初中英语短语归纳

初中英语重点句型归纳

初中英语重点句型归纳

　　句型是根据句子的结构（句法成分的配置格局）对不同的单句进行分类，从而划分出的类型。下面是小编收集整理的初中英语重点句型归纳，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

　　一.初中英语写作重点句型

　　1.不用说……

　　It goes without saying that…

　　=(It is)needless to say(that)….

　　=It is obvious that….

　　例：It goes without saying that it pays off to keep early hours.

　　不用说早睡早起是值得的。

　　2.在各种……之中，……

　　Among various kinds of…,…/=Of all the……

　　例︰Among various kinds of sports,I like jogging in particular.

　　在各种运动中我尤其喜欢慢跑。

　　3.就我的看法……;我认为……

　　In my opinion,…

　　=To my mind,….

　　=As far as I am concerned,…

　　=I am of the opinion that….

　　例：In my opinion,playing video games not only takes much time but isalso harmful to health.

　　在我看来，玩电脑游戏既花费时间也有害健康。

　　4.随着人口的增加……With theincrease/growth of the population,…

　　随着科技的进步……With the advance of science and technology,…

　　例：With the rapid development of Taiwan’s economy,a lot ofsocial problems have come to pass.

　　随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。

　　5.……是必要的It isnecessary(for sb.)to do/that…

　　……是重要的It is important/essential(for sb.)to do/that…

　　……是适当的It is proper(for sb.)to do/that…

　　……是紧急的It is urgent(for sb.)to do/that…

　　例：It is proper for us to keep the public places clean.

　　=It is proper that we(should)keep thepublic places clean.

　　我们应当保持公共场所清洁。

　　6.花费spend…on sth./doing sth.…

　　例：We shouldn’t spend too much time on something we aren’t interestedin.

　　我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。

　　7.how引导的感叹句

　　例：At least it will prove how honest you are.

　　那至少可以证明你很诚实。

　　8.状语从句

　　⑴如果你不…，你就会…If you don’t...,you’ll...

　　例︰If you don’t keep working hard,you’ll lose the chance.

　　如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。

　　⑵如此……，以至于……so…that…

　　例：At that moment,I was so upset that I wanted to give up.

　　当时，我非常伤心，最后都想放弃了。

　　⑶每当我听到……我就忍不住感到兴奋。Whenever I hear…,I cannot but feel excited.

　　每当我做……我就忍不住感到悲伤。Whenever I do…,I cannot but feel sad.

　　每当我想到……我就忍不住感到紧张。Whenever I think of…,I cannot but feel nervous.

　　每当我遭遇……我就忍不住感到害怕。Whenever I meet with…,I cannot but feel frightened.

　　每当我看到……我就忍不住感到惊讶。Whenever I see…,I cannot but feel surprised.

　　例：Whenever I think of the clean brook near my home,I cannot but feelsad.

　　=Every time I think of the clean brooknear my home,I cannot help feeling sad.

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初中英语基础知识归纳

初中英语基础知识归纳

　　我们初中学*的英语内容都是倾向于基础知识，想掌握好这些英语知识，就要勤复*，加强积累。下面是百分网小编为大家整理的初中英语基础知识大全，希望对大家有用!

　　介词

　　(1) 表示时间：

　　at: 表示某一时间点

　　如： at noon

　　on: 表示特定的日子

　　如： on Christmas

　　in: 表示一段不具体的时间

　　如： in the morning， in the Second world war

　　如表示在某一特定的早上、下午则用on

　　如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期间内的某个时期

　　如: during the night, during the Second World War

　　for: 其后接表示一段时间长度的词

　　如： for three days

　　through: 表示在整个期间没有间歇

　　例： It snowed through the night.

　　till/until: 表示动作持续的终点

　　例：I studied hard till twelve o’clock last night.

　　by: 表示动作完成期限

　　例： I’ll be back by five o’clock.

　　since: 表示某动作的起始点

　　例：I have studied English since 1990.

