关于古诗句的语法的文字专题页,提供各类与古诗句的语法相关的句子数据。我们整理了与古诗句的语法相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果古诗句的语法未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
书法的古诗句
古人的娱乐的.方式比较少,而其中书法作为古人们陶冶性情的好方法。下面小编给大家带来关于书法的诗句。
天质自然,丰神盖代。
须存其笔锋,得势而出。
今闻东楚人,结网为书圃。 池墨泼飞云,紫毫挥广宇。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
时时只见龙蛇走,左盘右蹙旭惊电。
为戈必润,贵迟疑而右顾。
献之虽有父风,殊非新巧。观其字势,疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪,拘束若严家之饿隶。
为点必收,贵紧而重。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
为画必勒,贵涩而迟。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
努不宜直,直则失力。
世人尽学兰亭面,欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
风流与我逢,狂草竞龙舞。 一舞醉三回,消愁极千古。
今闻东楚人,结网为书圃。池墨泼飞云,紫毫挥广宇。 风流与我逢,狂草竞龙舞。一舞醉三回,消愁极千古。
策须仰策而收。
侧不得*其笔。
龙跳天门,虎卧凰阁。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
勒不得卧其笔,须笔锋先行。
为竖必努,贵战而雄。
飞鸿戏海逑劲藏,舞鹤游天灵韵扬。佳作流芳传后世,携手羲之称钟王。
结字清而峻,用笔精而稳。虽笺以粉,而墨迹犹未损。公之功名,予固未暇论。而所谓书法,要必有所本矣。
入木三分盖山河,柳颜二公奈若何。山**士如相见,应写黄庭换白鹅。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
为环必郁,贵蹙锋而总转。为波必磔,贵三折而遣毫。
为撇必掠,贵险而劲。
世人尽学兰亭面,欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
飘若浮云,矫若惊龙。
鉄画银钩藏雅韵,粗微浓淡漫馨香。群龙墨海翻飞浪,羡煞雏鸭翼欲张。
郑板桥
日日临池把墨研,何曾粉笔去争妍。
要知画法通书法,兰竹如同草隶然。
郑板桥
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
黄庭坚
世人但学兰庭面,欲换风骨无金丹。
谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
王文治《论书绝句》
墨池笔冢任纷纷,参透书禅未易论。
细取孙公书谱读,方知渠是过来人。
杜甫《饮中八仙歌》
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前。
挥毫落纸如云烟。
李欣《醉后赠张九旭》
张公性嗜酒,豁达无所营。
皓首穷草隶,时称太湖精。
露顶据胡床,长叫两三声。
兴来洒素壁,挥毫如流星。
关于书法的古诗句
古人的娱乐的方式比较少,而其中书法作为古人们陶冶性情的好方法。下面小编给大家带来关于书法的古诗句,欢迎大家阅读。
天质自然,丰神盖代。
须存其笔锋,得势而出。
今闻东楚人,结网为书圃。 池墨泼飞云,紫毫挥广宇。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
时时只见龙蛇走,左盘右蹙旭惊电。
为戈必润,贵迟疑而右顾。
献之虽有父风,殊非新巧。观其字势,疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪,拘束若严家之饿隶。
为点必收,贵紧而重。
(一)
蒋士铨
板桥作字如写兰,波磔奇古形翩翩
板桥写兰如写字,秀叶疏花见姿致
(二)
郑板桥
日日临池把墨研,何曾粉笔去争妍。
要知画法通书法,兰竹如同草隶然。
(三)
郑板桥
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
(四)
黄庭坚
世人但学兰庭面,欲换风骨无金丹。
谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
(五)
王文治《论书绝句》
墨池笔冢任纷纷,参透书禅未易论。
细取孙公书谱读,方知渠是过来人。
(六)
杜甫《饮中八仙歌》
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前。
挥毫落纸如云烟。
(七)
李欣《醉后赠张九旭》
张公性嗜酒,豁达无所营。
皓首穷草隶,时称太湖精。
露顶据胡床,长叫两三声。
兴来洒素壁,挥毫如流星。
(八)
李焕《赠零陵僧》
张颠没后二十年,谓言草圣无人传。
零陵沙门继其后,新书文字大如斗。
兴来走笔如旋风,醉后耳热心更凶。
忽如斐旻舞双剑,七星错落缠蛟龙。
又如吴生画鬼神,魑魅魍魉惊本身。
钩锁相连势不绝,倔强毒蛇争屈帖。
(九)
李白《赠怀素草书歌》
吾师醉后倚绳床,须臾扫尽数千行。
飘风骤雨惊飒飒,落花飞雪何茫茫。
古人的娱乐的方式比较少,而其中书法作为古人们陶冶性情的好方法。下面小编给大家带来关于书法的诗句。
天质自然,丰神盖代。
须存其笔锋,得势而出。
今闻东楚人,结网为书圃。 池墨泼飞云,紫毫挥广宇。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
