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2021年三年级寒假特色作业
寒假终于来了,但不可避免的,寒假作业也来了。下面是小编整理的2021年三年级寒假特色作业,欢迎大家参考。
亲爱的同学们:
期盼已久的寒假已经来临,为了让大家度过一个充实快乐有意义的假期,在过程中享受,在体验中成长,学校设计了如下活动,请大家认真阅读,完成以下寒假作业,敬请家长督促。下学期开学,将要举行寒假作业展览,每个人都有一块属于自己的展示台。
预祝:同学们春节愉快!健康成长!家长们春节愉快!合家幸福!
附三年级寒假作业布置一览表:
文化作业
1、完成《阳光假日》(每天完成2页)。
2、自办一份春节手抄报(8开大小)。
3、诵读《千字文》;背诵学过的古诗。
4、推荐阅读书目:《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、《活了一百万次的猫》、《那个骑轮箱来的蜜儿》、《神秘的.女老师》、《神犬探长和青蛙博士》、《小蛙人游大海》、《再见野骆驼》、《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》(备注:以上书目可任意选择两本进行阅读)
5、教父母说几句常用的英语。
活动作业
1、看春节联欢晚会,评出最喜欢的节目,并把理由说给父母听。
2、每天收看少儿频道《智慧树》和《新闻袋袋裤》。
3、踢踢毽子、跳跳绳、打打球等。
4、制作一项科技小制作。
个性作业
1、画两张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品。或用手撕纸,撕一个玩具样品。
2、画一张全家福,给服装涂上颜色,用英语进行简单描述。
3、每天坚持临摹钢笔字帖1页。
亲情作业
1、每天为家里做一些家务。
2、为每位家人做一件好事。
3、给父母、爷爷奶奶、外公外婆拜年。
4、制作一份精美的春节贺卡,送给家人。
备注
1、与爸爸妈妈一起制定寒假学*、活动计划。
2、作业时间是从1月8日起至2月28日止。每次做完作业后,做形体课上学的“肩、脊”放松练*。春节期间休息8天。
3、家长及班主任可根据学生实际情况增减寒假作业。
4、按时就寝、按时起床。
5、注意安全、文明、礼貌。
评价 完成情况:很好( ) 好( ) 一般( )
家长签名:
为了让孩子们能度过一个多姿多彩、快乐而有意义的寒假,为了能更好地促进学生知识、能力、情感态度的全面发展,更好地落实素质教育,让学生在寒假里不再感到单调枯燥。我们音乐组的教师给学生布置了“特色寒假作业”。
作业设计题目为:
争当小歌手
设计说明:
本次 “特色寒假作业”设计方案,要求主题和过新年有关,体现学校以学生全面发展为本的教育理念,注重对学生寒假中社会实践和体验活动的内容安排,强化对学生综合能力的培养。
作业内容为:
学唱一首有意义的好听的歌曲。观看中央电视台春节联欢晚会。
批后反思:
开学第一天,学校组织了优秀特色寒假作业展评,孩子们都展示了自己的寒假特色作业,孩子们的特色作业各具特色。这一别出心裁的“寒假作业”,让孩子们感受到了社会生活的丰富与多样,同时,将传统注入时代内容,进而引发出积极、向上的思考,以饱满的热情去继续更加快乐充实的小学生活。
此次寒假特色作业的设计与生活息息相关,注重实践能力培养、张扬学生个性、拓展创新思维。我对本次的寒假特色作业所起的作用表示肯定。
亲爱的同学们,经过一学期的努力,你们在各方面都取得了很大进步,老师为你们的进步感到骄傲。现在寒假到了,为了使你们在享受寒假的同时也学*到更多的知识,老师精心为你们设计了以下作业:
语文:
1、做个小小书法家。在田字格中练*书写三年级上学期的已经学写的汉字。每天两行。按照生字表中顺序书写,一字一行,写完全册再循环练写。也可以买与上学期配套的生字字帖,每天描两三行。
