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Word转换PPT常用的方法

Word转换PPT常用的方法

　　有时候我们需要把Word转换PPT文件，方便验收，下面是YJBYS小编整理的Word转换PPT常用的三种方法，希望对你有帮助！

　　方法一：发送法。

　　在Word中，打开相应的文档，把Word中需要转换成PPT的字符设置成标题1、标题2、标题3，不必考虑字体、段落格式。执行“文件→发送→MicrosoftOfficePowerPoint”命令，系统自动启动PowerPoint，并将Word中设置好格式的文档转换到演示文稿中。

　　文稿转换好了以后，首先是进行字体、段落设置，然后点击相应按钮，拆分成多张幻灯片，剩下的修饰(字体、段落、项目符号与编号、背景等)。

　　方法二：PowerPoint的大纲视图法。

　　首先，打开Word文档，全部选中，执行“复制”命令。然后，启动PowerPoint，如果是Word2002版，选择“普通”视图，单击“大纲”标签;如果没有“大纲”和“幻灯片”选项卡，显示的方法是在“视图”菜单上，单击“普通(恢复窗格)”或在窗口的左下角，单击〔普通视图(恢复窗格)〕按钮;将光标定位到第一张幻灯片处，执行“粘贴”命令，则将Word文档中的全部内容插入到了第一幻灯片中。

　　接着，可根据需要进行文本格式的'设置，包括字体、字号、字型、字的颜色和对齐方式等;然后将光标定位到需要划分为下一张幻灯片处，直接按回车键，即可创建出一张新的幻灯片;如果需要插入空行，按〔Shift+Enter〕。经过调整，很快就可以完成多张幻灯片的制作。最后，还可以使用“大纲”工具栏，利用“升级”、“降级”、“上移”、“下移”等按钮进一步进行调整。

　　方法三：直接创建演示文稿法。

　　在Word中应用“样式”和快捷键来直接创建演示文稿。

　　先解释一下什么是样式：样式是Word中早就有的功能，只不过我们很少用到它，使用样式功能可以使文档的创建和管理易如反掌。样式工具栏就在操作界面的左上端，通常都写着“正文”两个字。点击右侧的向下箭头，会出现“标题1、标题2、标题3……正文”等内容。

　　请先把你认为要作为一张幻灯片标题的地方选中，然后选择“标题1”，其他也依次类推。然后在菜单栏上选择“工具/自定义”，再在弹出的对话框中选“命令”选项卡，从左窗口中选“所有命令”，从右窗口中找到“PresentIt”命令。用鼠标左键按住并拖动“PresentIt”至Word的菜单栏或工具栏均可。

　　用此快捷键可直接调用PowerPoint程序，并把当前的Word文档直接转换为PowerPoint演示文稿，以大纲视图显示。点击“PresentIt”后你会发现，用标题1样式定义过的标题全都作为独立的一页幻灯片。如果你没给Word文档定义样式，点击[PresentIt]后，PowerPoint会把文档的每一段落作为一张幻灯片

　　扩展知识-PPT2007:将PPT中的文字转换成Word文档的4种方法

　　1.利用“大纲”视图

　　在大纲视图中可手工保持幻灯片中的文字内容

　　打开PPT演示文稿，单击“大纲”，在左侧“幻灯片/大纲”任务窗格的“大纲”选项卡里单击一下鼠标，按“Ctrl+A”组合健全选内容，然后使用“Ctrl+C”组合键或右键单击在快捷菜单中选择“复制”命令，然后粘贴到Word里。

　　小提示：

　　这种方法会把原来幻灯片中的行标、各种符号原封不动的复制下来。

　　2.利用“发送”功能巧转换

　　打开要转换的PPT幻灯片，单击“文件”→“发送”→“Microsoft Word”菜单命令。

　　然后选择“只使用大纲”单选按钮并单击“确定”按钮，等一会就发现整篇PPT文档在一个Word文档里被打开。

　　小提示：

　　在转换后会发现Word有很多空行。在Word里用替换功能全部删除空行可按“Ctrl+H”打开“替换”对话框，在“查找内容”里输入“^p^p”，在“替换为”里输入“^p”，多单击几次“全部替换”按钮即可。(“^”可在英文状态下用“Shift+6”键来输入。)

　　3.利用“另存为”直接转换

　　打开需要转换的幻灯片，点击“文件”→“另存为”，然后在“保存类型”列表框里选择存为“rtf”格式。现在用Word打开刚刚保存的rtf文件，再进行适当的编辑即可实现转换。

