脑细胞死了好多的句子

细胞膜的功能

细胞膜的功能

　　细胞膜主要是由磷脂构成的富有弹性的半透性膜，膜厚7～8nm，对于动物细胞来说，其膜外侧与外界环境相接触。下面是小编为大家整理的细胞膜的功能，仅供参考，欢迎阅读。

　　细胞膜的三大功能

　　1、将细胞与外界环境分隔开；

　　2、识别和传递信息功能；

　　3、物质转运功能。细胞膜主要是由磷脂构成的富有弹性的半透性膜，膜厚7～8nm，对于动物细胞来说，其膜外侧与外界环境相接触。

　　细胞膜的功能

　　（1）分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能。

　　（2）屏障作用，膜两侧的水溶性物质不能自由通过。

　　（3）选择性物质运输，伴随着能量的传递。

　　（4）生物功能：激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等。

　　（5）识别和传递信息功能（主要依靠糖蛋白）。

　　（6）物质转运功能：细胞与周围环境之间的物质交换，是通过细胞膜的转运功能实现的。

　　细胞膜的构造

　　1、按组成元素分：构成细胞膜的成分有磷脂，糖蛋白，糖脂和蛋白质。

　　2、按组成结构分：磷脂双分子层是构成细胞膜的的基本支架。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，含有少量糖类。其中部分脂质和糖类结合形成糖脂，部分蛋白质和糖类结合形成糖蛋白。

　　3、化学组成：细胞膜主要由脂质（主要为磷脂）、蛋白质和糖类等物质组成；其中以蛋白质和脂质为主。在电镜下可分为三层，即在膜的靠内外两侧各有一条厚约2.5nm的电子致密带，中间夹有一条厚2.5nm的透明带，总厚度约7.0~7.5nm左右这种结构不仅见于各种细胞膜，细胞内的各种细胞器膜如：线粒体、内质网等也具有相似的结构。

　　细胞膜有重要的生理功能，它既使细胞维持稳定代谢的胞内环境，又能调节和选择物质进出细胞。细胞膜通过胞饮作用（pinocytosis）、吞噬作用（phagocytosis）或胞吐作用（exocytosis）吸收、消化和外排细胞膜外、内的物质。在细胞识别、信号传递、纤维素合成和微纤丝的组装等方面，质膜也发挥重要作用。有些细胞间的信息交流并不是靠细胞膜上的受体来实现的，比如某些细胞分泌的甾醇类物质，这些物质可以作为信号，与其他细胞进行信息交流，但是这些物质并不是和细胞膜上的受体结合的，而是穿过细胞膜，与细胞核内或细胞质内的某些受体相结合，从而介导两个细胞间的信息交流的。

　　细胞膜结构的研究进程

　　细胞膜19世纪中叶K.W.Mageli发现细胞表面有阻碍染料进入的现象，提示膜结构的存在；1899年E.Overton发现脂溶性大的物质易入胞，推想应为脂类屏障。1925年荷兰人E.Gorter和F.Grendel用丙酮抽提红细胞膜结构，计算出红细胞膜*铺面积约为其表面积的两倍，提出脂质双分子层模型.成立前提：

　　a.红细胞的全部脂质都在膜上；

　　b.丙酮法抽提完全；

　　c.RBC*均表面积估算正确。（70%~80%偏低）；40年后Bar重复这一试验发现红细胞膜*铺面积应不是70%～80%，而是1.5倍还有蛋白质表面，同时干膜面积是99μm，湿膜面积则为145μm。两项误差相抵，结果基本正确。

　　根据细胞的生理生化特征，曾先后推测质膜是一种脂肪栅、脂类双分子层和由蛋白质-磷脂-蛋白质构成的三夹板结构。同时电镜观察也证实质膜确实呈暗-明-暗三层结构。随后冷冻蚀刻技术显示双层膜中存在蛋白质颗粒；免疫荧光技术证明质膜中蛋白质是流动的。据此S.J.Singer等人在1972年提出生物膜的流动镶嵌模型，结构特征是：生物膜的骨架是磷脂类双分子层，蛋白质分子以不同的方式镶嵌其中，细胞膜的表面还有糖类分子，形成糖脂、糖蛋白；生物膜的内外表面上，脂类和蛋白质的分布不*衡，反映了膜两侧的功能不同；脂双层具有流动性，其脂类分子可以自由移动，蛋白质分子也可以在脂双层中横向移动。

　　尽管还没有一种能够直接观察膜的分子结构的较为方便的技术和方法，但从研究中30年代以来提出了各种假说有数十种，其中得到较多实验事实支持因而被大多数人所接受的是美国的S.J.Singer和G.L.Nicholsom于1972年提出的流体镶嵌模型（fluid mosaic model）。这一假想模型的基本内容是：膜的共同结构特点是以液态脂质双分子层为基架，其中镶嵌着具有不同分子结构、因而也具有不同生理功能的蛋白质，后者主要以α-螺旋或球型蛋白质的形式存在。其局限性在于未表达出流动性不均一，Jain与White提出了“板块与镶嵌模型”。

　　三明治模型和单位膜模型

　　J. Danielli & H. Davson1925 发现质膜的表面张力比油－水界面的张力低得多，推测膜中含有蛋白质，从而提出了”蛋白质-脂类-蛋白质”的三明治模型。认为质膜由双层脂类分子及其内外表面附着的蛋白质构成的。1959年在上述基础上提出了修正模型，认为膜上还具有贯穿脂双层的蛋白质通道，供亲水物质通过。

　　J. D. Robertson1959用超薄切片技术获得了清晰的细胞膜照片，显示暗-明-暗三层结构，厚约7.5nm。这就是所谓的“单位膜”模型。它由厚约3.5nm的双层脂分子和内外表面各厚约2nm的蛋白质构成。

　　不足之处：

　　1）把膜结构描写成静止不变的；

　　2）无法解释膜的功能活动；

　　3）各种膜有各自的特定厚度，并不都是7.5nm；

　　4）蛋白质提取的难易程度不同；

　　5）各种膜的蛋白质和脂类的比率不同。

　　流动镶嵌模型

　　流动镶嵌模型突出了膜的流动性和不对称性，认为细胞膜由流动的脂双层和蛋白质组成。磷脂分子以疏水性尾部相对，极性头部朝向水相组成生物膜骨架，蛋白质或嵌在脂双层表面，或嵌在其内部，或横跨整个脂双层，表现出分布的不对称性。

　　不足之处：

　　1）不能说明膜在变化过程中如何保持膜的完整性和稳定性；

　　2）忽略了蛋白质对脂质分子流动性的控制作用；

　　3）忽略了膜各部分流动性的不均匀性。

　　晶格模型

　　1975年，Wallach提出晶格模型。晶格模型是对流动镶嵌模型的补充，强调流动的`整体性。用膜脂可逆地进行无序（液态）和有序（晶态）的相变来解释生物膜的流动性。膜镶嵌蛋白对脂类分子的运动具控制作用。镶嵌蛋白和它周围的脂类分子形成晶格状态，这些不移动的脂类分子称界面脂质，而流动的脂质呈小片、点状分布。所以脂质的流动是局部的，并非整个脂双层都在流动。