时时只见龙蛇走,左盘右蹙旭惊电。
为戈必润,贵迟疑而右顾。
献之虽有父风,殊非新巧。观其字势,疏瘦如隆冬之枯树;览其笔踪,拘束若严家之饿隶。
为点必收,贵紧而重。
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
为画必勒,贵涩而迟。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
努不宜直,直则失力。
世人尽学兰亭面,欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
风流与我逢,狂草竞龙舞。 一舞醉三回,消愁极千古。
今闻东楚人,结网为书圃。池墨泼飞云,紫毫挥广宇。 风流与我逢,狂草竞龙舞。一舞醉三回,消愁极千古。
策须仰策而收。
侧不得*其笔。
龙跳天门,虎卧凰阁。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
勒不得卧其笔,须笔锋先行。
为竖必努,贵战而雄。
飞鸿戏海逑劲藏,舞鹤游天灵韵扬。佳作流芳传后世,携手羲之称钟王。
结字清而峻,用笔精而稳。虽笺以粉,而墨迹犹未损。公之功名,予固未暇论。而所谓书法,要必有所本矣。
入木三分盖山河,柳颜二公奈若何。山*士如相见,应写黄庭换白鹅。
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
为环必郁,贵蹙锋而总转。为波必磔,贵三折而遣毫。
为撇必掠,贵险而劲。
世人尽学兰亭面,欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
飘若浮云,矫若惊龙。
鉄画银钩藏雅韵,粗微浓淡漫馨香。群龙墨海翻飞浪,羡煞雏鸭翼欲张。
郑板桥
日日临池把墨研,何曾粉笔去争妍。
要知画法通书法,兰竹如同草隶然。
郑板桥
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
黄庭坚
世人但学兰庭面,欲换风骨无金丹。
谁知洛阳杨风子,下笔便到乌丝栏。
王文治《论书绝句》
墨池笔冢任纷纷,参透书禅未易论。
细取孙公书谱读,方知渠是过来人。
杜甫《饮中八仙歌》
张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前。
挥毫落纸如云烟。
李欣《醉后赠张九旭》
张公性嗜酒,豁达无所营。
皓首穷草隶,时称太湖精。
露顶据胡床,长叫两三声。
兴来洒素壁,挥毫如流星。
李焕《赠零陵僧》
爱国古诗句 书法作品
当他爱*家的时候,*家也尊重他。下面是爱国古诗句与书法作品,欢迎大家阅读与了解。
1、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
2、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
3、《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
4、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
5、《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
6、《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
7、《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
8、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
9、《题西安邸》
宋·林生
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
10、《闻军官收河南河北》
唐·杜甫
剑外呼传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
11、《满江红》
宋·岳飞
怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。
GMAT语法《NOT ONLY…BUT ALSO…》的用法
“NOT ONLY…BUT ALSO…”是表示“不仅……而且……”的意思,那么他在句子中要怎么使用呢?下面是小编整理的关于NOT ONLY…BUT ALSO…的语法知识,欢迎阅读!
NOT ONLY…BUT ALSO…
看了GWD8-20, 以前的NN讨论的的太好了,可是藏的太深,很多人都看不见, 后来又看了好些的帖子,,收益良多.所以我把大家观点总结一下,
首先Not only…..but (also)表示的关系是递进, 其中also可以省略
But/but also表示的是转折. 在but also中, ring_cheng认为also不属于重复, 所以应当保留.该观点尚未证实.
not only ...but also表示并列,不能表示转折,不要有先入为主的感觉认为not only...but also必须一起出现。单独出现but also是可能的.,此时表示的是转折,参见大全74
All-terrain vehicles have allowed vacationers to reach many previously inaccessible areas, but they have also been blamed for causing hundreds of deaths, injury to thousands, and seriously damaging the nation’s recreational areas.
