教育儿子的经典语录

教育儿子的名言佳句

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜

当我还是个不谙世事、学*成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。 ——小托马斯·沃森

当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 ——佚 名

如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 ——卢 梭

1、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。

——贝多芬 2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德 3、从不抛头露面的人能干成大事业。

——塔西佗 4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿 5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

——苏格拉底 6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林 7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

——都德 8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦 10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰 12、我们应该不虚度一生，应该能够说："我已经做了我能做的事。

"——居里夫人 13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基 14、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。

——伊索。

1、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。

——蒙田知 2、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知 3、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂道，它的教育力量就在于父母的榜样作用。

儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。

——顾明远 4、在每个孩子心中最隐秘回的一角，都有一根独特答的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基 5、教育植根于爱。

——鲁迅。

1. 孔子曰：有教无类。 ——孔子

2. 孩子成功教育从好*惯培养开始。 ——马慧连

3. 孔子曰：*相*也，性相远也。 ——孔子

4. 孔子曰：学而时*之，不亦说乎？ ——孔子

5. 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 ——孔子

6. 孔子曰：不学礼，无以立。 ——孔子

7. 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子

8. 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ——孔子

9. 孔子曰：三人行必有我师焉！ ——孔子

10. 父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。 ——张梅玲

11. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜

12. 学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子

13. 孔子曰：因材施教。 ——孔子

14. 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ——孔子

15. 孔子曰：温故而知新，可以为师矣！ ——孔子

关于教育孩子的名人名言有： 1、爱孩子这是母鸡也会做的事。

可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基 2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

——（*）顾振飚 3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一 4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（苏联）苏霍姆林斯基 5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——（美国）泰曼·约翰逊 6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。

——（*）舒天丹 7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

——（法国）雨果 8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——（*）杨振武 9、兴趣是最好的老师。

当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——（美国）詹姆斯·约翰。

【二】敬畏生命

001 今天就是生命--是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴

002 尊重生命，完全尊重生命。

003 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

004 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的

006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.

007 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

009 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

010 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

[阅读全文]...

教育儿子的家训格言摘抄

教育儿子的家训格言摘抄

　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编帮大家整理的教育儿子的家训格言摘抄，仅供参考，大家一起来看看！

　　１、须知孺子可教，勿谓童子何知。（《增广贤文》）

　　２、养不教，父之过。（《三字经》）

　　３、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）

　　４、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）

　　５、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）

　　６、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）

　　７、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》）

　　８、人品须从小作起，权宜苟且诡随之意多，则一生人品坏矣。（家诫要言）

　　９、立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生无悔无尤。（家诫要言）

　　１０、儿小任情骄惯，大来负了亲心。（《小儿语》）

　　１１、凡好何须父业，儿若不肖空积。（续小儿语）

　　１２、要求子顺，先孝爷娘。（续小儿语）

　　１３、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。（《增广贤文》）

　　１４、国清才子贵，家富小儿娇。（《增广贤文》）

　　１５、事亲须当养志，爱子勿令偷安。（《增广贤文》）

　　１６、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作牛马。（《增广贤文》）

　　１７、凡人皆有望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。（《曾国藩家书》）

　　１８、京师子弟之坏，无有不由于骄奢二字者。尔与诸弟其戒之，至嘱至嘱。（《曾国藩家书》）

　　１９、凡世家子弟，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵*气，则难望有成。（《曾国藩家中》）

　　1、你的人生起点并不重要，重要的是你最终抵达了哪里！

　　2、不要做别人，要做你自己。听从自己内心的召唤。寻找自己独一无二的理想，引领自己的一生。

　　3、兴趣永远是第一位的，财富随兴趣，而不是兴趣追随财富。可以参考如何找到自己的兴趣呢?