　　(2) 表示地点：

　　at: 表示较小的地点

　　如： arrived at the school gate

　　in: 表示较大的地点

　　如： arrived in Shanghai

　　for: 表示目的地

　　例： I’ll leave for Shanghai.

　　above: 表示上面，上方，其反意词是below

　　over: 表示垂直上方，其反意词是under

　　例： The dog jumped over the table.

　　through: 表示穿过

　　如： through the forest

　　across: 表示*原上的跨越

　　例： I want to walk across the road.

　　一、some和any(一些)

　　1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句

　　①我需要一些笔记本。

　　②我没有书。I don’thave()books.

　　③Do you have ( )books? 你有一些书吗?

　　2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

　　①Can you bring somethings to school? 你能带些东西到学校吗?

　　②Would you like( )apples? 你想要一些苹果吗?

　　二. on the wall与in the wall(在墙上)

　　图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。

　　门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。

　　三、let sb. dosth. 让某人作某事

　　makesb do sth

　　makesb/sth +adj

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初中英语常用动词不定式的短语归纳

初中英语常用动词不定式的短语归纳

　　动词不定式是学*英语的难点之一，也是构成长句的一个重要因素。不定式有自己的宾语、状语和补足语，组成不定式短语。在分析句子时要把不定式短语看作一个整体。不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。以下是小编精心整理的初中英语常用动词不定式的短语归纳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、Its time to do sth. Its time for sth. 该做某事了

　　2、cant wait to do sth. 迫不及待要做某事

　　3、ask /tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)做某事

　　4、allow sb. to do sth. 允许某人做某事

　　5、be supposed to do sth. 应该做某事

　　6、would like /want (sb.) to do sth. 想要做某事

　　7、have sth/nothing to do 有事要做/无事可做

　　8、find it +adj. to do sth. 发觉做某事

　　9、prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事,而不愿做某事

　　10、Its +adj. for/of sb. to do sth. 做某事对某人来说

　　11、It takes sb to do sth 花费做某事

　　12、remember to do

　　13、forget to do

　　14、decide(not) to do

　　15、stop to do

　　16、begin/start to do

　　17、promise to do 许诺

　　18、agree to do

　　19、hope/wish to do

　　20、wish sb to do

　　21、try(not) to do

　　22、refuse to do 拒绝

　　23、warn sb (not) to do 警告

　　24、offer to do 提议

　　25、have to do

　　26、plan(not) to do

　　27、learn to do

　　28、need to do

　　对于英语的学*中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的讲解学*哦。

　　动词不定式的形式

　　1．作主语。 如：

　　To learn English is very important.

　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　　如上句可表达为：

　　It's very important to learn English.

　　2．作表语。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作宾语。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作宾语补足语。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　　c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。

　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night.

　　d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

　　如： Can you help me (to) carry the heavy bag?

　　5．作定语。

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初中英语一般将来时的知识点归纳

初中英语一般将来时的知识点归纳

　　在我们上学期间，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。那么，都有哪些知识点呢？下面是小编帮大家整理的初中英语一般将来时的知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中英语一般将来时的知识点归纳

　　一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种。

　　用will或shall表示

　　“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的.意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall其实will也可以用到。如：

　　1.Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。

　　2.The rain will stop soon. 雨很快就要停了。

　　3.Shall we go there at five？ 我们五点钟去那儿，好吗？

　　4. Will you please open the door？ 请你把门打开，好吗？

　　用be going to结构表示

　　“be going to+动词原形”用来表示*期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如：

　　1.We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。

　　2.Look！ It's going to rain. 瞧！快下雨了。

　　用现在进行时表示

　　表示位置转移的动词（如：go， come， leave， start， arrive等），可用现在进行时表示将来时。如：

　　1. Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。

　　2. They're leaving for Beijing. 他们即将前往北京。

　　用一般现在时表示

　　根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

　　1. The new term starts （begins） on August 29th. 新学期八月二十九日开学。

　　2. If it doesn't rain tomorrow， we will go out for a picnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。

　　用“be+动词不定式”或用“be about to +动词原形”的结构表示

　　如：

　　1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。

　　2. They're about to leave. （=They're leaving。） 他们就要走了。

　　初中英语一般将来时的知识点归纳

　　一般将来时是什么

　　一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天），next week（下周）；in the future（将来）等。一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）动词原形构成。

