祝福合唱团的话

合唱团的基本训练

合唱团的基本训练

　　合唱的基本训练，是在指挥的领导下集体进行的。内容包括：演唱的姿势、呼吸、发声、共鸣、唱法、力度和速度的对比、咬字吐字的训练，以及对指挥动作要求的反应等。做为指挥，应当知道用何种手段，能使合唱团的演唱达到预期的艺术效果。做为合唱团员，应当知道合唱艺术对集体声音的要求并掌握实现的方法。下面小编就为大家讲解一下具体的方法。

　　指挥和合唱团员在共同创造着合唱艺术的音响，双方都是主动的。通过基本训练，合唱团员应学会如何在指挥的统一指挥下，积极主动地进行合唱艺术表现。

　　一、演唱的姿势

　　正确的演唱姿势能使发声器官保持正确的状态，自然、放松是保持正确姿势的原则。身体既不松懈也不僵直。站立时，要自然挺直、双肩下垂、双脚分开、重心靠前，为了避免疲劳，两脚可以轮换支撑身体重心。坐着时，只坐椅面的前三分之一，要有一种“呼之欲起”的感觉，上身的姿势与站立时相同，为呼吸、发声做好充分准备。避免松松垮垮、靠着椅背、翘二郎腿、含胸驼背等不良姿势。头部要自然端正，发声时下巴向下打开、双眉微提、面部微笑、双眼望着正前方，精神保持兴奋状态。正确的姿势为歌唱的呼吸、发声、共鸣以及情感状态奠定了良好基础。同时，也集中了合唱团的注意力，为演唱做好了充分准备。排练时，指挥要经常提醒合唱团员，培养大家保持正确姿势的良好*惯。还应张弛有度，适当掌握休息。

　　二、合唱的呼吸

　　正确的呼吸是良好发声的基础，是歌唱的动力。呼吸的训练是合唱基本训练中必不可少的。呼吸是人生存的本能，是一种人人有、人人会、很自然的生理现象。生理上的呼吸是：空气经过口、鼻、喉、气管等通道流入肺部，引起肺部膨胀、胸腹部扩张、带来氧气，然后迅速排出、带走废气。歌唱的呼吸也是同样原理，但因为歌唱的声音有高低、长短、强弱。刚柔、明暗等区别，就要求歌唱者掌握气息控制的方法，以适应歌唱声音不同变化的需要。歌唱的呼吸要求：吸气时，要快、深、多;呼气时，则须根据需要有计划地控制，做到慢、稳、匀。也可以说：生理的呼吸是下意识的，歌唱的呼吸是有意识的。为了更好地掌握歌唱的呼吸，首先要了解一下横隔膜：横隔膜是隔离胸腔与腹腔的一层薄膜，在肺的下部，附着在体腔周围胸廓上的具有伸缩性的肌肉薄膜。合唱的呼吸，是在指挥的指挥下，集体或部分的统一进行的，有着很强的一致性。具体的过程是：吸气、保持、呼出

　　1、吸气：口、鼻同时吸气。气息深是合唱吸气的原则。吸气时的感觉似闻花，气息自口、鼻向下好象一直吸进了小腹。腰围扩张，张架着两肋骨。实际上，气息只能存在于肺部的每个肺泡内，所谓“气沉丹田”仅仅是一种感觉。

　　2、保持：气息吸入到歌唱所需要的正确部位后，有一个不吸不呼的短暂阶段，这个阶段就是保持。学会支撑、保持住气息是很重要的。这时，腰围、横隔膜、小腹是一个内紧外松的整体，就像一个充足气的足球，怎样踢也踢不扁;而不能像漏了气的皮球，一按就软，气也就全泄了。

　　3、呼气：学会保持住气息后，必须进一步学会有控制的呼气，这是呼吸这一环节的重要部分。用气的多少、急缓，要服从歌唱的需要。呼气的同时，发声开始。这时的发声是在有控制的气息支撑下的，它要完成一个乐句的演唱。合唱的用气一般是一个乐句一换气，要使合唱团员养成这样的*惯。

　　起声时有两种情况：a、激起，呼气与发声同时进行，声音爆发性地发出。b、舒起，先出气，后发声，声音舒缓地发出。从吸气到发声再到下一次吸气前，是呼吸的全过程。

　　一个合唱团有了呼吸的统一，才能有合唱的一致性。所以，合唱的`呼吸训练是非常重要的。

　　呼吸训练有两种方法。一是纯呼吸练*，二是结合发声的练*，实际上呼吸只有结合发声的训练才有意义。不过在此之前，进行一些纯呼吸训练，有利于大家对合唱呼吸原理的理解。

　　纯呼吸练* 纯呼吸可分四种情况：a、急吸慢呼　b、急吸急呼c、慢吸慢呼 d、慢吸急呼

　　合唱一般常用的是急吸慢呼和慢吸慢呼。练*时，首先要按正确姿势站好，可两人一组相对而立，双手放在对方腰两侧，这样可以使团员互相学*、互相感受，然后在指挥的统一指挥下进行练*。

　　A、急吸慢呼

　　按照要求，以统一的速度，利用口、鼻快速吸气，吸气要深，然后保持，保持时间可稍长些，再在统一指挥下呼气。呼气时可用“嘶”的声音有控制的将气息慢慢呼出，以检验呼气是否*稳、均匀。急吸分段慢呼，要求按呼一拍休止一拍的节奏进行。呼气时以小腹下部为支点，有控制的均匀呼气和休止;休止时是保持状态，不要吸气。一口气分若干次呼出。呼气时节奏可以变化。

　　B、急吸急呼

　　合唱中用的不多。

　　C、慢吸慢呼

　　较慢速度的歌曲常用的呼吸方法。气息流入肺部的速度缓慢均匀，呼气的原理和方法同前。

　　D、慢吸急呼　合唱中用的不多。

　　纯呼吸练*无须很多，只要大家掌握了呼吸的原理和动 作，学会了强、弱、快、慢各种气息运用后，就可以进入发声练*了。

　　合唱的呼吸有：整体呼吸、声部之间轮流呼吸和循环呼吸三种。循环呼吸是合唱艺术独有的，它可以表现一种连绵不断的特殊声音效果。运用循环呼吸的原则是：合唱团在不减低音量的情况下，不统一的轮流换气。使听众在较长的音乐段落中，感觉不到合唱团的呼吸，这是合唱艺术中一种独有的特殊表现手段。

　　三、合唱的声音训练

　　合唱的声音训练是合唱团提高演唱水*的关键，学问多，难度大，指挥必须有计划、有步骤、有目地的进行严格训练。合唱声音训练的基本内容包括：呼吸、共鸣、音准、唱法(连音、非连音、断音、跳音等)力度变化等，每一个练*都是综合各项内容又各有偏重。呼吸的训练是为了获得最好的呼吸支持。由于声区不同，歌唱时气息状态也不同。低音区：气息松弛，强调均匀、*稳;中声区：声门闭合自然，气息用量适中;高声区：声带拉紧，边缘变薄，需要强而有力的气息冲击才能使之振动，气息用量大。如果掌握不当，容易使喉结上提，发生高音困难、声音挤压等问题。因此，开始练声时，应从中声区较弱的力度开始。声音共鸣位置的训练，是使合唱团逐步达到合唱艺术所寻求的共性声音的途径。只有解决好各声区的共鸣位置，才能获得完美的合唱艺术效果。合唱的基础是声部在统一声音共鸣位置基础上的齐唱能力，而这种能力来源于每个人基本功的提高。

　　指挥家马革顺

　　我国著名合唱指挥家马革顺先生，在总结了中外合唱先进的发声共鸣方法后指出：“合唱的发声位置应高位、靠前。”每个合唱团员的声音必须服从整体，去掉个性，追求共性。直声训练是使合唱团取得共性的有效手段，可获得纯净、明澈的音质。所以，训练时应从直声入手，打好合唱团的声音基础;在排练歌曲或演出时再带有正常的声音波动，听起来才既有共性又有活力。总之，气息深、位置高、声音直的结合是达到合唱共性的正确方法。

