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1.循循善诱，诲人不倦的是老师。
1.循循善诱，诲人不倦的是老师。
2.依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
3.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
4.实施教育资源整合，提高学校办学质量
5.今日撒下爱心颗颗，明天收获硕果累累。
6.为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
7.二小二小是我家，诚实信任靠大家。
8.发家致富靠学业，光明前途靠教育。
9.全面推进素质教育，为学生的**发展奠基
10.未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。
11.营造良好社会氛围，培育健康文明一代。
12.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
13.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。
14.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。
15.坚持育人为本，深入实施素质教育
16.现在的未成年人，就是祖国未来的建设者。
17.面向全体，全面发展，推进素质教育。
18.人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
19.教育的成功秘诀在于尊重学生。
20.以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才
21.办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!
22.幼小的树需要呵护才能茁壮成长让我们共同关爱未成年人!
23.教育改变命运 智慧引领辉煌!
24.积极创建素质教育**学校，全力推进我市素质教育
25.讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。
26.养成教育从小做起，助人为乐快乐自己。
27.今天养成勤劳*惯，明天建造五彩世界。
28.和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。
29.一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
30.朗朗书声飘满园，安全文明记心间。
31.教育以育人为首，育人以德育为先
32.全社会都应该关心未成年人的健康成长。
33.公*公正*等地对待每位学生。
34.爱岗敬业，为人师表，从严治教
35.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着
36.养成读书好*惯，快乐生活常相伴。
37.做孩子的好朋友好老师好榜样引领未成年人健康成长。
38.优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
39.树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才
40.潜心读书，专心学*，成就未来。
41.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育
42.校园文明靠大家，众手浇开文明花。
43.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语
44.六一儿童节主题宣传标语唯美经典
45.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
46.教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命。
47.立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战
48.关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来。
49.谁拥有了知识，谁就拥有了财富。
50.只有学*精彩，生命才精彩；只有学*成功，事业才成功
1.循循善诱，诲人不倦的是老师。
2.依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。1.循循善诱，诲人不倦的是老师。
2.依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
3.笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
4.实施教育资源整合，提高学校办学质量
5.今日撒下爱心颗颗，明天收获硕果累累。
6.为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
7.二小二小是我家，诚实信任靠大家。
8.发家致富靠学业，光明前途靠教育。
9.全面推进素质教育，为学生的**发展奠基
10.未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。
11.营造良好社会氛围，培育健康文明一代。
12.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
13.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。
14.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。
15.坚持育人为本，深入实施素质教育
16.现在的未成年人，就是祖国未来的建设者。
17.面向全体，全面发展，推进素质教育。
18.人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
19.教育的成功秘诀在于尊重学生。
20.以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才
21.办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!
22.幼小的树需要呵护才能茁壮成长让我们共同关爱未成年人!
23.教育改变命运 智慧引领辉煌!
24.积极创建素质教育**学校，全力推进我市素质教育
25.讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。
26.养成教育从小做起，助人为乐快乐自己。
27.今天养成勤劳*惯，明天建造五彩世界。
28.和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。
29.一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
30.朗朗书声飘满园，安全文明记心间。
31.教育以育人为首，育人以德育为先
32.全社会都应该关心未成年人的健康成长。
33.公*公正*等地对待每位学生。
34.爱岗敬业，为人师表，从严治教
35.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着
36.养成读书好*惯，快乐生活常相伴。
37.做孩子的好朋友好老师好榜样引领未成年人健康成长。
38.优先发展教育是实现××长远发展的根本措施!