　　一般将来时用法

　　（1）一般将来时的基本用法。

　　一般将来时表示将要发生的动作或状态，基本形式是will/shall+动词原形。（英式英语中shall用于第一人称，will用于第二、三人称，美式英语中所有人称都用will）。

　　1.We will also have to rely more on alternative energy，such as solar and wind power.

　　我们也将不得不更多地依赖其他可供选择的能源，例如太阳能和风能。

　　2.It'll soon be Christmas and the New Year.很快就到圣诞节和新年了。

　　3.Will you be free tomorrow morning?你明天上午有空吗？

　　【特别注意】

　　will表将来，不可用于条件状语从句或时间状语从句中，但表示意愿则可以。

　　1.If you will see him，please tell him about it. （误）

　　2.If you see him，please tell him about it. （正）

　　如果你见到他，请告诉他有关这件事。

　　3.If she will listen to me，I'll give her some advice. （正）

　　如果她愿意听我说，我会给她一些劝告。

　　【考试必备】

　　常与一般将来时连用的时间状语有：

　　next time下次 tomorrow明天 tomorrow evening明晚

　　before long不久后 in the future将来 later（on）以后

　　the day after tomorrow后天 this afternoon今天下午 next year明年

　　（2）一般将来时的其他表达法。

　　除了will/shall结构可以表示将来之外，以下几种形式也表示将来时态。

　　①be going to结构表示将来。

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初中英语听力题型分析及技巧归纳

初中英语听力题型分析及技巧归纳

　　英语题型基本定型的情况下,在日常教学过程中,加强不同题型答题技巧的指导,对化解知识难度,培养学*兴趣,提高学生考试分数,都能起到事半功倍的作用。以下是小编精心整理的初中英语听力题型分析及技巧归纳，欢迎大家分享。

　　语言学*过程中，听是第一环节;英语学*过程中，听力就更加重要。但在中学英语教学中，听力训练的时间往往得不到保证。所以，如何在有效的时间内提高学生的英语听力水*就需要加以研究。本文结合听力测试题型提出了有针对性的听力训练方法，并总结出了一些听力测试的应试技巧。

　　初中英语教学大纲对“听”的具体要求是：学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水*相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴*的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。因此，听力题型大致有以下几种：听短句选出相应的应答语;听对话及问题选出正确的答案;听短文及问题选出恰当的答案或图画;听句子或短文填词。

　　长期以来，对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视，听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力，使学生在中考中取得好成绩，是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题，熟悉听力测试的方法，除了*时要加强听力基本功训练之外，掌握一些听力技巧也是十分重要的。

　　一、常见听力测试题型分析

　　初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手：对话发生的地点;谈话人的职业和身份;谈话的主题及谈话人的行为状态;简单的数字计算;推理题;原因题。现就每种题型分述如下：

　　1.对话发生的地点

　　(1)提问方式：Where are they talking? Where is the man/woman now?

　　(2)选项形式：一般用介词at, in, on等加地点名词构成。

　　(3)答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如：

　　a. At a library: borrow; books; magazines; bookshelf; library card

　　b. At a restaurant: a table for two persons, order, menu, delicious, bill

　　d. At a hospital: doctor, pain, cough, headache, injection, take one’s temperature, pill, medicine, etc.

　　2.谈话人的职业和身份

　　(1)提问方式：What does the man do? What is the man? What’s the man’s job?

　　(2)选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

　　(3)答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

　　3.谈话的主题及谈话人的身份

　　(1)提问方式：

　　What is the man doing?

