描写牧羊人的诗句

苏格兰牧羊犬好养吗

苏格兰牧羊犬好养吗

　　苏格兰牧羊犬（Rough Collie）所属动物界，属犬科，苏格兰牧羊犬起源于苏格兰低地，名字来自当地叫可利的黑羊。那么苏格兰牧羊犬好养吗，下面就一起来看看吧！

　　苏格兰牧羊犬还是比较好养的。

　　苏牧是充满灵性的犬中明星，不仅聪明活泼，对主人也是绝对忠诚，不论大人小孩都非常容易亲*，但对陌生人却会保持警戒心。在荧幕上大出风头的它，被美国的孩子们认为是最有魅力的猎犬，而它的机警温顺也使它被称为能够与人终生为伴的明星狗狗。苏牧的精力很充沛，经常出去运动会有利于它们的成长它们在室外活动力充沛，是需要时间带到户外运动的大型犬，运动有利于帮助他发育出良好的骨骼和毛发。很多小朋友都喜欢往家外跑，那么就非常适合养苏了。牧羊犬与生俱来的责任感使它成为当之无愧的保姆犬。

　　1、比如体型较大，比较能吃。

　　2、脸太长了，不是很耐看。

　　3、据说*这边本土繁殖的苏牧性格不是很稳定，容易咬其他狗狗，好几个养苏格兰牧羊犬的都咬死过其他狗。

　　4、性格比较温柔，如果你是老年人或者比较安静的`人可以养。

　　苏格兰牧羊犬好养吗？为保持苏牧被发的洁净，每天都要为它梳理被发，梳去粘在发上的污物与尘埃。梳理的工具可以用木梳，也可以用专用刷子。每次梳过以后，还要用丝缎或麂皮将被发擦一番，使毛发更加柔顺而有光泽。春秋两季，每隔2—3星期应给它洗一次澡；炎热的夏天，应隔1—2天洗一次澡。天凉的季节，在洗完澡后要立即用于手巾擦干发上水分。若在冬季，应用吹风机将发吹干，以防受凉感冒。每隔3—5天，要为它清除一次耳垢、牙垢、眼垢和脚趾缝中的污垢。还要用2%的硼酸水洗眼，防止眼炎。爪子也应隔几天修剪一次。

　　苏格兰牧羊犬好养吗？部分苏牧会胆小，小时候要特别注意，多带小狗外出去。苏牧性格好，喜欢粘人，热情，很听话。幼时比较文静，成年后的苏牧，对主人非常的好，对陌生人时刻保持生分。因此，苏格兰牧羊犬属易饲养犬种。苏格兰牧羊犬是一种比较活泼好动的犬，热能的消耗量比较大，因而喂饲的食物应充足一些。这种犬有大型和小型之分，这在食物的喂饲量上，应根据其个体的大小而有所不同。

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赞美苏武牧羊的诗

赞美苏武牧羊的诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编为大家收集的赞美苏武牧羊的诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　（第一首）

　　自古豪杰上凌烟，而今勇士网上传。

　　三分侠气七分胆，百倍坚强化笔端。

　　但得苏贤英魂在，应夸后辈亦真贤。

　　晩加回复无他意，不胜英雄酒一坛。

　　（第二首）

　　饮雪餐风北海边, 冰天寒夜伴羊眠。

　　臣持亮节心无愧, 士保精忠意坦然。

　　柱仗符旄随日损, 胡茄汉味与时添。

　　黄沙吼醒南归梦, 泪送雁行年复年。

　　（第三首）

　　大漠无边起雾烟，身陷异国坠深渊

　　忠心耿耿因情重，鸿雁翩翩盼梦圆。

　　雪裹羔羊寻野草，风吹蓬帐弄琴弦。

　　一朝荣返发须皓，千载英名缀史篇。

　　（第四首）

　　满目荒凉染晚烟，不知何日出山渊。

　　心横我已孤烟直，泪落谁将残梦圆。

　　至死英魂多少韵，成灰清骨几分弦。

　　知君慧见风光卷，有客聪听岁月篇。

　　（第五首）

　　铁马悲鸣痛九州，长城塞外为民忧。

　　胡人奴役鞭苏武，汉帝徘徊叹雀鸠。

　　夜望明星空自许，陵迟绿柳已先休。

　　出师不利担当责，愿做幽灵鬼府侯。

　　（第六首）

　　绛霞欲坠朔漠寒，飞沙漫道起狼烟.

