小学英语短句

小学一年级英语短句

Hello!

My name is XXX.（填名字）

I'm XX years old.（几岁）

I'm Chinese.

My favorite subject is history.

I like history because it is easy and interesting.

I don't like math,it is hard.

My mother is an English teacher.

My father is a doctor.

My brother is a doctor ,too.

I'm a student.

I love my family.

你好。下面是一篇文章，供参考（想要更简单/难/长/短···等要求继续说，有别的故事）

Little mouse（小老鼠）

It's a sunny day. A little mouse wants to go out and play.

这是一个晴朗的一天。一只小老鼠想要去外面玩

But he is afraid of the cat . so he peeks and peeks.

但是它害怕猫。 所以左看看右看看

He peeks to the left and peeks to the right.

它看了左边又看右边

Suddenly, the mummy mouse shouts.

突然，老鼠妈妈叫道：

“watch out! Watch out! The cat is here , the cat is here.”

“小心！小心！ 猫在这里，猫在这里”

I'm younger than my mother and father. 我比我父母年纪小。

Look, class. 同学们，看！ Bob is older than Jenny. 鲍勃比詹妮大。 China is where we live. *就是我们生活的地方。

Lynn is younger than Jenny. 琳比詹妮小。 North points up on a map. 地图的上边为北。

Time for me to go home. 我该回家了。 4. South points down. （地图的）下边为南。

It's supper-time. 该吃晚餐了。 5. East points right. （地图的）右手为东。

What do they look like？ 他们（长得）什么样？ 6. West points left. （地图的）左手为西。 My friends look different than me. 我的朋友们外表和我不同。

7. We speak Chinese / English / French. 我们讲汉语/英语/法语。 look at （朝……）看 8. I know it in Chinese. 我知道它用汉语怎么说。

play checkers with…… 和……下棋 9. I know about Canada. 我知道一些有关加拿大的情况。 go for a walk 去散步 10. Do you know what country this is？ 你知道这是哪个国家吗？ work on a com*r 上机 11. Do you see a little flag inside Australia's flag? play with a ball 玩球 你看到澳大利亚**里面有个小旗子吗？ skip with a skipping rope 跳绳 Unit 3 have fun together 一起玩 1. What's he /she wearing？ 他/她穿着什么？ watch a movie 看电影1.---What grade are you in ? ---I'm in the sixth / first / second grade.2.---Why were you late yesterday?---Because my watch stopped.3.We're in the same grade. 4.Here comes the bus.5.Let's get on the bus. 6.I'm not late today.7.---Where did you live in Canada? 8.I lived in Ottawa.9.Isn't Ottawa in the west / east?------No,it's in the east.10. ---What's your favorite subject?---My favorite subject is P.E.11.I'm not good at calculating.12.Which do you like better, the purple one or the gray one?13.I like the gray one better.7.This shirt is too small for me.14.---Do you have a bigger one?---Sure! This is the biggest one.15.That shirt looks good on you.16.Let's go into the shop.16. Can I try this shirt on ? -----Of course.17. ---How can I get to the amusement park?---Go down this street and turn right / left. It'll be on your left / right.18.You should be more careful.19.We can cross the street.19.---What should we do now?---We should park our bikes.10.---How tall are you?---I'm 150cm tall.11.I'm taller than you are. 12.I'm the tallest.11.I want to ride the roller coaster.---I'm tall enough.12. ---Shall we go to the safari park? ---Yes, I'm interested in jungle life13.I want to take pictures of them. 14.Can I borrow your camera?15.---I can't find my brother.---We've got to call the police.16.Please take all your coins out. 17.I'm afraid of tigers.18.Qiaoqiao is missing. 19.Let's ask her for help.19.---What does he / your son look like? --- He has small brown eyes.20.What's he wearing? -----He's wearing a green shirt and glasses.22.---Is he / Qiaoqiao as tall as you?---No, he's shorter than I am.23.A boy is coming out of the restroom. 24.Oh,that's my son!25.When did you lose your son? 26.About half an hour ago.重点单词 小学英语六年级上册复*要点（一）1.sixth 2.same 3.yesterday 4.watch 5.grade 6.why 7.because 8.hurt 9.absent10.today 11.first 12.stop 13.live 14.west 15 .east 16.south 17.north18.calculating 19..subject 20.PE 21.basketball 22.difficult 23.player 24.scientist 25.science 26.art 27.math 28.morning 29.shirt 30.purple 31.gray 32.bigger 33.biggest 34.small 35.long 36.short 37.shop 38.expensive 39.cheap40.dog 41.cat 42.twenty 43.better 44.should 45.* 46.medicine 47.street48.left 49.right 50.light 51.cross 52.park 53.tall 54.taller 55.tallest 56.ride 57.enough 58. coin 59.year 60.boy 61.soup 62.pocket 63.young64.old 65.than 66.cold 67.warm 68.cap 69.jacket 70.borrow 71.missing 72.everywhere 73.find 74.policewoman 75.police 76.anytime 77.call78.concert 79.ambulance 80.together 81.leg 82.museum 83.meet 84.lose 85.half 86.clown 87..restroom 88.son 89.hour 90.camera 91.hair 92.blond 93.girl 94.younger 95.shorter 96.wear 97.ago 98.sister 99.brother 100.pink101.blue 102.red 103.white 104.driver 105.student 重点短语1.on time 2.get on/get off 3.new friend 4.try on 5.too small 6.look good 7.amusement park 8.roller coaster 9.tall enough 10.take off 11.take out 12.safari park 13.take pictures 14.small brown eyes 15.green shirt 16.as tall as 17.come out 18.ask for 19.over there 20.get to 21.go straight two blocks 22.go down this street 23.jungle life 24.look for 25.be more careful 26.you'd better27.be good at 28.be interested in 29.book fair 30.cold enough 31.have got to32.in thirty minutes 33.wake up 34.welcome aboard! 35.do the exercise36.see a doctor 37.my favorite subject 38.cross the street 39.turn left40.a white sweater 41.blond hair 42.as old as 43.There is a boy.43.half an hour 44.long brown 。