2、做个诗文小明星。利用假期背古诗,至少十首。(请家长为孩子做好记录,登记寒假背过的古诗的题目。开学交家长的记录。)
3、做个阅读小明星:每天课外阅读至少30分钟,寒假至少读完一本书,选一本书写一篇读后感,并制作一张A4大小的读书手抄报。
4、做个小作家。完成两篇日记,记录自己愉快的寒假生活。
5、做个有心人,预*三年级上册的语文书:认字、读课文。做到能够正确认读下册书中所有生字,并能流利地朗读课文。(写字不要预*。)
1.第1题
*的实质是( )
A.*和美国之间的问题
B.*和英国之间的问题
C.*和葡萄牙之间的问题
D.*的内政问题
标准答案:D
2.第2题
《***》明确规定,**是*工人阶级的先锋队,同时是( )
A.*人民的先锋队
B.中华民族的先锋队
C.*人民和中华民族的先锋队
D.*新阶层的先锋队
标准答案:B
3.第3题
*的新民主主义社会是属于( )
A.封建主义体系
B.资本主义体系
C.社会主义体系
D.*体系
标准答案:C
4.第4题
( )是我国人数最多的基本依靠力量。
A.农民阶级
B.工人阶级
C.小资产阶级
D.新的社会阶层
《古诗两首》作业设计
在日常学*、工作抑或是生活中,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗?下面是小编精心整理的《古诗两首》作业设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、比一比,组词。
屠( )符( )爆( )
著( )付( )暴( )
二、给加点字选择正确的意思。
1、一岁除 (b)a、不计算在内 b、去掉 c、除法运算
2、曈曈日(a)a、太阳初升时光亮耀眼。b、目光闪烁的样子。
3、千山鸟飞绝(b)a、断 b、绝迹,不存在 c、死 d、达到极点的
4、万径人踪灭 (a)a、不再存在 b、停止燃烧或发光 c、使熄灭
三、根据古诗填空。
1、《元日》是(宋)代诗人(王安石)的作品。诗的第一句渲染了(春节热闹欢乐)的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了(美好光明)的前景。第四句既写当时的民间风俗,又寓含了(除旧迎新)的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁)新桃换旧符。
2、《江雪》的作者是(唐)朝诗人((柳宗元)。前两句诗让我们感受到(茫茫冰雪),后两句则体现了诗人(孤独、寂寞)的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人(不屈精神和孤独情怀)的人格化身。
四、拓展练*。
元日是一年的第一天,所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作,体会诗人的心境。
1、草秀故春色,梅艳昔年妆。 ——唐 李世民《元日》
2、今朝一岁大家添,不是人间偏我老。 ——宋 陆游《木兰花 元日》
3、夜半梅花添一岁,梦中爆竹报残更。 ——宋 杨万里《乙丑改元开禧元日》
一、看拼音,写词语。
cāng tái lí bā hú dié lián xī chái fēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.解释词语诗句
游园不值
小扣 柴扉 疏疏 走
应怜屐齿映苍苔,小扣柴扉久不开。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
三.填空
1、《游园不值》是 (朝代)诗人 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,
这两句诗所蕴含的深刻道理是:
2、《宿新市徐公店》是 (朝代)诗人 所写,诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣,渗透着诗人 。