　　4.PPTConverttoDOC软件转换

　　PPTConverttoDOC是绿色软，解压后直接运行，在运行之前请将Word和PPT程序都关闭。

　　选中要转换的PPT文件，直接拖曳到“PPTConverttoDOC”程序里。

　　单击工具软件里的“开始”按钮即可转换，转换结束后程序自动退出。

　　小提示：

　　如果选中“转换时加分隔标志”，则会在转换好的word文档中显示当前内容在原幻灯片的哪一页。

　　转换完成后即可自动新建一个Word文档，显示该PPT文件中的所有文字。

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Word转换PPT常用的方法

Word转换PPT常用的方法

　　有时候我们需要把Word转换PPT文件，方便验收，下面是小编整理的Word转换PPT常用的方法，希望对你有帮助！

　　方法一：发送法。

　　在Word中，打开相应的文档，把Word中需要转换成PPT的字符设置成标题1、标题2、标题3，不必考虑字体、段落格式。执行“文件→发送→MicrosoftOfficePowerPoint”命令，系统自动启动PowerPoint，并将Word中设置好格式的文档转换到演示文稿中。

　　文稿转换好了以后，首先是进行字体、段落设置，然后点击相应按钮，拆分成多张幻灯片，剩下的修饰(字体、段落、项目符号与编号、背景等)。

　　方法二：PowerPoint的大纲视图法。

　　首先，打开Word文档，全部选中，执行“复制”命令。然后，启动PowerPoint，如果是Word2002版，选择“普通”视图，单击“大纲”标签;如果没有“大纲”和“幻灯片”选项卡，显示的方法是在“视图”菜单上，单击“普通(恢复窗格)”或在窗口的左下角，单击〔普通视图(恢复窗格)〕按钮;将光标定位到第一张幻灯片处，执行“粘贴”命令，则将Word文档中的全部内容插入到了第一幻灯片中。

　　接着，可根据需要进行文本格式的设置，包括字体、字号、字型、字的颜色和对齐方式等;然后将光标定位到需要划分为下一张幻灯片处，直接按回车键，即可创建出一张新的幻灯片;如果需要插入空行，按〔Shift+Enter〕。经过调整，很快就可以完成多张幻灯片的制作。最后，还可以使用“大纲”工具栏，利用“升级”、“降级”、“上移”、“下移”等按钮进一步进行调整。

　　方法三：直接创建演示文稿法。

　　在Word中应用“样式”和快捷键来直接创建演示文稿。

　　先解释一下什么是样式：样式是Word中早就有的功能，只不过我们很少用到它，使用样式功能可以使文档的创建和管理易如反掌。样式工具栏就在操作界面的左上端，通常都写着“正文”两个字。点击右侧的向下箭头，会出现“标题1、标题2、标题3……正文”等内容。

　　请先把你认为要作为一张幻灯片标题的地方选中，然后选择“标题1”，其他也依次类推。然后在菜单栏上选择“工具/自定义”，再在弹出的对话框中选“命令”选项卡，从左窗口中选“所有命令”，从右窗口中找到“PresentIt”命令。用鼠标左键按住并拖动“PresentIt”至Word的菜单栏或工具栏均可。

　　用此快捷键可直接调用PowerPoint程序，并把当前的Word文档直接转换为PowerPoint演示文稿，以大纲视图显示。点击“PresentIt”后你会发现，用标题1样式定义过的标题全都作为独立的一页幻灯片。如果你没给Word文档定义样式，点击[PresentIt]后，PowerPoint会把文档的每一段落作为一张幻灯片

　　扩展知识-PPT2007:将PPT中的文字转换成Word文档的4种方法

　　1.利用“大纲”视图

　　在大纲视图中可手工保持幻灯片中的文字内容

　　打开PPT演示文稿，单击“大纲”，在左侧“幻灯片/大纲”任务窗格的“大纲”选项卡里单击一下鼠标，按“Ctrl+A”组合健全选内容，然后使用“Ctrl+C”组合键或右键单击在快捷菜单中选择“复制”命令，然后粘贴到Word里。

　　小提示：

　　这种方法会把原来幻灯片中的行标、各种符号原封不动的复制下来。

　　2.利用“发送”功能巧转换

　　打开要转换的PPT幻灯片，单击“文件”→“发送”→“Microsoft Word”菜单命令。

　　然后选择“只使用大纲”单选按钮并单击“确定”按钮，等一会就发现整篇PPT文档在一个Word文档里被打开。

　　小提示：

　　在转换后会发现Word有很多空行。在Word里用替换功能全部删除空行可按“Ctrl+H”打开“替换”对话框，在“查找内容”里输入“^p^p”，在“替换为”里输入“^p”，多单击几次“全部替换”按钮即可。(“^”可在英文状态下用“Shift+6”键来输入。)

　　3.利用“另存为”直接转换

　　打开需要转换的幻灯片，点击“文件”→“另存为”，然后在“保存类型”列表框里选择存为“rtf”格式。现在用Word打开刚刚保存的rtf文件，再进行适当的编辑即可实现转换。

　　4.PPTConverttoDOC软件转换

　　PPTConverttoDOC是绿色软，解压后直接运行，在运行之前请将Word和PPT程序都关闭。

　　选中要转换的PPT文件，直接拖曳到“PPTConverttoDOC”程序里。

　　单击工具软件里的“开始”按钮即可转换，转换结束后程序自动退出。

　　小提示：

　　如果选中“转换时加分隔标志”，则会在转换好的word文档中显示当前内容在原幻灯片的哪一页。

　　转换完成后即可自动新建一个Word文档，显示该PPT文件中的所有文字。

　　扩展：ppt调色技巧教学

　　一、前言

　　*时做PPT不知道大家有没有这样的感受：哇，你的PPT做的好棒，就是配色稍微差了一点;哦！你的这个PPT配色感觉好专业啊！那么PPT配色好和坏到底有什么区别呢?有什么要注意的呢?配色过程又有什么技巧呢?下面就请大家慢慢来往下看吧！马上调出让人舒服的色调?

