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写反问句的例子(精选60句)
以下举例的反问句,它们都运用了问句的形式,表达了某种确定的意思。反问句不需要别人来回答,它也是作者自问自答,把答案蕴藏在问句之中,答案就是问句意思的反面。下面是小编为大家收集的写反问句的例子(精选60句),欢迎阅读。
1、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢?
2、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?
3、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢?
4、植物学研究的对象在自然界,我怎么能离开这个对象呢?
5、如果没有泉水,这么旱的天气,泥土难道会这样湿吗?
6、十万支箭,三天怎么造得成?
7、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?
8、难道你觉得自己对吗?
9、这样有问题吗?
10、为了使西安四个现代化,我们难道不应该努力学*吗?
11、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?
12、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
13、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
14、我们是小学生,难道不要好好学*吗?
15、我们怎么能因为学*任务重而不参加体育活动呢?
16、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?
17、西湖,就像镶嵌在天堂里的`一颗明珠。那样的美丽动人,难道不让你留恋忘返吗?
18、人难道可以长生不老吗?
19、地球难道不是圆的吗?
20、青龙桥附*坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?
21、我们难道能抄袭别人的作业吗?
22、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?
23、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗?
24、失败了还得干,难道能知难而退吗?
25、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
26、看到你有苦难,我难道不必须帮助吗?
27、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢?
28、你真的觉得是这样吗?
29、虽然这些都是事实,但谁个曾怀疑人类需要太阳呢?谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢?
30、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
31、对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗?
32、难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗?
33、这么远,箭哪能射得到呢?
34、有这样的可能吗?
35、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?
36、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
37、你觉得有问题吗?
38、班主任难道不应该以身作则吗?
39、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?
40、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
41、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
42、不耕耘怎么有收获?不学*怎会有知识?
43、难道他觉得自己没有错吗?
44、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
45、大千世界,哪里没有野花的倩影?
46、字典难道不是我们的良师益友吗?
47、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
48、地球难道不是圆的吗?
49、这么远,箭哪能射得到呢?
1、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?
难道哭了吗?
练*及答案
关于反问句
在日常学*、工作抑或是生活中,大家都接触过很多优秀的句子吧,从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。你还在找寻优秀经典的句子吗?下面是小编为大家整理的关于反问句,仅供参考,欢迎大家阅读。