3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 , _ .和杨万里《小池》中的 , 。
4、南宋中兴四大诗人分别是
四、积累
1、描写孩子活泼可爱的诗句: ,短笛无腔信口吹; ,忙趁东风放纸鸢; ,也傍桑阴学种瓜。
2、春景:日出江花红胜火, ,水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝, 。
一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》
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一、在带点字的正确读音下面画“——”。
醉(zuì zhuì)书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì)
翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì biè)
二、比一比,再组词。
墨( )连( )何( )竟( )碧( )
默( )莲( )荷( )竞( )壁( )
三、解释词语。
翻墨: 跳珠:
无穷碧: 别样红:
晓: 四时:
四、默写古诗。
图案设计的作用
图案设计的应用领域相当广泛,比如*面设计、广告设计、包装设计、服装设计以至室内空间设计中等等都与图案设计息息相关,同时图案设计的作用也是非常之关键的,他不仅美化了我们的环境,而且使生活空间变得更加幻丽多彩!下面是小编整理的图案设计的作用,欢迎大家分享。
图案设计的作用
图案在一张名片中有固定的职能
1、职能分类如下:
(1)吸引注意力,一个好的名片图案设计不仅满足画面的构图需要,还能很强烈的吸引人的注意力,从而达到持有人自我推销的目的。
(2)传递名片持有者的职业特性及行业特征。名片图案的形式与色彩要反映名片持有者的职业特性及行业特征。
(3)引导读者把视线引至重要方案的诱导效果。
2、图案的构成
(1)图案的渐变
单色渐变 在名片设计中运用单色渐变既可以保持设计的完整性又不失增强视觉的冲击力。
混色渐变 一两种以上的色彩渐变,此画面的效果较活跃,但应用时应注意色彩的强弱对比及构图的比例分布。
形象渐变 取名片的标志、厂名或经销的产品,在上做浅色弱化、色彩渐变、大小渐变,形成更丰富的视觉效果。
(2)图案的"对比与统一"。
图案在名片中的作用是烘托主题、丰富画面、提示读者。所以图案的设计既要注意对比又要完整统一。对比主要是指画面的图案与画面的地,形成明显的区别。统一是指画的层次要分明,图案的存在是使主题突出,构图醒目,富于个性,同时不喧宾夺主。
(3)图案的表现技法
依据名片的性格特点,给予图案不同的表现技法。表现技法如下:
形象肌理法 这种方法是,取与名片持有者行业有关的形象作肌理处理,形成有鲜明个性的图案。
形象摄影法 取与名片持有者行业有关的形象摄影图片作各种艺术处理,形成具象艺术图案。
绘画肌理法 这种方法表现出来的是抽象图案,主要是表现各种绘画的肌理效果,赋予名片强烈的艺术个性。如:油画肌理法、刮刀肌理法、素描肌理法、速写肌理法、水彩肌理法、国画肌理法等。色块*涂与名片纸底纹表现法。
图案在服装设计中的运用
简单地说图案就是纹样细分解即形式美规律构成的某种拟形或变形、对称或均衡、单独或组合的具有一定程式和秩序感的图形纹样或表面装饰。