39.树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才
40.潜心读书，专心学*，成就未来。
41.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育
42.校园文明靠大家，众手浇开文明花。
43.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语
44.六一儿童节主题宣传标语唯美经典
45.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
46.教学工作是学校的中心，教学质量是学校的生命。
47.立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战
48.关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来。
49.谁拥有了知识，谁就拥有了财富。
古诗《登鹤雀楼》教学实录
在学*、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的古诗《登鹤雀楼》教学实录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、通过本课的学*，学生会认11个生字，会写6个字。
2、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。
3、通过学*这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。
能力目标：
在本课学*中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。
教学重点：
让学生学会书写6个字，并且要认识11个生字。
教学难点：
依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。
本节课运用多媒体辅助教学，来激发学生兴趣，引导学生仔细观察、发散想象、有感情朗读及诵读，既突出了重点，又突破了难点，从本质上调动了学生主动学*的积极性。
一、激情导入
师：同学们，今天老师要带你们去见一位有名的大诗人，你们高兴吗?生：高兴。
师：但是，我听说这位诗人特别喜欢接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办?生：我会朗诵古诗。(学生争先恐后地举手参与)
师：好极了，下面就请同学们来朗诵一下你知道的古诗吧。生：(朗诵古诗)
师：你们知道这么多古诗，真是棒极了!我想这位唐代诗人王之涣早就想见一见你们了。(出示诗人画像)今天，让我们一同来学*他的一首古诗《登鹳雀楼》。(板书课题)
间评：教师为了引导学生兴趣盎然地走*古诗，在认识诗人王之涣时，设计了一个小难题，并且学生争先恐后地朗诵自己知道的古诗，不仅创设了学诗的情境，而且还培养了学生学以致用的能力。
二、讲授新知
1、初读感知
师：首先请同学们对照拼音自己读一读古诗。生：(自由读古诗)
2、检查读的效果
师：刚才在古诗中，我们遇到了很多生字。同学们，你们认识它们吗?(引导并检查学生认识本课生字状况)
(1)难读字音：千(出示“千”的生字卡片);
(2)易读错字音：入、日。(出示“入、日”的生字卡片)
(3)需要读准、读好的11个生字：登、楼、白、尽、黄、入、流、千、目、更、层。(电脑屏幕显示生字)
3、同桌互相检查，质疑答疑
师：通过朗读你知道了什么，同桌可以互相说一说。生：(说说对本文大意的理解，或是对词语、字的认识。)
师：谁还有不懂的问题可以提出来，让同学和老师帮帮你。生：(针对自己不懂的词、句或诗句向全班提出问题，尽量让其他同学来答疑。)
间评：问题来源于学生，答案也应充分相信学生。如果回答不准确，老师再启发引导，这样可以培养学生自主发现，自主探究，自主答疑的良好自学能力和*惯。
师：同学们，你们知道吗?每首古诗都有一定的韵律节拍。只有按韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。
(1)你们想知道这首诗的节拍吗?请认真听老师来读。
(2)谁能有节奏地读给大家听?(指名朗读，播放古诗画面，配合音乐，学生评议。)
间评：采用学生互相评议的手段，激发学生朗读古诗的兴趣，引导学生向朗诵有感情、节奏准确、吐字清晰的同学学*，并且在音乐、图画的渲染中，感受古诗的意境，理解古诗的。