　　What are they talking about?

　　What happened to him?

　　(2)选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

　　(3)答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。

　　4.简单数字计算题

　　(1)提问方式：

　　What time will t he train leave/ arrive?

　　How long did t he meeting last?

　　How much is t he coat?

　　What’s the price of the coat?

　　(2)选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。

　　(3)答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目，我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念以及表示比较意义的句型结构。

　　5.推论题

　　(1)提问方式：What does he mean? What can you learn from the passage?

　　(2)选项形式：一般为完整的句子。

　　(3)答题技巧：此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等，且要依据内容和说话人的语气作出判断。

　　6.原因题

　　(1)提问方式：Why is he late? Why didn’t he go to the doctor?

　　(2)选项形式： 一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。

　　(3)答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。

　　二、典型听力试题例析

　　例一：录音原文：

　　A: How much are these chairs, please?

　　B: Twenty dollars for a chair. Thirty-five for a pair.

　　Question: How much are four chairs?

　　A. 120 dollar s B. 80 dollar s C. 70 dollars

　　解析：此题属于数学计算题。题目问的是四把椅子的价格，录音中的关键句是Thirty-five for a pair. 因此应选C 项。

　　例二：录音原文：

　　Woman: I think it is starting to snow.

　　Man: Starting to snow? The ground is already white.

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初中英语谚语

初中英语谚语

　　在我们英语写作上，在我们学*英语时，很多学生都喜欢运用一些谚语，以下是yjbys小编搜集整理的初中英语谚语，欢迎阅读。

　　1. 熟能生巧。Practice makes perfect.

　　2.天助自助者。God helps those who help themselves.

　　3. 说起来容易做起来难。Easier said than done.

　　4.有志者事竟成。Where there is a will，there is a way.

　　5.失之毫厘，谬之千里。One false step will make a great difference.

　　6.稳扎稳打无往而不胜。Slow and steady wins the race.

　　7.吃一堑，长一智。A fall into the pit，a gain in your wit.

　　8.实践出真知。Experience is the mother of wisdom.

　　9.只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。All work and no play makes jack a dull boy.

　　10.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。Beauty without virtue is a rose without fragrance.

　　11.欲速则不达。More hasty，less speed.

　　12.活到老，学到老。Its never too old to learn.

　　13.闪光的未必都是金子。All that glitters is not gold.

　　14.千里之行始于足下。A journey of a thousand miles begins with a single step.

　　15.三思而后行。Look before you leap.

　　16.伟业非一日之功。Rome was not built in a day.

　　17.英雄所见略同。Great minds think alike.

　　18.好的开始等于成功的一半。well begun，half done.

　　19.众口难调。It is hard to please all.

　　20.眼不见，心不念。Out of sight，out of mind.

　　21.集思广益.Two heads are better than one.

　　22.未雨绸缪.Provide for a rainy day.

　　23.真金不怕火炼.True blue will never strain.

　　24.必须相信自己,这是成功的秘诀.You have to believe in yourself. That''s the secret of success.

　　25.燕雀安知鸿鹄之志.A sparrow cannot understand the ambition of a swan.

　　26.身正不怕影子歪.A straight foot is not afraid of a crooked shoe.

　　27.天涯何处无芳草.There is plenty of fish in the sea.

　　28.大智若愚.Cats hind their paws.

　　29.人不可貌相,海水不可斗量.Judge not a book by its cover.(Never judge from appearances.)

　　30.有情人终成眷属.All shall be well, Jack shall have jill.

　　31.海内存知己,天涯若比邻.The world is but a little place, after all.

　　32.宁为鸡头,不为凤尾.It is better to be a head of dog than a tail of a lion..

　　33.良药苦口.A good medicine tastes bitter.

　　34.知识就是力量.Knowledge is power.

　　35.金钱不是万能的.Money is not everything.