　　苦历异域十九载，山河涕泪吟绝篇。

　　寄书鸿雁孤鸣去，银须飞白鬓斑斑。

　　使命不辱积奇志，旄节誓守犹称贤。

　　（第七首）

　　苏武屈囚不恨天， 归心似箭雁为弦。

　　乡思万缕祈明月， 赤胆一尊逞汉颜。

　　风曳鞭哭白海畔， 魂飞梦扰玉门关。

　　长吁庙观空羊路， 蔓草黄沙惹泪嫌。

　　（第八首）

　　雪地冰天北海旁 吞毡饮血牧群羊

　　胡笳哀奏心酸楚 箫鼓催更梦故乡

　　劲草迎风知傲骨 长松压雪拟忠良

　　归雁岁岁南飞去 能否捎书到汉疆

　　（第九首）

　　蒙古高原高韵凉，苼旗铁马踏飞扬。

　　连年征战民哀怨，疆使调来乱暂黄。

　　风北吹枯草叶裳，雪花揉泪已阑郎。

　　绵羊观望人愁望，人望中原白发长。

　　（第十首）

　　苏武牧羊北海边，笛声袅绕两千年。

　　持节受命长出使，利诱威胁未媚颜。

　　雪打霜侵怀正气，星移斗转望南天。

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赞美苏武牧羊的诗

赞美苏武牧羊的诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编为大家收集的赞美苏武牧羊的诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　（第一首）

　　自古豪杰上凌烟，而今勇士网上传。

　　三分侠气七分胆，百倍坚强化笔端。

　　但得苏贤英魂在，应夸后辈亦真贤。

　　晩加回复无他意，不胜英雄酒一坛。

　　（第二首）

　　饮雪餐风北海边, 冰天寒夜伴羊眠。

　　臣持亮节心无愧, 士保精忠意坦然。

　　柱仗符旄随日损, 胡茄汉味与时添。

　　黄沙吼醒南归梦, 泪送雁行年复年。

　　（第三首）

　　大漠无边起雾烟，身陷异国坠深渊

　　忠心耿耿因情重，鸿雁翩翩盼梦圆。

　　雪裹羔羊寻野草，风吹蓬帐弄琴弦。

　　一朝荣返发须皓，千载英名缀史篇。

　　（第四首）

　　满目荒凉染晚烟，不知何日出山渊。

　　心横我已孤烟直，泪落谁将残梦圆。

　　至死英魂多少韵，成灰清骨几分弦。

　　知君慧见风光卷，有客聪听岁月篇。

　　（第五首）

　　铁马悲鸣痛九州，长城塞外为民忧。

　　胡人奴役鞭苏武，汉帝徘徊叹雀鸠。

　　夜望明星空自许，陵迟绿柳已先休。

　　出师不利担当责，愿做幽灵鬼府侯。

　　（第六首）

　　绛霞欲坠朔漠寒，飞沙漫道起狼烟.

　　苦历异域十九载，山河涕泪吟绝篇。

　　寄书鸿雁孤鸣去，银须飞白鬓斑斑。

　　使命不辱积奇志，旄节誓守犹称贤。

　　（第七首）

　　苏武屈囚不恨天， 归心似箭雁为弦。

　　乡思万缕祈明月， 赤胆一尊逞汉颜。

　　风曳鞭哭白海畔， 魂飞梦扰玉门关。

　　长吁庙观空羊路， 蔓草黄沙惹泪嫌。

　　（第八首）

　　雪地冰天北海旁 吞毡饮血牧群羊

　　胡笳哀奏心酸楚 箫鼓催更梦故乡

　　劲草迎风知傲骨 长松压雪拟忠良

　　归雁岁岁南飞去 能否捎书到汉疆

　　（第九首）

　　蒙古高原高韵凉，苼旗铁马踏飞扬。

　　连年征战民哀怨，疆使调来乱暂黄。

　　风北吹枯草叶裳，雪花揉泪已阑郎。

　　绵羊观望人愁望，人望中原白发长。

　　（第十首）

　　苏武牧羊北海边，笛声袅绕两千年。

　　持节受命长出使，利诱威胁未媚颜。

　　雪打霜侵怀正气，星移斗转望南天。

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《植树的牧羊人》导学案

《植树的牧羊人》导学案（精选8篇）

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《植树的牧羊人》导学案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能目标：掌握相关词语，整体感知课文，理清课文的主要情节；

