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一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 —— 王杰
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 —— 雷锋
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— * 一燕不能成春。 —— 克雷洛夫
人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 鲁迅
在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— *
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 —— 歌德
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 —— 罗曼·罗兰
我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 —— 马克思
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 —— 马克思、*
科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— 卢瑟福
我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 —— 鲁迅
落红不是无情物，化作春泥更护花。 —— 龚自珍
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 —— 陶铸
人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。 —— 华罗庚
我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。 —— 贺拉斯
我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。 —— 富兰克林
当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊
刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 —— 泰戈尔
自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。 —— 鲁迅
自由是做法律所许可的一切事情的权利。 —— 孟德斯鸠
人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。 —— 黑格尔
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 —— 克雷洛夫
我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。 —— 马克思
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 —— 列宁
凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的`上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 —— 林肯
认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基
工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思
上下同欲者胜。 —— 孙武
天时不如地利，地利不如人和。 —— 孟轲
为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 —— *
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 —— 列宁
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 —— 奥斯特洛夫斯基
每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金
一致是强有力的，而纷争易于被征服。 —— 伊索
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 —— 奥斯特洛夫斯基
共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基
1.人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基
2.一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。艾润生
3.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
4.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。,*
5.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
6.良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜
7.集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
8.谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
9.学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
10.纪律能美化集体。马卡连柯
11.不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
12.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
13.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)
14.对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥
15.信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助
16.良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆
17.一言既出，驷马难追。——中国谚语
18.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)
19.不要说谎，不要害怕真理。——(俄)列夫.
1、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。作者:伊林娜
2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基
3、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。作者:*
4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基
5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基
6、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……作者:陶行知
7、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,*
8、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯
9、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。作者:列夫·
10、若不团结，任何力量都是弱小的。作者:拉封丹
11、纪律能美化集体。作者:马卡连柯
12、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。作者:赞科夫
13、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。作者:韦伯斯特
14、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。作者:
15、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。作者:奥斯特洛夫斯基
16、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:
17、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。作者:艾润生
18、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯
19、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基
20、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。作者:苏霍姆林斯基
21、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。作者:叔本华
22、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。作者:*
23、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:
24、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。作者:泽林斯基
25、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基
26、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。作者:马卡连柯
27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯
28、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基
29、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。作者:奥斯特洛夫斯基
30、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯
31、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证作者:列宁
32、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:高尔基
33、集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。作者:
34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基
35、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。作者:高尔基
36、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。作者:
37、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。作者:雷锋
38、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基
39、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。作者:、*
40、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基
41、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。作者:洗星海
42、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。作者:左伊默
43、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。作者:别林斯基
44、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。,一燕不能成春。作者:奥斯特洛夫斯基,克雷洛夫
45、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。作者:列夫·托尔斯泰
46、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。作者:奥斯特洛夫斯基
47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月
48、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基
49、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。作者:苏霍姆林斯基
50、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。作者:吴运铎
51、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。作者:冼星海
● 上下同欲者胜。
孙武
● 天时不如地利，地利不如人和。
孟轲
● 一致是强有力的，而纷争易于被征服。
伊索
● 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
鲁迅
● 落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍
● 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。
马克思
● 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
鲁迅
● 自由是做法律所许可的一切事情的权利。
孟德斯鸠
● 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。
华罗庚
● 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
泰戈尔
● 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
奥斯特洛夫斯基
● 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
牛顿
● 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
陶铸
● 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
马克思
● 当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
杰弗逊
● 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
马克思
● 共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
奥斯特洛夫斯基
● 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
苏霍姆林斯基
● 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
奥斯特洛夫斯基
● 人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
奥斯特洛夫斯基
● 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
● 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
马卡连柯
● 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯
● 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的.集体里，也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
● 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
王杰
● 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
1.我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——
2.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——
3.为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——*
4.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
5.谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
6.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
7.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——
8.人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。——苏联
9.每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
10.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
11.集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——
12.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。——蒙古
13.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*
14.只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
15.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
16.一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——
17.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
18.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
19.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
20.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉
21.共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
22.个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
23.个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
24.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
25.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
26.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
27.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。下面是小编为大家整理的集体名人名言大全句子，希望大家喜欢!
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*
2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
4、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
5、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
6、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。——艾润生
7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
9、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基
10、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基
11、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
12、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯
13、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基
14、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
15、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海
体育名言名句
名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。以下是小编精心整理的体育名言名句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。
2、活动有方，五脏自和。——范仲淹
3、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
4、少年不煅烧，老来徒伤悲。
5、体育是填补空虚的最佳良药。
6、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
7、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
8、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
9、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
10、铁不炼不成钢，人不练不健康。
11、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
2、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉!——臧克家
3、世上没有比结实的肌肉和新鲜的`皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马雅可夫斯基）
4、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。（法国医学家——蒂素）
5、今日不运动，来日悔晚矣。
6、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特
7、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
8、参与体育运动，享受体育运动。
9、天天做体操，寿比南山松不老。
20、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
21、凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。越忙越要抽空练，练好身体常保健;决心信心加恒心，修炼身心意志坚。——庄炎林
22、体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美……
23、丰收靠劳动，强身靠运动。
24、站如松，坐如钟，走如风。
25、运动是一切生命的源泉。——达.芬奇
26、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
27、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。——孙思邈
28、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基
29、刀越磨越亮，人越练越壮。
30、体育是健、力、美三维一体的组合”。
1、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
2、养生的诀窍在于运动，适时适地的运动，而饮食，只是用来摄取营养的，试问谁现在是饿死的，还有谁！
3、从小不动，长大无用。
4、以前的我有三个爱好：运动看书爱你；现在的我有三个*惯：运动看书以及想你。
5、健身不断，健康相伴。
6、把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大秘诀之一。
7、运动健身，虽不能增加生命的次数，但能拓展生命的宽度，延续生命的长度。
8、体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。
9、我健身，所以我健康。
10、重要的是参与，而不是取胜。
我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
天时不如地利，地利不如人和。
五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的，这是胡作非为者的自由。
人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水。
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
荷花虽好，也要绿叶扶持，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
一燕不能成春。
团结就是力量。
共同的事业，伤感文章；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
若不团结，任何力量都是弱小的。
团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。
一致是强有力的，而纷争易于被征服。
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
最坏的集团是那只有一个成员的集团。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
热爱劳动吧，没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。
人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，稳定需要团结，才能稳定，要使社会长期稳定，国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。
单丝不成线，独木不成林。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
荷花虽好，也要绿叶扶持，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
若不团结，任何力量都是弱小的。
天时不如地利，地利不如人和。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
一燕不能成春。
荷花虽好，也要绿叶扶持，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
若不团结，任何力量都是弱小的。
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，稳定需要团结，才能稳定，要使社会长期稳定，国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。
事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。
单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
热爱劳动吧，没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
一致是强有力的，而纷争易于被征服。
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
单丝不成线，独木不成林。
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
共同的事业，伤感文章；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
团结就是力量。
认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的，这是胡作非为者的自由。
人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。
一燕不能成春。
在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
最坏的集团是那只有一个成员的集团。
不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
天时不如地利，地利不如人和。
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