高中英语必修三短语归纳

高中英语必修四知识要点归纳

高中英语必修四知识要点归纳

　　学*到必修四的英语时，课堂上讲解的每一个知识的都可能是重点，所以我们学生要认真听课，及时做好知识点的记录。下面是百分网小编为大家整理的高中英语必修四知识归纳，希望对大家有用!

　　1)achieve

　　表示“完成，到达”。

　　区别achieve，reach，gain：

　　achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。

　　reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。

　　gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。

　　2)condition

　　表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。

　　conditions(复数)指一般情况，环境。

　　in good/poor condition状况好/不好。

　　out of condition状况不好。

　　on condition that在……条件下，假使。

　　on no condition决不。

　　3)connection

　　表示“连接，关系”。

　　connections亲戚。

　　in connection with与……有关。

　　4)behave

　　表示“举止，举动，行为表现”。

　　behave oneself表现良好，行为良好。

　　behave as起……作用，表现为……。

　　5)worthwhile

　　表示“值得做的，值得出力的”。

　　句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。

　　6)observe

　　表示“观察，注意”，可接省略to的.不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。

　　observe后也可接由现在分词构成的复合结构。

　　后接that从句，表示“注意到，说”。

　　observe还可以表示“遵守，庆祝”。

　　重点短语

　　1. break into 闯入，进入

　　2.up to now 直到现在

　　3.brighten the lives of 照亮某人的生活道路

　　4.feel/be content with 对……满足

　　5.badly off 穷的，缺少的

　　6.in search of 寻找….

　　7.pick out 挑选出，辨认出

　　8.on the edge of 在…边沿

　　9.cut off 切断，断绝

　　10.in silence沉默，不作声

　　11. make use of 使用

　　12.be angry about 对…很生气

　　13.star in 担任主角，主演

　　动词-ing形式作定语

　　1. 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。

　　① 说明被修饰名词的用途和性能。

　　a reading room = a room which is used for reading 阅览室 running shoes =shoes for running 跑鞋

　　a working method =a method for working 工作方法

　　② 表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接*一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。

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高中英语语法必备知识归纳

高中英语语法必备知识归纳

　　要掌握高中英语语法不能只依靠老师课堂上讲解，课后学生也要主动再次复*和理解。下面是百分网小编为大家整理的高中英语语法知识归纳，希望对大家有用!

　　高中英语语法必备知识

　　一、主语

　　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

　　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。

　　二、谓语

　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

　　三、宾语

　　宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

　　四、定语

　　定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的.品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用……的表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。

　　五、状语

　　英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。

　　状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

　　副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

　　高中英语语法知识要点

　　情态动词的语法特征

　　1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

　　2) 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。

　　3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

　　4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。 比较can 和be able to

　　1)cancould 表示能力;可能 (过去时用could),

　　只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。

　　They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。

　　2)只用be able to

　　a. 位于助动词后。

　　b. 情态动词后。

　　c. 表示过去某时刻动作时。

　　d. 用于句首表示条件。

　　e. 表示成功地做了某事时，只能用was/were able to， 不能用could。

　　He was able to flee Europe before the war broke out. = He managed to flee Europe before the war broke out. 注意：could不表示时态

　　1)提出委婉的请求，(注意在回答中不可用could)。 --- Could I have the television on?

　　--- Yes, you can. / No, you can't.

　　2)在否定，疑问句中表示推测或怀疑。

　　He couldn't be a bad man.

　　他不大可能是坏人。

　　比较may和might

　　1) 表示允许或请求;表示没有把握的推测;may 放在句首，表示祝愿。

　　May God bless you!

　　He might be at home.

　　注意： might 表示推测时，不表示时态。只是可能性比may 小。

　　2) 成语： may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为

　　If that is the case, we may as well try.

　　高中英语语法知识

　　一、 it的用法：

　　1. 代替指示代词this或that

　　2. 用作人称代词

　　3. 1) It seems that

　　事实证明

　　10) It is time ( that ) (虚拟语气)

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高中英语必修一知识点归纳

高中英语必修一知识点归纳

　　在年少学*的日子里，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编精心整理的高中英语必修一知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中英语必修一知识归纳

　　【重点句型】

　　1、What do you know about infectious diseases?