生活中我们随处可见图案,无论你是在室内还是在室外,如:室内的家纺织物(墙壁上的窗帘、沙发、地毯等)上面都有不同的图案,装饰在单调的纯色中给织物增添了几分活力。茶几上的茶具(陶瓷的水壶、杯子等)印有或雕刻了各异的图案,给品茶者带来轻松喜悦的心情。看看地上的瓷砖它们有四方纹样的、几何纹样等图案;不胜枚举。走出室内,在室外你可以看到外面高耸的建筑物,有的表面也有几何形分割面做纹样来装饰,园林里的植物被修剪成各种几何、动物造型来营造一种“热闹”的场景。我们把视线收回,看看来来往往中人们身上所穿的衣服,有的衣服上面有图案,其图案风格千秋,按构成形式分为点状服饰纹样、面状服饰纹样及综合式的服饰纹样,按工艺制作可分为印染服饰纹样、编织服饰纹样、拼贴服饰纹样、刺绣服饰纹样、手绘服饰纹样等。先看看点状的纹样它有圆形、三角形、方形等,它是视觉形态的最小单位,它在服装设计中能够起到凝聚视线和点缀的作用,我们可以看见服装中的扣子有的是一排或双排从上而下形成串条从衣服的前门襟或衣服后背部开衩处、或较少得使用侧面开衩处,起到缝合和点缀的效果,扣子还可以在大面积的织物上去装饰,使简单的织物丰富化。再看看线状的'纹样它具有长度、方向、形状的特征,线的紧密排列能产生面的感觉,服装造型中线有长、短、粗、细、厚、薄之感,不同的形状给人不同的视觉感,如:直线形给人*稳向上延伸之感,在男装中设计较广泛,曲线形给人运动、柔软、柔美的特点,在女装童装中设计较常用。然后看看面的图案具有长度、位置、形状的特性,面与上述线有相似之处,曲线形的面适合在女装和童装中表现,具有柔软、典雅的视觉效果;直线形的面适合于男装,具有*静、力量的视觉效果。
服装设计的图案还有几何图案,几何图案不是简单的组合,它带有一种特殊的韵律,常见的三角形、圆点、正方形、条纹、条格等,再加以不规则图形的配合能形成新的图案元素。来说说三角形元素,用不同大小、不同角度以及不同颜色的三角形组合在一起按一个圈360度绕,它将形成一朵朵像花朵一样的图案,如果每一块三角形的面我们填上不同的颜色,就如一色彩斑斓的花朵,这样的图案我们可以设计在纯色的衣服上的某些部位,设计在白色的衣服满构图,犹如春天的野花开,使穿着的人看上去更加有神气。这样的图案设计在暗沉的衣服上,会让不起眼的衣服霎时明亮起来。设计在裙子的下摆处绕一圈,每一个图案再有彩色的线向上延伸做装饰,犹如孔雀羽毛一般靓丽,为了和裙摆处协调,可以再上衣的衣服门襟和袖口处也运用同样的图案做点缀,当然如果在一套服装中运用不同的图案风格种类太多会给人凌乱感,实用性服装最好一至两种图案去装饰一套服装看上去较稳重。
“圆”元素设计在服装中我们需要怎样去把握呢?圆有明圆(空心圆)有暗圆(实心圆),空心的圆相对来说比较单调,所以为了使它看上去不“单薄”在设计的时候可以设计如年轮一样的圈,大圆内有小圈小圆内有更小的圈,一个圈一个就这样如同线状一样的圆点缀在衣服的局部起装饰效果,这样重叠的圈我们在民族的服饰里较常见(蜡染壁画、蜡染服),空心的圆还可以设计中间一个稍大的圆周围有小一点的空心圆环绕着,再设计为中间的圆是实心的而围绕在它一圈的其他的圆是空心的圆,再可以设计为中间的圆是实心的围绕在它外延的圆也是实心的但不绕一周只绕半周中间的稍大于外延的圆,这样的图案看似一朵小猫小狗的脚印一般,显得很可爱,这样可爱的图案设计在儿童服装中比较符合小孩子可爱的天性,设计的圆还可以是不同的空心与实心的结合,角度不同出来的效果各不相同。
“正方形”元素,其实不管是三角形、圆形、还是正方形,他们有共同的原理都可以用空心和实心的形式来设计,正方形的设计跟以上所阐述的“圆”元素及“三角形”元素大体设计均可,只是给人的视觉感不同,方形我们知道它其实除了正方形还有长方形,这些形经过设计组合后得出图案,方形的图案给人感觉比较大方,稳重,端庄,这类的图形适合设计在款式比较简洁、大方、庄重等风格的男女服装中。
“条纹”元素在服装中的运用,条纹按大类分为三种:有横向的条纹、竖直的条纹以及斜纹的条纹;条纹有明条暗条,宽窄之分,宽条纹适合身材较为健壮的人,细条纹适合稍
微瘦一点或者是正常体型的人。服装设计中较常见的是:
1)横向条纹,这种条纹可粗可细,粗的横向条纹适合较瘦的人穿着,它可以给人视觉膨胀之感,较瘦的人穿着起来不显过瘦,但太粗宽的条纹不适合太瘦的人,太瘦的人选择设计横条纹细窄的较适合。身材胖的人最好别选择无论是横条粗纹还是横条细纹的服装,横条纹会显得身材比较饱满,不适合胖的人穿着。
