描写合唱的句子

形容两人合唱唱得好的句子（描写合唱的精彩片段）

美妙、高亢、雄浑、柔美、清脆、低沉 、雄浑、 沙哑 、有磁性、 粗犷、 细腻 、圆韵、 宛转、 悠扬、 悦耳 、动听

天籁之音、 宛如天籁 、朗如珠玉 、珠圆玉润(形容歌声婉转优美或文字流畅明快)、 不绝如缕、 银铃悦耳、 莺声燕语、 高山流水、 珠落玉盘 、黄钟大吕、 荡气回肠、 铿锵有力、 慷慨激昂、 让人陶醉、 余音不绝、 余音袅袅、 曲尽其妙、 袅袅余音

❆ 如空谷幽兰

❆ 像清风拂过琴弦,像落花飘在水上

❆ 此曲只应天上有,人间难得几回闻

❆ 余音绕梁;三日不绝

❆ 余音袅袅，不绝如缕。——《赤壁赋》苏轼

❆ 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声，这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

❆ 歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵；歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉；歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤……

♕ 她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。

♕ 接*尾声时，声音忽又扬起，如同湍急的流水，撞上了礁石后溅起的浪花；又如舰艇划过海面后荡起的急流，冲到了那极高的地方；又似一条在崇山峻岭间升空的飞龙，盘旋一阵后，向上急冲；随后又力骋其千回百折的精神，如一只银燕在时空的隧道里左右徘徊，最后直向上冲，一个“原”字出口，如同珍珠落下，掷地有声。

♕ 在大自然里，许多事物能使人心旷神怡，比如听一听小虫子、鸟儿们的歌曲，要知道，它们是大自然最好的歌唱家了。听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的？哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了！”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗？许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷！

♕ 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。——《琵琶行》白居易

♕ 歌声有时动人，像潺潺流水般浅吟低唱，独具风韵；有时凄美，若露滴竹叶般玲玲作响，耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣，振聋发聩；有时婉转得似深情交融时的一行热泪，扣人心灵。我日日枕着它入睡，竟在*常中忽略了它的美丽。

♕ 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉；新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样；我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。

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形容合唱指挥的句子

1、音乐响起时，“百”们就一展，放声唱歌。

那歌声是的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。

演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。

我们的歌声打动了大众评委，大众评委有八位同学为我们亮牌。

2、音乐停止了，我们的歌声也结束了。

等了几秒，观众*上传出雷鸣般的掌声。

我们的合唱表演在这掌声中结束了。

3、音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。

4、想到这儿，我更是豪情万丈，歌曲的回音在天花板上久久萦绕，雷鸣般的掌声献给了我们班的所有同学。

下台后，兴致勃勃的我们预想着我们的高分。

可是分数并不高，它打击了我们一切的热情。

老师却毫不气馁地说：“没关系，这次我们得了一个比冠军更宝贵的财富，那便是团结，有了它，不怕拿不到第一。

”5、我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾

我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。

6、我们终于迎来了比赛那天。

轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。

还好，我们没有露出排练时歌声。

不一会儿，我们唱完饿。

我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了

7、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众*。

慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。

跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。

朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。

8、瞧

同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀

站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。

甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。

男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。

那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。

俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利

9、轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。

“我们是*接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。

不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。

唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。

10、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。

唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。

前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。

11、歌是学会了，可不练*怎么行

每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。

一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练*，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。

大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。

12、第二首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 。

这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。

很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。

真唱得比上一首歌好。

13、到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。

于是，我们齐心协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。

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赞美合唱歌好听的句子 形容合唱唱得好的句子

1、在爱情的码头，我燃烧我的船，怕夜黑时候，你疏忽错过，我焚心等候。

2、音乐是一种很美的艺术，让人禁不住就陶醉其中，不管是优美的还是激烈的，都有震撼人心的巨大效应。好的音乐永存于世间，能够跨越时间和空间。

3、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

4、动人音乐从音响缓缓流泄，洒落一地琉璃月光。庭园花草沾着月色。绽放美丽光华，真是此乐只应天上有。

5、音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活

6、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!此音只应天上有，人生难得几回闻。

7、有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。

8、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

9、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

10、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，和谐的曲调，想不让人沉醉都难呢?

11、你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!此音只应天上有，人生难得几回闻。

12、歌声跳动的音符从音响里飞升起来流泄在屋内各角落，发出低微清幽的节奏声响，像在诉说深藏已久的秘密心事。

13、优美的歌声在教堂内缓缓回荡。

14、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!