　　二、知识储备

　　颜色涵义

　　PPT中尽量使用看上去比较淡雅、简洁的色彩;比如背景尽量少用灰暗、深沉的色彩，并依页面的主题来选择主色调：

　　红色：代表热情、奔放、喜悦、庆典

　　黑色：代表严肃、夜晚、沉着;

　　黄色：代表高贵、富有

　　白色：代表纯洁、简单

　　蓝色：代表天空、清爽

　　绿色：代表植物、生命、生机

　　灰色：代表阴暗、消极

　　紫色：代表浪漫、爱情

　　棕色：代表土地

　　以主题，定主色调！首先在确定主页的题材后，要了解哪些颜色适合哪些站点。比如一个影视的站点，用黑色或其他教深的色彩为主比较好，因为人们看电视、电影一般在黑暗的环境下观看的，使用深色较符合人们的*惯;反之一个介绍医院、医学的就要使用浅色为主色，忖托医学的氛围。

　　PS：记住黑、白、各色阶的灰是万能的颜色，适当使用。

　　色彩的'选用原则

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英语单词词性转换规则大全

英语单词词性转换规则大全

　　在动词work后面加上er变成形容词worker，这就是英语档次的词形变化。下面是小编分享的英语词性变换规则，希望能帮到大家!

　　一、动词变为名词的方法

　　1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。

　　2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。

　　注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver, write—writer等。

　　2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner等。

　　3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。

　　二、名词变为形容词的方法

　　1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。

　　注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。

　　2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。

　　2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。

　　3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的'形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。

　　4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。

　　5. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。

　　6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。

　　7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different, silence—silent等。

　　三、形容词变为副词的方法

　　一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：

　　1. 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。

　　2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly, terrible—terribly等。

　　3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely, wide—widely等。

　　4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等。

　　拓展阅读：工具类名词作动词用的意义

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常见的回转、直线运动转换的机构

常见的回转、直线运动转换的机构

　　实际的机器当中，往往需要用到回转运动与直线运动之间的相互转换，本文介绍了能实现此功能的几种常见机构，分别是曲柄滑块机构、凸轮机构、齿轮齿条机构和滚珠丝杠机构，并说明了各自的特点及在实际中的应用。下面是小编帮大家整理的常见的回转、直线运动转换的机构，欢迎大家分享。

　　关键词：回转运动;机构;直线运动

　　一、曲柄连杆机构

　　1.1 曲柄滑块机构定义

　　在普通四杆机构中，四个构件之间都是通过转动副连接，这样可以实现曲线与曲线运动之间的转换。而曲柄滑块机构是保留曲柄杆、中间杆和固定杆(机架)，将另一根杆退化为滑块，使滑块与中间连杆用转动副连接，滑块与固定杆用移动副连接，这样就可以实现曲柄端的回转运动与滑块端的直线运动相互转化。

　　1.2 曲柄滑块机构的特点及应用

　　1.2.1 优点

　　①低副连接，运动副单位面积受力小，便于润滑，磨损小;

　　②对于长距离的控制也可以实现;

　　③构件之间的运动靠几何封闭来维系，比力封闭的可靠。

　　1.2.2 缺点

　　①结构设计较复杂，且对制造安装的敏感性大;

　　②高速时将引起很大的振动和动载荷。

　　1.2.3 应用

　　曲柄滑块机构在机械中的应用很广泛，例如，内燃机通过活塞往复运动将内能转换为曲柄转动的机械能;压力机结构中通过曲柄的连续转动，经连杆带动滑块实现加压作用;牛头刨床主运动机构中，导杆绕一点摆动，带动滑枕做往复运动，实现刨削;抽水机结构中，摇动手柄时，在连杆的支承下，活塞杆在筒(固定滑块)内做上下运动，以达到抽水目的。另外，工程中的搓丝机、自动送料装置及自卸翻斗装置等机械中都用到曲柄滑块机构。

　　二、凸轮机构

　　2.1 凸轮机构的组成和特点

　　凸轮机构是由凸轮、从动件和机架三个部分组成，其中凸轮是主动件，从动件的运动规律由凸轮的轮廓决定。凸轮是具有曲线轮廓或沟槽的构件，若从动件是移动构件，那么这样的凸轮机构便能实现回转运动、直线运动的`转换。

　　凸轮机构特点是：

　　①可以用于对从动件任意运动规律要求的场合;