　　你对传染性疾病了解多少?

　　2、John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.

　　约翰斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。

　　3、But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.

　　但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。

　　4、Neither its cause, nor its cure was understood.

　　人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。

　　5、He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.

　　他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的`。

　　6、The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.

　　第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

　　7、John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.

　　约翰斯诺猜想第二个理论是正确的，但他需要证据。

　　8、It seemed that the water was to blame.

　　看来要归罪于饮用水了。

　　9、He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.

　　约翰斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。

　　10、In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.

　　在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。

　　高中英语必修一基础知识

　　1、put forward 提出

　　2、conclude 结束，结论

　　3、draw a conclusion 得出结论

　　4、defeat 打败

　　5、attend 照顾，护理，出*

　　6、expose to 使显露

　　7、cure 治愈，治疗

　　8、challenge 挑战

　　9、suspect 怀疑，被怀疑者

　　10、blame 责备

　　11、handle 柄，把手，处理，掌控

　　12、link 联系，连接

　　13、link to 将…和…连接

　　14、announce 宣布

　　15、contribute 捐献，贡献

　　16、apart from 除了

　　17、be strict with 对…严格

　　18、make sense 讲的通，有意义

　　19、spin 使旋转

　　20、reject 拒绝，抛弃

　　高中英语必修一语法知识

　　一、过去分词作表语

　　作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。

　　1、过去分词做表语与被动语态的差异:

　　The store is now closed.(系表)

　　The library is usually closed at 8:00 p.m(被动)

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高中英语必修四Unit1词汇表

高中英语必修四Unit1词汇表

　　词汇表，收录某些专业学科的语词、术语和短语，按照一定顺序排列，有的还给出简单释义或对等词的词汇集。通常有单语、双语、多语之分。下面是小编为大家收集的高中英语必修四Unit1词汇表，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　achievement [ti:vmnt] n. 成就；功绩

　　welfare [welfε] n. 福利；福利事业

　　project [prdekt] n. 项目；工程；规划

　　institute [institjut] n. 学会；学院；协会

　　China Welfare Institute *福利基金会

　　specialist [spelist] n. 专家；专业工作者

　　specialize [spelaiz] vi. 专攻；专门从事；专注于

　　Jane Goodall 简·古道尔(英国动物学家)

　　chimp [timp] n. （非洲）黑猩猩

　　connection [knekn] n. 连接；关系

　　human being 人类

　　campaign [kmpein] n. 运动；战役vi. 作战；参加运动

　　organization [,:naizein] n. 组织；机构；团体

　　behave [biheiv] vt. & vi. 举动；（举止或行为）表现

　　behaviour [biheivj] n. (=behavior) 行为；举止；*性

　　shade [eid] n. 荫；阴凉处vt. 遮住光线

　　move off 离开；起程；出发

　　worthwhile [w:θhwail] adj. 值得的；值得做的'