　　1、松驰练*

　　a、“哼鸣”的练*

　　目的：感受喉头松弛而稳定的状态，寻找头腔共鸣。

　　方法：嘴唇轻闭，牙齿分离，口腔打开。

　　要求：声音不要往鼻子里跑而形成鼻音，嘴唇周围有轻微的振动感。声音“激起”，每个音要有弹性。要注意倾听周围同伴的声音，并随时调整自己的声音，使之与集体的声音融合。这种“倾听”能力，是合唱团员应具备的重要能力。从现在开始，要坚持倾听集体的声音，养成使自己的声音融入合唱的*惯。

　　b、开口音的练*

　　目的：感受开口音的唱法。

　　方法：唱“a”时，带少许“o”音，这样有利于口腔打开。

　　要求：声音高位、靠前，直声，似从哼鸣过渡而来的发声状态。要严格按正确的呼吸要求进行练*，掌握正确呼吸方法。

　　c、闭口音的练*

　　目的：感受闭口音的唱法。

　　方法：唱“mi”时，尽量保持唱“a”时的状态，舌部调整。

　　要求：声音高位、靠前，直声。

　　d、开口音与闭口音的综合练*

　　目的：感受开口音与闭口音的混合唱法。

　　方法：唱闭口音时也要尽量保持开口音时的口形状态。

　　要求：声母要轻咬，重点唱后面的韵母。

　　2、共鸣练*

　　缺少共鸣，声音是干燥的。因为缺乏泛音的共振，仍算不上好的乐音。经过训练，合唱团员要学会有意识地运用不同的共鸣区域，发出在音色上和集体一致的声音。人的声音可分三个声区，各自有不同重点的共鸣部位。共鸣位置可分：头腔、口咽腔、胸腔。任何声区都要使用混合共鸣，只是因为声区的不同，而有所侧重。共鸣依靠下腭、舌、咽部肌肉和软腭肌肉来调节口、咽、鼻腔的使用而获得。练声时常要求大家“下巴放松”或“软腭抬起”等，便是这个作用。开始练*共鸣最好在中声区轻声唱，音高自上而下，喉部保持自然的松弛状态，体会从胸腔到头腔共鸣的感觉。声音轻柔而灵活，舌在口中*放，并随着音的变化进行调节。声音从口中发出的同时，仍保留一部分在鼻腔和头腔之中，以体会混合共鸣的感觉。共鸣的中心点在眉心。音在下行时，声音保持高位，不能随着音的下行往下掉。

　　a、胸腔共鸣

　　用深沉的咳嗽，寻找横隔膜下降和腹肌弹跳的感觉。训练腹肌弹跳的灵活性。

　　b、头腔共鸣

　　3、力度变化的练*

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合唱团组建方案

合唱团组建方案

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编整理的合唱团组建方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设，丰富广大学生的业余文化生活，对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校组建一个40—60人的学生合唱团。

　　二、组织形式及工作职责：

　　1、在学校的领导下开展工作；

　　2、艺术指导老师：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；

　　3、学生宣传组：负责合唱团日常宣传工作（2-3人）；

　　4、学生组织组：负责合唱团日常组织工作（2-3人）；

　　5、后勤：负责合唱团日常排练场地卫生、器材及其他后勤工作。

　　三、队员选拔条件：

　　1、我校高一年级学生,具有良好的团队合作精神，尊重指导教师；

　　2、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

　　四、选拔方法：

　　报名者每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1—2个问题，考核后，择优录取。

　　五、组织训练、演出及考核：

　　1、视学校实际情况，合唱团一般为一周2-3次集中训练，（时间与校领导商议后再定）有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。

　　2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况，安排1-2次大型公演或不定期小型专场演出。

　　3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况，于每学期终进行综合考评。对优秀队员给予适当奖励。

　　六、训练安排：

　　(一)训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生；

　　2、教学生校园歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首；

　　3、合唱姿势、舞台造型。

　　(二)训练目标：

　　1、展示我校的艺术风采和学生的艺术修养；

　　2、通过参加校内外各种形式的演出、比赛，给学生提供锻炼的舞台，提高学生的艺术修养和艺术兴趣；

　　3、通过不同的发声练*来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水*和演唱技巧。

　　七、训练计划：

　　9月份：选拔合唱团团员。排队形，印发合唱谱等，开始训练；10月份：着重强调声音的训练（呼吸、声音位置），并对合唱团人员进行进一步调整；

　　11月份：解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到*衡统一；准备元旦晚会节目。

　　12月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理；准备元旦演出。

　　1月份：对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

　　八、场地要求：

　　排练教室一间；电钢琴或电子琴一台；凳子若干把。

　　一、指导思想

　　合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动品牌。希望合唱团的成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。

　　合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学*合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。

　　二、合唱团形式

　　男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。

　　三、组织机构

　　设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。

　　领队：刘睿总策划：曹会文艺术总监及钢琴伴奏：（待定）

　　四、团员条件

　　1．主要面对电气工程系一、二年级男生；

　　2．爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣；

　　3．遵守纪律，集体荣誉感强；

　　4．能坚持参加日常训练。

　　五、报名方式采取自愿报名，分班登记方式。

　　六、工作进程

　　1．筹备会议

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合唱团申请书

合唱团申请书

　　在市场经济发展迅速的今天，用到申请书的地方很多，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编收集整理的合唱团申请书，希望能够帮助到大家。

学长：

　　你好！

　　我是20xx级化学专业二班的许帅，性别：女。在此，我想竞选下一届合唱队队长。

　　转眼，我已加入合唱队将*一年了，记得刚开始面试时我是不准备加入合唱队的，因为当时的我以为合唱队不能锻炼自己。可是，随着我在合唱队待的时间的推移，我意识到我错了，在合唱队的这段时间里，我锻炼了很多，不仅唱功有了些许提升，更重要的是我学会了和别人一起和歌,这无疑比单独一个人把一首歌唱好更来得重要。

　　选择合唱队自然是因为我热爱唱歌，所以我想竞选合唱队下一届队长，将我对唱歌的热情继续传承下去，也正是因为我的这份对唱歌的热爱，我想为合唱队的未来尽自己的一份力。在合唱队的这段时间，我结识了很多朋友，我的社交能力有了很大提升，这无疑是我进入大学以来的一笔财富。所以，我想继续留在合唱队，结交更多的朋友。也希望在于更多的歌曲演唱者的接触中对自己的唱功有所改进和提升。

　　我自认为自己有一定的领导能力和组织能力，我有自信将合唱队组织的更加出彩，而且，我认为我的唱功还算可以，有能力引导合唱队走向更好，当然，相对于队长一职我的能力可能尚有所欠缺，当我会不断锻炼，不断加强自己的各方面能力，让自己完全胜任此职务。

　　合唱对是一个团体，合唱自然更是讲究“合”，无“合”则无法构成合唱，所以合唱队的精髓还是要加强团队合作能力。这是我个人对合唱对的一点见解，我认为，合唱队里的队员并不需要每个人歌喉嘹亮，重要的是能不能把声音和到一起去，会和歌才是每个合唱队队员必须锻炼的本领。即只有团结队友才能把合唱唱好。所以，如果我竞选成功，我会在训练队员们唱功的同时更加强队员的团结意识，以团结队员为合唱队主干线，唱功为辅，我相信这样，合唱队将会表现更好。当然，我这并不表示唱功不重要，毕竟合唱注重点还是歌曲的演唱，但合唱要唱好还必须得合好……