　　②可以高速启动，动作准确可靠，结构简单紧凑;

　　③凸轮和从动件以点或线接触，单位面积上压力高，难以保持良好的润滑，易磨损;

　　④凸轮形状复杂，加工维修较困难。

　　2.2 凸轮机构的分类及应用

　　凸轮机构根据各构件相对运动的位置，可分为*面凸轮机构和空间凸轮机构两大类，根据从动件的运动形式，凸轮机构可分为移动从动凸轮机构和摆动从动凸轮机构两大类，根据凸轮形状，凸轮机构可分为盘形凸轮机构、柱体凸轮机构、椎体凸轮机构和球体凸轮机构。凸轮机构主从动件接触形式有尖顶、滚子、*底三种，如果要改善主从动件受力形式可以采用偏置结构。

　　内燃机的配气机构就是凸轮机构应用的典型实例，当凸轮转动时，依靠凸轮的轮廓，可以迫使从动件气阀杆向下移动打开气门(借助弹簧作用力关闭)，这样就可以按预定时间打开或关闭气门，以完成内燃机的配气动作。另外，车辆走行部的制动控制元件、纺织机械中大量使用凸轮机构，总之，在一个往复运动系统中，凸轮是最好的应用(在很多要求较高往复运动中，替代曲柄滑块机构，因为可以实现设计中需要的速度变化)。

　　三、齿轮齿条机构与滚珠丝杠机构

　　目前，机床制造中，齿轮齿条传动是使用较为广泛的一种传动形式，它能实现齿轮的回转运动与齿条的直线运动间的转化，这种形式的传动有很多优点，特别是在很多大型机床上，利用这种形式的传动，很方便的就得到高速直线运动，而且根据车床各方面的不同我们可以制作出各种材质的齿条，使得刚度和机械效率大大提高。但是在很多时候也存在着各种各样的缺点，因为这种传动形式的*稳性是依赖齿条和齿轮精度，如果精度不够高，机床在加工其他零件时，就会有一定的误差。所以如果想要消除这类零件的误差，或使其在机床中运转噪音减少，就要不断提高对齿条和齿轮的精度要求，并在材质上增加耐磨性和耐热性。所以，在一些精度要求比较高的场合，我们常常选用滚珠丝杠机构。

　　滚珠丝杠采用滚珠螺旋传动，是一种直线与曲线运动相互转换的理想机构，主要由滚珠、螺杆、螺母及滚珠循环装置组成，其工作原理是：在螺杆和螺母的螺纹滚道中装一定数量的滚珠，当螺杆与螺母作回转运动时，滚珠在螺纹滚到内滚动，并通过滚珠循环装置的通道构成封闭循环，从而实现螺杆与螺母间的滚动摩擦。滚珠丝杠传动摩擦阻力小、传动效率高、运动*稳、动作灵敏，但结构复杂，外形尺寸较大，对制造技术要求高，因此成本也高。目前主要应用于精密传动的数控机床以及自动控制装置、升降机构、精密测量仪器等。

　　丝杠传动具有速比大、行走慢、传动质量高、结构复杂等特点，而齿轮齿条传动速比小、行走快、传动质量差、结构简单。在长距离重负载直线运动上，丝杠有可能强度不够，就会导致机子出现震动、抖动等情况，严重的，会导致丝杠弯曲、变形、甚至断裂等;而齿条就不会有这样的情况，齿条可以长距离无限接长并且高速运转而不影响齿条精度(当然这个跟装配、床身本身的精度都有关系)，但在短距离直线运动中，丝杠的精度明显要比齿条高得多。

　　参考文献：

　　[1]于贺宪.*面四杆机构的工作特性及设计[J].黑龙江科技信息，2009(8).

　　[2]贺炜.我国凸轮机构研究的回顾与展望[J].机械工程学报，2005(6).

　　[3]肖正义.滚珠丝杠副的发展趋势[J].制造技术与机床，2000(4).

　　[4]梅荣娣.机械常识[M].北京：机械工业出版社，2011.

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同义句转换的常见方法

同义句转换的常见方法

　　所谓同义句转换就是将一个句子用另一种形式表达出来,而且意思不变。下面小编整理了同义句转换的常见方法，希望对你有所帮助!

　　同义句转换是什么意思

　　同义句转换就是把一个句子用另外一种结构表达出来，当然要保证句意不能改变。

　　同义词简介

　　同义词，是指词汇意义相同或相*的词语，如:美好和美妙、懒惰和怠惰、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“该词”意思相*的词为同义词。

　　(1)从词语的搭配上：如“交流”和“交换”，“交流”多偏重于虚的事物，“交换”多偏重于实的东西

　　(2)从语*能上辨析：“公然”、“公开”公然;只能当状语。“公开”可以充当状语、谓语、定语等。

　　同义句转换的九种类型

　　同义句转换题是*几年中考英语的一个常考题型,其出题形式通常是同时给出两个句子,第一句完整,第二句中设有几处空格,要求考生填入适当的词或词组,使第二句的意思与第一句意思相同。它综合考查考生的语法、词汇、短语或*惯用语和句型结构等知识,要求运用所学的词汇、语法知识和句型结构填写句子,使句子结构完整、逻辑合理、语法知识无误、意思与所给句子相同。通过对*几年的中考英语试题中同义句转换题的分析,我们发现中考英语同义句转换题主要考查以下几个方面:

　　一、运用同义词(组)进行转换

　　用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换,注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如:

　　1. That day we could see flowers here and there.

　　That day we could see flowers __________.

