不学古诗的原因

小学奥数学不好的六大原因分析

小学奥数学不好的六大原因分析

　　数学学不好通常都是因为犯了以下几个非常容易忽视的小问题，接下来让我们一起来看看小学奥数学不好的六大原因分析并督促孩子改掉这些小毛病，让孩子的数学成绩突飞猛进吧！

　　第一道坎：把“奥数”看做与数学脱离的新学科

　　奥数其实就是普通数学的拓展，在学校所学*的数学知识基础上再进行深入的学*，并不是一个独立的学科。

　　有的同学认为学奥数没用，学校考试不考，以后到了初中用方程大部分问题都可以解决，觉得学奥数只是在浪费时间。其实奥数除了大家眼中的功利作用（小升初，考杯赛）外，更可以开发智力，锻炼逻辑思维能力，对今后的学*与生活都有很大帮助。

　　因为学校所学的数学，大多是以套用公式为主，课本上学*一个知识点，练*和考试都只是将题目中的数字代进公式，算出得数就可以了。基本上不需要孩子自己动脑筋思考如何运用数学方法解决问题。而奥数的主旨在于，使用简单的数学方法解决复杂的问题，让孩子懂得如何在题目的表象中找出解决问题的路径。特别是对于小学的孩子，对于脑的开发有很大的帮助。

　　很多大学高等数学、概率等学科学不好的大学生也是吃亏在小学数学学得不够深入！从小学开始就*惯只做简单的代入数字写答案式的数学学*，那么对将来理科的发展将是非常巨大的阻碍。

　　第二道坎：知识的学*不系统

　　有些孩子当问起他的.时候，他会说：‘我学了2年奥数了。’‘我学了1年奥数。’‘我从小学三年级开始学的。’而实际看过这些学生的诊断题目，和问了一些问题后发现，很多孩子学*奥数的时候都非常不系统。例如，一位新六年级的学生，他说行程问题学过了，公式夜背得很熟练，但是只会用书本上的几个公式解题，拿出一道只给了路程的问题，就不知所措了。

　　再例如有位新小学5年级的学生，当我问起他鸡兔问题时，他知识点答得非常流利，于是我就问了他一道问题：

　　有两次考试：第一次24道题，答对一题得5分，答错或不答一题倒扣1分；第二次15道题，答对一题得8分，答错或不答一题倒扣2分。小明两次测验一共答对30道题，第一次测验比第二次测验得分多了10分。问两次测验各得多少分。他却看不出这其实是鸡兔问题。

　　这种情况发生的原因大多是就题讲题，公式死记硬背。使同学在学*奥数的时候只是把公式记了下来，并没有学懂如何应用，老师所讲的问题会做了，但是稍微换一下形式就想不到用哪条公式了。还有一些同学学*的时候漏掉了一些章节，例如和差都没学得很清楚就直接学后面的行程、鸡兔等知识，那么后面的知识根本没办法学好。

　　第三道坎：写过程不认真，画图工夫不过关

　　前面也已经说过，奥数是一个用简单的方法解决复杂问题的学问，那么自然需要过程非常严谨。很多孩子做题不喜欢写过程，或者很多大数字的计算也用心算，我并不是要说心算不好，只是当做题时需要思考解题思路，还要去进行大数字的心算，很容易造成思路混乱。而且解题时即使一时没有想出解决办法，只要将过程仔细地写下来经常可以发现解题的突破口。最明显的是，过来诊断的孩子有不会做的地方，我经常只需要说一句“把整个过程认真写下来！”，他自己就知道后面该如何做了。

　　大多数奥数题的内容都是可以用图来直观地展现出来的，图画的好坏直接影响解题的思路，最典型的有的有行程问题，年龄问题，植树问题，和差问题。

　　第四道坎：急功*利

　　学*奥数可以开发智力，锻炼思维，提高解决各种问题的能力。但是学*奥数学绝对不是学得班越多，花的时间越多就越好，这跟体育锻炼一样，奥数就是思维的锻炼。长时间繁重的学*任务，只会使孩子的身体吃不消，完全是揠苗助长，根本起不到锻炼的作用。

　　奥数，是数学的延伸，是数学的拓展，所以学好奥数的必要条件是数学知识要扎实。例如孩子连分数的概念都很模糊，就去学*奥数中的分数拆分，结果只能是竹篮打水，最后令孩子对数学失去了兴趣。

　　思维的锻炼跟身体的锻炼是一样的，没有锻炼一天就成为大力士的人，同样也没有学一个学期奥数就成为天才的人。奥数的学*应当循序渐进、以学校课本为基础、培养兴趣为主旨。没有不适合学奥数的孩子，只有不适合孩子的学*方法。

　　交谈过的几位家长大多表示：不想让孩子太累，他（她）学的班已经够多了。

　　第五道坎：不爱动脑

　　奥数的学*是思维的锻炼，如果孩子不愿意自己去思考问题，去寻求解决方法，单纯等着老师来教，那就等于是进行体育锻炼而又不想活动，做动作又不做不到位，完全起不到锻炼的作用。

　　在暑假班里有位孩子开始非常不愿意动脑，我说：大家把这道题做一下。他就马上说：不会做，老师公布答案吧。课堂教学的时候也是赶一步走一步，学*非常被动。看到题目稍微复杂点就先放弃了自己解题这个选择，等着老师讲解法。

　　于是针对这个问题，我每次上课出题之后都会花多一点时间站在他身边看着他写，他说不会，我就问：到哪里你懂了？然后从他不懂的地方给他逐步引导，当他经过自己的思考做出每一步的时候，我都会表扬他做得很好。两节课之后，他的学*兴趣显著提高了，也愿意自己思考问题了，有几道题我发下让学生们做的时候，他都是第一个做出来的。