　　板块镶嵌模型

　　1977年，Jain和White提出生物膜是由具有不同流动性的板块镶嵌而成的动态结构。

　　脂筏模型

　　脂筏（lipid raft）是质膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域（microdomain）。大小约70nm左右，是一种动态结构，位于质膜的外小页。由于鞘磷脂具有较长的饱和脂肪酸链，分子间的作用力较强，所以这些区域结构致密，介于无序液体与液晶之间，称为有序液体（Liquid-ordered）。在低温下这些区域能抵抗非离子去垢剂的抽提，所以又称为抗去垢剂膜（detergent-resistant membranes，DRMs）。脂筏就像一个蛋白质停泊的*台，与膜的信号转导、蛋白质分选均有密切的关系。

　　从脂筏的角度来看，膜蛋白可以分为三类：

　　①存在于脂筏中的蛋白质；包括糖磷脂酰肌醇锚定蛋白（GPI anchored protein），某些跨膜蛋白，Hedgehog蛋白，双乙酰化蛋白（doubly acylated protein）如：非受体酪氨酸激酶Src、G蛋白的Gα亚基、血管内皮细胞的一氧化氮合酶（NOS）；

　　②存在于脂筏之外无序液相的蛋白质；

　　③介于两者之间的蛋白质，如某些蛋白在没有接受到配体时，对脂筏的亲和力低，当结合配体，发生寡聚化时就会转移到脂筏中。

　　脂筏中的胆固醇就像胶水一样，它对具有饱和脂肪酸链的鞘磷脂亲和力很高，而对不饱和脂肪酸链的亲和力低，用甲基-β-环糊精（methyl-β-cyclodextrin）去除胆固醇，抗去垢剂的蛋白就变得易于提取。膜中的鞘磷脂主要位于外小页，而且大部分都参与形成脂筏。

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细胞的癌变简要说课稿

细胞的癌变简要说课稿

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的细胞的癌变简要说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、说教材

　　1、本节内容及在教材中的地位。

　　“细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。

　　本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程，同时了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。

　　癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，本节课是理论与实际紧密结合的范例。

　　2、教学目标及判断依据。

　　（1）教学目标

　　知识目标：

　　描述癌细胞的特征；

　　举例说出生活中常见的致癌因子；

　　说出癌症治疗方法。

　　能力目标：

　　学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中查询的相关信息；

　　学会更好的与他人合作；

　　拟定健康的生活方案。

　　情感态度与价值观：

　　关注癌症病人，增强社会责任感；

　　形成健康生活的态度；

　　确定依据：根据《高中生物课程标准》的要求和我对课本的解读，我确定以上的教学目标。

　　3、教学难点及确定依据

　　教学重难点：原癌基因与抑癌基因及其关系

　　确定依据：根据学生的现有知识和本节教学内容，我做以上重难点的确定。

　　二、说教法

　　（1）讲述美国苹果公司总裁乔布斯的死因，使感受到生命的脆弱与可贵。我引用名人事例，既吸引同学们的注意力及兴趣，又引起同学们对健康的关注，对社会的责任感，使学生对癌症深恶痛疾，有了自己的思考和认识，从而使学生进入本节课的情境之中。

　　通过讲述海拉细胞，激发学生联想，引起学生兴趣；

　　（2）利用课本的叙述，从条件、实质、表现结果进行分析，使学生对癌细胞有初步的了解，癌细胞的图片使学生获得对癌细胞的感性认识，为后面的重点内容癌细胞的特征打下基础。

　　（3）用相关癌细胞和正常细胞图片的对比，让学生分组讨论归纳出：与正常细胞相比，癌细胞的特征。用这种识图归纳的方法，增强学生的读图、团结合作以及表达能力。

　　（4）本环节我将原癌基因比作车间的运行机制，将抑癌基因比作惩罚制度，致癌基因比作*势力。使学生对难点有形象深刻的认识。

　　之后，让学生讨论为什么老年人易患癌症，进行知识深化，并引导学生关爱老人，有利于提升学生道德品质。

　　举例生活中不良*惯可能导致各种癌症，使本节知识与生活的联系更加紧密，同时引出本节课第下一个重点内容：致癌因子及癌症的预防。

　　（5）让学生根据已有的知识及生活经验，例举生活中的致癌因子，并将其进行归类。用这种归纳总结的方法，加深学生对知识的理解，同时用生活中的例子，也使学到的理论知识具体化，增强学生的学*兴趣。

　　（6）通过讲述癌症治疗方法的副作用，激发学生探究生物学欲望，激励学生立志除癌。让学生知道预防癌症应该做到三点：远离致癌原、增强自身体质以及养成良好的生活*惯。

　　三、说学法

　　高中学生在初中阶段已经初步学*了有关癌症的知识，但是没有深入到细胞的癌变机理的水*。学生在理解癌变的机理时，其中原癌基因和抑癌基因会相对比较困难。本节内容为新教材高一上册末尾节内容，学生通过半个学期的高中生物的的学*，认知结构已基本形成，思维能力更加成熟，学*动机有一定的内在信念，认知活动能更里明显增强，故在教学中，应该重点启发学生自主探究。通过结合现实生活，进一步激发学生的学*兴趣，培养分析、归纳、概括的能力。

　　根据教学情况，将本节“练*”部分的第二题作为课后作业，让学生在课后巩固所学的知识。

　　四、说教学过程

　　１、重难点处理依据

　　因为学生对基因方面的知识积累不足，所以学*原癌基因与抑癌基因及其关系有一定的难度，而该知识点又是重点，因此对于本节的重难点知识，我采用精讲及类比的方法以达到突出重点和突破难点的目的。在讲解过程中，需要板书写出原癌基因与抑癌基因及其关系，这样加深学生的理解，以达到教学目标。

　　2、教学手段的选择集依据

　　教学手段有：谈话法、讨论法、直观教学法。多种教学方法的'使用，学生不易疲劳，容易接受新知识，通过学*，他们不仅学*理论知识，能力也得到很好的锻炼。

　　3、教学活动安排及意图。

　　活动1：看书并讨论癌细胞的发生过程。

　　活动2：材料中展示的正常肝细胞与细胞在哪些方面不同？通过这些不同总结出结论？

　　活动3：引起细胞癌变的外因是什么？（致癌因子）生活中有哪些常见的致癌因子？

　　活动4:为了远离癌症，生活中我们应该养成怎样的生活*惯？癌症真的是不治之症吗？有哪些方法可以治疗癌症。

　　通过以上活动，增强学生积极思考和勇于表达，积极探索的能力。

　　4、课堂练*及反馈意图

　　本节知识较零散，我将带领学生总结归纳，将知识系统化。

　　在课堂反馈环节，我通过简单练*采用分组竞答的方式把握学生对知识的掌握程度，并给予表现突出的学生适当奖励，这是本节课第三个亮点。竞答既使课堂显得紧凑、集中，又有利于形成学生的竞争意识，还使得学生的知识得以巩固应用。

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细胞的概念是什么特征

细胞的概念是什么特征

　　细胞体形极微，在显微镜下始能窥见，形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成，表面有细胞膜。下面是百分网小编给大家整理的细胞的概念简介，希望能帮到大家!