　　36.时不我待.Time and tide wait no man.

　　37.少壮不努力,老大徒伤悲.A young idler, an old beggar.

　　38.趁热打铁.Strike while the iron is hot.

　　39.天生我才必有用.Every man has his price.

　　40.看破生死的人能成大事.He who sees through life and death will meet with most success.

　　41. 闪光的不一定是黄金.All is not gold that glitters./All that glitters is not gold.

　　42.The strong pass of the enemy is like a wall of iron, yet with firm strides we are conquring its summit.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.

　　43.My journey is long and winding, I will keep on exploring my way far and wide.路漫漫其修远兮,我将上下而求索.

　　44.一分价钱一分货.You get what you pay off.

　　45.眼见为实.Seeing is believing.

　　46.无风不起浪.Where there''s smoke without fire.

　　47.哪里有压迫,哪里就有反抗.Where there''s oppression there''s resistance.

　　48. 祸兮福所依,福兮祸所伏.All the Evils to be considered with the Good, that is in them, and with that worse attends them.

　　49.Make your whole year''s plan in the spring and the whole day''s plan in the morning.一年之计在于春,一天之计在于晨.

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初中英语语法大全

初中英语语法大全

　　几种有效的初中英语语法教学的方法：

　　（一）加强语境教学方法应用

　　英语语法的学*情况是通过学生在语言应用中体现出来的，英语语言是以其独有的文化和环境背景为依托的，因此语法的教学也要注重情景的创造和介绍。初中英语教学中队语法的教学一般都是从理论结构上进行讲授，但是每一语法都是有其语境的，语境的运用实际上非常重要。初中英语教师要在教学中突出文章的背景介绍，语法教学中突出语境的分析，从而帮助学生认识到何时应用何种语法，从而真正提高英语学*的效果。

　　（二）应用情景对话模式开展英语语法教学

　　语言的最强大功能就在于交流，我国中小学的英语教学的主要目的也在于培养学生的英语应用能力，提高学生用英语交流的能力。初中英语教学中，学生对语法的学*必须要积极主动才能真正的学进去和掌握住，依照初中生的水*，只有通过生动的实际的情景才能学到兼具理论和实践性的英语语法。初中英语教师要改变传统僵化的课堂教学氛围，营造生动的充满互动的情景开展英语语法的教学，让学生张口进行英语对话，引导学生在情境中用英语表达，在情境中学生更加能积极主动的去学*，成为主体，也能得到更多的知识和信息。

　　（三）教学中应用现代多媒体

　　英语学*尤其是语法学*是十分枯燥的抽象的，因此有必要在教学中利用课件展示图片或者播放动画、视频等方式来提高学*的趣味性，通过经典外文影片的观影不但能够激发学生学*英语的兴趣，还能够在潜移默化中让学生感受语法的实际应用。

　　初中生学*英语语法是一个很关键的点，下面小编为大家总结了初中英语语法大全，仅供大家参考

　　1.初中英语语法大全之数词

　　知识点总结

　　数词分为基数词和序数词两种；

　　（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。

　　1.基数词的构成

　　（1）1-20　　one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,

　　sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

　　（2）21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

　　23→twenty-three,34→thirty-four,

　　（3）101—999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数；

　　586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three

　　（4）l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。

　　9,785→nine thousand, seven hundred and eighty-five

　　6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

　　750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion

　　2.基数词的用法

　　（1）表示数量

　　Eg. 一 How many books would you like？

　　一I would like two.

　　（2）表示号码

　　eg.My phone number is 6887789.

　　（3）表示时间

　　eg.I watch CCTV News at seven o’clock every evening.

　　（4）表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。

　　eg. He is in his early thirties.他有三十来岁（31—34岁）：

　　This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代；

　　（5）表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。

　　eg. There are six hundred students in our grade.

　　（6）表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加of ，hundreds of（数百,成百上千 的）,thousands of（数干,成千上万的）,millions of（数百万）

　　eg 。 Hundreds of old people died of cold last winter.

