关于关于战争带来灾难的古诗的文字专题页，提供各类与关于战争带来灾难的古诗相关的句子数据。我们整理了与关于战争带来灾难的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于战争带来灾难的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
1.“为自由，争生存，沪上麾兵抗强权。踏尽河边草，洒遍英雄泪，又何必气短情长?宁碎头颅，还我河山!”国军淞沪会战参战部队某部第一营营长朱耀章
2.建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁(史文明一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休金斯米尔
3.赢得战争只但是是使和*有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
4.婚姻就是一场战争！一场没有硝烟的战争！一场两个人的战争！一场男人与女人的战争！一场知己知彼的战争！一场旷日持久的战争！一场没有对错的战争！一场没有胜败的战争！
5.守卫他人的权利是人类最神圣和美丽的事情。卡希尔·吉布兰
6.战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
7.战争中没有“如果”，一旦有，便只会是死亡。
8.袭击是游击战争的基本作战形式。——*
9.历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔
10.战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。——乔·斯威夫特
11.“千萬頭顱共一心，豈肯苟全惜此身，人死留名豹留皮，斷頭不做降將軍!”國民革命军軍師少將師長闞維雍
12.战争也爱**美的食品，他带走好人，留下坏人（达·汤普森）
13.战争会给人们带来无尽的灾难和痛苦;古往今来 历史 长河中，都是百姓们在那里无辜受难，都是战士们在那里浴血奋杀，他们之中不乏有饿死的战死的人们……战场上没一处有一丁点的和*，杀戮，生者还没来得及为死去的人伤心，还没接受亲人的逝去就被敌人的剑斩断了头颅。可到头来战士们的拼死拼杀，只不过是 政治 家们玩的一场 游戏 罢了，只不过是有权势的人在争夺更多的利益罢了，只不过是野心家为了自己的欲望罢了……他们对那些无辜的人造成了多大的伤害，他们曾想过没有，不，他们从没想过，否则又怎么会进行更残暴的屠害呢?那些人们又有何辜?战争是可怕的，是血腥的，根本没有一点人情味，只有无情的嗜血的杀戮。
14.没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
15.“我们过去打内战，对不起国家民族，是极其耻辱的。今天的抗日战争是保土卫国，流血牺牲，这是我们军人应尽的天职，我们川军决不能辜负父老乡亲的期望，要洒尽热血，为国争光!”川军将领杨森
16.赢得战争只不过是使和*有一个良好的开端。――罗・勃朗宁
17.我们最伟大的胜利不是从不失败，而是每次失败后我们都能站起来——拉尔夫·沃尔多·埃莫森
18.战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特
19.包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意。——萨卢斯特
20.战争在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。——马基雅弗利
21.霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中(乔斯威夫特战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望(查埃利奥特
22.和*孕育着战争，战争孕育着和*。——普坦汉姆
23.作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨
24.没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。——丘吉尔
25.包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
26.赢得战争只不过是使和*有一个良好的开端(罗勃朗宁只有胜利者，才能用战争去换取和*(萨卢斯特和*孕育着战争，战争孕育着和*(普坦汉姆从来就不存在好的战争，也不存在坏的和*(富兰克林战争造就窃贼，和*把他们吊死(英国
27.从来就不存在好的战争，也不存在坏的和*。——富兰克林
28.闲暇当然是一种 幸福 。因为，我们为了获得闲暇而工作，为了和*过日而战争。
29.战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨
30.异乡的过客啊，请带话给斯巴达人，说我们忠实地履行了诺言，长眠在这里。——《温泉关墓志铭》
31.所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯
32.一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。——特赖奇克
33.兵在精而不在多，将在谋而不在勇。――冯梦龙《古今小说》
34.小不胜大，少不胜多，弱不胜强。――孟子
