古诗二首的试卷

高二测试语文试卷

高二测试语文试卷

　　期末考试是对同学们一学期学*成果的一次大盘点、大检阅,同时也是对同学们综合素质的一次挑战。以下是小编为大家带来的高二测试语文试卷，希望大家喜欢。　

　　一、选择题

　　下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是

　　①在生育政策改革过程中，要使新的生育政策达到科学、公*、人性的目标，必须广开言路，不再闭门造车，认真听取社会各界人士的意见，对人口形势做出长期预判。

　　②*梦与世界各国人民的梦想息息相通，*将永远敞开怀抱，秉持人类命运共同体的理念，携手国际社会，相濡以沫把人类和*与发展的崇高事业推向前进。

　　③古典文献中的人文主义从文本到课堂，从课堂到人生，从人生到社会，其核心是培养学生做一个正直的人，这与今天的古典诗词启蒙热情，何尝不是殊途同归？

　　④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义，但随着独生子女夫妻群体的壮大以及社会观念的改变，越来越多的女性不愿再墨守成规。

　　⑤在20xx年的新起点，舆论场上隐约兴起一股暴戾之气，不问是非，只看标签，口水乱飞，满城风雨，但谁都明白，对立和冲突永远不会让这个世界更美好。

　　⑥长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥的数字背后，折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。

　　A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑥ D. ③④⑤

　　下列各句中加点成语的使用，全都不恰当的一项是

　　①美国纽约州一所高中的学生罗瑞克极具表演天赋，把历任总统的表情模仿得栩栩如生，他把“山寨”照片放在网上后,获得粉丝无数。

　　②他非常擅长占卜，替人占卜，无论大事还是小事都能说中。但是占卜之术秘不授人，面对别人的虚心求教，他都不赞一词。

　　③坚持还是放弃就在一念之差，坚持不住的时候可能会后悔当初的冲动，怀念当初的安逸，当你坚持到终点时，才发现一切都是值得的。

　　④当代**人反对一切以邻为壑的做法，反对一切帝国主义的强权逻辑,坚持推动构建“人类命运共同体”。

　　⑤随着微博*台的勃兴与壮大，微博营销风生水起，已日渐规模化与制度化，业务范围越来越广，商家生意越做越大。

　　⑥写作需要真情实感，不得生搬硬造，可有的学生纯粹是“为赋新词强说愁”，说空话，写假事，表假情，所写文章令人不忍卒读。

　　A. ①②③ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥

　　下列各句中，没有语病的一句是

　　A. 微视频通过讲述这些来自基层的*代表的*凡故事，来展现*人忠诚党和人民事业，敢于担当、甘于奉献。

　　B. 网络虚拟空间具有公共属性和社会属性，行为人在互联网传播并伪造虚假信息，是扰乱社会秩序的行为，涉嫌寻衅滋事罪。

　　C. 社区居民要本着利己利人为出发点，增强“共享养老”的参与意识、奉献意识，多为“共享养老”贡献力量，如此，“共享养老”的火才能越烧越旺。

　　D. 国家行政学院教授竹立家表示,取消城乡户籍制度并建立居民制度,最重要的目的就是推进公共服务均等化，这对农民来说是有益的。

　　下列各句中，表达得体的一句是

　　A. 本人有一物遗留在贵府上，现烦请您原物奉还，本人将不胜感激。

　　B. 令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

　　C. 我谨代表总经理以及公司全体同仁，感谢各位拨冗光临我们的新年联欢会。

　　D. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下列小题

　　薛居正，字子*，开封浚仪人。父仁谦，周太子宾客。居正少好学，有大志。清泰初，举进士不第，为《遣愁文》以自解，寓意倜傥，识者以为有公辅之量。逾年，登第。汉乾祐初史弘肇领侍卫亲军威权震主残忍自恣无敢忤其意者其部下吏告民犯盐禁法当死狱将决，居正疑其不实，召诘之。乃吏与民有私憾，因诬之，逮吏鞫之，具伏抵法。弘肇虽怒甚，亦无以屈。周广顺初，迁比部员外郎，领三司推官，旋知制诰。周祖征兖州，诏居正从行，以劳加都官郎中。显德六年，使沧州定民租。未几，以材干闻于朝，擢刑部侍郎。宋初，迁户部侍郎。建隆三年，入为枢密直学士，权知贡举。初*湖湘，以居正知朗州。会亡卒数千人聚山泽为盗，监军使疑城中僧千余人皆其党，议欲尽捕诛之。居正以计缓其事，因率众翦灭群寇，擒贼帅汪端，诘之，僧皆不预，赖以全活。 乾德初，加兵部侍郎。车驾将亲征太原，大发民馈运。时河南府饥，逃亡者四万家，上忧之，命居正驰传招集，浃旬间民尽复业。开宝八年二月，上谓居正等曰：“年谷方登，庶物丰盛，若非上天垂佑，何以及斯。所宜共思济物，或有阙政，当与振举，以成朕志。”居正等益修政事，以副上意焉。 太*兴国六年，因服丹砂遇毒，方奏事，觉疾作，遽出。至殿门外，饮水升余，堂吏掖归中书，已不能言，但指庑间储水器。左右取水至，不能饮，舆归私第卒，年七十。 居正气貌瑰伟，饮酒至数斗不乱。性孝行纯，居家俭约。为相任宽简，不好苛察，士君子以此多之。自参政至为相，凡十八年，恩遇始终不替。（选自《宋史》，有删改）

