初三英语短语总结

初三英语好句

1、Nothing is impossible if you put your heart into it.只要你用心，没有什么是不可能的。

2、I am used to washing clothes.我*惯于洗衣服了。

3、I'm looking forward to meeting you in no time.我期待与你早日相见。

4、Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.海伦是我所看过最美丽的女孩。

5、Reading does good to our mind.读书对心灵有益。

6、They are good at boating.他们擅长划船。

7、I'm looking forward to your good news.我期待你的好消息。

8、He usually helps me learn English.他经常帮助我学*英语。

9、We use pens to write.我们用钢笔写字。

10、We often just drop by our friends'homes.我们时常去朋友家拜访。

11、How about going fishing?去钓鱼怎么样？

12、We don't know what to do next.我们不知道接下来要做什么。

13、My father made me a kite.我爸爸给我做了一个风筝。

14、I don't need your money.我不需要你的钱。

15、We have lots of confidence in our ability to solve any problem.我们对自己解决问题的能力有足够的信心。

16、They go out of their way to make me feel at home.他们花尽心血让我感觉不到拘束。

17、When I got to school, I realized I had left my backpack at home.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

18、Lucy often helps Lily to wash her clothes.露西经常帮助莉莉她的洗衣服。

19、His trousers are the same as mine.他的裤子和我的一样。

20、Why don't you play football with us?你怎么不和我们踢足球呢？

21、When was the zipper invented?拉链是何时发明的?

22、I'd like you to stay with me tonight.我想你今晚和我待在一起。

23、The started the meeting with a song.伴随着一首歌，我们开始了会议。

24、Whatever you do, don't miss this exhibition.无论怎样，你都不能错过这个展览会。

25、I used to be afraid of the dark.我过去常常前害怕黑暗.

26、He should have told me about it.他本应该把这件事告诉我。

27、How beautiful the flower is!这朵花多么漂亮啊！

28、The more books you read, the more knowledge you will get.你读的书越多，你获得的知识就越多。

29、The atmosphere in my family is fantastic.我的家庭气氛温馨和睦。

30、By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.当我到达晚会时， 其他的每个人都已经到了。

31、I don't worry about my English at all.我一点都不担心我的英语。

32、I like music that I can dance to.我喜欢能随之跳舞的音乐。

33、The job was hard, which made me so tired that I almost quit half way.这份工作太辛苦，差点使我半途而废。

34、Why not play football with us?为什么不和我们踢足球呢？

35、It's even better than I thought it would be.事情比我想象的要好得多。

36、What do you mean by doing that?你做那件事情是什么意思？

37、Mr. Wang is very friendly to us.王先生对我们非常友好。

38、As the name suggests, the band has a lot of energy.正如乐队名字所暗示的那样， 这支乐队很有活力。

39、She is a pretty girl.她是一个美丽的女孩。

40、Let's work together to make our world a better place.让我们一起努力把世界变得更加美好。

41、I hardly have time to do it.我几乎没有时间去做了。

42、She really has something for everyone.每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。

43、You'd better not stay up.你最好不要熬夜。

44、I used to spend a lot of time playing games with my friends.以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

45、You'd better study English hard.你最好努力学*英语。

46、Where I'm from, we're pretty relaxed about time.我所在的地方，对时间是相当宽松的。

47、Although I still make lots of mistakes, it doesn't bother me like it used to.尽管我经常出一些错，但它不像过去那样打扰我。

48、My life has changed a lot in the last few years.我的生活在过去几年里改变了很多.

49、What's the matter with your watch?你的手表怎么了？

50、That has nothing to do with me.那和我没有关系。

51、Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他就一直很用功。

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初三英语短语大全

初三英语短语大全

　　初三英语短语有哪些?要怎么记忆呢?下面是小编为大家搜集整理的初三英语短语大全，希望能对大家有所帮助！，欢迎大家阅读借鉴。

　　Unit 1 How can we become good learners?

　　1. good learners 优秀的学*者

　　2. work with friends 和朋友一起学*

　　3. study for a test 备考

　　4.have conversations with 与……交谈

　　5.speaking skills 口语技巧

　　6.a little 有点儿

　　7.at first 起初 起先

　　8.the secret to... .......的秘诀

　　9.because of 因为

　　10.as well 也

　　11.look up 查阅;抬头看

　　12.so that 以便，为了

　　13.the meaning of ……的意思

　　14.make mistakes 犯错误

　　15.talk to 交谈

　　16.depend on 依靠 依赖

　　17.in common 共有的

　　18.pay attention to 注意 关注

　　19. connect …with …把……联系

　　20.for example 例如

　　21.think about 考虑

　　22.even if 即使 尽管 纵容

　　23.look for 寻找

　　24.worry about 担心 担忧

　　25.make word cards 制作单词卡片

　　26.ask the teacher for help 向老师求助

　　27.read aloud 大声读

　　28.spoken English 英语口语

　　29.give a report 作报告

　　30.word by word 一字一字地

　　31. so……that 如此……以至于

　　32.fall in love with 爱上

　　33.something interesting 有趣的事情

　　34.take notes 记笔记

　　35.how often 多久一次

　　36.a lot of 许多

　　37.the ability to do sth. 做某事的能力

　　38.learning habits 学**惯

　　39.be interested in 对……感兴趣

　　40.get bored 感到无聊

　　Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

　　1.put on 增加(体重);发胖

　　2.care about 关心; 在乎

　　3.end up 最终成为， 最后处于

　　4.not only ……but also……不但……而且……

　　5.shoot down 射下

　　6.used to do 过去常常做……

　　7.remind sb. of 使某人想起

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初三英语定语从句

初三英语定语从句

　　定语从句是初中语法中较难的一个知识点，同时也是*几年中考必考的，下面是小编为大家收集整理的初三英语定语从句相关内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一．定义：