　　我有信心搞好合唱队，希望学长能够给我这个机会，谢谢！！！

尊敬的校领导：

　　江苏省高等师范学校第三届音乐舞蹈节今年在常州举办，现在艺术楼没有合唱教室，影响学生训练，为保证大合唱取得好成绩，便于大合唱训练特申请简易大合唱教室。在艺术楼二楼中间大教室，安装合唱凳、以满足合唱排练、专业展示、学期考核、舞台实践等的需要。预计金额在1万元左右 请批示办理。

　　艺体系

　　20xx年3月5日

　　附：合唱凳尺寸

　　合唱凳共三层，每层高40厘米，宽60厘米，长10.8米。（两边到头）

尊敬的校团委、社团联合会：

　　您们好！

　　首先，非常感谢你们能抽出宝贵的时间来审阅这一份申请书。大学生活是多姿多彩的，是我们人生中最美好的，在这样的美好生活中，我们拥有的不仅是好朋友好同学，我们还有丰富多彩的课外生活，各种各样的活动，各种各样展示自己的机会的舞台，而我们要做的就是融入大学生活，努力使自己的大学生活更加的精彩美好。

　　我们是一群热衷于音乐与校园活动的大学生，我们有着自己的兴趣爱好，并始终坚持着自己的梦想。从前期的调研问卷中我们了解到，以往的文艺社团总是过分注重为社团活动选拔人才，在庞大的社员群体中反映出的问题是：有才艺基础的同学得以大放异彩，而同样对音乐和文艺充满热情的大部分同学却无奈遭受冷落，从而对文艺性社团产生漠视的态度并长期存有偏见。可见长期以来我们的文艺性社团并没有真正给喜欢音乐的广大大学生提供广阔的、大众化的.自我展*台。鉴于此，我们恳切申请成立我校第一个以音乐为媒介的合唱团，一个服务于广大学子的社团，一个文艺爱好者展现自我才华的学生社团。

　　Sunface合唱团将会是山东轻工业学院的第一个合唱社团。我们旨在组建发展自我、提升自我的独立音乐与校园文化相结合的学生社团。Sunface合唱团是一个以合唱为主，其他文艺活动为辅的文艺社团，我们不仅发展合唱同时还积极组织各种文艺活动，提升同学们的综合能力。Sunface合唱团将集广大合唱、音乐爱好者之力，积极倡导“和谐校园，和谐社会”的文明主题并将为实现这一愿望而付诸巨大行动。

　　就现在而言，学校下设几十个社团，各种社团都有，音乐和文艺性质的社团也不少。但是这些社团都是以学*各种乐器为主，很少有专业合唱的队伍和培训社团。而现在各种校级或院级活动都离不开合唱，所以说组建一个合唱为主的社团是很有必要的。我们外国语学院长期以来都很注重合唱这方面，我们不仅有比较专业的合唱指导人员，合唱经验丰富，同时在各种合唱比赛中也取得了不错的成绩，所以说我们组建合唱团各方面的条件都已经成熟，我们有信心组建出一个都同学有利对学校有利的社团。我们组建合唱团不仅只是给同学们提供了一个展示自我的*台，同时我们也可以为学校和各个学院培养出一批优秀的合唱人才，为学校和各个学院的各项文艺活动的开展提供了有利的条件。

　　高校社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为有同样兴趣爱好的提供一个相互交流，相互学*的*台，促使校园社团文化健康向上发展。社团活动在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生就业方面发挥着重要作用。学生通过参加社团活动还可以培养兴趣爱好，同时也可以学*到一些组织领导能力，增强集体意识，团队精神。我们也会不断的努力，紧密合作，团结一心，让大家在sunface合唱团这个温馨的大家庭里每天都有收获，每天都有进步，向着优秀社团不断努力前进。

　　我们将听取学校领导的教诲，严格遵守学校相关制度。希望校领导对于我们存在的不足之处予以指正，也希望学校领导能够审批通过我们的申请，给我们一个展示自我的机会。

　　拓展：形容变化的成语

　　1.团员应准时参加排练，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加排练和演出，需事先向团长或老师请假。

　　2.训练时应保持排练场地卫生整洁，不允许携带零食。

　　3.积极参加演出，遵守演出纪律和演出场所规章。

　　4.团员在参加基础训练和排练中，应思想集中、演唱认真，努力达到老师提示的艺术要求。

　　5.团员应当发扬团结互助精神，树立虚心、勤奋、刻苦的学*风气，不断提高各自的音乐水*和艺术修养。

　　6.合唱团是一个集体，合唱不仅是学*音乐，也是一项最好的培养合作精神的活动.要求队员具有凝聚力，保声部要讲求和谐统一，要讲团结，讲互助.学会倾听他人，学会融入。

　　7.无特殊情况不得随意退出合唱团。

　　8.每学期末合唱团都要进行考核，不合格者退入小苗团。

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关于学校如何组织合唱团以及训练方法

关于学校如何组织合唱团以及训练方法

　　学校如何组织和训练合唱?欢迎阅读下面的文章，供大家参考借鉴，希望下面的内容能帮到大家。

　　一、合唱团员的选拔

　　1.选拔方法

　　一是通过音乐课挑选，抽查个别学生的歌唱，从中了解学生的音乐能力；二是在学前测试或期中、期末考试中挑选。这是挑选队员的好时机，并可加深对这些学生的了解；三是在学校和班级举行的文艺活动中挑选。

　　2.选拔要求

　　选拔时只要抓住以下四个条件，就能招收到合格的合唱队员。通过训练，得到提高，使整个合唱团能够完美地表现作品。

　　第一是音准。音准应该优先于其他能力，作为第一条件来考虑。考查的办法有两种：让学生唱首自己熟悉的歌，老师给一音高而不给伴奏，等学生清唱完时，老师再用钢琴核对其尾音是否准确。准确的，则说明这位学生控制音高的能力比较强；或者老师在钢琴上弹一组音，使其中一个音的音高略有变化，要求学生用唱名唱出来，看其能否准确地分辨和模唱。

　　第二是声音。这也是一个重要的条件。可用简单的方法来考查，还是让学生演唱一首歌曲，从中来发现他的音质，以及是否具有比较自然、舒展的歌唱状态。要强调的是，我们挑选的是合唱团员，而不是独唱演员，所以最好挑选那些声音具有共性、融合度好的学生。

　　第三是音域。音域的考查比较简单，关键在老师分配队员去哪个声部的选择。老师们一般*惯根据队员音域的高低来进行声部的分配，实际上这种简单的分配法不利于组建成一支优秀的合唱团。对于那些既能上高音、又能唱好低音，音域较宽的队员，指导老师一定要从合唱团、合唱作品的需要出发，作出合理、有效的安排。

　　第四是节奏感。考查时，老师可编一些简单的节奏、两条*似而又有差别的节奏等，用手示范，让学生准确地辨别并模仿出来，以考察学生对节奏的反应能力和感悟能力。

　　二、合唱团的管理

　　合唱团的管理有条理、有章法，对保证日常训练、比赛、表演活动以及团队精神，都起着至关重要的作用。只有把组织建设好，才能管理好合唱团，确保训练的正常进行，提高队伍的整体水*。因此，健全合唱团的“团干部”尤其必要。“团干部”由队长、声部长和各班的组长组成。

　　1.队长的职责是每次排练负责通知各班班组长，再由各班组长分别通知团员。队长的角色很重要，他必须是一位责任心、组织能力强，热爱合唱艺术，受队员们尊重、信任，同时善于做思想工作的同学担当。

　　2.声部长的选择由教师确定，声部长必须是音乐综合素质较好的，能够热心帮助辅导本声部同学唱好旋律的，有能力组织本声部进行分部练*的学生担当，他应具备辨别本声部的哪些同学在音准、节奏、声音等方面存在的问题，课后及时帮助纠正。实际上，声部长是教师的得力助手。