一、短语1、put on your coat 穿上你的外套2、much colder 冷得多3、take your raincoat 带上你的雨衣4、quite cold 相当冷5、make snowmen 堆雪人6、eat ice cream 吃冰激凌7、sit by the fire 坐在火边8、go sightseeing 去观光9、wear T-shirts or skirts 穿T恤或裙子10、stopworking 停止工作11、think about 考虑12、far away 遥远13、ask for help 请求帮助14、give me something to eat 给我一些吃的15、nearly the same 几乎一样16、late March 三月下旬二、句子1、What's the weather like today?---It's sunny/windy/rainy/snowy/cloudy/foggy. 天天气怎么样？---阳光灿烂的/多风的/下雨的/下雪的/多云的/多雾的2、What's the temperature?-----It's 27'C. 温度是多少？27度。

3、The school bus is coming. 校车就来了4、Is it much colder than in Guangzhou？ 那里是不是比广州冷得多？5、I like skiing. 我喜欢滑雪。6、We'd better take more warm clothes. 我们最好多带点暖和的衣服。

7、What will the weather be like tomorrow?-----It will be。..明天的天气将会是怎么样的？它将是。

8、What's the weather like in New Zealand?----It's 新西兰的天气怎么样？它是。

9、How many seasons are there in。

.?------There are four,spring,summer,autumn,winter. 。

有多少个季节？---有四个，春季，夏季，秋季，冬季。

10、When is autumn?---Autumn is from September to November. 秋季是什么时候？--秋季是从九月到十一月。11、What season do you like best?=What's your favourite seson?----I like.summer best.(My favourite season is summer.) 你最喜欢什么季节？我最喜欢夏季12、What are the summer months in Guangzhou?---June,July,August are the summer months. 广州的夏季包括哪几个月？六七八月。

13、In many places of China,spring is usually short.在*的许多地方，春季是非常短的。14、Summer usually lasts from June to August. 夏季通常从六月持续到八月。

15、Which is the hottest month in Guangzhou?----July. 广州最热的月是哪个月？--七月。三、一些形容词的比较级1、hot-hotter 2.cool-cooler 3.cold-colder 4.warm-warmer 5.sunny-sunnier 6.windy-windier 7.dry-drier 8.wet-wetterExpressions: 1. aim to do sth. 立志要…… My brother aims to be a famous doctor. 2. be crazy about … 热衷于……；狂热于…… Most boys and girls today are crazy about the singer Adu. 3. more than 不止……；多于…… Hibernation is more than sleep. 冬眠不止是睡眠。

More than one house was burnt down in that big fire last night. 4. take turns。 轮流做…… 常用于take turns at sth. 和take turns to do sth. On our way to Beijing, we took turns at driving. The two daughters took turns to look after their sick mother. 5. make of。

把……认为……；以……为……。 没有被动语态。

常用于what的疑问句或否定句中。 I can't make anything of what he said. What do you make of our new boss? 6. in space 在太空。

space 前无冠词，但可以用形容词加以修饰。 There are many manned satellites in space. in outer space 在外层空间 7. Now that 连词，既然已……；现在以……。

that 可以省略。 Now (that) I've seen how he lives, I know why he needs so much money. 8. in total = altogether 总计；总共 Traveling abroad once will cost you 8,000 dollars in total. 9. come out vi. ①出现②开花；发芽③真相大白④出版 The moon has come out from behind the clouds. Spring has come and the tree has come out. The facts came out through the investigation of the government.通过*的努力事实已经真相大白。

His new book will come out recently. 10. belong to vt. 属于……。没有被动语态和进行时态。

What does the car parking under the tree belong to? China is a country belonging to the third world. (China is a country which belongs to the third world.) 11. on board adj. & adv. & prep.搭乘（飞机、车、船等）的；在（飞机、车、船等）的。做prep.时其后常跟具体的交通工具。