一般认为,反问是修辞方法,属于修辞。自从陈望道先生在《修辞学发凡》中将反问与设问同时纳入修辞范畴以来,反问属于修辞成了经典性的结论。但是另一方面,语法领域中对反问句的研究也从未中断过。王力先生的《*现代语法》讲到“反诘语气”,张志公先生的《语法学*》讲到“无疑而问”,说的都是反问句。尤其是丁声树先生的《现代汉语语法讲话》把疑问语气的句子分成特指问、是非问、选择问、反复问、反问五类,这个分法影响很大,现在已被中学语文教材和不少大中专汉语教材采用。影响所及,致使有些修辞学教材只讲设问,不讲反问;人们似乎觉得,反问又应属语法了。其实,反问句同修辞有关,也同语法有关,但是它既不属于修辞,也不属于语法,它属于语义。语义是语言的意义,它主要研究符号跟客观事物之间的关系。句子作为一种特殊形式的符号,它与客观事物之间的关系是非常复杂的,不同类型的句子各有不同的特点。反问句是一种形式与意义相反的疑问句:肯定的形式表达否定的意义,否定的形式表达肯定的意义。反问句的这一特点决定了它在语言研究系统中的地位:反问句是语义的类。但是由于传统语义学以研究词义为中心,抛弃了对句义的研究,所以语法学为增强自身的实用性,在对句子作语法结构的深入研究的'同时,也将句义的研究纳入了自己的研究范畴。例如对句子语气的研究,对句子用途(即陈述、疑问、祈使、感叹)的研究,实际上都是对句子意义的研究。
从语义上看问句,反问句只是问句的一种。与之相对的是“正问”和“测问”。张静先生在《汉语语法问题》(1987)一书中把疑问句从语义上分为三类:正问、反问、半问。正问是“有疑而问”,从正面提出问题;反问是“无疑而问”,从反面提出问题;半问在“信疑之间”,半问半答。半问,我们称作“测问”。因为它实际上是在表达一种推测。以下例句①是反问,②是正问,③是测问:
①这不是呆气的表现吗?(《呆气》
②这张传单是谁写的?(《挺进报》)
③你是董昆同志吧?(《猎户》)
由于人们对反问句的学科地位认识不清,所以把它看作一种特殊的语法类型,并努力寻找反问句语法形式上的标志,结果未能如愿。例如“难道”曾被看作反问句形式上的标志,但是终被语言现实所否定:
①·难·道又出了*这样的坏人?(《为了*的嘱托……》)
②(但是看见灯光,我却忽然感到安慰,得到鼓舞。)·难·道是我的心在黑夜里徘徊,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?(《灯》)
这两例都有“难道”一词,但它们都不是反问句,而是表达一种推测,是测问句。可见,反问句没有独自的语法形式。原来,反问句以疑问句的语法结构作为自己的结构。它们可以是特指问式的,也可以是是非问式的,也可以是选择问式的。这一点,丁声树、*熙等先生在其专著中都作过明确的阐述。
反问句同设问句也有纠葛。语言中存在这样的现象:反问句有“答话”出现。这种现象令人迷惑不解。有人认为这是作了回答的反问句,有人认为是反问、设问的结合用法等。我们认为,反问句属于语义问题,设问句属于语用问题,它们分属两个*面。反问与正问、测问相对,设问与提问相对。如果说特指问、是非问、选择问是疑问句的语法类,反问、正问、测问是疑问句的语义类的话,那么,提问、设问则是它们的语用(或曰修辞)类了。这三个*面的类别各自独立又互相联系。
反问句在语用中是作为交际手段出现的:它要么构成提问,要么构成设问;此外别无选择。如:
①那人便焦急起来,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”(《药》)
②(不错,这也很正大。)但是要问……你们无损于国体,难道他们华捕反而有损于国体么?(《华队公会的供状》)
③他愤懑地想:这到底为了什么?*不是摔死了吗?难道又出了*这样的坏人?(《为了*的嘱托……》)
这三例都是提问。①中的是“康大叔”向“华老拴”发问:“怕什么?怎的不拿!”用的是反问句。②中的是作者向“华队公会”发问:“……难道他们华捕反而有损于国体么?”用的也是反问句。③例更典型,三个问句都是说话人自己(主“我”)对自己(客“我”)的提问。说:“这到底为了什么?”用的是正问句;说:“难道又出了*这样的坏人?”用的是测问句;说:“*不是摔死了吗?”用的是反问句。再如:
①虽然这些都是事实,但谁个曾怀疑人类需要太阳呢?谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢?没有。(《太阳的光辉》)
②敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?可以肯定说是一个英雄,一个大大的英雄。(《内蒙访古》)
这两例都是由反问句构成的设问句。是问话,是答话。作为问话,①是肯定形式的反问句,②是否定形式的反问句;作为答话,①是否定的,②是肯定的。
当然,设问句可由反问句构成,也可由正问句和测问句构成。如:
①为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。
②你看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!(《最后一次讲演》)
这两例也都是设问句。①为正问构成的设问,②为测问构成的设问。可见,反问构成设问,并不是孤立存在的。
总之,反问句不是语法和语用的直接研究对象,它属于语义的范畴;反问句没有特殊的语法形式,它的结构要么是特指式的,要么是是非式的,要么是选择式的;在语用中,反问句不能直接用来交际,它充当提问或设问的手段。
反问句的例子
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。下面是小编为大家整理的反问句的例子,仅供参考,欢迎阅读。
1、你觉得有问题吗?
2、我们难道被困难吓倒吗?
3、有这样的可能吗?
4、难道那条街不热闹吗?
5、这么远,箭哪能射得到呢?
6、有这样的可能吗?
7、难道你觉得自己对吗?
8、这样有问题吗?
9、人难道可以长生不老吗?
10、十万支箭,三天怎么造得成?
11、人难道可以长生不老吗?
12、地球难道不是圆的吗?