　　1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

　　A. 汉乾祐初/史弘肇领侍卫/亲军威权震主/残忍自恣/无敢忤其意者/其部下吏告民犯盐禁法/当死

　　B. 汉乾祐初/史弘肇领侍卫亲军/威权震主/残忍自恣/无敢忤其意者/其部下吏告民犯盐禁法/当死

　　C. 汉乾祐初/史弘肇领侍卫/亲军威权震主/残忍自恣/无敢忤其意者/其部下吏告民犯盐禁/法当死

　　D. 汉乾祐初/史弘肇领侍卫亲军/威权震主/残忍自恣/无敢忤其意者/其部下吏告民犯盐禁/法当死

　　2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

　　A. 太子宾客，古代官职名，唐代始置，为太子东宫属官，掌管侍从规谏等。

　　B. 进士，意为可以进授爵位之人，是对古代科举殿试及第者的称呼，凡应试者亦谓之举进士。

　　C. 侍郎，古代官名，宋朝时在中央设吏、户、礼、工、刑、兵六部，侍郎是各部的最高长官。

　　D. 权，指暂代官职。在古文中表示代理官职的词还有假、摄、署等。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

　　A. 薛居正志向高远，才气卓越。清泰初年，薛居正参加进士考试落第，便写了一篇寓意洒脱的《遣愁文》来自我宽解，了解他的人都认为他有公卿宰辅的器量。

　　B. 薛居正冷静机智，明辨是非。监军使怀疑朗州城中千余名僧人皆为盗贼同党，想要将他们全部逮捕杀掉，薛居正出面求情，保全了全部僧人的性命。

　　C. 薛居正善于治理，处事有方。皇上将要亲征太原，需征调百姓运送粮草，当时河南府闹饥荒，百姓大量逃亡，薛居正奉命招集百姓，十日便让百姓全部返回复业。

　　D. 薛居正品端行正，深受重用。薛居正性情孝顺，行为纯正，从参与政务到担任宰相，共有十八年的时间，恩遇始终不衰。

　　4.把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）未几，以材干闻于朝，擢刑部侍郎。

　　（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

　　三、诗歌鉴赏

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初二地理期中试卷分析

初二地理期中试卷分析

　　地理（英:Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。下面跟着小编来看看初二地理期中试卷分析吧！希望对你有所帮助。

　　上个星期我校举行了期中考试。通过改卷与和学生交流，对学生前段时间学*情况有所了解，现总结如下：

　　一、试卷分析

　　试卷题量适中，题量题型都是按中考要求出的，选择题25个，每题2分，共50分，填空题10个每空1分，综合题40分。考试时间70分钟。这套题中基础题占70%，中等难度题占20%，难题占10%。主要范围是八年级上册前三章的知识。这套题主要是考查学生对这三章知识的熟悉与理解情况，也考查了学生对知识的迁移与运用能力。基本能如实反映学生对知识的掌握情况。

　　二、考试成绩分析

　　总体来说，学生考得还可以，不过没达到预定的目标（*均分85分）。班*最高83.9分，最低分79.9分。班级之间还是有些差距的。个人最高分100分，最低分22分,个体差距很大。从答题情况来看，选择题失分较多的是第6、第24、第19、15题。最多的是19题。从这个情况来看，学生对于台风能在一定程度上长江中下游地区的伏旱理解不到位，这是由于老师上课讲的不透彻，学生总以为台风主要影响的是东南沿海的省区，怎么会影响到长江中下游*原，这就提醒我们老师在以后的教学中要做到不仅讲清是这样，还有讲清为什么是这样。填空题难度不大，学生失分的较少，但也有个别同学一个都不会的'，这就说明我们要抓后进生的基础知识的落实，我们不能要求他一定打90分，但要打个70分，每个学生都有这个能力的，这就看我们是否使得他们动起来，学起来。这样的学生基本每班都有一两个，有一个就拉了班*一分，有两个就拉两分。另外填空题中还有两个情况值得注意：

　　一是额尔齐斯河的额字不会写的或写错的较多，这要求老师在讲授这些有难写、难记字的名称是一定要多强调，最好要求所有学生都写上一两遍。

　　二是人口地理分界线有些同学把答案写反了，这得说明有些是要按顺序记得，这里应该是黑龙江的黑河，云南的腾冲。综合题中第一题错的多有祁连山的祁字，福建省写成浙江或江苏，渤海的渤字写错了，这题的*均得分大约是8分左右。第二题做得还好。第四题黄河的支流有30%的同学写反了，还有个别根本不会。第五题中错的较多的是：

　　1、三峡位于长江的哪个河段，有很多同学答得是中游。

　　2、长江水能资源丰富的河段有部分同学写的是中下游。

　　3、长江上中游的分界点有好些同学把宜昌写成宜宾。从这些错误，我们可以看出学生对这些内容是有印象，但记得不牢固。我们下一阶段的教学中要着重强调落实。

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初二语文试卷及答案

初二语文试卷及答案

　　教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三慢慢拉大，初二的你们对自己的知识点把握程度是怎么样的呢?期接下来要给大家分享的是初二语文试卷及答案，欢迎大家的借鉴阅读！

　　初二语文考试试题

　　一、知识积累与运用( 31 )