　　4、如果人们被自己的选择权所困扰，那不是选择太多，而是因为他们缺乏一种清醒的判断和足够的意志力。

　　5、人生的志向往往神秘莫测，极少有人能够沿着直线靠*它们、也不会有人在找寻它们的过程中一帆风顺。

　　6、如果说人生由我们打造，那么关键的是我们必须自己再造人生。

　　7、金钱是副产品，真正重要的是工作的实质，钱买不到快乐，而人的价值观才是最稳定的货币。

　　8、人生何其短暂，做自己最快乐的事，不要被他人的眼光所左右，由自己去定义成功，这样你才能真正的拥抱幸福。

　　9、如果你相信任何一个人的生命尊严和价值（包括你自己），那么你就应该承认，每个人都拥有同等的尊严和价值。

　　10、一个人应当时刻尊重他人，尊重不同的观念。一个人总要尝试去理解对方的立场，站在对方的立场看问题，可以使我们的胸怀更宽广。

　　11、良好的工作态度，首先就在于勇于发掘自我，当从事喜欢的工作时，即使异常艰辛，劳苦，你仍然可以从工作中享受乐趣，甚至是产生一种神圣感。

　　12、我们不妨将自己的好运看作让他人也享受幸运的契机，而非一项权利；将我们的优势看作是取得更加辉煌成就的踏板，而非摆脱辛勤工作和个人挑战的一块挡箭牌。

　　13、如果一个人能够选择自己想做的事，能做，且被社会需要的工作，并为之不遗余力，这就是人生的快乐，这是获得自尊的.最可靠的途径。

　　14、快乐本身是一种志向吗？这么不是？在我看来，认真，热切地追求快乐。与在其他领域实现成功，都需要具备相同的品质：耐心，自知之明，走出逆境的能力和坚定的信念。

　　15、人们并不是梦想赚到更多的钱，而是更多的自由；不是更大的权利，而是更小的压力；不是更高的地位，而是更富有创造性的满足。

　　16、真正的人生不是你继承的那部分而是你创造的那部分，它是你不段选择和努力的结果。不论你有个富爸爸还是穷爸爸，幸与不幸都可能在你的手中转换。

　　17、只有自己可以对自己的内心进行剖析，没有人能够代替我，也没有人能够代替你，我们每个人都必须自己确定那份激情所在，即使它会将我们引向竞技场中的有利高地。

　　18、优势就像是一个望远镜。从一端观望的话，你可以放眼无边的宇宙；但从另一端望去，你的世界就缩成一个窄条。既然人生由我们打造，那么望远镜朝哪里转就应该由我们自己决定。

　　19、游荡的人，未必都是迷路的人。我的意思是有些游荡的人，就是迷路的人！但是很多情况下，徘徊在选择的迷宫中并不意味着迷失，而是通往正途的一条必经之路。

　　20、为什么要努力工作？因为它是赢得自尊的最可靠途径，并且可能是的途径。为什么要努力奋斗？因为它可以激发我们的潜能，让我们认清自我，告诉我们有何东西可以奉献给他人，能够成就多少事情。

　　21、没有绝对的优势和劣势，这一都取决于你如何对待它，稍稍偏转一下你的方向，逆风就会变成顺风。刻苦努力，坚持不懈，最耀眼的阳光就会跑出到你的身后。你生活的起点并不重要，重要的是你抵达了哪里。

　　22、只有把基本功练扎实后，你的想象力才可能有质的飞跃。如果没有枯燥的磨练做基础，创造力不会为你酿造杰作，只会带来四不像的残次品。

　　23、小孩子具有长大后就淡忘的智慧，孩子们懂得时间比金钱更重要，而成年人，尤其是当然他们处于职业生涯的上升期，尽情享受公司分红的时候，往往认为金钱比时间更重要。之后，当金钱失去吸引力而时间变得紧迫时，他们才蓦然回首。

　　24、当我们在无数人生问题中答错了一个问题，我们至少离正确答案更*了一步。犯错并不可怕，但是畏惧犯错。反而会制约我们的发展。

　　25、愿望落空，当我们没有获得自己想要的东西时，我们回被迫放眼于更远的地方，会更努力，更深入地思考我们真正想要什么，什么才会使我们真正获得快乐，有些时候，愿望不能成真反而是一种**。

　　26、任何一个经济学家都会告诉你，不可代替物比可代替物更具价值。事实证明，金钱是真正可以代替的东西。你今日可以拥有，明天就可能失去，后天也可以再次拥有。但你不能复制一个人或一段经历，你不能让夕阳或爽然的笑声精确重现，你甚至不能重新找回悄悄溜走的一个生活瞬间，浪费的时间也会一去不复返。

[阅读全文]...