　　在复合句中修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

　　二．特点：

　　1.先行词：定语从句所修饰的名词或代词

　　2. 关联词：

　　1）引出定语从句，并作从句的`一个成分。可作主语、宾语、定语、状语，作宾语可省略。

　　2）关联词包括关系代词和关系副词。关联词位于先行词和定语从句之间。

　　关系代词：that, which, who, whom, whose代指先行词。

　　关系副词：when, where, why作时间状语。

　　三．基本结构：

　　先行词+关联词+定语从句剩余部分

　　四．关系代词的用法：

　　1. that 和which

　　that指人或物，作主语或宾语，作宾语可省略，主语不能。

　　Which指物，不指人，作主语或宾语，作宾语可省略，主语不能。

　　His father works in a factory that/which makes TV sets.

　　Who was hurt in the accident that/which happened yesterday?

　　The coat (which/that) I put on the desk is black.

　　注意：The room in which I live is very big. (在介词后面不能用that)

　　2.只能用that不能用which引导的定语从句：

　　1) 先行词被形容词最高级修饰时，定语从句只能用that

　　This is the most interesting story (that) I have ever heard.

　　2）先行词被序数词修饰时，定语从句只能用that

　　The children like the second lesson that is about “The Football Match”.

　　3）先行词被the only，the very 或the same等修饰，定语从句只能用that引导。

　　It is the only word (that) I know in the passage.

　　Where is the very book (that) I bought just now?

　　This is the (same) bicycle (that) I lost.

　　4）先行词为everything，something，anything，all，none，much，little，few等不定代词时，定语从句只能用that

　　I want everything (that) I want.

　　I am writing to tell you about something very strange that happened to me last week.

　　5)先行词被不定代词all, any, no, every, little, much, many修饰时，只能用that

　　Here is all the money (that) I have.

　　6)先行词是同时含有“人和物”的名词时，定语从句只能用that

　　I can remember well the persons and some pictures (that) I see in the room.

　　7)定语从句所修饰的词为the one 时，定语从句用that引导

　　Is it the one（that）you want？

　　8）为了避免重复，在疑问词who之后，用that 引导定语从句

　　Who is the girl that won the first place?

　　3. who和whom

　　who指人，在句中作主语和宾语，作宾语可省略。

　　Whom指人，在句中只能作宾语，可省略，但在介词后面不能省略。

　　Who is the teacher that Xiao Li is talking to?

　　The doctor with whom she went to the United States last month is very famous.

　　=The doctor who/whom/that she went to the United States with last month is very famous.

　　五.关系副词的用法：

　　1. when指时间，在定语从句中作时间状语

　　I still remember the day when I first came to Beijing. when=on which

　　2.where 指地点，在定语从句中作地点状语。

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初三英语零冠词的学*

初三英语零冠词的学*

　　在英语冠词体系中，零冠词是一个相对较新的概念，也是一个较为模糊的概念。下面是小编为大家整理的初三英语零冠词的学*的相关内容，希望大家喜欢。

　　初三英语零冠词的学*了解

　　一、冠词的分类

　　冠词分为定冠词(the)及不定冠词(a,an)两类.1.定冠词(the)定冠词the表示"这","那","这些","那些"之意,用于可数的单复数名词或不可数名词前.例如:the apple这(那)个苹果the books这些(那些)书the red one红色的那个the bigger one那个更大的2.不定冠词(a,an)不定冠词仅用在单数可数名词前,表示"一"的概念,但不强调数目,只表示该名词不是"特定者".a(an)表示"一"的意义时,不如one的数字概念强.例如:a pen 一支钢笔 an egg 一个鸡蛋a student 一个学生 an apple 一个苹果

　　二、零冠词

　　在英语中,许多情况下名词前不用冠词,通常称为零冠词.(1)在专有名词前不用冠词.例如:China * John 约翰 Australia 澳大利亚No.1 Middle School 第一中学National Day国庆节

　　(2)名词前有指示代词,物主代词,不定代词或名词所有格修饰时,不用冠词.例如:The radio is on her desk. 收音机在她的书桌上.Are there any birds in that tree 那棵树上有鸟吗 Some young pioneers are working on the farm.一些少先队员正在农场劳动.

　　(3)复数名词表示一类人或事物时,名词前不用冠词.例如:My uncle and aunt are both doctors.我的叔叔和婶婶都是医生.My mother likes cakes.我妈妈喜欢吃蛋糕.Horses are useful animals.马是有用的动物.

　　(4)在称呼语或表示头衔的名词前不加冠词.例如:Uncle Wang 王叔叔 Mr Green 格林先生Miss Li 李小姐 Dr Smith史密斯博士 Professor Chen 陈教授

　　(5)在季节,月份,星期前不用冠词.例如:It's very hot in summer. 夏季天气很热.This kind of flowers comes out in February.这种花在二月份开放.We usually have class meetings on Wednesday.我们通常在周三开班会.

　　(6)在一日三餐,学科,球类,棋牌类名词前不用冠词.例如:We have Chinese, maths, English, and other subjects at school.我们在学校学*语文,数学,英语和其他课程.I have lunch at a quarter to twelve every day.我每天11:45吃午饭.Children love to play football. 孩子们爱踢足球.