　　（二）序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。

　　1.序数词的构成

　　（1）一般在基数词后加th, eg.four→fourth,thirteen→thirteenth,多位数把个位变序数词。

　　基数词变为序数词的规则（口诀）：

　　基变序，有规律，词尾加上 ｔｈ；一、二、三特殊记，结尾ｔ、ｄ、ｄ。

　　八减ｔ，九减ｅ，ｆ要把ｖｅ替。ｔｙ把ｙ改为ｉ，记得ｔｈ前有个ｅ。

　　2.序数词的用法

　　（1.）the+序数词，表示“第几”

　　John lives on the fifteenth floor

　　（2）.aan+序数词，表达"再一,又一"

　　eg.Well have to do it a second time．

　　（3）年月日的表达

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初中英语词组大全

初中英语词组大全

　　每一练*都是一次积淀，终将成就不一样的自己。下面是小编整理的`初中英语词组大全，欢迎阅读。

　　(一)由be构成的词组

　　1)be back/in/out 回来/在家/外出

　　2)be at home/work 在家/上班

　　3)be good at 善于，擅长于

　　4)be careful of 当心，注意，仔细

　　5)be covered with 被……复盖

　　6)be ready for 为……作好准备

　　7)be surprised (at)对……感到惊讶

　　8)be interested in 对……感到举

　　9)be born 出生

　　10)be on 在进行，在上演， (灯)亮着

　　11)be able to do sth.能够做……

　　12)be afraid of (to do sth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)

　　13)be angry with sb.生(某人)的气

　　14)be pleased (with)对……感到高兴(满意)

　　15)be famous for 以……而著名

　　16)be strict in (with)(对工作、对人)严格要求

　　17)be from 来自……，什么地方人

　　18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了

　　19)be worried 担忧

　　20)be (well)worth doing (非常)值得做……

　　21)be covered with 被……所覆盖……

　　22)be in (great)need of (很)需要

　　23)be in trouble 处于困境中

　　24)be glad to do sth.很高兴做……

　　25)be late for ……迟到

　　26)be made of (from)由……制成

　　27)be satisfied with 对……感到满意

　　28)be free 空闲的，有

　　29)be (ill)in bed 卧病在床

　　30)be busy doing (with)忙于做……(忙于……)

　　二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组

　　1)come back 回来

　　2)come down 下来

　　3)come in 进入，进来

　　4)come on 快，走吧，跟我来

　　5)come out出来

　　6)come out of 从……出来

　　7)come up 上来

　　8)come from 来自……

　　9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业

　　10)do more speaking/reading 多做口头练*/朗读

　　11)do one's best

　　12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)

　　13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)

　　14)do morning exercises 做早操

　　15)do eye exercises 做眼保健操

　　16)do well in 在……某方面干得好

　　17)get up 起身

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初中英语Unit 6,Go for it!说课稿

初中英语Unit 6,Go for it!说课稿

　　说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面是小编收集整理的初中英语Unit 6,Go for it!说课稿，希望大家喜欢。

　　一、教学内容分析：

　　本单元的中心话题是谈论个性特征(talk about personal traits)和比较他人(compare people)。这是一个非常符合八年级学生心理特点的话题。在这节课中，同学们第一次接触形容词的比较级(the comparative degree of adjectives)，并运用这些词进行听、说、读、演、写等各项练*，教材对相关对话的设计及听力语言材料的选编无不紧扣比较(comparison)这个中心。

　　二、教学过程设计：

　　温故而知新。热身环节(Warming-up activity)根据学生对老师的情况很好奇的心理特点，设计了师生之间互问问题从而达到增进了解的目的，并且做到师生*等，形成和谐的课堂气氛，让学生敢说、愿说。作为“热身”的另外一部分，一个同学间互作自我介绍的游戏，激发了学生的兴趣和热情。同时，通过听、看、说的充分练*，复*了身高、体形、长相等方面的.单词，为下一步描述图画作铺垫。