教育儿子的名言佳句

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜

当我还是个不谙世事、学*成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。 ——小托马斯·沃森

当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 ——佚 名

如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 ——卢 梭

1、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。

——贝多芬 2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德 3、从不抛头露面的人能干成大事业。

——塔西佗 4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿 5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

——苏格拉底 6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林 7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

——都德 8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦 10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰 12、我们应该不虚度一生，应该能够说："我已经做了我能做的事。

"——居里夫人 13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基 14、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。

——伊索。

1、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。

——蒙田知 2、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知 3、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂道，它的教育力量就在于父母的榜样作用。

儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。

——顾明远 4、在每个孩子心中最隐秘回的一角，都有一根独特答的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基 5、教育植根于爱。

——鲁迅。

1. 孔子曰：有教无类。 ——孔子

2. 孩子成功教育从好*惯培养开始。 ——马慧连

3. 孔子曰：*相*也，性相远也。 ——孔子

4. 孔子曰：学而时*之，不亦说乎？ ——孔子

5. 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 ——孔子

6. 孔子曰：不学礼，无以立。 ——孔子

7. 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子

8. 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ——孔子

9. 孔子曰：三人行必有我师焉！ ——孔子

10. 父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。 ——张梅玲

11. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜

12. 学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子

13. 孔子曰：因材施教。 ——孔子

14. 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ——孔子

15. 孔子曰：温故而知新，可以为师矣！ ——孔子

关于教育孩子的名人名言有： 1、爱孩子这是母鸡也会做的事。

可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基 2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

——顾振飚 3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一 4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基 5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——泰曼·约翰逊 6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。

——舒天丹 7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

——雨果 8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——杨振武 9、兴趣是最好的老师。

当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰。

【二】敬畏生命

001 今天就是生命--是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴

002 尊重生命，完全尊重生命。

003 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

004 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的

006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.

007 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

009 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

010 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

[阅读全文]...

幼儿教育育儿知识大全

幼儿教育育儿知识大全

　　很多父母都感慨：从宝宝在肚子里的时候开始，我们就开始了一刻不停的围着TA转。下面小编为大家整理了相关幼儿教育育儿知识大全，希望大家喜欢。

　　孩子的精神需求

　　爸爸妈妈的爱

　　我们*人是一个比较含蓄的民族，相较于国外家庭爱的教育来说，我们确实是做的不够。没有一个家长是不爱自己的孩子的，但是我们却很少表达。家长们总是以为孩子能自己“悟”到我们的爱，无论是百依百顺的溺爱，还是众星捧月的宠爱，我们要么不说，要么说出来像道德绑架：“你看我们为你付出了这么多，你应该……”。这不是我们要表达的，这也不是孩子所需要的。 突然转变*惯，参照外国家庭表达爱会让人感动很别扭，爸爸妈妈们可以从一些小的细节开始慢慢改变，比如临睡前的一个吻，受了委屈时一个温暖的怀抱，回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的日常表白。这些看起来微不足道的小事却是能让孩子保持乐观积极的爱意表达。

　　爸爸妈妈的教育和引导

　　年轻的时候我们不喜欢熊孩子，有了孩子之后我们都希望TA不要变成别人眼中的熊孩子。我问过很多调皮捣蛋的孩子为什么要这么做，他们的回答令人吃惊：我一直这样，爸爸妈妈也没说什么。 孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。孩子对是非其实是很敏感的，只要家长加以引导，孩子是非常乐意接受的。同时还能增加亲子间的'交流沟通，家长们一定要多加注意哦。

　　爸爸妈妈的陪伴

　　据调查，60%以上的孩子，和家长在一起游戏的时间*均每天不到半个小时，20%的孩子不到15分钟，另有*20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说，再多的玩具，再好的保姆，再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。 即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的，在玩儿的时候，你一定要愉快地享受而不是应付，让他知道你非常乐意与TA在一起。

　　爸爸妈妈的尊重

　　这里我们讨论的尊重有两种，一种是生理上的尊重，另一种是心理上的尊重。 有的家长，会把孩子的小秘密当做笑话对别人讲，有时候家长觉得“没什么”的一些小事，在孩子眼里却很重要或难以启齿。家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞，而对孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。这种行为会深深地伤害孩子的自尊心。也不要轻易违背与孩子之间的承诺，一些“无关痛痒”的小事可能给孩子留下阴影。 家长应该尊重孩子们的选择，小到今天穿什么衣服，大到学什么乐器报什么兴趣班，这些都是孩子自己的经历，既然给了孩子选择权，那么就要尊重他们的意向和选择。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”，允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。

　　爸爸妈妈的笑

　　可能你自己都没有意识到，你常常在家里板着脸。 *的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。孩子很敏感，一直板着脸不利于亲子间的交流，即使是无意识的。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。

　　不能对孩子说的话

　　笨蛋!没用的东西!

　　你又做错了!真笨!