　　1、给下面加点字注音，根据拼音写出汉字( 2 分) ，

　　鲁达提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱 ( )缝裂，乌珠 b è ng ( )出，也似开了个彩 b ó( )铺，红的、黑的、紫的都绽 ( )将出来。

　　2、选择题：( 6 分)

　　①在横线处依次填入恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句( 2 分) 人的一生像金，要刚正， ;人的一生像木，要正直， ;人的一生像水，要灵活， ;人的一生像火，要耀眼， ;人的一生像土，要本色，作风须朴实

　　A、立场须坚定 B、事业须旺盛 C、方法须随和 D、人格须挺立 ②下列表述有误 的一项是( )( 2 分)

　　A、新闻就是对新*发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。

　　B.阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。

　　C、《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是我国古代最杰出的长篇讽刺小说。

　　D、《记承天寺夜游》，作者，苏轼，宋代文学家，号东坡居士，是唐宋八大家之首。

　　③下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是( )( 2 分)

　　A、科学技术 B、坚持真理 C、会议结束 D、高兴起来

　　3、默写( 12 分)

　　①足蒸暑土气， ，②浊酒一杯家万里， ，

　　③ ，柳暗花明又一村。④ ，自将磨洗认前朝。

　　⑤细细谛听，水声重重叠叠， ， ，裹着

　　万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

　　⑥在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题，如，龚自珍在《已亥杂诗》中以“ ， ”展示了以身献国，痴心不改的情怀。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ”

　　体现了它的济世情怀，而文天祥则在《过零丁洋》中以“ ，。”表达出自己的爱国情怀。

　　4、综合性学* 3 分)

　　阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息(不超过 20 个字)。 本报讯(见*记者 何明洁)为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都和*三方主办的 “ 绿色上网 ” 万 签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了 1600 多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。 据了解，此次 “ 绿色上网 ” 万人签名活动将途经 20 站，历时 4 个月，三原外国语学校是该活动的第 12 站。

　　5、名著阅读题，请从下面两道题任选一题作答( 8 分)

　　第一题： ( 1 )《水浒传》写的是以 为首的 位英雄，聚义在梁山水泊，杀富济贫， ，造反起义的故事。( 3 分)

　　( 2 )《水浒传》中许多英雄人物都是被逼上梁山的，请概述其中一位英雄被逼上梁山的经过。( 5 分)

　　第二题： ( 1 )《鲁滨逊漂流记》作者是英国作家 ，鲁滨逊流落孤岛，并为荒岛取名为 ，他救了一个差点被食人族杀食的土著黑人，为他取名 。( 3 分)

　　( 2 )鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上生活了二十六年，真是令人不可思议，请选取鲁滨逊的一些具体经历，并谈谈你对鲁滨逊这个人物形象的认识。( 5 分)

　　二、阅读 ( 59 分)

　　(一)阅读《 生于忧患，死于安乐 》完成 6 ～10 题 。( 15 分)

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　6、下列加点词含义相同的一项是( )( 2 分)

　　A、国恒 亡 持之以恒 B、行拂 乱其所为 春风拂 面

　　C、征于色，发于声，而后喻 家喻 户晓 D、傅说举 于版筑之间 举 世瞩目 7、下列说法不正确 的一项是( )( 2 分)

　　A、作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练

　　B、文中“困于心，衡于虑，而后作，”的“而”与“然后知生于忧患，而死于安乐也”，的“而“用法一样，都是表示“并列”。

　　C、本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用

　　D、本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

　　8、用现代汉语翻译下面的句子( 6 分)

　　①所以动心忍性，曾益其所不能。

　　②生于忧患，死于安乐。

　　9、本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难，其中，思想上要 ，

　　行为上要 (用原文回答 2 分)

　　10、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。( 3 分)

　　(二)阅读《巴东三峡》(节选)，回答11--16 题(15 分)

　　船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

　　巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

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初二上册英语试卷答案

初二上册英语试卷答案

　　试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。下面是小编整理的初二上册英语试卷答案，一起来看看吧。

　　Ⅰ．找出每组词汇中不属于同一类的选项

　　（ ）1．A．my B．his C．you D．her

　　（ ）2．A．what B．his C．your D．my

　　（ ）3．A．telephone B．card C．clock D．family

　　（ ）4．A．number B．eight C．seven D．six

　　（ ）5．A．two B．four C．six D．nine

　　（ ）6．A．Peter B．Amy C．Linda D．Mary

　　（ ）7．A．Smith B．Bill C．Brown D．Bush

　　（ ）8．A．first name B．last name C．family name D．phone number

　　Ⅱ．将下列的名和姓进行分类

　　Barry Vickers Tony Green Michael

　　Bill Paula Jones Mark Amy

　　Gina Liza Peter Smith Linda

　　Brown Cooper Black Grace Mary

　　First name boys’ name （9）

　　girls’ name （10）

　　last name （11）

　　Ⅲ．用英语完成下列算式

　　12．____-two=two 13．____+one=nine 14．Nine-____=six

　　15．____+four=six 16．____-six=three 17．Five+____=six

　　18．One-one=____ 19．Four+four=____ 20．Eight-three=____

　　Ⅳ．用am，is，are填空

　　21．What ________ your name? 22．My name ________ Tom.

　　23．I ________ John Brown. 24．Her name ________ Lucy.

　　25．________ his name Peter? 26．________ you Kate?