(A)deaths, injury to thousands, and seriously damaging
(B)deaths and injuring thousands, and serious damage to
(C)deaths, thousands who are injured, as well as seriously damaging
(D)deaths and thousands of injuries, as well as doing serious damage to (D)
(E)deaths, thousands are injured, and they do serious damage to
关于not only…but also.. 的用法,我根据前人的发言并结合GMAT的思路挑出了这几条:
1.在正常语序中: not only … but also 应连接两个相对称的并列成分。例如:
Not only Mr Lin but also his son joined the Party two years ago. (连接两个主语)
I not only play tennis but also practise shooting. (连接两个谓语动词)
He plays not only the piano but also the violin. (连接两个宾语)
在正常语序中: 短语本身不可以加入其它成份,比如变成:not only...but it also...是错误的(因为破坏了*衡)。
如大全中:
125.The winds that howl across the Great Plains not only blow away valuable topsoil, thereby reducing the potential crop yield of a tract of land, and also damage or destroy young plants.
(A)and also damage or destroy
(B)as well as damaging or destroying
(C)but they also cause damage or destroy
(D)but also damage or destroy(D)
(E)but also causing damage or destroying
Choice D, the best answer, correctly employs the correlative construction not only x but also y, where x and y are grammatically parallel and where both x and y (damage and destroy)ap* to young plants. Choices A, (not only... and also), B (not only... as well as), and C (not only... but they also)violate the not only... but also paradigm. Moreover, B contains terms (blow... damaging)that are not parallel. In C and E, damage is used not as a verb with young plants as its direct object but as a noun receiving the action of cause; consequently, these choices fail to state explicitly that the damage is done to young plants. E also violates parallelism (not only blow... but also causing)
2. not only … but also 连接两个主语时,谓语动词要和与其最*的主语保持人称和数的一致。例如:
Not only the students but also the teacher was against the plan. / Not only the teacher but also the students were against the plan.
3. not only … but also 不能用在否定句中。例如:
误: They don't fear not only hardship but also death.
正: They fear neither hardship nor death.
正: They don't fear either hardship or death.
4. not only … but also 连接两个分句,并且 not only 位于句首时,第一个分句中的主语和谓语要部分倒装。例如:
Not only does the sun give us light, but also it gives us heat.
Not only did he speak English correctly, but he also speaks it fluently.
《新编英语语法》薄冰P633:Not only does he compose music, but he also play./ Not only does he have to type out the answer on a com*r, but he also gets the com*r to translate it into sounds.
《新编英语语法》章振邦1005:She was not only compelled to stay at home, but she was also forbidden to see her friends
英语语法大全上的例句是: Not only did they break into his office and steal his books, but they also tore up his manuscripts. 所以我个人认为在倒装的情况下,but also是可以被主语拆开的.
这里附上ring_cheng的观点:倒装时可以在短语中插入某类成分,如:not only did sb do sth, but sb also did sth (之所以前后都加入主语,不是为了连接主语,而是为了句子的对仗工整而补足主语,连接的其实是主语的两个不同的谓语动作。又因为not only在句首已经倒装过了,所以but also用正常语序即可。依然满足句子*衡的要求).如大全354中but also被主语+助动词拆开:
354.In 1978 a national study found that not only had many contractors licensed by a self-policing private guild failed to pass qualifying exams, they in addition falsified their references.