(1)现在请同学们闭上眼睛静静地听录音配乐朗诵，仔细地想象登上鹳雀楼时看到的壮观美丽的景象。(放录音)
(2)你想用什么方式描绘出自己脑海中呈现的画面呢?小组可以商量一下。(学生可以采取任何方式来表现，如：朗诵、表演、绘画、语言描述。)
间评：充分给予学生自由想象、自由表达、自由学*、自由呼吸的学*空间，创设音乐、图画、情感相互交融的氛围，激发学生以各种方式表情达意。
(3)让我们再次登上这美丽的鹳雀楼，感受一下当时的.壮观景象。(屏幕展示动
态画面《登鹳雀楼》，巩固感知、丰富想象。)
6、(1)师：诗人王之涣站在鹳雀楼上，气势磅礴的美丽景色尽收眼底，他的心情会是怎样的呢?如果是你，你会如何吟诵这首小诗?生：(体会朗诵，练*背诵)
(2)采用多种形式的读、背。(领读、默读、自由读、赛读、全班齐读)
三、课堂小结
师：(1)同学们，你们朗读得真精彩，连大诗人王之涣也忍不住要夸夸你们了!(放录音)
(2)老师想再考一考你们，我这里有几首五言诗句，也请你仿照今天学的这首古诗的节奏来试着读一读，好吗?生：(运用已掌握的朗读方法，自由读古诗)
(3)你们读得真棒!希望你们也像诗人一样，留心观察周围的景物，把自己对美好景物的喜爱之情，用诗歌、儿歌的形式表达出来。
教学总结：
古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，真正理解字义和诗句内容，深刻感知诗的意境及蕴含的道理，我在教学前对学生进行了学*情况调查。通过调查，我了解到学生对古诗《登鹳雀楼》比较熟悉，有部分学生已经能读、能背了。但发现学生所谓的能背，仅仅是一种机械记忆，有些学生不但不认识诗中的一些字，而且，有的连字音也读不准，字形也不清楚，更不明白诗意及蕴含的道理。同时，我还发现学生通过以往的学*，已经积累了一定的学*方法，具备了一定的学*能力，而且，他们能说的喜欢自己说。
对学生的情况充分了解后，我开始对学生进行有的放矢地教学。我在教学时，充分体现以学生为主体，让他们运用已有的读新课文的方法来初读古诗，即先自由读课文后面的生字，再自由读课文，然后同桌互读互查，让会读的学生帮一帮暂时不会读的学生，读准字音，读通句子。从而进一步培养了学生的自学能力和在学*中互相合作的精神。另外，我面向全体。在检查自读情况时，我先检查生字，再由生字连词。对于学生容易读错的字词，我进行重点指导、纠正，如：“登”、“层”是后鼻音，“鹳”是三拼音，“楼”的发音要到位等等，真正把字词教学落在实处。而且，我充分调动学生利用多种感官，动手、动口、动脑去学*生字。教学“入”字时，与“人”比较。这是个形*字，先让学生讨论交流，一起说说“入”和“人”的不同之处，再以顺口溜的形式帮助学生强化记忆;在教学“欲”字时，通过动画演示，让学生自己去发现问题，并通过自己的观察、学*去解决问题，使学生尝到了成功的喜悦。
在教学中，我还充分利用课文插图、媒体演示、反复朗读体会等方法，引导学生进入角色、换位思考，设身处地，帮助学生明像入境，让文字所代表的客观事物的图像，在学生脑海里明晰出现，让学生真切感知那种美好的情境，感悟出古诗所蕴含的“站得高，看得远”的道理，知道了要想取得更大的进步，还要不断努力。
教学后，我作了认真地反思，觉得这节课除了具有上述优点之外，还存在着许多不足之处，其中最大的不足是在评价学生时，原先设计好的恰当的评价语言被一些苍白无力的评价语言所替代，使学生未能真正体验到那份成功感和愉悦感。今后，我会不断地努力，不断地钻研，不断地改进，把发现的不足作为自己对教学探索的动力。
好句摘抄网为大家收集整理了最新的迎接本科教学工作水*评估标语大全，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧!
1、发挥优势，突出特色，弥补不足，重在建设。
2、心牵评估促建设，情系学校求发展。
3、抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展。
4、加强学风建设，创建文明校园。
5、营造良好教学环境，提高本科教学质量。
6、迎评在我心，落实于我行。
7、以德修身，以爱立业，严谨治学，严格执教。
8、教学改革是核心，观念更新是先导，培养人才是目的。
9、以迎接教学评估为契机，推进学校建设与发展。
10、评建结合，乘势而上，推动我校各项工作再上新台阶。
11、评估是一个机遇，迎评是一次挑战;评估是一场硬仗，迎评是一项建设。
12、事事是评估对象，人人是评估主人。
13、教学质量是学校发展的生命线。
14、迎评在我心中， 落实在我行动。
15、抓紧评估每一秒，珍惜评估每一分。
16、坚定信心，克服困难，努力营造奋发有为的评建工作环境!