　　27．My phone number ________ 2836579. 28．It ________ my English book.

　　29．His family name ________ White. 30．I ________ in Grade One.

　　Ⅴ．单项选择

　　（ ）31．________ your name，please? My name is Jim.

　　A．What B．What’s C．Who D．Who’s

　　（ ）32．I am ________ ，I am an English boy.

　　A．John Brown B．Brown John

　　C．Gina Green D．Green Gina

　　（ ）33．My mother is Alice Johnson. ________ phone number is 2546809.

　　A．His B．Your C．Her D．Its

　　（ ）34．I ________ Ken. My family name ________ Martin.

　　A．am，am B．is，is C．is，am D．am, is

　　（ ）35．— Good morning，Miss Gao!

　　— ________!

　　A．Hello B．Hi

　　C．Good morning D．Thank you

　　（ ）36．— Nice to meet you.

　　— ________.

　　A．Thank you B．The same to you

　　C．．Don’t say so D．Nice to meet you，too

　　（ ）37．________ name is Mark and ________ name is Liza.

　　A．His，his B．Her，her C．His，her D．Her，his

　　（ ）38．— What’s your car number?

　　— ________ 321471.

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二年级上册语文试卷分析

二年级上册语文试卷分析

　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。以下是小编整理的二年级上册语文试卷分析，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

　　一、基本情况

　　本次检测参考人数146人，人*94.5分，及格人数132人，及格率90%，优秀人数100人，优秀率68%。

　　二、试题特点

　　1、字音、字词

　　试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。第一题，抄写汉字中，大部分学生能工整书写。但出错较多的是“晓”字。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意。

　　第二题为拼音考察题，出错匀为第二题，学生对整体认读音节有些淡忘。2、积累

　　第三题为词语积累，学生完成情况较好，较能正确书写词语。所考查的内容是本册的词句。学生大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。

　　2、查字典为第四题，完成情况较好。

　　3、句子书写，本题均为课本句子书写，学生的汉字书写能力还需加强。自主看图写句子是第六题，学生基本可以用完整的句子来表达图画的意思。完成情况较好。

　　4、第七题阅读

　　本道阅读题内容简单，篇幅小，二年级做起来较容易，失分较少。

　　三、今后教学措施

　　1、重视字词教学，夯实语文基础

　　字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在*时的练*册中也常出现的，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率还不高呢？

　　要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生*时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。

　　2、提高阅读能力，引导个性阅读

　　从抽样调查的结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

　　3、激发写话兴趣，抒发真情实感

　　学语文，最头痛的就是写话，学生写话时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写话能力，要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。

　　一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。

　　4、丰富语言积累，注重语文实践

　　积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。

　　一、试卷特点：

　　此次试题注重学生的语文基础，侧重考察学生规范写字的能力，联系语言环境和生活实际理解字词、积累字词和运用字词的能力，检测了学生的语文综合能力。试卷内容包含了“识字写字、词语句子搭配、阅读理解、看图写话”四大板块。从命题范围来看，重视了学生基础知识，灵活地考查了学生*日里的积累与应用，通过阅读短文回答问题，考查了学生分析问题、解决问题的能力，从检查阅读的文章，考查了学生的理解能力。题量适中，难易适度。题型有传统的，也有创新的，对学生的语文素养进行全方位的检测，充分体现了大语文观。

　　二、质量分析：

　　二年级有24名学生，本次考试及格率75%，优秀率约46%。最高分94分，90分以上2人，80分以上9人，70分以上5人，60分以上2人，不及格6人。考试总体情况不太好。下面我们就结合试卷中的题目和学生的答题情况来进行具体的分析。

　　识字写字部分

　　1、命题意图：看拼音写词语，这道题意在考查对拼音拼读的正确性和生字的掌握情况，给加点的字选择正确的读音考查的是生字的音节，字、词是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。识字写字题意在测试课本中我会认的字的掌握情况，所测查的生字读音大多都是易混淆、易出错的读音。主要考察学生能否正确选择出生字的音节。读拼音、规范写词语的命题意图不仅仅是考学生是否能把词语写正确，还要看学生是否能在田字格里写规范。

　　第一大题：看拼音写词语。这道题正确率较高，个别学生由于粗心或者对于生字识记模糊将“隐约”、“而且”的读音拼错。从书写的规范程度来看，大多数孩子们书写比较工整。

　　第二大题：给加点的字选择恰当的读音打对。从学生们的做题情况看，学生对这些词语掌握比较扎实。

　　3、建议：

　　（1）、我们*时应扎扎实实地进行字词教学，对于易出错的读音应及时矫正，反复强化。

　　（2）、将朗读教学与识字教学有机融合，培养学生随文识字的能力。

　　（3）、培养学生浓厚的识字兴趣，掌握一定的识字方法。如图文识字、拼音识字、实物识字、加减换偏旁识字、比较识字、阅读识字、猜谜识字、编儿歌顺口溜识字、生活中识字……

　　（4）、加强写字指导。我们在写字训练中应加强对学生细致的写字指导，帮助学生对重点字、易错字建立深刻的第一印象，对在田字格中位置、间架结构的安排都要进行精心的指导，引领学生感受汉字形体的美。