　　细胞的概念

　　细胞并没有统一的定义，比较普遍的提法是：细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

　　一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物，高等植物与高等动物则是多细胞生物。细胞可分为原核细胞、真核细胞两类，但也有人提出应分为三类，即把原属于原核细胞的古核细胞独立出来作为与之并列的一类。研究细胞的学科称为细胞生物学。

　　细胞体形极微，在显微镜下始能窥见，形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成，表面有细胞膜。高等植物细胞膜外有细胞壁，细胞质中常有质体，体内有叶绿体和液泡，还有线粒体。动物细胞无细胞壁，细胞质中常有中心体，而高等植物细胞中则无。细胞有运动、营养和繁殖等机能。

　　细胞的属性特征

　　大小

　　原核细胞直径*均： 1～10μm;

　　真核细胞直径*均： 3～30μm;

　　某些不同来源的细胞大小变化很大：

　　人卵细胞：直径0.1mm;鸵鸟卵细胞：直径5cm;

　　同类型细胞的体积一般是相*的，不依生物个体的大小而增大或缩小;

　　器官的大小主要决定于细胞的数量，与细胞的数量成正比，而与细胞的大小无关，这种现象被称为“细胞体积的守恒定律”。

　　共性

　　1.所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜(注意 ：癌细胞无糖被，容易游走扩散)，即细胞膜。

　　2.所有的细胞都含有两种核酸：即DNA与RNA。

　　3.作为遗传信息复制与转录的载体。

　　4.作为蛋白质合成的机器─核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内。核糖体，是蛋白质合成的必须机器，在细胞遗传信息流的传递中起着必不可少的作用。

　　5.基本上所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂。(少数不是，如蓝藻的有些种类从老细胞内产生新细胞)

　　6.部分细胞能进行自我增殖和遗传(高度分化的细胞无法自我增殖。)

　　7.新陈代谢。

　　8.细胞都具有运动性，包括细胞自身的运动和细胞内部的物质运动。

　　注：病毒不具有细胞结构。

　　细胞的种类

　　真核细胞

　　真核细胞 eukaryotic cell 指含有真核(被核膜包围的核)的细胞。其染色体数在一个以上，能进行有丝分裂。还能进行原生质流动和变形运动。而光合作用和氧化磷酸化作用则分别由叶绿体和线粒体进行。除细菌和蓝藻植物的细胞以外，所有的动物细胞以及植物细胞都属于真核细胞。由真核细胞构成的`生物称为真核生物。在真核细胞的核中，DNA与组蛋白等蛋白质共同组成染色体结构，在核内可看到核仁。在细胞质内膜系统很发达，存在着内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等细胞器，分别行使特异的功能。

　　真核生物包括我们熟悉的动植物以及微小的原生动物、单细胞海藻、真菌、苔藓等。真核细胞具有一个或多个由双膜包裹的细胞核，遗传物质包含于核中，并以染色体的形式存在。染色体由少量的组蛋白及某些富含精氨酸和赖氨酸的碱性蛋白质构成。真核生物进行有性繁殖，并进行有丝分裂。

　　原核细胞

　　原核细胞(Prokaryotic cell)没有核膜，遗传物质集中在一个没有明确界限的低电子密度区，称为拟核(nucleoid)。DNA为裸露的环状分子，通常没有结合蛋白，环的直径约为2.5nm，周长约几十纳米。大多数原核生物没有恒定的内膜系统，核糖体为70S型，原核细胞构成的生物称为原核生物，均为单细胞生物。

　　组成原核生物的细胞。这类细胞主要特征是没有明显可见的细胞核，同时也没有核膜和核仁，只有拟核，进化地位较低。

　　原核细胞 Procaryotic/Prokaryotic cell 指没有核膜且不进行有丝分裂、减数分裂、无丝分裂的细胞。这种细胞不发生原生质流动，观察不到变形虫样运动。鞭毛(Flagellum)呈单一的结构。光合作用、氧化磷酸化在细胞膜进行，没有叶绿体(Chloroplast)、线粒体(Mitochondrion)等细胞器(Organelles)的分化，只有核糖体。由这种细胞构成的生物，称为原核生物，它包括所有的细菌和蓝藻类。即构成细菌和蓝藻等低等生物体的细胞。它没有真正的细胞核(Nucleus)，只有原核或拟核，所含的一个基因带(或染色体)，是环状双股单一顺序的脱氧核糖核酸分子(Circular DNA)，没有组蛋白(Histone)与之结合无核仁(Nucleolus)，缺乏核膜(Nuclear envelope)。外层原生质中有70 S核糖体与中间体，缺乏高尔基体(Golgi)、内质网(E.R.)、线粒体和中心体(Centrosomes)等。转录和转译(Transcription and translation)同时进行，四周质膜内含有呼吸酶。无有丝分裂(Mitosis)和减数分裂(Meiosis)，脱氧核糖核酸(DNA)复制后，细胞随即分裂为二。

　　古核细胞

　　古核细胞也称古细菌(Archaebacteria)：是一类很特殊的细菌，多生活在极端的生态环境中。具有原核生物的某些特征，如无核膜及内膜系统;也有真核生物的特征，如以甲硫氨酸起始蛋白质的合成、核糖体对氯霉素不敏感、RNA聚合酶和真核细胞的相似、DNA具有内含子并结合组蛋白;此外还具有既不同于原核细胞也不同于真核细胞的特征，如：细胞膜中的脂类是不可皂化的;细胞壁不含肽聚糖，有的以蛋白质为主，有的含杂多糖，有的类似于肽聚糖，但都不含胞壁酸、D型氨基酸和二氨基庚二酸。

　　极端嗜热菌(Themophiles)：能生长在90℃以上的高温环境。如斯坦福大学科学家发现的古细菌，最适生长温度为100℃，80℃以下即失活，德国的斯梯特(K. Stetter)研究组在意大利海底发现的一族古细菌，能生活在110℃以上高温中，最适生长温度为98℃，降至84℃即停止生长;美国的J. A. Baross发现一些从火山口中分离出的细菌可以生活在250℃的环境中。嗜热菌的营养范围很广，多为异养菌，其中许多能将硫氧化以取得能量。