A. they in addition falsified their references
B. they had their references falsified in addition
C. but they had also falsified their references
D. they had also falsified their references(C)
E. but their references were falsified as well
修业勤为贵;成文意必高。
爱画人骨髓;吐词合风骚。
胸中富丘壑;腕底有鬼神。(齐白石)
高怀同霁月;雅量洽春风。
高松来好月;野竹上清霄。
座对贤人酒;山藏太史书。
疾风知劲草;烈火见真金。
阅古宗文举;临风怀谢公。
酒香留客住;诗好带风吟。
海为龙世界;云是鹤家乡。
海阔凭鱼跃;天高任鸟飞。
浮沉休感慨;方正自栽培。
涧松寒转直;碧海阔逾澄。
朗抱开晓月;高文激颓波。
读书滋逸气;阅世益豪情。
读书难字过;回首白云间。
谁知大隐者;乃是不羁人。
谁将佳句并;真与古人齐。
能除一切苦;照见五蕴空。
绿树多生意;白云无尽时。 …
初级日语语法之连用形
你知道什么是初级日语语法中的连用形吗?你对初级日语语法中的连用形了解吗?下面是小编为大家带来的关于连用形的初级日语语法知识,欢迎阅读。
1、变化规则
①五段动词:
a:动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}
読む(よむ)「词尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ
書く(かく)「词尾所在行:か行、い段字:き」==かき
死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、い段字:に」==しに
呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、い段字:び」==よび
上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり
切る(きる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==きり
b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。详见《基础日语》14讲。在本章节中,凡是‘连用形’一定是连用形1,凡是连用形2一定标明‘2’。
②一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。
食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ
起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき
着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き
寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね
③サ变动词:する变成し。
する==し
勉強する==勉強し。
④カ变动词:くる变成き。
来る(くる)==き
2、各种实用例
A连用法:
a,连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
①読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”
②食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”
③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学*,需要健康的身体。”
④来遅れたら待ちませんよ。“来晚了,我可不等你呀。”
b,连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
①この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”
②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦,但是很不好穿。”
③この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”
④ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”
有关复合词的构成,请查阅本网页《日语漫谈》第14讲。
c,动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。
①兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”
②美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃,所以全部吃光了。”
③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来,所以我把房间收拾干净了。”
④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里,才知道这里的壮观程度。”
关于(狭义的)补助动词请查阅本网页《中级日语》第8讲。
d,连用形+名词构成复合名词。
①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多,但是真正读过的,没有几本。”
②忘れ物をしないように気を付けてください。“请注意,不要忘掉东西。”
B,中顿法:连用形。
a,用于连接2个单句,使之变成一个并列句。
①雨が降り、風も吹いている。“又下雨,又刮风。”
②ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭,又喝酒。”
③日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语,又学计算机。”
④山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了,田中也来了。”
b,用于连接2个单句,使之表示2个连续的`动作。
英语语法:同位语从句
英语语法是针对英语语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。以下是小编收集整理的英语语法:同位语从句,希望能够帮助到大家。
英语语法 -同位语从句
1.同位语从句:whether
whether可以引导同位语从句,而定语从句不能用whether作为引导词。
He hasn’t made the decision whether he will go there.
他还没有做出决定是否去那里。
I have small doubt whether he is suitable for the job.
他是否适合这件工作我有点怀疑。
2.同位语从句:that
些名词的后面可以接that引导的同位语从句:
We came to the decision that we must act at once. 我们做出决定:我们必须立即行动。
He made a proposal that the meeting be postpone. 他提议会议延期。
There was little hope that he would survive. 他幸存的希望很小。
在非正式语体中that可以省略。
以下名词常用于以上句型:
advice, announcement, argument, belief, claim, conclusion, decision, evidence, explanation, fact, feeling, hope, idea, impression, information, knowledge, message, news, opinion, order, probability, promise, proposal, remark, re*, report, saying, statement, suggestion, thought, treat, warning, wish, word
3.同位语从句:what
what可以引导同位语从句,而定语从句不能用what作为引导词
I have no idea what he is doing now. 我不知道他现在在干什么。
4.同位语从句:how
how可以引导同位语从句,而定语从句不能用how作为引导词
It’s a question how he did it. 那是一个他如何做了此事的问题。
5.同位语从句:who等
who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句
The question who should do the work requires consideration.
谁该干这项工作,这个问题需要考虑。
She raised the question where we could get the fund.
她提出这个问题:我们到哪儿去搞这笔资金。
6.同位语从句和定语从句的区别
1)同位语从句和先行词是同等的关系;而定语从句是用来修饰先行词,是从属的关系。
2)that在同位语从句中没有词义,不充当句子成分;而在定语从句中充当主语、宾语等句子成分。
3)whether, what, how可以用来引导同位语从句;而它们不能用来引导定语从句。
4)1. 从词义角度看问题
who, whom, which, when, where, why用来引导同位语从句是保持原来疑问词的含义;它们用来引导定语从句时,不具有疑问词的含义。
2.从搭配角度看问题
who, whom, which, when, where, why用来引导定语从句时对应性很强,如:先行词是“人”,引导词用“who”等,而它们引导同位语从句是先行词通常是“question, idea, doubt等”。
英语语法—从句—状语从句
1.状语从句在句子中起状语作用的从句叫做状语从句。状语从句由从属连词引导。状语从句可分为:
时间状语从句:
When Susan goes to town, she will visit her grandma.
