教育名人名言名句集锦

教育的名言名句

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、民主和谐勤劳的家庭是孩子**成才的基本条件。

6、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

9、玉不琢不成器，人不学不知义。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。

12、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

13、学*知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。

14、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

15、一个人的知识如果只限于学校学*到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

17、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

18、每一个学生都是好学生。

19、教育人就是要形**的性格。

20、前后不一致是教育中最严重错误之一。

21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

22、非学无以立身，非教无以立国。

23、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

25、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

26、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

27、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。

28、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

29、教是为了不教；管是为了不管。

30、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

31、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

32、学高为师（cqxqz），身正为范。

33、没有疑问就等于没有学问。

34、爱就是教育，没有爱便没有教育。

35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

37、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

39、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

40、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

41、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

42、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

43、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

44、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

45、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

46、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

47、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

48、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

50、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

51、不尊重学生，就是不尊重自己。

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教育的名言名句

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

5、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

6、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

9、玉不琢不成器，人不学不知义。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、在学*中取得知识，在战斗中取得勇敢。

12、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

13、学*知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学*方法成为科学家的。

14、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

15、一个人的知识如果只限于学校学*到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

17、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

18、每一个学生都是好学生。

19、教育人就是要形*的性格。

20、前后不一致是教育中最严重错误之一。

21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

22、非学无以立身，非教无以立国。

23、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

25、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

26、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

27、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。

28、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

29、教是为了不教；管是为了不管。

30、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

31、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

32、学高为师（next88），身正为范。

33、没有疑问就等于没有学问。

34、爱就是教育，没有爱便没有教育。

35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

37、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

39、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

40、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

41、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

42、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

43、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

44、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

45、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

46、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

47、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

48、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

49、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

50、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

51、不尊重学生，就是不尊重自己。

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教育名人名言名句集锦

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。下面是小编为大家整理的教育名人名言名句集锦，希望大家喜欢。

1、学而不厌，诲人不倦。——孔子

2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

3、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

6、言必信，行必果。——孔子

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

9、三人行必有我师。——孔子

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

12、身教重于言传。——王夫之

13、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

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教育理念名言集锦

教育理念名言集锦

　　名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面和小编一起来看教育理念名言集锦，希望有所帮助！

　　1、学*如逆水行舟，不进则退；心似*学原放马，易放难收。——《古今对联集锦》

　　2、读万卷书，行万里路。——钱泳

　　3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。——（英）萧伯纳

　　5、书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。——（英）黎黑

　　6、我活着是为了学*，而学*并不是为了活着。——（英）培根。

　　7、一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。——（德）库萨的尼古拉

　　8、思索，譬如穿井不懈，便得清水。——朱熹

　　9、前路崎岖君勿虑，扬鞭更上青云去。——沈康

　　10、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——（法）罗丹

　　11、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基

　　12、失掉了现在，也就没有了未来。——鲁迅

　　13、您本身就是一首美丽、动人的诗篇。——丁玲

　　14、伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！——（德）马克思

　　15、当我们不得不面对苦难的时候，必须学会两样东西：一样是坚强，一样是快乐。

　　16、逆境是最好的大学。——（俄）别林斯基

　　17、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥

　　18、苦难磨炼一些人，也毁灭一些人。——（美）富勒

　　19、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——（英）拜伦

　　20、勇气是青年最漂亮的装饰。——（德）雷马克

　　21、美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。——汪国真

　　22、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真

　　23、冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。——张安华

　　24、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。——（古罗马）塞尼卡

　　25、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的春天。——艾青

　　26、告诉你使我达到目标的精神吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——（法）巴斯德

　　27、人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。——（法）莫泊桑

　　28、淌自己的`汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，*天*地*祖宗，不算好汉。——陶行之。

　　29、人生就象一枝箭，不能回头。回头就意味着坠落。——但丁、阿里盖利

　　30、天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——（印度）泰戈尔

　　31、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——（晚唐）王贞白

　　32、生活就是你的艺术，你把自己谱成乐曲，你的光阴就是十四行诗。

　　33、生命如同故事，重要的不是它有多长，而是它有多精彩。

　　34、美景如画须细看，最动人处是天然。

　　35、工欲善其事，必先利其器。

　　36、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　37、无论路有多长，世界总在我的双脚之间。

　　38、等待机会，就可能失去机会。

　　39、与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。

　　40、你如果错过了春天，就不要再错过夏季。

　　41、没有回头的历史，没有回头的人生。

　　42、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城

　　43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

　　44、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

　　45、明日复明日，明日何其多。——（清）钱鹤滩

　　46、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　　47、赠人玫瑰，手有余香。

　　48、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白。

　　49、英雄本无种，男儿当自强。

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教育名言名句大全 有关教育的名言

真真说说网小编这次精心整理了教育名言名句大全，以及有关教育的名言希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。更多更好的句子说说关注“真真说说网”。

1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

8、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

9、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

13、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

15、教育为公以达天下为公。——陶行知

16、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

21、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

23、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

25、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

26、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

29、教育是国家的主要防御力量。——伯克

30、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

31、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘

32、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

33、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

35、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

37、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。——培根

38、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

39、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

40、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

41、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

43、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

44、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

45、教育人就是要形*的性格。——欧文

46、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

49、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

50、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

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教育名言名句大全

　　1、相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

　　2、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

　　3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　4、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！