2)竖直的条纹,会给人拉长的感觉,这样的条纹把人身材竖向的去感观,所以适合身材矮胖的人穿着,瘦高的人不适合竖直条纹会显得更瘦更高。
3)斜条纹,左右斜均可具有动态感,在服装设计中不多用,设计在舞蹈服或运动服中更适合。
“条格”元素在服装设计中的怎样去表达的?“条格”元素的服装无论男女装中尤其是在春夏的长袖衬衣和短袖衬衣中设计较多,条格的风格它看上去较有中性的“味道”,所以适合设计在男女的青少年服装中;既素雅也不失端庄稳重。
我们在服装设计中有设计者会运用自然界物质组成的图案来找到设计灵感,如花卉图案、动物图案、风景图案等,都可以使简单的服装丰富化。花卉图案的元素很多,我们生活中所看到的牡丹、玫瑰、荷花、桃花等及一些变形的花形都有运用在女性服装中,凸显女性服装的柔美。动物图案的元素也就是猫、狗、兔、猴、熊等动物形象的图案,通常设计在儿童服装、饰品中较多因为动物形象较可爱,可爱的儿童们穿着起来较协调;小男孩和小女孩的背包、书包、鞋子等中有较多的动物图案更加突显小孩子们活泼的性格。风景图案的元素设计在服装中不多,它一般是设计在以某地方的景色为主题的概念性服装中,例如:有学员参加服装设计比赛,设计的题目为:以黄果树景色为主题设计一系列女装,那么设计的这系列服装每一套都要从中看到有黄果树风景区的“影子”。在我国的少数民族地方,不难看到有许多民间民族的图案,如*民族民间服饰艺术中有的吉祥图案、龙凤图案、脸谱、挑花、刺绣及工艺扎染和蜡染图案等多工艺素材均被国内外设计师运用在现代服装设计中,穿出民族的特点与个性。
归根结底,无论是哪一种服装图案,它都有不同的特点,这也需要我们不断地去尝试去发掘它们,从而使设计的服装生动起来,而不是单纯地只是为了制作服装合身能穿上就行,我们需要有独特的设计理念,养成收集各种图案的*惯,在不同的服装款式、不同风格的服装中运用不同的图案,从而使服装与图案合二为一。
特殊符号的图案大全
特殊符号图案大全有哪些呢?下面小编整理相关特殊符号的图案大全,供大家参考。
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ハバパヒビピフブプヘベペホボポマミムメモャヤュユョヨラリルレロヮワヰヱヲンヴヵヶΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚΛΜΝΞΟΠΡΣΤΥΦΧΨΩαβγδεζηθ ικλμνξοπρστυφχψω︵︶︹︺︿﹀︽︾﹁﹂﹃﹄
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⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ ⒎ ⒏ ⒐ ⒑ ⒒ ⒓ ⒔ ⒕ ⒖ ⒗ ⒘ ⒙ ⒚ ⒛ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ
+-×÷﹢﹣±/= ∥∠ ≌ ∽ ≦ ≧ ≒ ≈ ≡ ≠ = ≤ ≥ < > ≮ ≯ ∷ ∶ ∫∮ ∝ ∞ ∧ ∨ ∑ ∏ ∪ ∩ ∈ ∵ ∴ ⊥ ∥ ∠ ⌒ ⊙ √ ∟⊿
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木兰诗作业本答案
木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,神气跃然,使作品具有强烈的艺术感染力。
木兰诗作业本答案
积累运用
1.南北 宋代 郭荣倩 《乐府诗集》
2.(1)文书 (2)通“贴”,粘贴 (3)买 (4)集市
3.(1)将军和士兵们身经百战,大多数为国战死了,只有少部分转载胜利归来.
(2)对着窗口梳理秀发,照着镜子贴着装饰物.