17、人人参与评估，时时关心评估，事事思考评估。
18、突出教学工作中心地位，不断提高本科教学质量。
19、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育。
20、评估指标人人有，评估重担人人挑。
21、以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。
22、校兴我荣， 校衰我耻， 爱我学校， 为校争光。
23、全面提高教学质量，树立和落实科学发展观，推进我校全面、协调、可持续发展。
24、以积极心态迎评估，以实际行动促评建。
25、质量立校，科研兴校，人才强校。
26、巩固成果， 深化改革， 提高质量 ，持续发展。
27、本科教学是学校的中心，教学质量是学校的生命。
28、明确岗位， 做好本职工作， 为评估添色。
29、提高人才培养质量，办人民满意大学。
30、全面推进素质教育，不断提高人才培养质量。
31、创建优良学风 ， 争做合格人才。
32、坚持教学工作中心地位，不断推进素质教育。
33、评估是机遇，评估是挑战，评估是建设，评估为发展。
34、明确办学思想，突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件。
35、全校师生行动起来，以优秀成绩迎接教育部本科教学水*评估。
36、人人为评估作贡献，个个为学校添光彩。
37、集全校智慧，举全校力量，力夺评建工作全胜。
38、学校是我家， 建设靠大家。
39、加强学科建设，培养优秀人才。
40、聚精会神迎评估，扎扎实实抓建设。
41、传承优良师德师风， 促进教风学风建设。
42、学校发展人人有责，教学评估从我做起。
43、评估重担大家挑，人人身上有指标。
44、推进素质教育，培养创新人才。
45、今天多洒一滴汗，明天多增一分彩。
46、评估工作人人出力，评估结果人人受益。
学校*教育日标语
在学*、工作、生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。究竟什么样的标语才是好的标语呢？以下是小编为大家收集的学校*教育日标语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.构建文明新校园，须要安全做先锋。
2.礼让是美德，生命有保障。
3.遵守交通规则，就是实践生活规范。
4.安全与幸福携手，快乐与健康共存。
5.上路戴安全，安全戴上路。
6.读安全课本，掌生命之握。
7.人走人行道，安全又可靠。
8.步行靠路边，乘车不争先。
9.路上不游戏，搭车守秩序。
10.文明礼让，安全共创。
11.纸币莫过手，一卡通健康。
12.居安思危天天乐，防患未然。
13.生命不分贵贱，安全不分你我。
14.安全一分一秒，幸福一生一世。
15.单车双人载，灾祸频频来。
16.微笑辽阔x，安全超于一切。
17.校园文明礼先行，校园安全你先行。
18.加强安全管理，建设*安校园。
19.安全、稳定，时代的永恒主题。
20.关注校园安全，构建人文和谐。
1.小朋友，你别跑，安全大事要记牢。过马路，别乱闯，斑马上稳当当。
2.安全意识家喻户晓，安全责任深入人心。
3.同在蓝天下，和孩子共同成长。
4.红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，站稳脚步把灯瞧，交通规则要记牢。
5.安全像钟表，天天紧发条。
6.右侧姿势保持好，安安静静睡得香。
7.授一技之长，养百年之身。
8.要安全、懂安全、事事安全、人人安全。
9.树立安全第一思想，服从安全第一原则。
10.上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
11.强化安全责任，落实安全措施。
12.上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
13.危险事情我不做，远离电源好处多。
14.师生人人动手，创造安全校园。
15.学*安全知识，让你化险为夷。
16.今日的学校之星，明日的社会之星。
17.红绿灯，仔细瞧，交通安全很重要。
18.以人为本，*安为先，加快建设*安校园。
19.安全连着你我他，*安幸福靠大家。
20.小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。
1.构建文明新校园，须要安全做先锋。
2.礼让是美德，生命有保障。
3.遵守交通规则，就是实践生活规范。