15、犹如百灵鸟的歌声一般动听。

16、声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光…高山流水优美动听以臻化境引人入胜

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男女合唱的歌

男女合唱的歌

　　歌曲的音乐内涵首先要确立旋律与节奏的关系。传统作曲教材中都有这样一句话：“旋律是歌曲的生命”。但是．从某种意义上讲，这句话否定了节奏在歌曲中极其重要的地位。从现代音乐发展的理论观念来看，歌曲创作的切入点应该以节奏入手更方便、更易学和更易达到歌曲内在的统一。因此，与旋律相比，节奏更具体、更直观、也更原始远古时期依耪于“击石附石”的节奏且不说，当今青年热衷于“蹦迪”或“舞蹈机”，其中的感受恐怕节奏远远多于旋律。节奏在初学歌曲写作的人手里尤其重要．只有掌握了节奏的框架概念，才能驾驭歌曲这种小而全的音乐体裁。

　　相比之下，旋律的创作则更抽象、更难被传授和表述。优美的旋律只可意会，不能言传 正如许多作曲家谈及旋律便时不时地搬出“灵感”一说。麦卡特尼在论述《昨天》一曲时仅用了“梦中所年写”五个字。因此，歌曲与乐曲不同，一个缺少旋律感的作曲家可以写就出色的器乐曲，但是歌曲就不行。器乐曲讲究的是形式和结构，是利用某种“动机”式的音乐主题在时间跨度中精巧而有序的发展。而歌曲讲究的是旋律的美感、先声夺人的瞬间效应，是利用短短的几分钟吸引听众全部的注意力因此，把握旋律的美感和能力是一个歌曲作曲家最至关重要的品质。

　　除了旋律与节奏的关系．歌曲的音乐内涵也包括了音乐写作其余的各个方面，如音乐写作中呈示、发展和再现的原则、高潮布局中黄金分割定律的影响、结构性段落中ABA经典形式、谰式谰性的回归原理等等。歌曲的音乐内涵还反映了作曲者对艺术的审美倾向。

　　歌曲带给人们的是全方位的听觉享受，优美的旋律使人能够产生高尚的想法，丰富人类的感情，促进他们理解人类情感的深邃内涵，达到心灵的和谐以及与自然的契合。以下是小编为大家整理的男女合唱的歌（精选310首）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、《楼》刘若英 杨坤