13、这么远,箭哪能射得到呢?
14、难道他觉得自己没有错吗?
15、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
16、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
17、你真的觉得是这样吗?
18、难道你认为没有这样一回事?
19、大千世界,哪里没有野花的倩影?
20、字典难道不是我们的良师益友吗?
21、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
22、地球难道不是圆的吗?
23、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
24、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
25、不是自家人,难道就不该互相关心吗?
26、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
27、当农民,难道就不需要文化知识了吗?
28、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?
29、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?
30、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
31、班主任难道不应该以身作则吗?
32、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
33、不耕耘怎么有收获?不学*怎会有知识?
34、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗?
35、失败了还得干,难道能知难而退吗?
36、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?
37、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
38、我们难道能抄袭别人的作业吗?
39、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
40、看到你有苦难,我难道不必须帮助吗?
41、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢?
42、青龙桥附*坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?
43、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?
44、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
45、我们是小学生,难道不要好好学*吗?
46、我们怎么能因为学*任务重而不参加体育活动呢?
47、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?
48、四周围黑洞洞的.,难道不容易碰壁吗?
49、对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗?
是还是疑问句写句子 是,是,还是造句 这雪花,又是一个个翩翩起舞的精灵,是一片片从天而降的鹅毛,以下就是九库说说网小编为您分享相关内容欢迎大家参考学*。
是还是疑问句写句子
①这雪花,又是一个个翩翩起舞的精灵,是一片片从天而降的鹅毛,是纷飞的柳絮,还是一份纯洁的美丽.
②又是秋高气爽时,是金黄的季节,是收获的季节,是农民喜悦的季节,还是劳动的得以回报的季节.
③又是一个中秋节,是一家团圆的日子,是共赏圆月的佳节,还是游子思乡的夜晚.
④学*是我们的责任,又是我们的义务,是"悬梁刺股"的苦.是"凿壁偷光"的乐,还是心灵的满足.
⑤爱是人与人之间淳朴的感情,又是一个人的精神支柱.爱是沙漠里的甘霖,爱是黑暗中的烛光,爱还是忧愁面前一双有力的双手.
1、父母为我们失去了青春,我们怎能不用青春奋斗未来呢?
2、难道他觉得自己没有错吗?
3、朋友之间怎能不管不顾呢?
4、咱们遇到艰难,怎样能畏缩呢?
5、你怎能欺骗我,你怎能不给我分他怎能不尊敬长辈
6、难道美丽的桂林山水不令人陶醉吗?
7、对教师的情谊,难道比海深?
8、谁可曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢?
9、那浪花所奏的不恰是一首欢喜的歌吗?
10、同志们不是因为坚持才有的今天吗?
11、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
12、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
13、我们怎能违背良心,做忘恩负义的事呢?
14、我怎能在朋友遇到困难的时候撒手不管呢?
15、今天考试成绩一发下来,小明一看,几分,他唉声叹气道我怎么能对得起父母啊?”
16、难道天空不是晴朗的吗?
17、不劳作,连棵花也弄不活,这莫非不是真理吗?
18、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?
19、难道人生真的不美好吗?
20、字典难道不是我们的良师益友吗?
21、*同志对**事业充满信心,怎样会惧怕反抗军阀?
22、那寂静无声的冬季,怎能让我不陶醉呢?
23、搞好个人卫生,难道不是自己应该做好的事吗?
24、你是我世界里的一束耀眼阳光,我陶醉在其中?
25、这淡淡的桂花香味怎么能不使我陶醉呢?
26、学*好,就一定能有出息吗?
27、怎能忘记年少时的轻狂,怎能忘记失落时的伤感,怎能忘记悲伤时的微笑,怎能忘记成功后的喜悦
28、作为朋友,你这样做,你觉得对得起我们的友谊吗?
29、难道我不爱我的祖国吗?
30、你觉得有问题吗?
31、难道我真的很笨吗?
32、朋友之间怎能不管不顾呢?
33、作为同学怎么能这么自私呢?
34、如果没有人们的辛勤劳动,这里不就是荆棘丛生的荒坡吗?
