关于古诗蝉的选择题

诗歌鉴赏选择题及答案

诗歌鉴赏选择题及答案

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编帮大家整理的诗歌鉴赏选择题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、诗歌鉴赏选择题

　　一.望岳（杜甫）岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　1理解正确的是（C）

　　A“齐鲁青未了”是指齐鲁大地虽不是一片绿色，山色却是无边无际的。

　　B“阴阳割昏晓”描写了山中黄昏明暗交替的景色。

　　C“荡胸生层云，决眦入归鸟”写了黄昏时的山景和诗人的感受。

　　D“一览众山小”表达了诗人登临山巅所产生的无往不胜的傲气。

　　2理解不正确的是（A）

　　A“岱宗夫如何”句，写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。

　　B“造化钟神秀”句，“钟”是“聚集”的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。

　　C“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山险峻崎岖的形象。

　　D“荡胸生层云，决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。

　　3理解不正确的是（D）

　　A首联写远望之景。以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。

　　B颔联写*望之势。“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。

　　C颈联写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。

　　D尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。

　　4理解不正确的是（C）

　　A.第一句表达了诗人高山仰止的感叹。

　　B.第二句诗人以距离远衬托山势高峻。

　　C第三句是说泰山非常有运气和福气。

　　D最后两句表现了诗人的雄心和气概。

　　5理解不正确的是（B）

　　A首联一问一答，表达诗人敬慕之情。

　　B..颔联写远观泰山神秀巍峨的形象。

　　C颈联写黄昏时的山景和诗人的感受。

　　D尾联表达诗人睥睨天下的豪情壮志。

　　6下列对诗歌理解有误的一项（C）

　　A.泰山别名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。

　　B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山似的惊叹。

　　C.末句描写是诗人登上山顶后所看到的景象，极富哲理。

　　D.全诗由远望到*望、细望，表达了诗人对泰山的热爱。

　　二.饮湖上初晴后雨（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

　　1理解不正确的是（A）

　　A诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。

　　B..末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应，比喻奇妙而贴切。

　　C诗人把西湖比作西子，是因为她们都具有上天赋予的自然之美。

　　D诗人通过描绘西湖的美景，表达了他对西湖的热爱与赞美。

　　2理解不正确的是（C）

　　A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

　　B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景色。

　　C最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

　　D诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

　　3理解不正确的是（C）

　　A这是一首七言绝句。

　　B一二句写西湖水光山色无论晴雨天都是美好奇妙的。

　　C.三四句通过比喻赞美了西子的美丽。

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选择题答题技巧

选择题答题技巧

　　学*方法是通过学*实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学*掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看选择题答题技巧，希望有所帮助！

　　一、解答选择题遵循原则：

　　细心。

　　二、答题技巧分三个步骤：

　　第一步：审材料。文字材料，须注意时间、地点、新名词等；图像材料，须注意的有图名、图例、指向标等；表格材料，须注意单位、总量与比重等。

　　第二步：审题干。须注意关键词、限定词。

　　第三步：审选项。须注意选项的说法正误、选项是否符合题意、是否为雷同项等。

　　针对选项，常见的错误有几种情况：

　　(1)因果颠倒；

　　(2)前后矛盾；

　　(3)表述绝对化；

　　(4)概念混淆；

　　(5)表述错误或不完整；

　　(6)以偏概全，以点带面；

　　(7)与题干无关。

　　与之对应的选择题题型有：

　　(1)正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。

　　(2)最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。

　　(3)因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。

　　(4)组合型选择题：由多项选择转化为单项选择，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。

　　(5)时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。

　　(6)选择题组：先给定材料、图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。

　　三、解答时主要通过排除法、比较法、优选法、逆推法判断选项正误。

　　1、去伪存真——排除法

　　排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案的概率。

　　当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可用排除法，该方法的一般步骤如下：

　　第一步：全面分析题干和图表内容。审题干时要逐字逐句观察题干的文字性叙述，充分全面地挖掘题干的规定性要求。

　　第二步：由已知条件出发，找出答案中的错误选项，并将其一一排除，缩小选择的范围。

　　2、排同存异——比较法

　　比较法往往用于选项的比较，在4个选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的不同表述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深度、广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。