　　nest [nest] n. 巢；窝

　　bond [bnd] n. 联系；关系；结合；纽带

　　observe [bz:v] vt. 观察；观测；遵守

　　observation [,bz:vein] n. 观察；观测

　　childhood [taildhud] n. 童年；幼年时代

　　outspoken [,autspukn] adj. 直言的；坦诚

　　respect [rispekt] vt. & n. 尊敬；尊重；敬意

　　argue [:jut] vt. & vi. 讨论；辩论；争论

　　argument [:jumnt] n. 争论；争辩；争吵

　　entertainment [,entteinmnt] n. 款待；娱乐；娱乐表演

　　lead a … life 过着……的生活

　　crowd [kraud] n. 人群；观众vt. 挤满；使拥挤

　　crowd in （想法；问题等）涌上心头；涌入脑海

　　inspire [inspai] vt. 鼓舞；激发；启示

　　inspiration [,insprein] n. 灵感；鼓舞

　　support [sp:t] n. & vt. 支持；拥护

　　look down upon/on 蔑视；瞧不起

　　refer [rif:] vi. 谈到；查阅；参考refer to 查阅；参考；谈到

　　audience [:dins] n. 观众；听众；读者

　　by chance 碰巧；凑巧

　　come across （偶然）遇见；碰见

　　career [kri] n. 事业；生涯

　　rate [reit] n. 比率；速度

　　sickness [siknis] n. 疾病；恶心

　　intend [intend] vt. 计划；打算

　　emergency [im:dnsi] n. 突发事件；紧急情况

　　generation [,denrein] n. 一代；一辈

　　determination [di,t:minein] n. 决心；果断

　　kindness [kaindnis] n. 仁慈；好意

　　considerate [knsidrit] adj. 考虑周到的

　　consideration [kn,sidrein] n. 考虑；体谅

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高中政治必修三的知识归纳

高中政治必修三的知识归纳

　　政治必修三要学*的内容是文化生活，在整个高中阶段，文化范畴的政治知识比较容易掌握的。下面是小编为大家整理的高中政治必修三知识归纳，希望对大家有用！

　　文化的作用

　　文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化成物质力量，对个人和社会发展产生深刻影响。

　　1）先进、健康的文化，对个人和社会发展起巨大的促进作用；

　　2）*、腐朽、没落的文化，对个人和社会发展起阻碍作用。

　　（一）文化对社会的作用：

　　1、文化与经济、政治的关系（相互影响，相互交融）

　　（1）、在经济的基础上相互影响：

　　1）文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映。

　　1））经济是基础，为政治和文化发展提供物质条件。政治决定文化的性质和方向。

　　2））文化是对经济政治的反映，但文化具有，自身的传承性和相对独立性。

　　2）文化对经济政治具有反作用，给予政治经济以巨大影响。

　　1））先进、健康的文化，对社会发展起巨大的促进作用；

　　2））*、腐朽、没落的文化，对社会发展起阻碍作用。

　　（2）、在时代发展进程中相互交融：

　　1）文化与经济互相交融：经济与文化一体化。

　　1）在经济发展中，科学技术、教育、人才的作用越来越重要。

　　2）文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。文化产业日益发展成为国民经济的新的经济增长点。

　　2）文化与政治互相交融：政治与文化一体化。

　　1）文化与国家民主政治交融，影响政治文明发展。

　　2）文化与国际政治交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。如文化战争、霸权文化、文化侵略。

　　2、文化在综合国力竞争中地位作用日益突出：

　　（1）文化在综合国力竞争中地位作用日益突出文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志和重要内容。

　　（2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展*家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展*家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　文化对个人的影响

　　1、文化对人的`影响的内容：

　　（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗*惯、文化程度等。人们交往方式的差异，表现在交往时使用的语言、符号、器物和交际

　　过程中的行为举止等方面。

　　（2）文化影响人们的实践活动。认识方式和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和*惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

　　2、文化对人的影响的特点：

　　（1）潜移默化的影响。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学*、主动感悟文化熏陶的结果。

　　（2）深远持久的影响。

　　其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。

　　其二，世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

　　3、文化塑造人生

　　（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。改革开放以来，*特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

　　（2）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量，往往经久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

　　（3）优秀文化能够促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

　　文化的多样性

　　1、文化遗产的地位、作用和意义？

　　（1）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（地位）。

　　（2）不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，（作用）（意义）它们是人类共同的文化财富。

　　2、请列举我国珍贵的文化遗产？

　　天坛、秦兵马俑、颐和园、泰山、布达拉宫、昆曲等。

　　3、保护文化遗产的意义是什么？

　　①保护文化遗产，有助于加强社会主义精神文明建设，有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

　　②保护文化遗产是继承中华民族优秀传统文化，增强民族情感的纽带，是增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基石；

　　③是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观的具体体现；

　　④是维护世界多样化和创造性，构建社会主义和谐社会的必然要求。

　　4、青少年应该如何做？

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高中英语常考知识点梳理归纳

高中英语常考知识点梳理归纳

　　随着高考模式的不断调整，高中英语学科的题型也不断发生变化，所以学生们要全面梳理好学过的知识点。下面是百分网小编为大家整理的高中英语常考知识点归纳，希望对大家有用。

　　高中英语必背知识点

　　 零冠词的用法

　　1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;

　　2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词; They are teachers. 他们是教师。

　　3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词; Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

　　4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;

　　Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。

　　5)在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;

　　We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。

　　6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词; The guards took the American to General Lee.