　　(7)在表示交通方式的介词短语中,不用冠词.例如:Do you usually come to Guangzhou by plane or by train 你通常乘飞机还是乘火车来广州 We are going to the zoo on foot tomorrow.我们打算明天步行去动物园.How do you like going there by bike 你觉得骑自行车去那儿怎样

　　(8)当抽象名词或物质名词表示一般概念时不用冠词.例如:The girl enjoys music very much.这个女孩非常热爱音乐.Please put sugar into it. 请往里面加些糖.Milk is necessary for children.牛奶是儿童所必需的(食品).

　　(9)两个相同或相对的名词并用时,不用冠词.例如:father and son 父与子 hand in hand 手拉手day and night 日夜 face to face 面对面sun and moon 日月 side by side 肩并肩

　　(10)在某些固定搭配中不用冠词.例如:go to work 去上班 go to school 去上学on time 按时;准时 at home 在家go to college上大学go to church去做礼拜in bed 在睡觉;卧病在床in front of 在……前面at table 进餐 in future 今后on earth 究竟 in hospital 住院

　　定冠词the的用法

　　一、定冠词the的用法

　　(1)指代上文已提到过的人或事物.例如:He has a new pen. The pen was bought in America. 他有一枝新钢笔.这枝钢笔是在美国买的.There is a book called "Gone with the Wind"on my shelf. The book was written by a foreign writer. 我的书架上有一本名为《飘》的书.这本书是一位外国作家写的.I saw a film last night. The film is very interesting.昨天晚上我看了一部电影.这部电影非常有趣.

　　(2)特指谈话双方都熟悉的某(些)人或某(些)事物.例如:The bag on the desk isn't mine.桌子上的那个书包不是我的.The angry man on the screen is David.荧屏上的那个怒气冲冲的男人是大卫.Is the city of Nanjing beautiful 南京这座城市漂亮吗

　　(3)用在世界上独一无二的事物前.例如:The moon is the satellite of the earth. 月球是地球的卫星.The world is changing all the time.世界无时无刻不在变化着.The sun is far away from the earth.太阳离地球很远

　　(4)用在序数词,形容词的最高级前及由only修饰的名词前.例如:The first lesson is as difficult as the last one.第一课和最后一课一样难.This moon cake is the nicest of all.这块月饼是所有月饼中最好吃的.She is the only person who was late today.她是今天惟一的迟到者.

　　(5)用在由普通名词构成的专有名词前.例如:the Summer Palace 颐和园the Communist Party of China **the USA 美国the People's Republic of China 中华人民共和国the Great Wall 长城the Olympic Games 奥林匹克运动会

　　(6)用在江河,湖泊,海洋,山脉,群岛等的名词前.例如:the Yellow River 黄河 the Black Sea 黑海the West Lake 西湖the Himalayas 喜马拉雅山the Tianshan Mountains 天山山脉the Indian Ocean印度洋

　　(7)用在姓氏复数前,表示"某某一家人"或"某某夫妇".例如:the Greens 格林一家人(格林夫妇)the Wangs 王家(姓王的夫妇)the Kings 金一家人(金夫妇)the Lis李家(姓李的夫妇)注意"the+姓氏复数"作主语,谓语动词用复数.例如:The Greens are watching TV at the moment.格林一家现在正在看电视.The Whites do their cooking at home only at the weekend. 怀特夫妇仅在周末才在家做饭.

　　(8)the后加某些形容词,表示一类人或事物.例如:the old 老人 the young 年轻人 the rich 富人the poor 穷人 the clever 聪明人 the blind 盲人

　　(9)用在乐器前面.例如:play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴

　　(10)用在"the+形容词比较级,the+形容词比较级"结构中,表示"越……越……".例如:The more, the better. 越多越好.The more exercise you take, the healthier you will be. 你锻炼得越多,身体就越健康.The more we get together,the happier we are.我们相处得越多,就越觉得快乐.

　　(11)当名词被短语或从句修饰时,该名词前用冠词.例如:The man under the tree is my grandfather.在树下的那个人是我的爷爷.The one on the left is a new kind of machine.左边的那台是一种新型机器.The girl in white is Mary.那个穿白色衣服的女孩是玛丽.

　　(12)用在表示方位的名词前.例如:in the east 在东方 in the west 在西部in the northeast of China 在*的东北部in the south 在南方

　　(13)用在单数可数名词前,表示一类人或物.例如:The tree is a kind of plant. 树是一种植物.The camel is a useful animal.骆驼是一种有用的动物.The com*r is an interesting tool.电脑是一种有趣的工具.

　　(14)the常用于一些固定搭配中.例如:in the morning 在早上(上午)in the early morning 一大早in the evening 在晚上in the beginning 在开头(端)in the afternoon 在下午by the way 顺便问一下in the end 最后,终于the next day 第二天at the end of 在……末尾the day after tomorrow 后天at the age of 在……岁的时候in the front of 在……(内部)的前面the day before yesterday 前天on the right(left)在右(左)边

　　二、不定冠词a(an)的用法

　　(1)表示某一类人或事物中的个体,要在名词前加a(an).例如:Your mother is a nurse. 你妈妈是一名护士.Please pass me a chair. 请递给我一把椅子.A child needs love in his early life.一个孩子在年幼时需要关爱.

　　(2)用来指某人或某物.但不具体说明是谁或是什么时,名词前要加a(an).例如:A visitor called me up just now.一位游客刚才给我打了个电话.He borrowed a dictionary yesterday.他昨天借了一本词典.

　　(3)用来表示"一"的概念,但不如one的数字概念强.例如:The cage is about a metre high, a metre wide.这个笼子有约一米高,一米宽.An old man is waiting for you.一位老人正在等你.Here is a present for you. 这有给你的一件礼物.

　　(4)表示单位,数量,长度等.例如:I write to my pen-friend once a month.我每月给我的笔友写一封信.Take this medicine three times a day.这药一天吃三次.My uncle gave me a thousand pounds last time.上次我叔叔给了我1000英镑.

