己提出新的目标，挑战自我，创造出属于你的辉煌！

　　你是一个乐于助人的好同学，给同学讲解问题时，非常的耐心细致，哪怕是比较简单的题目，都很认真的给予讲解，给同学们一种很亲切的感觉；积极参与班级的各项活动，集体荣誉感非常强，很希望自己的班级能够非常优秀。非常认真的完成作为班干部的职责，默默的为班级做出自己的努力。有时候会有一点小孩子脾气，但是老师和同学们真的很喜欢你。学*很认真，也很努力，心中有明确的目标。但是有时候的学*效率不太高。老师期待你能够改变一些学*方法，让自己学得轻松而有成效。期盼你越来越出色！

　　你待人和蔼可亲，性格很温顺，笑容很甜美，跟老师和同学相处得非常好。同时你的责任心又非常的强，不管是对班级的管理还是值周时候对工作的安排，你都做得非常的认真细致。对班级的财务工作做得一丝不苟，每一次的账目都清清楚楚，没有出过任何差错，同学们都很信任你，老师也为有你这样以为好学生而感到荣幸。在寝室里，你又像一个姐姐一样照顾全寝室的同学，她们深以你这个寝室长为荣。在学*上，你认真执着，踏踏实实，从不肯言败。相信，成功之花定会为你绽放，灿烂的笑容定会在你脸上盛开！

　　你是一位活泼可爱的女孩，脸上总是洋溢着微笑，感染者周围的人。你懂得及时调整自己的心情，懂得给别人很多的阳光，懂得与别人分享，懂得与同学和老师的交流，所以你赢得了同学们和老师们的喜欢。遇到别人不懂的知识，你不厌其烦，一遍遍的讲解直到他们懂了为止；班干部工作非常认真负责，真是老师的得力助手；集体荣誉感很强，班级里有你实在是非常荣幸。学*上，你有自己独到的方法，所以学得比较轻松而且快乐。期待你一直这么优秀并且越来越优秀！

　　你是一个活泼开朗很可爱的女孩子，你爽朗的性格、甜蜜的笑意让大家都很喜欢你。更何况你在学*上有一套自己的方法，学起来让人感觉很轻松，很有潜力，又增添了对你的敬佩。你对班级的活动非常热心，善于提出自己的独特的见解，也善于与别人进行交流，这些都使你赢得了很好的人缘。只是有时有点拧，破坏了一些气氛。老师希望你每天都有很好的心情，给我们带来更多的惊喜。

　　你是一个成绩优秀、十分好学的一个好学生。你留给大家最深刻的印象大概就是你那机关枪似的朗读了，这足以说明你的口语之棒、对课文之熟悉，令同学们佩服和羡慕。你对学*的执着和强烈的上进心，以及你为此而付出的努力和辛苦，使得你的成绩相当的优秀。你善于与老师和同学交流，善于表达自己的意思，所以与同学们相处很融洽。期待你再接再厉，继续勇攀一个个的高峰！

　　你是一个很安静的女孩子，在教室里，你默默地认真地做自己的事情，淡淡的笑意却经常在你脸上出现，从来没有见到你大着嗓门说话。你很负责任的履行着作为语文课代表的职责，并且在语文科目上屡屡创造让同学羡慕的成绩。你很温和，所以你在班级里和在寝室里的人缘很好。老师期待你胆子更大一点，胆气更足一点，自信心更强一点，你本身就是一个很优秀的女孩，老师期待你做得更加出色！

　　从最初到这个班级里的不适应，到慢慢融入这个班级并且为着这个班级而担当起责任，这是一个很大的转变。运动会的时候，跑操的时候，特别是跳大绳的时候，你的责任心和集体荣誉感让老师和同学们感动，我们都为有这样一个体育委员而自豪。你是一个很上进的学生，虽然目前的学*成绩离你自己的目标还有一定的距离，但是，老师知道你一直在努力，一直在追赶。一分耕耘一分收获，阳光总在风雨后，期待经历了一次次打击的你，能够自信地、骄傲地昂起头！