　　若在选项中出现两个或两个以上选项表达意思一致时，可用比较(排同存异)法，该方法的一般步骤如下：

　　第一步：对各个独立的选项进行分析，寻找出它们的共性与个性，初步确定正确选项。

　　第二步：结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，再次确认正确选项。

　　3、优胜劣汰——优选法

　　该法常用于人文地理选择题的判断。适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。

　　当选项中有多项合理，但题干中的.设问又有限定词，如“最”、“主导”、“第一”等字样时，要在选项中选出最符合题意的选项，此时常用优选法，该方法应用步骤一般如下：

　　第一步：找出设问限定词。细读题干内容，尤其是设问，在设问中的“最”、“主导”、“第一”等限定词上做好记号。

　　第二步：结合题干，比较选项，进行优选。优选时往往要结合题干信息，从题干信息判断最佳选项。

　　4、追根溯源——逆推法

　　逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出这一结果或结论的原因或条件。逆推法(逆向思维)是一种重要的学*方法和思维形式，是创造性思维的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服*惯性思维。

　　当设问出现“原因”、“影响因素”、“结果”等词语时，该类选择题为因果型选择题，常用逆推法，该方法一般步骤如下：

　　第一步：逐字逐句审读题干，弄清“因”或“果”。

　　第二步：假定选项正确，然后把它放到条件中去检验，从而逐一排除或确定。

　　选择题的特点：

　　1、选择题分数所占比例高，约占750分的40%以上，即315~330分。

　　2、选择题可猜答，有一定几率不会做也能得分。

　　3、选择题容易丢分也容易得分，单题分值较大，而且存在干扰选项做误导，选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势。

　　4、选择题可快速答题，留下时间做大题，也可浪费你大量时间，叫你来不及做题。

　　5、掌握选择题大题技巧可做到所有科目选择题既能快速解答，有能获取满分。

　　搏众应许多同学们的要求，今天给大家带来管卫东的选择题考试技术，说一下如何以技术手段在现有阶段，帮助学生在原有知识水*上，决胜高考。

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学*唐诗的“选择题”

学*唐诗的“选择题”

　　我跟着爸爸学*中文的时候，觉得唐诗带给我的压力最大。爸爸会时不时要求我用中文背出整首诗！我总是跟他讨价还价，抱怨这是多么不公*。我给出我的.理由：在美国的学校里，考试通常是选择题；我们不需要记住很多东西。在大部分的测验中，老师们除了提供给我们度量单位、公式、图表等，甚至还给我们方程式。选择题可以将人从死记硬背的桎梏中*出来。

　　选择题？我灵机一动：为什么我们不用选择题的形式来考唐诗呢？这样对我很有利。我央求爸爸并向他发牢骚；爸爸再也不能忍受我的软磨硬泡，发慈悲同意了我的主张。

　　我们挑选了一首杜甫咏颂成都的诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。我们试着将一些词抽出，主要是一些名词和数量词，诸如“两个”、“白鹭”、“翠柳”等等，我们用下面划了短线的数字取代这些词：1黄鹂鸣翠柳，2白鹭上青天，窗含西岭3雪，门泊东吴4船。四道选择题的选项如下：1。A。一个B。两个C。三个D。四个2。A。两行B。行行C。多行D。一行3。A。千秋B。一冬C。阵阵D。片片B。千里C。百里D。十里在写出了这么多不同的选项后，爸爸和我笑了起来：难道这真的还能够被称作唐诗吗？不过，当我们回过头再去看的时候，我发现了点儿什么。我大声地念给爸爸听：黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天，窗含西岭雪，门泊东吴船。爸爸不断地点头：“好诗！好诗！”这可让我大开眼界了：即使从这首唐诗里去掉一些词，诗词的原意仍然没变。结果这个古怪而迂回的学*方法让我一直兴奋了好多天。

　　以后，无论什么时候学*唐诗，我总是留意看看它们是否能够被改写，却依旧保留原意。这培养了我对唐诗的兴趣，让我相信它们不再像从前那样令人生厌。

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植物知识选择题

植物知识选择题

　　想要期末考试取得好成绩，*时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练*。下面是小编为大家整理的植物知识选择题，欢迎参考！

　　1.木本，常有乳汁是下列哪一科的重点特征。( )