　　2、《发现爱》《被风吹过的夏天》林俊杰 金莎

　　3、《心动心痛》刘畊宏 许慧欣。以往听了超难过的歌曲

　　4、《其实我介意》汉洋 小雪

　　5、《水晶》任贤齐 徐怀钰。很早的歌曲，记忆犹新的歌词“我和你的感情，好像水晶……”是叫人感觉感情甜蜜的歌曲。

　　6、《不能跟情人说的话》范玮琪 刘若英

　　7、《死性不改》twins Boys

　　8、《珊瑚海》周杰伦 Lara。我心境不好的时候必须会去听这个歌曲，可是以往有一段时光因为听过两个人唱过之后，觉得歌曲完全被糟蹋，很久没有听。

　　9、《如果还有明天》信 薛岳。真正生命的力量和感动

　　10、《中间》王蓝茵 陈威全

　　11、《心愿便利贴》。《命中注定我爱你》的片尾曲，很好听，淡淡的感觉。电视剧也不错！很多人追看呢。

　　12、《甲乙丙丁》 张学友 许志安 郑中基

　　13、《谈心》游鸿明 蔡淳佳

　　14、《外滩十八号》《有你在身边》戚薇 袁成杰。内地比较好听的'对唱

　　15、《You make me wanna》萧亚轩 Blue。因为这个歌曲还有一场官司，可是我本人比较喜欢这首歌曲，就是rap，比较费劲。

　　16、《幸福恋人》郑源 沈丹丹

　　17、《你是我心中的一首歌》王力宏 selina

　　18、《接*》张学友 陈慧娴

　　19、《感情转弯的地方》品冠 黄嘉千。巨经典的歌曲，我一向忘记了

　　20、《我不够爱你》刘德华 陈慧琳。MV在浴缸里。

　　21、《败给你》。小猪和elva。个人觉得一般

　　22、《如果得事》范玮琪 张韶涵

　　23、《私奔到月球》五月天

　　24、《布拉格广场》《海盗》JAY JOLIN。我一向觉得JOLIN的合唱歌曲，仅有周董写的最好听。

　　25、《I Still Believe》 曹格 徐若瑄

　　26、《有你真好》范玮琪 杨丞琳

　　27、《预约夏天》邱泽 方皓文。夏天的歌曲

　　28、《左右为难》张学友 郑中基

　　29、《明明很爱你》品冠 梁静茹。这个歌曲好听就不说了，主要是MV很有意思，泼一身水，一巴掌，蛮搞笑的，给人感觉也是超级甜蜜的。

　　30、《多谢你的温柔》飞轮海 SHE 。五月天的温柔加上女声

　　31、《屋顶》JAY 温岚。周董以往唱到不愿再唱的经典。

　　32、《恋爱达人》罗志祥 小S。我以往因为这个歌曲买了一张专辑，还正版的，多好听的歌曲

　　33、《祝我生日欢乐》温岚 jay。经典曲目，很多人都喜欢的歌曲，一个人过生日的时候很适合

　　34、《思念以西》郑雅云 韦国元

　　35、《感情》张智成 江美琪。翻唱莫文蔚的

　　36、《慢慢的陪着你走》梁雁翎 蔡济文。好多年的歌曲鸟

　　37、《感情电影》许茹芸 熊天*。静静的体验感情走过。

　　38、《恋爱频率》许志安 许慧欣。节奏轻快，很多人喜欢。

　　39、《有一点动心》张信哲 刘嘉玲。经典歌曲，也是比较难唱的歌曲

　　40、《心会跟爱一齐走》郭峰 陈洁仪。巨老。

　　41、《别让情两难》张信哲 范文芳

　　42、《爱转动》张信哲 庾澄庆 。男生对唱

　　43、《你一向在玩》陈升 陈绮贞

　　44、《分开旅行》刘若英 黄立行。比较喜欢刘若英的那一段，mv是我喜欢的风格

　　45、《爱在蔓延中》梅林 谢霆锋。翻唱歌曲

　　46、《冰点与沸点》黄磊 曾宝仪。纪念两个极端的感情

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合唱前的朗诵稿

合唱前的朗诵稿（精选6篇）

　　在不断进步的社会中，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。还苦于找不到好的朗诵稿？以下是小编收集整理的合唱前的朗诵校歌稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　曾经，

　　我是一只随波逐流的小船，

　　终于，

　　驰进了您的港湾。

　　曾经，

　　我是一张孤单无依的白帆，

　　终于，

　　攀上了您的桅杆。

　　幸运的我啊，

　　借着您的海风，

　　凭着您的波澜，

　　幸福地登上了那迷人的

　　金色海岸。

　　是您，

　　肥沃着我贫瘠的思想，

　　葱绿着我荒漠的诗篇，

　　引导着我奋力拼搏，

　　勇往直前。

　　不知过了多少年，

　　蓦然回首，

　　您啊，

　　柔波舒卷，

　　海涵依然。

　　青春了无痕，几度梦还乡。

　　童首复何在，黑面向玉堂。

　　犹见先师面，笔疾语铿锵。

　　卖炭披星起，木兰夜入疆。

　　勾股外切园，定数亦无常。

　　门氏创奇表，磁生两极上。

　　由是黄口儿，意马不由缰。

　　窗高天顶低，身矮地自旷。

　　椅缝传笑语，桌下走雀廊。

　　浮云流水去，弹指已沧桑。

　　身沐春夏水，心历秋冬凉。

　　千事如风过，百味世间尝。

　　旧友隔千里，华发日渐长。

　　事半不由己，情悲独彷徨。

　　高树自根生，千里积尺长。

　　人生不满百，来日亦方长。

　　西风观秋菊，雪后闻梅香。

　　心无白首意，男儿当自强。

　　当树上第一瓣玉兰打开的时候

　　孤独的候鸟定会飞来

　　南方的校园，

　　洗涤岁月的沧桑

　　春天，在这花开的校园

　　我知道，如果我愿意

　　我会将这圣洁的容颜

　　告诉坚定地守护校园角落的

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合唱主要形式

合唱主要形式

　　合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。合唱主要形式有哪一些呢？下面是小编给大家收集关于合唱主要形式，欢迎阅读。

　　●从声部、音色上分为齐唱、合唱两种。

　　(一)齐唱。齐唱是指所有合唱队员不分声部，共同演唱同一曲调的合唱形式。常被群众性歌咏活动所采用，也可用在合唱曲中的某些片段。 ;

　　齐唱尽管属于比较简单的一种演唱形式，但在音乐实践中应用广泛。实际上，齐唱是一种很高级的艺术形式，要做到五个统一：即呼吸的统一，唱法的统一，吐宇、 咬字的统一，速度、力度的统一，情感表现的统一。众人演唱同一个曲调，要做好这五个统一是不容易的，队员在呼吸、唱法、音色、音准、节奏、速度、力度等方 面如稍有差异，是很容易显露出来的，所以，指挥切不可轻视和低估齐唱这种艺术形式。

　　齐唱一般分为同声齐唱和混声齐唱两种。

　　1.同声齐唱：同声齐唱是指同性别或*似同音色的队员组成的齐唱。同声齐唱常见的形式有女声齐唱、男声齐唱、童声齐唱。同声齐唱因为是由相*音色的队员组成，因此容易获得声音的统一。

　　2.混声齐唱：由不同性别、不同音色的队员组成的齐唱(男声与童声组成的齐唱也属混声范畴)。混声齐唱从谱面上看，似乎是在演唱相同的曲调，但在实际音响 上较同声齐唱有一定的差异，同性别高、低声部的八度差别和不同性别发音的八度差别，已具有雏形的和弦泛音效果，其声音较同声齐唱更有力度、更具宽厚感。

　　(二)合唱。合唱是指两个及两个以上不同声部的叠置或对比构成的合唱。是最典型的合唱形式之一。合唱一般分为同声合唱和混声合唱两种。

　　1.同声合唱：由相同性别或相同音色的队员演唱两个及两个以上声部的合唱。常见妁有二声部合唱和三声部合唱的组合形式，同声四部合唱相对少见。

　　(1)同声二部合唱——由高、低两个声部构成。标记为：高声部、低声部或工声部、Ⅱ声部。常见的组合形式有：女声二部合唱、男声二部合唱、童声二部合唱。

　　(2)同声三部合唱——由高、中、低三个声部构成。标记为：高声部、中声部、低声部或工声部、Ⅱ声部、Ⅲ声部。常见的组合形式有：女声三部合唱、男声三部合唱、童声三部合唱、女声与童声的三部合唱。