　　5、培养人，就是培养他对前途的希望。

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　　6、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。

　　7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　8、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

　　9、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

　　10、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　11、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

　　12、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

　　13、坚持启发式，避免注入式。

　　14、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

　　15、历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。

　　16、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

　　17、学高为师，身正为范。

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　　18、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

　　19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　20、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

　　21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　23、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

　　24、该教的是思考的方法，并非思考的结果。

　　25、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

　　26、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

　　27、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。

　　28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　29、非学无以立身，非教无以立国。

　　30、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

　　31、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　32、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

　　33、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

　　34、兴趣是最好的老师。

　　35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　36、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　38、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

　　39、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。

　　40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　41、老老实实做人，认认真真教书。

　　42、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

　　43、成绩主要说明学*起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。

　　44、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。

　　45、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　46、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　47、前后不一致是教育中最严重错误之一。

　　48、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

　　49、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

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教育励志名言名句

　　1、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

　　2、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

　　4、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

　　5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

　　6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　7、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大**的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

　　8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　9、既然*惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的*惯。*惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的*惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的*惯。——培根

　　10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

　　11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

　　13、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

　　14、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

　　15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章

　　17、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

　　18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

　　19、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　20、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

　　21、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　22、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯

　　23、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒

　　24、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

　　25、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

　　26、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

　　27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

　　29、生活工作学*倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学*之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

　　30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

　　31、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

　　32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

　　33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

　　34、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

　　35、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

　　37、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

　　38、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　39、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

　　40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　41、教育是一个逐步发现自己无知的过程。—&md

　　42、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

　　43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

　　44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　45、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

　　46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

　　47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

　　48、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

　　49、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

　　50、教育为公以达天下为公。——陶行知

　　51、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

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关于教育名言名句

关于教育名言名句（精选100句）

　　见贤思齐，见不贤而内自省，下面是小编整理的一些关于坚持不懈的名言名句（精选100句），欢迎查阅与借鉴。

　　1、学而不厌，诲人不倦。——孔子

　　2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

　　3、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

　　4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

　　5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　6、言必信，行必果。——孔子

　　7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

　　9、三人行必有我师。——孔子

　　10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　12、身教重于言传。——王夫之

　　13、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

　　14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

　　15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

　　16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

　　17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

　　18、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

　　19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　20、知识就是力量。——培根

　　21、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　22、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　26、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

　　27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

　　28、师者，人之模范。——杨雄

　　29、教学必须从学*者已有的经验开始。——杜威

　　30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

　　32、学*的最大动力，是对学*材料的兴趣。——布卢姆

　　33、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

　　34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　35、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

　　36、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

　　37、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》

　　38、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

　　39、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

　　40、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

　　41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　43、要做人民的先生先做人民的学生。——*

　　44、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　45、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》

　　46、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

　　47、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

　　48、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

　　49、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学*者的思考力。——列宁

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有关教育名言名句

有关教育名言名句（精选405句）

　　在日常学*、工作或生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言易于留传，是浓缩的精华。什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编收集整理的教育名言名句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

　　2．学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语。述而》

　　3．读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

　　4．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

　　5．今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

　　6．不要随便给一个人定性。

　　7．发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知，教育家

　　8．知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

　　9．读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。——培根，英国哲学家

　　10．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

　　11．教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源，清朝思想家、史学家

　　12．教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克，英国哲学家

　　13．教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路，瑞士教育家

　　14．假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯，捷克教育家

　　15．懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔，印度尼西亚诗人

　　1.常求有利别人，不求有利自己。

　　2.不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

　　3.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。

　　4.爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

　　5.一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

　　6.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

　　7.最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

　　8.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

　　9.做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

　　10.人和兽的区别：人有理性，兽无理性。人的爱不只是生理上一时的冲动，而是爱能在他们的精神上留下不可磨灭的影子。

　　11.好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。

　　12.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

　　13.人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。

　　14.人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。

　　15.任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。

　　1、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯

　　2、父善教子，教于孩裼。林逋

　　3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。陶行知。

　　4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学*如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。何其芳

　　5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思。

　　6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

　　7、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

　　8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。《鲁迅全集》

　　9、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。鲁迅

　　10、传家有道惟存厚；教子无方只求严。

　　11、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

　　12、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

　　13、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。臧克家

　　14、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。培根

　　15、案上不可多书，心中不可少书。金缨

　　16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

　　17、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

　　18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

　　19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

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教育名言名句大全

　　1:较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

　　2:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

　　3:要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　4:对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

　　5:教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

　　6:教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

　　7:荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

　　8:较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

　　9:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

　　10:要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

　　11:对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

　　12:教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

　　13:教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

　　14:荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

　　15:一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

　　16:真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于*事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

　　17:君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

　　18:教育为公以达天下为公。——陶行知

　　19:教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——xx

　　20:作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

　　21:追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

　　22:对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　23:教育是国家的主要防御力量。——伯克

　　24:要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　25:每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

　　26:教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

　　27:一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

　　28:朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒

　　29:教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

　　30:初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

　　31:我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

　　32:家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

　　33:创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　34:青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

　　35:一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

　　36:培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

　　37:无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

　　38:道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

　　39:不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

　　40:事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯

　　41:教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

　　42:如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

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