　　极端嗜盐菌(Extremehalophiles)：生活在高盐度环境中，盐度可达25%，如死海和盐湖中。极端嗜盐菌的细胞壁由富含酸性氨基酸的糖蛋白组成，这种细胞壁结构的完整由离子键维持，高Na+浓度对于其细胞壁蛋白质亚单位之间的结合，保持细胞结构的完整性是必需的。当从高盐环境转到低盐环境后，一方面细胞壁蛋白解聚为蛋白质单体，使胞壁失去完整;另一方面细胞内外离子浓度*衡打破，细胞吸水膨胀，最终引起胞壁破裂，菌体完全自溶。

　　极端嗜酸菌(Acidophiles)：能生活在pH值1以下的环境中，往往也是嗜高温菌，生活在火山地区的酸性热水中，能氧化硫，硫酸作为代谢产物排出体外。

　　极端嗜碱菌(Alkaliphiles)：多数生活在盐碱湖或碱湖、碱池中，生活环境pH值可达11.5以上，最适pH值8～10。

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有关《细胞分化形成组织》说课稿

有关《细胞分化形成组织》说课稿

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的有关《细胞分化形成组织》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读！

各位评委老师好：

　　我说课的内容是七年级生物上册第四章第一节《细胞分化形成组织》，在这里我主要从说教材、说教学目标和说教学过程三个方面来设计的。

　　一、说教材

　　本节教材内容包括，细胞分化、组织两个重要概念。我们可以通过显微镜和多媒体观察人体几种常见的组织，得出人和动物的四大基本组织的结构特征、主要分布、功能等，并理解细胞分裂与分化的关系，以及组织是细胞分化的结果，与它们的结构和功能是相互适应的。

　　二、说教学目标

　　刚进入中学学*的学生，对组织分化的概念是比较抽象的，为学生提供显微镜以及多媒体课件等更多的观察机会，通过仔细观察→分析→比较→归纳→找出共同点，使感性认识上升为理性认识，从而培养了学生的观察、分析能力，比较符合学生的年龄、心理特征。

　　其次要多联系学生的生活实际和已有的经验，多进行一些讨论，多列举一些身边的实例，在观察时进行必要的指导，引领学生形成个体与整体相统一的概念，并形成结构与功能相应的科学理念。

　　三、说教学过程

　　1、通过复*提问质疑，巩固细胞分裂的知识点，并引申到细胞是这么无休止的分裂吗？同时举例神话故事中的哪吒真的是由一个肉球变出来的吗？通过这样的问题设计，很快就会带动学生的积极性和兴趣。

　　2、利用组织图片、胎儿变化的FIASH动画和通过学生的显微镜观察直观的认识到细胞分裂到一定时候产生分化，形成组织的过程。

　　3、通过观察，逐个理解人体及动物的四大组织的结构特征、分布位置及功能，并一一例举身边的实例，如：我们*时吃的一些动物食品主要是吃他们的什么组织？经过学生的讨论、思考，获取信息和加工信息，得以更好的理解细胞分化和组织形成等概念。

　　4、回顾前面的'问题，利用现学的知识来回答细胞分裂和细胞分化的不同点，引导学生进行“先整体后局部再整体”的学*方法和思维方式的训练。从不同的层次上认识生物体的结构和生命现象。当“由宏观到微观”“从微观到宏观”两个方向学生都进行思考后，学生认识的人体和动物体，会更充实、更深刻、更具体，更有利于理解生物体的结构层次。

　　5、巩固练*上，利用农村学生生活实际，让他们谈一谈在家参加劳动时，偶尔会有一些小受伤，结合今天所学的知识，回顾看看我们那时受伤的部位主要是哪些组织受伤了呢？*时我们的爷爷奶奶说的胃痛、胃抽搐等具体是我们所学的哪些组织呢？那植物体上是不是也有这些组织呢？通过一系列问题的设置，使他们更好地将所学知识运用于实际工作中，将书本知识转化为实际能力。并为下节课程埋下伏笔。

　　以上是我对该节课程的教学设计，从学生的观察图片、课堂交流、活动分析、总结提炼，直到课后的拓展学*，形成一个“兴趣导入→问题引导→活动过程→活动结果→归纳总结→反馈运用”的教学程序。

　　谢谢！

　　【教学目标】：

　　知识目标：

　　1、了解细胞分化形成组织，理解组织的概念。

　　2、识别人体和动物的四种基本组织的细胞特征。

　　3、说出绿色开花植物的主要组织。

　　能力目标：

　　通过观察归纳出陈述性知识，培养概念内化能力。

　　情感目标：

　　领悟结构和功能相互适应的重要原理。

　　重难点及关键：

　　1、重点：细胞分化、组织形成概念的掌握

　　2、难点：人体和动物的四大基本组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应

　　【教学过程】：

　　一、创设情境：

　　生物体生命活动的基本单位是什么？一个成年人大约由60万亿个细胞组成，而人是由一个细胞**卵发育而来的。一个细胞是怎样变成60万亿个细胞的呢？通过细胞分裂，可以使细胞数目增多，但细胞分裂的结果是一个细胞变成两个相同的细胞，而组**体的细胞都一样吗？例如神经细胞、肌肉细胞、骨细胞等等，它们的形状、结构、功能有很大的差异，这是为什么呢？本节课我们就来探讨这些问题。（板书课题，出示学*目标）

　　二、尝试探究：

　　（自主探究）

　　师：阅读教材，回答下列问题：

　　1、细胞分化的定义。

　　2、组织是如何形成的？

　　3、人和动物有哪四种基本组织？

　　4、植物体的主要组织是什么？

　　（合作探究）

　　师：借助小组的力量解决下列较为疑难问题：

　　1、人体四种基本组织的主要特征，主要分布位置和功能是什么？

　　2、当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？

　　质疑互探：

　　师：就前面所学问题，同学们有什么疑问，请踊跃提出，我们共同探讨解决。

　　生1：细胞分化与细胞分裂的区别？。

　　生2：结缔组织为什么分布最广？

　　三、应用示范：

　　1、生物体能够由小长大的主要原因是（）

　　A、细胞的分裂和体积增大B、细胞数目的增多

　　C、细胞体积不断增大工业D、营养状况的好坏

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干细胞抗衰老座右铭

有，克兰诊所注射的是流产胎儿的干细胞，在大多数国家和地区，都是违法或者违反伦理的。

“生老病死是不可逆的过程，通过干细胞干预，只是在一定限度上唤活*的细胞。

”“不在乎是否有效，只要没有副作用就行。

”一位通过中介机构、远赴乌克兰注射约60万一针的胚胎干细胞抗衰老治疗的消费者说道。

*日，“中国富豪乌克兰续命记”在社交媒体上热炒，使得干细胞再次站上风口浪尖。

而昂贵的抗衰老干细胞注射真的有效吗

干细胞移植作为补充再生细胞的一种有效方法，被广泛应用于衰老相关性疾病或慢性病治疗研究中，包括骨髓衰竭、肌肉萎缩症、糖尿病和神经系统疾病、心血管疾病等。

抛开“干细胞”作为一种细胞治疗在医疗应用领域已经取得的成功，大众所理解的“抗衰老”是介于“预防”和“治疗”之间的一种应用状态。

干细胞能对多种组器官、系统的老化退病变进行再生复，使其结构和功能正常化轻化，从整体上调控机体状态，是一种全身性、系统性、根本性的保健。

干细胞除皱利用个性化治疗动员、活化体内原有干细胞，利用体外扩增、活化后的自体干细胞移植进行抗衰老保健，可以达到养生、美体、美容、焕然新生般的效果，不仅安全、可靠，而且无免疫排斥、伦理争论和任何毒副作用。