　　3.各班的组长负责召集本班的合唱团员参加训练，通知每次训练的时间、地点和训练内容，并在训练前向指挥老师通报本班的出*情况。

　　三、合唱团的档案建设

　　合唱团的档案包括：合唱团员的个人档案、声像资料、合唱曲目的档案。建立历届合唱团的资料档案，有利于合唱团的巩固与发展。

　　1.合唱团员的个人档案包括：所在班级、所在声部、音乐特长及该生毕业后考入哪所高中或大学等等。建立个人档案，及时跟踪老团员发展情况，通过对老团员的了解，使新团员认识到参加合唱训练对于自身素质的提高是有益的，从而增强他们参加训练的信心。

　　2.合唱团的声像资料档案包括：每次比赛、汇演的剧照、录像资料。建立这些资料档案，一方面完善了学校合唱团的管理；另一方面可以让新团员了解自身与老团员们在水*上的差距，激励新团员认真训练，达到和超过老团员的水*。

　　3.建立曲目档案：把历届合唱团认为演唱效果好的作品，再重新排练，一方面可以积累、丰富合唱团的曲目，另一方面这些作品都是教师熟悉的作品，可以在原有的基础上再度创作，使作品演唱得更加完美。

　　四、合唱团的训练

　　科学有效的训练方法是合唱团生存发展的关键。合唱团的训练要做到既是知识性、专业性较强的高水*训练课，又是学生们感到身心愉悦的第二课堂，教师的训练水*是决定以上两点的重要因素。因此，要求教师要不断学*、不断实践、不断总结，在学*实践中找到最有效、最科学、最适宜的方法，合理安排好训练的计划和时间，使学生以极大的热情去投入合唱团的.训练，这样才能巩固和发展合唱团。

　　1.目前学生的学业负担较重，面临升学压力，所以合唱团的训练次数每周最多为一至二次，时间基本上安排在下午两节课后，而且每次的训练时间不宜过长，一般为一个半小时。

　　2.声音训练不要过于繁杂，针对学生情况，确定几条练声曲即可，应遵循循序渐进的原则。如“哼鸣”练*，由“哼鸣”转换为元音练*；高位置练*；声带闭合练*；连音、长音、断音、跳音练*；声部练*；强弱、音色变化练*等等。可以用一条练*曲做多种练*，让学生知道，每条练*曲的作用所在，做到通俗易懂，简单有效。

　　3.合唱团员的视唱、练耳水*，是衡量合唱团水*的一个重要标准。教师可集中时间给队员们讲一些合唱中常用的乐理、视唱、练耳知识，同时也可在*时的读谱中，把一些难点抽出来，作详细地剖解、分析。教师要掌握一个读谱原则，即练唱新谱应划拍慢练，让学生对每一个音符的节奏、音准、强弱都做到口中有声、心中有数，使学生在循序渐进的读谱中得到乐趣，培养学生学*识谱的积极性。具备了这些素质，在今后的训练中合唱团能够唱阅许多合唱名曲，从而使队员们在训练过程中更加热爱合唱艺术。

　　对于学校来说 ,合唱教育具有“投资少、易操作、普及广、意义大”的特点，大力开展合唱教育活动能培养学生对经典音乐的兴趣，提高团队合作意识和集体主义、爱国主义精神，能启迪心智、净化心灵，使学*更富有实效。所以合唱教育是否普及，还要看学校有没有去投资，总之组织建立学校合唱团，可以丰富学生的课余生活，何乐而不为呢?

　　拓展知识：合唱排练的四个步骤

　　合唱排练前必须认真细致做好案头工作，分析作品的基本内容、音乐形象、风格特点、音乐结构、创作背景及声部的分配、时间安排和排练步骤等，制定并写出详细排练计划。

　　一、排练的一般步骤为：

　　①练声：即排练前的练声。

　　其主要目的是使发声器官处于歌唱的局部状态和兴奋状态，使发声器官及肌肉灵活协调。发声练*应当有目的地选编一些与排练的作品有关的发声练*曲。

　　②粗排：即作品排练的前期。

　　先让合唱队员从头至尾地将作品用中慢速视唱一至几遍，视唱时中途最好不要停顿，以让队员对作品有一个整体印象。然后，指出难点部分，分段反复练*。最后，分声部排练，使队员对各声部的旋律、风格、要求有更进一步的了解。同时，也便于指挥按声部逐一检查。

　　③合排：即作品排练的中期。

　　也就是各声部混合到一起的排练。合排不但可加强对合唱队员的听觉能力的合唱作品的整体提供进一步加工的提示和帮助。

　　④细排：又称精排。

　　即对合唱作品的全面细致的排练。细排要重点对合唱作品的段落、乐句、音色、音准、强弱、快慢、呼吸换气、吐字咬字，以及各声部层次等进行周密细致的排练。为进一步地提高细排质量，指挥应对每个声部的队员逐一进行聆听和检查，以帮助每个队员加深对作品的理解和表现。

　　⑤彩排：又叫假演。

　　即正式演出前按演出质量、要求，包括服装、道具、灯光、音响、队形、伴奏等一应俱全的非正式的一至两次的模拟演出。通过彩排演出，一是可以提高合唱队员的演唱情绪，二是便于发现存在的问题进行改进和提高，三是为了更大的艺术成功做好充分的准备。

　　二、排练注意事项：

　　排练时有以下几方面的内容需要注意:

　　（一）声部视谱

　　视谱能力强的团队可直接让所有声部同时视唱歌谱，能力较弱的团队则可分声部视谱，但应合理安排各声部视谱时间,如分时间段或分场地。若是没有足够时间或场地，只能全体排练时，可以分段视谱，尽量避免一个声部视谱时间过久。

　　（二）了解抽查

　　这是指挥了解上次排练掌握情况的有效方法之一，同时也能督促合唱队员在*时复*排练内容，可分小组(每声部一至二人)、分声部进行。

　　（三）温故知新

　　在排新内容前，应将已排部分和内容进行巩固，这同时也能让合唱队员较快进入作品排练状态。

　　（四）排练间隔

　　合唱的乐器是人的声带，由于其生理性特点，每次排练时间不宜太长，以两小时左右为宜，每小时间最好有十分钟左右的休息，避免过度疲劳排练，那样只会得不偿失。此外每次排练的间隔时间不宜超过一周，过长容易使合唱队员对已排内容生疏或遗忘。

　　（五）难点突破

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合唱团心得体会

合唱团心得体会

　　导语：当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的合唱团心得体会，希望能够帮助到大家。

　　即使是一片树叶，也能倾倒一个季节，而无数片树叶伴着优美的旋律漫天飞舞的时候，将倾倒整个世界。合唱作为一门艺术，它标志着一个国家、一个社会的音乐普及程度和发展水*。在过去的一年里，作为合唱团团员，我学到了很多东西。这一路走来，有不少的收获，我想这些都将成为我大学生活中难得的宝贵财富，不断指导着我前进。

　　对于没有接触过合唱的我来说，初学合唱时，总以为经常在卡拉ok里练嗓子，唱歌应该是一件驾轻就熟的事，合唱也无非就是很多人一起唱着同一首歌，而真正投入到合唱的训练当中，才逐渐理解唱好合唱并不是那么简单的！