35.一个人死去，他的未来就会随同他的过去和现在的生活一起消失，很多人死于任务和战争，而且是那么轻易的就死去了，死去的人们也有他们的 梦想 和 目标 ，但是谁都有对自己重要的人——父母兄弟恋人和朋友以及其他对自己重要的人们。互相 信赖 ，互相帮助，与从出生开始就一直感觉对自己重要的人们产生羁绊，而且这种羁绊会随着 时间 的流逝变得更强更牢固。这并不是什么大道理，拥有这种羁绊的人就会为了别人而牺牲自己，因为那是值得珍惜的人
36.机在于应事，战在于治气。——尉缭
37.战争使多数人流血，却养肥了少数人。——威·申斯通
38.对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。――李维
39.战争用伯也用黄金。（奥维德）
40.对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的(李维
41.包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特战争用伯也用黄金(奥维德
42.战争造就窃贼，和*把他们吊死(英国
43.战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束。（马基雅弗利）
44.曾经浴血奋战的反*老战士们，同样属于全世界。 更应该属于全世界的，是对和*的永远呼唤。 曾经让全人类付出巨大代价的反*战争，以战后年世界大战的缺*，作为对人类的回报。但，这年里，局部战争并未间断，地区冲突屡见不鲜，强权政治霸权主义以及形形色色的恐怖活动成为人类安全新的威胁。今天的日本，当年的战犯还在受到供奉，右翼分子企图为*招魂的闹剧，仍在一幕幕上演……
45.没有正义的和*就是暴虐(英国
46.不为战争和毁灭效劳，而为和*与谅解服务。――海塞
47.战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。――查・埃利奥特
48.战争也爱**美的食品，他带走好人，留下坏人。——达·汤普森
49.赢得战争只不过是使和*有一个良好的开端。——勃朗宁
50.真正而持久的胜利就是和*，而不是战争。——拉尔夫·沃尔多·埃莫森
51.时代呼唤战争而不是和*。——希特勒
《战争，人类的灾难》说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《战争，人类的灾难》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天我说课的题目是《战争风云下的苦难》。本节课我将从几方面来说。
一、说教材：
《战争，人类的灾难》是人教版《品德与社会》小学六年级下册第三单元《我们爱和*》中的第一课。这课研究的内容主要是“从儿童眼中看战争”和“战争带给人们的灾难”。在课堂教学中让学生通过收集整理、分析和运用社会信息，学会运用简单的学*工具探索问题，从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题。让学生了解历史，放眼未来，走*世界，才能更好地创造美好的明天。
二、学情分析
现在的学生一直生活在幸福的环境中，战争是一个离儿童实际生活较远的话题，个别学生甚至认为战争场景很刺激、很好玩……学生对于战争风云下的苦难，认识会有一定距离。回想当年，我国曾也是二战时期的战场。抗日战争时期，*人民所受到的伤害是极其惨重的。正是因为战争给我们国家带来了太多的苦难，所以教育今天的孩子要珍惜现在的和*生活，这也是本节课的.教学重难点。通过本节课的教学，要培养学生的用心感悟的能力。
三、说教学目标：
1、关注当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难以及和*生活的美好。
2、通过收集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤。
四、说教学重、难点：
教学重点：感受战争给人类带来的灾难，体会战争给人类带来的种种苦难。
教学难点：拉*战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。
五、教学准备：
教具准备：多媒体课件、投影仪。
学具准备：收集有关战争的资料。
六、说教学教法
本节课采取了情景感染法的方法。在课堂上适时地运用现实事例教学，为学生提供生动、逼真的案例，给学生造成身临其境的感觉，加深感性认识，有效调动学生的学*积极性；教师巧妙地进行分组自由讨论，让学生大胆交流，给学生较大的自由度和较多的展示机会，让学生在没有压力和顾忌的良好心态下进行学*和探索，直接参与对案例的分析、讨论和评价，这就为锻炼、提高他们的语言表达能力、分析问题和解决问题的能力创造了条件。
七、说教学过程，设计意图
本节课侧重于让生活在和*年代学生感受战争给人类带来的灾难，从三个方面展开：
（一）、激**感，引发共鸣
1、学生汇报课前收集的现在国际上正在发生战争的相关资料。
2、读故事园中安妮的故事，引入课题，激发学生想了解战争究竟给人类带来了什么样的痛苦和灾难，引入新课。
设计意图：本活动的重点不在于说战争本身，而是让学生通过活动了解战争的残酷，激发他们去关注战争中的人们，并产生向往和热爱和*的情感。
（二）、从儿童眼中看战争（学*重点）
1、通过课件（安妮日记）让孩子分析安妮的处境？（小组讨论，汇报）
2、收集发生在我国的抗日战争时期的历史资料。
3、出示课件战争让人民的家园变成了废墟，昔日朝夕相处的乐土只能在梦中回忆，这些背井离乡的孩子，他们的心里想些什么？