As soon as we went on board, our ship left the port. There were 500 passengers on board the ship. Sentence patterns: 1. Now that I made this first visit, I hope I can come many more times. now that 是一连词，为“既然，因为”之意。相当于since. 引导的从句在句中作原因状语。

that可以省略。 例如：Now (that) you mentioned it, I'll explain it to you. 2. While she was waiting for a taxi outside the studio, she met Sam Parish. 此处while是并列连词，连接两个同一时刻发生的动作的句子，while从句中的谓语动词应为延续性动词，可以置于句首或句末。

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小学英语常用英语短语

小学英语常用英语短语

　　为了帮助同学们更好地学*英语，下面是小编提供给大家小学英语常用英语短语，希望对大家的英语学*有所帮助。

　　get dressed 穿好衣服

　　get on very well with 与...相处很好/进展顺利

　　get on/off a bus./get on with sb. 上/下公共汽车

　　get out of/into (a car/lift) 上/下小汽车/电梯

　　get ready for... /lost/warm... 为...作好准备, 迷路,变暖

　　get sb. some tea 为...备好茶

　　get sth. back 讨回

　　give a talk on 作...报告

　　give one's best wishes to ... 向某人表示最良好的祝福

　　give sb. a ring/=call 给某人打电话

　　give sb. the message 给某人口信

　　give sth. back 归还

　　Glad to see/meet you(again)! (很)高兴见到你

　　go on doing sth. 接着做...

　　go skating/shopping 去滑冰/购物

　　go to hospital/sleepgo to see a doctor 去看病/入睡

　　grow rice 种稻米

　　Hands up / down! 举起/放下手来

　　Happy New Year! The same to you! 新年快乐! 也祝你新年快乐

　　Happy Teachers' Day! 教师节快乐

　　hate travelling = hate travelling 讨厌旅行

　　have a big smile/a baby 开怀大笑, 生小孩have a drink of orange 喝一些橙汁

　　have a party/pinic/swim/test/wash 举办晚会/野餐/游泳/测试/洗澡

　　have an accident 出事故

　　have beautiful sunshine every day 每天阳光灿烂

　　have breakfast/lunch/supper/dinner/a meal 吃早餐/午饭/晚饭/一顿饭

　　have our big family get-together 我们一家子大团圆

　　Have you ever been to ...? 你去过....?

　　Have you got a moment? I'd like to... 你有空吗? 我想...

　　hear from sb. 收到...的信

　　help oneself to 请吃...

　　help sb. with the apple-picking /the washing 帮...采摘苹果/洗涮

　　Help! 救命

　　Here it is! / Here you are! 给你

　　Here, (Let's) have a go. (让我们)试一下

　　He's out at the moment. 此刻他外出. hold a sport meeting 举办运动会

　　hold on (the line) (for a moment), please 请稍等(别挂电话)

　　home town 家乡

　　How can I get there? 我该怎么去哪儿

　　How do you spell it? 它怎么拼写

　　How do you usually come to school? 你通常是怎么来学校的.

　　How far is it? 它(离这)有多远

　　How many floors does the building have? 这座建筑物有几层

　　How time flies! 时间过得多快

　　hundreds of 几百个

　　hurry off 急着赶车

　　in the end 最终

　　in the middle of the day = at noon 在中午

　　in the open air / the old days 在户外/在过去in the picture 在画上

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小学英语谚语短句大全（50个小学英语谚语汇总）

1. 眼见为实。Seeing is believing.

2. 人生短暂，学艺无穷。Art is long, life is short.

3. 三思而后行。Look before you leap.

4. 有其父，必有其子。Like father,like son.

5. 再晚也不算迟。Better late than never.

6. 条条大路通罗马。All roads lead to Rome.

7. 并非闪光的都是金子。All that glitters is not gold.

8. 种瓜得瓜，种豆得豆。As you sow,so shall you reap.

9. 物以类聚。Birds of a feather flock together.

10. 不劳无获。No pain,no gain.

11. 入乡随俗。When in Rome,do as the Romans do.

12. 那恰是我所喜欢的。It’s my cup of tea.

13. 一日一苹果，医生远离我。An apple a day keeps the doctor away.

14. 患难见真情。A friend in meed is a friend indeed.

15. 少壮不努力，老大徒伤悲。A young idler; an old beggar.

16. 熟能生巧。Practice makes perfect.

17. 一分耕耘，一分收获。No sweet without sweat.

18. 时间就是金钱。Time is money.

19. 欲速则不达。Haste makes waste.

20. 说起来容易做起来难。Easier said than done.

21. 人各有所好。Every man has his taste.

22. 物极必反。Extremes meet.

23. 活到老学到老。Live and learn.

24. 事出必有因。Nothing comes of nothing.

25. 隔墙有耳。Walls h*e ears.

26. 失败是成功之母。Failure is the mother of success.

27. 江山易改，本性难移。A leopard can not change his spots.

28. 冰冻三尺非一日之寒。Rome is not built in a day.

29. 得饶人处且饶人。Forgive others whenever you can.

30. 爱屋及乌。Love me ,love my dog.

31. 活到老，学到老。Live and learn.

32. 礼尚往来。Give and take.