　　呈现(Presentation)新知识前，在黑板上画两个简笔画，既简单又形象，然后引导学生进行对比描述，呈现反义词。在学生将反义词搭配好之后，进行下一轮的对比描述——描述班上的同学，呈现形容词比较级。通过观察、跟读了解这些词的音、形、义。

　　口语部分(Oral practice)是为了进一步巩固刚学*的形容词比较级。通过有趣的三对双胞胎对比，让比较级在情景中得到合理有效地运用。并在不经意中将书上对话自然地呈现出来，作为口语练*的例子。学生从模仿到创造的这种口语训练，为下面的听力打下坚实的基础。

　　听力部分(Listening practice)做到循序渐进，先听顺序，再听名字，最后听意思。此部分不再是听简单的单词发音，更重要的是听有意义的对话。学生通过看图、听音、跟读、分角色朗读形成语感。

　　结对练*(Pairwork)主要是将所学知识在实际情景中表现出来。在说之前，老师做好了示范，学生做好了准备，然后两人一组表演出来。

　　巩固部分(Conclusion)设计了一个合作任务：学生四人一组相互讨论，写出双胞胎的不同点，每小组选一个代表作汇报。通过这样的活动，学生学会相互合作，并获得成就感与集体荣誉感。

　　一、教材解读：

　　本单元的中心话题是谈论过去发生的事情(talk about events in the past).这个话题非常贴*学生的生活实际。在这节课中，同学们学*并运用动词的过去式进行听、说、读、写、演等各项练*。教材中的对话包括一般过去时(the Simple Past Tense)的各种句式，对相关活动的设计及听力语言材料的选编都是为了让学生在真实有趣的情景中得到充分的练*。

　　二、教学设计依据：

　　热身部分(Warming-up activities)主要是激发学生的兴趣及热情。课前一首英文歌曲营造了学*英语的氛围。“热身”部分的重点是自由对话(Free talk)。根据学生对老师的情况很好奇的心理特点，设计了师生之间互问问题从而达到增进了解的目的，做到师生*等，形成和谐的课堂气氛，让学生在接下来谈论过去的活动中敢说、愿说。

　　操练部分(Drill)为呈现activity 1a而准备了一幅色彩鲜艳、内容丰富的沙滩图，创设了学校旅行(school trip)的情景，图中的活动都是学生熟知的、容易表达的活动。这种有情景的操练进一步巩固学生对动词过去式的'掌握程度。

　　口语部分(Oral practice)分为三个环节。第一，引导学生表达自己这次学校旅行的感受。虽然这只是一个情景，但足以给学生留下美好的回忆。第二，运用沙滩图中的活动，引出本课的重点句型“Did you ……”，然后指导学生谈论他们已经做过的事情，在反复练*中掌握这个句型。第三，借助实物(oranges) 导入本课的另外一个句型“Where there any ……”。在学生得到充分练*之后，创新使用他们的学*用品进行交流。对于表现优秀的学生，应给予肯定，并将实物(oranges)作为奖品奖给他们以资鼓励。这三个环节的练*由简到繁，由易到难，采取不同方式，运用实物，联系实际，培养了学生的英语口语能力。

　　呈现部分(Presentation)是为下面的听力部分作准备。运用实物、图片及英语解释等多种方法呈现新单词及词组，而且口语部分已为要呈现的对话打下了坚实的基础。

　　听力部分(Listening Practice)做到循序渐进。首先带着问题听，然后边听边找出需要的信息，最后通过跟读、分角色朗读形成语感。此部分不再是听简单的单词发音，更重要的是听有意义的对话。

　　结对练*(Pairwork)设计了一个合作任务，主要是将所学知识系统地进行练*并加以总结创新。此时提供一幅书中的图画，利于全体学生观看。在说之前，让学生对图中的人名及活动有大致的了解；然后老师与几个学生示范对话，让学生明确任务；再给予他们足够的时间准备，以达到良好的教学效果。同时，在与同桌准备到表演的过程中，学生也学会了相互合作，并获得成就感与集体荣誉感。