35、教练如此器重你,你怎能这样颓废,让他失望
36、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
37、十万支箭,三天怎样造得成?
38、同学之间难道不要互相帮助吗?
39、同学之间难道不要互相帮助吗?
40、难道你会不喜欢看着海边浪花滚滚的样子吗?
41、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
42、都是你自个找的,我怎样帮得了你的忙?
43、难道你觉得自己对吗?
44、你怎么能够借人家东西不还呢?
45、你怎么能够借人家东西不还呢?
46、我岂能和我的老师顶嘴?
47、不耕耘怎么有收获?不学*怎会有知识?
48、我怎么能对妈妈这么没礼貌呢?
设问句大全
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。
至于在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理,更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上,也不管它以什么形式出现,总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。 设问要用得恰倒好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。
设问要用得恰到好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。以下是小编收集整理的设问句大全(精选71句),仅供参考,欢迎大家阅读。
1、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
2、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
3、这人是谁?不是别人,原来是大明。
4、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
5、明月几时有?把酒问青天。
6、故乡是什么?故乡是沃土,故乡是老根。
7、这是谁的房间?这是我的房间。
8、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
9、学好语文要背书吗?必须要!
10、今日长缨在手,何时缚住苍龙?
11、什么样的.青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。
12、生活是什么?生活是一杯酒。
13、北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
14、幸福从哪里来?幸福向来都来自人的心里。
15、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
16、世界上有外星人吗?现在还不太确定。
17、问渠那得清如许?为有源头活水来。
18、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
19、春天在哪里?在操场上,在教室里。
20、春天在哪里?春天在花朵里……
21、蟋蟀有异常好的工具吗没有。
22、小鸟咂咂嘴,难道在做梦?是的,肯定在做梦。
23、谁在呼唤和*?是他。
24、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?——*在沁园春·长沙
25、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理。
1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
2、什么是合作呢?顾名思义,合作就是相互配合,共同把事情做好。
3、是什么是合作?合作是互相配合
4、是谁的本子?是张昊的本子。
5、数学真的很难吗?我看不是。
6、谁的本子?是张昊的本子
7、你在看动画片?应该是。
8、太空中有外星人吗。没有
9、问君何能尔?心远地自偏。
10、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
11、这是什么东西?这是玩具赛车。
12、这是什么地方?这是北京故宫。
13、这是什么颜色?是棕色的。
14、这是什么原因呢?因为我把课本借给他了。
15、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
1、什么是爱?爱就是在寒冷的冬夜,他满怀关心的那句冷不冷?什么是爱?爱就是在酷热的盛夏,她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱?爱就是在每天清晨,他那柔情的一个香吻。
2、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。
3、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
4、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志,表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响,如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、*惯等。
句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事情,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。下面是小编收集整理的设问句大全,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
2、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
3、这人是谁?不是别人,原来是大明。
4、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
5、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
6、故乡是什么?故乡是沃土,故乡是老根。
7、这是谁的房间?这是我的房间。
8、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
9、学好语文要背书吗?必须要!
10、今日长缨在手,何时缚住苍龙?
11、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。
12、生活是什么?生活是一杯酒。
13、北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
14、幸福从哪里来?幸福向来都来自人的心里。
15、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
16、世界上有外星人吗?现在还不太确定。
17、问渠那得清如许?为有源头活水来。
18、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
19、春天在哪里?在操场上,在教室里。
20、春天在哪里?春天在花朵里……
21、是谁的本子?是张昊的本子。
22、小鸟咂咂嘴,难道在做梦?是的,肯定在做梦。
23、谁在呼唤和*?是他。
24、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?——*在沁园春·长沙
25、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理。
26、哪位书评客声称“南方小城市民写下的关于读书,做人的那些事”?蛋挞。
27、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
28、什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。
29、明月几时有?把酒问青天。
30、这是什么东西?这是玩具赛车。
、这是什么地方?这是北京故宫。
32、太空中有外星人吗。没有。
33、数学真的很难吗?我看不是。
34、青春是人生中的黄金时期,也许有人会问,什么样的青春最美?我的回答是:为祖国为人民为社会主义事业奉献一切的青春最美。
35、男儿何不带吴钩,收取关山五十州请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
36、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
37、这是什么颜色?是棕色的。
38、这是什么原因呢?因为我把课本借给他了。
39、什么是合作?合作是互相配合。
40、问君何能尔?心远地自偏。
41、什么样的人生最完美?海燕说,奋斗的人生欢乐无穷。
42、猫为什么要吃老鼠?有一种叫"牛黄酸"的物质,能提高哺乳动物的夜间视觉本事。猫不能在体内合成牛黄酸,如果体内长期缺乏牛黄酸,猫在夜间就会由"一目了然"变为"睁眼瞎",最终丧失夜间活动本事。而老鼠体内却有一种特殊物质,能自行合成牛黄酸。所以,猫仅有不断捕食老鼠,才能弥补体内牛黄酸不足,以坚持和提高自身的夜视本事,正常的生存下去。
43、天下英雄谁敌手?曹刘。
44、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。
45、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
46、蟋蟀有异常好的工具吗没有。
47、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。
48、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。
49、甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
50、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
反问句(精选50条)
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。以下是小编为大家整理反问句(精选50条)的相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!