　　很多孩子学不好数学并不是笨，其实没有哪个孩子是笨的，聪明是锻炼出来的。孩子不愿意动脑，而且又没有经过正确的引导来提高他的学*兴趣，最后表现出来的就是不会做题，不爱思考。

　　第六道坎：对待学*的态度不认真

　　说到态度这个词，孩子听了大多是很反感的，其实这里说的态度只是指孩子是如何对待数学题的。

　　数学题，特别是奥数题目的解答是一个很严谨、环环相扣的过程，其中有任何一个步骤出了错，那么后面的内容就完全是白写。这一道坎跟前面所说的“不认真写过程”的坎有些一样。是对数学的态度，是不是认真地对待数学问题。很多学生算数的时候很随便，以为过程对了就可以了，算错数是小事，其实算错数的准确性是很重要的！严谨的学*态度是学好数学的必要条件。

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电蚊拍“打不响”原因

电蚊拍“打不响”原因

　　导语：电击蚊子时有点像摔炮那样的感觉“叭叭”作响，还能看见火光，最*发现这“响劲儿”不但在减弱，而且有时在打蚊子时几乎听不到响声，只能看见小火花了，给电蚊拍充电后再使用也没有根本好转。下面为大家带来电蚊拍“打不响”原因，快来看看吧。

　　电蚊拍“打不响”原因

　　1、为了验证这个问题，第二天我将电蚊拍的电网部分做了清洁，用刷子沾上肥皂将电网正反面反复轻刷后，用清水再冲刷干净。将冲刷干净后的电蚊拍挂在窗边晾干。

　　2、将电蚊拍进行电压测试，未清洁前测量的电压为1600V，清洁后的电压用数字表测量己溢出，换成2500V量程的指针式表测量为2150V，结果大有改观。

　　3、这个验证说明电蚊拍经过一段时间使用，电网上有污物存在，不仅有灰尘，更有蚊子烧焦后的残留物存在，由于电网不洁，引起这种放电现象，使高压不足，因而才打不响!

　　电蚊拍的选购有什么技巧

　　电子灭蚊拍(简称“电蚊拍”)以其实用、方便、灭蚊(苍蝇或飞蛾等)效果好、无化学污染、安全卫生等优点，成为夏季畅销的小家电产品。

　　在选购电蚊拍时，有几点要注意的：

　　一要注意外包装上是否有执行标准号、生产日期、厂址、厂家电话等信息。

　　二要注意电蚊拍上是否有“闪电”危险标志或者“危险高压”的警告语。

　　三要看使用说明书中是否包括该器具要远离儿童、不能用于可能存在易燃气体或易爆粉尘的地方等内容，是否有详细说明清洗的方法、周期及防漏电措施，若使用“闪电”标志是否对其含义进行了详细解释等说明。

　　质量好的电蚊拍可通过观察手柄、电网及相关标志的方式去辨别。正品的.电蚊拍手柄多用工程塑料制成，光泽度很好;而次品往往是用回收塑料二次加工而成，不仅有毛刺，断裂的可能性也很大。质量好的电蚊拍的电网一般为三层构造，且相邻层之间距离较大，看起来电网比较厚。同时，正规厂家生产的电蚊拍都标有产品名称、操作方法、厂址、厂名等信息，产品还附有说明书。

　　电蚊蝇拍产生的高压电还能释放一定量的负氧离子，既可杀菌消毒，又能净化空气。已逐步成为夏日灭虫不可缺少的工具。但是使用电蚊拍的时候要注意安全哦!