　　整个教学过程力求做到环环相扣，过渡自然，对学生的各方面英语能力进行综合训练，培养学生运用英语表达思想、进行交际的能力。

　　Unit 6 I’m more outgoing than my sister

　　Section A

　　The First Period

　　Chen Dongfang Xinkai No.1 Middle School

　　Contents of teaching :

　　The comparison of two people

　　Teaching aims :

　　1. About the vocabulary:

　　Ss can understand and use the comparative degree of adjectives in this lesson.

　　2. About the communication skills:

　　Ss should be able to talk about personal traits and compare people.

　　3. About the English ability:

　　Make the Ss practice their listening, speaking, reading and writing comprehensive abilities.

　　Teaching focus and difficulties :

　　How to compare people.

　　Teaching aids :

　　Tape recorder, cassette, pictures, color Chalk, simple drawing

　　Teaching procedures :

　　Ⅰ. Warming-up activities :

　　1. Greetings and free talk.

　　2. A game Introduce myself.

　　Ⅱ. Presentation :

　　1. Draw a boy and a girl on the Bb. Get Ss to describe them and present the words in Activityla.

　　2. Tell Ss to write down the words on a piece of paper and match each word with the opposite. Check the answers and read the words.

　　3. Compare some Ss to present the comparative degree of adjectives.

　　Ⅲ. Oral practice :

　　1. Show the picture of Tom and Sam. Present “the twins” and the conversation. Then practice the conversation.

　　2. Show another two pictures. Help Ss to descn’be and compare the twins.

　　Ⅳ. Listening practice :

　　1. Listen and number the pictures [1-3]. Check the answers.

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初中英语常用介词短语

初中英语常用介词短语

　　你们在初中的时候用过多少个常用的英语介词短语?下面是小编给大家整理的初中英语常用介词短语的相关知识，供大家参阅!

　　1) at the right time 在适当的时候

　　2) at times 时常

　　3) smile at 朝某人微笑

　　4) knock at 敲

　　5) be amazed at 使……很惊奇

　　6) at(the)most至多

　　7) be talented at 擅长

　　8) at a high speed 以很快的`速度

　　9) after a while 过了一会儿

　　10) look after照顾

　　11) run after追赶

　　12) day after day 日复一日

　　13) from now on 从现在起

　　14) from then on 从那时起

　　15) get a letter from sb收到某人的来信

　　16) far away from 远离

　　17) from morning till night 从早到晚

　　18) learn from向……学*

　　19) hear from收到……来信

　　20) receive a letter from sb 收到某人的来信

　　21) from .....to ........从……到……

　　22) borrow……from……从……借……

　　1)with the help of … 在……的帮助下

　　2)with a smile 面带笑容

　　3)with one's own eyes 亲眼看见

　　4)deal/do with处臵，对待

　　5)be satisfied with sth.对某事感到满意

　　6)catch up with跟上，赶上

　　7)have nothing to do with与……无关

　　8)be busy with忙于…

　　9)be strict with对……严格要求

　　10)be covered with被……所遮盖

　　10)be pleased with对……感到满意

　　12)be happy with 对……感到高兴

　　13)help sb with 帮助某人做某事 14)be filled with 充满

　　15)fight with 与……并肩战斗

　　16)share sth with sb 和某人分享某物

　　17)connect with 连接

　　18)play with 和……玩

　　19)stay with 和……呆在一起

　　20)agree with 同意

　　21)along with 沿着

　　22)with one’s help 在某人的帮助之下

　　23)keep in touch with sb 与某人保持联系

　　1)at once 立刻

　　2)at last 最后

　　3)at first 起先，首先

　　4)at the age of… 在……岁时

　　5)at the end of… 在……之末

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