设计意图：通过一些较直观的材料，具体、生动的案例，把真实典型的问题展现在学生面前，让学生设身处地地去思考、去分析、去讨论问题，自觉地激发出反对战争、热爱和*的思想。从而获得顿悟，达成预设教学目的。
(三)、从历史看战争
1、从书中找出两次世界大战的资料，小组合作完成填写相应的统计表格，培养学生的归纳、分析、合作、交流的能力。
2、联系实际讲述伊拉克战争耗费了5000亿美元，假如没有战争，你希望把这些费用做些什么有益的事情？
设计意图：本活动主要突出培养学生的社会实践能力，通过调查研究这样的活动培养学生与人交流、与人合作的能力，这也为以后的学*和生活打下基础。也为本课知识的学*提供了一个更全面、更直观的材料，极大地激励着学生应好好学*。为了解决教学难点，拉*战争与孩子的距离，我还收集了我们熟悉的家乡--临江。在四保临江战役中的伤亡和家园的毁灭的资料，把学生的生活实际和教学内容融为一体。
（四）从长久的危害看战争
1、通过读一读“小资料”——日军731部队、奥斯维辛集中营、日本广岛原子弹博物馆，向人们诉说了战争对人类带来的伤害，了解原子弹破坏的力度和持久性。体会战争虽然结束了,但战争遗留下的伤害并没有结束，这就是战争的后遗症。
2、结合学生汇报交流自己所收集到的资料，从而体会战争带给人们无家可归、无学可上、精神伤害等种种摧残，使学生感同身受，引起心灵上的共鸣。
3、还通过交流海湾战争对环境的污染、阿富汗米扬市的千年大佛化为灰烬、伊拉克国家博物馆十年间在战火的蹂躏的资料，让孩子深刻的体会到短期的战争，可能带来长久的危害。
设计意图：本活动是对本课所学知识的拓展，让学生认识到，战争不仅会给人类带来了灾难，而且还会留下许多后遗症，如战争孤儿的生存与教育受到影响，环境遭到破坏和污染，人们的心灵创伤难以愈合等，使学生明确认识到：珍惜和*，热爱美好生活。
（五）激情结课
在《让世界充满爱》的音乐中激发孩子对和*的热爱，通过儿歌让我们一同远离战争、珍惜生命、珍惜和*安宁的每一天。
设计意图：让学生在音乐声中结束本课把课堂气氛推向高潮。
八、说板书设计:
战争，人类的灾难
生命的摧残
灾 难 财产的损失 呼唤和*
战争后遗症
设计意图：简洁明了，既突出重难点，同时升华情感。
以上就是我对本节课的教学设计，有不足之处，恳请各位评委老师予以指正。谢谢！
1.“为自由，争生存，沪上麾兵抗强权。踏尽河边草，洒遍英雄泪，又何必气短情长?宁碎头颅，还我河山!”国军淞沪会战参战部队某部第一营营长朱耀章
2.建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁(史文明一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休金斯米尔
3.赢得战争只但是是使和*有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
4.婚姻就是一场战争！一场没有硝烟的战争！一场两个人的战争！一场男人与女人的战争！一场知己知彼的战争！一场旷日持久的战争！一场没有对错的战争！一场没有胜败的战争！
5.守卫他人的权利是人类最神圣和美丽的事情。卡希尔·吉布兰
6.战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
7.战争中没有“如果”，一旦有，便只会是死亡。
8.袭击是游击战争的基本作战形式。——*
9.历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔
10.战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。——乔·斯威夫特
11.“千萬頭顱共一心，豈肯苟全惜此身，人死留名豹留皮，斷頭不做降將軍!”國民革命军軍師少將師長闞維雍
12.战争也爱*美的食品，他带走好人，留下坏人（达·汤普森）
13.战争会给人们带来无尽的灾难和痛苦;古往今来 历史 长河中，都是百姓们在那里无辜受难，都是战士们在那里浴血奋杀，他们之中不乏有饿死的战死的人们……战场上没一处有一丁点的和*，杀戮，生者还没来得及为死去的人伤心，还没接受亲人的逝去就被敌人的剑斩断了头颅。可到头来战士们的拼死拼杀，只不过是 政治 家们玩的一场 游戏 罢了，只不过是有权势的人在争夺更多的利益罢了，只不过是野心家为了自己的欲望罢了……他们对那些无辜的人造成了多大的伤害，他们曾想过没有，不，他们从没想过，否则又怎么会进行更残暴的屠害呢?那些人们又有何辜?战争是可怕的，是血腥的，根本没有一点人情味，只有无情的嗜血的杀戮。
14.没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
15.“我们过去打内战，对不起国家民族，是极其耻辱的。今天的抗日战争是保土卫国，流血牺牲，这是我们军人应尽的天职，我们川军决不能辜负父老乡亲的期望，要洒尽热血，为国争光!”川军将领杨森
16.赢得战争只不过是使和*有一个良好的开端。――罗・勃朗宁
17.我们最伟大的胜利不是从不失败，而是每次失败后我们都能站起来——拉尔夫·沃尔多·埃莫森
18.战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特
19.包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意。——萨卢斯特
20.战争在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。——马基雅弗利