　　士兵们把这个美国人送到李将军那里。

　　7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast，play chess

　　8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;I can't write without pen or pencil. 没有钢笔和铅笔，我就写不了字。

　　9)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;by bus，by train;

　　10)有些个体名词不用冠词;如：

　　school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;

　　go to hospital 去医院看病

　　go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的) 11)不用冠词的序数词; a. 序数词前有物主代词b. 序数词作副词 He came first in the race. c. 在固定词组中 at (the) first,first of all, from first to last

　　高中英语语法知识点

　　1.一般现在时：

　　一般现在时大多用动词原形来表示。Behave在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。

　　(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。 Eg:They are both tired and hungry.

　　(2)表示*惯性的，反复出现的动作与状态。

　　常用时间状语：always often sometimes now and then every day

　　(3)表示客观事实或普遍真理。

　　Eg:The earth moves around the sun.

　　(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。

　　Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.

　　(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。

　　(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。

　　Eg:Here comes the bus!

　　2.现在进行时：

　　(1)表示说话时正在进行的动作;

　　(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。

　　(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;

　　(4)表示反复发生的动作。

　　3.以-ing和-ed结尾的`形容词：

　　以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。

　　高中英语知识

　　一：过去分词作定语

　　1.及物动词的过去分词作定语表示动作的被动和完成，单个的过去分词作定语置于被修饰的名词前，而短语则位于名词后。

　　2.不及物动词的过去分词无被动含义，只表示动作的完成。

　　3.有些过去分词失去了被动意义，而作形容词，表示“感到--的”，现在分词表示“令人--的”。

　　4. 过去分词可构成合成词作定语。

　　注意：分词修饰something,everything,anything,nothing,nobody等不定代词或指示代词those时，要放在这些词的后面。

　　二：一般过去时

　　1.一般过去时只表示过去发生事情本身，不涉及与现在的关系，表示过去发生的动作或状态，常与特定的过去时间状语连用。

　　2. 有些情况，发生的时间不清楚，但实际上是过去发生的，应当用过去时态。

　　Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood

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高中政治必修一重点知识归纳

高中政治必修一重点知识归纳

　　高中政治的学*，讲究技巧，我们需要对知识点进行整理，那么必修一的重点知识有哪些呢?下面是百分网小编为大家整理的高中政治必修一知识归纳，希望对大家有用!

　　一、影响消费水*的因素及解决措施

　　(1)经济发展水*(根本因素)。生产决定消费，要大力发展经济，提高我国经济发展的整体水*;

　　(2)居民收入水*(直接因素)。收入是消费的基础和前提，包括：①居民当前的收入水*(要促进经济稳定增长，不断增加居民的收入;②居民未来的预期收入水*(要保持经济*稳运行，搞好就业);③人们收入差距的大小(要维护社会公*，落实分配政策，完善分配制度);

　　(3)物价总体水*(重要因素)。物价变动会影响人们的购买能力，要加强宏观调控，稳定物价;

　　(4)居民消费观念(主观因素)。消费观念影响人们的消费水*和*惯，要树立正确的消费观念;

　　(其它因素)。社会保障影响消费行为，要完善社会保障体系，让人们有钱敢花。

　　二、消费的类型及恩格尔系数

　　(1)消费的类型：①常见类型：钱货两清消费(所有权和使用权发生改变)、贷款消费(可以提高人们的生活水*，但要根据自身收入水*进行选择)、租赁消费(不变更商品所有权，只获得使用权);