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空调不制冷的原因

空调不制冷的原因

　　夏季天气炎热，气温很高，空调是夏季日常家用电器里必备的，不过有些空调在使用的时候感觉不制冷，是什么原因呢？下面是小编整理的空调不制冷的原因，欢迎阅览。

　　氟利昂不够

　　环境温度35摄氏度左右时

　　1、低压0.45MP

　　2、高压2.5MP以上

　　3、静止压力1.1—1.2MP

　　这属于正常的情况，一般是出现在使用了三到四年的老空调。

　　空调没有完全不制冷，而是制冷的效果下降了。

　　这是因为，老式空调都是使用氟利昂作为制冷剂，长时间的使用会挥发掉。

　　因此用户只要到正规的空调维修点添加一点就行了。

　　此外不排除安装不当造成氟利昂泄露和机器本身的问题。

　　供电电压不够

　　空调正常启动电压是220V+—10%。

　　在我国相电压220V，线电压在380V的供电系统中，200V以上几乎所有的压缩机都能启动。

　　在180V以上时，有70—80%可以启动，在160V以上时，只有个别的能启动。

　　我本人亲自做过实验。

　　低于160V几乎没有可能启动。

　　根据经验，在190V以上时，压缩机启动电压比较靠谱。

　　铁别是在乡镇，所以推荐大家如果电压不稳的用户可以购买变频空调，具体可以看看变频空调什么牌子的.好。

　　空调功率不够

　　一般的选择原则为：制冷时150—250W/*方米，制热时250—350W/*方米，此外还需综合考虑空间高度、层次朝向、密封性能和居住人口等因素。

　　具体可以看看怎样根据房间面积选择空调的大小。

　　外界环境温度过高

　　有一种比较普遍的说法：室外机处于43°以上的环境时，大多数空调难以把室内的热量传递到室外，因而导致不制冷。

　　空调长时间不清洗保养

　　要想空调能够正常运作，并且不影响人体健康，还要尽可能延长寿命，显然，一买回来装好就置之不理，那是不可能的。

　　室外机因为暴露是户外，容易吸附灰尘和杂物，长时间不清理，就会影响机器的散热性能，导致空调的制冷效果降低。

　　而室内机则关乎到人体的健康，长时间不清洁，就会滋生细菌，污染空气，使人得病。

　　连接室内机和室外机的铜管过长

　　空调器的连接管路最大允许长度的规定一匹最长不能超过8米，1.5—2匹最长不能超过10米，2匹以上不能超过15米。

　　室内、外机的高度差不超过5米。

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学*压力产生的原因

学*压力产生的原因

　　学*压力产生的原因?面对人生的一个重要时期，只要我们以一颗*常心对待，正确认识学*压力并合理地利用学*压力，不要被面前的困难所吓倒，调整好心态，变压力为动力，轻装上阵，必将成就我们美好的明天。

　　原因之一：学生自己的过高期望

　　一些本已竭尽全力才取得较好成绩的学生，看到其他同学的快速进步感到一种潜在的威胁，害怕失败;同时，对生活中的坎坷估计不足，对自己的能力和知识水*缺乏全面认识。当学*稍有退步或生活中稍有挫折就感到力不从心、迷失自我。

　　原因之二：家长的过高期望

　　有的父母总是喜欢以言语相逼：“考不上大学，就别进这个家。”有的父母以过分的关心施压，为了孩子能金榜题名，陪孩子挑灯苦读，送上牛奶、荷包蛋，跑前跑后，关心备至。当学生看到父母为他们所做的一切，岂能无动于衷?于是，原本不轻松的心里又要载上一份沉甸甸的亲情，即“温柔”的压力。

　　原因之三：学校考试的排名

　　通过考试成绩的排队，可以了解彼此间的差距。同时，排名也产生了不可忽视的负面效应：成绩较好的学生害怕自己稍不注意，其他的同学会超过自己;成绩较差及考试失利的学生则无异于雪上加霜。

　　原因之四：学*计划难完成

　　许多学生到了高三，特别是在冲刺阶段制定了严密的学*计划和目标，有的同学甚至细到每天的所有课外时间(除睡眠外)，但是在实际的学*过程中，许多学科有不确定的.作业量，还有一些学科临时要占用课外时间进行测验，这样往往会导致计划严密的同学不能完成自己的学*目标。当自己的成绩一时不能如愿时，就会感到焦虑、心烦等。

　　1.成绩压力。

　　成绩压力是高中生学*压力的主要来源。进入高中，课程科目增加，学生学*负担加重，但是一些学生底子簿，接受能力差，又找不到好的学*方法，没有好的学**惯，因而考试成绩总是不理想。成绩与努力不成比例，这样就认为自己笨，不是学*的料，甚至一无是处，这时他会认为自己的付出都白费了，自身的压力就很大，可能就会厌恶学*，甚至会放弃学*。

　　2.家庭压力。

　　家庭的压力是高中生学*压力的重要来源。当前的家长无不望子成龙、望女成凤，对子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生永远是心有余而力不足。尤其是条件不好的家庭，家长认为只有考上大学才是孩子将来唯一的出路。这个时候的家长会把孩子的成绩好坏看得过重，成绩的好坏关系到孩子的未来;更有甚者，孩子的成绩是自己的脸面，成绩好就会无比的自豪和光荣，否则，就会失望或过度悲伤，甚至觉得丢人。父母的这种以成绩论观念和态度往往会给孩子带来沉重的压力，使孩子心理失衡，久而久之，心灰气馁，产生厌学情绪，甚至逃避或放弃。

　　3.竞争压力。

　　目前的高中教育还是应试教育为主，应试教育的畸形竞争让学生背上了沉重的思想包袱，在这种压力下，学生只能整天争分夺秒地学*，从不玩一会也不歇一会儿，长期处于一种非常紧张的状态。这导致一些学生的脑子里只有竞争，总是怕别人超过自己，过度焦虑，思想不集中，再加上心理素质不过硬，长此以往，学*成绩优秀的学生也有可能发展到不能正常学*，学*成绩一落千丈。

　　1.自己减压。

　　给自己一个准确的定位和合理的规划，根据自己的学*能力状况，客观、合理地制定自己的目标，掌握科学的学*策略和方法，从而提高学*的效率和自信心。

　　第一，科学安排作息时间，良好的时间管理是减轻压力的好办法。以一个轻松的心态去学*、思考，在学*中寻找快乐和兴趣。在繁重的学*之余，每天都要安排出一定的时间去娱乐，如打篮球、羽毛球、跑步等，让自己得到多方面的锻炼和成长。学会休息，劳逸结合，坚持运动，让人精力充沛，充满活力，学*效率才有保障。

　　第二，制定适当的学*目标。根据自己的考试成绩，实事求是地评估自己的能力，制定自己的学*目标。不要把目标定的过高或过低，以免因为难以达到目标而沮丧或容易达到目标而丧失前进的动力。同时也要经得起失败的考验，即使成绩不理想，也不应自卑，只要认真分析考得不好的原因，吸取教训，查缺补漏，再接再厉，争取高考发挥出自己的最高水*。

　　第三，学会缓解心理压力，作为学生也要体谅家长的心情，既要努力学*，做最好的自己，又不能把成绩看得太重，要学会自我暗示，经常给自己一些自我暗示：“我会学好的”，“没有什么大不了的”，这种阿Q精神能减轻自己的心理压力，形成正确的学*心态。