21.霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中(乔斯威夫特战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望(查埃利奥特
22.和*孕育着战争，战争孕育着和*。——普坦汉姆
23.作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨
24.没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。——丘吉尔
25.包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
26.赢得战争只不过是使和*有一个良好的开端(罗勃朗宁只有胜利者，才能用战争去换取和*(萨卢斯特和*孕育着战争，战争孕育着和*(普坦汉姆从来就不存在好的战争，也不存在坏的和*(富兰克林战争造就窃贼，和*把他们吊死(英国
27.从来就不存在好的战争，也不存在坏的和*。——富兰克林
28.闲暇当然是一种 幸福 。因为，我们为了获得闲暇而工作，为了和*过日而战争。
29.战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨
30.异乡的过客啊，请带话给斯巴达人，说我们忠实地履行了诺言，长眠在这里。——《温泉关墓志铭》
31.所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯
32.一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。——特赖奇克
33.兵在精而不在多，将在谋而不在勇。――冯梦龙《古今小说》
1、《凉州词》
唐·王翰
美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
2、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
5、《七律·长征》
现代·*
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
6、《己亥岁》
唐·曹松
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
7、《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、《陇西行》
唐·陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
9、《雁门太守行》
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报群黄金台上意，但携玉龙为君死。
10、《渔家傲》
宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
1、《石壕吏》 唐·杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
2、《淮村兵后》 宋·戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。 几处败垣围故井，向来一一是人家。
3、《垂老别》 唐·杜甫 四郊未宁静，垂老不得安。 子孙阵亡尽，焉用身独完！ 投杖出门去，同行为辛酸。 幸有牙齿存，所悲骨髓干。 男儿既介胄，长揖别上官。 老妻卧路啼，岁暮衣裳单。 孰知是死别，且复伤其寒。 此去必不归，还闻劝加餐。 土门壁甚坚，杏园度亦难。 势异邺城下，纵死时犹宽。 人生有离合，岂择衰盛端！ 忆昔少壮日，迟回竟长叹。 万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土？安敢尚盘桓！ 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。
4、《春望》 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
5、《木兰诗》 北朝·佚名 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，着我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看伙伴，伙伴皆惊惶。 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
6、《梅岭三章·其一》 *代·* 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
7、《十一月四日风雨大作》 宋·陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8、《满江红·写怀》 宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。
9、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
10、《新婚别》 唐·杜甫 兔丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。 结发为妻子，*不暖君床。暮婚晨告别，无乃太匆忙。 君行虽不远，守边赴河阳。妾身未分明，何以拜姑嫜。 父母养我时，日夜令我藏。生女有所归，鸡狗亦得将。 君今往死地，沉痛迫中肠。誓欲随君去，形势反苍黄。 勿为新婚念，努力事戎行。妇人在军中，兵气恐不扬。 自嗟贫家女，久致罗襦裳。罗襦不复施，对君洗红妆。 仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望。