33. 知足者常乐。Content is happiness.

34. 言出必行。So said, so done.

35. 光阴似箭。Time flies.

36. 爱屋及乌。Love me，love my dog.

37. 既来之则安之。Take things as they come.

38. 有志者事竟成。Where there is a will,there is a way.

39. 时间就是生命。Time is life.

40. 团结就是力量。Unity is strength.

41. 一切皆有可能！Nothing is impossible!

42. 让我们自己做。Let’s do it by ourselves.

43. 记住：面带微笑。Remember: Keep smile on your face.

44. 好书如挚友。A good book is a good friend.

45. 良好的开端是成功的一半。A good beginning is half done.

46. 覆水难收。Don’t cry over spilt milk.

47. 不要泄露秘密。Don’t put the cat out of the bag.

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小学英语说课稿

小学英语说课稿

　　作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的关于小学英语说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大家好！今天我所执教的是PEP小学英语四年级上册Unit 5 What would you like？ B局部的Read and Write一课，这是一节典型的四年级读写课，而且这种课型也始终贯穿于整个四年级上册课本。

　　小学四年级是小学阶段强化同学读写能力的起始阶段，尤其是培养同学书写的能力的重要时期。对于四年级的读写课，它有其自身的特点：首先，四年级的读写课重点突出对于单词的书写和记忆。作为句子的组成局部，单词在小学三年级只是要求同学能正确地认读，而到了四年级这一转折阶段，单词的记忆就变的尤为重要，它也成为今后书写句子的一个重要铺垫。正因为这样，这就要求四年级同学不只能够正确书写每单元的四会单词，而且能够达到正确记忆这些单词的要求。

　　当然，写和读是分不开的，“读是写的基础，写是读的再现”。我们四年级的读写课是以话题为中心展开听说读写紧密结合的教学：要求听说、读写跟上。我们小学英语教学中的读更多地体现在同学的朗读、认读，当然也有获取句子结构和词汇的目的。所以在读写课的教学过程中，我们还是要特别重视同学的朗读。让读和写紧密的结合，才干达到事半功倍的效果。

　　下面我来说一下我本节课的说课稿：

　　一、教材分析

　　1．教学内容

　　本单元围绕“食物”这一话题展开，让同学学会有关饮食的一些句子和*惯用语，如What would you like for dinner？ I’d like…本课重点让同学掌握四个有关食物的四会单词rice，beef，fish，chicken。这四个单词同学们在A局部的Let’s learn中已经学过，因此我上课之前以歌曲和菜单的形式让同学复*一下本课的四会单词。以即将到来的圣诞节为话题导入，激发了同学学*英语的兴趣。

　　2．教学目标

　　英语课程规范指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养同学的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以同学语言技能、语言知识、情感态度、学*战略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，我将教学目标确定为：

　　（1）能力目标：能够用英文表达自身喜爱的食物。

　　（2）知识目标：能够听、说、读、写本课的四个单词rice，beef，fish，chicken。

　　（3）情感、战略、文化等有关目标：

　　A、情感态度：培养同学养成健康饮食的好*惯。

　　B、学*战略：注重阅读，书写能力的培养。

　　3、重点与难点

　　依据以上对教学内容和教学目标的分析以和小同学的认识规律和英汉语言差别，我认为正确书写本课的四会单词是这节课的教学重点和难点；对于“What would you like？ I’d like......”句型，同学也需要熟练地掌握并且正确地运用。

　　4．教学方法

　　根据以上对教材的分析，我采用创设情景法、直观法、小组合作法等教学方法。以课标为指导，以读写结合为方式，坚持“词不离句”的教学原则，坚持以话题为核心，以读写结合的方法布置本课教学。用即将到来的圣诞节作为贯穿整节课的一个线索，激发同学单词书写的兴趣，在此基础上进一步进行语言拓展练*，让同学有效地掌握知识，发展读写能力。

　　二、教学过程

　　1．导入阶段：

　　（1）以歌曲 “What would you like？”开始本节课，创设一个轻松的学*环境，激发同学的学*兴趣；

　　（2）以一份圣诞菜单自然地引出本单元有关食物的单词，通过多种形式的读对所学的相关知识进行复*，从而为下面四会单词的书写做好铺垫；

　　（3）以同位练*的形式对A局部的功能句“What would you like？ I’d like......”适当的操练，从而使本课的单词自然融入到句子中去，达到学以致用的目的。

　　2．出现和操练阶段

　　（1）出现圣诞菜单，通过猜一猜的形式让同学猜想老师喜欢的食物，从而出现本节课的四个单词，以图片的形式出现显得更加直观，体现了直观教学的教学方法，使同学从感官上对单词进行记忆。

　　（2）以四线格形式出示这四个四会单词的书写，要求同学和老师一起空手拼读，为单词书写做下铺垫；接着进行了一个猜单词游戏，更加强化了同学对单词的记忆。游戏的开展提高了同学的竞争意识，同时激发了同学的.学*兴趣。