　　你要考100分，我就给你买…

　　就知道玩，一提学*就没精神!

　　一看你就没多大出息，将来捡破烂吧!

　　都是一样的孩子，你怎么就不如别人!

　　你可真行，竟做出这种事!

　　我再也不管你了，随便你好了!

　　住嘴!你怎么就是不听话!

　　我说不行就不行!

　　给孩子的忠告

　　-01 - 字迹

　　一手烂字，很可能让孩子无缘重点高中，更别提好大学了。 现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样，有的地方甚至小升初考试都开始施行了。 但是别以为“电子阅卷”对书写的要求就降低了，相反，要求更严了。 如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。 阅卷老师连看都看不清，咋给你分?

　　所以，从小就好好练字吧。 一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势，不至于答不完。

　　-02 - 拖延

　　成绩差的孩子，很多都有拖延*惯! 能拖到明天做的事，绝对不会今天做;假期里能先玩的，绝对不会先写作业。 拖延症的坏处在于，一旦养成了这种*惯，不但学*上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。 那么，孩子的拖延症一般都是怎么染上的呢? 奥地利心理学家，阿尔弗雷德·阿德勒，在《儿童人格教育》书中的一句话： “ 一个有拖延*惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈。” 其实，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己独立完成，比如吃饭、穿衣、擦屁股。 当家长过度代劳的时候，孩子做事就没那么积极了。 所以说，改变孩子拖延毛病的第一步，就是适当对孩子“狠”一点，学会自己的事情自己做。

　　-03 - 时间

　　在学*上花的时间越多，成绩就越好吗? 这可不一定! 有些孩子虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业。 但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。 一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。 有些孩子从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩。 但他们在学*的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。 一个班里10%左右的尖子生，就是这个状态。 所以，决定成绩的并不是孩子在学*上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。

　　-04 - 粗心

　　身边经常有同学考完试后说：“我竟然忘了这个知识点，粗心了粗心了……” 他真是粗心吗? 不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。 细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。 高考的时候，一个小小的数学选择题就是5分，你要是随便粗心两下子，10分就没了，在全省的排名就可能落后好几千! 这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用?

　　-05 - 起跑

　　“让孩子赢在起跑线”，这句话是有问题的，其实就是精明的商人设计的谎言。 孩子的一生不是短跑，而是一场漫长的马拉松。 马拉松上没有什么抢跑一说，因为根本没什么用，前半段过度消耗体力，反而会影响后面发挥。 我上小学的时候，班里那个第一名到了初中就跟不上节奏了，原来成绩**的同学反而赶了上来; 后来到了高中，初中时的第一名又跟不上节奏了，其他同学又慢慢赶了上来…… 你看，谁都没办法一劳永逸，要想赶在前面就得不断努力才行; 另一方面，只要你想努力，什么时候都不晚，说不定哪次考试你就“超车”了。

　　-06 - 阅读

　　“腹有诗书气自华”，多读书才是提升语文能力、人格修养的根本方法。 很多同学都对作文发愁，有的说不会审题，有的说不会描写方法，有的说应试教育的作文没意思…… 但实际上，作文写不出来的原因就一个：读书太少! 举个例子，同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会*淡地凑字数： “她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”…… 而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻： “她站在那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规!” 所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢?

　　-07- 未来

　　总有学生问：“既然上了大学也不一定能找到工作，那干嘛还要拼了命考大学?早点进入社会磨炼多好?” 没错，上了大学也会找不到工作，而且很多大学生毕业后还不如搬砖的农民工。 这说明了什么呢?大学没用吗? 错!这只能说明：你高中不好好学，考了个不入流的大学!然后大学又不好好学，整天混日子! 再好的大学，不好好学*也会变成渣子; 再差的大学，努努力也能找到体面工作。 有的埋怨父母没权势，有的埋怨社会太黑暗，但或许是你自己不努力而已!

　　-08 - 竞争

　　我虽然也勉强考上了清华，但是等大学报到之后才发现，我在班里都快垫底了。 班里成绩最好的那个男孩，每天都早早起来，嗷嗷背英语。 跟身边这群牛人待久了我才意识到，最可怕的不是你的竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力! 所以，咱又有啥资本不努力呢? 道理不难，坚持不易。

[阅读全文]...