　　②消费对象不同分为有形商品和劳务消费;③消费目的不同分为生存、发展、享受资料消费。

　　(2)恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数增加，表明食品支出比重大，影响其它消费支出，限制消费层次和质量提高;恩格尔系数减小，表明生活水*提高，消费结构改善。

　　三、消费心理及怎样做一个理智的消费者

　　(1)消费心理：①从众心理。消费是否应该从众，要具体分析，盲目从众不可取;

　　②求异心理。有时可以推动新工艺和新产品的出现，但过分的标新立异是不值得提倡的;

　　③攀比心理。这是一种不健康的消费心理，要自学抵制;

　　④求实心理。根据实际需要进行消费，是一种理智的消费行为。

　　(2)怎样正确消费：①量入为出，适度消费;②避免盲从，理性消费;

　　③保护环境，绿色消费;④勤俭节约，艰苦奋斗。

　　企业与劳动者

　　1：企业的含义：是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，

　　地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，社会主义市场经济的微观主体。

　　2、公司的含义：是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。

　　3、公司制，是现代企业主要的组织形式。

　　4、公司的类型：有限责任公司和股份有限公司。

　　5、公司的组织机构：

　　决策机构(股东大会或股东会、董事会)、执行机构(总经理)和监督机构(监事会)。

　　6、公司经营成功的主要因素：

　　① 制定正确的经营战略。

　　②提高自主创新依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。如价格，质量，服务等

　　③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

　　7、为什么要高度关注就业问题

　　就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。 ①就业生产出社会所需要的物质和精神财富

　　②劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源，使社会劳动力不断再生产。

　　③劳动者的就业有利于其实现自身的社会价值，促进人的全面发展。

　　8、如何解决就业问题

　　①从根本上讲，国家要大力发展经济，努力增加就业岗位;

　　②党和*：党和*从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、*促进就业和鼓励创业的方针

　　③企业：要积极承担社会责任，为劳动者创造良好的就业环境;

　　④劳动者：要转变就业择业观念：树立自主择业观、竞争就业观、职业*等观、多种方式就业观;提高自身技能;增强自主就业和创业的能力。

　　投资理财的选择

　　1、储蓄存款有活期存款和定期存款两大类。

　　2、储蓄存款的投资特点：灵活方便，比较安全，收益低。

　　3、:商业银行：是以利润为主要经营目标的金融机构。

　　(1)存款业务。是基础业务。

　　(2)贷款业务。是商业银行盈利的主要来源。

　　(3)结算业务。

　　4、股票含义： 是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

　　5、股票投资的收入：

　　①一部分是股息和红利收入。(来源于企业利润)

　　②投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。

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人教版高一英语必修一知识点归纳

人教版高一英语必修一知识点归纳

　　在日常的学*中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是学*的重点。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编整理的高一英语必修一知识点归纳，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1. be good to 对……友好 be good for 对……有益;be bad to…/be bad for…

　　2. add up 加起来 增加

　　add up to 合计，总计

　　add… to 把……加到……

　　3. not…until/till 意思是“直到…才”

　　4. get sth/sb done 使……完成/使某人被……

　　5. calm down*静下来

　　6. be concerned about 关心 关注

　　7. 当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

　　While walking the dog, you were careless and it got loose.

　　8. cheat in the exam 考试作弊

　　9. go through 经历;度过;获准，通过

　　10. hide away 躲藏;隐藏

　　11. set down 写下，记下

　　12. I wonder if….. 我不知道是不是….

　　12. on purpose 故意

　　13. sth happen to sb 某人发生某事

　　sb happen to do sth 某人碰巧做某事

　　it so happened that ……正巧 碰巧

　　14. It is the first (second…) that… (从句谓语动词用现在完成时)

　　15. in one’s power 处于……的`控制之中

　　1. add作“加，增加”解时，既可作及物动词，又可用作不及物动词;作“又说，补充说”解时，与直接或间接引语连用。如：

　　If the tea is too strong, add some more hot water. 如果茶太浓了，再加点开水。

　　After a short while, he added that he would try his best. 过了一会儿，他又接着说他会尽力。 At last mother added he must be more careful next time. 最后母亲又说下次他必须更加小心。