　　默读和圈点勾画，积累词语；

　　了解小说这一文体特点，把握小说的三要素。

　　2、过程与方法目标：抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文清晰思路，

　　并体会人物形象的魅力，学*环境描写的作用。 学*文中清晰记事的思路，体会文章主题。

　　3、情感态度价值观目标：深入体会小说主人公崇高的精神境界，引导学生理解小说的深刻内涵，

　　引发对当前环境的深思。

　　二、教学重难点。

　　教学重点：

　　精读课文，领悟课文清晰的思路，并体会人物形象的魅力，学*环境描写的作用。 教学难点：理解课文深刻的内涵。

　　三、学生情况分析：

　　本文是一篇思路清晰、线索明了的小说，用质朴的语言，讲述了一个孤独的农夫数十年如一日，靠着自己的体力和毅力，把荒凉的土地，变成流着奶与蜜的田园的故事。因为篇幅较长，可以引导学生采用默读的方式了解全文，理清课文的主要情节，并通过分析环境描写体会人物形象，进而理解课文深刻的内涵。

　　四、教学方法：

　　情景导入法；圈点勾画法；阅读法；自主、合作探究法； 五、教学课时：2课时 六、教学过程：

　　第1课时

　　一、导入（介绍作者）：

　　让·乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和*主义者。让乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。

　　让乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让乔诺中心，还有一条街名叫让乔诺街。

　　《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个*凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。

　　二、小说文体知识：

　　小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。

　　1、小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。

　　2、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。

　　3、环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。

　　自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

　　社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。

　　4、环境描写的作用主要有：

　　1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。

　　2）渲染气氛、烘托人物；

　　3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。

　　5、人物形象一般通过语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写等表现。

　　三、整体感知课文

　　第一步，泛读课文，校正读音，积累词语，理解结构。指导学生阅读时，要求用着重号标出表现牧羊人品格的文字，用（ ）标出环境描写的文字，用横线标出文章的线索，用序号标出意义段，批注自己的阅读理解，列出不懂之处。

　　阅读的过程校正读音，积累词语：

　　坍（tān）塌 废墟（xū） 流淌（tǎng） 缝隙 (xì) 琢(zuó)磨 干涸：（河道、池塘等）没有水了 流淌：液体流动。 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。 转悠：漫步，无目的地闲逛。 富饶：物产多，财富多。 四、理解结构

　　1、为课文划分段落，概括大意

　　第一部分：老人心存善念荒山苦植树 第二部分：老人十年植树已蔚然成林 第三部分：老人创造奇迹改变了环境 第四部分：老人健康长寿荒地成沃土

　　2、本文的结构有什么特点？

　　明确：以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，将人物的活动放在一二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。

　　五、小结：

　　本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。行文中注意前后对比、照应； 用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的*凡而又伟大的一生做出了高度的评价。

　　六、布置作业

　　识记并抄写文中重点字词。

　　一、独到而精准的文本解读切口

　　文本解读的切口，最能显现老师的个性与功力。《植树的牧羊人》是一篇长达三千字的小说。 “长文短教”的设计技巧在于选点切入。肖老师深谙本文所具有的独特价值，巧妙抓住结构全文教学过程的一个词——“奇迹”，用这一“奇迹”纵横连贯全课的教学内容，带动全篇课文的阅读品析，从而创造了这一堂师生都能引发共鸣的“奇迹”般的课。

　　肖老师抓住“奇迹”二字，先让学生圈点勾画，引领学生从“我”与“牧羊人”三次见面的“高原变化，老人特征，行文思路，抒情议论”四方面内容理清全文的脉络与布局，以点带面，让学生透过文字见证奇迹的产生。再将切口定在牧羊人完成奇迹的精神支撑的原因探寻上，引导学生深入文本，阅读相关文段，体会牧羊人要把一个不毛之地变成繁盛葱茏的地方，完成这个奇迹的精神支撑有爱、细心、认真、低调、毅力、安静、专心、舍弃自我、信念坚定，坚持信仰等等，从而理解牧羊人的形象特征。