育儿教育怎么做

育儿教育怎么做

　　对待孩子的教育，每个家庭都是不一样的，那么怎样的教育才是对幼儿最好的呢？以下是小编为大家带来的育儿教育怎么做的相关内容，希望能帮助到大家。

　　1：爸妈是孩子1生中最重要的不可代替的教导者

　　0~6岁是孩子品质及良好*惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与爸妈建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与她人建立信任和爱的关系的基础。

　　所有关于生命知识的50%，是在生命的第1年学*的，生命的第2年，学*25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展

　　2：假如想要改变孩子的行为，爸妈应先改变自己

　　教导孩子就是教导自己的1个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或爸妈那儿直接传授下来的。树立榜样来教导是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

　　3：培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开拓

　　灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。假如只注重技能的培养<如各种5花8门的早期智力开拓兴趣班>，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大**后，她们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

　　4：合理的管束

　　管束孩子是告诉她们行为的标准，即神马样的事情可以去做，神马样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，大家不得不进行管束的时候，1定要有权威性。让孩子晓得您是严肃的，而且您们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子您提出要求的原因。和孩子的爸爸保持1致性：爸妈在管束孩子时保持1致，这样孩子可以建立统1的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与她进行讨论。这样做，也可以树立起爸妈双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对她好的表现进行奖励。

　　5：用积极鼓励的办法，使孩子建立良好的自我价值观

　　爸妈需要主动地将大部分的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，大家可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是非常重要的。因此，大家不可以让孩子去做大家不愿意的事，也不可以自己做1套，让孩子去做另1套。只有大家以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教导出品德高尚的下1代。

　　6：设立明确家规，定期召开家庭会议

　　孩子需要晓得界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。假如违反家规应明确相应的处罚措施。1旦建立，就应坚决执行，每隔1段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家1起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

　　7：在1定范围内给孩子抉择权

　　随着孩子的成长，给她越来越多的自由和控制自己生活的权力是非常重要的.。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种神马事都为孩子做的想法，来给孩子1些自由度。给孩子1定的自由，表明大家信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重大家，爱大家。

　　8：游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学*

　　儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学*，需要与同伴、**和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练*，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽像的概念还没有办法理解。

　　9：正面告诉孩子应当做神马，而不是不该做神马

　　传统型教导者的居高临下的姿态，总是对孩子说"不准打人，不准在沙发上吃东西"等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不晓得好的行为是神马，自己应当做神马。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如"您忘记了与人和*相处"或"大家是在餐桌上吃东西的!"

　　10：每天抽时间跟孩子单独相处，1起做点双方都感兴趣的事情

　　每个孩子都需要从爸妈那里得到足够的重视。在每天工作之余，大家要腾出1些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。爸妈作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

　　11：不要忘了给自己留下1点休息时间

　　大家应当主动地找寻1点时间，暂把孩子放在1边。这是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着大家要放弃大家个人的需要和夫妻间的交流，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。另外，大家需重心空闲时间做自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作。要有1点幽默感，不要为自己的1点点错误懊悔不已。调整1下自己的心情，放松1下紧张的神经，善于休息，才能更善于工作。

　　12：让孩子的爸爸发挥作用

　　心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长非常重要，爸爸不但是1个监督者，更需要成为积极的参与者。爸妈作为1个集体，讨论教导的原则，与孩子1起游戏，1起谈话，这样会收到更好的效果。让周边的人帮助您，使您自己的生活轻松。

　　13：享受孩子带来的快乐

　　成功的爸妈们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使大家的生活变得伟大，使大家变得更有理解力，使大家生活有了期待。因此，大家不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐!

[阅读全文]...

早教育儿小知识

早教育儿小知识

　　每个孩子都是独一无二的，但是如何让你的宝宝在人群中独一无二?下面百分网小编为大家整理了相关早教育儿小知识，希望大家喜欢。

　　如何让孩子与众不同

　　一、理解自尊，培养高自尊的孩子的秘密是什么?