　　2. add to意为“增添，增加，增进”。如：

　　The bad weather added to our difficulties. 恶劣的天气增加了我们的困难。

　　He did nothing but add to our trouble. 他什么也没做，只是增加了我们的麻烦。

　　3. add up to...“总共达;加起来达到”,该短语不用于被动语态。如：

　　The cost of two trips added up to 1,000 dollars. 两次旅行的费用总计达1000美元。 All his school education added up to no more than one year. 他的学校教育加起来不过一年。

　　4. add... to...“把加到上”, 是把前一项加到后一项之后或之中。 如：

　　If you want to eat hot things, you can add red pepper to them. 如果你想吃辣的东西，可以加些红辣椒在上面。

　　Add these to the sandwich. 把这些加在三明治上。

　　Add two to seven, and you will get nine.七加二等于九。

　　5. add up "加起来".如:

　　Add your scores up and you we will see who won.

　　Please add up all the numbers to see how much they add up to .

　　1. because of 因为…… (注意和because 的区别)

　　2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句

　　3. come up 走上前来，走*，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

　　4. communicate with sb 和某人交流

　　5. be different from… 与……不同

　　be different in … 在……方面不同

　　Most of my projects are different in performance.

　　我多数作品的演奏风格都不同。

　　6. be based on 以……为基础

　　7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时

　　8. make (good/better/full)use of

　　9. the latter后者 the former 前者

　　10. a large number of 大量的 the number of …的数量

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高中化学必修一知识重点归纳

高中化学必修一知识重点归纳

　　很多高一的学生在学*过必修一的化学知识后，都表示高中化学教材与初中教材相比，深广度明显加深。下面是百分网小编为大家整理的高中化学必修一知识总结，希望对大家有用!

　　一、化学能与热能

　　1、在任何的化学反应中总伴有能量的变化。

　　原因：当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收能量，而形成生成物中的化学键要放出能量。化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。E反应物总能量>E生成物总能量，为放热反应。E反应物总能量

　　2、常见的放热反应和吸热反应

　　常见的放热反应：

　　①所有的燃烧与缓慢氧化。

　　②酸碱中和反应。

　　③金属与酸、水反应制氢气。

　　④大多数化合反应(特殊：C+CO22CO是吸热反应)。

　　常见的吸热反应：

　　①以C、H2、CO为还原剂的氧化还原反应如：C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)。

　　②铵盐和碱的反应如Ba(OH)2?8H2O+NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O

　　③大多数分解反应如KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等。

　　二、化学键

　　含有离子键的化合物就是离子化合物;只含有共价键的化合物才是共价化合物。

　　NaOH中含极性共价键与离子键，NH4Cl中含极性共价键与离子键，Na2O2中含非极性共价键与离子键，H2O2中含极性和非极性共价键

　　一、 研究物质性质的方法和程序

　　1. 基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法

　　2. 基本程序：

　　第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论，概括出结论。

　　二、 电解质和非电解质

　　1. 定义：

　　①条件：水溶液或熔融状态;

　　②性质：能否导电;

　　③物质类别：化合物。

　　2. 强电解质：强酸、强碱、大多数盐;弱电解质：弱酸、弱碱、水等。

　　3. 离子方程式的书写：

　　① 写：写出化学方程式

　　② 拆：将易溶、易电离的物质改写成离子形式，其它以化学式形式出现。 下列情况不拆：难溶物质、难电离物质(弱酸、弱碱、水等)、氧化物、HCO3-等。

　　③ 删：将反应前后没有变化的离子符号删去。

　　④ 查：检查元素是否守恒、电荷是否守恒。

　　4. 离子反应、离子共存问题：下列离子不能共存在同一溶液中：

　　① 生成难溶物质的离子：如Ba2+与SO42-;Ag+与Cl-等

　　② 生成气体或易挥发物质：如H+与CO32-、HCO3-、SO32-、S2-等;OH-与NH4+等。

　　③ 生成难电离的物质(弱电解质)