　　（3）听过录音之后，老师开始依次板书四会单词，同时让同学在作业纸上书写。同学完成之后，老师展示书写优秀的同学作品并给予小奖品。这样评价不只可以给同学树立一个良好的书写典范，更能够增强同学的竞争意识，提高书写的效率和质量。

　　（4）对于课本上的“Write and say”局部，我不只让同学完成补全单词这一任务，同时以同位对话的形式巩固了本课重点单词和句子。真正实现了读写结合，学以致用的目的。

　　3．拓展阶段

　　在这一阶段，通过小组合作的形式，小组长以早中晚三餐分别询问其余三个同学，单词不只仅局限于本课的四个单词中，而是让同学充沛运用所学单词来完成对话，从而实现语言的拓展和提升。在这个过程中，不只可以提高同学的语言运用能力，同时培养了同学的小组合作意识。

　　4．家庭作业

　　加强对本课四会单词的巩固，同时增加了一个书写句子的拔高作业，从中体现了四年级的书写由单词向句子的过度。

　　5．板书设计

　　单词的逐个书写更能突显教师的示范作用，同时简洁的安排更能让同学一目了然，方便观察和仿写。

　　【教学反思】

　　在整个教学过程中，我通过图片出现单词———空手拼读单词———书写单词———运用单词做对话这一环环相扣的设计，从而使同学逐步掌握本节课的四会单词并加以灵活运用。我在课中设计的猜单词的小游戏不只可以口头检查同学对单词的记忆情况，同时激发同学的学*兴趣，培养他们动脑筋考虑的能力；对于展示同学书写作品这一环节，一方面是对同学的书写有一个评价，同时小奖品可以更加激励同学书写的积极性，使书写这一比较枯燥的过程变的更加有趣和高效。

　　但是，上完这节课后，总觉得还是存在着许多缺乏之处，在对课堂的调控和一些细节的处置上还很缺乏经验，希望各位老师能多提珍贵意见，协助我能不时改善今后的教学，使自身的教学水*有所提升。谢谢大家！

　　教材分析

　　我说课的内容是《新标准英语》教材一年级起点第一册第一模块的第一单元。第一模块共有两个单元。而第一单元是语言呈现单元。主要谈论打招呼，告别，介绍自己，这些内容从生活实际出发，贴*生活，学生容易掌握，是学生口语交际入门的第一课。国家《英语课程标准》一级目标要求学生能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。二级目标要求学生能用简单的英语互致问候，交换有关个人，家庭和朋友的简单信息。培养学生从初学英语开始就能学着用英语去做事情的能力。根据课标要求，教材特点，我确立本课的教学目标为：

　　1、语言知识目标

　　学*朋友，师生间互打招呼，问候，简单的自我介绍，并做到语言准确，语调自然，说话有感情。

　　2、语言技能目标

　　创设情境，在情境中学语言，培养学生运用语言的能力。

　　3、情感态度目标

　　培养学生学*英语的兴趣，激发他们学*的积极性。

　　培养孩子乐于与人合作的意识，通过交流，加深对同学的了解。

　　4、学*策略目标

　　培养学生的注意力，观察力，激发学生积极思维

　　通过游戏活动，培养对英语学*的兴趣，引导学生在任务中，积极运用所学英语进行表达与交流。

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小学英语常用介词短语

小学英语常用介词短语

　　词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。下面是小编整理的小学英语常用介词短语，希望对大家有帮助!

　　1) at once 立刻

　　2) at last 最后

　　3) at first 起先，首先

　　4) at the age of… 在……岁时

　　5) at the end of… 在……之末

　　6) at the beginning of… 在……之初

　　7) at the foot of… 在……脚下

　　8) at the same time 同时

　　9) at night/noon 在夜里/中午

　　10) with one's help 在某人的帮助下，由于某人的帮助

　　11) with the help of … 在……的帮助下

　　12) with a smile 面带笑容

　　13) with one's own eyes 亲眼看见

　　14) after a while 过了一会儿

　　15) from now on 从现在起

　　16) from then on 从那时起

　　17) far example 例如

　　18) far away from 远离

　　19) from morning till night 从早到晚

　　20) by and by 不久

　　21) by air mail 寄航空邮件

　　22) by ordinary mail 寄*信

　　23) by the way 顺便说

　　24) by the window 在窗边

　　25) by the end of… 到……底为止

　　26) little by little 逐渐地

　　27) in all 总共

　　28) in fact 事实上

　　29) in one's twenties 在某人二十几岁时

　　30) in a hurry 匆忙

　　31) in the middle of 在……中间

　　32) in no time (in a minute

　　33) in time (on time

　　34) in public 公众，公开地

　　35) in order to 为了……

　　36) in front of 在……前面

　　37) in the sun 在阳光下

　　38) in the end 最后，终于

　　39) in surprise 惊奇地

　　40) in turn 依次

　　41) of course 当然

　　42) a bit (of

　　43) a lot of 许多

　　44) on one's way to 某人在去……的路上

　　45) on foot 步行，走路

　　46) a talk on space 一个关于太空的报告

　　47) on the other hand 另一方面

　　48) at/on the weekend 在周末

　　49) on the left (right

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小学英语谚语

小学英语谚语

　　谚语是一个汉语词语，谚语是汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面是小编帮大家整理的小学英语谚语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、Paddle your own canoe.