　　(5)用在专有名词前,表示说话者不知道的人或事物.例如:A Mr Black rang you up just now.一个名叫布莱克的先生刚才给你打过电话.A Li is looking for you. 一位姓李的人在找你.A Miss Chen borrowed money from me.一位姓陈的女士借过我的钱.

　　(6)月份,星期及morning, afternoon, evening, night等名词前有修饰语时,一律用a(an).例如:on a cold morning在一个寒冷的'早上in a sunny Sunday 在一个晴朗的星期天in a hot month 在一个很热的月份on a terrible night 在一个可怕的夜晚

　　(7)与表示职业,身份等的名词连用,一般不翻译.例如:The boy wants to be an engineer when he grows up.这个男孩长大后想当工程师.Are you a doctor or a nurse 你是医生还是护士 Is your grandfather interested in a foreign language 你爷爷对外语感兴趣吗

　　(8)用在such a(an)…,quite a(an)…, many a(an)…, rather a(an)…与"so+形容词+a(an)+单数名词"的结构中.例如:It is such a tall tree. 这棵树这么高.Many a man comes to work on the farm.许多人来这家农场劳动.She is rather a painter. 她真是个画家.

　　(9)用于what引导的感叹句中.例如:What a cold day it was yesterday!昨天真是一个大冷天!What an interesting picture it is!这是一幅多么有趣的画!What a difficult problem! 多难的题啊!(10)用于某些固定搭配中.例如:a few 一些,少数几个 a bit 一点儿a lot(of) 许多,大量 a little 一点儿a piece of 一片/块 have a cold 患感冒have a meal 吃顿饭 have a rest 休息一下have a swim 游泳 have a walk 散步have a good time 过得愉快;玩得高兴。

　　拓展内容：大学英语四级语法预测考点：数词、零冠词

　　一、基数词

　　1)基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five;

　　2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

　　a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人;

　　b. 在一些表示"一排"或"一组"的词组里;

　　如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。

　　c. 表示"几十岁";

　　d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数;

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怎么上好初三英语复*课

怎么上好初三英语复*课

　　初三英语的复*是一个相对枯燥的过程，学生需要一遍遍地去重复一些知识点以增加对这些知识点的印象。想要提高学生自主学*能力，就要激发他们的学*兴趣。下面是小编带来的怎么上好初三英语复*课，希望对你有帮助。

　　一、课堂氛围

　　对于*学生来说，英语是第二语言，而他们确缺乏使用英语进行交流的语言环境。英语课堂上就应该多给学生创造良好的课堂氛围和语言环境。课堂氛围是否宽松和谐，能影响到课堂教学质量的好坏，它与课堂教学质量成正比。英语的教学是语言的教学，良好的课堂氛围、宽松和谐的课堂教学模式可以优化英语课堂教学气氛，能让学生放松身心，并激发他们学*英语的兴趣和学*热情，从而获得最佳的教学效果。而教与学之间是相辅相成的，一个令人有亲切感的教师会让学生感到教师在关心他们，尊重他们的人格，这样他们能认真地去学*英语。在现行的《英语课程标准》中也强调，教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴*学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　二、整合、建构系统

　　初三的复*工作，就总体来说，一是查漏补缺，二是把所学知识重新加以归纳整合从而帮助学生建立一个完整系统的知识体系。

　　在教材复*中，必须紧紧围绕中考说明，围绕教材，把学生所学的知识按词汇、语法、句型、课文、阅读、理解等横向理一遍，再进行整理归类，找出问题和难点，并加以整合归纳，扩大复*课的容量。然后，各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点，在复*课中，要将*时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系有机地整合在一起，形成一个系统的知识体系。

　　在语法的复*中，整合和系统化更加有必要。初中复*阶段必须把各种语法项目加以归纳、概括，系统整理，使原来独立零散的语法知识变成一个纵横联系，互相制约的统一体。通过整合，帮助学生对所学内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化和规律化，便于记忆，促进运用。

　　三、*课充满新意

　　教师经常在复*课滔滔不绝，讲得口干舌燥，复*效果却往往不尽人意，深感上复*课累，复*课难上。学生上课则按教师要求，背词语，背诵对话和课文，强记语法规则。由于内容无新意，学生对机械性重复记忆感到索然无趣，参与意识不强，下课后又不得不投身于题山卷海之中，导致学业负担沉重，难以增强学*兴趣。复*课如果上得不好，往往会变成旧课的重复，或者是新课的“再版”。这样不仅不能发挥复*课的作用，而且会使学生因乏味而降低学*兴趣。怎样才能让复*课保持新鲜感，并吸引学生积极主动地参与到课堂中去从而提高复*课的效果呢？教师必须注意引导学生多动脑、多动手、多参加课堂活动，让复*课堂充满“磁性”。

　　有位教师曾经说过：“如果每节课你都能为学生带去他感到新鲜的东西，他会很愿意上你的课，自然而然地他也会喜欢你！”这种期待的心情，与无所谓的等待，无奈的接受相比，学*的效果会是大相径庭的。这“新鲜的东西”内涵是相当丰富的，可以是他们喜欢或是没见过的实物，也可以是你用来调整他们紧张的神经而设置的游戏方式，或者他们感兴趣的符合他们接受水*的英文小故事，甚至你出乎意料的神态、语气……根据学生“好动、好玩、好奇、好胜”的心理特点。英语教学要创造新颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学*活动的情境和游戏，来唤起学生对学*英语的兴趣和求知欲，达到有效地培养学生的学*能力，提高教学质量。如果做到“四新”，那就会收到事半功倍的效果。