　　1.梁超龙：一学期来，你的进步真让我感到欣慰，真是应验了古话：功夫不负有心人。你顽皮的微笑，你憨厚的品性，若加之你稳重的言行，坚强的毅志，一定能抵御你贪玩的本性，使你在学*上能有更大的进步，从而更好更快地完成你的人生目标。

　　2.林丹萍：你团结同学，热爱集体，关心他人。你学*刻苦，奋斗不止，取得一次又一次的胜利。事实证明你是个很有竞争力的人，只要继续刻苦努力，寻找最适合自己的学*方法，你一定会让自己成为最优秀的人。

　　3.陈寿健：一学期来，你似乎更加沉默了，除了偶尔温和地一笑，你很少讲话。但你学*刻苦，认真钻研的精神给我留下了很深的印象。其实你一直在进步，只是步伐还不够大。望你在今后的学*中能够加足马力，勇往直前，取得你应有的成绩。

　　4.吴欣科：外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学*，执着的追求，在学*及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠*。望你继续努力，将来成为社会的栋梁之才。

　　5.孔招弟：外表斯文沉静的你，学*孜孜不倦，工作认真负责，为老师减轻了许多负担。你还热爱集体，关心他人，劳动积极，从不计较个人得失。希望你在今后的学*中更加努力，争取更大的进步，早日实现自己的梦想。

　　6.黄凤琴：娇弱自卑的'小女孩终于长得坚强自信了。你的变化让人惊喜！你布置语文作业时那副镇定与矜持不是每个人都具备的。你的各科成绩进步是那么明显。相信在今后的成长过程中，这棵小树一定能战胜风雨，成为参天大树的！

　　7.黎文杰：一学期来，你的成绩又取得了明显的进步，这与你的努力是分不开的。你的充满自信的微笑，你的活泼顽皮的身影，你那充满活力的运动员般的精神状态，让我真切地感到你的前途不可限量。望你珍惜时光，早日实现自己的梦想。

　　8.陆振文：你外表文静却极有个性，你学*认真，关心同学，劳动积极且细致，你是老师放心的好学生。你从不轻言放弃，一直在孜孜以求。相信在今后的学*中，你一定会克服各种障碍，专心学*，最终取得骄人的成绩。

　　9.蔡始荣：你性格开朗，思维敏捷，在学*上有一种钻研精神。你在理科上的优势一直保持着，可文科成绩还不太令人满意。望你在未来的学*中能够更加严格要求自己，努力改掉好讲话的毛病，更专心地投入到学*中去，你一定会取得更大的进步的。

　　10.郭复海：你热爱班级，关心同学，乐于助人，劳动积极。一学期来你在学*态度上发生了转变，比以前更为端正，学*也较以前踏实。但在一个不断进步的集体中，你的进步还不太明显，望你在新学期中更加勤奋刻苦，取得应有的成绩。

　　11.陈桥豪：一学期以来，你一如既往地遵守校纪班规，尊敬师长，劳动积极，待人诚恳；你还刻苦努力，勤学好问，终于取得了进步。希望在新的学期中，以更饱满的热情，更自信的状态投入到高中的学*中。相信只要持之以恒，你一定会取得更大进步。

　　12.陈惠霞：你热爱集体，关心他人，团结同学，是个善解人意的好女孩。你遵守纪律，劳动积极主动，是个勤劳诚实的好学生。但一学期来，学*成绩进步不太明显，希望你在假期中，能快速调整状态，弥补薄弱学科，争取为以后的学*打好基础。

　　13.冯石威：默默无闻的你，遵守班级纪律，尊敬师长；学*刻苦认真，虽身处逆境却顽强拼搏，从不放弃。相信功夫不负有心人。在今后的学*中，注意学*方法，你一定会取得更大的进步的。