　　（3）、每天十分钟练字应坚持不懈，持之以恒，将让每一位孩子都能写一手漂亮的汉字作为语文老师义不容辞的责任。

　　词语句子部分

　　1、命题意图：比一比，组成词语：这道题考查的是学生对形*字的掌握情况和扩词能力。选词填空：意在测试学生的量词掌握情况。仿照例子写句子：旨通过仿照样子补充句子，意在测试学生在本册书中应该掌握的句型，考察学生字、词、句的运用能力。

　　第三大题、比一比，再组词。大部分学生会扩词，但有个别学生学生不太规范。

　　第四大题：照样子，写词语。本题出错率较高，主要在第三个例子（碧绿）——（碧绿碧绿），学生没能理解例子的类型，自己盲目编写。

　　第五大题：在（）里填上合适的词语。考察字词的积累。

　　第六大题：填空：大部分学生掌握不错，有极个别学生对四字词语积累较少。

　　第七大题：连线：总体上说学生们做的还行，少数学生出错。

　　3、建议：教师*时在课堂上要重视组词的训练，毕竟二年级学生的词汇量不是太丰富，应加强练*。并且鼓励学生多用会写的字组词，避免错别字的出现。教师在教学中应重视重点句型的学*与训练。要求学生能用流畅的语言来表达句子，写完后能自己检查其正确性。

　　第八大题、按原文内容填空

　　1、按课文内容填空：出题意图：意在测试学生对于本册要求背诵的课文是否能熟练掌握，并正确书写出所缺少的字；检查在语文教学中学生的阅读理解能力。学生们做的好，令人满意。老师*时应该重视学生语言的积累和运用。课文背诵下足够的功夫。

　　第九大题：想一想，把下列句子排成一段通顺的话：本题出错的原因是对课文的理解能力不够。

　　建议：教师在教学中要求学生熟练朗读、背诵课文，同时，不要放松写字教学。在语文教学中严格落实，增加、扩大学生的阅读量。认真利用好自读课本、语文训练和单元整体课例，精心研究与运用。加强阅读方法的指导，提高

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初二英语上册期末试卷及答案

初二英语上册期末试卷及答案

　　初二同学们要不断努力学*英语才能丰富自己的知识,才能在期末英语考试中取得理想成绩,以下是小编给你推荐的初二英语期末试卷及答案，希望对你有帮助!

　　初二英语上册期末试卷

　　第一部分 选择题(共95分)

　　请注意：考生必须将1～75所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。

　　一、听力(20’)

　　听对话，选择相应的图片，(听两遍)

　　1.

　　听对话，根据所听对话及问题选择正确答案。(听两遍)

　　6. When is the woman’s birthday?

　　A. On December 24. B. On December 25. C. On December 26.

　　7. Where were the woman and her father four years ago?

　　A. In China. B. In England. C. In America.

　　8. Where are the two speakers?

　　A. In the bus. B. At the bus stop. C. In the Children’s House.

　　9. Who runs the most slowly?

　　A. Lucy. B. Lily. C. Kate.

　　10. Why was the man late for school?

　　A. He didn’t catch the bus. B. He got up early. C. He had his breakfast.

　　听短文，回答问题。(听两遍)

　　11. When do tigers live as a family?

　　A. When they have wives B. When they have babies

　　C. When they have sisters or brothers

　　12. Who teaches baby tigers to catch other animals?

　　A. mothers B. fathers C. teachers

　　13. How do wolves hunt? xKb 1.C om

　　A. hunt alone B. hunt together C. hunt with other animals

　　14. What do tigers usually eat?

　　A. small animals B. big animals C. other animals

　　15. How do people feel when they see wolves?

　　A. happy B exciting C. afraid

　　听对话，完成信息表：

　　Charlie’s Free Time

　　Five years ago Now

　　He had much free time. He played 16 a lot, watched TV for about 17 hours and played soccer every day. He has a lot of homework and can’t do many 18 things. He can 19 only once a week.

　　One thing is the same: he does some 20 at the weekends.

　　16.Charlie played ______ a lot in his free time.

　　A.basketball B.games C.tennis

　　17.Five years ago, he watched TV for about ________ hours every day.

　　A.four B.fourteen C.forty

　　18.Now he’s too busy doing his homework to do many _______ things.

　　A.fun B.useful C.meaningful

　　19.He can _______ only once a week.

　　A.skate B.sing C.swim

　　20._______ is the thing he did in the past and still do now.

　　A.Cooking B.Reading C.Swimming

　　二、选择题(20’)

　　( )21.We all believe _______,because she is ______honest girl.

　　A. the words she says; a B. what she says; an

　　C. what does she say; a D. she says what; an

　　( )22.Max often ______our books and pens ______the floor, when he ______our desks.