这是干细胞促进机体整体年轻化的体现，与一般的药物美容、外部美容在原理上有本质不同。

干细胞是一种未分化未成熟的细胞，表面抗原表达很微弱，*自身的免疫系统无法判断干细胞的属性，避免了免疫排斥反应及过敏反应，治疗非常安全。

然而，北京市261医院干细胞移植治疗中心为了真正严格保证爱美人士的安全，更配备了国际最尖端的培育技术，为你带来全球最安全的干细胞

北京市261医院干细胞移植治疗中心欢迎您的到来，祝您早日康复。

*的衰老、皱纹的出现，本质上是细胞的衰老和减少，而细胞的衰老和减少则由干细胞老化。

干细胞族群的老化会减弱干细胞增殖与分化能力，新生细胞得不到补充，衰老细胞无法被替代，最终导致个体各系统功能下降，使人一天天老去。

干细胞抗衰老的研究，吸引着全球顶尖医学者的目光。

　　干细胞抗衰老，实现返老还童　　2012年诺贝尔生理学和医学奖获得者、日本科学家山中伸弥在2006年发现有4个基因能够对细胞进行重新编程，使细胞恢复到年轻甚至是胚胎干细胞的状态。

山中伸弥他们在实验中验证了运用该技术可以让培养皿中的*皮肤细胞活力提高；他们还对一只患有早衰疾病的白鼠做了实验，结果表明白鼠早衰特征消除，寿命也得到延长。

　　无独有偶，位于美国加州的索尔克研究所的科学家们同样通过“细胞重编程”，使培养皿里的人类皮肤细胞由表及里都更加年轻。

他们以患有早衰疾病的小白鼠为实验对象进行研究，成功消除衰老特征的同时延长了小白鼠30%的寿命。

　　干细胞疗法及其优势　　干细胞是一类具有自我复制与分化能力的多潜能细胞，一定条件下可分化为功能细胞。

研究人员通过对干细胞进行体外分离、培养、定向诱导分化等手段，可以培养出一种新的、健康的、更年轻的细胞、组织乃至器官，以替换患病或不正常的细胞，达到治愈目的。

干细胞疗法作为一种新型治疗手段，被广泛应用于人类难治性疾病和慢性疾病的治疗中。

　　干细胞疗法优势　　可大量增殖：强大的增殖能力和多向分化潜能，能够增殖分化并产生大量后代；　　来源方便：易于分离、培养、扩增和纯化，多次传代扩增后仍具有干细胞特性；　　低免疫原性：因细胞处于原始状态，不易被识别，所以不存在免疫排斥的特性，没有血型匹配问题；　　细胞修复：具有靶向性，损伤性信号能刺激干细胞向受损器官、组织的迁移分化，靶向到受损病灶，完成受损细胞的修复。

细胞抗衰是取受术者自体皮肤组织，运用当今世界先进的“组织工程技术”程序进行分离、纯化、培养、扩增，制成自体成纤维前体细胞注射液，然后再回输到受术者颜面皱纹或凹陷性疤痕下真皮层内，产生受术者自体胶原蛋白，以达到让受术者孳生生理性除皱、祛疤的目的。

可见，细胞抗衰老技术是医学美容领域一种技术的中文翻译名称。

中文名细胞抗衰老属于生物分子自然交联学说结构耗散结构衰老原因细胞的自然衰老及凋亡基本概况衰老是一种自然的过程，生物分子自然交联学说对此作过比较丽都系统的阐述。

该学说在论证生物体衰老的分子机制时指出：生物体是一个不稳定的化学体系，属于耗散结构。

体系中各种生物分子具有大量的活泼基团，它们必然相互作用发生化学反应使生物分子缓慢交联以趋向化学活性的稳定。

随着时间的推移，交联程度不断增加，生物分子的活泼基团不断消耗减少，原有的分子结构逐渐改变，这些变化的积累会使生物组织逐渐出现衰老现象。

新定义什么是衰老定义——由于身体细胞群在人的生命周期中长期受到环境（内、外）冲击和伤害，引起身体各组织器官功能逐渐缓慢地退化，并导致许多身体功能丧失的一种综合性疾病，也就是所谓的慢性病。

这种病发源于你的成年期、在中年期“正式”患上，50岁以后明显加重。

人为什么会衰老1、 细胞的自然衰老及凋亡2、 干细胞的衰退，导致新鲜细胞补充不足使衰老的细胞无法被替换及有效细胞总量下降3、 外环境和基因的共同作用加速细胞老化4、 体内抗衰老基因的活跃治愈细胞抗衰老最根本的途径是修复细胞、改善细胞代谢、激活衰老细胞的功能”。

只有及时对受损细胞、衰老细胞进行有效治疗，使受损细胞得到康复，衰老细胞得到激活，器官组织和生理功能才能完全恢复正常，*才从真正意义上保持健康、保持年轻态。

细胞治疗是通过回输特定的多种细胞（包括各种干细胞和免疫细胞），激活*自身的“自愈功能”，对病变的细胞进行补充与调控，激活衰老细胞功能，增加正常细胞的数量，提高细胞的活性，改善细胞的质量，防止和延缓细胞的病变，恢复细胞的正常生理功能，从而达到疾病康复、对抗衰老的目的。