　　自尊指的是信任并尊重自己。当孩子拥有健康的自尊时，他会欣赏自己的价值和重要性。

　　高自尊的孩子是自信的，他们会享受发自心底、由内而外的自我价值感，能够表达他真实的想法和感觉，表现创造力，同时也懂得捍卫自己，镇定地处理压力和愤怒，积极乐观。低自尊的孩子容易被他人的言语和行动伤害，更看重他人的看法和评论，而不是自我评价，也难以信任他人，难以发展亲密关系，担心自己成为他人的负担，对生活缺乏控制。

　　《沟通的艺术：看入人里，看出人外》对沟通心理分析有段话“以己之心，度人之心：低自尊的人会猜想别人以不利于自己的方式看待自己，高自尊的人会猜想别人以对自己有利的方式看待自己。别人的想法一定类似于自己的观点，这种错误的假设广泛且频繁地发生在许多情境中。”

　　太容易被别人左右很大的原因就是因为低自尊，那为什么有些孩子在一开始就拥有很高的自尊，是因为这些孩子从小从爸爸妈妈、老师、朋友那经常得到鼓励(注意：不是表扬)，获得最初的自尊感。这就是爸爸妈妈需要做的：给予积极鼓励以帮助孩子发展积极的自我价值。

　　自尊的基础在于人生的最初三或四年。在孩子4岁之前，我们要给予孩子无条件的积极关心，这里的用词是"无条件的"。类似这样的沟通都是无条件的积极关心："孩子，虽然你的行为妈妈不喜欢，但是妈妈是爱你的";"你无论选择什么，妈妈都支持你。"......这样培养出来的孩子内心的安全感十足，孩子会有高自尊的表现。

　　你再来感受一下这样的沟通："你要再这样，妈妈就不喜欢你了。" "你要再吵，妈妈就不给你买好吃的了。"......这样的沟通叫有条件的积极关心。孩子只有以某种方式行动才能获得关爱和认可，这样培养出来的孩子一般会发展出低自尊。他们不会因为自己是谁而认可自己，而仅仅是因为他们做什么以及做的多好才认可自己。

　　所以，你应该懂得如何和我们的孩子沟通了。

　　二、让孩子学会喜欢自己

　　喜欢自己还要学*?是的，孩子不是一开始就能认识自己并且还能够喜欢自己的。

　　自我接纳意味着认清并接受你自己的`真实情况。自我认可让你不再因为达不到自己活他人所定的不可能的标准而批评自己。-丹尼斯·韦特利

　　心理学家阿尔弗雷德·阿德勒把自我接纳称做是"承认不完美的勇气"。我们可以尝试以下方法让孩子了解自己，接受自己，喜欢自己。

　　和孩子一起列出他的个人清单

　　和孩子一起列出他优点和缺点的清单，涉及到关键领域就可以了，比如长相、亲密关系、社交技能、学校表现和思维技巧。

　　写完后，带着孩子大声朗读能增加它的有效性。

　　经常带着孩子回顾个人清单，让孩子接纳自己的不完美的同时，积极肯定他的优点，然后继续前进。

　　非竞争性环境的营造

　　在我们小时候就听过太多"别人家的孩子"，别人家的孩子比我学*好，别人家的孩子比我结婚早，不断的被比较，挺伤人的。

　　要知道，自尊来自内在，而不是来自对其他人在挣扎的知晓。孩子和我们一样，不喜欢用别人的标准来评判自己的进展。过于频繁的把孩子和别人比较，会伤害孩子的自尊心。

　　所以，我们要注重的是孩子的纵向发展，自己跟自己去比较，孩子有没有比昨天进步一些，多观察，多鼓励。

　　帮助孩子区分事实和观点

　　在国际学校读书的孩子，经常做一种练*，叫：Facts and Opinions ，给孩子一句话，一段文字，甚至一篇文章，让他们区分，这是一个事实，还是一个观点?举个例子：

　　A ： 我喜欢吃苹果。(观点)

　　B ： 苹果是一种水果。(事实)

　　在英美教育体系里，孩子从幼儿园开始，就从这些超级简单的例子里去学会分辨，什么是事实陈述，什么是观点陈述。为什么要区分呢?因为很多时候，观点和事实很容易被混淆。孩子会不清楚哪些是真实的事情，哪些是个人的观点。在自我的认知上，这样孩子就没办法区分真实自我和理想自我。

　　从解决问题的角度，要想先判定一个问题究竟是不是问题，最好的办法就是帮助孩子重述这个问题：“这个问题是想象出来的，还是真实存在的?”发挥想象，重新定义问题，本身就是解决问题的有效方式。

　　孩子通过不断的区分事实和观点，也会对自己的想法越来越了解。

　　让孩子能够运用积极的自我对话

　　无论是沉默地还是大声地说出来，你对自己所说的关于自己的事情，叫自我对话。

　　学会让孩子对自己说话，可以一开始你做给孩子看，让孩子观察，然后模仿。"我可以爬上去，我是一个勇敢的人";"我可以专心的把书看完。""我一定可以把鞋子穿好!"多用具体和积极的语言暗示自己，让积极的潜意识变成孩子思维里的一部分。