　　在成为合唱团的一员的一年里，首先学到了合唱的一些基础知识，包括发声方法、呼吸技巧、识谱等等。作为女高音，发声要充实、圆润，不能太白，并且女高音的特点是要明朗、轻柔、柔和。呼吸换气的时候，要做到和全体合唱人员同时呼、同时吸、同时换气，数十人如一人。其次，学会了要用耳听、用心听。唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——“喉咙不好”。其实，错不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，气息、感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与伴奏的默契配合更是离不开耳朵听。老师也经常强调要多听听别人是怎么唱的，要把自己的声音跟他们的声音融合，不要一个人弄得声音很突出。可以说，不会用耳朵的人就不会唱歌——至少唱不好歌。而我们*时学*中，往往犯这样一种错误：只想唱，不想听。这恰恰是音乐学*中的大忌。钟情于歌唱，这无可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，就自以为懂了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离目标越来越远。还有，须知听老师分析别人的得失，对自己的提高极有好处，不听，不但是自己的大损失，也干扰了他人的学*。老师个别指导别的声部时，要认真倾听，其他声部训练时低声跟着合一合。学会倾听，既是对自己的一种提高，更是对他人的一种尊重。

　　合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，是一项全身的工作，它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，每一位合唱团员都必须做到心到。合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水*，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其复杂而又艰辛的过程。只有当全身心的投入，一直到每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。其次，合唱是集体性的声乐艺术，统一和谐是合唱的要求，经过长时间的合唱训练，也培养了我们的团结精神和合作精神。合唱要求音准、节奏准，要求各个声部不仅要唱准自己的声部，还要倾听其他声部。每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的“合”，要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到心安。最后，合唱队全体成员要齐心合力，通过科学的发声，将优美的音符，用激情“串”起来，使声音具有穿透力和感染力，引起听众心灵上的共鸣。而要做到这些并不是一件轻松的事，*一年的时间里，每一位合唱队员都放弃了大量的个人休息、娱乐时间，不但每周要进行训练，甚至周末都要进行辛苦地练唱，一练就是*三四个小时。嗓子哑了，就含一粒清凉糖，仔细地聆听，低声地跟唱。学业繁忙，漏了一次训练，就自己看着歌谱自己哼唱。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，正是这样的积极参与，认真排练，唱出了激情和精神，才能铸就合唱团的成功。

　　合唱活动真正让我体会到了什么叫“态度决定一切”。从开始的不协调、不动听到现在的和谐优美的歌声，我想这是和我们每个合唱团团员端正的态度分不开的，从思想上重视了某件事情，并能持之以恒，这是我们达到既定目标的首要条件，我想我们做到了。

　　也就在此时，才能让人感受到艰辛付出之后不但有着成功的`喜悦，更有着一种精神上的升华。合唱作为音乐活动中“凝聚力”最有效的手段，不仅发展了人的灵魂、精神，也发展了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，音乐表现力，同时还培养着我们的团队精神、协作能力和吃苦耐劳的'能力。合唱活动，对我来说这不仅仅是使歌声优美动听那么简单，更是对我们意志力的一种磨练。如若能够长期坚持，一定会让我们的意志变得更加坚强，使我们在精神境界得以锻炼提升。

　　合唱的魅力不单是让我们体会到合唱中的忘我投入所创造的和谐之美，更为重要的是使*时一些抽象的概念变得极为“鲜活”。比如说“成败的关键在于细节”，一首合唱曲目能否成功，关键就在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，而最终打动听众心灵的也是这几个音符。比如说“团队精神”，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任心。“合唱团里没有我只有我们”，参加合唱队之前真的没有这样的体会。但当我们的歌声回荡在学校上空，带给听众强烈震撼力的时候，我才真正体会到这优美合声的背后是合唱队员们非常默契的配合，是团队精神发挥到淋漓尽致的表现。

　　人们常说：精神的力量是无穷的。一个民族要发展、要强盛，必须要有一种民族精神作为支撑。同样，作为一个单位、一个部门要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。合唱的魅力就在于让我们每个人的思想都在歌声中自由翱翔，体会着音乐带来的欢乐，让我们每个人都拥有一笔宝贵的精神财富，提升了个人的素质，让我们每个人的心灵产生了共鸣，用共同的责任心铸就起团队精神。

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合唱团庆圣诞主持稿

圣诞节主持人串词　　篇一：圣诞节主持词开场白和结束语　　开场白　　A：伴着时光的年轮，今天我们又迎来了一年一度的圣诞节。

　　B：圣诞的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

　　A：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，　　合：今天让我们一起来欢庆这美丽的节日——圣诞。

.首先祝大家MERRYCHRISTMAS圣诞节　　快乐　　B：每个小朋友都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家能把自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们

谢谢

　　A：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪　　B：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

　　A：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

　　B：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――天天开心，万事顺利。

A：现在我宣布大桥外语新城校区2012圣诞节晚会现在开始。

（鼓掌）　　B:一提起圣诞，我们便会不由自主地联想起郊外一望无际的银色世界，飞奔的马车，悦耳　　的马铃儿声，下面我要问大家一个小问题，有谁知道圣诞节的由来吗

那下面老师就给大家讲一个关于圣诞节的故事……　　A：听了老师的介绍、相信小朋友们都对圣诞节有了更清晰地了解和体会、老师希望小朋友　　们可以记住这个故事、回到家后讲给爸爸妈妈听、好吗

　　B：既然是圣诞节、我相信每个宝贝都会有一个小小的愿望。

接下来，就是宝贝们把自己的　　愿望

在教堂哦 快

开幕(一)A：敬爱的父老长辈、亲爱的弟妹，B：各位来各位朋友A B：祝大家圣诞快乐

A年庆圣诞B：岁岁贺降生 A：年轮随着耶稣的诞生，一圈一圈地在前进B：公元随着基督的降生，一年一年地在增加A：追忆二千多年千，神子道成肉身，结束了一个陈旧的时代B：圣婴耶稣基督的降生开辟了一个崭新的世纪A：今晚，从大家幸福的笑脸中我们可以看到耶稣降生带给人类的祝福B：今晚，让我们合意赞美父神奇妙的大爱 A：口唱心和歌颂基督救赎的洪恩B：现在，让我们以最真诚，最圣洁的身心，加入到这天地间最和谐最美好的合唱A：让神的宝座充满哈利路亚的声音．A：聆听吧，陆地，海洋，日月，星辰都在这欢庆圣诞的日子，与我们一起欢腾B：我们的心泉乐园盛开着仁爱的花朵，我们的口象清泉涌流着赞美的声音． A：主奇妙的真理是普照万物的阳光B：我主丰盛的恩典是滋润全地的甘霖AB：在至高之处荣耀归于上帝，在地上*安归于他所喜悦的人 A：愿主耶稣赐福于每个人

B：今晚的圣诞晚会到此圆满结束AB：各位晚安圣诞节开幕词（二）合: 普天同庆 大地欢呼 万王之王 万主之主A.在两千多年的历史长河中,一切的万物景象都在时间的覆盖下所湮没;B.一切的人类事件也都在时间的冲刷下所淡忘.C.但淡忘不了的, 是那个声音---- 那个细小、温馨的声音;D.但淡忘不了的, 是那个应许----那个抚慰心灵的应许.合： 期待吧!仰望吧!A.历世历代中,多少饥渴心灵的期盼;B.期盼着黎明曙光C.万方万民中,多少绝望生命的等待.D.等待着峰回路转A.他是基督,全能的上帝之子B.他是耶稣,人类的救赎主;C.他是王,和*的君D.他是至高至大，无限尊贵荣耀合：让我们高呼吧

让我们欢舞吧

A.愿我们的口成为赞美的泉源，歌颂这位君王B.愿我们的手热情挥舞，迎接这位君王C.愿万口向君王称颂，愿万膝向君王跪拜

D.愿海浪尽情的澎湃，愿山川自由的欢跳合：今天，让世界各地、穹苍诸天无不充满着崇拜的声音

哈利路亚，荣耀归主

圣诞开幕词（三）男：星光依然灿烂 灯火依旧辉煌女：激情仍在燃烧 心潮仍旧澎湃男：岁月带不走对你的依恋 时光抹不去对的热诚 女：三百六十五个日夜，我们在思念你 三百六十五里长路，我们在走*你男：亲爱的耶稣