干细胞抗衰老在国外已有十余年的临床观察经验。

在世界范围内细胞抗衰老有*万例临床学术报告。

现在欧洲、澳洲、北美等国家细胞抗衰老已经完全产业化。

在中国，也拥有了许多爱美人士享受到干细胞抗衰老的美容抗衰科技成果

在人的整个生命活动中，机体细胞时刻处在新生细胞替代衰老退化细胞的过程，即细胞更新。

当细胞更新的速度小于衰老速度时，就产生更新不足，机体就会出现衰老的现象。

表现为全身各个系统功能下降，代谢缓慢，外观衰老的状态出现。

*衰老所表现的组织器官结构退行性病变和机能降低，其本质是细胞衰减，而细胞的衰减又主要由干细胞衰减所致，其实衰老的本质是干细胞的衰减。

虽然人类不能阻止时光流逝，但至少可以放缓衰老速度，保持生命活力。

目前，人类抗衰老的最佳方式就是改善细胞及器官的代谢功能，恢复体内细胞应有的活跃程度。

机体内能够引起这种更新作用的细胞就叫做干细胞运用干细胞治疗技术，能够使机体机能处于活跃状态，有效延缓衰老。

看懂了吗

其实一句话就是干细胞能够延缓衰老。

什么年轻30岁都是噱头，不可信。

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心累的句子说说心情：做个单细胞的生物，没心没肺地活着

1，有太多的不能言语，心累了,可不可以让我静静？

2，找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。

3，俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失。

4，一次痛彻心扉的经历，抵得过千百次的告诫。

5，生命若给我无数张面孔，我永远选择最疼痛的一张去触摸。

6，感情这玩意儿着实另人头疼，千万别跟我谈情，好另我反胃，心塞心累。

7，天会黑，人会变，心累了，怎么办。

8，有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。

9，听一首歌，想一个人，念一些事，盼一些话。

10，我的世界你不懂，我的付出你不懂，我的爱情你不懂，可你是真不懂还是假不懂，如果你懂就不要视而不见好么!

11，看够了，听够了，烦够了，什么都不想在去想了。我累了。

12，当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。我是用了多大的勇气，才能够镇定自若的从你身边走过。

13，莪要迩傻傻旳看着莪，说迩有多爱莪，这感觉，已足够。

14，当无力去改变一切，无力去做一些想做的事，无力去拥有想要的东西，是多么压抑…尤其无力改变身边最亲*的人，内心是多么焦虑，一切是那么无奈……

15，心累了,没有力气了,布满荆棘,刺穿他心

16，一个钱字让我们追逐忙碌一生，身疲体倦；一个情字让我们困惑迷茫一世，心累腹伤。到头来，没有多少东西真正属于自己，没有哪种感情永恒不变。看轻，是活着的必须，看开，是做人的智慧。

17，纵然心累，纵然打击，纵然每一步都那么艰难，纵然还是清浅的感悟，可我依旧在苦苦跋涉，带着所有期盼的目光，挫折放在脑后，磨砺搁在心里，一次次挪动对我来说都是不小的成功，不后悔用文字说话，我*凡，却也用一身追求生命之花开放的那一霎那。

18，不要轻易作出承诺，因为你还没那能力去保证实现。做不到的承诺比没许下效果呢更差。

19，不要等我累了，才说你愿意等我。

20，流年、在等谁的相濡以沫。每条QQ说说都是写给你看的，全世界都有动静就你没反应。很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。

21，做个单细胞的生物，没心没肺地活着。

22，是你变了还是我变了，一切都那么陌生，那么淡泊，或者，是我们都变了吧!谁都知道烟花转瞬即空，但谁又知道烟花背后的誓言也会落寞成空。

23，当我回到那个有你的城市时，会遇见你吗我希望不要，我愿意永远不遇见，我只要记得你年少时的样子就可以了。

24，请把我的骨灰带在身旁，遇到坏人就扬出去，让我最后一次保护你。有些苦，可以挂在脸上让人知晓；有些痛，只能埋在心底独自承受。

25，一個人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的，不要骗自己，也不要勉强自己。因为我梦里有他，所以即使我在哭也别吵醒我。

26，人生心累多于身累，心累重于身累，心累困于身累。人生当如歌，何处不蹉跎，唱吧天籁音，吟时泣箫和。

27，我们就像硬币的两面，不分开，却永远不会在一起。

28，互相攀比，上火挨累。心不*衡，自寻挨累。不认天命，终身挨累。方方面面，争斗就累。争风吃醋，伤感心累。争强好胜，丢脸受累。争先恐后，心急挨累。争宠争欢，陪笑陪累。争夺名利，算计很累。争权夺势，比累还累。争斗辩嘴，吵嚷也累。争脸斗智，心累脑累。争霸斗勇，胜败都累。争理斗气，天天都累。

29，心累了，该怎么办？

30，失望累积到一个度，我就会离开，从此不回头。

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高中生物光合作用和细胞呼吸知识点

高中生物光合作用和细胞呼吸知识点

　　细胞呼吸这一内容是高中生物学教学的重点和难点，下面是高三网小编给大家带来的高中生物光合作用和细胞呼吸部分知识点总结，希望对你有帮助。

　　一、ATP和酶

　　1、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，是细胞生命活动的基础。

　　2、酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用，同时证明，与无机催化剂相比，酶具有高效性的特性。

　　3、酶的作用机理：

　　1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

　　2）催化剂的作用：降低反应的活化能，促进化学反应的进行。

　　3）作用机理：催化剂是降低了反 应的活化能。与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。

　　二、光合作用

　　概念及其反应式

　　光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

　　总反应式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2

　　反应式的`书写应注意以下几点：

　　(1)光合作用有水分解， 尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;

　　(2)“─→”不能写成“=”。

　　对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。

　　三、有氧呼吸：

　　有氧呼吸三阶段反应式及场所

　　在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段即：

　　C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP) (每个箭头上边都加上酶，下同)

　　在线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段即：

　　2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量(2ATP)

　　在线粒体内膜发生有氧呼吸第三阶段：

　　24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)

　　总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量

　　四、无氧呼吸：(两阶段都在在细胞质基质中进行)

　　第一阶段与有氧呼吸相同：C6H12O6→2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]+少量能量

　　第二阶段丙酮酸转化为酒精或者乳酸的过程中并不产生能量

　　2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]→2C3H6O3(乳酸)

　　2丙酮酸(C3H4O3)+4[H]→2C2H5OH(酒精)+2CO2

　　总反应式

　　C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+少量能量

　　C6H12O6→2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量

　　一、相关概念：

　　细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

　　细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。

　　细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

　　二、八大细胞器的比较：

　　1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间"

　　2、叶绿体：(呈扁*的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。

　　3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

　　4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间"

　　5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。

　　6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

　　7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

　　8、溶酶体：有"消化车间"之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

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楚灵王好细腰宫中多饿死的典故

楚灵王好细腰宫中多饿死的典故

　　楚灵王是春秋时期楚国的君主，芈姓，熊氏，初名为围。楚郏敖在位第四年，当时官拜令尹的公子围将楚郏敖给杀死了，然后自立为王，是为楚灵王。以下是小编精心整理的楚灵王好细腰宫中多饿死的典故，希望能够帮助到大家。

　　楚灵王是春秋时期楚国的君主，芈姓，熊氏，初名为围。楚郏敖在位第四年，当时官拜令尹的公子围将楚郏敖给杀死了，然后自立为王，是为楚灵王。

　　楚灵王三年，相约与诸侯相会，但是鲁国和卫国没有离开，而且宋国只派了一个人来参加，最重要的是晋国也没有来参加，于是楚灵王就非常恼怒。在大会上十分骄横嚣张，侮辱别国的来使，还对别国的国君丝毫都没有礼貌，这对楚国来说无异于是埋下了祸根。