4.形容事情复杂,难以辨别清楚.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.
5.万里/赴戎机,关山/度若飞.朔气/传金柝,寒光/照铁衣.
6.①刻画了木兰不贪荣华富贵,热爱家乡的形象.
②表现了木兰对家里一景一物的亲切感和她恢复女儿装时的.喜悦的形象.
③侧面烘托了木兰乔装的巧妙以及谨慎机敏,英勇善战.
7.不能,因为最后一段以富有情趣的比喻,赞美木兰女扮男装,代父从军的机敏并以“安能辨我是雄雌”的反问,体现了木兰的自豪感,充满了对木兰的讴歌和赞美.
9.(1)年少时 (2)更加 (3)买 (4)屡次
10.(1)木兰是古时候的一位民间女子.
(2)男子可以做的事情女子不一定做不到,我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了.
11.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
12.①谁说女子不如男.②人以孝为先,谁说女子无才便是德.③男尊女卑纯属胡扯.
文章修辞
互文交错
(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄。
(2)将军百战死,壮士十年归。
(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(4)开我东阁门,坐我西阁床。
(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
复沓
(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(2)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
顶针
(1)军书十二卷,卷卷有爷名。
(2)归来见天子,天子坐明堂。
(3)出门看火伴,火伴皆惊忙。
(4)壮士十年归,归来见天子。
排比
(1)爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
比喻
(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
夸张
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
设问
(1)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
对偶
(1)不闻机杼声,惟闻女叹息。
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(3)将军百战死,壮士十年归。
(4)策勋十二转,赏赐百千强。
(5)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
反问
(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
文章的写作特色以及特点
虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。下面是小编整理的文章写作特色以及特点,欢迎参考!
阅读技巧:文章写作特色以及写作特点
一是写作时态的随机性。
它是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写,其文字和思想的关系,有时如前方记者与事件现场的关系,带有第一时间的性质;
有时则是长期积累、偶然得之、即时表现出来的东西。
它不像作其他文章那样需要进行长时间的准备和反复酝酿。
二是写作内容的真实性。
无论是叙述、描写,还是抒情、议论,都要真实地反映自我对事物的认识和评价,真实地表现自己的所思所想,它拒绝矫揉造作,摒弃虚情假意,反对刻意为文,它提倡真实再现、真切反映、真纯表达、真率为文。
某种意义上,随笔就是作者与自己心灵的真诚对话,就是真挚地向读者袒露自己的灵魂。
三是表现形式的灵活性。
其灵活性主要有两个方面:①表达方式自如,可描述一个牵动情思的小场景,可描写一件情趣盎然的小事情,可描摹一个性格鲜明的小人物,可纵论一个启人心智的道理,也可抒发一段独特别样的感情。
②篇幅长短不拘,长的可达千字,短者百字左右,随表意的`需要而定,而一般以短章小制为常见。
四是写作心态的散淡性。
写随笔,讲究心态的*和,它要求作者须以一个对话者的身份与读者交谈,忌居高临下地说教,忌板着面孔地训诫,
更忌不着边际地买弄和正襟危坐地“传经”,写作时不必端架子,不须卖关子,不能耍花子,
而应当以一颗诚心、慧心、散淡心,向读者娓娓诉说自己的真感受、真体验、真见解,让人在读你的文章时如同面聆一位温厚长者的叙说,
又好像与一位智者在倾心交谈,在轻松愉悦中获得心灵鸡汤、人生智慧和精神上的满足。
可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法。
1、选材:材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中心
2、结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨,
3、语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等。