　　2.家长减压。

　　要打破“上大学是唯一出路”的思想，能考上理想的大学是家长的美好愿望，但是现实是不是每一个孩子都能考上理想的大学。这个时候家长要因地制宜，挖掘孩子其他方面的能力，扬长避短，条条大道通罗马，不能让孩子在一棵树上吊死。家长应该积极与子女交流，鼓励子女只要尽了力，成绩好坏并不是非常重要，尽量帮子女减轻思想包袱，对孩子心中的烦恼，家长应给予及时的疏导和消除。多给孩子一些鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。

　　3.社会减压。

　　学校要营造宽松的学*环境，减轻学*压力。教师要合理控制作业量及作业时间，减轻学生课业负担。同时教师要做好学生的心理辅导，注重与学生交流沟通，心里理解学生，精神上关心学生，引导学生科学用脑，劳逸结合，帮助他们解决困难，减轻压力。

　　心理预防：

　　(1)学生要树立良好的学*、考试动机。

　　(2)减弱或控制能让学生加重焦虑的各种刺激因素。

　　(3)*时注意培养孩子健康的心理素质，克服易激动、忐忑不安等内向性格特点，提高情绪自控能力。

　　(4)做好知识准备、信息准备及环境特征等适应性准备。

　　心理治疗：焦虑过度的学生经常出现不良场景“联想过度”，扰乱自己的正常心态。对此可用心理暗示法，摆脱过度紧张的困境。

　　(1)场面替换假设法。把紧张的场面想象成轻松的场面，告诉自己这只不过又是一场课堂测验，用最*常的心态去对待它。

　　(2)系统降低过敏法。不要忘记深呼吸，在觉得紧张、焦虑、不安的时候，深呼吸是最方便、最快捷也是最有效的缓解方式。

　　(3)情绪疏导法。用自我暗示考试成功的愉快场景来冲淡烦躁，复述或默诵准备好的学*内容、答案等来降低焦虑。

　　行为治疗：

　　(1)宣泄法。如通过活动、锻炼、听音乐，让学生心理压力下降。

　　(2)精神胜利法。学生不断在心理暗示自己有巨大潜能，从而建立起“胜利心态”。

　　(3)心理释放法。引导学生倾诉对考试的看法、焦虑甚至苦恼，以获得新的心理*衡。

　　(4)信任支持法。对性格内向、心理脆弱的学生给以安慰、理解和信任，以减轻心理负担。

　　(5)保持良好的身体状态。考前应逐渐改正挑灯夜战的*惯，使自己的生物钟与考试时间保持一致。适度地抽出一部分时间，比如每天半小时，进行低强度的身体锻炼，如慢跑。这样能较快地恢复脑力劳动的疲劳，使紧张的神经得到一定程度的松弛，保证睡眠的充足。

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科目二考不过的原因

科目二考不过的原因

　　如今驾考科目二考试内容有倒车入库、坡道起步和定点停车、侧方停车、曲线行驶、直角转弯五项必考。虽然在驾校非常认真的听教练讲解，但是一到考试不是忘记打灯就是忘记系上安全带，好不容易等到一次考试，最后落得不合格。下面和小编一起来看科目二考不过的`原因，希望有所帮助！

　　科目二考不过的原因：

　　1、心里紧张

　　一到考试就紧张，这是很多人都有的通病，人生大小考试不断，其实没必要给自己太多负担，考驾照不过就是要多交补考费。如果真的不愿再多交补考费，那么就要学会放松心理，正常发挥就行。

　　2、对考试场地不熟

　　对于初次学车考驾照的新手而言，练车场与场地考场多少都有一定的差别，因此，在学车时候多多与教练沟通，掌握场地考场与练车场地的区别。

　　3、粗心大意

　　很多人总想图快，所以在考试过程就很心急，一心急就忘记打灯，忘记系上安全带等。

　　4、车速过快

　　对于新手而言，在进行场地考试车速过快一时半会儿没有反应过来。

　　科目二考试通关经验:

　　1、倒库

　　考试第一个项目是倒车入库，进入考场后，上车前，先看一下前方的车库，不要上车了再去找车库在哪里，很多人表示挂在考试的时候找不到车库，找不到参考线。

　　倒车入库难点：中间不能停顿，不能压线。

　　1、将车停在车位线旁1.5米处。

　　2、当车尾处于差不多两个车位宽度的边线时，方向盘打满，往后倒车。

　　3、感觉车头正时，方向盘马上回正倒车。

　　2、坡道定点停车和起步

　　如果前方有人在考试，一定要先停车在白线区域，等别人考完你再开始，不然一开过去，前面有人挡着，你肯定就挂了。

　　通过要求：机动车驾驶人应通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度、长短及路宽等道路情况，采取恰当操作方法，控制车辆*稳停车和起步。做到转向正确，挂挡迅速，方向、制动、离合器三者配合准确协调。

　　3、曲线行驶

　　在进入左弯前，车辆靠右走，用车左前角一直压着右边线走，等到要换右弯时，方向回正，进入右弯，用车的右前角一直压着左边线走，等完全走出了曲线，方向再回正。在进入右弯前，车辆靠左走，用车右前角一直压着左边线走，等到要换左弯时，方向回正，进入左弯，用车的左前角一直压着右边线走，等完全走出了曲线，方向再回正。

　　驾驶技巧：考场其实就是一条“S”形道路，只是路宽仅3.5米。一要保持全程一档行驶，打方向不可过急。二是驶向右弯到时，右轮贴着其右边路牙，反之亦然。

　　4、直角转弯

　　进入弯道后车位向右贴与右边线30-40cm左右。左车窗等一个竖杠与直角重合时，方向盘向左打死。车身右侧靠*外直角边线前进，左、右前车门三角窗中间对准内、外直角线时方向向左、右打到底，车正时回正。