　　楚灵王在国内实行强权，为了维持自己霸主的面子，四处出兵征讨，与边上的诸侯国战事不断。还以*定陈国内乱为由，杀了陈国的几个臣子，还借机把陈国给灭了。伐吴失败之后，为了掩饰失败，下令修起了宫室，修建了一个叫章华台的建筑，极尽奢华，自己在里面专注享乐。楚灵王这样为所欲为，消耗了楚国的根本，也逐渐的失去了民心。

　　另外楚灵王在乾溪每天吃喝玩乐，都不知道国家大事了。楚灵王的弟弟蔡公弃疾杀了楚灵王的儿子，立了另外一位哥哥为王，还派人到乾溪去告诉士兵你们国家已经换了新的王了。士兵们对楚灵王早就不满意了，于是一下子就都散了，只剩下楚灵王自己在乾溪了。楚灵王只能自己一个人在山里游荡，肚子饿极了，而且新的楚王下令不能给他吃的。最后他曾经宽恕过的'申无宇的弟弟申亥把灵王接到自己家中，还让自己女儿给他侍寝，但是当天晚上楚灵王就自缢而亡了。申亥还丧心病狂地杀了自己的两个女儿陪葬。

　　最后几经波折之后，楚*王登上王位，三年之后找到了楚灵王的尸体，以王礼将他下葬。

　　楚灵王的故事

　　楚灵王当时为了报复吴国的攻打，于是就准备起兵去攻打吴国。但是他却打败了，为了掩饰自己的失败，楚灵王没有借此机会去整顿军队，而是去修建宫室，这件事也是没有一点逻辑，当然楚灵王当时怎么想的也没人知道了。

　　楚灵王下令修建了一座宫殿，这座宫殿叫做章华台，占地四十里，中间修了一个高三十仞的高台，这个高台之高，相传人走上去都要休息三次。但是修建了这章华台的时候伍子胥的祖父伍举是反对的，他对楚灵王提出了自己的看法，说按照古时候的文化中，建筑大的广场，是用在在军事上的，为了训练士兵用的。修筑这样的高台，是用以研究天文的。不要说现在没有建设这个建筑的必要，就算要建也要考虑到四个问题，第一不能够在农忙的时候来修建，因为这样的工程一定会需要百姓的出力，建设高台的作用是有利于民的，而不是招惹民怨的。另外这建筑不能够修建在农用地上面，第三修建建筑的经费问题不能够影响到国家的财政。

　　但是结果我们都知道，楚灵王最后还是把章华台给建立起来了，而且当时楚国的情况根本就不适合或者就不能够支持修建这个章华台，所以这也是楚国的百姓对楚灵王产生怨恨的主要原因之一。所以楚灵王最后被赶下台，这一切都是自己咎由自取，实在是怪不得别人。

　　楚灵王好细腰

　　“楚灵王好细腰”的故事在许多古籍中都有出现，《战国策》和《墨子》中记载的相对来说比较详细，而且看起来更加接*最原始的故事。

　　在《战国策》中故事大致上就是，从前楚灵王喜欢读书人有纤细的腰身，所以楚国的很多大夫为了自己的腰身能够细一点，大家每天都只吃一顿饭，这看起来和今天爱美的女孩子减肥真的是似曾相识。因为大夫们每天都只吃一顿饭，所以每天都饿的头昏眼花，有的时候站都站不起来。而那些坐在*子上要站起来的人，如果不扶墙的话根本站不起来。坐在马车上想要站起来的人，都要扶一把车才行。

　　谁都想吃那些美味的食物，但是又都忍住了，为了有一个纤细的腰身，就算是饿死也都是值得。而且还听说楚灵王也喜欢射箭，他的臣子都要佩戴扳指什么的。大王一直没有什么特别的爱好，如果大王能够真心诚意喜欢贤人的话，就能引到人们都去读书都争当贤人，楚国就不难出现和先前五位贤人一样的贤臣了。

　　其实就这个简单的故事里就能够反映出很多的问题，可以这么说，在楚灵王统治时期的黑暗政治，是导致楚国势微的主要原因之一。而从这个故事中我们就能看出楚王的一些不良嗜好，还有朝堂之上的风气问题，这些问题的出现也就不难发现为什么楚国在短短的几十年里就迅速落后了。

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细胞生活需要物质和能量知识点整理

细胞生活需要物质和能量知识点整理

　　在七年级的生物书中，我们学了细胞生活所需要的物质与能量。本次，小编为大家整理出了先关的知识点，希望能够帮助大家复*。

　　生物的生长需要物质和能力，下面为你介绍关于细胞的生活需要物质和能量。

　　细胞的生活需要物质和能量

　　一、细胞中含有两类物质。

　　1、无机物：水和无机盐；

　　2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸。

　　二、细胞膜控制物质的进出。

　　细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

　　三、细胞质中的能量转换器。

　　1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

　　2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。

　　3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。

　　请同学们认真学*，这其实和人类很相似的，人类生长也需要物质和能量的。

　　【延伸阅读】

　　七年级生物知识点归纳

　　第一单元 生物和生物圈

　　一、生物的特征：

　　1、生物的生活需要营养；

　　2、生物能进行呼吸；

　　3、生物能排出体内产生的废物；

　　4、生物能对外界刺激做出反应；

　　5、生物能生长和繁殖；

　　6、由细胞构成(病毒除外)。

　　二、调查的一般方法

　　步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

　　三、生物的分类

　　按照形态结构分：动物、植物、其他生物

　　按照生活环境分：陆生生物、水生生物

　　按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

　　四、生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范围：

　　大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

　　水圈的大部：距海*面150米内的水层

　　岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

　　2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：

　　营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

　　3、环境对生物的影响

　　(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

　　【光对鼠妇生活影响的实验】

　　探究的过程、对照实验的设计

　　(2)生物因素对生物的影响：

　　最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

　　4、生物对环境的适应和影响

　　生物对环境的适应P19的例子

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

　　5、生态系统的概念：

　　在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

　　6、生态系统的组成：

　　生物部分：生产者、消费者、分解者

　　非生物部分：阳光、水、空气、温度

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梦见好多鱼

梦见好多鱼

　　解梦是指对梦境的一种解释行为，是通往潜意识的钥匙，分为科学解梦和经验解梦。解梦常见的错误有梦能预示未来、梦的意义、解梦等于算命。下面是小编帮大家整理的梦见好多鱼，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　梦见好多鱼周公解梦（1）：

　　1、梦见发现水边有好多鱼暗示梦者即将进入一个新的人生阶段。

　　2、梦见很多鱼一般说来都跟梦者的感情有关。

　　3、梦见好多鱼游水主有财。

　　梦见好多鱼周公解梦（2）：

　　梦见很多鱼，一般说来都跟梦者的感情有关。梦境意味着梦者的天赋并没有跟方法思考密切结合，往往是直观的反应甚于周密的思考。鱼者，“余”也，“裕”也，象征着“富贵有余”，生活富裕，因此做此梦者，象征着富裕、顺利和有余。