　　14.叶小研：你沉静温和，从不与人争吵，你有远大的理想，你也曾为自己描绘了美好的未来。但你上课有时睡觉，一切皆因你时间未调配好所致。希望你在未来的学*生活中，提高对自己的要求，刻苦勤奋一些，凭你的聪明才智，一定能取得进步的。

　　15.蔡天清：活泼可爱的你一向尊敬师长，遵守纪律，劳动积极认真，在期中考试中你又取得了进步。希望在新一年的学*中，能够更加严格地要求自己，争取早日达到自己的远大目标，期待你的好消息。

　　16.莫明珠：一学期来，你尊敬师长，团结同学，劳动积极。你寡言少语，性格沉静，但在学*上要更严格要求自己。在今后的学*中，望你坚定信念，制订好大目标和小目标，有步骤有计划地实现你的梦想。

　　17.植梅芳：这学期你的进步真大！我觉得你比以前懂事多了，你的可爱之处越来越多地显现出来，你聪明，憨厚，淳朴，并且是个听话的好女孩。希望你乘着进步的翅膀，继续你辛勤的探索，越来越快的接*你的理想，你会因此而感到学*的乐趣。

　　18.植欣欣：你是个学*认真、勤学好问的好女孩。一学期来，你已初步适应新的学*环境，并在学*上取得了明显进步，尤其是英语。但在某些方面还需更加努力。望你在今后的学*中，更加刻苦，争取有突破性的进展！

　　19.李强枝：你面带自信的微笑走过了这学期。你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实你很有实力的啊！希望你在今后的学*中，提高对自己的要求，努力约束自己，成绩上争取超过你的对手。让事实证明：你也是一样棒的！

　　20.骆健兰：你一如既往地认真学*，与同学相处融洽，热心班级工作，乐于助人，尊敬师长。一学期来，你在学*方面取得了较大的进步，老师都为你感到高兴。希望在今后的学*中，能够再接再厉，同时注意学*方法，争取更大进步。还有，别忘了加强体育锻炼哦！

　　21.罗皓：一学期来，你为班级管理操了很多心，工作也很有成效。真的要感谢你，因为在你的努力下，我们班级的学*风气确实不错。尤其令人欣慰的是，你的学*成绩也日趋稳定，有所进步。在今后的学*中，希望你能不负众望，继续努力，不断磨练自己，力争做一个德才兼备的新一代接班人！

　　22.郭达剑：你做事认真负责，为人稳重大方，学*刻苦勤奋，是男生中少数让老师放心的学生之一。在过去的一学期里，你取得了明显的进步，但也有不稳定的时候。希望在今后的学*中，更加热情地投入到学*中去，努力保持向上的势头，争取有突破性的进展！

　　23.周志锋：你学*认真，作业也完成的不错。在过去的一学期中，学*上取得了明显的进步。但学无止境，没有最好，只有更好，望你在今后的学*中，能够戒骄戒躁，还要更加专注地投入学*，努力完善学*策略，从而取得更大进步。

　　24.邓忠贤：与你相处越久，越能发现你的优点。你学*刻苦认真，做事踏实严谨，在班级工作中充分展示你的才华。E(2)班因你而骄傲。但人生的路还很漫长，“无限风光在险峰”。望你立大志，做大事，用自己的智慧创造人生的辉煌！

　　25.沈理坚：你稳重大方，学*刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。一学期来，你的成绩不是很稳定，但总体呈上升趋势。希望在今后的学*中，能多与同学交流，多向老师请教，在自主学*的基础上悟出学*方法，提高学*效率，争取更大进步。

　　26.高江南：一学期来，你一如既往地认真学*，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。回首过去，你是否惊喜地发现你已取得了明显的进步?在今后的学*中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，以更认真的学*态度投入到学*中去，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。