　　1、驶入考场时尽量紧贴右侧路牙。

　　2、正前方路牙一旦被引擎盖挡住视线，就要向左猛打方向，直到打到底。

　　3、看到车头对准出口，就迅速将方向回正。

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男生不愿谈前任的原因

男生不愿谈前任的原因

　　男生不愿谈前任的原因。在爱情里面，男生有前任是很正常的事情，但当我们问起他前任事情的时候男生就不愿意和我们谈论这个话题，很多人对此感到好奇。接下来就由小编带大家一起详细了解下男生不愿谈前任的原因。

　　1、他已经有了现任，怕现任多想

　　在现任面前提起前任，这对于男人来说简直就是送命题。男人不愿意提起前任，应该也是在照顾现任的感受。他不想要现任伤心，害怕现任会误会自己，所以即便是有别人问起他跟前任的事情，他也会插科打诨敷衍过去。

　　2、他被前任伤害过，不想再揭伤疤

　　有些男人分手后不愿意再提起前任，可能是因为他被前任狠狠伤害过。前任让他在谈恋爱的过程中留下了心理阴影。他不愿意再提起前任，是不想要再想起伤心事。当然了，他可能心中对前任有怨恨，有不满，不提前任，也是为了不影响自己的心情。

　　3、他不想要再跟前任有任何瓜葛

　　有些人分手了之后就会跟过去干干净净告别，然后开始新阶段的人生。男生跟前任分手后不愿意再提起她，可能也是因为他觉得已经没必要了。反正两个人都分开了，就没必要再纠缠不清，有任何瓜葛了。这种男人都有想要彻底放下前任，彻底放下前尘往事，重新来过的决心。

　　4、他还爱着前任，不想要被别人看穿

　　有些男人不想要谈起前任，实际上是因为他们心底还没有放下前任。也许他还爱着前任，但是他自知跟前任已经不可能了，所以就会避免再在别人面前谈起前任。因为他害怕被别人看穿自己还留恋前任的小心思。这种男人喜欢一个人把心锁起来，然后一个人慢慢消化这些感情。

　　男生看到前任什么感觉

　　1、男生看到前任是什么样的感觉，正要看这个男生与他的前任是如何分手的，如果说在男生最困难的时候，女孩与他分手了，在这个时候男生在看到女生的时候，就会把更加坚强的一面展现给前任的面前，让他看到现在无论遇到什么样的困难自己都可以克服了，而且当时的困难也会让他现在变得这么的强大，在前任的面前肯定也会炫耀很多。

　　2、如果说这个男生和前任分手的原因是由于误会，而且在分手之后两个人的误会也解开了，但是到了那个时候缘分已尽了，两个人对待对方已经没有了更强烈的爱，以这样的原因而分手的，现在的他看到前任之后，肯定心里也会是那种酸酸的`感觉，毕竟这样一个因为误会而分开的美好姻缘是两个人都没有预料到的，而且现在看到前任之后，也会打心底里想要让他过得开心，想要让他过得好。

　　男生遇见前女友的反应

　　男生遇见前女友的反应，如果说这个男生在与前女友分手之后，现在这段感情十分的稳定，那么当他遇到前女友的时候，自然不会多看他一眼，反而有的时候会把他的前现任女友介绍给他，让他知道现在的他过得，幸福如果说你的男朋友他肯在前女友的面前介绍，你是他的女朋友，那么这样的男生不仅给足了你安全感，而且也是很值得我们去爱的。

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海钓不上鱼的原因有哪些

海钓不上鱼的原因有哪些

　　导语：不上鱼是很多钓友钓鱼的时候会出现的，那么海钓不上鱼的原因有哪呢?今天jy135小编就为大家详细讲解一下吧!

　　1、天气过于好

　　风和日丽鸟语花香的日子，对于外出海钓的朋友来讲确实是个好天气。然而越是这样的天气对于海鱼来讲越不舒适，特别是黑鲷等有智商的鱼类，很难在这光线充足的天气里靠边觅食。既便有鱼，其觅食也不太积极，警觉性会更强。大多数鱼都躲在很隐避的地方觅食，所以这个时候的鱼比较难钓。

　　2、潮流的因素

　　海钓的一切活动规律都跟海潮有关，海鱼的活动觅食更是如此。如果没有合适的海流和环境，就算海水里有大量的食物海鱼觅食也不可能积极，除非是特别饥饿的鱼，一般鱼这时是不爱张口的。

　　3、水温达不到或水温太高的因素

　　一般海鱼都是洄游性生物，海鱼之所以洄游是为了寻找适合其生存的环境。水温过低时海鱼不进食开始洄游，如不能洄游时就会被冻死。水温过高时一般海鱼会降低食欲或向深海洄游，待水温适应后再游回来。黑鲷类鱼最适应的水温是18度至22度，水温低于15度时就停止进食;鲈鱼最适应的水温是15—22度，水温高于此温度时就洄游到深水区。所以每年的7—8月份*海沿岸鲈鱼很少，待9月中旬以后又回到*岸觅食。燕鱼适应水温在20度以上，河北沿海每年的7月底到9月底出现在*海岸，其它鱼种的适温性要比以上几种鱼强的多。

　　4、选钓位是关健

　　钓鱼不是随便找一个地方就能钓上好鱼来的，钓点必须具备一定的条件，，这一点对此行的战果是十分重要的。

　　5、诱饵的因素

　　以往看到有不少钓友把诱饵带到钓点，机械地找个标点把饵投到大海里。如碰上有鱼就算是有鱼，钓不到鱼就说水中无鱼，然后换地儿继续撒饵直到把饵撒光才算完成过程，也算玩了一次海钓，自我感觉还很满足。其不知把鱼诱到什么地方去了，更不知诱饵有多少种规格，在各种水域的表现和撒饵的技巧。