　　然后顺势一转：“这篇文章也创造了奇迹，除了老人的精神以外，除了细腻的描写以外，除了高原的变化以外，你认为创造奇迹归功于作者怎样一种写法？”最后这个教学活动，肖老师在立足文本的基础上，引导学生思考作者是如何精心构思故事，如何运用手法巧妙包装故事，让学生理解小说中的叙述者——“我”在小说中所扮演的角色、所起的作用。

　　肖老师在其《我就想浅浅地教语文》一书中谈到：“我*惯于这样的教学思维：把这一课的教学内容一一地罗列在纸上，以‘最需要’原则进行取舍，做出有选择性的要点明晰、线条简洁的组合，寻找最好的教学点，以点带篇，牵一发而动全身，最后引导学生走进小说隐喻的世界和我们的现实社会。”我想，这堂课的三个教学活动正是体现了肖老师独到的教学眼光和对文字高度敏感力，也是他这一教学思维的最好力证。

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苏武牧羊原文及翻译

苏武牧羊原文及翻译

　　班固在传记后称赞苏武“有杀身已成仁，无求生以害仁。”节选的是苏武“杖汉节牧羊”的一小节。小编收集了苏武牧羊原文及翻译，欢迎阅读。

　　原文

　　卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧齧雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。

　　武既至海上，廪食不至，掘野鼠，去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

　　注释：

　　1.白：告诉。

　　2.益：更加。

　　3.降：使……投降。

　　4.以为：把……当作。

　　5.既：已经。

　　6.羝：公羊。

　　7.廪食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。

　　8.雨：下雨（作动词用）。

　　9.胁：用威胁的手段

　　10.使：命令

　　11.乃（乃幽武）：就

　　12,乃（羝乳乃得归）：才

　　13.啮：嚼

　　14.徒：迁移

　　15.并：一起

　　【翻 译】

　　卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴人认为很神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，等到公羊生产了小羊才准许苏武回国。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

　　苏武牧羊，历史典故之一。匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海，苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的.毅力和不屈的气节。

　　苏武牧羊的解释：

　　苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。

　　苏武牧羊的典故：

　　苏武（前140—前60年），字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人，西汉大臣。武帝时为郎。

　　苏武，汉朝时人。苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。

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孤独的牧羊人歌词

孤独的牧羊人歌词

　　孤独的牧羊人是音乐剧或电影《the sound of music》/《音乐之声》的插曲。玛利亚带领孩子们为男爵夫人表演木偶剧，他们的表演和歌曲都十分幽默而风趣。下面是小编收集的孤独的牧羊人歌词，希望大家喜欢。

　　The Lonely Goatherd - Maria and the Children 孤独的牧羊人

　　MARIA (sings)

　　High on a hill was a lonely goatherd

　　高高的山顶上有个寂寞的牧羊人

　　lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Loud was the voice of the lonely goatherd

　　他的歌声真嘹亮

　　lay ee odl lay ee odl-oo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Folks in a town that was quite remote heard

　　牧童的歌声清脆嘹亮

　　lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Lusty and clear from the goatherds throat heard

　　歌声在甜美的城里回荡

　　lay ee odl lay ee odl-oo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　o ho lay dee odl lee o, o ho lay dee odl ay

　　啊～ 嘞哦嘞 啊～ 嘞哦嘞 啊～ 嘞哦嘞

　　o ho lay dee odl lee o, lay dee odl lee o lay

　　啊～ 嘞哦嘞 啊～ 嘞哦嘞

　　A prince on the bridge of a castle moat heard

　　小城的王子在听他歌唱

　　lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Men on a road with a load to tote heard

　　挑担的.客人在听他歌唱

　　lay ee odl lay ee odl-oo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Men in the midst of a table dhote heard

　　雨天的客人在听他歌唱

　　lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Men drinking beer with the foam afloat heard

　　饮酒的人们在听他歌唱

　　lay ee odl lay ee odl-oo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　One little girl in a pale pink coat heard

　　穿淡粉丝衣裳的小小姑娘听到

　　lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　She yodeled back to the lonely goatherd