　　1：你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步，学*认真努力，并热心帮助其他同学，在这一点上，值得大家学*。你遵守班规班纪，做到有事及时和老师沟通。勇于承认和知错就改也是你的一大优点。希望在接下来的学*生活中，你再接再厉，创造不朽青春！

　　2：你有优秀的领悟力和理解力，思维灵活，你也不缺少活泼和开朗，富有朝气，也许青春就应该这样燃烧吧！老师希望你多一份成熟和稳重，做一个不断完善自我的强者，人生分为若干个阶段，每一阶段都有各自承担的任务和目标，专注地做好你现在应该做的事情，祝你拥有一个精彩的人生！

　　3：在班级里，你的成绩还是比较优秀的，你及时认真完成作业，认真听讲，这无疑给大家树立了榜样；你也做到了和同学和睦相处，你的微笑自信大度踏实感染着身边的每一个人；作为班级体育委员，你也是以身作则，认真履行自己的职责。好样的！希望在接下来的学*生活中，一如既往，勇登高峰！

　　4：你是一个爽朗活泼坚强毫无城府诚挚的学生，总给人充满生命朝气蓬勃的感觉；对待学*，你也比较认真。虽然在纪律上闹过一两次不愉快，但是你能及时纠正。希望在以后的生活中，你能不断磨砺自己，逐渐走向成熟，去赢得自己的美好人生！

　　5：你言语不多，性情温和，尊敬师长，爱护同学，也总是默默无闻地学*。希望在接下来的学*生活中，你能更好地约束自己，更加努力学*。我完全相信你有足够的毅力和勇气去拼搏，去创造，你完全可以登上更高更远的山峰。老师真心期待这一天！

　　6：很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，在过去的一学期中，你有成功，也有失败。但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。相信通过自己的努力，你完全可以创造不一样的生活！

　　7：一直以来，在老师们的眼中，你都是遵规守纪的好学生，热爱班集体，关心同学也是你的一大优点。学*犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，我希望你能勇敢地面对学*生活中的任何困准，要相信自己的能力！

　　8喜欢你了。最让老师放心的还是你学*自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

　　9一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学*，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏*惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！

　　10你是一个天真活泼性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学*成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏*惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学*，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

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高一必备的英语知识点归纳

高一必备的英语知识点归纳

　　高一年级的英语学*，重点在掌握基础知识，将每个知识学扎实，为整个高中英语打好基础。下面是百分网小编为大家整理的高一英语知识点归纳，希望对大家有用!

　　一、现在分词和过去分词的构成(形式)

　　外教一对一 一般式 doing being done

　　完成式 having done having been done

　　过去分词的构成：done

　　二、过去分词的用法

　　过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

　　过去分词用法如下：

　　1.作定语和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。

　　2.作表语

　　3.作宾语补足语

　　4.作状语

　　三、现在分词的用法

　　1.作定语，作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

　　2.作表语

　　3.作宾语补足语，分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。

　　虚拟语气

　　虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的'愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。

　　现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could，might);表愿望,用虚拟，wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语(从句)动词用(should)do：俩建议，三要求，再加坚持与命令

　　(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 (It is necessry/important/natural/natural/strange/strange thatshould do)。 下面举例说明：

　　A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)

　　B、Without air,there would be no living things.(同上)

　　C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)

　　D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)

　　E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)

　　F、I would rather you gave me the book.(同上)

　　G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主语从句虚拟) H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)

　　一、一般过去将来时

　　1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.

　　3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它

　　4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.