　　6、钓组的因素

　　这是一个最常见的问题，有的钓友在使用某钓组为其立过功以后，就一味的执着在这种钓组上，一直认为他的钓组是最佳钓组对外还密而不宣。无论到哪里做钓都不愿改变其原型，钓不到鱼却说是钓点没有鱼的缘故。另有钓友是凭想象在家中栓好钓组去适应所有水域，到钓场只按所学的书本知识演示抛竿控线等手法，一天下来累个半死。

　　7、钓术和技巧的因素

　　许多钓友是初学海钓或在学*提高阶段，对于操竿控线、抗击外来因素影响方面不是很熟或不能应对。钓组不能发挥其良好的'功能，达不到正确的标点，就更提不上晃饵N字操竿法等技巧了。

　　8、意志不坚的因素

　　钓鱼最是磨练一个人意志，有些钓友每到一新的钓点把钓组抛进大海，打上几十勺诱饵。稍等之后如不见有动静，又换一钓点再打诱饵抛钓组，搞的满水面是钓饵，到处是标点。如果看到有人从标点以外的地方拉上一条鱼来，就要去打堆儿或又要换钓点。不能正确的运用自己所学的知识与技能判断鱼应该在什么地方，怎么把鱼诱到你的标点中来。再有一旦某人钓到一条目标鱼，群钓手一拥而上，大有抢鱼的势头，结果把鱼哄跑了谁也钓不好。

　　9、受杂鱼的影响

　　在标点内由于打诱饵的原故，极有可能招来很多的杂鱼。这些杂鱼多集中在中上层水面，多的时侯可看见诱饵打下后水面起水花。在防波堤上施钓杂鱼主要是小白鱼、小梭鱼和黑头(黑君)，特别是黑头，只要标点里有这种鱼，不管大小，无论你用什么钓饵，诱饵一律盗走，影响钓饵与目标鱼的相遇机会，从而影响钓果。

　　10、人的影响

　　海钓时很多时侯碰到这种情况，当你打好了诱饵，理好了钓组准备抛竿施钓时或刚见上鱼时，埔蟹的船来了，一会儿搞海钓的船又来了，搞的你无处下手，无奈只好等待或要重新选钓点。再如钓上一条黑鲷后，周围人马上围过来，这撒饵，那抛竿一会儿撒的满水面是诱饵，把鱼诱散了不好钓。

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学生沉迷于网络的原因

学生沉迷于网络的原因

　　网络是不可能消灭的，在网络继续存在而且发展迅猛的今天，我们应当如何教育孩子？如何救出上网成瘾的孩子？沉迷于网络的孩子在成长过程中需要的不是指责，更不是打骂，而是帮助，我们应从以下几点去帮助他们：

　　1、交流沟通，表扬为主

　　家长和老师应对网络成瘾有正确和科学的了解，既不能对孩子的上网行为过于乐观，认为上网就是在“学知识”，也不能将正常的上网活动都视作危险信号，对孩子的个人爱好横加阻挠。要注意与孩子之间正常的沟通技巧，要加强与孩子的有效沟通和交流，给他们适当的心理辅导，把握孩子的思想状况，注意倾听他们的想法，合理调节他们的行为*惯；要在孩子取得成绩后多加赞扬，在他们受挫后也要及时给予鼓励，让他们感受到学*的快乐和生活的自信。

　　2、必要的管束，规范*惯。

　　青春期的孩子自控能力有限，因此家长对他们适当的管束仍然必不可少，尤其是在他们的时间规划和任务执行方面。家长和老师要加强网络管理和网络指导，让孩子明确上网的目的，提高防范意识，对其上网的内容加以筛选，培养其良好的上网*惯。家长要善用网络，要在电脑上设置防火墙，当好孩子的引路人，引导孩子选择有利于他们成长的网站，防止孩子受到不良文化和信息的影响。

　　3、对症下药，倾听尊重

　　中学生有“网瘾”，有的是没有认识到自己的错误，有的实在是觉得生活无聊，需要对症下药。一些成绩差的学生，因为得不到别人的承认，体会不到学*成功的乐趣，而沉迷于网络，还有许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，碰到问题时没能得到及时解决，也会沉迷于网络。父母对孩子的教育不能停留在简单的头痛医头，脚痛医脚的层面，要走入他们的内心世界，倾听他们的想法。

　　网络对中学生有利是指可以扩大知识面，开拓视野，充实自我，学到更多的知识；网络对中学生的弊主要是指容易沉迷网络而无法自拔由于网络的虚拟性，一些中学生容易在生活中找不到现实的自我。以下是小编为大家整理的学生沉迷于网络的原因（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　当今社会正处网络时代，网络逐步渗透到人类的社会体系中，学*、交友等等都离不开网络，像我们的信息课和微信*台，丰富着我们的学*生涯。但是网络是一把双刃剑，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了学*进步和身心健康。

　　客观来说，青少年沉迷于网络是多种因素作用的结果，有网络本身的因素，也有青少年自身的因素，还有教育和管理层面的因素。中学生沉迷网络主要有以下原因。

　　1、自我叛逆，好奇心强。

　　2、教育体制，压力过大。

　　3、家庭教育，缺乏沟通。

　　4、社会环境，自我封闭。

　　1、爱与归属的需要。

　　很多人玩网络游戏是因为现实的交往出现危机，孤独和怀疑让他们早熟，而这种早熟却充满了无奈和酸涩。他们渴望与人交往，渴望获得别人的认同和信任，可是现实并不能满足他们。