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英语试卷分析

英语试卷分析

　　每一年,每一度,都要考试只是考试的规模不一样,而每一次考完试都要分析和反思,以下是小编为大家整理的英语试卷分析，希望对你有帮助。

　　一、试题分析

　　本试题分听力和笔试两部分，三年级听力占 60 分，笔试占 40 分；四年级听力占 50 分，笔试占 50 分，五年级听力占 40 分，笔试占 60 分，这符合英语课程标准。从题量上看，题面广，从各个方面考查了本册教材的内容，我认为这份试题出得比较好，本试题重点突出，题量大，覆盖面广，难易程度适中，没有难题怪题，符合新课程标准的要求，对于培养学生的综合素质，提高学生的英语水*，提高学*兴趣，以及培养学生的创新精神，起到了良好的导向作用，具体表现在：

　　1、体现了课程基础的要求。试题中考查学生对基本知识的认识如：三年级听力部分的听音选图，听音选出你所听到的单词或句子，听音给图排序，听音画笑脸或哭脸，听音图色，听音连线，从听力题看，符合 儿童的认知规律，多以图的形式出现，从而达到了图与单词的有效结合。四年级听力：听音选单词，听音选图片，听音给图片排序，听音选答语，从认单词，读单词到写单词，难度逐渐增大。五年级听力部分，从低年级到高年级难度一步步加大。

　　2、注重了知识之间的联系。如短语与图片的对应，单词与句子的对应。

　　3、注重考查学生的灵活程度如四五年级的问答和考查重点句型。

　　4、注重了学*的实际应用如每个年级的阅读等。

　　二、试卷分析

　　1、本次考试三年级 48 人参加， 35 人优秀，几个率 100 % ， 100----90 分 35 人， 90----80 分 10 人， 80----70 分 3 人。四年级 46 人， 100---90 分 13 人， 90----80 分 20 人， 80---70 分 6 人， 70---60 分 6 人。五年级 100 分 ---90 分 1 人， 90---80 分 12 人， 80---70 分 21 人， 70---60 分 10 人， 60---50 分 8 人。以上都不含卷面分。

　　听力部分： 2、卷面分析三年级：第一题听音选择图片中的 handhead 有的学生没有分辨清楚， good morninggood afternoon 从太阳的光线上看，有的学生没有看出来。第二题听音选单词或句子： 学生容易出错误的地方是： handhead catkite eyeear farfamily 这些*音词，虽然强调多次，但学生还是出错。

　　3、排序，有的学生没有按要求去做，没有标 A、 B、C、D、EER 而用 1 。 2 。 3 。 4 。 5 标的。

　　4、画笑脸或哭脸这一题，有的同学打成了 对错。

　　5、听音涂色全对

　　笔试部分：

　　1、写相邻字母有8 个同学出错；单词归类做的还可以；根据句子或对话与所给的图片是否一致这一题做的不好；问答句卞风玲，郇明明做的很差劲。

　　2、从大到小排列数字，有10 个同学是按从小到大的顺序排列的。阅读部分，学生能够读懂句子的意思，大有的学生打成对错。

　　四年级46 人，100---90 分13 人，90---80 分20 人，80---70 分6 人，70---60 分6 人，不几格1 人。

　　1、听力部分第一题friendfruit househorse light ight letterlittle peoplepoint visitvest, 第二题的4 。6 9 。10 小题学生出错。听音排序并写单词这一题，单词有的学生写得不好，单词记忆得不够扎实。

　　2、笔试部分。第 一题，选不同的单词，有个别学生出错，第二题语音对题率80% ，第三题看图写单词做得不好郇庆风，卞起亮，卞国玲等。四，五、六题做得还可以。

　　五年级听力部分。第一题是基础知识对题率比较高，第四小题有个别学生出错。第二题2 ，3 小题出错。第三题听音标序号对剃率比较高。第四题作得还可以。第五题选答语有的学生出错。第六题听音选食物做的很不好。

　　笔试部分。第一题语音部分丢分比较多。第二题选词填空，对题率比较高。第三题做的还可以。第四题问大句对应，有的学生做的不好。第六题写短语，这一题做的很不好。

　　三、英语教学中应注意的问题。

　　1、抓牢基础知识，养成一丝不苟的学**惯。

　　2、拓宽知识视野，教给学生答题的方法。

　　3、加强学生对语音知识掌握和单词的掌握。

　　4、加强审题的训练。

　　本次试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性注重教育性。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。

　　一、试卷特点：

　　1、 试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。

　　试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。

　　2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

　　加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴*生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。

　　3、书面表达难度控制合理。

　　书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

　　二、试题分析

　　第一题 听力部分

　　第一大题中5 个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生*时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。

　　第二题　词汇与语法

　　A ）此题大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。

　　B ）单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。(www.fwsir.com)题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。

　　第三题 语言交际

　　此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。

　　第四题 语篇理解

　　阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。

　　第五部分 书面表达

　　1 ）考生在书面表达中所反映的问题主要有：

　　基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

　　三、教学建议及反思

　　通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

　　1、课改理念，钻研新教材，务实英语基础

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初二下册语文期末试卷及答案

初二下册语文期末试卷及答案

　　对于初二学生党而言,初二起到一个承上启下的一年,所以做试卷有助于提高学*成绩。以下是小编给你推荐的初二语文期末试卷及答案，希望对你有帮助!

　　一、基础知识与能力考查(共24分)

　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

　　A.睥睨(pì) 啮齿(niè) 缄默(jiān) 脂粉奁(lián)

　　B.家醅(pēi) 吞噬(shì) 博识(zhì) 文绉绉(zhōu)

　　C.真谛(dì) 胆怯(qiè) 鬈发(juǎn) 颔首低眉(hàn)

　　D.酬和(hè) 招徕(lái) 哂笑(shěn) 即物起兴(xīng)

　　2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( )(2分)

　　A. 叱咤风云 谈笑风生 消声匿迹 戛然而止

　　B. 张慌失措 周道如砥 本色当行 任劳任怨

　　C. 重蹈复辙 精神矍烁 孜孜不倦 妙手回春

　　D. 风声鹤唳 莫衷一是 脍炙人口 风雪载途

　　3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分)

　　A.他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就。

　　B.他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运动员相比，还是显得相形见绌。

　　C.目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30.5%，为了*农村的发展，请某些用人单位摘掉有色眼镜，一视同仁，给来自农村的学子一个公*竞争的机会!