　　梦见好多鱼游水，主有财。

　　梦到发现水边有好多鱼，发现的梦代表着一种变化的来临，暗示梦者即将进入一个新的人生阶段。

　　梦见好多鱼周公解梦（3）：

　　梦见好多鱼

　　未婚年轻人梦见好多鱼鱼，暗示梦者可能正在寻找另一半儿，或者正在追求上进。

　　商人梦见好多鱼，暗示梦者在寻找机会，或寻找合作者，以谋求利益的最大化。

　　孕妇梦见好多鱼，这很有可能会是胎梦，意味着梦者能够生一个可爱健康的宝宝。

　　做梦梦见鱼梦见钓鱼、吃鱼

　　梦见好多鱼，说明你生活不错，正因钓鱼是一项休闲娱乐，梦见钓鱼也是一个等待的过程。钓鱼也被喻为引诱的意思，欺骗行为亦被称之为钓鱼，一般是指一种网络欺骗行为。例如，制造虚假网页，诱使你使用重要账户登陆后，记录你的帐号进行盗取。

　　梦见钓鱼半天没钓到，或者是鱼咬了鱼饵又跑掉了，说明梦者对某些在意的事情有着担心，许多事情都不是百分百有把握的，但是只要发奋去争取，还是会成功的，也就是说做任何事情，发奋了未必会成功，但是不发奋必须不会成功的。

　　梦见吃鱼，还很香，按心理学的分析，梦中的吃，与生活中一些欲望的满足感有关。鱼，代表生活中各种利益、收获。梦到吃鱼，代表梦者品味自己生活中的各种所得。吃鱼很香，也证明梦者的生活条件很优越，能够满足自己日常生活中的各种需求。若感觉梦中个性真实，是正因梦分不清现实与虚幻，且自己大脑中以前吃鱼的记忆也正因梦境的需要而再现。

　　做梦梦见鱼梦见抓鱼、捉鱼

　　很多人都曾梦到过鱼，鱼在梦中具有多重好处，它是快乐、财富、感情、和潜意识的象征，在我们文化原始的认知中，水与鱼的搭配常用来象征财富，*人喜爱鱼，并赋予它吉祥的象征，人们用年年有鱼（余）来寄托对未来家庭财务状况的期望，在很多人的梦中捉鱼，是捕捉财富的隐喻，捉鱼就是捞财的象征。

　　梦见抓鱼，预示梦者*期将会有财运

　　梦见抓鱼抓不到，暗示梦者*期会有财运，但是若把握不住，可能就会与财运擦身而过

　　梦见将抓住的鱼放生，意思是推进的事情能够顺利进行，并有财运跟随的意思，只有舍得才有多得。

　　梦见撒网捕到很多鱼，预示梦者将要发大财，赚到大钱。

　　未婚男女梦见捉鱼，暗示梦者会很快遇到中意之人，需要自己去把握追求感情，那将来必须会幸福。

　　商人梦见捉鱼，意味着生意兴旺。

　　梦见下水捞鱼，鱼在水中如鱼得水，代表事情的达成大有期望，而下水捞鱼，更有自主性的意味，亦即成败能够充分掌握在自己手中。

　　做梦梦见鱼孕妇梦见鱼

　　梦见鱼跳入怀中，吉兆，已婚女性做此梦，证明子女会有好运，孕妇做此梦，是胎梦，暗示梦者将会怀孕，未婚女性做此梦，是梦者憧憬完美的感情的预示，可能会收获一份美丽的感情。

　　孕妇梦见黑鱼钻进衣服里，这是生儿子的前兆。

　　孕妇梦见钓鱼，这很有可能会是胎梦，意味着梦者能够生一个可爱健康的宝宝。

　　只要是孕妇在怀孕期间，必须或多或少都有做梦的时候，而且对这些梦都十分地在意。这就是胎梦，而具体到孕妇梦见鱼代表着什么意思呢?

　　大多数状况下，孕妇梦见鱼意味着自己会生可爱聪明乖巧的女儿，但也有生男孩儿的可能性。主要是梦者对自己*常有了一个潜意识的想法，内心期望能够生一个可爱健康的宝宝。

　　奉劝大家不好对孕妇做的梦抱有任何的担心或者不安，正因孕妇所需要的是一个安心舒心的环境，十月怀胎对孕妇是一种很大的压力，来自外界的和自己内心的。

　　推荐：做丈夫的和做朋友的就应少一些生男生女的语言上的暗示，比如说这个宝宝必须是个女孩，或说这个宝宝必须是个男孩等等，这些话其实都是一种心理暗示，在潜意识中会对孕妇造成必须的心理压力的。

　　那怎样做能更好呢?其实只要顺其自然便好，关键是孕妇的心态必须要端正，不好太过于在意任何人的期望必须要生男还是生女，自然就减少了心理负担。

　　做梦梦见鱼

　　我们在释梦的时候，首先决定出鱼是不是代表财富后，下一步就是根据鱼的样貌，种类，鱼处在什么地方等等，来决定这鱼代表什么样的财富。有时候鱼代表的不必须是有形的金钱物质，而是无形的精神财富。人们也往往忽视了“鱼”的另一个解法，鱼还能够表示“机遇”。

　　梦见天上掉鱼，暗示梦者目前有很好的机遇等着自己，就应主动地去争取，留意错失良机。

　　梦见鱼忍受缺水的痛苦，暗示梦者*期的运势一般，遇事就应冷静谨慎，以防止失去机遇或钱财，就应多多注意。

　　梦见鱼在浅水中苦苦挣扎，暗示梦者在当前的生活和工作环境中，会感觉不太适应，觉得自己的工作将处处掣肘，有人从旁牵制，工作会受干扰，工作难以开展，就应提早想好对策，否则自己将会手忙脚乱。

　　梦见鱼跃到船甲板上，提示梦者当遇到有人需要帮忙，或者求助到自己的时候，就应给予必须的帮忙，将来于人于己都有很大的'好处的，还有一说是梦者将要得到意外之财。

　　梦见鱼产出鱼籽，预示梦者将会实现所有愿望，财运将伴随着自己。

　　梦见干燥的地面上有很多鱼，提醒梦者周围环境恶化或自己遇到措手不及的难事需要别人的帮忙。

　　梦见有人给自己送鱼，意味着梦者将会收获到意外的惊喜。

　　梦见死鱼，鱼死财破，提醒梦者很可能会丢失钱财，*期就应在这方面提高警惕。

　　梦见买鱼，意味着梦者会得到亲属的赠予。

　　梦见其他各种鱼的解释：

　　鳄鱼，鲨鱼，鲸鱼，鲤鱼，金鱼

　　以下是梦见鱼的心理学解释

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