　　如果说玩家的求胜心理是生理宣泄的一种外在表现，那么通过游戏获得朋友和团队认同则是游戏者渴求摆脱孤独与冷漠的一种反映。在并肩作战、共同对付敌人的对抗中，他们得到了真诚的信任和友谊，找到了现实生活中难得的以诚相待。

　　2、尊重的需要。

　　这是一种对自我积极和高度评价的需要。这种评价可被分成两类——自尊的需要和他人尊重的需要。自尊的需要驱动个体去获得成功、力量、自信、独立和自由，是一种觉得自己有价值的渴望。他人尊重的需要是获得名誉、地位和认可，他人对我们能力的赏识，以及希望有一种重要感。

　　在现实生活中，人们都希望获得成功，渴望得到他人的认可。将注意力从主流价值体系分离出来，投向网络游戏，在远古的神话传说或现代的反恐游戏中扮演英雄人物，在游戏进程中一步步实现自我价值和自我认同感，在虚拟社区中不断展示个人魅力，这就成了一些网络游戏迷们的首选理由。

　　1、时代因素

　　网络技术是二十世纪科学技术的产物，自从网络技术进入*，*的孩子就有了上网机会，学*到网络知识，也有了沉迷网络游戏的问题出现。网络对社会的贡献是不可否认的，也是数也数不清的。但任事物都有两重性，有好的，必然会有不好的。好比人不能不吃饭，但又不能因为饭好吃就不加限制地吃，吃太多了也会把身体吃坏一样。所以，既然赶上了网络好时代，是不能不上网的，但也要处理好学*和上网时间关系，否则，好时代也会造就坏结果。

　　2、环境影响

　　环境对孩子的成长影响是非常大的，好的影响会把孩子往好的方向引，坏的环境也会把孩子引向坏的方向上去。现在，网络对孩子的影响非常大。比如：网络已经是衡量一个个人能不能跟上形势发展的重要标志，如果周围的同学都上网和都玩网络游戏，就你一个人不会玩，可想而知他在同学面前会有什么结果。还有：现在一出门口就有营业性网吧，每家每户都有电脑，又有谁能抗住这种诱惑？作为未成年人，他们又有多少抗拒能力，就一定学好的`，不玩网络游戏？实在是太难了。

　　3、疏导不利

　　据了解，现在中学生父母多为70后，他们的文化素质和网络知识是比较差的，大多数文化程度不高，是“网盲”，因此，他们基本上没有能力教孩子网络知识；小学生家长大部分是80后，上网劲劲正大，他们不但自己喜欢玩，而且还会教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把学前的孩子都教会了，因此，家长根本谈不上教育和疏导问题。还有一部分完全不懂网络知识的老年家长，他们只是听说孩子上网会影响学*，所以，他们千方百计阻挠孩子上网，业余时间都把孩子关在家里，以为这样孩子就不想上网了。恰好相反，就是这部分孩子，他们在正常情况下实现不了要求，就偷偷去上网，一玩就不可收拾，搞得家长防不胜防，最容易沉迷的也是这部分孩子。因此，也不难看出，禁止不让孩子是不行的，不让人去容易，但关不住他们的心，他们上课时可以想，下课后设法偷着去，一样会影响孩子的思想和学*。

　　1、社会潮流的影响

　　在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”越来越成为公众的价值追求。网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。这种“时尚”的诱惑是学生难以抵挡的。在统计结果中可以看出，大部分学生玩游戏的时间超过俩小时，据我了解，还有一天玩六小时的。

　　2、家长对于网络游戏缺乏理性认识

　　有两个惨痛的案例很多同学知道，胡彬喝下农药、张潇艺跳下高楼难道不是值得我们足以警醒的个案吗？学生父母多数认为孩子玩网络游戏只是电脑辐射有害于眼睛和身体；即使个别家长认识到网络游戏的害处，也没有采取行之有效的措施；就像统计结果里一样，有些家长同意孩子玩游戏。岂不知，正是家长们这样的放纵，才最终成就了一个个网瘾缠身的孩子。

　　3、伙伴的不良影响

　　众所周知，伙伴对于正在成长当中的中学生的影响作用是不可低估的，他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力；同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。与老师家长相比，他们更喜欢与同学、亲戚间的兄弟姐妹交流，也更乐于接受他们的影响。从我与一些学生的交谈来看，这些少年儿童网络游戏的接触也无一例外地发端于自己的伙伴，伙伴之间的交流话题一旦指向于网络游戏时，影响的效果便可想而知了。

　　4、教育者的忽视

　　毫无疑问，在学生发展中起主导作用的老师对学生玩网络游戏的认识不到位，致使关注程度不够，干预力度不足。一方面，他们没有认识到学生沉迷于网络游戏对学*活动乃至整个班级管理会产生极大的消极影响；另一方面，有的老师认为，即便学生身染网瘾，自己亦无须承担太大的责任。造成这种状况的原因从根本上说，主要来自于当前的教育体制，确切地说是关于教师的考评制度。毫无疑问，老师就是老师，决非是不食人间烟火的圣人，也决非是具有无限潜力、永远不知疲倦的机器人。

　　教育者的忽视还表现在学生学业负担的繁重，学生在学业上面很少得到网络游戏当中的情绪体验，一方面是学业上的枯燥无味甚至遭受太多的挫折，另一方面是网络游戏当中的成功体验，两相比较，又怎么令孩子们不对学*移情别恋，而衷情于网络游戏呢？