　　④ 发生氧化还原反应：如：MnO4-与I-;H+、NO3-与Fe2+等

　　第一章、从实验学化学

　　一、化学实验安全

　　1、(1)做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。

　　(2)烫伤宜找医生处理。

　　(3)浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3(或NaHCO3)中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。

　　(4)浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

　　(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

　　(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。

　　二、混合物的分离和提纯

　　分离和提纯的方法

　　过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯

　　蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏

　　萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘

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高中历史必修一知识点归纳

高中历史必修一知识点归纳

　　“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。写历史的学者称为历史学家。下面是小编整理的高中历史必修一知识点归纳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　历史必修一知识点归纳

　　一、爱琴文明与古希腊城邦制度

　　（一）爱琴文明

　　1、克里特文明：王宫建筑、象形文字

　　2、迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战

　　（二）黑暗时代：300年

　　（三）城邦时代

　　1、城邦的定义：前8～前6世纪，一种国家形态

　　2、城邦殖民

　　原因：多山多岛、人多地少；航海业发达

　　影响：促进发展，开拓眼界，为创造自己的独特文明奠定了基础

　　城邦特点：小国寡民，各邦长期自治

　　政治类型：贵族制、民主制（最流行）

　　二、雅典城邦的民主政治

　　1、发展历程

　　君主制：终身制、世袭制

　　贵族制：集体领导的任期制、选举制

　　民主制：前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道；克里斯提尼改革确立。

　　2、特点：人民*与轮番而治（通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点）

　　3、评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民*利，了这一部分成员的自身发展能力。既是伟大文明的催化剂，又是社会不估的暴力机器。

　　历史必修一知识要点

　　当今世界政治格局的多极化趋势

　　1、美苏从战时的同盟关系转变为战后的敌对关系主要原因是：两国在社会制度和国家利益上的矛盾加剧

　　2、美苏冷战开始的标志是：1947年3月，*主义的提出，其核心是“遏制*”，“冷战”，是指除武装进攻之外的一切敌对行动

　　3、美国“冷战”政策的内容：*主义（政治）、马歇尔计划（经济）（实质是通过经济控制西欧）、北约（军事，1949），苏联的应对措施：1949年，经济互助委员会、1955年华约（欧洲出现两大军事集团对峙的局面，美苏两极格局形成）

　　4、德国分裂和朝鲜分裂，是美苏冷战的结果

　　5、欧洲走向联合的.关键因素是：法德矛盾的化解

　　6、1967年成立的欧共体由三个部分组成：1951年，《巴黎条约》欧洲煤钢共同体、1957年，《罗马条约》欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体

　　7、战后日本经济恢复发展的基础是，美国推动的民主改革

　　8、不结盟运动形成的标志是，1961年，第一次不结盟国家会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开

　　9、世界政治格局变化的根本原因是，世界经济力量中心的转变

　　10、东欧剧变的实质是社会制度发生根本性的变化，波兰是第一个发生剧变的国家

　　11、苏联解体、东欧剧变的根本原因是高度集中的政治经济体制，苏联解体的直接原因是戈尔巴乔夫改革

　　12、两极格局瓦解的标志是，苏联解体

　　13、当今世界格局是：一超多强。多极化趋势加强

　　历史必修一知识

　　新*的民主政治建设：

　　1、1949年9月，*人民政治协商会议第一届全体会议（北*）：

　　（1）内容：通过了《*人民政治协商会议共同纲领》、选举产生中央人民*委员会

　　共同纲领规定：中华人民共和国的性质是新民主主义即人民民主主义的国家

　　（2）共同纲领的性质：具有临时宪法的性质

　　（3）政治协商会议的主要职能：政治协商、民主监督

　　（4）1956年，**提出与*实行“长期共存、互相监督”的方针

　　2、共同纲领规定：（

　　1）各级*大会由人民普选方法产生

　　（2）国家最高权力机关：全国*大会

　　3、1954年9月，第一届全国*大会（北京）：

　　（1）通过1954年《中华人民共和国宪法》

　　（2）以国家大法的形式确定了*大会制度

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