女：亲爱的救主

合：我们来了，纪念你的降生， 庆贺你为新生之王 男：温馨宁静的*安夜女：欢乐沸腾的圣诞节 合：天人合一，宇宙同庆，天使歌颂，四方响应，男：我们赞美尊崇你

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适合团体大合唱的歌曲推荐

适合团体大合唱的歌曲推荐

　　团体活动中少不了集体大合唱的环节，那么有哪些歌曲是适合团体合唱的呢？以下是小编为大家整理推荐关于适合团体大合唱的歌曲，希望对大家有所帮助。

　　集体大合唱励志歌曲

　　1、《我相信》 杨培安

　　2、《咸鱼》 五月天

　　3、《倔强》 五月天

　　4、《不顾一切要成功》 蓝狐

　　5、《超越极限》 Tank

　　6、《相信自己》 零点乐队

　　7、《由你选择》 林俊杰

　　8、《快乐的世界成功的世界》 胡彦斌

　　9、《光辉岁月》 Beyond

　　10、《阳光总在风雨后》 许美静

　　11、《大地》 Beyond

　　12、《男儿志》 刘德华

　　13、《最初的梦想》 范玮琪

　　14、《不再犹豫》 beyond

　　15、《过去的明天》 群星

　　16、《梦的怒放》 魏晨

　　17、《我的`未来不是梦》 群星

　　18、《真心英雄》 周华健

　　大合唱励志歌曲带歌词

　　1、真心英雄

　　在我心中 曾经有一个梦

　　要用歌声让你忘了所有的痛

　　灿烂星空 谁是真的英雄

　　*凡的人们给我最多感动

　　再没有恨 也没有了痛

　　但愿人间处处都有爱的影踪

　　用我们的歌 换你真心笑容

　　祝福你的人生从此与众不同

　　把握生命里的每一分钟

　　全力以赴我们心中的梦

　　不经历风雨 怎么见彩虹

　　没有人能随随便便成功

　　2、大合唱励志歌曲之明天会更好

　　轻轻敲醒沉睡的心灵

　　慢慢张开你的眼睛

　　看看忙碌的世界

　　是否依然孤独的转个不停

　　春风不解风情

　　吹动少年的心

　　让昨日脸上的泪痕

　　随记忆风干了

　　抬头寻找天空的翅膀

　　候鸟出现它的影迹

　　带来远处的饥荒

　　无情的战火依然存在的消息

　　玉山白雪飘零

　　燃烧少年的心

　　使真情溶化成音符

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男女合唱的歌

男女合唱的歌

　　歌曲的音乐内涵首先要确立旋律与节奏的关系。传统作曲教材中都有这样一句话：“旋律是歌曲的生命”。但是．从某种意义上讲，这句话否定了节奏在歌曲中极其重要的地位。从现代音乐发展的理论观念来看，歌曲创作的切入点应该以节奏入手更方便、更易学和更易达到歌曲内在的统一。因此，与旋律相比，节奏更具体、更直观、也更原始远古时期依耪于“击石附石”的节奏且不说，当今青年热衷于“蹦迪”或“舞蹈机”，其中的感受恐怕节奏远远多于旋律。节奏在初学歌曲写作的人手里尤其重要．只有掌握了节奏的框架概念，才能驾驭歌曲这种小而全的音乐体裁。

　　相比之下，旋律的创作则更抽象、更难被传授和表述。优美的旋律只可意会，不能言传 正如许多作曲家谈及旋律便时不时地搬出“灵感”一说。麦卡特尼在论述《昨天》一曲时仅用了“梦中所年写”五个字。因此，歌曲与乐曲不同，一个缺少旋律感的作曲家可以写就出色的器乐曲，但是歌曲就不行。器乐曲讲究的是形式和结构，是利用某种“动机”式的音乐主题在时间跨度中精巧而有序的发展。而歌曲讲究的是旋律的美感、先声夺人的瞬间效应，是利用短短的几分钟吸引听众全部的注意力因此，把握旋律的美感和能力是一个歌曲作曲家最至关重要的品质。

　　除了旋律与节奏的关系．歌曲的音乐内涵也包括了音乐写作其余的各个方面，如音乐写作中呈示、发展和再现的原则、高潮布局中黄金分割定律的影响、结构性段落中ABA经典形式、谰式谰性的回归原理等等。歌曲的音乐内涵还反映了作曲者对艺术的审美倾向。

　　歌曲带给人们的是全方位的听觉享受，优美的旋律使人能够产生高尚的想法，丰富人类的感情，促进他们理解人类情感的深邃内涵，达到心灵的和谐以及与自然的契合。以下是小编为大家整理的男女合唱的歌（精选310首）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、《楼》刘若英 杨坤