　　A 木兰科 B 桑科 C 蔷薇科 D 锦葵科

　　2.被子植物中最原始的目是( )。

　　A 樟目 B 胡椒目 C 睡莲目 D 木兰目

　　3.不属于裸子植物亚门的是( )。

　　A 苏铁科 B 银杏科 C 柏科 D 山茶科

　　4.苹果和雪梨属于哪一科植物？( )

　　A 蔷薇科 B 无患子科 C 桃金娘科 D 锦葵科

　　5.属于草本植物的是( )。

　　A 大叶紫薇 B 木棉 C 三色堇 D 白兰

　　6.下列哪种植物的乳汁是有毒的。( )

　　A 印度橡胶榕 B 大叶榕 C 夹竹桃 D 鸡蛋花

　　7.高等植物包括( )。

　　A 苔藓植物、裸子植物、被子植物。 B 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 C 蕨类植物、裸子植物、被子植物。

　　D 菌类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

　　8.下列哪项不是双子叶植物纲的特征？( ) A 胚具2片子叶。 B 主根发达多为直根系。

　　C 茎内维管束作环状排列，具形成层。 D 花粉具单个萌发孔。

　　9.下列植物属于大戟科的是( )。 A 红桑 红草 B 铁海棠 红背桂 C 一品红悬铃花 D 变叶木 量天尺

　　10.下列植物属于灌木的是( )。 A 棕竹 B 侧柏 C 白兰 D 白千层

　　11.下列植物属于乔木的是( )。 A 荷花玉兰 散尾葵 B 木棉 桂花 C 洋蹄甲 龙眼 D 荔枝 含笑 39巴西铁属于哪一科植物？( )

　　A 百合科 B 棕榈科 C 龙舌兰科 D 天南星科

　　12.下列哪一科植物一般有乳汁？( )

　　A 苏木科 B 夹竹桃科 C 葡萄科 D 木犀科

　　13.属于锦葵科植物的是( )。 A 木芙蓉木棉 B 大红花 悬铃花 C 木芙蓉蒲桃 D 大红花 白千层

　　14.斑叶鹅掌藤属于哪一科的植物？( ) A 五茄科 B 天南星科 C 漆树科 D 木犀科

　　15.下列植物属于藤本的是( )。

　　A 龙吐珠 B 月季 C 金橘 D 花叶鹅掌藤

　　16.宝巾属于哪一科的植物( )。

　　A 杜鹃花科 B 紫茉莉科 C 千屈菜科 D 景天科

　　17.珠顶红的`叶脉是( )。

　　A 网状脉 B 羽状脉 C 叉状脉 D *行脉

　　18.夹竹桃的叶序是( )。

　　A 互生叶序 B 对生叶序 C 轮生叶序 D对生、互生叶序

　　19.属于蔷薇科的植物是( )。 A草莓 枇杷 B 月季 大红花 C 草莓大红花 D 月季 昙花

　　20.下列植物哪一种不是裸子植物？( ) A 苏铁 B 侧柏 C 南洋杉 D 米兰

　　21.属于芸香科植物的是( )。 A 金橘 九里香 B 金橘 米兰 C 九里香 米兰 D 九里香 夜合花

　　22.下列植物属于草本植物的是( )。 A 鸡冠花大叶紫薇 B 一品红 变叶木 C 草莓 月季 D 红草 穗冠花

　　1.下列真菌孢子中，具二倍体的孢子有

　　A 担孢子 B 接合孢子 C 卵孢子 D 子囊孢子

　　2. 下列结构中，属于藓类孢子体世代的有

　　A 假根 B 基足 C 蒴盖 D 孢蒴 E 蒴帽 D 蒴柄

　　3.下列植物中，哪一类植物能首先成功地移植到一个新形成的火山岛上？

　　A 蕨类 B 地衣 C 地钱 D 绿藻

　　4.蕨类、苔藓均为隐花植物。这两类植物间的主要区别是

　　A 苔藓类由孢子繁殖，而蕨类则由种子繁殖

　　B 苔藓类主要生长在潮湿处，而蕨类则常生长在干燥处

　　C 苔藓类没有发育完善的输导组织，而蕨类则有明显的根、茎、叶

　　D 苔藓是自养生物，而蕨类则是异养生物

　　5.裸子植物的雌配子体是

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数学选择题答题技巧

数学选择题答题技巧

　　技巧指表现在文学、工艺、体育等方面的巧妙的技能。数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。那么数学选择题答题技巧有哪些?下面是小编为大家收集的数学选择题答题技巧作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　数学选择题答题技巧