关于战争的古诗
在*时的学*、工作或生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编为大家收集的`战争的古诗，欢迎大家分享。
战争的古诗11、《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
宋·辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
4、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
5、《七律·长征》
现代·*
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
6、《己亥岁》
唐·曹松
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
传闻一战百神愁，*强兵过未休。
谁道沧江总无事，*来长共血争流。
7、《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、《陇西行》
唐·陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
9、《雁门太守行》
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报群黄金台上意，但携玉龙为君死。
10、《渔家傲》
宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
战争的古诗句
战争的残酷从古代就被人所铭记。下面小编给大家带来关于战争的古诗句。
《从军行》
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
出塞.
王昌龄.
秦时明月汉时关,. 万里长征人未还.. 但使龙城飞将在,. 不教胡马度阴山..
《从军行》
杨炯
烽火照西京,心中自不*. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.
雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘. 可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人.
凉州词 王翰
葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回.
塞下曲
王昌龄
饮马渡秋水,水寒风似刀. *沙日未没,黯黯见临洮.
昔日长城战,咸言意气高. 黄城足今古,白骨乱蓬篙.
从军北征
李益
天山雪后海风寒, 横笛遍吹行路难.
碛里征人三十万, 一时回首月中看.
前出塞九首
戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。
君已富士境， 开边一何多? 弃绝父母恩， 吞声行负戈。
出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断? 男儿死无时。
走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。
磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。
丈夫誓许国， 愤惋复何有? 功名图麒麟， 战骨当速朽。
送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。
路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛!
迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻?
隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋?
挽弓当挽强， 用箭当用长; 射人先射马， 擒贼先擒王。
**亦有限， 列(一作立)国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤?
驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。
已去汉月远， 何时筑城还? 浮云暮南征， 可望不可攀。
单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。
虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论?
从军十年馀， 能无分寸功? 众人贵苟得， 欲语羞雷同。
中原有斗争， 况在狄与戎? 丈夫四方志， 安可辞固穷?
九咏寄从兄湛之塞垣(并序)
兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。
边风
地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依?
送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微?