　　(3)同声四部合唱——由高、次高、中、低四个声部构成。同声四部合唱的演唱形式相对少见一些。如：A.男声四部合唱：如韦伯的《猎人合唱》(选自歌剧 《自由射手》)、黄白的《渔阳鼙鼓动地来》(选自歌剧《长恨歌》)等。B.女声四部合唱，如严良堃编曲的墨西哥民歌《燕子》、波兰民歌纠、鸟》等。C.童 声四部合唱：如《音符》、《和声》(吴苏宁词秋里曲)等。

　　2.混声合唱：由不同性别、不同声部的队员演唱两个及两个以上声部的合唱。

　　(1)混声二部合唱——由高、低两个声部构成。常见的组合形式有：男、女二部合唱及男、童二部合唱(童声代替女声)。常见的标记有：女声部、男声部，男女高声部、男女低声部或工声部、Ⅱ声部等。

　　(2)混声三部合唱——由高、中、低三个声部构成。常见的组合形式有：A.男、女高声部演唱高音部，男：女中声部演唱中音部，男低声部演唱低音部;B.女 高声部演唱高音部，男高或女中声部演唱中音部，男中声部演唱低音部;C.童声与女高声部演唱高音部，男高声部与女中声部演唱中音部，男低声部演唱低音部的 组合形式等等。常见的标记有：高声部、中声部、低声部或工声部、Ⅱ声部、Ⅲ声部。在实践中，一是按具体标记要求分部，二是由指挥根据乐曲的表现需要具体分 部。

　　(3)混声四部合唱——由四个不同的声部构成。常见的组合形式是由女高音部、女低音部、男高音部、男低音部构成的混声四部合唱。因为混声四部合唱中的四个 声部基本概括了人类的声音特点，所以，它是最完善的一种人声合唱形式，也是作曲家常常采用的一种艺术创作形式。有的作品根据需要还可在其中一个声部中再划 出二、三个分部，如将女高声部再划分为第一女高、第二女高等，仍视为混声四部合唱。

　　●从伴奏形式上分为无伴奏合唱和有伴奏合唱两种形式。

　　1.无伴奏合唱：没有任何器乐伴奏的合唱形式。无伴奏合唱是一种纯人声的艺术形式，靠的是声部间的对比、补充、衬托、伴奏等手法而获得整体的协调。没有了 器乐伴奏的帮助，在演唱中要特别注意音准的把握和情绪的表现。无伴奏合唱形式在同声合唱和混声合唱中都可以见到，尤以混声合唱和男声合唱多见(详见本书第 十六章“合唱曲的种类”中对无伴奏合唱的论述)。

　　2.有伴奏的合唱：有器乐(含键盘乐器)伴奏的合唱。器乐能为合唱的音准，以及烘托、对比作品提供诸多的方便和帮助，所以，大多数合唱作品多采用有伴奏的 艺术形式。值得注意的.是，伴奏与合唱是不可分割的整体，无论是和声、调式、力度、速度，还是风格、情绪、表现，都要按照要求统一到整体作品中(详见本书第 五节“伴奏”)。

　　●从年龄上分为幼儿合唱、童声合唱、少年合唱、**合唱。

　　1.幼儿合唱：4岁至6岁的学前幼儿组成的合唱。组织这个年龄段的幼儿合唱有一定的困难，尤其是4岁左右的幼儿，音准、咬字、句式等都受到年龄的限制，应首先从齐唱训练开始，如条件成熟，可适当选择或改编一些简单的幼儿合唱歌曲进行训练、演唱。

　　2.童声合唱：6岁至12岁左右的队员组成的合唱。这个年龄正处在小学阶段，大部分队员还未出现变声，声音甜美、纯净，是人生最富有特色的声音阶段。对这 个年龄段进行合唱训练，要特别呵护他们的身心健康，注意保护他们的嗓音不受损害，劳逸结合、科学训练，要选择适合本年龄段演唱的歌曲进行训练。

　　3.少年合唱：13岁至16岁左右的队员组成的合唱。该年龄段的少年大多正处在变声期，声音及音域较前产生了大的变化，男生尤为明显。指挥要对他们特别关 照，应科学地选择曲目进行适当的训练，不宜强化训练和强声演唱，要使他们安全、自然地度过变声期(详见本书第三章第三节“关于童声合唱训练的几个问 题”)。

　　4.**合唱：17岁以上的队员组成的合唱。根据不同的年龄段又分为青年组、中年组、老年组。可根据不同年龄段的声音特点，来选择相应的曲目和方式进行训练。

　　合唱团的组织与声部分配视其具体情况而定。在合唱队员声音条件、歌唱技术、音乐素质等诸多方面，业余团体与专业团体有一定的差距。因此，作为合唱队的组织 者，应面对现实，在现有条件下对合唱队员进行科学合理地选拔、调配、训练，这样才能逐步地呈现良好的合唱势态。有很多业余合唱队在经过一段时间的严格训练 后，一般都能达到较高的演唱水*。下面对专业合唱队各声部的音域情况做一介绍，以供参考。

