老师教育理念名言集锦

教育理念名言集锦

教育理念名言集锦

　　名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面和小编一起来看教育理念名言集锦，希望有所帮助！

　　1、学*如逆水行舟，不进则退；心似*学原放马，易放难收。——《古今对联集锦》

　　2、读万卷书，行万里路。——钱泳

　　3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳

　　5、书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。——（英）黎黑

　　6、我活着是为了学*，而学*并不是为了活着。——（英）培根。

　　7、一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——（德）库萨的尼古拉

　　8、思索，譬如穿井不懈，便得清水。——朱熹

　　9、前路崎岖君勿虑，扬鞭更上青云去。——沈康

　　10、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——（法）罗丹

　　11、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基

　　12、失掉了现在，也就没有了未来。——鲁迅

　　13、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲

　　14、伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！——（德）马克思

　　15、当我们不得不面对苦难的时候，必须学会两样东西：一样是坚强，一样是快乐。

　　16、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基

　　17、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

　　18、苦难磨炼一些人，也毁灭一些人。——（美）富勒

　　19、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——（英）拜伦

　　20、勇气是青年最漂亮的装饰。——（德）雷马克

　　21、美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。——汪国真

　　22、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真

　　23、冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。——张安华

　　24、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。——（古罗马）塞尼卡

　　25、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的春天。——艾青

　　26、告诉你使我达到目标的精神吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——（法）巴斯德

　　27、人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。——（法）莫泊桑

　　28、淌自己的`汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，*天*地*祖宗，不算好汉。——陶行之。

　　29、人生就象一枝箭，不能回头。回头就意味着坠落。——但丁、阿里盖利

　　30、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——（印度）泰戈尔

　　31、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——（晚唐）王贞白

　　32、生活就是你的艺术，你把自己谱成乐曲，你的光阴就是十四行诗。

　　33、生命如同故事，重要的不是它有多长，而是它有多精彩。

　　34、美景如画须细看，最动人处是天然。

　　35、工欲善其事，必先利其器。

　　36、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　37、无论路有多长，世界总在我的双脚之间。

　　38、等待机会，就可能失去机会。

　　39、与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。

　　40、你如果错过了春天，就不要再错过夏季。

　　41、没有回头的历史，没有回头的人生。

　　42、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城

　　43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

　　44、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

　　45、明日复明日，明日何其多。——（清）钱鹤滩

　　46、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　　47、赠人玫瑰，手有余香。

　　48、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白。

　　49、英雄本无种，男儿当自强。

[阅读全文]...

老师教育理念名言集锦

老师教育理念名言集锦（精选50句）

　　老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。下面是小编整理的老师教育理念名言集锦（精选50句），欢迎来参考！

　　1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

　　2、学然后知不足，教然后知困。

　　3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

　　4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

　　5、把爱带给每位学生。

　　6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　7、智力教育就是要扩大人的求知范围。

　　8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

　　9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

　　10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　12、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

　　13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

　　14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

　　15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　16、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

　　17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

　　19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

　　22、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

　　23、*朱者赤，*墨者黑。

　　24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　　25、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。

　　26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　27、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

　　29、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

　　30、德育为首，赏识必不可少。

　　31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　32、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

　　33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

　　34、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

　　35、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

　　36、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

　　37、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

　　38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　39、教育就是一种服务。

　　40、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。

　　41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　43、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。

　　44、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

　　45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　46、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

　　47、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。

　　48、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

　　49、教育成功的秘密，在于尊重学生。

[阅读全文]...

老师教育理念名言

　　老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。下面是小编整理的老师教育理念名言集锦，欢迎来参考！

　　1、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。

　　2、意识是成功教育的基矗。

　　3、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

　　4、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　5、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

　　6、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　7、博学，勤思，笃行。

　　8、堂堂正正做人，认认真真做事。

　　9、没有什么比*惯的力量更强大。

　　10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　11、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。

　　12、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

　　13、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

　　14、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

　　15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　16、教师与画家个同的是他要创造***的活人。

　　17、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

　　18、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

　　19、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

　　20、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。

　　21、如果学生没有学*的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。

　　22、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　23、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

　　24、养成教育是使学生养成好*惯，好*惯能使人终身受益。

　　25、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

　　26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　27、要使教学顺利有效，必须进行研究。

　　28、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

　　29、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的`火花。

　　30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　31、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。

　　32、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　33、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

　　34、养成好*惯，人生更辉煌。

　　35、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　36、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

　　37、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

　　38、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　　39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

　　40、内存一个爱，外显一个笑。

　　41、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

　　42、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

　　43、细节见精神，*惯成命运。

　　44、父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。

　　45、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

　　46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　47、教育加赞赏等于教育的*方。

　　扩展：

　　老师教育理念句子

　　1、帮助孩子修改他的作业。

[阅读全文]...