　　分析:答案为everywhere。everywhere与here and there都表示“到处”。

　　2. The teacher always takes good care of the children in the school.

　　The teacher always_______ ______the children well in the school.

　　分析:答案为looks after。take good care of与look after…well都表示“好好照顾”。

　　二、运用反义词(组)的否定式进行转换

　　即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思,主要考查学生对反义词(词组)的积累和换位思维的能力。如:

　　1. It’s clear that this visit is different from last time.

　　It’s clear that this visit is not the___ ___last time.

　　分析:答案为same as。be different from意为“与……不同”;the same as意为“与……相同”,其否定式与be different from同义。

　　2. I think wealth is less important than health.

　　I ___ think wealth is ___ important than health.

　　分析:答案为don’t,more。less important的意思是“没有(不及)……重要”;more important的'意思是“(比)……更重要”,该结构与not连用,则表示“不比……更重要”。

　　另外,有的反义词即使不与否定词连用,而只需改变句子结构也可构成同义句。如:

　　He lent some money to his friend.

　　He friend ___ some money ___ him.

　　分析:答案为borrowed,from。borrow…from意为“向……借……”;lend…to意为“把……借给……”。两个结构意思相反,但若变换“借出者”与“借入者”的位置,则可转换为同义句。

　　三、运用不同语态进行转换

　　即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词,但此时要特别注意时态、动词一致性。如:

　　1. Everyone should give back his library books on time.

　　Library books should____ ____ ____ on time.

　　分析:答案为be given back。被动句中含有情态动词should,因此助动词用be。

　　2. It is widely accepted that more people use com*rs in the world today.

　　Com*rs ____ widely ___ in the world today.

　　分析:答案为are,used。com*rs是复数名词,助动词用are。

　　四、非延续性动词与延续性动词的相互转换

　　即非延续性动词与延续性动词进行转换,此时往往会涉及时态的变化。如:

　　1. The manager left two hours ago.

　　The manager _____ ____ ____ for two hours.

　　分析:答案为has been away。leave为非延续性动词,不能与for two hours这样的一段时间连用,而改成be away这样的延续性动词后,则可连用一段时间。

　　2. The film began five minutes ago.

　　The film has been _____ _____ five minutes.

　　分析:答案为on for。has been提示时态是现在完成时态,“for+时间段”表示“持续(一段时间)”,常用在含有现在完成时态的句子里。

　　3. Mr Li joined the Party twenty years ago.

　　Mr Li _____ _____ _____ the Party for twenty years.

　　答案:has been in。短暂动词join,意为“参加、加入(组织,政党)”,不能与延续时间状语连用,与延续性时间状语连用时,将join改成be in或be a member in…。

　　五、运用不同引语进行转换

　　即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如:

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C++中时间与时间戳的转换

C++中时间与时间戳的转换

　　C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C语言的运算类型极其丰富，表达式类型多样化。下面是小编分享的C++中时间与时间戳的转换，一起来看一下吧。

　　C++ 中时间与时间戳的转换实例

　　// 设置时间显示格式:

　　NSString *timeStr = @"2011-01-26 17:40:50";

　　[formatter setDateFormat:@"YYYY-MM-dd HH:mm:ss"]; // ----------设置你想要的格式,hh与HH的区别:分别表示12小时制,24小时制。

　　//设置时区,这个对于时间的处理有时很重要。

　　//例如你在国内发布信息,用户在国外的另一个时区,你想让用户看到正确的发布时间就得注意时区设置,时间的换算。

　　//例如你发布的时间为2010-01-26 17:40:50,那么在英国爱尔兰那边用户看到的时间应该是多少呢?

　　//他们与我们有7个小时的时差,所以他们那还没到这个时间呢...那就是把未来的事做了。

　　NSTimeZone* timeZone = [NSTimeZone timeZoneWithName:@"Asia/Shanghai"];

　　[formatter setTimeZone:timeZone];

　　NSDate *date = [formatter dateFromString:timeStr]; //------------将字符串按formatter转成nsdate

　　NSLog(@"date = %@", date);

　　NSDate *datenow = [NSDate date];//现在时间,你可以输出来看下是什么格式

　　NSLog(@"datenow = %@", datenow);

　　NSString *nowtimeStr = [formatter stringFromDate:datenow];//----------将nsdate按formatter格式转成nsstring，nsstring会显示与当前的时间吻合的串

　　NSLog(@"nowtimeStr = %@", nowtimeStr);

　　// 时间转时间戳的方法:

　　NSString *timeSp = [NSString stringWithFormat:@"%ld", (long)[datenow timeIntervalSince1970]];

　　NSLog(@"timeSp:%@",timeSp); //时间戳的值

　　// 时间戳转时间的方法

　　NSDate *confromTimesp = [NSDate dateWithTimeIntervalSince1970:1296035591];

　　NSLog(@"1296035591 = %@",confromTimesp);

　　NSString *confromTimespStr = [formatter stringFromDate:confromTimesp];

　　NSLog(@"confromTimespStr = %@",confromTimespStr);

　　// 时间戳转时间的方法:

　　NSDateFormatter* formatter1 = [[NSDateFormatter alloc] init];

　　[formatter1 setDateStyle:NSDateFormatterMediumStyle];

　　[formatter1 setTimeStyle:NSDateFormatterShortStyle];

　　[formatter1 setDateFormat:@"yyyyMMddHHMMss"];

　　NSDate *date1 = [formatter1 dateFromString:@"1283376197"];

　　NSLog(@"date1:%@",date1);

　　当前时间是：14：41：57

　　C/C++内存管理

　　内存分配方式

　　简介

　　在C++中，内存分成5个区，他们分别是堆、栈、自由存储区、全局/静态存储区和常量存储区。

　　栈：在执行函数时，函数内局部变量的存储单元都可以在栈上创建，函数执行结束时这些存储单元自动被释放。栈内存分配运算内置于处理器的指令集中，效率很高，但是分配的内存容量有限。

　　堆：就是那些由 new分配的内存块，他们的释放编译器不去管，由我们的应用程序去控制，一般一个new就要对应一个 。如果程序员没有释放掉，那么在程序结束后，操作系统会自动回收。

　　自由存储区：就是那些由malloc等分配的内存块，他和堆是十分相似的，不过它是用free来结束自己的生命的。

　　全局/静态存储区：全局变量和静态变量被分配到同一块内存中，在以前的C语言中，全局变量又分为初始化的和未初始化的，在C++里面没有这个区分了，他们共同占用同一块内存区。

　　常量存储区：这是一块比较特殊的存储区，他们里面存放的是常量，不允许修改。

　　常见的内存错误及其对策

　　发生内存错误是件非常麻烦的事情。编译器不能自动发现这些错误，通常是在程序运行时才能捕捉到。而这些错误大多没有明显的症状，时隐时现，增加了改错的难度。有时用户怒气冲冲地把你找来，程序却没有发生任何问题，你一走，错误又发作了。

　　常见的内存错误及其对策如下：

　　内存分配未成功，却使用了它。编程新手常犯这种错误，因为他们没有意识到内存分配会不成功。常用解决办法是，在使用内存之前检查指针是否为NULL。如果指针p是函数的参数，那么在函数的入口处用assert(p!=NULL)进行检查。如果是用malloc或new来申请内存，应该用if(p==NULL) 或if(p!=NULL)进行防错处理。

　　内存分配虽然成功，但是尚未初始化就引用它。犯这种错误主要有两个起因：一是没有初始化的观念;二是误以为内存的缺省初值全为零，导致引用初值错误(例如数组)。内存的缺省初值究竟是什么并没有统一的标准，尽管有些时候为零值，我们宁可信其无不可信其有。所以无论用何种方式创建数组，都别忘了赋初值，即便是赋零值也不可省略，不要嫌麻烦。

　　内存分配成功并且已经初始化，但操作越过了内存的边界。例如在使用数组时经常发生下标“多1”或者“少1”的操作。特别是在for循环语句中，循环次数很容易搞错，导致数组操作越界。

　　忘记了释放内存，造成内存泄露。含有这种错误的函数每被调用一次就丢失一块内存。刚开始时系统的内存充足，你看不到错误。终有一次程序突然死掉，系统出现提示：内存耗尽。动态内存的申请与释放必须配对，程序中malloc与free的使用次数一定要相同，否则肯定有错误(new/同理)。

　　释放了内存却继续使用它。

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java将excel文件转换成pdf文件的方法

java将excel文件转换成pdf文件的方法

　　java将excel文件转换成pdf文件的原理是使用POI来读取excel的内容，将其写到pdf文件中。实现难度有点大，主要是因为excel sheet结构不固定，内容也不固定，可能存在图片等，导致读excel比较复杂，真正实现还是比较复杂的。下面是小编为大家带来的'java将excel文件转换成pdf文件的方法，欢迎阅读。

　　java将excel文件转换成pdf文件的方法

　　最*做一个项目，需要把excel文件转换成pdf文件，经过我查资料，无非使用两种方式：1 POI+Itext 2 Jacob来调用excel另存功能。

　　第一种方式，原理是使用POI来读取excel的内容，将其写到pdf文件中。实现难度有点大，主要是因为excel sheet结构不固定，内容也不固定，可能存在图片等，导致读excel比较复杂，真正实现还是比较复杂的。