　　合唱的形式有童声合唱、女声合唱、男声合唱和混声合唱四大类。

　　1、童声合唱

　　由尚未变声的少年儿童组织的合唱，包括小学男女生组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女生组织的合唱。

　　2、女声合唱

　　由变声后的女生组织的合唱。

　　3、男声合唱

　　由变声后的男生组织的合唱。

　　4、混声合唱

　　由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。

　　前三种合唱均为同类人声组成，故亦称为同声合唱。同声合唱都有高音和低音两个基本声部。根据具体合唱歌曲的演唱需要，每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。

　　扩展资料

　　在合唱音乐会中，对指挥方面要看两样东西：诠释与配曲。音乐诠释虽是见仁见智，但也因如此而迷人。整场音乐会的配曲也是大学问，配得好则曲曲引人入胜，观众们都会被带入情境之中。

　　合唱音乐会是最具 “真实而震撼”的音乐享受，在音乐会中，*静从容的去感受音乐本身，捕获那些足以震撼、感动我们的音乐情感和故事，从统一和谐的音部中聆听“高、美、净”，或细腻、或磅礴、或清净、或唯美，让心跳的节奏跟着音乐走，走进无限想象的多彩世界。

　　合唱音乐会作为*现代的音乐艺术，以其独特的“世界语言”跨过文化和国界，让我们零距离品味音乐的唯美和灵魂！

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合唱声音的要求

合唱声音的要求

　　合唱是一种集体的活动，所有的训练要求应当顾及每个队员，那么合唱声音的要求有哪些呢，下面一起跟着小编来了解一下！

　　一、合唱声音的一般要求

　　合唱与独唱、重唱、对唱等声乐表演形式一样，要求演唱者具有良好的嗓音条件，并能通过训练，用科学的发声方法是这种良好的嗓音条件得以充分的利用和发展，依靠充分的气息支持，演唱时，声音应结实、饱满、圆润、通畅、富有弹性和共鸣，具有明亮的高音、宽厚的中音和坚实的低音，声音色彩纯净，音域宽广，具有一定的灵活性，可塑性和穿透力，能够作出强、弱、明、暗、刚、柔、连、跳等多种变化，能在音符密集，音程大幅度跳动等情况下，做到驰张有度，控制自如，并能在复杂的变化中，保持良好的声音色彩和共鸣。

　　可以这样说：合唱声部的声音质量，是合唱整体声音质量的基础，而合唱声部的声音质量，又依赖于合唱声部中每一个人的声音质量。

　　合唱的声音质量并不是恒定的，它是嗓音条件和歌唱技术相结合所产生的声音表现过程，具有明确的不稳定性。优秀的合唱表演，不仅需要有高质量的声音条件，更重要的是要有全面、成熟、稳定的歌唱技术来支撑，以保证合唱表演能够获得并始终保持优良的声音品质。

　　人们的歌唱状态和声音状况，时常会受到人的情绪、身体状况、歌唱时间、作品难度等因素的影响，合唱表演要求歌唱着将将优良的声音保持始终。可以这样说，只有在合唱表演中始终保持优良的声音，才是真正良好的歌唱。

　　二、合唱声音的特殊要求

　　声音质量的优劣，不能脱离音乐和合唱艺术的特殊要求来加以评价。无论什么样的声音，只有当他完全吻合了音乐的需要，完全吻合了合唱艺术的特殊要求，成为合唱艺术表演所需要的声音时，才能被认为是好的、美的合唱声音。

　　合唱作为一种集体的声乐表演艺术形式，其表演主体，是集体而不是个人，因此，他对声音的要求自然与以个人为表演主题的独唱者的声音要求有所不同。明确强调合唱整体的共性，是合唱声音的重要特征和特殊要求。合唱表演要求声音高度统一，每一位演唱者都必须对自己的声音给与很好的控制，努力克服个性，寻求共性，寻求群体的声音美。

　　每个人都应该在歌唱的音量、音色、唱法等方面相互靠拢，协调一致，高度融合，将有差异的每位演唱个体的声音通过细致地调整很好地组合起来，形成一个全新的、完整的、属于合唱表演所需要的高质量的、美好的声音。每一为合唱演唱者都要有这样一种明确的意识，并通过合唱群体的共同努力，创造出具有鲜明合唱表演特征的声音来。

　　良好的演唱，给与人们的饮食一个极富感染力的群体声音色彩，它是合唱独有的色彩，他最能有效的表达众人的心声和情感，最能被观众所理解而唤起观众的共鸣。作为一个合唱声部这样，作为由若干合唱声部组成的合唱整体也是这样。