　　自立更生，自食其力。

　　2、Pain is forgotten where gain follows.

　　好了伤疤忘了痛。

　　3、Pardoning the bad is injuring the good.

　　饶了坏人便伤了好人。

　　4、Patience and application will carry us through.

　　忍耐和努力会使我们度过难关。

　　5、Patience is a flower that grows not in everyone"s garden.

　　忍耐是朵花，并非人人园中都开发。

　　6、Patience is a plaster for all sores.

　　忍耐是治疗一切伤痛的药膏。

　　7、Patience is a virtue.

　　忍耐是一种美德。

　　8、Patience is bitter, but its fruit is sweet.

　　忍耐是苦痛的，但它的果实是甜蜜的。

　　9、Patience is the best remedy or medicine。

　　忍耐是最好的药物。

　　10、Patience, time, and money overcome everything.

　　耐心，时间和金钱可以征服一切。

　　11、Pay somebody back in his own coin.

　　一报还一报。

　　12、Peace on earth and good will towards men.

　　愿世界得太*，人间持善意。

　　13、Peace with sword in hand, "tis safest making.

　　居安思危，此乃万全之策。

　　14、Pen and ink is wit"s plough.

　　笔墨是才智之犁。

　　15、Penny and penny laid up will be many.

　　积少成多。

　　16、Penny wise and pound foolish.

　　小事聪明，大事糊涂。

　　17、People do not lack strength; they lack will.

　　人们不缺力量，缺的是决心。

　　18、Perseverance is failing nineteen times and succeeding the twentieth.

　　失败十九次，坚持而不动，待到二十次，大事就成功。

　　19、Perseverance is vital to success.

　　不屈不挠是成功之本。

　　20、Pitchers/Walls have ears.

　　隔墙有耳。

　　21、Pity is akin to love.

　　怜悯*乎爱情。

　　22、Plants of learning must be watered with the rain of tears.

　　知识的幼苗要用泪雨来浇灌。

　　23、Pleasant hours fly fast.

　　欢乐的时间过得快。

　　24、Pleasing everybody is pleasing nobody.

　　讨好每个人，人人不讨好。

　　25、Pleasure has a sting in its tail.

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小学英语获奖说课稿

小学英语获奖说课稿

　　作为一名默默奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学英语获奖说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、说教学内容

　　今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book IV Unit 6 At a Farm.的第一课时,主要学*sheep, lamb, goat, cow, horse, hen六个新词。

　　二、说教材

　　本节课是单词教学。它是在学生初步学*句型“How many……do you have?之后进行教学的。通过学*新词，感知句子What are they? They are….How many….为下节课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱。

　　三、说教学目标

　　《英语课程标准》指出：激发和培养学生学*英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学**惯和形成有效的学*策略，发展学生自主学*的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:

　　1、知识目标

　　(1)使学生能听、说、认、读sheep, lamb, goat, cow, horse, hen等单词。

　　(2)初步感知：“What are they? They are…. How many….How many……”等句子,学生能听懂并理解其意思。

　　2、能力目标：

　　(1)能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作。如Shear a sheep.

　　(2)能区分农场的动物, 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

　　3、情感目标

　　(1)培养学生注意观察、认真模仿的良好*惯和主动竞争的竟识。

　　(2)激发学生学*英语的兴趣，使学生树立学*英语的自信心。

　　(3)培养学生的合作交流能力。

　　四、说教学重点

　　学*新词sheep, lamb, goat, cow, horse, hen, 能正确认读。

　　五、说教学难点

　　培养学生合作学*的能力，同时注意培养学生学*英语的兴趣， 树立自信心。

　　六、说教学准备

　　教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子的纸条、挂图。

　　七、说教法、学法

　　为突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。

　　八、说教学过程

　　(一)歌曲导入，激发学生学*的兴趣

　　教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学*的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学*的兴趣，是新课导入的关键。Well begun, half done. 精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学*当成一种自我需要，自然地进入学*新知的情景。

　　因此，在热身的时候，首先让学生分角色演唱歌曲：“Old MacDonald had a farm”，这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染学生学*英语的良好气氛。

　　(二)自由会话，促进语言实际运用能力的提高

　　学生在一个*等尊重的氛围中，他们的思维是放松的，敢于说、敢于参与教学。教师要真心诚意地把学生当成学*的主人，努力提高“导”的艺术，从而在教学中恰到好处地去启发、点拔、尽可能地给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，这样才能使课堂氛围充满活力。因此，我在这个环节与学生进行朋友式的会话。It’s time for class. Are you ready ? Hello ! Boys and girls. How are you ? Nice to meet you. ? 不仅复*旧知识，还渲染学*英语的良好气氛。