　　5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

　　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。

　　I asked who was going there.我问，谁要去那里。

　　二、 现在进行时

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

　　3.基本结构：主语+be +doing +其它

　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。

　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

　　语法

　　一、结构:现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合,

　　即"have+been+动词过去分词"。

　　二、用法:现在完成时被动语态结构常用于以下两种情况:

　　(1)主谓关系被动,而且谓语动作从过去一直延续到现在;

　　(2)主谓关系被动,而且谓语动作发生在过去,但已对现在造成影响或结果。

　　三、现在完成时主动句和被动句之间的转换:如果要将现在完成时的主动句转换成被动句,则要把其宾语变为主语,谓语动词变为被动结构,主语变为由介词引导的状语或直接将其省略;反之,如果要把被动句变为主动句,则恢复其原来的主语,谓语动词套用主动结构。

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高一英语必修一知识点归纳

高一英语必修一知识点归纳

　　在学*中，说到知识点，大家是不是都*惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编收集整理的高一英语必修一知识点归纳，欢迎阅读与收藏。

　　1、survey n. 调查，概述;

　　v. 测量，检查;

　　e.g. a. A recent survey showed most of those questioned were for the plan.

　　最*的民意测验显示大多数调查对象同意这项计划。 b. The governor surveyed the damage caused by the tsunami.

　　州长查看了海啸引起的破坏情况。

　　思维拓展：

　　(1). make a survey of sth. 调查

　　make a general survey of sth 纵观

　　(2). survey sth. 调查，评述，检查 survey the equipment 检查设备

　　词汇派生： surveyor n. 测量员，检察员

　　2、add v. 增加，增添 e.g. a. Shall I add your name to the list? 我可以把你的名字写进名单吗?

　　b. A new wing was added to the building. 这座大楼新添了一座边房。

　　思维拓展：

　　add up sth 把加起来

　　add sth to sth 把加到 add to sth = increase 增加了。。。 add up to 合计;总共

　　add in 包括;算进

　　指点迷津：

　　(1). add sth to sth 是“把加到上去“，add to 不能分开用，意为“增加了”, 相当于increase 或raise. 如： e.g. a. He added some sugar to the coffee. 他给咖啡里加了些糖。 The bad weather added to our difficulty. 坏天气增加了我们的困难。

　　(2). add还可表示“补充说“，后常接从句。

　　e.g. He added that he was satisfied with the talk. 它补充说他对会谈很满意。

　　1. get it repaired: get sth done=have sth done 让某事做…

　　2. be upset about 对…沮丧

　　3. calm down 镇静

　　4. be concerned about 对…担忧 be concerned with涉及，有关，与…有关系

　　5. have got to=have to 不得不

　　区分： have got to 否定形式为 haven`t got to

　　have to 否定形式为 don`t have to

　　be good to 对…好

　　be good at 擅长

　　finish doing sth完成做…

　　6.go on holiday 去度假

　　7.walk the dog遛狗

　　8.add up 合计，相加 add up to 达到

　　9.go though 经历;浏览;仔细检查：通过;批准;用完

　　10.set down=write down 写下，记下

　　11.be crazy about 对…痴迷，疯狂

　　12.stay awake不睡觉，清醒

　　13.on purpose 故意的

　　14.happen to do sth 碰巧做…

　　15.hold sb in the power 把某人震住

　　16.face to face 面对面【做状语】 face-to-face【做定语】

　　类似：heart to heart shoulder to shoulder back to back

　　介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义

　　表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。

　　1. “under +名词”结构，表示“某事在进行中”。常见的`有：under control(受控制), under treatment(在治疗中), under repair(在修理中), under discussion(在讨论中), under construction(在施工中)。

　　例The building is under construction(is being constructed).

　　2.“beyond+名词”结构，“出乎……胜过……、范围、限度”。

　　常见的有：beyond belief (令人难以置信)， beyond one’s reach(鞭长莫及)，beyond one’s control(无法控制)，beyond our hope. 我们的成功始料不及。

　　例The rumour is beyond belief(=can’t be believed).

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高一英语短语搭配 高中英语词组固定搭配

看一些真题比仅背单词、词组效率高一些。"高考英语单选题的解题技巧与原则之 词汇、固定搭配及提问回答题 -- 2010 年真题" ://blog.163/melina_jiang/blog/static/127307538201072381654325/

答案如下

高中英语必修二----词组归纳

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