边月
秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。
3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》
4.红军不怕远征难，万水千山只等闲。——*《七律·长征》
5.醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？——王翰《凉州词》
6.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
7.不到长城非好汉，屈指行程二万。——*《清*乐·六盘山》
8.东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
9.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》
10.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——*《七律·长征》
11.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
12.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。——辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
13.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。——*《七律·人民*占领南京》
14.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。——*《七律·长征》
15.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
16.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
17.烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
18.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——*《七律·人民*占领南京》
19.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——*《七律·长征》
20.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》
21.秦王扫*，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风其三·秦王扫*》
22.折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。——杜牧《赤壁》
23.将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》
24.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》
25.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》
26.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
27.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
28.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》
29.受任于败军之际，奉命于危难之间。——诸葛亮《出师表》
30.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星——文天祥《过零丁洋》
31.北斗七星高，哥舒夜带刀。——西鄙人《哥舒歌》
32.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》
33.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。——*《七律·人民*占领南京》
34.百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。——李白《从军行·百战沙场碎铁衣》
35.越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。——李白《越中览古》
36.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！——陈陶《陇西行》
37.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》
38.寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》
39.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》
40.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！——杜牧《阿房宫赋》
41.白羽如霜出塞寒，胡烽不断接长安。——李攀龙《塞上曲送元美》
42.兴，百姓苦；亡，百姓苦！——张养浩《山坡羊·潼关怀古》
43.转战渡黄河，休兵乐事多。——李白《塞上曲》
44.数州消息断，愁坐正书空。——杜甫《对雪》
45.兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。——杜甫《送韩十四江东觐省》
46.虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。——高适《营州歌》
47.日暮沙漠陲，战声烟尘里。——王维《从军行·吹角动行人》
48.三年笛里关山月，万国兵前草木风。——杜甫《洗兵马》
49.山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。——*《西江月·井冈山》
50.晚风吹画角，春色耀飞旌。——陈子昂《和陆明府赠将军重出塞》
51.沙场征戍客，寒苦若为眠。——开元宫人《袍中诗》
52.战哭多新鬼，愁吟独老翁。——杜甫《对雪》
53.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。——杜甫《阁夜》
1、《春望》 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、《出塞》 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、《从军行》 唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、《凉州词》 唐·王翰 美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
5、《七律·长征》 现代·* 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
6、《己亥岁》 唐·曹松 泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻一战百神愁，*强兵过未休。 谁道沧江总无事，*来长共血争流。
7、《雁门太守行》 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报群黄金台上意，但携玉龙为君死。
8、《陇西行》 唐·陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
9、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10、《渔家傲》 宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！
关于战争带来灾难的古诗
写战争给人民带来灾难的古诗
带来灾难的古诗
战胜灾难诗句
战争带来苦难的古诗
将灾难的古诗
灾难的说说
*定灾难的古诗
不惧灾难的古诗
灾难的句子
对抗灾难的古诗
面对灾难时的古诗
战争带来危害的古诗
灾难说说
抗击灾难的古诗
送走灾难的古诗
关于现在灾难的古诗
写战争带给人民灾害的古诗
古诗中灾难的叫法
关于灾难的名言
无灾难的诗句古诗
表示灾难突然来临的古诗句
与战争的古诗
抗击灾难的古诗句
战争的古诗.
古代战争与家书难收的古诗
战争的古诗
描写灾难的诗句
古诗中写灾难的诗句
一起面对灾难的古诗
桃花荷花的古诗词
秋夕古诗的思想感情
李白写描写三峡的古诗
写两情相悦的古诗词
描写随波逐流的古诗词
无奈又舍不得的古诗
为王源写的古诗或名言
小学生必背古诗词的题目
佛结尾的古诗
带有雪的古诗词
描写恋爱的4字古诗词
湖边行走的古诗
中秋节的古诗王昌龄
描写忘忧花的古诗
师带徒的古诗词
古诗词里店铺的好名字
没关于梅花的古诗词
描写金秋的简单古诗
抽写新年自创的古诗
xia天的古诗
励志向上寓意美好的古诗词
五首春天小学的古诗
表达甜蜜的古诗
团结的古语古诗
一字开头的七字古诗词
采桑子这首古诗的注音
写凤仙花的古诗词
古诗词三字重叠使用的作用
迟迟等不到消息的古诗
中学古诗词教学的意义
有特色的自我介绍古诗