4.安全与幸福携手，快乐与健康共存。
5.上路戴安全，安全戴上路。
6.读安全课本，掌生命之握。
7.人走人行道，安全又可靠。
8.步行靠路边，乘车不争先。
9.路上不游戏，搭车守秩序。
楼梯标语大全
在学*、工作乃至生活中，说到标语，大家肯定都不陌生吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？下面是小编为大家收集的楼梯标语大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
中间楼梯
1、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
2、学校是我家清洁靠大家
3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
4、树直用处多，人直朋友多
5、最严重的浪费就是时间的浪费
6、不会做小事的人，也做不出大事来
7、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜
8、不怕人有错，就怕不改过
9、一个人最大的胜利就是战胜自己
10、好的开始是成功的一半
11、轻声慢步温馨相伴追逐打闹危险常伴
12、自信是成功的第一要诀
13、少壮不努力，老大徒伤悲
14、上下楼梯脚步轻轻
15、好*惯是成功的关键
16、天才在于积累智慧在于勤奋
17、理想的书籍是智慧的钥匙
18、下对注赢一次走对路赢一生
19、唯一愚蠢的问题是不问问题
20、迎着晨风想一想今天该怎样努力
21、热爱伟大祖国创建美好校园
22、学*的课堂展现的舞台西
东楼道
1、跑跳有度安全有数
2、帮助别人就是帮助自己
3、拣起的是纸屑净化的是灵魂
4、好奇就是科学的'种子
5、虚争空言不如试之易极
6、责人之心责己恕己之心恕人
7、多思是钥匙勤奋是土壤
8、教师是镜子学生是影子
9、学为师之骨德为师之魂
10、两粒种子一片森林
11、有一份耕耘就有一分收获
12、让你的痰吐与谈吐同样精彩
13、不要推不要挤关心别人爱自己
14、奋斗改变命运努力成就理想
15、注意细节也是一种修养
16、共创美好校园齐献一颗爱心
17、谦恭礼让展君子风度
18、普及文明用语提倡文明待人
19、和声细语显才学气质
20、今天我是树苗明天我是栋梁
21、珍惜集体财物关爱公共设施
22、文明从脚下起步创建自你我做起
23、做文明师生建一流校风
24、今天你学会走了吗
2、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。
楼盘广告标语
1、玫瑰庄园：山地生态，健康人生
2、东南门户，海湾之心
3、江西奥林匹克花园--科*动健康生活
4、海景房：站在家里，海是美景;站在海上，家是美景
5、站在蓝色海岸的前沿，开启一个新的地产时代
6、某地势较高的楼盘：高人，只住有高度的房子
7、颠峰商圈的原动力，缔造西部财富新领地
8、*安象湖风情--上峰上水*安是福九
9、荣和山水美地：让世界向往的故乡
10、湾区大户，空中花园
11、比华利山庄：海岸生活――引领世界的生活方式
12、尚南云顶--峻领城南晋享尚品生活
13、阳光国际公寓：阳光金桥来自纽约的生活蓝本
14、丰和新城--丰满人生和盛未来
15、大格局下的西海岸
16、香溢花城-去加州太远，到香溢花城
17、诚信为本，实力铸造
18、领衔建筑，彰显尊贵
19、汇都国际：昆明都心，城市引擎
20、让世界向往的故乡
21、绿地兰宫--稀世幽兰珍蕴风华
22、新江湾城，一座承载上海新梦想的城区
23、锦绣365--风过城南悠然我心
24、名门世家--红谷滩中央名流花园公馆
25、以山水为卖点的楼盘：山水是真正的不动产
26、凤凰城--江风湖水英才家园
27、一种完整且完善的环境，像原生一样和谐
28、城市岸泊：城市的岸泊，生活的小镇
29、一江春水一种人生
30、中大青山湖花园--正青山湖生态豪宅
31、财富之都风情之都梦幻之都文化之都商贸之都
32、市中心：市中心，少数人的专属
33、海岸生活――22公里的奢华
34、生活有了美感才值得思考……
35、繁华，不落幕的居家风景
36、某学区房：不要让孩子输在起跑线上
37、里象湖城--因优越而传承
38、某沿河楼盘：生活，在水岸停泊
39、海岸生活――高尚人生的序曲
40、让所有财富的目光聚集钟宅湾，这里每一天都在创造历史
41、钟宅湾：海峡西岸生态人居休闲商务区
42、正荣大湖之都-美丽人生，自大湖诞生!