　　数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。

　　因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。

　　12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。

　　由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求 “快、准、巧”，忌讳 “小题大做”。

　　选择题应做到准确而且快速，应“多一点想的，少一点算的” ，“不算就不会算错” 因此，在解答时应该突出一个"选"字，尽量减少书写解题过程，在对照选择支的同时，多方考虑间接解法，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取。

　　我们不要给任何“方法”做出限定，重要的是这种解答的思想方式。

　　一、 按部就班的解题方法。

　　二、解题技巧。

　　选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程，但简化毕竟是简化，数学是一门具有高度精密逻辑性的严谨的科学，没有充分的依据，所有的条件反射都是错误的，只有找到对的依据、逻辑思维过程、验证，答案才可确定，“做题不可以凭印象来，凡‘差不多就是’的都是错误的，无十足把握的都是错误的”。

　　选择题毕竟是简单的甚至可以口算的，思路也是简单的，如果没思路、做不下去或觉得复杂，或者发现做的时候需要大量计算的时候，可以明确的告诉自己，你的方向错了，可以换一种思路了。

　　1.直接法

　　当选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编成的时，可直接按计算题、应用题、证明题、判断题来做，确定答案之后，从选项里找即可。

　　2.筛选法(排除法)

　　去伪存真，筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。

　　如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。

　　3.特殊值法

　　根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，或将比例数看成具体数带人，总之，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。

　　4.验证法(代入法)

　　将各选项逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。

　　5.图象法

　　可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。

　　6.试探法

　　综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。

　　7.猜答(语感法)

　　选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。

　　这种机遇对每个考生是均等的。

　　猜答，并不是“点一点二点三点四，点住谁了算谁嘞”或是“鸡毛蒜皮”类的。

　　而是在筛选后的选项里进行猜答，而且猜时不能用上面说的类似弱智法，要看着谁顺眼就选谁，看哪个更可能选哪个。

　　在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅顺口，即可确定为答案。

　　这方法是万不得已之时才用的，因为大多数人在考试上一遇到稍微难一点点的题就心慌，为了给后面的大题留时间，此时就要用此法。

　　8.特征法(对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法)。

　　根据题干的特征，又加上做了那么多的题，一看题的特征再一看选项，条件反射，就能选出，但还要按部就班地去做用验证法得正确答案。

　　利用选项之间的关系，即利用干扰选项做题。

　　选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的'选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。

　　一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。

　　如两个选项意思完全相反，则两个之间必有正确答案。

　　四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。

　　如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一个选项作为自己的选择项。

　　答案只有一个，且答案是与其它选项比出来的。

　　利用题干与选项的联系。

　　选择题必定考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关?那个选项与这个知识点无关的可立即排除，与题干联系不太紧密的大半排除，答非所问的立即排除。

　　9.联想法(同似法)(归结法)直接法的变形法

　　有时一读到题就有种做过的感觉，那么此时，你就联想以前做过的题和总结的结论，看是否相同伙相似，寻找联系及区别，此时要严谨，千万不能出现思维错误思维定势，不能差不多就是它了

　　10.估值法

　　有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。

　　数学选择题答题技巧

　　1.标准化试题的漏洞

　　除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。

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英语选择题的蒙题技巧

英语选择题的蒙题技巧

　　导语：关于英语选择题的蒙题技巧，推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。

　　这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。

　　选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

　　这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily 等。

　　选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项

　　选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的.、抽象的、含义深刻的是答案项。

　　选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。

　　阅读中的干扰项的补充问题

　　细节题干扰项特点：

　　1、与原句内容相反;

　　2、与原文内容一半相同一半不同;

　　3、与原句内容相似但过于绝对化。

　　4、原文中根本没提到

　　主旨大意题干扰项特点：

　　1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

　　2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

　　3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

　　逻辑推理题干扰项特点：

　　1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。

　　2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度 记住口诀：

　　1、单选：

　　none no nothing nobody选none，

　　anthing nothing……选nothing

　　非谓语选ed或ing

　　should would……选should或不填

　　冠词选几个选项的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the

　　D a a 就选A 如果只有一个空就选a

　　时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去

　　动词短语也是交集，还是选不出来就选C

　　还有啥?