　　(三)呈现新知,合作互动。

　　在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学*的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。Today, we are going to learn“Unit 6. Att a Farm.”。 I’ll divide you into four groups . Which one is best, they’ll get the flag, OK? Now, Let’s start.于是我提出问题Do you like animals.引入学*主题，并通过挂图和音乐创设情景Let’s go to a farm. There are many animals自然引入新词的学*。在呈现新知时，我尤其注意小学生形象思维优于抽象思维的特点，通过对比，听音，看动作等不同的方式引出新词，给学生以深刻的第一印象。游戏所带来的乐趣会使每一位参与者保持一种积极的心态。游戏是儿童学*的一种重要途径，也是激发学生学*兴趣的最佳方法。正如苏霍姆林斯基指出：“如果用思考、情感、创造、游戏的`光芒来照亮儿童的学*，那么学*对于儿童来说是可以成为一件有趣的事情”。因此，在操练时，我首先进行一些机械的练*，如：“Listen, point and repeat. ”听音、指词、跟读，“Look and Guess”看口形、猜单词。同时，我更注意抓住小学生好动的特点，辅以全身反应法，如模仿动物的叫声，或与之相关的动作(挤牛奶)等有趣的活动，充分激发学生学*的兴趣。同时在学*生词时感知句型，做到“词不离句，句不离词”，重视对学生思维，观察能力的培养，特别是对学生合作学*能力的培养，让学生们们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学*奠定基础。

　　(四)课堂总结，及时评价。

　　通过对知识的小结，帮助学生将本课的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点;对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。最后做活动手册，是一个常规练*，其目的在于全方位地、及时检测学生对本课时掌握的程度。

　　九、教学总结

　　这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高课堂实效，培养学生学*的兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。

　　说教材：

　　1. 教材内容

　　本节教材重点围绕节日展开，围绕人们经常如何度过节日展开话题。本课时要求学生能掌握四个节日National Day, Halloween, Christmas, Spring Festival 及句型What do people usually do at …？ I…并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前面第三单元己出现了be 动词的过去式，所以学生在学*的时候这方面比较容易掌握。

　　2.教材的地位

　　本节课所选的教学内容是牛津小学英语6A Unit 6.本单元教学围绕节日展开。在询问节日这部分，学生已有了前面第三单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样的安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水*和认知水*。关于人们如何度过节日这一话题，特别是西方的节日，则需要学生课后及时收集资料。在实际教学中，本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。

　　说目标：

　　1. 教学目标

　　新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。

　　学生能听、说、读短语及单词：visit relatives and friends , go to parties, dress up in costumes, ware masks , make pumping lanterns, eat lots of delicious food , National Day, Christmas, Halloween, Spring Festival , favourite ; 能运用 When’s … ? What do people usually do at …？ Did you…last …？ Yes , I did./ No, I didn’t.等进行口语交际。

　　能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况。

　　通过活动、游戏使学生产生学*英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学*的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。

　　2. 教学重难点

　　教学的重点是让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力；难点是让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性。

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小学英语语法汇总

小学英语语法汇总

　　英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。以下是小编整理的小学英语语法汇总，一起来看看吧。

　　一、 可数名词与不可数名词的区别

　　普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,　family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

　　二、 可数名词的家务事

　　可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

　　1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：

　　book → books room → rooms

　　house → houses day → days

　　2. 以s,　ss, ch,　sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：

　　bus → buses glass → glasses

　　watch → watches

　　dish → dishes box → boxes

　　3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：

　　city → cities body → bodies

　　factory → factories等等。

　　4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：

　　half → halves leaf → leaves

　　knife → knives wife → wives

　　5. 特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。]

　　① child → children

　　② man → men woman → women

　　policeman → policemen

　　(规律：man → men)

　　③ tomato → tomatoes potato → potatoes

　　[悄悄话： 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，

　　其余的当然加-s喽!如：photo → photos ]

　　④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话： oo变成ee。]

　　⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形　[悄悄话：变复数时词形不变。]

　　⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数;　people的复数形式peoples通常指"多个民族"。

　　三、 不可数名词的家务事

　　1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：

　　The food is very fresh.　食品很新鲜。

　　2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义发生变化。如：

　　water (水) → waters (水域)

　　orange (橘汁) → oranges (橘子)

　　3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：

　　fruit → fruits food → foods

　　fish → fishes hair → hairs

　　用所给名词的适当形式填空。

　　1. How many________(sheep) are there on the hill?

　　2. There is some________(food) in the basket.

　　3. The baby has only two________(tooth) now.

　　4. There is a lot of________(water) in the bottle.

　　5. There are five________(people ) in his family.

　　6. Let's take________(photo), OK?

　　7. I have lots of________(tomato) here.

　　8. The________(leaf) on the tree turn-yellow.

　　9. The________(child) are playing games on the playground now.

　　10. Their________(dictionary) look new.

　　11. I see you have a few white________(hair).

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小学英语寒假学*计划

小学英语寒假学*计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的学*生活满心期待吧，现在就让我们制定一份学*计划，好好地规划一下吧。学*计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学英语寒假学*计划，欢迎阅读与收藏。