　　2、《发现爱》《被风吹过的夏天》林俊杰 金莎

　　3、《心动心痛》刘畊宏 许慧欣。以往听了超难过的歌曲

　　4、《其实我介意》汉洋 小雪

　　5、《水晶》任贤齐 徐怀钰。很早的歌曲，记忆犹新的歌词“我和你的感情，好像水晶……”是叫人感觉感情甜蜜的歌曲。

　　6、《不能跟情人说的话》范玮琪 刘若英

　　7、《死性不改》twins Boys

　　8、《珊瑚海》周杰伦 Lara。我心境不好的时候必须会去听这个歌曲，可是以往有一段时光因为听过两个人唱过之后，觉得歌曲完全被糟蹋，很久没有听。

　　9、《如果还有明天》信 薛岳。真正生命的力量和感动

　　10、《中间》王蓝茵 陈威全

　　11、《心愿便利贴》。《命中注定我爱你》的片尾曲，很好听，淡淡的感觉。电视剧也不错！很多人追看呢。

　　12、《甲乙丙丁》 张学友 许志安 郑中基

　　13、《谈心》游鸿明 蔡淳佳

　　14、《外滩十八号》《有你在身边》戚薇 袁成杰。内地比较好听的'对唱

　　15、《You make me wanna》萧亚轩 Blue。因为这个歌曲还有一场官司，可是我本人比较喜欢这首歌曲，就是rap，比较费劲。

　　16、《幸福恋人》郑源 沈丹丹

　　17、《你是我心中的一首歌》王力宏 selina

　　18、《接*》张学友 陈慧娴

　　19、《感情转弯的地方》品冠 黄嘉千。巨经典的歌曲，我一向忘记了

　　20、《我不够爱你》刘德华 陈慧琳。MV在浴缸里。

　　21、《败给你》。小猪和elva。个人觉得一般

　　22、《如果得事》范玮琪 张韶涵

　　23、《私奔到月球》五月天

　　24、《布拉格广场》《海盗》JAY JOLIN。我一向觉得JOLIN的合唱歌曲，仅有周董写的最好听。

　　25、《I Still Believe》 曹格 徐若瑄

　　26、《有你真好》范玮琪 杨丞琳

　　27、《预约夏天》邱泽 方皓文。夏天的歌曲

　　28、《左右为难》张学友 郑中基

　　29、《明明很爱你》品冠 梁静茹。这个歌曲好听就不说了，主要是MV很有意思，泼一身水，一巴掌，蛮搞笑的，给人感觉也是超级甜蜜的。

　　30、《多谢你的温柔》飞轮海 SHE 。五月天的温柔加上女声

　　31、《屋顶》JAY 温岚。周董以往唱到不愿再唱的经典。

　　32、《恋爱达人》罗志祥 小S。我以往因为这个歌曲买了一张专辑，还正版的，多好听的歌曲

　　33、《祝我生日欢乐》温岚 jay。经典曲目，很多人都喜欢的歌曲，一个人过生日的时候很适合

　　34、《思念以西》郑雅云 韦国元

　　35、《感情》张智成 江美琪。翻唱莫文蔚的

　　36、《慢慢的陪着你走》梁雁翎 蔡济文。好多年的歌曲鸟

　　37、《感情电影》许茹芸 熊天*。静静的体验感情走过。

　　38、《恋爱频率》许志安 许慧欣。节奏轻快，很多人喜欢。

　　39、《有一点动心》张信哲 刘嘉玲。经典歌曲，也是比较难唱的歌曲

　　40、《心会跟爱一齐走》郭峰 陈洁仪。巨老。

　　41、《别让情两难》张信哲 范文芳

　　42、《爱转动》张信哲 庾澄庆 。男生对唱

　　43、《你一向在玩》陈升 陈绮贞

　　44、《分开旅行》刘若英 黄立行。比较喜欢刘若英的那一段，mv是我喜欢的风格

　　45、《爱在蔓延中》梅林 谢霆锋。翻唱歌曲

　　46、《冰点与沸点》黄磊 曾宝仪。纪念两个极端的感情

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唱吧发起合唱的方法

唱吧发起合唱的方法

　　《唱吧》作为一款年内新推出的K歌应用，在上线五天就跃居免费榜单第一的神话至今还广为流传。下面是小编收集整理的唱吧发起合唱的方法，欢迎阅读。

　　与《K歌达人》相比，《唱吧》更加简洁明了。

　　唱吧可以根据地理位置进行排行、互动等。

　　初进《唱吧》，发现这款音乐软件受到非常多美女的喜欢。也许是因为能够把自己唱的歌传到应用中跟更多的人一较高下，看看谁唱的歌更好听，并且还配备着传说中的KTV混音效果。唱吧中无论是总榜、地方榜，到处都充斥着各路美女的头像。不过想要有互动或是上传歌曲就需要注册《唱吧》的账号了，不过还算人性化的设计是可以以QQ、微博、人人网三种方式的账号登陆的，但是登陆后还是需要填写账号和密码。

　　注册账号

　　相信大多数的玩家都已经使用过这款软件了，注册后就非常明显的录唱按钮让小编这种不敢张口唱歌的人也跃跃欲试：传说中的KTV+混音的完美效果是否能掩盖小编的缺陷呢？

　　小编随手找到最佳爱听的歌曲，发现需要连接外链下载才可以演唱，并且时间较长。而软件本身自带的歌曲寥寥数几不说也需要下载才可以演唱。

　　好吧试唱之后果真坑爹……小编在兴奋之余忘记了一个真理那就是完美的KTV效果和混音是给唱歌好听的人准备的……单句得分15分的事实让小编大受打击……还是决定回归正题，看看合唱功能如何吧~

　　《唱吧》的合唱功能在更新前的介绍中会特意点出，找寻合唱也非常方便，左边的“加入合唱”就可以直接进入。合唱功能并不是两人约定相同的'在线时间一起合唱某首歌，而是由想要唱歌的一方录好自己的演唱环节，在“加入合唱”中发出演唱的曲目并找寻自己合适的“另一半”。但是目前在合唱功能环节不支持系统打分（对于走音王小编来说是件好事……）。

　　合唱的人越多排名越靠前

　　在合唱结束后，还可以试听刚才两人完成的作品（这位大哥对不起……给你抹黑了），并选择是否加入变音与混响功能。（选择毁三观的狗宝宝音后，为什么我的声音就变成了低沉而富有磁性的男声？）

　　调音助手

　　总结：随着合唱功能的加入，越来越多的帅哥美女们在求配对的信息下方都会写：“寻找合适的Ta”这不禁让小编猜想，难道《唱吧》也要成为下一个微信或陌陌了？也许这样的方式，更有利于那种在唱功上更有优势的单身男女们吧

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合唱的基本训练

合唱的基本训练

　　合唱有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。下面是小编分享的合唱的基本训练，一起来看一下吧。

　　一、合唱的技能训练

　　1.歌唱的站姿

　　在合唱训练中，站姿直接影响了歌唱时呼吸的通畅，发声的正确与否。正确的姿势是歌唱发声的基础，合唱训练时一般采取站立的姿势。首先，整个状态要挺拔，精神焕发，胸要挺而松弛，双手放松下垂于两侧，两脚成外八字形分开，宽度与两肩相*，重心向前，脖子向上伸，两眼*视前方，面带微笑。如果唱歌的姿势僵直或懒散，会造成呼吸错误，加重声带负担，发不出好声音，长此下去，还必然形成错误的发声方法。因此我们要时刻注意培养合唱队员保持正确的姿势。

　　2.歌唱的气息

　　古人云：“善歌者必先调其气也”，现代专家也曾论述：“不会呼吸的人就不会唱歌，歌唱的原动力是气息。”可见气息在歌唱中的重要作用。气息的过程实际上包括吸气、保持、呼出三个部分。在训练过程中，主要采用如“闻花香”“吹蜡烛”“学狗喘”这种形象的方法，让学生感受是怎样吸气的，再把吸进的气息保持好，发出“S”音慢慢将气息吐出。这样反复练*，如果合唱队员的气息非常流畅，控制能力很强的话，那么各种合唱表现手法就均能完成，同时音乐演绎将会非常流畅，自然和舒展，是合唱团必备的基本功之一。

　　二、合唱的视唱能力训练

　　1.音准

　　我国著名指挥家杨鸿年先生曾说过：“一个合唱队在技术上最基本的要求之一就是必须具备理想的音色、准确的节奏和良好的音准。”课件音准是合唱艺术的基础，是合唱艺术的生命力所在。要获得良好的音准，内心听觉是前提，笔者采用“柯达伊手势法”能比较形象直观地展示音的高低。“柯达伊手势法”是借助某种不同的手势和不同高低位置来表达七个不同唱名，对学生进行音准训练，首先是“看手势模唱”，让学生逐步熟悉柯达伊手势的意义，其次“看手势学唱”老师用手势和钢琴来对学生进行音高训练的纠正，从单音音阶练*到音程练*。如大小二度、大小三度、纯四、五度音的练*。久而久之，学生对音准有了概念，加强了内心的音高感。

　　2.节奏

　　匈牙利著名音乐教育家柯达伊认为，节奏是人的本能，是各种音乐要素中和人的生理、心理感受最直接的部分。德国著名音乐教育家奥尔夫在其音乐教育实践中提出，节奏性是音乐的重要原本特征之一，节奏是原本的力量，能够把语言、动作、音乐融在一起的最核心，最基本的要素就是节奏。可见节奏训练的重要性。在节奏训练中，让学生根据自己的经验，探索生活中的声音和不同的节奏，如：“我”念作×;“我们”念作××的节奏型等等类似的节奏训练。日常生活中还有很多例子，不胜枚举。通过这些形象化的节奏训练，让学生在不知不觉中愉快地掌握节奏，提高合唱能力。

　　三、合唱的和声训练

　　和谐统一是合唱的灵魂，合唱对声音的要求是：“响而不躁，轻而不虚，高而不挤，低而不压。”在基本要求个人声音“*直”“高位置”的基础上做到整体声音的协调、*衡、统一。所谓“协调是指合唱的各声部在演唱过程中相互取得应有的关系时所产生的音响效果。”因此，训练时应从最基础的和声音程开始，对学生进行和声训练，先结合听辨与模唱练*介绍音程的定义，让学生了解旋律音程和和声音程，利用一组唱根音另一组唱冠音的方法，同时让学生能兼听另一声部的音高及和声效果，然后各个声部先后进入，再过渡到和声训练及二声部、三声部的合唱练*曲。如：