　　对孩子来说，自信可能是困难的，对我们也一样，因为它需要表明真实的自我。如果我们在孩子教育的头几年就能注意到帮助孩子建立自我认知，为孩子发展高自尊打基础，让孩子喜欢自己，他就愿意承担风险，敢于与众不同。

　　如何培养宝宝冬天早起床的好*惯

　　妈妈讲述：孩子爱赖床

　　每天喊孩子起床，真是件烦人的事：如果问“家有儿女”的父母，孩子什么问题最让他们头疼，恐怕早上喊起床是其中的一大烦恼。相信很多家长都有过每天早上与孩子为了起床而“斗争”的经历，尤其是开始上幼儿园的宝宝，赖在被窝里不肯起来，让原本就十分紧张的清晨时光变得更措手不及。为此，不少家长纷纷在网上发帖诉苦并探求“良方”。

　　喊起床要使“十八般武艺”：如何叫醒早上熟睡的宝宝去上幼儿园?网友“叽叽漠漠”的发帖引发了很多人的感叹。这位年轻妈妈发帖时说：早上八点钟了，宝宝还在温暖的被窝里呼呼大睡，这也是我每天早上最为烦恼的事情，到了这个时候都不知道该要如何叫醒正在熟睡的宝宝。强叫醒他，每天都要哭一下。于是，每天折腾宝宝起床，就跟“打架”似的，使出浑身解数，哄骗棒喝全用遍，遗憾的是每次都见效甚微，真是郁闷!

　　被孩子喊成“闹钟妈妈”：小强妈妈一提及每天早上叫小强起床的事也是烦恼不已。小强妈妈发帖说，孩子已经上小学四年级了，可每天总是喜欢赖在床上不愿起来，在妈妈催了十几次，连拖带拉下才慢慢地爬起来，穿衣、洗脸、刷牙全部以慢动作进行。每天打发孩子上学后，小强妈妈巳弄得疲惫不堪，结果还……

　　忙好的早饭孩子来不及吃：市民张女士说起“孩子赖床”的话题，感触最深的就是每天孩子贪睡，结果来不及吃早饭让她既心烦又心疼。张女士说，每天早上，自己早早起来喊孩子，可是每次都要闹得很不愉快，孩子才会慵懒地从床上下来，忙了一清早做好的早餐，往往因为孩子的贪睡而无人问津，只有在上学的路上，随便买点给孩子啃啃。

　　孩子讲述：赖床有原因

　　太阳已经晒到屁股了，孩子却仍“赖”在床上，任由爸爸妈妈“火冒三丈”，这是每天早晨常见到的情景。如果在早晨最忙碌的时候，父母还要大费周章地叫孩子起床，对双方来说都是一种折磨。

　　1“我”的睡眠不足

　　晚上睡得太晚，造成睡眠时间不足。研究发现儿童的生理时钟运转模式与大人不同，在睡眠品质良好的前提下，大人只要睡8小时就能神清气爽，儿童可能得睡上9小时15分钟才能恢复体力，幼儿可能还得睡上10个小时才有饱足感。

　　2“我”午睡时间过久

　　如果孩子午睡时间太长，或睡午觉的时间接*傍晚，那么都会让孩子在晚间精力旺盛，到了就寝时间也睡不着，于是间接造成晚睡、睡不饱的状况。

　　3“我”睡不安稳

　　有些孩子在睡觉的时候会有踢被子、翻来覆去或磨牙的情形，这时家长要多多留意，看孩子是否存在情绪上的问题或身体不适，或是有其他环境因素干扰了孩子的睡眠品质。

　　4“我”被噩梦干扰

　　小宝宝也难免会做噩梦，一旦惊醒就很难再入睡，即便能够再睡着，睡眠品质也大大下降。而除了做噩梦之外，还有很多原因会导致睡眠障碍，比如担惊害怕、心理压力大或身体不适等。

　　5“我”养成了惯性懒床

[阅读全文]...