　　（1）内容新。如果复*课所复*的内容都是已经讲过的，学生肯定不愿再听，那么复*效果也肯定不好。为了激发学生在复*课上的学*兴趣，教师应将旧内容翻新、引伸，把有关知识点串起来，让学生觉得有新颖之处，自然就会认真听课。

　　（2）题型新。新授课的专题练*较多，学什么，要练什么，复*课既要有专项操练，又要有综合操练，特别是拓展题目，要以旧带新、旧中含新、由简到繁、由易到难。

　　（3）感觉新。在复*过程中，要让学生一直感到新鲜，那么在课件的制作上就要下功夫，所制课件在课上都要变静为动，活生生、变小为大看得清、变繁为简条理明、变虚为实印象深。要在短短的45分钟内，既完成了复*任务，又使学生感到趣味性、科学性。

　　（4）方法新。根据教学要求，尽量把传授知识和游戏融为一体，设计一些适合教材和复*知识的游戏。英语复*课常用的复*方法应是听说法、作业法、提问法、讨论法以及传统教学法相结合的方法，各种方法应交替使用，使学生不厌倦某一种方法。游戏是学生最乐意接受和参与的活动。到了复*阶段，学生感觉比较累，上课效果不太好，针对这种情况，笔者把有些课变了点花样。

　　①“我来做老师”。请同学复*基本短语、基本句型，讲评试卷。课上随机抽学生做“老师”，抽查其他同学或解答其他同学所提出的一些问题。学生之间的这种互动很能调动他们的学*热情，并能培养他们的自信心和自豪感，效果不错。

　　②“单挑”。让学生互相间组成一对一的竞争，对手之间互相质疑或同桌“PK”，听写或默写互改，测试比试，形成紧张、刺激的竞争势态。

　　③将复*的重点短语和句型以听写方式让学生写在黑板上，然后按座位顺序一人一句口头编故事并尽量用上所复*的知识点。看谁反应快，句子准确而且有趣。实践证明，学生非常感兴趣，不善于开口的学生也不得不讲英语了，复*效果明显。

　　④运用多媒体，激发复*情趣。电教媒体的示范比教师的口头示范更具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色彩鲜艳、形象生动活泼的多媒体辅助教学手段进行直观教学，刺激学生的感官，产生良好的兴趣和情绪，进而也使课堂“活”起来。

　　英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用人体各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学*兴趣，调动学生的学*积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的一个问题。

　　四、应有明确的`针对性

　　复*中既要抓系统，又要抓全面，更要突出重点，有的放矢，“对症下药”。复*到某个知识点，要给学生明确考试会以怎样的方式出现，出题者会从哪些角度来考察这个知识点。所谓，知己知彼，百战不殆。在讲解典型练*题的时候，切忌不要为了讲题而讲题，应教给学生审题的方法和技巧，找题眼，抓关键。在实践中采取“双基内容反复讲，共性问题全班讲，少数人问题小组讲，个别人问题抽空讲”的方式，重点突破学生学*中的薄弱环节，使学生通过复*查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加认真复*。

　　在练*或试题的选择和设计上更要注意针对性。在初三的后一阶段的复*中，做试卷，评讲试卷是不可避免的。学生在复*了某个专题知识或系统复*了整个知识架构后，一方面需要选择一定数量的试题来熟练巩固，另一方面就是要通过测验来检测一下自己的复*效果。在总体复*的基础上，要对学生*时理解不深、练*不够、运用不当的语言项目进行重点练*。典型题型强化训练。练*题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。通过复*解决学生的疑难问题，使他们获得成就感，这样，学生就会积极与教师合作，争取更大进步。

　　总之教无定法，一堂复*课就是一个完整的艺术品。课堂环境如何，课堂实效如何，取决于师生配合和双方的努力。作为主导地位的教师一定要在课堂的设计上狠下工夫，想方设法把课堂上活，这样才能让学生学到更多的知识，学得更快、更轻松。

　　初中英语复*课是比较乏味的课，或充满题海战术，或是满堂枯燥的语法灌输；对学生来说大部分时候吸引不大，好似吃剩饭，实际上他们掌握的并不怎样，因此在初三的复*中我一直在探究怎样的复*才能吸引学生，达到最好的复*效果。我认为在复*课中，教师应避免单纯传授语言知识，应在课堂教学中采用实践性强，具有明确目标的任务型教学方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地学*。在完成任务的过程中，学生通过实践，思考，调查，讨论，交流和合作等方式学*和使用英语。在发展学生的语言能力同时，强化其学*动机，提高其学*兴趣，培养其合作精神，使其形成学*策略，并增进其对英语文化的理解。

　　下面是我在初三的一堂复*课，复*的是七年级下1-3单元，牵涉到therebe句型，位置的描述等，我的教后反思。

　　这堂课书上的内容看起来比较多，所复*的是初中阶段比较重要的知识点：

　　我首先从说入手，让学生自由谈论学校建筑物的位置，然后快速促英语写作水*的提高；在听说读写四个方面对学生进行大量的训练，复*重要的短语并加以识记，以达到熟练掌握语言知识。第三步是让学生根据给出的模板自由对话练*，谈论来自于哪里，复*重点句型。第四步是头脑风暴，复*最重要的therebe句型和问路以及位置的描述，学生参与度很高。然后是巩固练*，高频考点的再现，巩固所学的知识，最后是中考链接，让学生直接面对中考。由于本堂课知识点比较多，为避免枯燥无味，我特意设置了一些活动的训练，让学生通过用英语交谈，在谈论当中，适宜引入重点句式，在不知不觉中掌握语言知识；并且在最后设计了一个说和写的练*，让学生们分组来描述一个所熟悉的事物，活动比较丰富，并且设置了比赛。这不仅是巩固所学知识的最好机会，也是培养学生合作精神的大好时机。这两项活动设计的目的是为了贴*学生的实际，吸引他们的兴趣鼓励更多的人参与到课堂教学活动中来，提高课堂教学效率。最后的作业时一个整体的提升，让学生写一篇作文来介绍自己的学校，如老师、同学、班级、学校的建筑的位置等。既是综合也是提升，对学生能力的提升非常有用。总体来说，这堂课复*效果较好，但学生还是不能很好的参与课堂，不能很好的表达自己，在学生灵活运用英语方面有待提高，这不仅仅是复*课要改善的问题，更是农村英语课应该改进的地方。