4、立意:思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。
中考文章写作的方式方法
一、细审命题,关注限制。
全命题作文中,开放式、独词式命题并不多,大部分考题都进行了明确的限制。这种限制,也正是命题者考查考生文章是否准确扣题的重要依据。像“从那一刻开始”“又是一年风起时”“对我影响最大的一个人”等便是代表。看来,攻克带限制性的命题,极为关键。如写“我们一起走过”,就应该写出自己与他人一起同行的情景,如果只是写自己或写他人,那就偏题了;如全命题作文“今天真好”,文章的重点应放在“今天”,如果忽视这个限制,写的文章洋洋洒洒跨越古今,自然就偏离了命题者的意图。
二、添加语素,寻找角度。
写作开放式、独词式全命题作文时,若采用添加语素的方法构思,视野会豁然开阔。添加语素的角度越多,筛选的余地就越大;添加语素的角度越巧妙,写作的内容就越新颖。如全命题作文“分享”,你可以写与同学一起分享丰盛的饭菜,也可以写与老师一起分享学*的乐趣,相比之下,前者**淡淡,后者情趣盎然;你可以分享家庭的温暖,也可以分享自然的美景,前者大同小异,后者新颖脱俗。毫不夸张地说,全命题作文的切入角度,像天空一样宽广,关键看你是否拥有一双智慧的眼睛。
三、匠心独运,情节求新。
同题作文要避免千篇一律,唯有构思选材时采取“人无我有,人有我优,人优我新”的策略。当你看到命题后,首先想到的内容尽量不用,继而想到的要细细想一想后再用,经过深思熟虑后想到的内容也许就会有了与众不同的光彩。如写全命题作文“温暖的时刻”,一般同学可能会写自己的一次幸福经历,那么,我们能不能反向切入,从痛苦的感受下笔呢?这样写出来的文章自然会波澜迭起,情感动人。又如写全命题作文“我的一片蓝天”,一般同学可能会写自己一个个的成长故事,我们能不能独辟蹊径,站在某位历史名人的角度,或是某一动物或植物的角度来写作呢?如此独特的构思,相信定会让阅卷老师拍案叫绝。
四、与众不同,文体求新。
恰当的文体,好比闪亮的时装,会令人耳目一新。写作全命题作文,我们也完全可以八仙过海,各显神通,选择自己最擅长的文体,选择与文题以及内容最适合的文体来写作。如写作全命题作文“我很幸运”时,95%的考生采用记叙文写作,我们能不能将文章写成日记体、书信体,或者童话、寓言体呢?文体出新已经成为了中考优秀作文的一道独特风景。在这里,笔者也提醒同学们,你选用了一种文体,就要充分体现该文体的特征,并在构思与语言上进一步精雕细刻,你的文章才会真正闪现出创新的光彩。
一、确定内容范围
有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。
二、确定时间范围
有的题目,从时间上规定了写作范围。因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。
三、确定数量范围
有的作文题目,对选材的数量做出规定。审题时必须注意,不能超范围选题。选材多了,不但没功,反而有错。
四、确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。
五、确定处所范围
有的题目规定了处所范围。这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
六、确定“题眼”
“题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。学*、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。
七、确定比喻意义
比喻,就是打比方,是一种常用的修辞方法。这种修辞方法有助于形象地说明问题。我们*时见到的作文题中,有很多运用了这种修辞方法。因此,弄清文题的喻意,就显得非常重要。例如,文题“难忘的一幕”,其中的“一幕”本该是指舞台上的演出。但它具有比喻意义,可以用来说明生活中的一瞥、一个镜头、一个场面等。因此,在作文前,必须先确定好它的比喻意义,以增加文章的内涵。
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1、宁可因高目标而脖子硬,也不好为低目标而驼背。
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19、细节体现责任,责任决定成败。
20、珠联璧合偕好事,良辰美景在翠谷。
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26、引领时代,共筑未来。
27、万家泓福,泓福万家。
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29、盛世飞扬,广告飞翔。
30、沃土科技,蜜柚专用。
31、开根沃土,大地生金。
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31、跨越辉煌,再启征程。
32、出入八方,鹏程千里。
33、科技能源,万泓首选。
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47、把焦点放在解决问题上,而不是问题本身。
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