　　她跟着牧人一起歌唱

　　lay ee odl lay ee odl-oo

　　嘞哦嘞 嘞哦嘞 嘞哦嘞

　　Soon her mama with a gleaming gloat heard

　　姑娘的妈妈在侧耳倾听

　　lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

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关于苏格兰牧羊犬饲养禁忌

关于苏格兰牧羊犬饲养禁忌

　　苏格兰牧羊犬是充满灵性的犬中明星：有些犬以娇小漂亮的外形获得人们的喜爱，有些犬以善解人意的灵气得到主人的信任。下面是百分网小编为大家整理的关于苏格兰牧羊犬饲养禁忌，希望大家喜欢!

　　苏格兰牧羊犬饲养禁忌

　　喂其肉类的时候应该先煮熟后切碎，然后再用同等量的干素料(熟的)或者是饼干(不含糖的)再加适量的水调和之后喂给它。提醒您：原料尤其是肉类，一定要保持新鲜、干净，食槽等一些餐具必须要时常清洗，犬舍也要经常打扫并且要消毒。

　　喂饲一定要定点定时，并且要限定在15—25分钟内取食完毕后，到时立刻把食槽和食物拿走，以便养成它定时定点吃饭的良好*惯。每天要喂给爱犬干净的饮水1-2次，炎夏的时候可以增加到2次或3次。

　　苏格兰牧羊犬是一种非常喜欢活动的犬种，所以每天一定要让它有一定的时间去活动，还要有足够的运动量。建议您的方法是：可以让它在室内来回自由地蹦跳，也可以带它去户外散步溜达。如果可以做到早晚各一次那就最好。

　　提醒您：苏格兰牧羊犬有大型和小型的分别，所以在食物的喂饲量上，也要根据它们个体的大小而有所不一样。在每天的饲料当中，大型犬应该需要肉类500-600克，小型犬则需要肉类350-400克。

　　苏格兰牧羊犬饲养的要点

　　营养要全面。根据各种饲料的营养成分及犬的营养需要，分别取舍，合一搭配。首先要考虑满足蛋白质、脂肪和碳水化合物的需要，然后再适当补充维生素和无机盐，先考虑质量，后考虑数量。

　　不能长期饲喂单一的饲料，以免引起厌食，要适时地改变日粮的配方，调剂饲喂。要考虑食物的消化率，吃进体内的食物并不能全部被消化吸收与利用，如植物性蛋白质的消化率是80%，有20%是不能利用的。因此，日粮中的各种营养物质含量应高于犬的营养需要。

　　要讲究卫生，饲料要新鲜、清洁，易于消化，发霉变质的饲料不能用。五是要注意饲料中热量的配比。饲料中热量较高，能使犬偏胖，影响犬体的'均匀性，甚至引起食欲不振。另外，各种饲料在饲喂前要经过一定的加工处理，以增加饲料的适口性，提高犬的食欲，提高饲料的消化率，防止有害物质对犬的伤害作用。生肉或内脏要用水洗净，切碎煮熟，再混入蔬菜，短时间煮沸，使之成为混合的肉菜汤。蔬菜应充分冲洗，除去泥沙。

　　不能用生肉和生菜喂犬，以防寄生虫病和传，染病，但又不宜长时间煮，以免损失大量的维生素。米类不宜多次过水，以充分利用养分。大米可做成米饭，面粉做成馒头，玉米面做成饼或窝窝头，然后与肉菜汤拌喂。骨头可直接喂犬，让其啃食，也可制成骨粉，与其他饲料一起拌饲。

　　苏格兰牧羊犬的训练方法

　　强化警惕性训练

　　苏格兰牧羊犬的性格过于温顺和善，与谁都能玩到一起，且没有戒心，极易发生“拐走”、“走失”等危险。因此，主人应强化苏格兰牧羊犬对陌生人的警惕性。

　　主人将苏格兰牧羊犬带到人群较多的地方，发出“等待”的口令。接着，主人离开狗狗的视线，在附*观察狗狗的行为。请一位狗狗没见过的人充当助手，采用食物、玩具引诱的方法博得狗狗的欢心。当苏格兰牧羊犬看似放松警惕后，助手拿起牵引绳带狗狗离开。如果苏格兰牧羊犬乖乖地5跟他走，主人应大声对其进行呵斥，但不要让狗狗看到自己。反复几次，苏格兰牧羊犬就会产生深刻的印象，不会再犯相同的错误。