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初三英语单词表

初三英语单词表

　　中考即将来临，同学们单词都记住了么?以下是小编整理的初三英语单词表，希望对你准备中考有帮助!

　　初三英语单词表

　　used to 过去常常

　　be interested in 对……有兴趣

　　airplane 飞机

　　terrify 使害怕

　　be terrified of 非常害怕的

　　go to sleep 入睡

　　on 开着的;接通的

　　insect 昆虫

　　candy 糖果

　　chew 咀嚼

　　gum 口香糖

　　chat 聊天;闲谈

　　daily 每日的

　　comic 连环图画

　　death死;死亡

　　afford 负担

　　cause造成;使发生

　　himself 他自己

　　patient 有耐心的

　　in the end 最后

　　decision 决定

　　make a decision 作决定

　　head teacher 班主任

　　flashcard 抽认卡

　　vocabulary 词汇

　　aloud 大声地

　　pronunciation 发音

　　specific明确的

　　memorize 记住

　　grammar 语法

　　differently 不同地

　　frustrate 使失望

　　frustrating 令人失望的

　　quickly 快地

　　add补充;增加

　　excited 兴奋

　　not at all一点也不

　　end up 结束

　　pronounce 发……音;宣布

　　spoken 口语的

　　slowly 缓慢的

　　mistake 错误

　　make mistakes 犯错

　　comma 逗号

　　challenge 挑战

　　solution 解决

　　later on 稍后

　　realize 认识到;了解到

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初三励志语录

　　首先，如果眼泪落下，我的耐心就会被唤醒 青春的意义不在于这个炼狱般的高三，而是必须用最深刻的方式来锻造和解释。

　　2。青春无声无息地死去。昨天的繁荣和痛苦淹没在深海中。走在柔软的沙滩上，我转过身，发现我走过的脚印已经被海水淹没，消失了。微小的沙粒有说不尽的悲伤，但不幸的是没有人理解它们。

　　3。年轻的我们正在接受生活的五种风味，品尝独特的风味。我们点燃青春之火。在我们看来，什么都不重要。我们带着梦想，在自己的天地里自由飞翔。我们相信青春的梦想掌握在我们手中，需要我们去创造!

　　4。看看所有的3000朵花和叶子，但是花和叶子总是随土壤一起落下。看着樱花的天空，却无法隐藏斑驳的流年。 小桥还是小桥 流水仍然是流水，但是伊拉克已经是一个女人的丈夫了。

　　5。春天清澈流动，以*时针呈现，以岁月的琉璃为屏障，以精致的时间空为印章。

　　6。很多事情如果和年轻人联系在一起就什么都不是了。一旦你离开青春，你什么也不是。

　　7、3、青春，我们有梦想和激情!新生小牛也有不怕老虎的勇气!我们敢于战斗，我们就赢了!即使你撞到头，血流不止!我们永远不会在通往青春的路上犹豫不决!

　　8。灿烂如初太阳的面纱，优雅如悬崖边的百合，热情如红玫瑰，散发出诱人的芳香。她让我如此着迷。

　　9。青春终将逝去，因为所有活着的人都会变老。 随着我们逐渐变得成熟、和谐和更有能力保护自己，我们自然会失去以前的无知、天真和勇气，但这不是消极的事情，我们不需要感到悲伤。

　　10。遗忘是我们无法改变的命运。一切都像一幅没有对齐的图画。过去的一切不可能回到过去。慢慢伸展，一点一点错开。也许我们真的应该忘记那些交错的事情。

　　11。生活给了我们一份巨大而无限高贵的礼物，那就是青春;充满力量，充满期望，充满学*和奋斗的雄心，充满希望和信心

　　12。珍惜青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手描绘生活的画面，无怨无悔地为青春写一首英勇美丽的歌!

　　13。我心中遥远的地方总有一天会到来。我想展翅高飞空

　　14。青春在你心中。你拥有生命中最珍贵的东西

　　15。我知道我不是一个很好的录音机，但是当我来到这里的时候，我比任何人都更喜欢回头看。我不仅回顾过去，而且等初三励志语录待我的时间。然而，我仍然精力充沛地向前奔跑。现代的命运取决于年轻人崇高而无拘无束的激情。

　　17。有些人将永远铭刻在他们的记忆中。即使他们忘记了他的声音，他的微笑和他的脸，他们想到他的感觉也永远不会改变。

　　18，我想带着我的灵魂，带着我的梦想，带着我的过去，带着我的青春，飞到遥远的角落 飞到荒芜的塔克拉玛干沙漠 飞到古埃及金字塔 飞到古巴巴比伦花园的废墟上 飞入波涛汹涌的黄河

　　19。只有把握现在，我们才能驾驭明天的风暴;只有把握现在，我们才能充实虚幻的明天;只有把握现在，我们才能创造明天的辉煌!