　　2、完型

　　选最常见的词 感情词选文中出现过的

　　动词选最短的。其他和单选同

　　3、阅读

　　三短一长选长

　　三长一短选短

　　一样长选C

　　一样短选B

　　有all above 选

　　有we dont know 选

　　有绝对化的不选

　　有废话的选

　　4、改错

　　不会的全画勾

　　有非谓语的ed改ing ，反之亦然

　　其他的不好说

　　but -and

　　could-can

　　I-一you-my-me-thet

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英语选择题练*以及答案

英语选择题练*以及答案

　　英语对于初学者来说，是有必须的.难度的。但是，不同于英语，英语刚刚开始学*的之后是很难入门的，我们必须下巨大的辛苦，然后才会更好的到学*这门语言。以下是小编帮大家整理的英语选择题练*以及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　选择题

　　1.Look.Lucyis_____an ewbike today.

　　A.jumping B.running C.riding Dtakeing

　　2.The children_____football.

　　A.isplaying B.areplaying C.playthe D.playa

　　3.They______TV in theevening.They do the ir homework.

　　A.arewatching B.can‘twatching C.don’twatch D.don‘twatching

　　4.Listen!She____in the classroom.

　　A.issinging B.sing C.tosing D.issing

　　5.______are you eating?I’meating______meat.

　　A.What,some B.Which,any C.Where,not D.What,a

　　6.Isshe____something?

　　A.eat B.eating C.eatting D.eats

　　7.My dictionary___,I have looked for itevery where butstill___it.

　　A.haslost,don‘tfind B.ismissing,don’tfind C.haslost,haven‘tfound D.ismissing,haven’tfound.

　　8..Having a com*r for person a luse is noeasy task becausete chnology_______sorapidly.

　　A.ischanging B.hasch anged C.will have changed D.willchange

　　9.The building_______,Ican‘tstand the noise.

　　A.was being built B.isbuilt C.isbeing built D.builds

　　10.Ican’tcatch up with the fashion,because the clothes style_______all the time.

　　A.haschanged B.ischanged C.ischanging D.changed

　　11.It‘six in the afternoon.The Greens_______lunch together.

　　A.has B.arehaving C.havehad D.hadhad

　　12.Don’tmakeany noise whilet he students_______totheclass.

　　A.arelistening B.listened C.havelistened D.hadlistened

　　13.Jack and Ketty_______in the lake.Let‘sjoin them,shall we?

　　A.swim B.haveswum C.swam D.areswimming

　　14.Look!The children_______baske tballon the play ground.

　　A.plays B.played C.isplaying D.areplaying

　　15.The kite_______high in the sky now.It looks likea big bird.

　　A.hasflown B.isflying C.wasflying D.flew

　　16.Asweall know,thepo pulation in the world_______faster and faster.

　　A.isgrown B.isgrowing C.aregrown D.aregrowing

　　17.Tomy surprise,he_______inclass.

　　A.isalwaysspeaking B.wouldalwaysspeak C.hasalwaysbeenspeaking D.doesspeakalways

　　18.I want to know whenhe_______for NewYor ktomorrow.

　　A.hasleft B.isleaving C.had left D.has been leaving

　　19.He_______ofhowhecandomoreforthepeople.

　　A.had always thought B.isalwaysthinking C.hasa lways been thought D.think in galways

　　20.Forests_______and burned at such aspeedth at they willdisap pearfrom theearth in the future.

　　A.cut B.arecut C.arebeingcut D.had beencut

　　答案

　　1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.D 8.A 9C 10.C 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B 16.B 17.A 18.B19.B 20.C

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傅雷家书选择题及答案

傅雷家书选择题及答案

　　《傅雷家书》是2006年天津社会科学院出版社出版的图书，作者是傅雷。《傅雷家书》最早出版于1981年，是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。下面是傅雷家书选择题及答案，请参考！

　　《傅雷家书》*题及答案

　　一、填空题50个，每个1分

　　1、 《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)。

　　2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物 )”.

　　3、傅雷是我国著名文学( 翻译 )家、文艺( 评论 )家。 他翻译的作品达（ 34 ）部，他从20世纪30年代起就致力于（ 法国 ）文学的译介工作

　　4、《傅雷家书》是傅雷写给( 傅聪)的.