苏珊每次进程,总要去看望她奶奶。
地点状语从句:
I will go where I am needed. 哪里需要我,我就到哪里去。
方式状语从句:
I have changed it as you suggest. 我已经按照你的建议作了改变。
原因状语从句:
Mary didn’t go shopping because I advised her not to.
玛丽没有去购物,因为我劝她不要去。
目的状语从句:
They worked hard in order that they might succeed.
定语从句语法讲解
“定语从句(也称关系从句、形容词性从句),是指一类由关系词(英语:relative word)引导的从句,因为这类从句的句*能多是做定语,所以曾被称为定语从句,下面小编为大家带来的定语从句语法讲解!
一、 知识点梳理
充当定语修饰名词或代词的从句称为定语从句。
被定语从句修饰的名词或代词称为先行词。
定语从句一般紧跟在先行词之后,由一定的连接词引导,连接词称为关系代词(which,that,as,whom,who,whose)或关系副词(when,where,why)
1、 限定性定语从句和非限定性定语从句
起对先行词进行限定、区分的作用。若去掉易产生歧义或使主句意义不明确。(此类定语从句前后没有逗号)
【eg】The dress that my mother bought for me is very beautiful. 我妈妈给我买的裙子很漂亮。
⑵非限定性定语从句
与先行词之间的关系比较松散,只对先行词起说明和描述的作用。若省去,剩余部分意义仍然完整,表达清楚。(此类定语从句前后用逗号隔开)
【eg】Your writings , which everyone admires , are very
marvelous.
你的作品人人欣赏,实在是太了不起了。
Shakespeare , whose plays are popular , was a great
writer.
莎士比亚是个伟大的作家,他的剧作很受欢迎。
⑶某些情况下,一个定语从句既可以作限定性定语从句,又可以作为非限定性定语从句,但二者含义有差别。
【eg】There are ten cars here which are made in China.
这里有十辆*制造的车。 (这里可能还有其他的车) There are ten cars here , which are made in China. 这里有十辆车,它们都是*制造的。 (这里只有十辆车)
⑷that和why一般不引导非限定性定语从句,其他引导限定性定语从句的关系代词和关系副词都可以引导非限定性定语从句。
⑴限定性定语从句
【eg】My elder brother , who is an engineer , is working abroad. 我的哥哥在国外工作,他是一个工程师。
Last year , I visited Quanzhou , which is a beautiful cityin Fujian Province.
去年我游览了泉州,它是福建省一个漂亮的城市。
⑴which和that指物
① which和that引导的限定性定语从句表事物,可以在定语从句中做主语或宾语。当他们在宾语从句中做宾语时,that和which常可以省略。
【eg】We must respect the custom here that has existed forhundreds of years.
我们必须尊重这里存在了数百年的*俗。 (做主语) This is the book (that / which) I want to buy.
这就是我想买的那本书。 (做buy的宾语) 多数情况下,that和which 可以通用。
② 在下列几种情况下,引导定语从句的关系代词多用that,不用或少用which。
a 先行词前有形容词的最高级、序数词或the only , the very , the last等表绝对意义的词作修饰语。
【eg】This is the oldest tree that exists in the world.
这是世界上现存最老的一棵树。
The only thing ( that ) he is interested in is collecting stamps.
他唯一感兴趣的事就是集邮。
b 先行词为不定代词(anything , nothing , everything)或被little , few , much, any , no等修饰
【eg】All the songs ( that ) he sang are very popular here.
他唱的所有的歌在这儿都很流行。
Everything that should be done has been done..
一切应该做的事情都已经做了。
若先行词是something,定语从句用 that 和 which 都可以。 c 先行词既包括人又包括物
【eg】They talked of people and things ( that ) they rememberedin England.
他们谈起了记忆中在英国的人和事。
d 当句中已有wh–疑问句,有时为了避免重复,用 that 引导定语从句而不用which。
③ 在下列几种情况下,一般使用which引导定语从句而不用that. a 引导非限定性定语从句。
【eg】China , which is the third largest country in the world ,is playing an important part in the world affairs. *是世界上第三大国家,它在国际事务中起着重要的作用。 b that和which 在从句中作介词的宾语。
介词可以放在句末也可以提到关系代词前面。
介词放在句末时,关系代词可用that 和which ,也可省略。
介词提前到关系代词前时,只能用which 不能用that ,且which 不可省。
【eg】A bottle opener is a tool ( which / that ) bottles areopened with.
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