　　四、合唱训练中的情感启示

　　俄国作家托尔斯泰说：“音乐是人类感情的速记”。情感性是音乐的基本属性。再高超的演唱技巧，如果忽略了情感表达，音乐也就失去了感染力，苍白无力，空洞乏味。因此，在训练音乐作品前，首先要对音乐作品的整体风格、情感特征进行体验和感知，运用内心听觉来读谱，在内心形成一定的音响框架，并根据作品所处的时代背景、作曲家的创作特点等，进行理性分析，准确地把握作品的深刻内涵和真挚感情。然后反复朗读歌词，细细品味其内涵，找出每句的语气重音，启发学生抑扬顿挫，身临其境地带上情感去朗读，再以朗读的情感体验激发出歌唱时所需要的情感体验。当将内心的体验付诸于排练实践中时，音乐作品的内在意蕴会在实际的音响中得到进一步的发掘。有时甚至会推翻前一过程中某部分的设计和处理，在不断地磨合中更贴*作品的情感需求。只有这样，才能使合唱艺术中的共性和音乐作品的个性达到真正的和谐、统一、完美。

　　一、呼吸训练

　　呼吸器官包括口、鼻、喉、气管、支气管、胸腔、横隔膜及腹部肌肉群等。呼吸活动是依靠整个呼吸器官共同进行的。我们日常生活的呼吸是自然的、下意识的、是维持生命活动的。而歌唱中的呼吸则是积极主动的，并且根据歌曲的需要调节和发展。胸腹式联合呼吸是当今中外声乐界普遍采用的一种呼吸方式，利用横隔膜周围的肋利肌、上腹肌、后腰肌和腹部肌肉群共同控制气息的呼吸方法。

　　呼吸的训练方法有三种：

　　1、慢吸慢呼。全身直立，胸腔自然挺起，用口、鼻徐徐吸入肺叶下部，横膈膜下降，两肋向外扩张，小腹微收，腰部似有气环的感觉。这种呼吸要求自然、*稳、柔和而深入，就象闻花香或清晨呼吸新鲜空气的感觉。一定要注意吸气时肩膀要放松，不要有上提的动作。呼气时，要保持吸气状态，尽力控制气息，使之均匀、缓慢地输出，轻轻发出“嘶”声，尽可能地延长发声的长度。控制不好，气息就会很快地泄掉，无法完成较长的乐句。

　　2、快吸快呼。快吸就是在很短的时间里，通过口、鼻将气息吸至肺叶下部。有人常用“狗喘气”来形容。将小腹放松，急速吸气，小腹上弹，腰部一瞬间用力扩张，发出短段的“哈”音，然后立即放松小腹进入吸气状态。这个练*可以由慢到快连续做，它可以帮助我们找到唱有连续跳音的较快的歌曲的气息感觉。

　　3、快吸慢呼。放松小腹，气息自然流入，挺胸、扩腰。喉咙保持进气状态，然后发“啊”母音，并尽可能延长，腰部的扩张状态要保持到收音，立即放松小腹，重新开始。小腹的放松和紧张要灵活，注意要反复练*。歌唱中用得最多的就是这种呼吸。

　　吸气量的多少根据歌曲的需要而定。既要防止过分深沉的吸气，也要防止微弱无力的吸气。因为那样的吸气会造成走音，使音调升高或降低，高音上不去，声音失去光彩，进而影响歌曲的艺术感染力。

　　二、发声训练

　　发声练*是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，应从简单到复杂，循序渐进。通过练声可以帮助我们更加自如地运用气息来帮助歌唱；更加充分地运用自身的共鸣腔体以及获得正确的发声方法。

　　1、呼吸辅助练*为了掌握歌唱的呼吸方法，正确运用呼吸技巧，做一些歌唱的呼吸辅助练*是很有必要的。

　　练*要求：在吸气时，腰部有膨胀感，但不要僵硬。吐气要均匀，气息要*稳、柔和。发“嘟”音时，嘴唇放松，振动双唇，气息不断。

　　2、哼鸣练*哼鸣又称闭口音，练*时会感觉眉间有振动感。哼唱可以调节呼吸和发声器官，调节声音的高位置，容易得到声音的共鸣。哼鸣在中声区较易。正确的哼鸣有助于嗓音训练，减轻嗓音负担。

　　练*要求：嘴唇微闭，牙关松开，舌尖轻抵下牙，身体放松，柔和地吸气、呼气，声音从高位置发出，鼻、齿、唇感到轻微的颤动。

　　3、连音练*连音是歌唱发声最重要的基础之一，将各个音符连接起来，不间断，只有将流畅、优美的声音连在一起，才能使音乐完整。

　　练*要求：呼吸器官和发声器官处于自然、舒适的状态，每次练*都要柔和、连贯、均匀。

　　4、顿音练*顿音唱法是歌唱发声的重要技法之一。

　　练*要求：练*时，要快速地吸气，保持气息。在一瞬间声带迅速闭合，气息灵活地配合发出声音，可以寻找“咳嗽”的感觉，体会声带开合与气息的配合。从中声区开始，再渐渐向高声区、低声区发展。

　　5、母音练*a、e、i、o、u、v等母音在歌曲中经常要运用，正确地发好母音，才能增强歌曲的歌唱性。

　　练*要求：每个母音都要在同一发声位置唱出，软腭抬起口腔张圆，音与音之间要圆润、连贯，口形要保持一致，不要随意变换。

　　三、起声训练

　　在发声过程中，还有一个非常重要的技巧-----起声（即气与声带撞击的瞬间发音），尤其是在合唱当中。为了使合唱整体要有统一的气口，必须起声一致。

　　1、硬起声气声相互结合，声带先闭再合，再迅速地起声，声音要有爆发点。一般表现强烈感情，声音比较刚强。

　　2、软起声软起声有较深的吸气量，发音时要保持一种吸气状态，发声前先出气后出声，不是松弛的而是有控制的，无重音，声音由气息托出，

　　四、共鸣腔体训练

　　由声波作用引起的共振现象，在声乐中称为共鸣。歌唱的共鸣是指歌唱发声时，由于气息作用于声门，使声带振动产生音波，通过声带附*的肌肉、软骨和空气的传递，使口、头、胸等腔体里的空气产生振动的现象。共鸣方式有：

　　1、口腔共鸣：发声时口腔自然上下打开，提笑肌，下颚自然放下，上腭上提，这样，声带发出的声波就能随气息的推进通过咽喉部流畅前进到达口腔的前上部引起共振，并在硬腭前部集中反射。这种共鸣效果明亮、靠前，易于和头腔取得联系，并减少咽喉的负担。

　　2、头腔共鸣：在口腔的基础上，把声波在硬腭的集中反射点后移，放下下腭，同时软腭和小舌头上抬，让口、鼻、咽腔之间的通道和空间更宽敞一些，声波沿着上腭骨传送到鼻咽腔、鼻腔和各窦处引起振动。这种共鸣效果清脆、丰满。

　　3、胸腔共鸣：咽喉部作半打哈欠状，发声时，下腭自然下垂，把声波的反射点从硬腭处移向下齿，使声波在喉头和气管附*引起更多的振动，并继续传送到胸腔引起共鸣。这种共鸣效果宽厚、结实。

　　在整个歌唱过程中，应该使三种共鸣腔体共同参与活动，不要单独运用某一共鸣体而偏废其它的共鸣腔体。

　　五、听唱想训练

　　合唱训练的过程强调听、唱、想，并用边唱、边想、边记来配合训练，以听促唱，以想促记，以想促唱，全面促进多声部音乐听觉和多声部演唱能力的提高，为合唱作品的排练打好基础。

　　在训练当中可采用“自唱兼听”的方法。方法如下：

　　1、先进行和声连接的练*。将队员分成高、低两个声部，教师在给完标准音后，要队员唱出自己声部的曲调，同时要仔细听出另一个声部的曲调，并记录下来。和声连接可同向进行，也可反向进行或斜向进行。

　　2、和声连接听得有把握后，进行短小的二部曲调练*。

　　3、二部旋律连接比较有把握后，可以再进行三部、四部的练*。根据合唱队员的实际情况来制定练*的难易程度。

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