英语教育理念名言集锦

1、*惯是人类最有力的向导。

Habit is man's most powerful guide.

2、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

Only by making friends with students can we hear what they have in mind.

3、没有爱，就没有教育。

Without love, there is no education.

4、让每一个学生在学校抬起头来走路。

Ask every student to look up and walk in school.

5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

A good teacher is a person who understands psychology and pedagogy.

6、唯宽可以容人，唯厚可以载物。

Only wide can accommodate people, only thick can carry things.

7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

A good gentleman does not teach, does not teach, but teaches.

8、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

No one can educate himself or others.

9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

If anyone can't educate himself, he can't educate others.

10、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

Life is education, society is school, and teaching is one.

11、没有教不好的学生，只有不会教的教师。

There are no bad students, only teachers who can't teach.

12、教而不研则浅，研而不教则空。

To teach without studying is shallow, to study without teaching is empty.

13、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

When we use labor to create beauty, beauty can make people's sentiment more noble.

14、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

The vastness of spirit, the activity of imagination, and the diligence of the mind are genius.

15、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

Loving children is the most important thing in a teacher's life.

16、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

Failure is the mother of success, struggle is the father of success.

17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

Everyone who is determined to devote himself to education should tolerate the weaknesses of children.

18、手脑双全，是创造教育的目的。

Both hands and brain are the purpose of creative education.

19、我们的生活，我们自己做主！

Our life, we make our own decisions!

20、世界上最伟大的事情，就是知道如何把知识传播给别人！

The greatest thing in the world is to know how to spread knowledge to others!

21、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。

Education is the process of life, not the preparation of future life.

22、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

Only love is the best teacher, it is far more than a sense of responsibility.

23、教育不是教学生思考什么，而是如何思考！

Education is not to teach students what to think, but how to think!

24、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

Since thought exists in labor, people depend on labor to survive.

25、以教人者教已，在劳力上劳心。

Those who teach others teach already, and those who work hard.

26、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

[阅读全文]...

教育理念名人名言集锦

教育理念名人名言集锦

导读：我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。下面是好句摘抄小编为你精选的教育理念名言集锦。

1. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

2. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

4. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

5. 言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

6. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

7. 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

8. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

9. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

10. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

11. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

12. 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

13. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

14. 教育是国家的主要防御力量。——伯克

15. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

16. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

17. 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

18. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。——列宁

19. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

20. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

21. 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

22. 要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。——马卡连柯

23. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

24. 欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

25. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

26. 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

27. 如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

28. 言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳

29. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

30. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

31. 教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

32. 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

33. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

34. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

35. 学而不厌，诲人不倦。——孔子

36. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

37. 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(*尔族)谚语

38. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

39. 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

40. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

41. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

42. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

[阅读全文]...

教师教育理念名言

　　教师的最大责任就是让学生拥有美好的梦想。如下小编就为大家收集了教师教育理念名言，欢迎阅读！

　　1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学*动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

　　2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

　　3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

　　4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

　　5、教师是“介绍人”，介绍学生与学*相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学*热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学*变成色香味俱全的美味大餐。

　　6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

　　7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

　　8、衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学*后是更加热爱学*还是厌恶学*。

　　9、学生崇拜教师，教师不值得炫耀；教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

　　10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。

　　11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

　　12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

　　13、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

　　14、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

　　15、“赏识”，有助于学生学*成功；“抱怨”，肯定会导致学生学*。

　　16、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

　　17、爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

　　18、和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

　　19、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

　　20、我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

　　21、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

　　22、给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

　　23、教育是事业，事业的意义在于献身。

　　教育是科学，科学的价值在于求真。

　　教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。

　　24、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。

　　25、教而不研则浅，研而不教则空。

　　26、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

　　27、教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。

　　28、赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，所以我们教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