　　5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封书信，最长的一封七千多字。

　　6、傅雷夫妇作为*父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：( 傅聪 )——著名钢琴大师；( 傅敏 )——英语特级教师。

　　7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（ 傅聪 ）（ 傅敏）的家信摘编。写信时间为（ １９５４ ）年至（ １９６６ ）年六月。

　　8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（ 学问 ）第一（ 艺术 ）第一( 真理 )第一。

　　9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（ 人 ） ，次为（ 艺术家），再为（音乐家 ），终为（ 钢琴家 ）。

　　10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（ 道德 ）、（ 情操 ）和（ 传统文化修养 ）方面的教育，同样时刻关注着他们的（ 起居 ）、（ 饮食 ）、（冷暖 ）、（ 开支 ）等日常生活以及（ 婚姻家庭 ）生活的每一个细枝末节。

　　11、（ 杰维茨基 ）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。

　　12、.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（ 《矛盾论》 ）及（ 《实践论》 ）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马克思列宁主义及辩证法，加强理智和分析能力。

　　13、真的，巴尔扎克说得好：（有些罪过只能补赎，不能洗刷! ）。

　　14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏琴的机器 ）的危险。

　　15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（ 没穷尽没终点的马拉松赛跑）。

　　16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是*儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（如临深渊博）、（如履薄冰）的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

　　17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是（没有事实表现），希望你从今以后，一辈子记住这一点（大小事都要对人家有交待）

　　18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份（ 元气 ），在长里看还是（ 占便宜 ）的。

　　19、关于感情问题，无论如何要（ 克制），以（前途）为重，以（健康）为重。

　　20、年轻人往往（高估）自己。

　　21、傅雷教导儿子待人要（谦虚）、做事要（得体）、礼仪要（气馁）、遇困境不（骄傲）

　　二、选择题30个，每个1分

　　1、傅雷的儿子是（ AC ）

　　A、傅聪 B、* C、傅敏

　　2、傅雷是一个（ A ）的父亲。

　　A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲

　　3、《傅雷家书》凝聚着对（ A ）的爱

　　A、祖国、儿子 B、父母 C、妻子

　　4、傅雷的长子是（ B ）

　　A、傅敏 B、傅聪 C、傅震

　　5、傅雷通过（ C ）方式，对儿子的生活和艺术进行指导

　　A、当面教诲 B、电话 C、书信

　　6、傅雷对儿子的指导，都像（ A ）一样提出建议和意见

　　A、良师益友 B、老师 C、好朋友

　　7、这两封家书，是针对儿子（ A ）时而写的

　　A、长大**、留学海外 B、学*不顺利 C、心情不好

　　8、写第一封家书的目的是（ B ）

　　A、告之家里情况 B、劝慰儿子正确对待情绪消沉

　　9、写第二封信的目的是（ B ）

　　A、提醒儿子加强学* B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独

　　10、可以概括第一封信的主题词是（ C ）

　　A、开心 B、努力 C、坚强

　　11、可以概括第一封信的主题词是（ D ）

　　A、开心 B、努力 C、坚强、D、胜不骄 败不馁

　　12、傅雷希望儿子成为（ C ）的人

　　A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误

　　13、傅雷认为*有史以来最好的文学批评是（ C ）

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数学选择题解题技巧

数学选择题解题技巧

　　数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面是小编整理的数学选择题解题技巧，欢迎阅览。

　　高考数学选择题比其他类型题目难度较低，但知识覆盖面广，要求解题熟练、灵活、快速、准确。现总结了十大选择题的解题技巧，帮助同学们提高答题效率及准确率。

　　1.剔除法：利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

　　2.特特殊值检验法：对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。

　　3.极端性原则：将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。

　　4.顺推破解法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。

　　5.逆推验证法(代答案入题干验证法)：将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。

　　6.正难则反法：从题的正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。

　　7.数形结合法：由题目条件，做出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。

　　8.递推归纳法：通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。

　　9.特征分析法：对题设和选择项的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。

　　10.估值选择法：有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。

　　直接法(推演法)：

　　定义：直接从题设条件出发，运用有关的概念、定义、公理、定理、性质、公式等，使用正确的解题方法，经过严密的推理和准确的运算，得出正确的结论，然后对照题目中给出的选择项“对号入座”，作出相应的选择，这种方法称之为直接法.是一种基础的、重要的、常用的方法，一般涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法.