　　当许多合唱声部结合在一起的时候，要注意高音声部与低音声部的衔接，声部交替时，声音过渡要自然，高声部与低声部之间、男声部与女声部之间，都要能很好的融合在一起，形成一个密不可分的整体，共同完成合唱表演。

　　不同的合唱群体，由于指挥和声乐指导的要求不同、训练方法不同、所追求的声音概念不同、队员的个体条件不同，其声音质量和色彩也大不相同，因此，不同团队的演唱，会给人以不同的音响感受，产生不同的合唱表演效果。

　　评鉴合唱表演的声音质量，不仅要看它是否很好地克服了个性、最大限度的获得了共性，还要看它是否创造了属于合唱表演群体自己的、具有良好共性的个性化群体的声音，也就是说，演唱群体中每一位个体之间要有共性，每一位演唱个体所组成的歌唱群体还要有自己的个性。

　　合唱艺术是声音艺术中一个高级的表现形式，在合唱排练中，声音训练是其中最为关键的一个环节，一个合唱团必须对声音有较强的驾驭和控制能力，才有可能在力度、音量、声部均衡以及情感处理上有比较大的突破。

　　一、统一声音观念

　　在合唱训练中，必须强调统一声音观念。合唱是以众人统一发出的声音为媒介来进行表现的艺术，要达到统一声音观念的目的，就要在进行声音训练时，对音色、音准、气息、共鸣等一系列的发声技巧方面出现的问题，进行逐一的指点和有重点的纠正。要想在演出前的训练中使其更好地表现作品，就应该从声音训练入手，进行有重点的指导。

　　(一)统一声音观念

　　所谓声音观念，是指合唱队员演唱时对所应遵循的发声规律的认识。要求每个人追求一种在气息支持下的集中、共鸣、有穿透力的声音，达到全体合唱队员唱出统一的声音，并使合唱各声部达到*衡、统一、和谐。

　　(二)进行多声部训练

　　在*时应加强多声部训练，建立多声部听觉意识，强调各声部在*衡中达到统一、和谐。其中最主要的要求是提请各声部注意:在唱出自己声部的同时还有一个任务，那就是倾听其他声部的声音，而不是各唱各的，这样才能达到多声部的均衡、和谐、统一。

　　二、合唱发声的基本要求

　　(一)轻 。以柔和的力度发声，一般的情况下不用太强的“爆发力”撞击声带，声带的振动是部分振动，即用一半的嗓音(半真半假)，俗称“半声唱法”。之所以这样，是因为“半声”做出来的声音细腻、好听，由于每个人的“半声”中所包含的泛音极具融合性，使得群体音在整体上听起来是那样的和谐、统一、抱团。

　　(二)柔。即“起音”要用“软起”，不用“硬起”。在轻声的基础上，运气、行腔的力度要均匀适中。吐字时，要先打开内口腔，气沉丹田，然后，很到位地将字头、字腹、字尾用气息裹着送出来。柔和的声音可以做出丰富多变的音乐线条，准确、生动而又细腻地塑造出各种各样的`音乐形象。

　　(三)高。发声的位置要高。通常做的练*就是打哈欠:“HO”，即气沉丹田，放松肩部、胸部，张嘴、打开内口腔，然后腰、腹部、两边嘴角稍稍给点劲，发出“HO”。在发“HO”的时候，应感觉这个“HO”母音是从脑门心——“天窗”处出来的。

　　(四)美。要做到音色美，声音出来要有混合共鸣，即在唱高音时，除了头声共鸣以外，应带有咽、喉、胸腔体的共振，在唱低音时，除了胸声共鸣以外，要带喉、咽、头腔体的共鸣，唱中音时，亦兼有两头的共鸣。共鸣腔体要“空”，要打开共鸣腔体。常用的办法是将上下颌骨尽可能分开，以增大内口腔的空间，先从“HO”母音做起，再做其他母音。唱低音时，喉结往下走，拉长喉管，用咽口水的办法唱出饱满、结实的胸声。唱高音时是硬而不僵，唱中低音时是松而不垮。自始至终保持发声器官的弹性。

　　(五)直。指的是声音的振波。在合唱中不允许有任何人发声带有振波，因为每个人发声的振波的波频是不一致的，这种不一致的波频叠在一起，会极大地破坏群体的统一与和谐。用直声(没有振波的声音)，它不但可以统一声音，其音色也十分纯美动听。

　　三、呼吸的训练

　　正确的歌唱呼吸是掌握好歌唱技能的重要因素。歌唱呼吸是艺术表现的重要手段，从歌唱发声来说呼吸是歌唱发声的基础与动力。歌唱的呼吸是根据歌唱发声的艺术表现的要求进行。在发声上，呼吸应随音的高、低、强、弱的变化而变化，在安排呼吸量的大小应做到有意控制。所以歌唱者必须学会运用正确的呼吸。