1、都是你自个找的,我怎样帮得了你的忙?
2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向五湖四海望一望呢?
3、莫非你以为没有这样一回事?
4、居里夫人只要在专利书上签个字,一切的困难不是都能够解决了吗?
5、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?
6、完成四个现代化,莫非不是全国人民的巨大前史使命吗?
7、要斗争就会有献身,这莫非不是真理吗?
8、人们怎样不期望车子能停下来,不期望时刻能停下来?
9、莫非那条街不热烈吗?
10、不劳作,连棵花也弄不活,这莫非不是真理吗?
11、莫非你觉得自个对吗?
12、这样有疑问吗?
13、人莫非能够长生不老吗?
14、糟蹋时刻莫非不即是糟蹋生命的体现吗?
15、海边上不是还泛着白色的浪花吗?
16、你真的`觉得是这样吗?
17、尽管这些都是事实,但谁个曾怀疑人类需求太阳呢?谁个曾因为太阳自身有黑点就否定它的绚烂光芒呢?
18、大千世界,哪里没有野花的倩影?
19、字典莫非不是咱们的严师诤友吗?
20、都是你自个找的,我怎样帮得了你的忙?
21、咱们怎能忘记教师的循循善诱?
22、地球莫非不是圆的吗?
23、这么远,箭哪能射得到呢?
24、有这样的也许吗?
25、当你听到这段英雄事迹的时分,莫非你不觉得咱们的兵士是最心爱的吗?
26、*同志对革命事业充满信心,怎样会惧怕反抗军阀?
27、那浪花所奏的不恰是一首欢喜的歌吗?
28、莫非不是吗?
29、看,雨后的西湖多美啊,像一位女子,难度不是是淡妆美观吗?
30、淮南的柑桔,又大又甜。但是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
31、*同志对革命事业充满信心,怎样会惧怕反抗军阀?
32、咱们怎样容忍损坏纪律的人和事?
33、不是自家人,莫非就不应互相关心吗?
34、莫非是我的心在黑夜里徜徉,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?
35、肺结核患者躺在床上嗟叹的时分,他怎样会想到使他生病的即是那个在马路上随意吐痰的人呢?
36、这湿润严寒的地面,怎样能睡呢?
37、当农人,莫非就不需求文化常识了吗?
38、莫非你以为有人比爱因斯坦更巨大吗?
39、十万支箭,三天怎样造得成?
40、西湖,就像镶嵌在地狱里的一颗明珠。那样的美丽动人,莫非不让你留恋忘返吗?
41、敢于这样做的人,莫非不是一个英雄吗?
42、杭州的西湖莫非不像一颗光芒耀眼的明珠?
43、你觉得有疑问吗?
44、班主任莫非不应该一马当先吗?
45、那电线上停着的几个小黑点,不恰是机灵心爱的小燕子吗?
46、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向五湖四海望一望呢?
47、莫非交兵即是为了多**吗?
48、人莫非能够没有一点精力吗?
49、杭州的西湖莫非不像一颗光芒耀眼的明珠?
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