　　20。青春不是人生的一段时间，而是一种心态;青春不在于红润的脸颊、红润的嘴唇和柔软的膝盖，而在于深沉的意志、丰富的想象力和炽热的情感。青春是生命的深泉。

　　21。东海的水流不会倒流。如果我错过了青春，我会很担心。

　　22，最美的青春只是一两个陪伴你的朋友和一个不会被偷走的爱人。

　　23，虽然我的青春已经逝去，但我的青春并没有逝去。

　　24。在青春的海洋中，我将再次起航。给自己一个成功和失败的坚定承诺不再重要。重要的是，我已经尽了很大努力和汗水，微笑着面对它，而不是抱怨。一切都顺应自然，随心所欲。做最好的自己。来吧。

　　二十五，最后的浪漫，花如锦缎般绽放，青春逝去，我情不自禁。

　　二十六、如果生活多姿多彩，那么青春一定是最灿烂的一抹;如果运动和生活的运动融合在一起，那么青春一定是最有活力的。

　　27。在青年时代，沙粒变成珍珠;石头必须变成金子。沙漠将繁衍成一片森林。 年轻时，我们不在于拥有什么，而在于追求什么。

　　28，炫目，青春活力;甜蜜，青春的味道;美丽，青春的本质

　　29。有了钱，你可以在这个世界上做很多事情，但是你不能用钱去买青春。

　　3初三励志语录0，按照心泉的说法，梦想不会回来，昨天的场景今天还在这里，踩着一切都不对劲的步伐，世界上最可怕的事情是时间，它带我们走过一个又一个人生旅程，但我们找不到丝丝的痕迹

　　31。青春白白浪费，一事无成。一个白脑袋能为悲伤做什么?

　　32、人生是一辈子，白云飘走，多少沧桑和泪水;生命太短暂，汗水用尽，有多少过去的事件和记忆沉淀下来?

　　33。我很自豪，因为我有一个美丽的青春

　　34，青春太美好了，太美好了，无论你如何生活，你都会感到波涛汹涌。 回头看，每个人都会后悔的。

　　35。青春是生命之花，是生命的自然表达

　　36。年轻人多漂亮啊!青春发光，充满色彩和梦想，是这本书的第一章，也是一个永无止境的故事。

　　37。青年是全社会最活跃的力量之一 他们最愿意学*，最不保守，尤其是在社会主义时代。

　　38。充满希望的阳光是我们进步的动力，也是我们坚强不屈的毅力。 青春是不同大小的石头。

　　39，但是不要放纵你的欲望，它就像一个漩涡，它会把你变成一个无底的深渊，真正的青春应该学会把握方向

　　40。最感人的诗歌之一是《青春》。人生有一段最美好的时光，那就是青春;青春是最美的风景之一。

　　41、青春是一年的青春，青春是生命的春天

　　42，青春，一半光明，一半悲伤 这是一本让上帝哭泣的书，但我们读得太匆忙了。 不经意间，青春的书悄悄合上，让我们想重读它时，却发现青春的字迹早已被灰尘覆盖，模糊不清

　　43、青春是一滩水，无论摊开还是握紧，都无法通过手指度过单薄的岁月

　　44，青春只有一次，青春不能更新。

　　45。青春是一种精神状态，而不是人生的一段时间;青春不是出现在红润的脸颊、红润的嘴唇和柔软而富有活力的身体上，而是出现在一个有着崇高理想、梦想和激情的人的精神上。

　　46。青春，一个被赋予太多渴望和希望的词 在许多人眼里，青春就像火，燃烧着激情和活力。青春像一朵花，绽放着智慧和希望。 然而，在我看来，青春就像一只迷失在人生十字路口的鹿。前方的道路充满荆棘和犹豫。

　　47。你不必羡慕别人所拥有的。只要你努力工作，你也会拥有它。

　　48。青春是一个短暂的梦。当你醒来时，它已经消失得无影无踪了。

　　49，感慨万千，时间就像流水，时间过得很快，所有的过去都可以留下来回忆吗?曾经我们是最真诚的，所以也是最幸福的，曾经

　　50。时光匆匆流逝，我们最终会长大。我们会因为生活中不得不分开而流泪，还是会因为最终失去的青春和最终变老的岁月而流泪?

　　51。年轻人应该勇敢，而不是懦弱和胆怯。它应该是侵略性的，而不是不安全的。虽然有二十多岁的人，但六十多岁的人更多。随着年龄的增长，他们可能不会变老。如果他们的理想失去了，他们就会老去。