　　排除法

　　定义：利用选择题的特征：答案唯一，来去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案。途径有二种：

　　1)从已知条件出发，通过观察分析或推理运算各选项提供的信息，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论，这种方法称为排除法.

　　2)从选项入手，根据题设的条件与选项的关系，通过分析、推理、计算、判断，对选项进行筛选，逐步缩小范围，得到正确结果.称为反排法.

　　排除法常应用于条件多于一个时，先根据一些已知条件，在选择项中找出与其相矛盾的选项，予以排除，然后再根据另一些已知条件，在余下的选项中，再找出与其矛盾的选项，再予以排除，直到得出正确的选项为止.

　　等价转化法

　　定义：根据题目的条件和要求，将题目等价转化为一个容易解答的方式进行解决。在解决有关排列组合的的应用问题尤为突出.

　　定义法

　　定义：根据题目中涉及到的知识的定义出发进行解答，因此回归定义是解决问题的一种重要策略.

　　总结：要注意定义的成立条件或约束条件，*时要掌握定义的推导和证明过程.

　　直觉判断法

　　定义：通过*时的练*积累，可根据直觉对题目中的答案进行判断.比如一个长方形面积最小时，长与宽的关系是什么样的?二点间的直线距离最短等.

　　要点：需要*时多积累、多观察、多总结.

　　先易后难

　　就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

　　先熟后生

　　高考数学书卷发下来后，通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对高考数学全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的数学计算。这样，在拿下数学熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

　　先同后异

　　先做高考数学同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考数学计算题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，

　　高考数学解题过程要规范

　　高考数学计算题要保证既对且全，全而规范。应为高考数学计算题表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。

　　解决高考数学计算题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”;透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”;综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，高考数学计算题解题过程和结果都不能离开实际背景

　　单项选择题重点考查考生对基本概念、基本性质、基本定理的理解与掌握的程度，运算量相对较小，像等价无穷小、二重积分的对称性、积分上限函数的图象、过渡矩阵、伴随矩阵、随机变量的数字特征、分布函数等问题，只要掌握基本概念和性质就可解决。这一部分内容只要基本功扎实，顺利拿下不成问题。但8道题目中偶尔会出现一道具有一定难度的单选题，建议如果一时没有思路也不要过多浪费时间，灵活调控作答时间。

　　复*攻略：

　　强化对基础知识的掌握

　　回顾基本概念、性质、定理等基础知识时，既要对相关知识点的内涵理解准确，也要注意其外延;及时整理、定期翻看与常见考点(如涉及到极限、函数的连续性、可导性、可积性等)有关的结论及反例，避免在考试中因为对某一命题的判断失误而丢分。

　　灵活运用特殊解题技巧

　　四选一的形式决定了选择题的作答具有较高的技巧性，也就是说，并不是每一道题目都需要我们按部就班从头开始算起直至选出正确的一项。当遇到的题目用直接求解的方法较为困难时，运用一些特殊的答题技巧，如赋值法、排除法、逆推法、数形结合等，很可能会用最短的时间获得正确答案。像蔡老师《考研数学全真模拟试卷及精析》试卷(四)的第4道选择题，涉及到导函数的图象，利用排除法，在一分钟之内就可以得到正确选项了。

　　技巧说明：

　　分析法就是对有关概念进行全面、正确、深刻的理解或对有关信息提取、分析和加工后而作出判断和选择的方法。

　　(1)特征分析法——根据题目所提供的信息，如数值特征、结构特征、位置特征等，进行快速推理，迅速作出判断的方法，称为特征分析法。

　　(2)逻辑分析法——通过对四个选择支之间的逻辑关系的分析，达到否定谬误支，选出正确支的方法，称为逻辑分析法。

　　选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了，但知识覆盖面广，要求解题熟练、准确、灵活、快速。选择题的解题思想，渊源于选择题与常规题的联系和区别。它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹。

　　而另一方面，选择题在结构上具有自己的特点，即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。因此可充分利用题目提供的信息，排除迷惑支的干扰，正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。

　　选择题中的错误支具有两重性，既有干扰的一面，也有可利用的一面，只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用，从而从反面提供信息，迅速作出判断。

　　无论是什么科目的选择题，都有它固有的漏洞和具体的解决办法，把它总结为：6大漏洞、8大法则。

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做高考文综选择题的解题技巧

做高考文综选择题的解题技巧

　　高考文综是比较杂的考试科目，而选择题虽然单题分数低，加起来的话分数也是很高了。文综的选择题也要重视。下面是小编为您整理的关于做高考文综选择题的技巧，希望对您有所帮助!