　　第二种方式，原来是使用jacob来调用excel文件的另存为pdf的功能。主要是熟悉jacob的API即可。不需要精巧的编程技巧。

　　本文使用第二种方式，使用这种方式，需要在当前环境中安装office,pdf软件。建议安装office 2010版本。如果安装的07版本，还需要安装一个excel插件(SaveAsPDFand XPS.exe) 这个插件是微软官方的，链接如下：微软官方

　　package com.bplead.module.sign.util;

　　import com.jacob.activeX.ActiveXComponent;

　　import com.jacob.com.Dispatch;

　　import com.jacob.com.Variant;

　　public class TransferTool {

　　public static void els2pdf(String els,String pdf){

　　System.out.println("Starting excel...");

　　long start = System.currentTimeMillis();

　　ActiveXComponent app = new ActiveXComponent("Excel.Application");

　　try {

　　app.setProperty("Visible",false);

　　Dispatch workbooks = app.getProperty("Workbooks").toDispatch();

　　System.out.println("opening document:" + els);

　　Dispatch workbook = Dispatch.invoke(workbooks, "Open", Dispatch.Method, new Object[]{els, new Variant(false),new Variant(false)}, new int[3]).toDispatch();

　　Dispatch.invoke(workbook, "SaveAs", Dispatch.Method, new Object[] {

　　pdf, new Variant(57), new Variant(false),

　　new Variant(57), new Variant(57), new Variant(false),

　　new Variant(true), new Variant(57), new Variant(true),

　　new Variant(true), new Variant(true) }, new int[1]);

　　Variant f = new Variant(false);

　　System.out.println("to pdf " + pdf);

　　Dispatch.call(workbook, "Close", f);

　　long end = System.currentTimeMillis();

　　System.out.println("completed..used:" + (end - start)/1000 + " s");

　　} catch (Exception e) {

　　System.out.println("========Error:Operation fail:" + e.getMessage());

　　}finally {

　　if (app != null){

　　app.invoke("Quit", new Variant[] {});

　　}

　　}

　　}

　　public static void main(String[] args) {

　　els2pdf("f:ProjectTemplate.xlsx","f:pdf.pdf");

　　}

　　}

　　运行以上环境，需要下载jacob的包，该包还包含2个dll文件，一个是jacob-1.17-x64.dll，这个是64位的，还有一个是jacob-1.17-x86.dll文件，这个是32位的。将jar包包含到classpath目录，dll文件包含到jre/bin目录即可

　　【拓展】excel识别PDF

　　打开excel;

　　1.1 点击[数据];

　　1.2 点击[获取数据];

　　1.3 点击[来自文件];

　　1.4 点击[来自PDF];

　　2.1 选中要转换的文件;

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高考英语阅读常用句型转换及词汇

高考英语阅读常用句型转换及词汇

　　考生在*时做题时一定要锻炼自己在阅读时的速度，因为阅读要求速度与准确度的'完美结合。下面小编为您收集整理了高考英语阅读常用词汇词组，欢迎阅读!

　　高考英语阅读常用转换类常用句型：

　　1.100 years = 1 century = 10 decades

　　2. take advantage of = make use of

　　3. parental attention = with the help / aid / assistance of parents

　　4. oppose the move = be against the move = object to = disagree with

　　5. consider … = take … into consideration / account

　　6. at the beginning = at first

　　7. be responsible for = take / shoulder / bear responsibility for

　　8. since the beginning of human evolution = throughout human history

　　9. Americans have been migrating south and west for decades in search of better job opportunities. =

　　Americans have been migrating south and west for decades, seeking a better job. / searching /looking for a better job.

　　10. housing-related reasons = reasons related / linked/relevant to / connected with housing

　　11. take an active part in = take part in sth. actively

　　12. encourage participation in quiet activities = encourage children to participate in / take part in/ play a role in quite activities

　　13. be hooked on headphones = be addicted to headphones

　　14.valuable information = information of great value

　　15.understand clearly = have a clear understanding of sth.

　　16.affect = have an effect / influence / impact on sth.

　　17.matter = count = be very important = be of importance = make sense = make a difference

　　18. kills sb. = sth. costs sb. sth. = claim one’s life

　　19. make an apology = apologize to sb.

　　20.be over = end = put …to an end

　　21.despite = in spite of

　　22. share less than 2% = account for less than 2%= make up

　　23.online = on the Internet

　　24.learn good citizenship = learn to be good citizens

　　25.list the things that you are good at = list what / all you are good at

　　26.explain sth. = make an explanation

　　27.offer sth. to sb. = provide / sup* sth. for sb.

　　28.besides = on top of = in addition to = apart from

　　29. be better than = be superior to

　　30. approve of = subscribe to = be in favor / support of = favor sth.

　　31.have access to = be acceptable / accessible / available to

　　32.stop = quit = give up

　　33.compensate for = make up for

　　34.in part = partly

　　35.every year = yearly = annually

　　36.use up = run out of (主动)

　　37.run out = give out = be used up (被动)

　　38.be accused of = be charged with

　　39.most of the people = the majority of the people

　　40.cater to /for one’s needs / demands /requirements = satisfy / meet one’s ….