　　52，因为努力，因为经验，我知道如何给予，也知道如何变得坚强。这些是我年轻时最亮的火把。我将用这些火炬点燃我的青春，让我的青春有百度之火的炽热光芒。

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初三班训

1、张扬自信风帆，抵达成功彼岸。

2、自律，自信，自觉，自强。

3、失败不是命运，成功不是偶然。

4、快乐学*，快乐成长。

5、超越自我，挑战极限。

6、汗水点燃希望，信念成就梦想！

7、天道酬勤，厚积薄发。

8、试试就能行，争争就能赢。

9、我要学、我能学、我会学。

10、求实创新，自信自律。

11、创优异成绩，交满意答卷。

12、努力造就实力，态度决定高度。

13、微笑、尊重、激励、帮助。

14、青春无悔，生命无怨！

15、笑对一切，永不言败。

16、知识改变命运，努力改变结果。

17、勤学乐思，奋发向上。

18、青春不言悔，爱拼才会赢。

19、相信自己，一切皆有可能。

20、踏实勤奋，安静守纪。

21、成功源于努力，胜不骄败不馁。

22、既要学生成才，更求学生**！

23、我自律我自信，不放弃能成功。

24、创最好班级，做最好自己。

25、团结奋进，直面挑战。

26、乐学，善思，好问，进取。

27、诚实，团结，拼搏，进取。

28、秋菊能傲霜，本性能耐寒。

29、信心决定一切，细节决定成败。

30、我们同成长，我们同快乐！

31、体验成长过程，享受生命快乐。

32、深思乐学，团结进取。

33、紧握青春妙笔，谱写理想诗篇。

34、成功来自坚持，执着创造奇迹。

35、强班强校，校荣我荣。

36、面对失败，我们永不言弃。

37、立远志、树雄心、振兴中华。

38、面对困难，我们勇往直前。

39、顽强拼搏，共同进步。

40、严加细管，走紧跟上。

41、严谨代替松散，行动代替愿望。

42、心中有集体，进步靠自己。

43、气有浩然，学无止境。

44、风吹雨打，我们顽强不屈。

45、踏踏实实学*，堂堂正正做人！

46、团结拼搏，铸就辉煌。

47、用勤劳坚持，换春华秋实。

48、桃李多华色，幽兰有高致。

49、大雪压青松，青松挺且直。

50、干净，安静，团结，精进。

51、彩虹风雨后，成功细节中。

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初三英语阅读理解专项训练

初三英语阅读理解专项训练

　　阅读理解题在中考中占有较大的比例，为了方便大家的学*提升，下面小编给大家整理了10篇初三阅读理解专项训练，希望对大家有所帮助。

　　(一)

　　Little Tom down the street calls our dog "The keep dog".Zip is a sheep dog. But when Tom tries to say" Seep", it comes out "keep". And in a way Tom is right. Zip is always bringing things hoem for us to keep! Ill tell you about some of them.

　　Zips first present was a shoe. It was made of green silk.

　　We didnt know how Zip found the shoe. But after a moment Mary, my big sister, told me the shoe had a strange smell. I nodded(点头)and held my nose. "What do you think it is?"

　　"It smells like something for cleaning. I think someone tried to clean a spot (污点) off the shoe. Then he put it at the door to dry."

　　"Along came Zip. And good-bye shoe!" I said."We should take it back."

　　"We cant ".said my sistter.

　　"Maybe little Tom is right," Mary said. "Maybe Zip is a keep dog!"

　　1.The writer and Mary didnt know______.

　　A.what Zips first present was

　　B.how Zip carried its first present home

　　C.who owned Zips first present

　　D.what Zips first present was made of

　　2.Tom calls Zip "the keep dog"because ______.

　　A.the dog likes keeping things

　　B.the dog likes playing with shoes

　　C.he doesnt know the dogs name

　　D.he cant pronounce the word "sheep"well

　　3.What made the shoe strange was ______.

　　A.its colour B.its smell

　　C.its size D.that it was a silk one

　　4.The word "keep"in the last sentence means "_____"

　　A.keeping things for itself

　　B.bringing things for other to keep

　　C.not letting it run about

　　D.taking care of a small child

　　5.We can know from the reading that the dog _____.

　　A. likes to give presents to people

　　B.has been kept in at the writers home

　　C.has brought some trouble

　　D.likes to be called "the keep dog"

　　Key: 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C

　　(二)

　　An old lady in a plane had a blanket(毯子)over her head and she did not want to take it off . The air hostess spoke to her, but the old lady said, “I have never been in a plane before , and I am frightened. I am going to keep this blanket over my head until we are back on the ground again !”

　　Then the captain came. He said, “Madam, I am the captain of this plane. The weather is fine, there are no clouds in the sky, and everything is going very well. ”But she continued to hide.

　　So the captain turned and started to go back. Then the old lady looked out from under the blanket with one eye and said, “I am sorry, young man, but I don’t like planes and I am never going to fly again. But I’ll say one thing, ”She continued kindly, “You and your wife keep your plane very clean!”

　　1. An old lady had _________ .

　　A. glasses B. a blanket over her head C. a coat D. a basket

　　2. A. She didn’t want to ________ .

　　A. take it off B. turn it off C. get on D. talk about it

　　3. _________ spoke to her .

　　A. The air hostess B. The man next to her C. her husband D. one of her friends

　　4. The old lady had never been _________ before .

　　A. abroad B. home C. in a plane D. in hospital

　　5. The woman didn’t like planes and she was never going ________ .

　　A. to fly again B. to travel C. to go abroad D. to go home

　　Key: 1-5 BAACA

　　(三)

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小升初语文：古诗名句总结

　　绳锯木断，水滴石穿。

　　失之东隅，收之桑榆。

　　盛名之下，其实难副。

　　海上升明月，天涯共此时。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　*乡情更法，不敢问来人。

　　清水出芙蓉，天然去雕饰。

　　天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　横看成岭侧成峰，远*高低各不同。

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　文章本天成，妙手偶得之。

　　青山遮不住，毕竟东流去。

　　*水楼台先得月，向阳花木易逢春。

　　风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。

　　人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。

　　长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。

　　青山依旧在，几度夕阳红。

　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

　　老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。

　　前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

　　年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

　　抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　捐躯赴国难，视死忽如归。

　　野旷天低树，江清月*人。

　　既来之，则安之。

　　其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　旁观者清，当局者迷。

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　观棋不语真君子。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　，难于上青天。

　　天意怜幽草，人间重晚晴。

　　敏而好学，不耻下问。

　　强者心怒于言，懦者必怒于色。

　　于患难见豪杰。

　　人能尽其才则百事兴。

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自如。

　　能吃苦中苦，方为人上人。

　　希望我们准备的小升初语文名句符合大家的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!

[小升初语文：古诗名句总结]

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