　　D.用意大利的方式击败意大利，用乌拉圭的方式击败乌拉圭,哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真令人有鹤立鸡群的感觉!

　　4.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)

　　A. 4月7日我国著名的田径运动员刘翔通过个人微博，发布题为“我的跑道，我的栏”，正式宣布退役。

　　B. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

　　C. 他的画作风格清新，色彩丰富，色 调和谐 ，得到画界及评论界的一致好评。

　　D. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

　　5.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(2分)

　　树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

　　A.枯萎 干涸 堕落 B.枯黄 干涸 堕落

　　C.枯萎 干旱 陨落 D.枯黄 干旱 陨落

　　6.超越想象的脑力精英，流光溢彩的超炫舞台，令人咋舌的神奇道具，充满动感的视觉特效…… “让科学流行起来!”在同质化的选秀、亲子等节目让观众深感审美疲劳之后，科学达人秀《最强大脑》吹来一股清新的风。课堂上，老师请观看节目的同学用一句话来评价这个节目。评价最恰当的一句是( )(2分)

　　A.这个节目真可谓是精巧绝伦。 B.这真是一个别出心裁的节目!

　　C.这个节目不能不说是精巧绝伦。 D.这难道不是一个别出心裁的节目吗?

　　7.默写(6分)(每空0.5分)

　　(1)写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。(文天祥《过零丁洋》)

　　(2)长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)

　　(3)蕴含人生哲理的一句话是 ， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)

　　(4)《小石潭记》中有八个字不仅概括了谭中的气氛,也含蓄地表达了作者的忧伤：

　　， 。

　　(5)表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ，

　　， 。(苏轼《水调歌头明月几时有》)

　　(6)杜甫虽身处漏雨茅屋，却心忧天下寒士，发出了“ ，

　　”的呼唤。

　　8.名著阅读(3分)

　　《名人传》的作者 ① 是法国著名的人道主义作家。在这三部传记中，他着力刻画了三位在各种领域里的伟人为追求*而长期忍受苦难的心路历程。尽管遭受着社会的排斥和家庭生活的不幸，他们一直在做着不屈不挠的抗争： ② 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂 》，米开朗琪罗临终前几天还站了一整天来创作《 ③ 》，托尔斯泰在生命的最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心。作者以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。

　　请依次填出① ② ③

　　9.仿照句子。(3分)

　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

　　仿写：如果 ，如果 ，

　　如果 ——我都得感谢我的老师。

　　二、阅读能力考查(28分)

　　(一)

　　[甲]庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

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关于初二物理上学期期中试卷

关于初二物理上学期期中试卷

　　鹏程万里今朝始，宏图大展正当时，十年寒窗奋展翅，豪情凌云遂壮志，书山勤磨剑锋利，学海苦游花香袭，祝君初二物理期中考题金榜，前程似锦福迢递！下面是小编为大家精心推荐的初二物理上学期期中试卷，希望能够对您有所帮助。

　　一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分、每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）

　　1、 如图，在下面几幅交通标志牌中，属于保护环境的是 （ ）

　　2、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音、改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化、这个实验用来探究 （ ）

　　A、声音能否在固体中传播 B、响度与物体振幅的关系

　　3、下列有关声现象的说法正确的是 （ ）

　　A、 声音在水中的速度比在空气中的速度小

　　B、 蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

　　C、 声音在空气中传播的速度一定是340m/s。

　　D、 打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生

　　4、如图是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的情况，由图可知（ ）

　　A、一定是表示某种固态晶体升温并熔化情况

　　B、一定是表示某种液体升温并沸腾情况

　　C、可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况

　　D、可能是表示某种液体升温并沸腾情况

　　5、关于酒精灯的使用，下列说法中正确的是 （ ）

　　A、酒精灯的外焰温度最高

　　B、 熄灭酒精灯时，可以用嘴吹

　　C、用酒精灯时加热物体时，应让物体贴*焰心加热

　　D、 可用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

　　6、去年冬季我地区气温最低达—5℃，正确的读法是 （ ）

　　A、摄氏负5度 B、零下5度 C、负摄氏5度 D、负5摄氏度

　　7、 下列各种现象中，要放出热量的是 （ ）

　　A、冰雪消融 B、滴水成冰 C、云开雾散 D、干冰灭火

　　8、下列物态变化过程中，属于凝华现象的是 （ ）

　　A、春天，冰封的湖面开始解冻 B、夏天，打开冰棍纸看到白气

　　C、深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D、冬天，冰冻的衣服逐渐变干

　　9、现在有一种叫固体清新剂的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，固体清新剂发生的物态变化是 （ ）

　　A、熔化 B、凝华 C、汽化 D、升华

　　10、温度与人们的生活息息相关、以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（ ）

　　A、人体正常体温是39℃ B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃

　　C、沸水的温度一定是100℃ D、适合人们洗澡的热水温度约60℃。

　　11、牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了 （ ）

　　A、消毒，防止将病毒带入口中 B、把镜面上的水分烘干

　　C、避免病人感觉镜子冷 D、防止口腔中的水蒸气液化，便于观察

　　12、给一定质量的水加热，其温度与时间的`关系与图中图线a所示，若其他条件不变，仅给水的质量增加，则温度与时间关系正确的是 （ ）

　　A、a B、b C、c D、d

　　13、若某天室内温度为200C，此时小名同学用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化 （ ）