　　防止毁损物品

　　苏格兰牧羊犬的破坏力很强，特别爱咬东西，比如家具、拖鞋等。主人除了加强纠正爱咬东西坏*惯的训练外，还应加大惩罚力度。如当苏格兰牧羊犬损坏物品后，将它带到一处，将被毁损的物品围着它摆放一圈。一旦苏格兰牧羊犬企图“越界”，主人就立刻发出“不行”的口令，然后用手弹弹它的鼻尖以示惩罚，除此之外不要再理会它，以加深苏格兰牧羊犬的认知。

　　阻止爬跨

　　苏格兰牧羊犬的**较强，当**受限制就会做出爬跨行为。主人可准备水枪或喷雾器，一旦狗狗做出这种行为就对其进行喷射，分散它的注意力;必要时用语言批评它，让它明白这样做是极不好的。

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苏武牧羊文言文原文与翻译

苏武牧羊文言文原文与翻译

　　苏武（前140—前60年），字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人，西汉大臣。武帝时为郎。下面是小编整理的苏武牧羊文言文原文与翻译，希望对大家有所帮助。

　　卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝其饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟于靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，于靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。

　　翻译

　　卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为他是神仙，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得回归汉朝。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，单于断绝了他的'粮食供应，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会纺制系在箭尾的丝绳，矫正弓和弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令部落的人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入了穷困。

　　注释

　　1、律：指卫律，原是汉朝大臣，投靠匈奴

　　2、武：苏武

　　3、幽：囚禁

　　4、天雨雪：天落雪，雨，做动词用

　　5、啮：咬、嚼

　　6、尽：都

　　7、羝：公羊

　　8、廪食：食物的供应

　　9、节：符节，古代用来做凭证

　　10、白：禀告

　　11、始：才

　　12、徙：迁徙

　　13、并：一起

　　14、绝：断绝

　　15、以为：把……当作

　　16、去：除去

　　17、使：命令

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牧羊少年奇幻之旅经典语录句子迷

因为我既不生活在过去里，也不生活在未来之中，我所有的，仅仅是现在，我只对现在感兴趣。假如你能总是把握住现在，那你就会成为一个幸福的人。下面是小编为大家整理的牧羊少年奇幻之旅经典语录句子迷，希望大家喜欢。

1、 “在我们人生的某一时刻，我们失去了对人生的控制，人生便转由命运来主宰，这就是世界上最大的谎言。”

2、 “天命就是你一直总希望去做的事情。”

3、 “所有的人在刚步入青年时代时，都知道自己的天命是什么。”

4、 “在生命的那一时刻，一切都清清楚楚，一切都是可能的，人们敢于梦想，敢于渴望他们喜欢见到的一切发生在自己的生活之中。”

5、“无论你是谁，或无论你想做什么事，当你真心想得到某种东西时，那时因为这种愿望产生于宇宙的灵魂。这就是你来到世间的使命。”

6、一个是他已然*惯了的东西，一个是他想要拥有的东西，他只能选择其中之一。

7、只要太阳穿越天空，人们的生活就总会出现美好的东西。

8、一个牧羊人喜欢旅行，但永远不要忘记他的羊群。

9、“当好运降临到我们的头上时，我们必须要利用它，竭尽全力以它帮助我们的同样方式去帮助它。这叫做有助原则，或是叫做‘新手的运气’。”

10、不是所有的人都能以同样的方式看待梦想。

11、“我不希望发生变化，因为我不知道如何变化。

12、作出决定仅仅是一件事的开始。当一个人作出项决定时，实际上他就潜身于一股巨大的洪流之中，这股洪流将把他带往一个他作出决定时从未想象过的地方。

13、任何人都不必担心未知的事情，以为谁都有能力获得他所渴望和所需要的一切。

14、“我们只是担心失去我们已经拥有的东西。”

15、“当我吃东西的时候，我就一心一意地吃。走路的时候，我就只管走路。如果我必须要打仗，那么这一天和其他任何一天都一样，都是我死去的好日子。”

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