　　41.starve to death = die of hunger/ starvation

　　42.be tired out = be worn out = be exhausted = be weary

　　43.socially responsible = social responsibility

　　44.sth. benefit sb. = be beneficial to sb. = be of benefit to = sb. benefit from sth .

　　45.commit oneself to doing sth. = promise to do sth.

　　46.make full use of = make the most of

　　高考英语阅读常用词汇：

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2021年辽宁高考成绩组成及等级转换

2021年辽宁高考成绩组成及等级转换

　　辽宁新高考考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试的首选考试科目和再选考试科目成绩构成，也就是所谓的“3＋1＋2”模式，总分为750分。以下小编为大家整理了2021年辽宁高考成绩组成及等级转换的详细内容，希望对大家有所帮助！

　　一、高考文化课总成绩是如何组成的?

　　考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语成绩和选择性考试科目成绩构成，总分为 750分。其中，语文和数学以原始分计入总成绩，满分均为150分。外语科目满分150分，其中听力部分30分，笔试部分120分;听力成绩不计入外语成绩，外语成绩以考生外语笔试成绩的1.25倍计入，按照四舍五入的原则取整。选择性考试中历史、物理2门首选科目以原始分计入考生总成绩，每科满分为 100 分;化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目以转换后的等级分计入考生总成绩，每科满分为100分。

　　二、思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目考试成绩的等级分是如何转换的?

　　我省选择性考试再选学科每科原始分满分为100分。转换分以30分作为赋分起点，满分100分。将每门“选择考”再选学科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数区间，得到考生的转换分。转换分均保留整数，在小数点后一位进行“四舍五入”。具体转换公式及步骤见辽宁省教育厅网站上公布的'《辽宁省深化高等学校考试招生综合改革政策解读》或《辽宁招生考试》杂志2020-2021学年第1-4期。

　　三、2021年招生录取批次是如何设置的?

　　普通类(历史学科类、物理学科类)录取批次划分为：本科提前批、本科批、专科提前批、高职(专科)批。艺术类(历史学科类、物理学科类)录取批次划分为：本科提前批、本科批、高职(专科)批。体育类(历史学科类、物理学科类)录取批次划分为：本科批、高职(专科)批。

　　四、普通类、艺术类、体育类各批次录取控制分数线是如何划定的?

　　招生录取文化课控制分数线按考生总成绩划定。各批次招生录取文化课控制分数线按普通历史学科类、普通物理学科类、艺术历史学科类、艺术物理学科类、体育历史学科类、体育物理学科类分别划定。所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

　　普通类本科、专科招生录取文化课控制分数线按照普通类(历史学科类、物理学科类)相应层次招生计划数的一定比例，并结合考生成绩、生源情况等因素分别划定。

　　艺术类(历史学科类、物理学科类)本科招生录取文化课控制分数线以普通类本科招生录取文化课控制分数线为基数,按教育部要求划定。

　　体育类(历史学科类、物理学科类)招生录取文化课控制分数线综合考生成绩、生源情况、招生计划数等因素，按一定比例划定。

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时空转换，激情四射广场舞

　　节奏动感舞曲发布号召

　　诱惑无数人们汹涌来到

　　锅碗瓢盆成为饱食工具

　　广场跳舞铸造精神食粮

　　花枝招展如逢节日赶场

　　成千上万行人手舞足蹈

　　一个共同心声发自肺腑

　　能在广场舞中淋漓酣畅

　　路灯闪烁音乐时尚符号

　　双手双脚演绎浪漫情调

　　蹦蹦跳跳繁衍需要剧情

　　眼神流转符合审美奥妙

　　踢踢踏踏汇聚五湖四海

　　男女老少尽量上阵胡闹

　　只要没有影响整体效果

　　个把螺丝总在惹人发笑

　　广场舞蹈是一娱乐圈子

　　健身休闲充斥自由嚎叫

　　不啻我们是否厌恶喜欢

　　城市乡村依然花儿芬芳

　　汗流浃背没有退却必要

　　不下火线轻伤忍着在跳

　　人烟稀少也能摇摆舞曲

　　甭管山岗或者狭窄街道

　　国际国内早就喧嚣尘上

　　宇宙苍穹也在架设通道

　　各色人种踊跃加入战线

　　外星生物尽量寻觅机巧

　　虽然自己并非一介粉丝

　　耳闻目睹生活到处见到

　　就是偶尔遇上风霜雨雪

　　忠实铁杆也在拼命搞笑

　　老头老妞早成跳舞主力

　　憨态可掬舞姿优美曼妙

　　特别喜欢捡样幼稚孩童

　　新鲜血液队伍曙光普照

　　嫦娥王母喜得手脚发痒

　　灵霄宝殿变成旋舞战场

　　神仙妖魔个个喜笑颜开

　　天堂早该享受春光浩荡

　　齐天大圣耍起金箍大棒

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