　　做高考文综选择题的技巧

　　由于文综命题所给的信息量大，那么做题过程就非常依赖题目信息的提示，特别是选择题，文综选择题的答题原则只需简化为：题目暗示及选项暗示原则。

　　在处理文综选择题方面，我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化题目信息，就可以选出答案。即读、找、转、选。

　　文综选择题，审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么;其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词;再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

　　寻找相关信息是解题的关键，也就是寻找题目的暗示点。尤其是解答“根据材料(含图表材料)或根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：解答“根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等;解答“对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。

　　在信息转换上，思维转换也是解题过程中的重要环节。文综解题过程中所涉及的思维转换主要有两种情况：一是政史地不同学科之间的思维转换;二是同一学科中纵向和横向知识的思维转换。

　　剩下的是如何选，如果你知道文综选择题的命题方式，那么就能轻松的解答，那是因为：

　　1、每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能很快找出答案。

　　2、题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下，每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等;“内容关键词”：措施是……、制度是……等;“形容词关键词”：根本……主要……等;“动词关键词”：表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合的'方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。

　　3、选项之间的对比可以帮助做题。高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时也难以理解，在这种情况下，通常可以先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。

　　4、文综选择题非常容易猜测。特别是难题，如果这些题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项，一般比较容易排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，而我们只要看哪个选项和题目表述的内容更加契合，就有非常高的概率选对。

　　高考文综选择题特点及答题技巧

　　1)材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料

　　2)问题：主要有五大类

　　(1)根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出……

　　(2)根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

　　(3)结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

　　(4)对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……

　　(5)简述……的启

　　答案类型：

　　1)据答案来源分：

　　(1)来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

　　(2)来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等;

　　(3)来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

　　2)据答案形式分：

　　(1)列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案;写出历史人物或历史事件等。

　　(2)简述型：对答案要进行简单论述。

　　高考文综答题技巧

　　1、明确目标，确立必胜的信念。高考的成功，就是把自己的水*发挥到极致。作为国家选拔考试，试题的难易对每一位考生来说并不重要。因为题目难了，分数线就降了;题目容易了分数线就上升了。那么把自己能做对做好的*题都做对，完美的展现自己，这就是成功。我们应该很明确自己的实力与目标。比如一模时，我的成绩是180分，那么高考得到200到210分就是最大的成功了。有得必有失，许多同学放不下对题目的追求，力求完美，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。地理、历史、政治每一个学科学科都有它的难度，都有你不会做或者在短时间做不出来的题目。勇敢的放弃等于选择了新生。对于冲击一批重点本科院校的学生，文科综合考试的成绩在220-260分之间;对于冲击本科的学生，文科综合成绩在160分以上就有希望。明确自己的位置，减少不必要的心理负担是正常发挥的前提。

　　2、认真做好选择题。一般来说，同学的选择题与非选择题的得分是5：4。要想文科综合考试成绩在180分以上，选择题的成绩也应该在100分以上，也就是说最多我们只能错10道选择题，*均给三科，每一学科最多错三个选择题。认真冷静的做好选择题，是确保高考成功的关键。选择题一定要用排除法把不正确选项一一排除，要用教材观点或者知识做我们排除错误选项的根据。

　　3、对非选择题要多思考，用精练的语言，用学科术语答题。文科综合能力测试最难的试题是学科内综合题，学科间拼盘式综合题不是最难的。建议学生先答学科间的综合题，最后回答学科内综合题。

　　4、认真审题是最重要的应试能力。审题要审出试题的立意，考察的知识内容，考察的学*能力，考察的社会热点和答题的格式要求等关键的要素。在没有明确出题人出题意图之前，不要轻易下笔，否则很容易离题万里，白白浪费时间。

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