　　29、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。

　　30、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

　　31、酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

　　32、正确判断每个学生智力才能的不同特征及其发展潜质，这是教育智慧中极为重要的部分。

　　33、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

　　34、人类有所发现，有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索、加工、处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

　　35、*儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中*出来；*儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中*出来；*儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

　　36、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学*生活，再来反思：教与学是否和谐。

　　37、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

　　38、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。

　　39、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的`牺牲品。

　　40、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学*的人才观。

　　41、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。

　　42、教师应当具有的学生观是：学生是学*主体的学生观；学生是各有个性的学生观；学生都是处在发展中的学生观

　　43、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。

　　44、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

　　45、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

　　46、你希望学生认认真真地学*，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。

　　47、每个人都有潜在的能量，只是很容易被*惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。

[阅读全文]...

教育理念名言警句大全

教育理念名言警句大全

　　教育是国家最重要的事情之一，决定了祖国新生代的素质与能力。下面是语文迷小编收集整理的关于教育的名人名言，欢迎大家阅读参考！

　　1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

　　2、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　4、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

　　5、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

　　6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

　　7、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

　　8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

　　10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　11、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　12、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

　　13、只有爱才是最好的`教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

　　14、教育是国家的主要防御力量。——伯克

　　15、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　16、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

　　17、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

　　18、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。——列宁

　　19、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

　　20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　21、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　22、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。——马卡连柯

　　23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　24、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

　　25、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

　　26、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

　　27、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基

　　28、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳

　　29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

　　30、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　31、教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

　　32、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

　　33、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　34、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

　　35、学而不厌，诲人不倦。——孔子

　　36、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　37、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（*尔族）谚语

　　38、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

　　39、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

　　40、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

[阅读全文]...

教育格言从教理念

教育格言从教理念

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。以下是小编精心整理的教育格言从教理念，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

　　2、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……（陶行知）

　　3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（管仲，春秋政治家。）

　　4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之

　　5、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　6、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　7、如果学*只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

　　8、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

　　9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　10、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。（叶圣陶）

　　1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）

　　2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。”（陶行知）

　　3、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

　　4、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。（苏霍姆林斯基）

　　5、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。（苏霍姆林斯基）

　　6、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

　　7、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

　　8、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。（爱因斯坦）

　　9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（乌申斯基）

　　10、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

　　11、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

　　12、培养人就是培养他对前途的希望。（马卡连柯）

　　13、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。（徐特立）

　　14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　15、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

　　16、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。（夸美纽斯，捷克教育家）

　　17、学高为师，身正为范。

　　18、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。（陶行知）

　　19、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

　　20、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　21、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

　　22、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　23、海内存知己，天涯若比邻。──王勃

　　24、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

　　25、*朱者赤，*墨者黑。──傅玄

　　26、身教重于言传。（王夫之）

　　27、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

　　28、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。（布鲁诺）

　　29、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　30、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

　　31、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”（爱因斯坦）

　　32、言必信，行必果。——孔子

　　33、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　34、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

　　35、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的.知识越多，上课就越轻松。（苏霍姆林斯基）

　　36、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。（爱因斯坦）

　　37、最有价值的知识是关于方法的知识。（达尔文）

　　38、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学*而告终。（林格伦）

　　39、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

[阅读全文]...

经典教育名言名句大全（一句话教育理念大全）

陶行知教育名言30句

1

行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。

▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。　资料图

2

教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

3

我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

4

教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

5

文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

6

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

7

所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；二、人生所必需之知识技能；三、强健活泼之体格；四、优美和乐之感情。

8

作一个整个的人，有三种要素：一、要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。二、要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。三、要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

9

想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

▲ 1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。　资料图

10

道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

11

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

12

要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

13

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。　资料图

14

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

15

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

16

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

17

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

18

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

19

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

20

要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。*他的头脑，使他能想；*他的双手，使他能干；*他的眼睛，使他能看；*他的嘴巴，使他能说；*他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；*他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。　资料图

21

生活、工作、学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

[阅读全文]...