　　四、声音位置的训练

　　合唱艺术寻求共性的主要手段靠的是共鸣位置，只有解决好各部位的共鸣位置，才能取得合唱的共性。训练一般从中声区开始，中声区所发出的声音靠前、明亮、轻松流畅，不费力，这样才能往上发展，给唱高音打开通路。在巩固声区唱法后，再向高低两声区扩展。低声区的训练比较容易见效，因为练低音的呼气压力比较小，声带很自然地放松。高声区的训练难度大，因为声音愈高呼气压力愈大，容易造成声带和喉头紧张，此时必须打开喉咙，稳定喉头，提高软腭，在一个音高基本稳定后再进行半音向上的方法扩大音域，用“lu 、lu 、ya”的母音轻声高位地找到头腔共鸣位置，巩固声音、扩大音量。

　　合唱的声音训练是为了获得高质量的整体合唱效果，它的作用不仅仅在于开声练唱，它要根据母音的发声特点与作品的咬字吐字，结合合唱队的实际情况来进行练*，要达到优质的合唱效果还必须与音色上的统一，语言的准确，各声部音量的均衡、力度的把握适当以及音准节奏的准确等各个方面有机的结合，才能使合唱队达到一个更高的水*。

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男女合唱的歌515首

　　歌曲是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式，也是一种表现形式。词曲一一对应。下面是小编整理的男女合唱的歌515首，希望能够帮助到大家。