　　5、少年儿童缺乏正确的价值观

　　在少年儿童看来，自己热衷于网络游戏并不完全是为了追寻求刺激和享乐，而是有一个实实在在的追求：点数的增加或是级别的升高。其中一位同学认为通过网络游戏可以成就自己的事业，获得成功。比如自己现在已经拥有可以结拜的资格，并且成为金兰五霸之一，“我还要成立帮派，并为帮派增光，最后成为长老”。

　　1、沉迷网络游戏难以自制

　　一些中学生难以控制上网的冲动，长期沉迷网络游戏，且往往一玩就是几个小时，甚至夜以继日。这使他们生活规律紊乱，精神萎靡，记忆力减退，思维反应迟缓，学*效率严重低下。沉迷于网络游戏的孩子往往自制力差，自控能力不强。

　　2、热衷于网络交友与聊天

　　在现实中，有些学生与家人沟通较少，性格孤僻，喜欢独处，表情淡漠;或者脾气暴躁，易激怒，易与家人发生冲突。

　　所以，网络聊天就成了学生较热衷的交友方式。他们长期沉迷于网络聊天中，在虚拟世界中，他们自由随意、兴奋异常，与陌生人无话不谈，严重影响了现实生活中的人际交往。既然孩子沉迷于网络聊天是由于缺少与家人的沟通，那么想要帮这类孩子克服网络成瘾，关键就是要加强亲子沟通。

　　3、学校指导工作的不到位，让学生放任自流

　　有相当一部分学校、教师将主要精力放在升学率上，缺少对学生上网进行正当的必要指导和管理。同时，有些学校由于只顾升学率，而将教育重点放在一些好学生身上，放松了对差生的管理，使他们感到不被重视，不被老师喜欢，从而沉迷网络，放任自流。

　　4、家庭对孩子的上网监控力度不够，使孩子沉迷网络

　　一些学生以学*为由，让家长买回电脑，同时又在学*的幌子下大玩网络游戏。由于许多家长对电脑技术一无所知，遇到孩子的“网络问题”往往束手无策。还有些家长由于工作忙，而放松了对孩子的上网监控，不过问孩子的学*，使他们迷失在网络之中。

　　5、社会对网络的管理薄弱

　　社会上的一些网吧为了盈利，在经营上存在很多问题，加之监督管理机制不健全，有些网吧开到了学校附*，诱使大量学生进入。

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被拒绝后的心情短语 不是你的原因，是我自己的原因

1、爱或伤害都是活过的证据。

2、你的世界，我越来越不了解。

3、你拥吻着我的唇 只不过在梦中

4、不是你的原因，是我自己的原因。

5、是你还是我忘记了当初最真的承诺。

6、昨天表白失败了 大家祝我幸福好么？

7、爱情就像一坨屎，我已经便秘好久了。

8、爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难!

9、姑娘，你很爱他吗，很想他吗，那我呢？

10、你知道吗?你的离开，让我失去了整个世界

11、个人，只要不想再要，就什么都能够放下。

12、如果我现在想见你，你会抛下一切来找我吗。

13、我坚信元宵节的汤圆比情人节的巧克力好吃。

14、那头壹直听得到微弱的呼吸声仿佛*在咫尺。

15、谁说有一种爱叫做放手，我再也不相信爱情了。

16、不是没勇气表白，而是没勇气接受表白后的失败。

17、成功失败无所谓，拍拍灰只要你还知道自己是谁。

18、表白失败次你们说该不该放弃捏？？好心疼。过我继续。

19、我总是意犹未尽地想起你，这是最残酷也最温柔的囚禁吗？

20、我不知道为什么睡不着 只是不停的翻看手机 不停的哭 直到天亮

21、再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。

22、情人节表白的都弱爆了，劳资清明节表白，失败了就说被鬼附身了

23、我想米莱爱陆涛一样的爱着你，你却想陆涛爱米莱一样的爱着她！

24、仰望着星空，你的脸在眼前浮现。俯视着大地，你的笑在心中清晰。

25、我现在还不能完全确定自己的感觉，也不希望草率的展开一段感情。

26、那一刻，我们沉默了，开心的时光都记不起来，悲伤的痕迹却历历在目。

27、不要为了离开你的人哭，你现在唯一能做的就是让他后悔离开你，努力吧。

28、多少个日升日落，诠释这个黑天白夜。多少个日升日落，渲染这个灰白世界。

29、爱你，很久了！等你，也很久了！现在，我要离开你了，比很久很久还要久。

30、对迩A思念和期盼，似乎成了永恒A美感。对迩A思念和期盼，好像成了河川A泛滥。

31、不要害怕诱惑，你抵制了它，说明你是个好人；抵制失败了，说明你曾经是个好人

32、莪拿青春赌明天，明天会不会让莪失望。莪用生命去爱迩，爱迩会不会让莪受伤。

33、玫瑰花看似美丽。却浑身是刺，刺进我已滴血的心。卷支烟看似优雅。却毒入肺腑，毒害我已颓废的心。

34、个人的希望越大，他的遭遇失败的机会也许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。黄茵

35、个男人，要有自己的目标和追求，人也就这一辈子，头顶的天都是一样的，你可以失败，但是不能自甘*庸。

36、我和你，一步之遥；我既无法上前一步，陪伴你左右；也无法退后一步，重新找回朋友的支点，只能静静地看着你，默默地祝福你。

37、独处时会想你，静静地夜会想你，只是好想明白，你所说的爱我就是这样无情地伤害我吗？回忆往昔，只想告诉你，舍不得你离开我。

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