教育名家的经典教育语录80句

教育名家的经典教育语录80句

寄语：苏霍姆林斯基作为一名伟大的教育家，写了很多经典著作，至今深受喜爱，尤其是《给教师的100条建议》，他将孩子比作晶莹剔透的露珠，需要细心呵护，寻找每一位学生身上的闪光点。今天分享一些教育名家的经典教育语录80句，欢迎鉴赏！

1. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

3. 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

4. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

5. 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

6. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

7. 发挥孩子积极认识自己才干的能力。

8. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列

9. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

10. 家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大**后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

11. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

12. 教也者，长善而救其失者也。 西汉学者 戴圣 《礼记·学记》

13. 良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

14. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

15. 师道立则善人多。

16. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

17. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知

18. 站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

19. 学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》

20. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

21. 播种行为，可以收获*惯；播种*惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

22. 让孩子有机会真正做决定。

23. 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

24. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

25. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

26. 行是知之始，知是行之成。——陶行知

27. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

28. 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

29. 播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

30. 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

31. 再清香的花离不开泥土的哺育，最高傲的叶子忘不了树根的恩情。

32. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

33. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

34. 教妇初来，教儿婴孩。 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训》

35. 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

36. 生活.工作.学*倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍.所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学*之中.自动是自觉的行动,而不是自发的行动.自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现.——陶行知

37. 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

38. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

39. 做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。

40. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

41. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”

42. 铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

43. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

44. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

45. 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

46. 在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

47. 不愤不启，不启不发。——孔子

48. 一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

49. 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》

[阅读全文]...

教育孩子经典语录

1、跌到了，要自己爬起来。

2、教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的品质。

3、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

4、能够管住自己是你将来的保障。

5、品德比分数更重要。

6、我很高兴你有一颗同情心。

7、诚实是的第一美德。

8、提出一个问题，我就奖励你。

9、你将会成为了不起的人！

10、你将来会成大器的，好好努力吧。

11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

12、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。会使你永远立于不败之地。

13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

14、你自己解决这个问题吧。

15、不为失败找理由，要为成功找方法。

16、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

17、只要今天比昨天强就好！

18、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

19、我希望你是个懂礼貌的孩子。

20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

21、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

22、你知道关心父母，这让我很开心。

23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

24、路是自己选的，就要对自己负责。

25、我相信你能找回学*的信心。

26、拿出男子汉的勇气，闯过来。

27、你就按自己的想法去做吧。

28、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

29、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

30、你一定是个人生的强者！

31、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

32、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

33、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

[阅读全文]...

经典教育语录

　　1、没有爱就没有教育。

　　2、学高为师，身正为范。

　　3、教育为公以达天下为公。

　　4、数学的本质在於它的自由。

　　5、教育难，难就在回到常识。

　　6、认真对待孩子的个人要求。

　　7、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　8、教育贵于薰*，风气赖于浸染。

　　9、让孩子从小养成读书的*惯。

　　10、任何教育都比不上灾难的教育。

　　11、老老实实做人，认认真真教书。

　　12、教师要融于师生的相互理解中。

　　13、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

　　14、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　15、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。

　　16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

　　17、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。

　　18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　19、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

　　21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

　　23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　24、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　25、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

　　26、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

　　27、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　28、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

　　29、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

　　30、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

　　31、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。

　　32、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　33、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　34、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　35、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

　　36、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

　　37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

　　38、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　39、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　40、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　41、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

　　42、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

　　43、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　　44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　45、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

　　46、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

　　47、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　　48、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　49、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　　50、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

　　51、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

[阅读全文]...

教育经典语录

　　1、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　3、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　4、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　5、学海无涯苦作舟。

　　6、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。

　　7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　8、教育是什么，教育就是培养好*惯。

　　9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　10、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

　　11、人不可以瞧不起自己。

　　12、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

　　13、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

　　14、坚持启发式，避免注入式。

　　15、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于*惯。

　　16、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，*惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

　　17、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的，孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵，要保护他们玻璃一样易碎的自尊。

　　18、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

　　19、我们要善于发现学生的亮点。

　　20、太阳下最光辉的职业是教师。

　　21、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

　　22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　23、教师是学生的镜子。

　　24、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

　　25、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

　　26、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

　　27、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

　　28、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　29、献出一片真情，呵护幼小心灵。

　　30、宽容别人等于祝福自己。

　　31、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。

　　32、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

　　33、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　34、教育就是*惯的培养。

　　35、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

　　36、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

　　37、努力把自己当成一个孩子。

　　38、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。

　　39、*惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。*惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练*。

　　40、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　41、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　43、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。

　　44、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

　　45、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

　　46、咱们要善于发现学生的亮点。

　　47、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　48、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

　　49、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

　　50、再远的路一步一步也能到达，再*的路不迈开双脚也无法到达。

　　51、*惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。

[阅读全文]...