　　1、《楼》刘若英 杨坤

　　2、《发现爱》林俊杰 金莎

　　3、《心动心痛》刘畊宏 许慧欣。

　　4、《其实我介意》汉洋 小雪

　　5、《水晶》任贤齐 徐怀钰。

　　6、《不能跟情人说的话》范玮琪 刘若英

　　7、《死性不改》twins Boys

　　8、《珊瑚海》周杰伦 Lara。

　　9、《如果还有明天》信 薛岳。

　　10、《中间》王蓝茵 陈威全

　　11、《心愿便利贴》是《命中注定我爱你》的片尾曲，很好听，淡淡的感觉。

　　12、《甲乙丙丁》 张学友 许志安 郑中基

　　13、《谈心》游鸿明 蔡淳佳

　　14、《外滩十八号》戚薇 袁成杰。

　　15、《You make me wanna》萧亚轩 Blue。

　　16、《幸福恋人》郑源 沈丹丹

　　17、《回头是岸 》迪克牛仔 李翊君

　　18、《接*》张学友 陈慧娴

　　19、《感情转弯的地方》品冠 黄嘉千。

　　20、《我不够爱你》刘德华 陈慧琳。

　　21、《败给你》。小猪和elva。

　　22、《如果得事》范玮琪 张韶涵

　　23、《私奔到月球》五月天

　　24、《布拉格广场》《海盗》JAY JOLIN。

　　25、《I Still Believe》 曹格 徐若瑄

　　26、《有你真好》范玮琪 杨丞琳

　　27、《预约夏天》邱泽 方皓文。

　　28、《左右为难》张学友 郑中基

　　29、《明明很爱你》品冠 梁静茹。

　　30、《多谢你的温柔》飞轮海 SHE 。

　　31、《屋顶》JAY 温岚。

　　32、《恋爱达人》罗志祥 小S。

　　33、《祝我生日欢乐》温岚 jay。

　　34、《思念以西》郑雅云 韦国元

　　35、《感情》张智成 江美琪。

　　36、《慢慢的陪着你走》梁雁翎 蔡济文。

　　37、《感情电影》许茹芸 熊天*。

　　38、《恋爱频率》许志安 许慧欣。

　　39、《有一点动心》张信哲 刘嘉玲。

　　40、《心会跟爱一齐走》郭峰 陈洁仪。

　　41、《别让情两难》张信哲 范文芳

　　42、《爱转动》张信哲 庾澄庆 。

　　43、《你一向在玩》陈升 陈绮贞

　　44、《分开旅行》刘若英 黄立行。

　　45、《爱在蔓延中》梅林 谢霆锋。

　　46、《冰点与沸点》黄磊 曾宝仪。

　　47、《TELL ME》潘玮柏 许慧欣。

　　48、《分的幸福》元若蓝 安东尼

　　49、《未完待续》杜德伟 Lara。

　　50、《最爱的人伤我最深》张雨生 张惠妹。

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集体大合唱适合唱哪些励志歌曲

　　团体活动中少不了集体大合唱的环节，那么有哪些歌曲是适合团体合唱的呢？以下是小编为大家整理推荐关于适合团体大合唱的歌曲，希望对大家有所帮助。

　　1、《我相信》　　杨培安

　　2、《咸鱼》　　五月天

　　3、《倔強》　　五月天

　　4、《不顾一切要成功》　　蓝狐

　　5、《超越极限》　　Tank

　　6、《相信自己》　　零点乐队

　　7、《由你选择》　　林俊杰

　　8、《快乐的世界成功的世界》　　胡彦斌

　　9、《光辉岁月》　　Beyond

　　10、《阳光总在风雨后》　　许美静

　　11、《大地》　　Beyond

　　12、《男儿志》　　刘德华

　　13、《最初的梦想》　　范玮琪

　　14、《不再犹豫》　　beyond

　　15、《过去的明天》　　群星

　　16、《梦的怒放》　　魏晨

　　17、《我的未来不是梦》　　群星

　　18、《真心英雄》　　周华健

　　1、真心英雄

　　在我心中 曾经有一个梦

　　要用歌声让你忘了所有的痛

　　灿烂星空 谁是真的英雄

　　*凡的人们给我最多感动

　　再没有恨 也没有了痛

　　但愿人间处处都有爱的影踪

　　用我们的歌 换你真心笑容

　　祝福你的人生从此与众不同

　　把握生命里的每一分钟

　　全力以赴我们心中的梦

　　不经历风雨 怎么见彩虹

　　没有人能随随便便成功

　　2、大合唱励志歌曲之明天会更好

　　轻轻敲醒沉睡的心灵

　　慢慢张开你的眼睛

　　看看忙碌的世界

　　是否依然孤独的转个不停

　　春风不解风情

　　吹动少年的心

　　让昨日脸上的泪痕

　　随记忆风干了

　　抬头寻找天空的翅膀

　　候鸟出现它的影迹

　　带来远处的饥荒

　　无情的战火依然存在的消息

　　玉山白雪飘零

　　燃烧少年的心

　　使真情溶化成音符

　　倾诉遥远的祝福

　　3、大合唱励志歌曲之众人划桨开大船

　　一支竹篙呀，难渡汪洋海

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合唱苔主持词

亲爱的老师，同学们：大家下午好　　女1: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，　　女2： 走向未来，我们书写豪迈的誓言。

　　男: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，　　女1： 群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

　　女2: 让每句话变成一声洪钟，激荡华夏儿女，　　男： 让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

　　女1： 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，　　女2： 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

　　男： 让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬，　　女1: 让我们用燃烧的激情，让家乡的热土地　　（合）：凯歌嘹亮

　　女2：新县小学迎长征胜利70周年大合唱比赛现在开始!　　男: 第一个上场的是五（1）班，他们演唱的歌曲是《荣耻歌》、《团结就是力量》　　男： 我们的学校，已走过了* 100个春秋，　　女1：沧桑巨变--------一座高水*、有特色的学校正在茁壮成长

　　男：我们的校园，已走进了新世纪的春天，　　女2：流光溢彩-------为实现学校进一步的发展目标，快马加鞭

　　女1：新的方向，带给我们新的憧憬，　　女2：新的方向，描绘我们新的前程。

　　男：把光荣缀满胸口，　　女1：让忠诚撒满心扉。

　　女2：追求永无止境，　　男：奋斗更无穷期。

　　女1：用飞翔的翅膀丈量蓝天，　　女2：用奔腾的足迹铺展生命。

　　男：继往开来，步步展壮丽，　　齐：与时俱进，永远跟党走。

　　男：告别今天，我们将站在新的起点，　　女1：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的新小风景

　　女2：新县小学纪念长征胜利70周年大合唱比赛到此结束。

　　齐：老师们，同学们，再见

　　希望对你有所帮助!!!!

合唱团主持词(精选多篇)第一篇：合唱团家长会主持词家长会主持词各位家长：你们好

欢迎大家参加____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团家长见面会，为了保证会议的质量，请家长同志们把手机置于静音或震动，请不要在场内随意走动或者接听、拨打电话。

谢谢合作

首先祝贺你的孩子经过选拔成为____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团的成员。

各位家长，我国著名教育家陶行知先生说过：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。

”而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。

各位家长，____(省、市、区、县)一小凤仪童声合唱团将按照科学的教学方法来进行合唱训练，让“凤仪”童声合唱团成为____(省、市、区、县)一小、____(省、市、区、县)甚至是____(省、市、区、县)的一张名片。

同时，合唱团的同学将会有更多的机会参加区、市、省甚至是国家级、国际级的各类比赛。

杨长春老师，她是四川省音乐优质课大赛一等奖获得者，四川省-1-下面我们有请刘智老师给大家介绍介绍，普及普及合唱的基本知识，有请刘智老师谢谢刘智老师下面我们请杨长春老师训练训练我们在场的家长，让我们一起感受合唱的魅力，请起立有请杨长春老师谢谢杨老师各位家长，2014年5月，____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)将分别举行第二届音乐节，学校决定派合唱队参加比赛，为了尽量减小此活

你真正的目的呢

129大合唱主持词串词【篇一：129合唱主持词】129合唱比赛主持稿女1：尊敬的各位领导，各位来宾：男1：亲爱的观众朋友们：合；大家晚上好女2：今天这个日子，是我们每个青年的一个不*常的日子；男2：今天这个日子，是值得我们每个人永远纪念的日子女1：今天，是一二〃九运动七十六周年的纪念日1：在这个饱含激情、满怀深情的夜晚，让我们一起走进合：纪念一二〃*生运动合唱比赛现在开始女2：推开历史的天窗，照耀我灵魂的不是满天星光，是英烈们高洁的心灵。

男2：展开厚重的史册，滋润我心田的也不是春风化雨，是忠魂们千古的芳名。

七十六年后的今日，我们都不曾忘怀爱国学生的豪情壮胆。

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