　　14、下列四个词语所描述的的现象中，表示能自身发光的是 （ ）

　　A、 金光闪闪 B、 红光满面 C、 火光冲天 D、 波光粼粼

　　15、成语白纸黑字喻指证据确凿，不容抵赖、从物理学角度看 （ ）

　　A、白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛

　　B、白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛

　　C、白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光

　　D、黑字比白纸反射光的本领强

　　16、下列有关不可见光的说法错误的是 （ ）

　　A、不可见光是一种假想的光，实际并不存在

　　B、不可见光也可以传递能量

　　C、不可见光也可以在空气中直线传播

　　D、不可见光遇到物体也可以被反射

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小学二年级数学试卷的能力分析

小学二年级数学试卷的能力分析

　　数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。以下是小编为大家整理的小学二年级数学试卷的能力分析，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、试卷评析

　　1、试题结构

　　本次考试总分100分，考试时间是50分钟，共设了九个大题。第一大题是填空题，占分20%，第二大题是计算题，占分20%，第三大题是判断题，占分5%，第四大题是选择题，占分10%，第五大题填上+……题，占分6%，第六大题是画图形，占3%，第七大题是列式计算，占分6%，第八大题是解决问题，占分18%，第九大题是画一个锐角和一个钝角，占分6%。

　　2、试题特点

　　从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴*生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水*，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

　　二、答卷分析

　　现将本次检测的情况就学*力、记忆力、想象力等几方面简单分析如下：

　　1、三种能力类型题分布

　　（1）属于记忆力的.题目有第一题第1、6小题，第二题1小题。这些题目主要考查学生对口诀及直角、锐角、钝角概念的相关知识的记忆情况。

　　（2）属于想象力的题目有第一题2、3、4、5小题，第二题第2小题，第四大题的3、5小题，第五题，第六题，第七大题的1小题，第八大题的2、3。这些题目都类似课本题目，只换了一些数据，主要考查*均分、用乘法口诀求商、图形的变换以及解决问题的相关知识。

　　（3）属于学*力的题目有第三大题，第四大题1、2、4，第七题2小题，第八大题的1小题，第九大题。主要考查用所学的知识进行文字叙述判断以及对将知识转化和实际应用。

　　2、存在问题及改进措施

　　（1）记忆力的题目学生考得比较好，对于口诀以及直角、锐角、钝角，绝大多数学生已经耳熟能详，理解并掌握了，所以考这类题目，难不倒他们。但是仍有极少数学生对角的概念记不牢，把锐角和钝角的概念混淆，因此填空时出现钝角比锐角（小）这样的错误；当然也存在少数学生对口诀还记不住，导致计算出错，比如639=4。还有个别考试时不够细心，把54+6看成546。今后的教学中要加强各类数学概念的理解及口诀的背诵训练，利用早读、课前或上下午返校的时间，让学生反复熟读、背诵，而且要让学生真正领悟其意，会用。

　　（2）关于想像力方面的，众观本次考试，想像力的题目考得还是比较理想，大部分的学生对于课本的只是掌握的比较好，对于类似的题目能很根据已有的知识，很快找到答案。比如*均分、两步计算、*移与旋转、解决问题等这一类的题目，书本上已经出现很多类似的题目，学生练得多了，自然就学会了方法。因此在本次考试中，这些题目很多学生很快就能准确不无地写出答案。但是少数学生对一个数是另一个数的几倍的解答方法把握的不是很好，因此在填空题第4题和解决问题的题目约有20%的人失分，而且有不少学生在解决问题的题目中没有答语。此外部分学生的计算能力和审题能力还有待提高，比如65—15、488+34等题目，计算错的人较多。还有第五大题填上+，错误的原因是没有看清楚数字，粗心导致失分。第六大题画出将三角形向右*移5格后的图形，有8人失分，原因是*移了9格，或者把线条画出格了。

　　对于学生存在这样的失误，我在以后的教学中应该加强训练，让学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练，且形式多样地加强训练学生的计算能力；在计算题的教学中，要使学生透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的能力，重点指导学生如何分析题目，培养学生良好的认真读题、审题好*惯。

　　（3）学*力的题目在本次考试中占的比例不少，学生该类题目相对前两类题目来说，考得稍差一些。尤其在判断题，第2小题除数是6，被除数是54，商是9、第5小题将8+22=30 54—30=24写成一道算式是54—（8+22）=24这两道题有10人判断错误。第七大题的第2小题33加17再减10，是多少？有4人把17看成7。第八大题第1小题看图列式，有少数人没有理解图意。最后第九大题画一个锐角和一个钝角，学生都基本掌握画的方法，但少数学生没有用尺子或三角板来画，画的两条边不直，而且还有一个学生画了两个直角。

　　介于这样的现状，我在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。。*时练*的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。

　　观本次检测，可以看出学生的记忆力还是比较好的，比上个学期有了明显的提高；想象力也不错，较上个学期来看是有提高的。试题中跟教材里题型类似的题目很多学生也能做得出来。

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