43、梦里水乡--精致生活和谐空间
44、知名物业，智能安防
45、颠峰珍贵市中心的稀世名宅
46、联发江岸汇景--南昌桥畔滨江生活
47、天赐良园--新中产阶层生活领地
48、颠峰，勾勒稀世名宅
49、上林春天--走过千年又见春天
50、汇聚国际财富与人居梦想的绝版宝地
1.XX(楼盘名称的选择，安逸的生活。
2.跃动钟祥新脉搏，定义人居新空间。
3.清华坊水木清华厚德载屋历史与现代文明在新世纪*静对话
4.金地格林小城：心*，身*
5.我家的客厅，就是我的生活名片――
6.龙脉尊邸兴旺地，璀璨湖景得意居。
7.颠峰商圈的原动力，缔造西部财富新领地
8.要吸引顾客眼球，突出每个业主都享有抽奖权利，每个人都有可能以不可思议的低价买得一套满意的房产。，要突出楼盘的稀缺性，独有性，不可复制及再生性。，要突出楼盘的地利，配套
9.城市中心豪居，万众仰视尊邸。
10.阳光棕榈园——日子缓缓，生活散散
11.香溢花城去加州太远，到香溢花城
12.御隆天下，空间决定生活质量。
13.湘水三千，自取尊贵欧美庄园。
14.逸墅庄园，飘逸的人生，安逸的居所！
15.江西奥林匹克花园科*动健康生活
16.桃花源园中胜地——盛世豪庭。
17.某地势较高的楼盘：高人，只住有高度的房子
18.保证工程质量，造福子孙后代!
19.御隆天下，与您分享卓越生活。
20.在这里，一切安好——百安广场！
21.活动对象：dv爱好者专业dv影视设计公司
22.．奖品设置：xx影院电影票张（每天张赠票来计算活动周期共天）
23.好山好水好地方，逸野庄园陪伴你。
24.住XX(楼盘名称，做贵族人士。
教室布置标语：读书、学*励志标语
● 牢记目标，勇往直前。
● 刻苦学*，自律高效。
● 母恩未报，绝不松懈。
● 光阴易逝，岂容我待?
● 自信开朗，奋发向上。
● 扬帆把舵，奋勇拼搏。
● 信心百倍，干劲十足。
● 自己最大的对手是懒惰。
● 人生最大的对手是自己。
● 谁笑到最后，谁笑得最美!
● 战胜对手，战胜自己，战胜懒惰!
● 人生的第一次选择，我选择奋斗!
● 人因梦想而伟大，人因行动而成功!
● 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
● 不为失败找理由，只为成功寻方法。
● 明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
● 明明白白我的心，渴望一份真干净。
● 一腔热血备高考，满腹经纶方成功。
● 文体艺全面发展，高中差个个高升。
● 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
● 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄。
● 懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
● 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
● 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。
● 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
● 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
● 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。
● 争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿。
英语教师教学座右铭
1、教书育人，快乐人生。
Teaching, happy life.
2、捧着一颗心，不带半根草去。
Holding a heart, don't take half a piece of grass.
3、不要简单地向后进学生说不。
Don't sim* say no to the junior students.
4、一切为了孩子，为了一切孩子。
Everything for the children, for all children.
5、充满童心、规范言行、善待学生。
Full of childlike innocence, standard words and deeds, good for the students.
6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
Hope that with our hard work in order to tomorrow.
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
Illuminates the path for others, oneself must emit light.
8、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
Squatted down to talk, up communication, holding hands education!
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
Between teachers and students of the heart and heart is where the love of the holy land.
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
Dedicated efforts of love can make the children early flower.
11、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
The teacher wants to often use other people's mistakes as their lessons.
12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
Education skill lies in teachers how to release the love of children.
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
Teaching is the first duty of a teacher, both bitter, also h*e joy.
14、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
The teacher's job is to inspire children infinite curiosity about life.
15、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
To respond, is the big of the pew and auxiliary differential.
16、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
Teaching is found, is to share, is growing, is excitement and love.
17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
The more grain full the more low, the more learned the more humble.
18、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学*。
Let the students interested in autonomic activities of autonomous learning.
19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
Work for the happiness of others, to achieve their own perfect.
20、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
Make friends with children, you as a friend to them and grow together.
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
Friendly attitude, always a teacher good itself.
22、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
Teacher's bridge, additive is to increase teachers' subtraction is to reduce waste.
23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
Teachers, is to sow the seeds of knowledge, the angel of pass the torch of civilization.
24、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
Respect for children, don't jump, or good or bad for children.
25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
Treat students, more praise and encouragement, less criticism and criticism.
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