　　一、总则：

　　1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没持之以恒的学*和大量的时将做保障，一切都是空谈。

　　2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学*。

　　3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

　　4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

　　5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

　　6、听写是个学*英语的好方法，要继续加强。学*方法

　　7、早睡早起学英语。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

　　9、每天学*英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没任何借口。

　　10、相信自己，一定能够学好英语。

　　二、分则：

　　(一)听力：

　　1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

　　2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

　　3、周末看一部外国电影，复*就内容，检查一周来的学*计划执行情况。

　　4、重视精听，听无数遍。

　　(二)口语：

　　1、朗读并努力复述听写的短文。

　　2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

　　3、注意在朗读过程中纠正发音。

　　(三)阅读：

　　1、每周阅读一份英语报纸。

　　2、每次整理笔记。

　　(四)写译：

　　1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

　　2、注意整理笔记。

　　一、寒假作业

　　1、数学寒假作业本共30页。

　　2、语文寒假作业本共30页。

　　3、英语作业共24页。

　　4、各科实践作业。(家长会时通知作业内容)

　　5、每天读好书半小时。

　　二、学*生活计划

　　1、1月10日—2月15日共计放假37天，请你在日历中圈出7天给自己放假休息的日子。剩30天。

　　2、请你计划一下30天中你每天要完成多少各科作业。

　　3、在假期中你打算参加哪些社会实践活动?

　　4、你打算每天坚持多长时间的户外活动来锻炼身体?

　　注：此计划仅供家长和孩子们参考，家长可以根据自己孩子情况和孩子共同写一个更加详细，更加适合孩子的假期学*生活计划。

　　让我们携手共同培养孩子的各种好*惯!

　　对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的一年级寒假英语学*计划，能切实的帮助大家做好寒假学*计划，高效的完成寒假作业!

　　日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，有了新的学*内容，是时候抽出时间写写学*计划了哦。相信许多人会觉得学*计划很难写吧，下面是小编为大家整理的小学寒假学*计划（通用34篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　转眼间小学的学*生活即将过去，这一个寒假是我们小学学*阶段的最后一个寒假了，为了能够在下一个学期开一个好头，在小学升初中的考试上取得一个好成绩，我为接下来的寒假生活制定了一个计划：

　　1、每天利用一到两个小时的时间写好各个科目的寒假作业。

　　2、每天利用一个小时练*英语，半个小时听英语听力，练*口语，半个小时做一些英语题目，练*语法。

　　3、每天利用一到两个小时来运动，无论是球类还是田径，在征求父母的意见后可以和小伙伴一起玩耍。

　　4、每天利用一个小时来和父母进行亲子交流，谈话；帮助爸爸妈妈做家务；或者一起出去做运动都可以。

　　5、每天利用一到两个小时进行课外阅读，古今中外的书籍将其看完之后，做一些批注黏贴在书上，摘抄一些好句在笔记本上，写下自己的感想，假期结束后对看过的东西整理好。

　　6、每天在很好的执行上述计划之后，可以有两个小时的放松时间，可以玩一下电脑，或者看一下电视。

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小学生英语学*必备60个短语

小学生英语学*必备60个短语

　　古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。以下是小编为大家搜索整理的小学生英语学*必备60个短语，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

　　1. kinds of 各种各样的

　　2. either…or…或者……或者……，不是……就是……

　　3. neither…nor…既不……也不……

　　4. Chinese tea without, anything in it *清茶

　　5. take a seat 就坐

　　6. home cooking 家常做法

　　7. be famous for 因……而着名

　　8. on ones way to在……途中

　　9. be sick/ill in hospital生病住院

　　10. at the end of在……的尽头，在……的'末尾

　　11. wait for 等待

　　12. in time 及时

　　13. make one''s way to…往……(艰难地)走去

　　14. just then 正在那时

　　15. first of all 首先，第一

　　16. go wrong 走错路

　　17. be/get lost 迷路

　　18. make a noise 吵闹，喧哗

　　19. get on 上车

　　20. get off 下车

　　21. stand in line 站队

　　22. waiting room 候诊室，候车室

　　23. at the head of……在……的前头

　　24. laugh at 嘲笑

　　25. throw about 乱丢，抛散

　　26. in fact 实际上

　　27. at midnight 在半夜

　　28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快

　　29. quarrel with sb. 和某人吵架

　　30. take one''s temperature 给某人体温

　　31. have/get a pain in…某处疼痛

　　32. have a headache 头痛

　　33. as soon as… 一……就……

　　34. feel like doing sth. 想要干某事

　　35. stop…from doing sth. 阻止……干某事

　　36. fall asleep 入睡

　　37. again and again再三地，反复地

　　38. wake up 醒来，叫醒

　　39. instead of 代替

　　40. look over 检查

　　41. take exercise运动

　　42. had better(not) do sth. 最好(不要)干某事

　　43. at the weekend 在周末

　　44. on time 按时

　　45. out of从……向外

　　46. all by oneself 独立，单独

　　47. lots of=a lot of 许多

　　48. no longer/more=not…any longer/more 不再

　　49. get back 回来，取回

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